《外国教育史》复习试题

《外国教育史》复习题库

二、选择题

1.主张“教育生物起源说”的是利托尔诺)

2.主张“教育心理起源说”的是(C.孟禄)

3.学校教育产生在人类的(奴隶社会晚期

4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的(奴隶社会)

5.在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型是（A.宫廷学校）

6.在古代埃及，为培养政府机构所需要的各级基层官吏的学校类型是（职官学校）

7.在古代埃及，为社会培养能熟练运用文字，从事书写、会计和计算工作而设立的学校是（文士学校）

8.古代的阿加德米学园是(柏拉图)创办的

9.智者派提出了古希腊课程中的“前三艺”

10.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( .武士)

A.公民

B.绅士 D.骑士

11.以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是（.教育性质）

12.“智慧即美德”由古代教育家（苏格拉底）所提出

13.柏拉图最终的培养目标是( 哲学家)

14.教育史上，“后四艺”是由教育家（.柏拉图）确立下来的。

15.教育史上，（A B.柏拉图）是最早提出教育家（。

16.培养农民—军人，主要发生在古罗马的（共和早期）

17.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的共和中晚期

18.古罗马帝国时期，主要培养( 官吏和顺民)

19.《雄辩术原理》是古罗马教育家(昆体良)所撰写

20.古代罗马修辞学校最重要的课程是(.雄辩术)

21.罗马共和后期的办学形式，主要以(私立学校)为主

22.最早提出班级授课初步设想的教育家是（昆体良）

23.奥古斯丁是(中世纪后期)时期的宗教神学家

24.以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是（牧师学校D ）

25.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是.骑士教育

26.以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是（礼童教育）

27.托马斯．阿奎那的代表作是( 《神学大全)

28.萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于( .意大利)国

29.阿拉伯伟大的数学家和天文学家叫( )

A.白塔尼

B.花拉子模

C.安萨里

D.穆罕默德

30.伊斯兰教的经典是(《古兰经》C )

31.以下（巴黎大学）是中世纪教师管理型大学的典型代表。

32.以下（博隆尼亚大）是中世纪学生管理型大学的典型代表。

33.以下不是中世纪大学基本特征的是（地方性）。

34.从大学产生的途径来看，牛津、剑桥大学属于（自然生成型）

35.从大学产生的途径来看，巴黎大学属于（衍生型）

36.以下文学学科属于中世纪大学时期的预备科目。

37.文艺复兴运动实质上是一次（C资产阶级）的文化革命。

38.（）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

A．蒙旦B．莫尔C．埃拉斯谟D．斯图谟

39.由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是（ D ．维多里诺）。

40.在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（C莫尔）。

41.埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（C ．尼德兰）人文主义教育家。

42.《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者＿B＿．拉伯雷＿的作品。

43.文艺复兴时期，（．蒙旦B ）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。

44.“泛智”思想是（B夸美纽斯）教育理论的核心。

45.在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（D昆体良）

46.骑士教育的第二个阶段是（ B ．礼文教育）。

47.中世纪巴黎大学是典型的（A A．先生型）管理模式的代表。

48.建立孟都宫廷学校——“快乐之家”的教育家是（B 维多里诺）

49.被夸美纽斯奉为金科玉律的一条教学原则是（B直观性原则）

50.以下（B．爱尔维修）是教育万能论的代表人物。

51.以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是B德国—实科中学

52以下不属于17-18世纪美国教育发展特征的是（D公共性）。

53. 19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（ B.中央集权制）体制

54.公元前335年创办的高等学府——吕克昂为（ C 亚里士多德）所建。

55.夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是（A．《母育学校》）。

56.夸美纽斯的教育思想为西方（C .近代）教育理论的发展奠定了基础。

58.以下不属于夸美纽斯教育思想中教学原则的是（C知识教学与思想教育相结合）

59.夸美纽斯是十七世纪（B ．捷克）著名的教育家。

60.夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循（B自然界）的普遍规律。

会

61、夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（A .“泛智”）思想。

62.夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每（A A.6）年划分为一段。

63.历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（C C.夸美纽斯）。

64.对班级授课制给予了理论论证的教育家是（B .夸美纽斯）。

65.西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（C C.康德）。

66.以下不属于17-18世纪英国教育特点的是（. 殖民性D ）

67.具有浓厚经院主义色彩的学院是17-18世纪（B.法）国特殊的中等学校类型。

68.以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是（C C.教育免费）

69.以下不是17-18世纪德国中等学校类型的是（C ）。C.文实中学

70.17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（B绅士教育）理论。

71.英国的“公学”事实上是一种（A A.私立学校）学校。

72.英国哲学家、教育家洛克撰写了（C ）C.《教育漫话》。

73.洛克认为人的好坏乃是（．后天教育B ）的结果。

74.英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（B B.斯宾塞）。

75.斯宾塞对近代＿B＿．古典＿＿教育发展缓慢提出了尖锐的批评。

76.卢梭是（C 18 ）世纪法国教育思想家。

77.卢梭是反对（B．封建B ）教育的一位伟大的旗手。

79.卢梭忽视（A．儿童）教育。

80.18世纪末，英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了（C导生制）。