河 海 大 学
────河海大学────单位代码：10294 地址：市西康路1号邮政编码：210098 联系部门：河海大学研招办电话：3 传真：83787337
081501●☆水文学及水资源
01水文物理规律模拟及水文预报
02水文不确定性理论与应用
03水资源规划与管理
04地下水数值模拟及开发利用
05水信息理论与技术
06生态水文与水环境保护
07应用水文气象
【广东海洋大学排名】广东海洋大学特色专业-广东海洋大学录取分数线
【广东海洋大学排名】广东海洋大学特色专业-广东海洋大学录取分数 线 广东海洋大学（原名湛江海洋大学），是一所以海洋、水产学科为特色，理、工、农、文、法、经、管、教等学科协调发展；以本科教育为主，积极发展研究生教育；以应用学科见长，兼有基础理论学科的多科性海洋大学，是广东省重点建设大学。学校的前身是成立于1935年的广东省立高级水产职业学校。她是广东现代海洋水产教育的发端，至今已有72年的办学历史，培养了7万多名各类高级专门人才，成为促进南海经济开发和濒海区域经济社会发展的重要力量。学校主校区位于湛江市西郊世界地质公园─湖光岩风景区旁，占地4200亩，依山面海，环境优美；同时在湛江市区拥有三个校区：霞山校区、海滨校区、寸金校区，总占地面积4800亩。设有水产学院、农学院、工程学院、食品科技学院、经济管理学院、航海学院、信息学院、软件学院、理学院、文学院、法学院、中歌艺术学院、外国语学院、政治与行政学院、继续教育学院、职业技术学院、寸金学院等17个二级学院和体育系。现有本科专业59个，高职高专专业29个，硕士点15个，省级重点学科1个，省级扶持学科2个，广东省名牌专业2个。学校办学条件日臻完善，教学楼、科技楼、图书馆、博物馆、学生公寓、空调学生食堂以及文化广场、运动场和标准游泳池等基本教学生活设施一应俱全，校舍总建筑面积达49万平方米，图书馆藏书147万册，教学科研设备值近1.43亿元，固定资产值约12.3亿元。拥有包括现代生物化学重点实验室、水产经济动物病原生物学及流行病学重点实验室、广东省水产品深加工重点实验室、计算机网络技术实验室（IT重点实验室）、计算机控制与通讯实验室等5个省级重点实验室在内的40多个实验室，拥有水生生物博物馆等一批校内外教学科研实习基地。设有海洋生物研究所、南海海洋环境研究所、海洋经济研究所、海洋文化研究所、农业生物技术研究所、机电工程研究所、信息技术研究所、WTO研究中心和全国高校唯一的珍珠研究所等35个科研机构。广东省海洋开发研究中心、广东省沿海市县干部培训基地和一个省级科技兴海示范基地亦设在我校。学校现有教职工总人数2021人，其中专任教师1025人，教授133人，副教授400人，具有博士、硕士学位者677人。全日制在校生达2.3万人。学校在长期的办学实践中逐
第四单元作文《写一种小动物》
单元四：写一种小动物 莲海学校：王爱海 教学目标： 1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。 2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）。 教学重点：通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。 教学难点：把自己喜欢的小动物，写详、写清。 课时：2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入：同学们是不是见过很多动物？（是）如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的？ （一）抓住了特点“高傲” （二）有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。 （三）具体：用具体的事例来说明它的特点。 （四）正确运用修辞（如比喻、拟人等，） 二、小结归纳，写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。 老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方？ （板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。） 三、师生共同总结出写作方法。 1、要有顺序
2、抓住特点，详略得当。 3、重点要突出，（因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。）写好过渡句。 四、共同构建作文框架（以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。） 【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】 （1）家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么？用“我们家的猫真让人感到（）”来描述；或者用“我们家的（）真是一个（）的家伙。”（开头如何写：要总写猫的特点。）表现在哪些地方？（样子、睡、吃、玩……） 〖写开头。〗 （2）为什么这样说？你能用具体的事例一个个说清楚吗？（中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。） 样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的？ A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。 〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】 （3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多长时间？怎么睡的？你家里的人看见了，说什么？表达了人们对猫怎样的感情？ A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。 〖描写动物的“睡”。〗 （4）吃：爱吃什么？其他的东西是怎样吃的？他为什么爱吃肉？现在还逮老鼠吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你怎么发现的？怎么说的？赶走了吗？为什么？ 〖每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗 五：其他同学，是不是也知道怎样写了呢？如何来表达？
广东省广州市南沙区博海学校2020学年七年级英语下学期期中试题(无答案) 牛津广州版
2020学年第二学期七年级英语期中测试卷 Part1 Listening(第一部分听力共20分) I Listen to the conversation and choose the right answer to the question you hear.(根据你听到的对话和问题，选出相应的答案。本大题共8小题，每小题1分，共8分。) ( ) 1 A. Children’s Day. B. Women’s Day. C. Mid-autumn Day. D. Teacher’s Day. ( ) 2 A. To People’s Square B. To Luxun Park C. To Century Park D. To Shanghai Park ( ) 3 A. Funny films B. Action films C. Documentaries(纪录片) D. Love stories ( ) 4 A. Because he is helpful B. Because he is never late for school C. Because he exercises every day D. Because he is hard-working ( ) 5 A. The blue one B. The white one C. The yellow one D. The black one ( ) 6 A. 120 yuan B. 150 yuan C. 270 yuan D. 300 yuan ( ) 7 A. In a hospital B. In a supermarket C. In a school D. In a bookshop ( ) 8 A. Five B. Ten C. Fifteen D. Twenty II Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false.(判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示。本大题共6小题，每小题1分，共6分。) （）9、Deng Yaping is 1.75 meters tall. （）10、When Deng Yaping was 6 years old,she started to play table tennis. （）11、In 1983, Deng Yaping joined the Henan table tennis team. （）12、 In 1988, Deng Yaping became a member of the national table tennis team in China. （）13、De ng Yaping b ecame the most wonderful Chinese table tennis player because she worked hard. （）14、In 1998,Deng Yaping went to Qinghua University. III Listen to the dialogue and complete the sentences with proper words or numbers.(根据你听到的对话内容完成下列句子，每空格限填写一个单词或数字。本大题共6小题，每小题1分，共6分。) 15 Betty’s ___________ is busy today. 16 Transformers 2(变形金刚2) start at _______________ in the afternoon. 17 Betty will see a film with her _____________.
广东海洋大学测试技术重点..
2015年测试技术考试重点题 1．填空题 １、周期信号的频谱是离散的，而非周期信号的频谱是连续的。 ２、均方值Ψx2表示的是信号的强度，它与均值μx、方差σx2的关系是￠x2=Hx2+óx2 。３、测试信号调理电路主要有电桥、放大电路、调制解调电路。４、测试系统的静态特性指标有非线性度、灵敏度、回程误差。５、灵敏度表示系统输出与输入之间的比值，是定度曲线的斜率。 ６、传感器按信号变换特性可分为组合型、一体化型。 ７、当Δó〈〈ó0 时，可变磁阻式电感传感器的输出和输入成近似线性关系，其灵敏度S趋于。 ８、和差特性的主要内容是相临、相反两臂间阻值的变化量符合相邻相反、相对相同的变化，才能使输出有最大值。 ９、信号分析的过程主要包括：信号处理、信号转换。 10、系统动态特性在时域可用传递函数来描述，在复数域可用频率函数来描述，在频域可用脉冲响应函数来描述。 11、高输入阻抗测量放大电路具有高的共模抑制比，即对共模信号有抑制作用，对差模信号有放大作用。 12、动态应变仪上同时设有电阻和电容平衡旋钮，原因是导线间存在分布电容。 13、压控振荡器的输出电压是方波信号，其频率与输入的控制电压成线性关系。 14、调频波的解调又称鉴频，其解调电路称为鉴频器。 15、滤波器的通频带宽和响应时间成反比关系。 16、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B 决定。 17、对于理想滤波器，滤波器因数λ＝1。 18、带通滤波器可由低通滤波器（fc2）和高通滤波器（fc1）串联而成（fc2> fc1）。 19、测试系统的线性度和滞后度是由系统误差引起的；而重复性误差是 由随机误差引起的。 20.非周期信号可分为瞬变非周期信号和准周期信号。 21. 在数据采集系统中，常采用程序控制放大器。 22. 根据载波受调制的参数的不同，调制可分为调幅、调频、调相。 23、调频波的解调电路称为鉴频器。 24、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B决定。 25、用滤波的方法从信号提取的频率成分越窄，即带宽越小，需要的时间就越长。 26、如信号的自相关函数为Acosωτ，则其均方值Ψx2=A。 27、倍频程选择性决定着滤波器对带宽外频率成分衰阻的能力。 28、低通滤波器对阶跃响应的建立时间Te带宽B成反比、，或者说它们之间的乘机是常数。 29、半导体应变片是根据压阻效应原理工作的。 30、根据载波受调制的参数的不同，调制可分调幅、调频、调相。 31、金属应变片是根据正应变效应原理工作的。 32、当把石英等晶体置于电场中，其几何尺寸将发生变化，这种由于外电场作用
海南大学哲学专业介绍
一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的中国哲学专业高级专门人才。要求硕士研究生： 1、具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为学术研究勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和学术论文写作能力；具备从事本学科学术研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的学术态度和理论联系实际的工作作风。 3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。 二、研究方向 1、中国古典哲学 包括对中国古代哲学经典的解读、对中国古代宗教的研究，以及对中国古代传统与现代性之间的关系等问题的研究。 2、佛教哲学 包括中印佛教史，原始佛教与大乘佛教的关系，中国禅宗，人间佛教等。 3、中西比较哲学 探讨对中西哲学比较方法的深入研究，对中西哲学中主要问题的具体比较研究，通过比较研究来寻求中国现代哲学的问题与表达方式。 三、培养年限
硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经学校批准可以提前毕业。 四、培养方式与方法 1、硕士研究生的培养采取全日制培养方式。 2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。鼓励研究生独立思考、勇于创新。 五、课程设置及学分要求 硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不超过30学分（不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。 跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。 公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。 六、培养环节 1、制定个人培养计划 硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学两个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，一般在第三学期末提交。 2、开题报告和中期考核 开题报告具体工作参照《海南大学研究生学位论文的选题及开题报告的要求》。
统编版八年级历史下册单元检测试卷
莲海学校八年级历史第一次单元检测题 班级：姓名： 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1．下列选项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（） ①通过了《共同纲领》②制定了我国第一部社会主义类型的宪法 ③以五星红旗为国旗④决定以《义勇军进行曲》为代国歌 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2．标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，中国人民从此站起来，成为新国家新社会的主人的事件是（） A．重庆谈判 B．平津战役 C．渡江战役 D．中华人民共和国成立 3．祖国大陆获得了统一，各族人民实现大团结的标志性事件是（） A．中华人民共和国成立 B．西藏和平解放 C．抗美援朝战争的胜利 D．土地改革的完成 4．中共中央政治局于 1950 年 10 月上半月多次召开会议，毛泽东指出：“采取上述积极政策，对中国、对朝鲜、对东方、对世界都极为有利。”“上述积极政策”是指（） A．土地改革 B．抗美援朝 C．一五计划 D．探索建设社会主义的道路 5．抗美援朝战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，他们中的代表有（） ①黄继光②邱少云③王进喜④焦裕禄 A．①② B．①②③C．②③④D．①②③④ 6．民歌《土地还家》中唱道:“穷人翻身来当家，分了土地呀喜洋洋，土地还家呀生产忙;过去的生产被剥削，现在生产呀自己享……”这是在下列哪一文件颁布后实现的？（） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国土地改革法》D．《中华人民共和国民法通则》 7．农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（） A．农民获得了土地所有权 B．农民走上了集体化道路 C．农村停产闹革命 D．农村实行“大包干”8． 1951年全国粮食产量比1949年增加28％，152年比1949年增加42％，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。下列对材料理解不正确的是（） A．土地改革解放了农村生产力 B．土地改革实现了农村土地公有制 C．土地改革提高了农民生产积极性D．土地改革促进了农村经济的发展 9．阅读历史书籍需要关注章节标题， （） A．中华人民共和国成立 B．新中国的成立和巩固 C．社会主义道路的探索 D．建设中国特色社会主义 10．下面是王老师上课时出示的学习卡。卡中成就的取得主要是由于党和政府实施了（） A．第一个五年计划 B．“大跃进”运动 C．人民公社化运动 D．改革开放 11． 2017年12月24日，我国首款大型水陆两柄飞机“鲲龙”AG600在广东珠海成功首飞，这是我国工业领域的 又一重大成果。我国一五计划期间取得的工业成就是（） A．大庆油田建成投产B．第一架喷气式飞机试制成功C．第一颗原子弹爆炸成功D．“东方红1号”发射成功 12． 1953年，周恩来在谈到大规模经济建设问题时说：“所谓集中主要力量，不是集中一切力量，不是要冒进：不 是搞重工业，其他问题都不搞了。”周恩来讲话的主旨是（） A．集中力量优先发展重工业 B．剖析社会主义改造的得失 C．强调国民经济稳步协调发展 D．反思“大跃进”出现的问题 13．“两会”是我国政治生活中的大事，见证了中国特色社会主义民主政治的发展与完善。新中国成立后召开的第 一届全国人民政治协商会议和第一届全国人民代表大会分别制定和颁布了（） A．民族区域自治制度、第四部《中华人民共和国宪法》 B．《共同纲领》、第一部《中华人民共和国宪法》 C．《共同纲领》、《中华人民共和国环境保护法》 D．民族区域自治制度、《中华人民共和国义务教育法》 13.纪念中国共产党诞生95周年的大型纪录片《光辉历程》正在热播，其中有一段回顾了建国初期，我国民主法制 建设取得的重大成就。下列对我国第一部社会主义类型宪法的描述正确的是（） A.它是1956年制定的 B.它规定中华人民共和国一切权力属于政府 C.它由中国人民政治协商会议制定 D.它规定人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 14．下表（9题图2）是“1952-1957 年国民经济主要指标比例关系表”，其数据发生变化的原因有（） ①实行家庭联产承包责任制②农业社会主义改造③手工业社会主义改造④资本主义工商业社会主义改造 A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①③④ 15．新中国成立后，我国农村先后经历了土地改革，农业社会主义改造，人民公社化运动、家庭联产承包责任制等 几次大的政策调整。其中，使土地所有制性质由私有制转专为公有制的是（） A．土地改革运动 B．农业社会主义改造 C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制 16．苏州雷允上诵芬堂药店于清雍正十二年（1734年）开业，至今已有300多年，是著名的中药名牌老店。20世 纪50年代中期，国家对资本主义工商业进行社会主义改造，雷允上诵芬堂顺应历史潮流，实行（） A.公私合营 B．中外合资 C．承包经营 D．国企改革 17．下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况。这种情况出现的主要原因是（） A．土地改革的完成 B．三大改造的完成C．人民公社化运动的开展 D．“大跃进”运动的开展 18．不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。下面的两幅图）（图一和二）出现在（） A．社会主义现代化建设新时期 B．社会主义过渡时期 C．“文化大革命”时期 D．“大跃进”时期 19．“多快好省”、“超英赶美”、“以钢为纲”等词语相关联的历史事件是（） A．公私合营 B．第一个五年计划C．大跃进运动 D．人民公社化运动 20．“我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使 我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平这一番话总结的是（） A．闭关自守导致国家落后 B．“大跃进”和人民公社化运动的教训 C．建立社会主义市场经济体制的必要性 D．对资本主义工商业改造实行赎买政策的意 21.20世纪以来，中国社会经历了三次历史巨变，第二次历史巨变是中华人民共和国的成立和社会制度的建立，其 标志分别是（） A.开国大典、“一五”计划超额完成 B.土地改革的完成，“一五”计划超额完成 C.开国大典、三大改造的完成 D.土地改革的完成、三大改造的完成 22.在历史学习中，“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断 基础上形成的结论。下列属于“历史结论”的是（） A.“一五计划”的完成为我国社会主义工业化奠定了初步基础 B. 第一届全国人民代表大会选举毛泽东为中华人民共和国主席 C. 三大改造包括对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 D. 1976年10月，江青反革命集团被粉碎，长达十年之久的文革结束了 23.火花是火柴盒上的图案，不同时代的火花留下了不同时代的痕迹。根据所学知识判断，右图所示火花属于下列 哪一时期的历史遗存( )（ 18题图3） A. 抗日战争时期 B．解放战争时期 C．大跃进时期 D.文化大革命时期 24.从1956 年到1966 年，我国在探索建设社会主义建设道路时期取得的成就是( ) ①原油和石油产品全部自给②开始改变工业落后的面貌③完成了人工合成结晶牛胰岛素④修建了兰新、兰青、 包兰等铁路 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 25.他带领人民艰苦奋斗，治理灾害，开始改变当地贫穷的面貌：病故前要求“埋在沙滩上”，“也要看着把沙丘治
广东省广州市南沙区博海学校八年级语文上册 21《桃花源记》(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
21桃花源记 第2课时 【课前小测】 1、下列句子没有语病的一句是（） A．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 B．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 C．如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 D．尽管巴以局势再度恶化，但布什仍表示将在近期宣布他的中东和平计划。 2、下列说法不正确的是（） A记叙的顺序有倒叙、插叙、顺叙。 B记叙的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 C人物描写包括肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、正面描写。 D记叙的人称一般包括第一人称、第三人称。 3、下列理解有误的一项是（） A《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈是一个善良、朴实而又迷信“满肚子麻烦礼节”的人。 B.《背影》抒发了作者对父亲的深切的思念之情，表达了真挚深沉的父子之情。 C《台阶》中的台阶的变迁，反映了父亲的执著，表现父亲不知疲倦、永不服输的品格。 D《老王》中老王送我们家香油、鸡蛋，是为了换钱补贴家用。 4、背诵默写。
（1）土地平旷，，。（2）黄发垂髫，。 签名： 【自主学习】 1、解释加点字词的含义。 （1）见渔人，乃．大惊（） （2）村中闻有此人，咸．来问讯。（） （3）乃．不知有汉，无论 ．．魏晋。（）（） （4）不足为．外人道．也。（）（） （5）便扶向．路，处处志之 ．．。（）（）（）（6）寻向所志．（） 2、句子翻译。 （1）村中闻有此人，咸来问讯。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （3）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 【合作探究】 1、渔人“一一为具言所闻”，桃源人为什么“皆叹惋”？ 2、此中人语云“不足为外人道也”的原因是什么？
广东海洋大学新增3个一级学科博士点立项建设通过验收
广东海洋大学新增3个一级学科博士点 立项建设通过验收 广东海洋大学招生办介绍，该校是国家新增博士学位授予权立项建设单位。目前，水产、食品科学与工程、海洋科学3个一级学科博士点立项建设已通过验收。 广东海大今年在全国24个省(市、自治区)计划招生7650人，其中本科7050人，专科600人。2012年在广东省文科类和理科类的录取最低分分别高出广东省的二A控制线8分和12分，被录取的考生的最低排位为文科33,444名，理科为81,231名。 广东海大近几年在广东省的招生中，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、会计学、国际经济与贸易等专业深受考生追捧，录取分数线较高，农林水产类专业分数相对偏低。学校近5年本科毕业生就业率均在98%以上。少数人们印象中的“冷”专业通过学校培养模式的改革，就业形势也变得“热”了起来，比如动物科学和动物医学专业，实行“订单式”培养后连续几年保持一次就业率100%。 考研公共课里的英语科目不像政治，到最后阶段才开始准备，突击型复习不失为一个好办法，可是英语千万不能临时抱佛脚。英语的复习是个循序渐进、细水长流的过程。所以今天老师给大家就现阶段2016考研英语如何备考，提几点建议。 一、考研英语考什么 在备考之前，先要了解一下考研英语都考哪些题型，因为有同学之前问听力怎么复习、口语如何提高之类，了解只清楚之后才不至于南辕北辙走冤枉路。考研英语考五大题型：阅读、写作、翻译、新题型、完形填空。阅读是占的分值比例最大的模块，2/5的比例，每个小题2分，每篇文章设有5个题目，共有4篇文章；写作中大作文英语一是图画作文，一般围绕社会现象，20分，英语二是图表作文，15分，小作文均为10分；翻译英语一是从一篇文章里划出5句话让翻译，10分，英语二是段落翻译，15分；新题型英语一为七选五、小标题、排序题，英语二为多项对应（连线题）、小标题、正误判断，都为10分；完形填空每个0.5分，20个小题。 二、阶段备考安排 考研过程一般分为基础、强化、冲刺。在寒假阶段，建议大家着手准备单词，基础不错的可以自己准备，基础不好的，可以报个词汇班，比如刘一男的课程，比较生动有趣，结合词根词缀方便大家记忆，书的话推荐大家刘一男的《考研词汇速记指南》和何凯文的《1575必考词汇突破全书》。 基础阶段（3-6月），集中学习单词、长难句，以及各个题型要夯实基础。强化阶段（7-10月），进行强化课程学习，在10月份会有考研报名，并要准备专业课。冲刺阶段（11-12月），抓重点，比如重点突破阅读，以及写作课程的学习及练习。 三、考研过程心理因素 考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。
计算机科学与技术专业简介 - 海南大学 Hainan University
海南大学信息科学技术学院简介 海南大学信息科学技术学院现设有电子信息工程系、计算机科学与技术系、应用数学系、通信工程系等4个系和公共计算机教学中心、公共数学教学中心等2个公共教学中心。拥有省级电子实验示范中心和公共计算机实验示范中心，实验室面积达4000多平方米，仪器设备总值近3000万元，建立校内外实习基地25个。有电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、信息与计算机科学、数学与应用数学、信息安全等6个本科专业。有通信与信息系统、计算机应用技术、信号与处理、应用数学等4个硕士学位点。目前，各类在校学生2704名，其中硕士生176人，本科生2248人，全日制成教生280人，是海南大学规模最大的学院之一。 现有在编教职工162人，其中专任教师147人，专任教师中有正高职称21人，副高职称41人。具有博士学位的教师18人，硕士学位75人。聘请包括中国工程院院士李衍达、姚建铨教授等20多位国内外著名专家、学者作为学院特聘教授或兼职教授。学院逐渐形成了一支高学历、高素质、结构合理、富有朝气的教师队伍。 近5年来，学院在教学科研等方面工作取得可喜的成绩，共承担省部级以上科研项目，包括国家自然科学基金、国家支撑项目等30余项；发明专利2项，实用新型专利1项。发表学术专著、出版各类教材29部，发表学术论文323篇。学院一共有4门课程被评为海南省精品课程，有1门课程被评为海南省重点课程，省重点实验室1个，省级重点学科1个，有省级实验教学示范中心2个，分别有13门课程被评为海南大学精品课程、重点课程和优秀课程。获得省级教学成果一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项，1人被
评为“全国师德先进个人”，2人被评为“海南大学师德标兵”，2人获得海南省高等学校青年教师教学大赛“教学十佳”称号，20多位教师被学生评为“海南大学最受欢迎教师”。 计算机科学与技术专业 培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有专业技能、有社会意识和能从事计算机系统的研究、设计、开发、和应用，具有国际竞争力的工程师和技师。 主要课程：离散数学、线性代数、概率统计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理及应用、数字逻辑、计算机系统结构、微机接口与应用、计算机网络、Internet应用技术、多媒体技术原理、C++程序设计与面向对象技术、JAVA程序设计、XML、算法分析与设计、计算机图形学、人工智能导论。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 就业去向：毕业生适宜到事业、企业和行政管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。 电子信息工程专业 培养目标：培养德、智、体全面发展，具备以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、视频、雷达、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输及应用。成为知识结构完善、合理，具有一定创新能力的高级研究型及应用型工程技术人才。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子设计 修业年限：四年 授予学位： 就业去向：毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。考研面宽，适合报考的相关学科有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与电磁波等。 数学与应用数学专业
学校与学生签的森林防火责任书
学校与学生签的森林防火责任书 一、在森林防火期内，自觉做到不携带火种进山入林。 二、自觉做到不在林地内吸烟、不在林地周围用火，并提醒、引导家长和亲朋好友以身作则。 三、要自觉抵制封建迷信和烧荒、焚烧农作物废弃物料、果园枯枝落叶等陋习。 四、进入森林防火期前，要提醒家长自觉将自家的墓地杂草清除干净。向家长宣传文明祭祀，如家里遇红白事等，确需要到墓地祭祀的，一般要在烧纸池内焚烧，特殊情况由两委成员带领灭火队员一并前往，要自觉备好灭火桶、铁锨等必要的防火、灭火工具。 六、要积极学习护森林防火知识，自觉增强森林防火意识。 学校(章)xxx 家长签名xxx 学生签名xxx 二〇〇九年十一月十日 备注：该森林防火责任书由学校盖章，学生和家长签字后，缴回学校留存。 森林保护，人人有责。为有效预防森林火灾发生，保护人民生命财产安全，确保森林防火管理责任到位，特制订《森林防火安全责任书》： 一、在森林防火期内，自觉做到不携带火种进山入林。 二、自觉做到不在林地内吸烟、不在林地周围用火，并提醒、引导家长和亲朋好友以身作则。
三、要自觉抵制封建迷信和烧荒、焚烧农作物废弃物料、果园枯枝落叶等陋习。 四、无论是在家还是在学校，禁止燃放烟花爆竹，禁止携带打火机、火柴等火种;同学间，要相互监督，共同预防火灾的发生。 五、进入森林防火期前，要提醒家长自觉将自家的墓地杂草清除干净。向家长宣传文明祭祀，如家里遇红白事等，确需要到墓地祭 祀的，一般要在烧纸池内焚烧，特殊情况由两委成员带领灭火队员 一并前往，要自觉备好灭火桶、铁锨等必要的防火、灭火工具。 六、在重要节假日、民间祭祀日要自觉服从森林防火的有关规定，服从防火值班人员及护林员的安排，严禁在林区内野炊、烤火、燃 放爆竹等行为。 七、要积极学习护森林防火知识，自觉增强森林防火意识。 八、一旦发现火情，及时向当地村民或村委会报告，禁止学生参与围观或擅自参与救火。 火警电话：119 家长签名： 学生签名： 班级： 班主任签名： 莲海学校 20XX年11月13日 为切实有效地做好学校森林防火宣传工作。根据有关规定，结合本校实际，学校特与各班班主任签定本责任书。 五、班主任要加强学生扑救森林火灾的教育管理，严禁动员组织学生参加森林火灾的扑救;遇有自发扑救森林火灾的情况，班主任要 与有关部门做好学生安全工作，保证学生生命的安全。
南沙区博海学校八年级英语上册《Unit2Numbers》8牛津深圳版
Numbers 姓名：__________ 班别：_________ 日期：___________ 【学习目标】解答阅读理解题 【课前小测】签名：__________ 根据同义词或反义词猜测词义法Score：__________ There is a supermarket next to my house. You can buy all kinds of things the re. The clothes in it are expensive，but the food is cheap… （）The Chinese meaning(意思) of “cheap” is ______. A.美味的 B.昂贵的 C.难闻的 D.便宜的 【课堂练习】阅读理解 Do you know that fish come out of eggs when they were born? After the baby fish comes out of the eggs,it eats the food in the eggs.W hen it isbig enough, it leaves the egg. It swims in the water.You can see the eyes and the nose. Its ears are hidden (藏) in the head. Som e fish eat other fish. The fi sh that eat plants have smaller mouths a nd teeth.The fish that eat other fish need larger mouths and strong teeth. Fish are usually dark on the top and light on the bottom. ( ) 1.Fish starts as __________. A. eggs B. fish C. food D. Plants ( ) 2 .Fish leave eggs when___________. A. their mothers tell them to B. they know how to swim C. they are big enough D. they are still very small ( ) 3 .At the very beginning the baby fish _____________. A.Eats the food in the water B.eats the food in the eggs
【城市生活指南走进海口】海南大学
海南大学 海南大学（HainanUniversity）位于国家历史文化名城——海口市。是海南省唯一一所省部共建综合性重点大学，国家“211工程”重点建设大学之一，教育部、财政部、农业部和海南省共建高校，海南省唯一拥有国家级重点学科、博士授权点、博士后工作站、免试推荐研究生资格的高校。本校建校于1958年，2007年8月14日经国家教育部批准，由原华南热带农业大学与原海南大学合并而成。 海南大学 海南大学是2007年由原华南热带农业大学和原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校和国家“211工程”重点建设高校。原华南热带农业大学（原名“华南热带作物学院”）创建于1958年，是在周恩来总理的亲自关怀下，为服务国家重大战略而成立的以橡胶和热带农业为主攻方向、特色鲜明的农业部属高校。原海南大学创建于1983年，是海南省学科专业体系较为齐全的省属综合性重点大学。原中共中央总书记胡耀邦为学校亲笔题写校名。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中荣获优秀并获准设立“国家大学生文化素质教育基地”，人才培养质量和科学研究能力稳步提高，整体办学水平持续提升，为海南经济社会发展作出了积极贡献。她与创建于1954年的中国热带农业科学院（原名“华南热带作物科学研究院”）紧密结合在一起，并称“热作两院”，被誉为我国热带农业“双子星”。建校50年来，一代又一代“两院人”在极其艰苦的环境和条件下，以深厚的爱国情怀、严谨的治学态度和无私的奉献精神，冲破了国际上认定的北纬15。以北不能种植橡胶的“植胶禁区”，创造了北纬18。—24。地区大面积种植橡胶的神话，使我国成为世界上唯一在纬度最北范围内大面积种植橡胶成功的国家，并由原来的植胶空白国，奇迹般地崛起为世界第五大产胶国，奠定了学校在橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位，获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果，为我国国防事业、为热区和海南经济社会发展做出了重大贡献。 新世纪以来，学校以科学发展观为统领，坚持“立足海南、面向全国、辐射东南亚”的发展战略，坚持质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、依法治校、和谐办校的办学理念，牢牢抓住“211工程”建设和海南国际旅游岛建设两大发展机遇，充分利用热区和海南的区位优势及资源条件，突出“热带、海洋、特区、旅游”四大特色，着力打造服务于海南经济社会发展和国际旅游岛建设的政府智库、业界智囊、学术高地和人才培养基地。 学校学科覆盖哲学、经济学、法学、文学、理学、农学、工学、管理学、艺术学等9大门类。设有热带农业与生命科学学部、理工学部、人文学部和社会科学学部等4个学部、20个学院和1个公共教学部。拥有国家级重点学科2个、国家级重点（培育）学科1个、国家“211工程”重点建设学科6个、农业部重点学科2个、海南省重点学科10个、国家重点实验室培育基地1个，国家级实验教学示范中心1个、教育部重点实验室3个、教育部工程研究中心2个、海南省重点实验室6个、海南省工程技术研究中心2个。设有博士后流动站1个,一级学科博士点5个，涵盖34个二级学科博士点，一级学科硕士点24个，涵盖130个二级学科硕士点，专业硕士学位授权点7个，本科专业74个。拥有国家级教学团队2个、省级教学团队10个、国家级特色专业8个、省级特色专业20个、国家精品课程2门、省级精品课程46门。 校园环境 学校现有海甸、城西和儋州三个校区，海甸校区为主校区，校园总占地面积5100余亩，
海南大学外国语学院
海南大学外国语学院 数字化多媒体外语综合实验室 一、基本情况 数字化多媒体外语综合实验室，是外国语学院于2004年开始筹办、2005年经学校批准设立的文科类教学实验室。实验室建筑面积为75m2，设计机位48座。预算投资44万。可跟现有的机房、语音室联成一个整体，形成一个多层面、多层次的外语教学平台。实验室可进行同声传翻、外语影视配音、听说对比、分组分对互译等实验练习。 实验室的核心设备为数字化多媒体网络语言学习系统。该系统主要由以下三部分组成1、核心硬件控制部分：教师主控终端、教学媒体控制单元、学生端内置高效语音卡。2、配套部分：网络交换设备/网络连接线缆、标准计算机、标准外部媒体设备（DVD/录像机/录音机/展台等）。3、核心软件控制部分：教师控制软件系统、学生终端软件系统、服务器软件包、管理软件包。该系统外语教学功能强大，涵盖了语言学习系统的一切主流功能，同时应用在网络机房的架构下，充分整合了专业语音室和多媒体计算机实验室的优势，从而贯彻了外语教学大纲要求的网络互动式学习要求，为老师提供丰富多样的实验教学环境，使学生能充分利用交互式多媒体资源学习，使外语教与学方式得到完善和补充。 数字化多媒体外语综合实验室是为我校的外语教学与研究提供最佳支撑，以提升全校外语教学以及专业外语教学的质量而设立的。实验室建设初期就按开放性模式建设，从而使实验室能更有效地为众多的学生和老师服务，为教学与科研创建一个比较合理、具有良好操作性的开放性实验室。 实验室有专职人员3人，实验室主任为冯军副教授。 二、开展教学工作情况 实验室为英语专业开设的课程有英语语音、高级听力、电影文化、英语口译、英译汉、网络信息、英语视听、高级英语、汉译英、科技英语、金融英语等。以英语视听说为例：本课程通过实验室大量教学视听资料，使学生适应不同语境要求。在看懂、听懂的基础上，在实验室进行语音模仿，句型操练，情景对话等综合训练，培养学生良好的英语口头交际能力。要求学生通过观看英语新闻片、原版片、电视节目和网上直播之后，能根据情节和内容开展有针对性的口语训练叙述中心大意、并能运用所学的有关用语和专用词汇进行专题讨论，或即席演讲，以加深他们对英语国家的政治、经济社会、文化等方面的认识和了解，达到发音正确，语调自然，语流顺畅。 在教学中鼓励教师使用主流媒体开发的知识管理平台或教学工具软件。教师可以根椐教学需要，利用这些工具自行编写教学课程，更加有效地促进教师教学的创新，更大程度上实现个性化教育。利用网络优势尝试一些新的教学方法，例如，使用电子邮件培养学生的写作能力、网络视听课程的教学、网络合作学习等。 三、特色和优势 随着教育技术手段的发展，传统的“粉笔＋黑板”的教学模式越来越不能满足发展的需要。教育的根本出路在于改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化。网络和多媒体辅助教学是教育信息化的主要应用方式。网络和多媒体教学技术一改传统的单向传导为“教师─多媒体─学生”的相互作用的教学结构模式，具有高度的交互性和动态开放性，带来了教学模式的变革与教学组织形式的多样化。学生由被动变为主动探索，教师由训导者变为启发者和助学者。这些变化对学习者主体意识、参与意识、探索学习意识培养提供了有效的支持。
特异体质学生协议书
莲海学校特异体质学生安全协议书 为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质学生，促进特异体质学生的健康成长，根据有关法律法规及文件精神，特签订本协议书。 1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生之间只是教育管理关系。 2、学生身体有疾病，如癫痫病、心脏病、精神病等特异体质或者特定疾病，不适宜在校学习的，家长应接回家进行治疗或休养，并在治愈后方可上学（必须有医生的相关证明）。由疾病导致的自身安全问题由学生本人和家长负责。 3、学生在上学、放学途中，监护人要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。 4、学生因自身身体情况引起的病情发作，学校或教师在知情的情况下要尽快通知家长，非学校能力范围内，学校不负责任。但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及教师不承担责任。 5、学生在校期间发生损害赔偿纠纷，学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，由学生及监护人承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。 6、家长与学校、班主任加强联系，联系方式有变更须立即通知班主任和学校。家长应时刻注意学生的身体状况，对可能引发学生病症的原因、状况及时告知班主任、学校，做到相互提醒，及早预防。对因自身原因造成的一切后果，责任自负，学校、班主任、任课教师无任何责任。 7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违犯有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。 8、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。 9、家长（包括父母、其他监护人或监护人授权的紧急联系人）必须与学校保持有效的联系， 10、因下列情形之一造成的特异体质学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任： （一）有特异体质或者特定疾病的学生，不宜参加某种教育教学活动，学校知道情况，但未予以必要的注意的； （二）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； （三）学校教师在负有组织、管理学生职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； （四）对特异体质学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知学生的监护人，导致特异体质学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。 本协议书所涉及的约定条款，若有与现行法律法规相悖之处，以现行法律法规为准。 本协议是监护人和学校的真实意思表达，共一式二份，学校与学生监护人各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在校学习期间。 学生签字莲海学校（盖章） 学生监护人签字（手印）：班主任签字： 年月日年月日