2.4.2《李清照词两首-声声慢·寻寻觅觅》课件(人教版必修4)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

整体感知
思考:你从这首词里读出了什么? ——这次第怎一个
愁字了得?
亡国之痛 孀居之悲 沦落之苦
这次第,怎一个愁字了得 次第:光景、情景
李白 “抽刀断水水更流,举杯消愁愁更 愁。” 李煜 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东 流。” 贺铸 “试问闲愁都几许?一川烟草,满城 风絮,梅子黄时雨。” 秦观 “便做春江都是泪,流不尽许多 愁。”
公元1127年,金人的铁锤砸烂了京都汴京 的琼楼玉宛,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。 高宗赵构仓皇南逃,重新立国,史称南宋。 李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡, 辗转南渡到建康(今南京市)。赵明诚家在 青州,有书册十余屋,被金兵洗劫一空。公 元1129年8月,赵明诚因病去世时,清照方 四十六岁。。
渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所, 闻天语,殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮,学诗谩①有惊人句。九万里风鹏正 举。风休住,蓬舟②吹取三山③去! 1、这首词在黄升《花庵词选》中题做《记梦》,当为李 清照南渡后之作。这首词表达了作者怎样的情感?(3分)
2、关于这首词的风格,清人黄蓼园说:“无一毫钗粉气, 自是北宋风格。”你认为这首词具有怎样的风格?请结合 有关内容解说。(4分)

(词眼)


(意象)
淡 1.寻寻觅觅, 急 冷冷清清, 过 凄凄惨惨戚戚 黄 2.这次第,怎一个愁字了得! 梧 细
酒 风 雁 花 桐 雨
品 味 欣 赏
在这首词里,有一句话被历代词家异口同声赞 为千古绝调,请找出来,并加以分析。
寻寻觅觅 冷冷清清
动作 情景
孤苦无依
萧杀冷清 凄然寡欢
凄凄惨惨戚戚
愁情
—王湾《次北固山下》
结论:过雁象征离愁
黄花是什么花?有何意境?
即菊花,点明了深秋季节
同时表达了表达孤独落寞之情。 感叹容颜已失,时光流逝!
关于菊花的诗词你还记得那些呢?
碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞 晓来谁染霜林醉?总是离人泪” ——《西厢记》 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心 。 —杜甫《秋兴八首(其一)》
1、这首词表达了李清照对才华得不到施展的 苦闷、对现实的不满,充分反映出作者对自由 的向往和对光明的追求。 2、这首词具有以下风格:一是具有浪漫主义 色彩。梦中与天帝的问答、乘风飞翔仙山等都 体现了这一特色。二是豪放的风格。天接云涛 的气势、星河竞帆的壮阔、大鹏展翅的雄姿表 现了这一特点。
wenku.baidu.com
少女生活的无忧无虑
幸福的贵妇人生活
一剪梅 红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除。 才下眉头,却上心头。
李清照生平大事记 1103-1126年:与赵明诚结婚,安宁、幸福 1126-1127年:金兵入侵并灭北宋,金石书画毁于战火。 1129年:丈夫赵明诚病逝。 1130年:为辩通敌之冤,奔波于越州、台州、黄岩、温州 之间。 1131年:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 1132年:再嫁张汝州不足百日便诉讼离婚。 1134年:整理完成赵明诚遗著《金石录》。 1151-1156年:孑然一身,悲苦辞世。无人知道死于何时, 葬于何处。
轻拂中华历史的尘烟纱缦, 咀嚼古往今来的悲怀愁情, 三千年古代文学史长河中, 特立独行,登峰造极的沧 海愁人恐怕当数女词人李 清照了。
一代词人有旧居,半生漂泊憾何如。 冷清今日成轰烈,传诵千古是著书。
课堂练习
1、 把《声声慢》改写成 一篇优美的散文!
2、按照本节课所学的鉴赏 诗歌的步骤方法,赏析 《渔家傲》。
意境:冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境
情感:国破家亡之悲、丧夫孤独之愁 颠沛流离之苦
分角色合读:
一名女生 ———— 抒情主人公李清照的道白 女合 男合 抒情主人公李清照的内心 独白
————
声 声 慢
李清照
女独:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍
暖还寒时侯,最难将息。三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急? 女合:雁过也,正伤心,却是旧时相识。 男合:满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 女合:守着窗儿,独自怎生得黑? 男合:梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 女独:这次第、怎一个愁字了得?
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
梧桐
• “梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶 叶,一声声,空阶滴到天明”(温庭筠 《更漏子》)
梧桐细雨
梧桐树,三更雨,不道离情正苦; 一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 —温庭筠《更漏子》 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁 清秋。 —李 煜《相见欢》 梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。 —贺 铸《鹧鸪天》 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 —白居易《长恨歌》
这首词写在南渡
前,语言清新明快,
难道这样欢快的心 表现了词人开朗欢乐 情贯穿于李清照的一 的心情和轻松悠闲的 生?
生活。
于自然活泼的画面中
声声慢
文章音乐欣赏
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡 酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤 心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪 摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更 兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第, 怎一个愁字了得!
结论:梧桐一叶知秋,牵愁惹恨
梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得
1、雁过也,正伤心, 却是旧时相识。 2、满地黄花堆积, 憔悴损,如今有谁堪摘?
感 悟 意 境 :
3、梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴。
意象-----意境-----情感
意象:淡酒、晚风、过雁 黄花、梧桐、细雨 添愁、助愁
艺术手法:
描写
正面描写(白描手法) 侧面描写(烘云托月) 直接抒情(直抒胸臆) 借景抒情 间接抒情 托物言志
抒情
比喻、拟人、对比、象征、夸张
修辞
衬托:正衬、反衬(以静衬动、 以乐写哀等)
正所谓“国家不幸诗家幸”,苦难 不停地擦拭着艺术的灵魂,在生命 空间受到的伤害和疼痛,在艺术的 空间都会给予几倍的补偿和酬惠。 国破家亡、天涯沦落,这些苦难经 历像重物压在李清照艺术生命的弹 簧上,只要不令弹簧承受不了,那 么,苦难越重、艺术的灵魂飞得越 高。
整体感知:
诵读感受本文的感情基调怎样? 点拨:抓直接抒情的句子
寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。
雁过也,正伤心,却是旧时相识. 这次第,怎一个愁字了得! 深沉凝重 哀婉凄苦 孤寂落寞 悲凉愁苦
李清照:号易安居士,山东济南人。父 亲李格非为当时时著名学者,母亲王氏也是 擅长诗文。李清照通晓音律,长于诗词,工 散文,能书画,是位才华出众的女词人。十 八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕, 夫妻和谐,情趣相投,家庭美满,与明诚共 同致力于书画金石的搜集整理。
黄 花
晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋。 —李清照《南楼令》 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 —李清照《醉花阴》 手捻黄花无意绪,等闲行尽回廊。 —辛弃疾《临江仙》
黄花:喻女子容颜的憔悴
黄花
花盛 乐景哀情 反衬
花衰 以花喻人 正衬

凄 苦 忧 愁
寂寞梧桐,深院锁清秋。 ——李 煜《相见欢》
声声慢
李清照
语文组 编辑整理
教学目标
• 1.知人论世,结合背景理解诗文内容 • 2.反复诵读,分析作者的思想情感和写作 特色 • 3.培养热爱古典诗词的思想感情,提高道 德修养、审美情趣和文化品位 • 教学重点及难点: • 分析《声声慢》抒情主人公形象和所运用 的表现手法
这首词表达了词人怎样的一种心情?
南 渡 前
词 风 : 清 丽 柔 媚 内 容 : 闺 怨 离 愁
南 渡 后
词 风 : 凄 婉 哀 怨 内 容 : 怀 旧 悼 亡
此词背景
此词作于南渡后,孤身一人的李 清照同南渡的难民一样,到处流亡。 还曾被人诬陷通敌,险些入狱。再 后来,清照随身携带的凝聚了他们 夫妻两人毕生心血的十余车金石古 玩书画,也在颠沛流离的逃亡途中 丧失殆尽。 晚年的李清照无儿无女,孑然 一身,始终居无定所,饱尝了颠沛 之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居 之哀,最后在杭州凄然死去,确切 死期竟无人知晓,足见清照晚年之 孤独凄凉。
找出词中的主要意象:

秋风 雁
黄花 梧桐 雨
诗人笔下的“酒”,你还记得哪些? 结论:酒是“愁”的象征
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ——杜甫
“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁” ——李白 “酒入愁肠,化作相思泪。” ——范仲淹

为何说是“淡酒”? 并非酒淡,愁情太重, 太浓,酒力压不住心愁, 自然也就觉得酒味淡, 这是一种主观感受。一 个“淡”字表明了作者 晚年是何等凄凉惨淡。
秋风渲染愁情 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
“自古逢秋悲寂寥”
游子思乡怀亲和羁旅伤感之情
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
(北雁南飞,词人也是从北方流落南方—— 国破家亡之苦)

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 —李清照《一剪梅》 征鸿过尽,万千心事难寄。 —李清照《念奴娇》 无可奈何花落去,似曾相识雁来. —晏殊《浣溪沙》 乡书何处达?归雁洛阳边。
相关文档
最新文档