《工程经济学》课程设计报告
《工程经济学》课程设计报告 安东新区的某房地产住宅开发项目 经济评价
学 期 2011-2012学年第二学期 系（院） 建筑工程学院 专 业 工程管理 年 级 ****** 学 号 ********* 姓 名 ***** 指导教师 ******** 日 期 2012年6月 1
目 录 一.项目概况···············································1 二．房地产项目管理中的措施································3 2.1项目管理中的成本控制··································3 2.2 项目管理中的进度控制·································3 三．项目管理模式···········································3 3.1项目动态控制···········································3 四．市场研究················································4 五．项目规划建设方案和建设条件······························4 六．建设方式和进度安排·······································6 七．投资估算和资金筹措·······································7 八．投资分析基础数据的预测和选定····························10 九．项目经济效益评价·······································11 十．编制报表、指标计算、风险分析···························14 十一．财务评价的结论与建议································17 2
第一章 概述 1.1 本课题的目的： 通过市场供需研究和财务经济分析，对投资和和资金筹措，成本费用，销售收入，销售税金及附加等进行估算的基础上，根据国家现行财务制度及价格体系和项目评估的有关规定，从项目财务角度分析计算项目直接发上的财务费用和效益。对项目预期进行进行可行性分析。确定项目的规划功能、开发档次、开发成本和市场营销对象，并对该项目的经济可行性做出评价，为委托投资决策及来发项目融资提供依据。 1.2 本课题的任务要求： 本课程设计是位于安东新区的某房地产住宅开发项目的经济评价。根据给定的资料数据，综合运用“工程经济学”所学的各种知识和方法，对该项目进行经济评价并做出结论。 第二章 项目概况
2.1. 项目概况 随着安阳城市化进程的加快、城市社会经济的发展和产业结构的优化，城市用地功能进一步拓展，尤其是安阳新区的开发，现某房地产开发公司拟在安阳市东开发区开发一房地产住宅项目，该项目总规划用地总面积为130726.00平方米，总建筑面积为300538.91平方米。其中住宅建筑面积为253690.50平方米，共包含32栋住宅楼，其中小高层（11层）共9栋，建筑面积为35300.20平方米；高层（18层、24层）共23栋，建筑面积为218390.30平方米；商业建筑面积为40000.52平方米；幼儿园4222.71平方米（不可销售），公共配套建筑2625.18平方米（不可销售）。 项目拟建规模和建筑面积分配 类型 建筑面积(m2) 建筑面积所占比例 (%) 新 建 建 筑 高层住宅 218390.30 72% 小高层住宅 35300.20 11% 地区商业建筑 40000.52 13% 配套公建 2625.18 0.8% 幼儿园 4222.71 1.4% ----
2.2、市场研究 3
（一）安阳市东区开发区位优势：安东区西起曙光路，东至京港澳高速公路，北起黄河，南至文昌大道，是未来的行政及居住核心区域，也是安阳市规划的重点发展区域，目前行政机关单位林立，配套设施不断完善，是未来最宜居的高档居住片区。 （二）安阳市普通住宅市场分析：安东目前在售住宅项目主要分布在靠近市政府的易园以及文峰大道和中华路沿线，建筑形态一中高品质的高层和小高层为主，主力户型为120-150平方左右的三房，区域楼盘价格主要集中在3300-4000元/平方之间。区域客户主要以私营为主，安东去机关单位公务员，企业中高层为主，还有部分来至周边县城的高收入客户。 （三）市场供需关系分析：受政府高标准规划影响下，本区未来将有大量的写字楼，商业项目供应，建筑形式逐渐一纯高产品为主，且随着价格不断攀升，户型面积趋小，创新型产品将进入市场；板块房价随着CBD中央商务区建设力度的加强和高品质楼盘的增加，区域逐渐成为安阳市房地产市场价格的制高点；客户主要以在安阳工作和经商的中高收入客户为主，随着板块项目户型的创新和面积的紧凑实用性加强，客户年龄也要将趋于年轻化，长期前景较好。 2.3 投资估算 根据安阳市的同类开发项目的实际情况，确定各项投资估算指标为：商业建筑为2200元/m2，小高层住宅为1400元/m2，高层住宅为1800元/m2，幼儿园及公共配套设施均为800元/m2，其他工程费用见投资估算表，征地200亩，75万元/亩（已含相关税费），工程建设其他费用按照相关依据自行估算，经营资金不计。建设期3年，投资比例为35%∶35%∶30%。 2.4 资金筹措 本项目投资来源包括自有资金、销售收入和贷款三部分，自有资金占开发建设投资的20%，实现销售收入以后，当年的销售收入（扣除税费）用于当年投资，如有盈余，结转下年，不足部分向建设银行贷款（年利率按8％计），为简化计算，现金流量的发生时点均遵循年末习惯法。 2.5. 项目成本 （1）开发建设成本：指项目的工程建设投资，包括建安工程费用、工程建设其它费和预备费。 （2）管理费用：指开发企业、行政管理部门为管理和组织生产活动而发生的各种费用，按开发建设成本的5%计算。 （3）销售费用：指开发建设项目在销售过程中发生的各项费用以及委托销售代理的各项费用。其中，销售人员工资按销售收入的1%计算，广告费按销售收入的4%计算。 4
（4）财务费用：指项目为筹集资金而发生的各项费用，主要指运营期间的利息净支出，自行安排借款偿还计划，按年利率为8％计息。 2.6. 销售收入 拟在第一年对项目投资超过25%，并且工程基础部分完工后开始预售，第四年年末将房屋销售完毕，销售计划为10%∶40%∶30%∶20%。依据周边项目的售价对该项目定价为住宅售价3500元/ m2 (均价)，商业售价6000元/ m2(均价)，对第一年购房者优惠4%，对第二年购房者优惠2%，第三、四年按全价销售。该项目无补贴收入部分。 2.7. 税费 根据规定该项目需要缴纳以下税费：营业税5%，城市维护建设税7%，教育费附加3%，所得税率25%，土地增值税按相关规定自行测算。 2.8 其他 房地产开发项目的基准收益率为12%。 数据不足的可自行增加数据，但要注明数据来源（若数据无法查到，可自行估算，但应说明估算理由）；若认为资料录所给数据不合理的可作调整，应说明理由。
第三章 编制报表、指标计算、风险分析 3.1项目总投资估算： 据估算, 本项目包括开发建设投资、期间费用、经营资金、建设期利息等总投资为89813.8万元人民币，可销售面积的单方造价为商业建筑2200元/平方米。住宅建筑面积小高层1400元/平方米，高层1800元/平方米。更详细的投资规划可能随设计的深入而调整 项目投资估（成本）算表
单位：万元 表3—1 序号 项目名称 计费基数 金额（万元） 备注 1 开发建设投资 78530.97 1.1 建安工程费 附表 55791.15 1.2 工程建设其他费用 19719.4 1.3 预备费 3020.42 2 建设期利息 2765.29 3 期间费用 9498.48 5
3.1 管理费用 3926.55 3.2 销售费用 5571.93 3.3 其他费用 0 4 合计项目总投资 90498.07
3.2建筑工建安工程费用估算表 建安费用估算表 单位：万元 表3—2 序号 工程项目或费用名称 单位 建筑面积 （㎡） 经济指标（元） 合计（万元） 备注
一 建筑安装工程 300538.91 53600.23 1 商业建筑 ㎡ 40000.52 2200 8800.12 2 住宅建筑面积 ㎡ 25369.50 44252.29 2.1 小高层（11层） ㎡ 35300.20 1400 4942.03 2.2 高层（18，24层） ㎡ 218390.30 1800 39310.26 3 幼儿园 ㎡ 4272071 800 337.82 不可销售 4 公共配套建筑 ㎡ 2625.18 800 210.02 不可销售 二 室外工程 2190.92 1 室外排水 系统 1.00 1500000 150.00 含消防 2 室外供电 系统 1.00 500000 50.00 3 道路 ㎡ 9401.00 150 141.02 4 绿化 ㎡ 4174.00 30 12.52 5 围墙 ㎡ 6861.00 260 178.39 6 电动大门 个 9 60000 54.00 7 电梯 个 1605.00 7，11层 个 9 250000 225.00 18,24层 个 46 300000 1380.00 三 总计 55791.15
工程经济学课程设计word
工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
工程经济学课程设计范例
兴顺化工建设项目财务评价一．项目背景及基础资料某建设集团拟运用自身优势，开展多元化经营，计划建设设计生产能力10000吨的涂料项目，项目计算期2023，其中：建设期2年，投产期2年，达产期2023。
1.项目建筑安装工程投资6000万元，设备购置投资3600万元，工程建设其他费用2400万元，预备费为前三项费用的5％计算。
总投资形成无形资产1 800万元，其余形成固定资产。
流动资金5000万元，按生产负荷投入。
长期贷款年利率6.0％，流动资金贷款年利率5.8%。
2．该项目生产三种产品，每种产品的销售价格及销售量如下表所示：3．该项目增值税按国家有关税法执行，销项税按销售收入的17％计取，进项税按成本中应扣税部分（本题中取经营成本的60％）的17％计取，城市维护建设税按增值税税额的7％计取，教育费附加按增值税税额的3％计取。
4．该项目的经营成本、固定成本和变动成本如下表所示：5．该项目净残值率10％，折旧年限2023；无形资产摊销年限2023。
6．利润分派顺序：在建设投资借款未还清之前，可供分派利润所有作为未分派利润，用于偿还建设投资借款；偿还借款后有盈余年份，可供分派利润中先提取10％的法定盈余公积金，再以实际用于偿还借款的利润，作为未分派利润，其余作为应付利润；借款所有还清以后的年份，先提取10％的法定盈余公积金（累计盈余公积金达成项目注册资本的50％时不再提取），其余所有作为应付利润。
7．评价参数。
基准收益率15％；基准投资利润率和资本金净利润率分别为20%和30%；基准的静态投资回收期和动态投资回收期分别为5年和8年；中国建设银行对这类项目所规定的借款偿还期不能超过6年。
所得税率25％。
所用项目条件见下表：（A2+B1+C4+D3）二．兴顺化工建设项目财务数据预测1.建设总投资估算1.1建设投资估算表由表1.1可以看出该项目建设投资合计共12600万元，其中工程费用涉及设配购置费3600万元，安装工程费6000万元，共计9600万元，占比76%；其他费用2400万元，占比19%；预备费共计600万元，占比5%。
工程经济学课程设计
《工程经济学》课程设计指导书（工程管理专业使用)姓名:XX专业:XXXXX学号：XXXXXX武汉科技大学管理学院新设法人项目某计算机配件生产一、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按12年计算，计算期为14年。
3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息和预备费），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元，基本预备费率为10%。
4.流动资金估算该项目的流动资金采用扩大指标法估算总额为1150万元。
5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2110万元，其中用于建设投资1700万元，第一年投入1000万元，第二年投入700万元，其余用于流动资金。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%，建设期只计息不付息，进入生产期后采取6年等额还本并付相应利息的办法还款；流动资金缺口部分由中国工商银行贷款解决，年利率为4%。
见《项目总投资使用计划与资金筹措表》表一。
表一项目总投资使用计划与资金筹措表( 单位 : 万元 )总投资 1 2 3 4 51总投资1．1建设投资1．2基本预备费1．3建设期利息1．4流动资金2资金筹措2．1项目资本金2.1.1用于建设投资2.1.2用于流动资金2．2债务资金2.2.1长期借款2.2.2建设期利息2.2.3流动资金借款建设期利息=6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加分别为增值税的7%和3%。
见表三《营业收入和营业税金及附加估算表》表二营业收入和营业税金及附加估算表单元：万元年份3 4 5 6 7 8 9 10-14内容1营业收入2增值税3营业税金及附加3．1城市建设维护税3．2教育费附加增值税（如：3时点）=7.产品总成本估算（1）该项目正常年份的外购原材料、燃料动力费（不含税）为5000万元；（2）据测算，该项目的年工资及福利费估算为150万元；（3）固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为12年，残值率为5%；（4）无形资产按10年摊销，其他资产按5年摊销；折旧及摊销计算见表四（5）修理费按折旧费的40%计取；（6）年其他费用为320万元；（7）项目在生产经营期间的应计利息全部计入财务费用。
工程经济学课程设计总结
工程经济学课程设计总结
经过了一周多的努力研究和讨论学习,以及同伴之间相互帮助，相互配合，我们终于完成了课程设计任务。
我深深的感受到课程设计对我们各项能力的培养和提高，是课程学习中的一项不可缺少的项目。
在课程设计的过程中，我们遇到了很多的困难。
开始的时候，大家都不知道该如何入手工作,不知该如何把所学的知识应用到课程设计中去。
于是大家纷纷积极开动脑筋想办法，我们多次请教了老师，又向上届的学长学姐询问了经验,还到图书馆借了多本专业相关书籍,在网上找资料等等。
上手开工之后,同学们便开始了如火如荼的计算等工作,两三人组成计算小组，边查询资料，边计算,热烈讨论，争取准确无误的完成工作。
连续多日来，我们都是从早上八点多一直到晚上十点多，教学楼关门才停止工作.甚至有几天，一日三餐都在教室吃的,中间几乎没出过教室。
不过大家都没有抱怨，每个人都干劲十足，争取比其他组都要先完成，而且一定是最好的。
最后，当我们完成了课程设计任务,每个人都非常开心，有一种身心舒畅的感觉。
回想起这么多天的充实而丰满的时光，让我觉得真的很值得，并且很为自己骄傲。
我从中学到了很多东西,不仅是书本上的知识，我认为最重要的是在生活中所需要的技能,从实践中学习东西的能力.。
工程经济学课程设计购房
工程经济学课程设计购房一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、原理和方法，能够运用这些知识对购房进行经济分析。
具体来说，知识目标包括了解购房的经济因素、现金流的概念和净现值的计算方法；技能目标包括能够运用现金流分析和净现值计算方法对购房进行决策；情感态度价值观目标包括培养学生对经济分析的兴趣和认识，提高学生的决策能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括购房的经济分析方法。
具体包括现金流的概念和计算方法，净现值的计算方法和应用。
教学大纲如下：1.现金流的概念和计算方法2.净现值的计算方法和应用三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
在讲授法的基础上，引导学生进行讨论，通过案例分析让学生亲身体验购房的经济分析过程，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书将用于提供理论知识的支持，多媒体资料将用于直观展示购房的经济分析过程，实验设备将用于让学生亲身体验购房的经济分析。
五、教学评估本节课的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现评估将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来进行；作业评估将根据学生完成的现金流分析和净现值计算的准确性和完整性来进行；考试评估将包括选择题和应用题，以测试学生对购房经济分析方法的掌握程度。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本节课的教学安排将在每周的固定时间进行，教学时间为45分钟。
教学地点将选择在教室进行，以便学生和教师进行互动和讨论。
教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
同时，教学安排还将考虑学生的实际情况和需要，如学生的作息时间、兴趣爱好等，尽量安排在学生方便的时间进行课程。
七、差异化教学为了满足不同学生的学习需求，本节课将设计差异化的教学活动和评估方式。
工程经济学课程设计报告
工程经济课程设计报告专用汽车工厂建设的投资可行性报告与分析学院：管理科学与工程学院专业：工业工程班级：工143姓名：卢燕庆学号：149094156指导教师：陈荣日期：2017年5月19日目录1项目概述 (2)1.1项目背景 (2)1.2项目总投资估算 (2)1.3资金使用计划 (2)2基础数据选定 (4)2.1销售收入测算数据 (4)2.2成本测算数据 (4)2.2.1原材料及燃料动力成本 (4)2.2.2人力及其他成本 (5)2.3利润分配 (5)2.4 资金主要筹措方式及来源 (5)3基本计算公式 (7)4财务评价 (8)4.1盈利能力分析 (8)4.2清偿能力分析 (8)4.3财务生存能力 (9)5项目不确定性分析 (10)5.1盈亏平衡分析 (10)5.2敏感性分析 (10)5.2.1不确定性因素对NPV的影响 (10)5.2.2不确定性因素对IRR的影响 (11)5.3风险分析 (12)6可行性分析 (13)6.1可行性分析概述 (13)6.2可行性研究分析 (13)6.2.1资源条件分析 (13)6.2.2市场分析 (13)7项目评估 (15)7.1项目评估结论与建议 (15)7.1.1项目评估 (15)7.1.2项目建议 (15)1 项目概述1.1 项目背景专用汽车作为汽车工业的重要组成部分，伴随着汽车工业的发展而迅速发展，预计未来几年内专用汽车的产销量有望保持10%的增长势头。
某汽车股份有限公司是安徽省专用汽车重点生产厂。
随着市场需求的迅速增加，以及市场预测发展趋势，公司现有生产能力不能满足需求，因此公司决定新建年产5000辆专用汽车的生产能力。
1.2 项目总投资估算（1）项目建设期为2年，第一年投资占30%，第二年占70%。
第3年达产40%，第4年达产50%，第5年达产70%，第6年达产100%；项目计算期为12年（含建设期）。
建设投资中75%为自有资金；25%为银行贷款，贷款年利率为9.2%建设期利息计入固定资产投资。
工程经济学课程设计(某房地产项目)
在课程设计过程中，大量收集、整理、分析相关数据，有效提升了 数据处理和分析能力。
团队协作与沟通
课程设计以小组形式进行，促进了团队成员之间的协作与沟通能力 ，培养了团队协作精神。
存在问题和挑战剖析
数据获取困难
在收集项目相关数据时，遇到数据来源有限、数据质量不高等问题 ，对数据分析和结论产生了一定影响。
01
类似工程比较法
参考类似工程的造价资料，结合本项目 的特点和实际情况，进行必要的调整， 得出投资估算。
02
03
概算法
根据初步设计概算指标和扩大综合单 价，计算出单位工程或单项工程的造 价，进而汇总得出总投资。
资金筹措途径和策略
自有资金
投资者自有的现金、存款和其 他可变现资产，是项目资金筹
措的基本来源。
当投资回报率变化±5%时，方案一的经济效益变化范围为9.5%-14.5%，方案二的经济效益变化范围为14%19%，方案三的经济效益变化范围为7.5%-12.5%。
建设周期敏感性分析
当建设周期变化±10%时，方案一的经济效益变化范围为11%-13%，方案二的经济效益变化范围为16%-18%， 方案三的经济效益变化范围为9%-11%。
在项目规划、建设、销售等各个环节，加强合规 性审查，确保项目符合政策法规要求。
政策变化应对
针对可能出现的政策变化，提前制定应对策略和 调整方案，降低政策风险对项目的影响。
07
总结与展望
课程设计成果回顾
理论与实践结合
通过课程设计，成功将工程经济学的理论知识应用于实际房地产 项目中，实现了理论与实践的有效结合。
要求
学生需独立完成课程设计的各个环节，包括数据收集、模型 构建、计算分析、报告撰写等，并提交一份完整的课程设计 报告。同时，要求学生积极参与课堂讨论和小组交流，提高 团队协作和沟通能力。
大学工程经济学课程设计完整版
大学工程经济学课程设计完整版《工程经济学》课程设计成果分析一、工程概况某枢纽为流域梯级电站的第三级电站，以发电为主，兼顾航运任务。
工程坝址以上控制流域面积1161.47km2，多年平均流量121.43m3/s，水库正常蓄水位1150.8m，死水位1110.8m，总库容1.5亿m3，工程枢纽主要建筑物有拦河坝、冲沙孔、引水隧洞、压力前池、压力钢管、电站厂房和升压站等，电站装机4台、总容量110MW多年平均发电量483MkW·h。
二、基本资料1、基础数据1.1投资工程只计发电效益，其工程投资在航运和发电部门已分摊，其中建设投资的70%从银行贷款，30%为自有资金。
投资情况见表1。
表1 固定资产投资及资金筹措1.2上网电量电站装机110（4×27.5）MW，开工后第4年开始2台机组发电，扣除上网端损耗和其它电量损失，第5年至计算期（采用50年）末上网电量每年为483MkW·h。
1.3基准收益率、贷款利率按规定，全部投资的基准收益率采用8%，贷款利率采用6.12%，项目资本金的回报从正常发电后每年按年资本金额的8%计算。
1.4计算期建设期为4年，第四年开始发电，生产期采用50年，因此计算期为54年。
2、投资计划及资金的筹措方式2.1建设投资根据国家规定和贷款条件，业主在项目建设时必须注入一定量的资本金。
本项目资本金总额按固定投资的30%计算，并每年按资本金额占固定投资比例逐年投入，直到建设期末，其余资金从银行贷款。
资本金不还本付息，贷款还清后，每年按资本金总额的8%取得回报。
2.2建设期利息贷款利息按复利计算。
由于建设期内有机组投产发电，具有还贷能力，因此，若贷款利息计入固定资产价值的建设期利息，就不应计入发电成本。
2.3流动资金流动资金按装机15元/KW估算。
其中30%使用资本金，其余70%从银行贷款，贷款利率取为6.12%。
流动资金随机组投产投入使用，利息计入发电成本，本金在计算期末一次回收。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。
技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。
2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。
3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。
4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。
5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。
6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。
教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。
《工程经济学》教案设计(2篇)
《工程经济学》教案设计(2篇)教案一：《工程经济学》——工程项目投资决策一、教学目标1. 理解工程项目投资决策的基本概念、原则和程序。
2. 掌握工程项目投资决策的方法和技巧。
3. 能够运用所学知识分析实际工程项目投资案例。
二、教学内容1. 工程项目投资决策概述2. 工程项目投资决策的原则与程序3. 工程项目投资决策的方法4. 工程项目投资决策案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：工程项目投资决策的基本概念、原则、程序和方法。
2. 教学难点：工程项目投资决策的具体方法和实际案例分析。
四、教学过程1. 导入新课（1）提问：同学们，你们知道工程项目投资决策的重要性吗？（2）引导学生回顾已学过的相关内容，为新课做好铺垫。
2. 讲解工程项目投资决策概述（1）工程项目投资决策的定义（2）工程项目投资决策的类型（3）工程项目投资决策的特点3. 讲解工程项目投资决策的原则与程序（1）工程项目投资决策的原则（2）工程项目投资决策的程序4. 讲解工程项目投资决策的方法（1）定性分析方法（2）定量分析方法（3）综合分析方法5. 工程项目投资决策案例分析（1）案例分析：某工程项目投资决策实例（2）引导学生运用所学知识分析案例，总结经验教训6. 总结与拓展（1）回顾本节课所学内容，总结工程项目投资决策的关键点（2）布置课后作业：结合所学知识，分析另一个工程项目投资案例五、教学反思（1）本节课的教学效果如何？（2）学生在学习过程中有哪些困惑和问题？（3）如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性？以下为第二篇教案：教案二：《工程经济学》——工程项目经济效益分析一、教学目标1. 理解工程项目经济效益分析的基本概念和原理。
2. 掌握工程项目经济效益分析的方法和技巧。
3. 能够运用所学知识对实际工程项目进行经济效益分析。
二、教学内容1. 工程项目经济效益分析概述2. 工程项目经济效益分析的方法3. 工程项目经济效益分析指标体系4. 工程项目经济效益分析案例三、教学重点与难点1. 教学重点：工程项目经济效益分析的基本概念、原理和方法。