【高考冲刺】2020届全国I卷高考考前生物模拟卷(详细解析)
2020届全国百强中学新高考原创冲刺模拟试卷(四)生物

2020届全国百强中学新高考原创冲刺模拟试卷(四)生物★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、试题卷启封下发后,如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况,应当立马报告监考老师,否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后,如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象,应当马上报告监考老师,否则一切后果自负。
4、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1、与果蝇细胞的减数第一次分裂过程相比,果蝇受精卵的分裂过程中细胞内不会发生的变化是( )A. 部分染色体片段的交换B. DNA中碱基序列的改变C. 同源染色体的联会与分离D. 核仁、核膜的消失与重建2、以下判断细胞死活的方法及解释正确的是()A. 硝酸钾溶液处理紫色洋葱外表皮细胞,一段时间后没有发现质壁分离,说明是死细胞B. 健那绿处理人体蛔虫的体细胞,显微镜下没有发现染成蓝绿色的线粒体,说明是死细胞C. 适宜光照等条件下,装有某植物的透明密闭小室内气压没有变化,说明植物已经死亡D. 显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动,并随着光线强弱而改变受光面,说明是活细胞3、下列有关遗传信息传递的叙述,错误的是()A.乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译C.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则D.HIV的遗传信息传递中只有A—U的配对,不存在A—T的配对4、下列有关细胞器的描述,正确的是()A.内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快C.受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强D.叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解5、下列关于变异和育种的叙述中,正确的是()A.四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组,称为二倍体B.减数分裂四分体时期同染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异C.子女与父母的性状总有一些差异,这些变异的主要是基因重组D.一条染色体上缺失了8个碱基对,不属于基因突变,应属于染色体变异6、为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是( )A.若上清液中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质B.①过程中与32P标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌C.离心前混合时间过长或过短都会导致上清液放射性升高D.要达到实验目的,还需再设计一组用35S标记的噬菌体的实验,两组均为实验组29、(9分)促红细胞生成素(erythropoietin,简称EPO)是一种由肾脏分泌的糖蛋白激素,其作用相当迅速,是一种常用的兴奋剂。
衡中同卷2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟(全国I卷)试题-理科综合生物(三)(调研卷)含解析

衡中同卷·普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理科综合(三)生物部分一、选择题:每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞的叙述,正确的是A.生物体都是由细胞组成的B.细胞都能进行分裂和分化C.细胞生物的遗传物质都是DNAD.细胞分解葡萄糖都能产生CO22.近年来,研究者发现了一种与炎症反应相伴的特殊的细胞程序性死亡方式一一细胞焦亡。
细胞集亡在形态学上同时具有坏死和凋亡的特征。
下列相关叙述正确的是A.效应T细胞诱导癌细胞裂解死亡受凋亡基因的控制B. mRNA和tRNA种类的变化都可以作为判断癌细胞是否凋亡的依据C.细胞凋亡过程中,细胞内酶的活性均降低D.发生炎症反应时,白细胞膜的通透性降低3.下列关于植物激素的叙述,正确的是A.达尔文通过植物向光性实验发现了生长素B.种子成熟过程中赤霉素的含量逐渐增加C.用一定浓度的乙烯处理菠萝,可延长菠萝的贮藏时间D.激素含量的变化受基因的调控并影响基因的表达4.下列与绿叶体相关的叙述,错误的是A.用高倍显微镜观察叶绿体时不需要对叶绿体进行染色B.胡萝卜素在层析液中溶解度最小,随层析液扩散的速度最快C.恩格尔曼用实验证明了叶绿体主要吸收红光和蓝紫光D.可用差速离心法将叶肉细胞中的叶绿体分离出来5.甲图为种群数量增长的“S”型曲线,乙图为种群增长速率曲线。
下列叙述正确的是A.T时刻,对应的甲曲线中种群数量为KB.防治害虫时,应控制其数量,使之保持在K/2处C.渔民捕鱼时,应将某种鱼类种群数量控制在A点左右D.利用性外激素引诱雄虫,可直接影响昆虫出生率6.某地的草地贪夜蛾种群约有19%携带有机磷类杀虫剂的抗性基因A。
大量使用有机磷类杀虫剂,假设该种群中非抗性个体全都死亡,存活个体繁殖一代后,抗性个体所占的比例约为A.280/361 B,9/19 C.10/19 D.81/361三、非选择题:第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
2020年全国I卷高三最新信息卷 生物(八) Word版含答案

基因工程的兴起给基因治疗带来了曙光。某医院对一名患有严重复合型免疫缺陷综合症的4岁女童,实施了基因治疗。回答下列问题:
(1)基因治疗是把_______________导入病人体内,使其表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.上述女童的临床试验,先从病人体内获得淋巴细胞,进行培养,然后在体外完成基因转移,再将转移成功的细胞重新输入患者体内,这种方法称为______________基因治疗。
C.外施脱落酸,胎萌现象可能受到抑制
D.胎萌现象的产生是长期自然选择的结果
5.反馈调节在生命活动调节和生态系统中普遍存在,有关反馈调节的说法,错误的是
A.甲状腺激素可作用于下丘脑和垂体,此过程存在负反馈调节
B.害虫与其天敌食虫鸟的种群数量处于动态平衡之中,此过生态系统的稳定性是生态系统所具有的_________________________的能力.生态系统自我调节能力的基础是___________________,但自我调节能力是有限度的,海洋生态系统一旦崩溃,将很难恢复原状,因为海洋生态系统的______________稳定性较低。
(3)“绿水青山”参与调节气候、保持水土,这主要体现了生物物多样性的______________价值。
C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道
D.叶绿体DNA位于叶绿体外膜上,编码参与光合作用的酶
2.下列关于物质进出细胞的叙述,错误的是
A.细胞越小,相对表面积越大,物质运输的效率越高
B.葡萄糖进入不同细胞,运输方式可能不同
C.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
D.某些小分子物质可通过胞吐分泌到细胞外
D.镰刀型细胞贫血症、遗传性雀斑和21三体综合征三种遗传病中只有两种能在显微镜下观察确诊
2020届全国Ⅰ卷高三高频错题模拟卷生物解析版

2020届全国I 卷高三高频错题模拟卷生物(解析版)满分:100分时间:90分钟姓名:班级:考号:注意事项:1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、单选题(本题共10题,每小题5分,共50分)1.【2019年山西省名校试题】【年级得分率:0.4913]卜面是人体胰岛B 细胞合成与分泌胰岛素的过程示意图,其中字母表示相关细胞器,A.结构a 是具有单层生物膜的核糖体,发挥功能时需与mRNA 结合B.结构b 是含有大量磷脂的内质网,在脂肪细胞中最为发达C.结构c 是高尔基体,可对蛋白质进行加工、分类和包装D.结构d 是线粒体,存在于进行有氧呼吸的所有细胞中,是细胞的“动力工厂”2.【2019年河北省名校试题】【年级得分率:0.4005]图甲是H 2O 2酶活性受pH 影响的曲线图;图乙表示在最适温度及最适PH (PH=b )条件下,H 2O 2分 解产生的O 2量随时间的变化。
若该酶促反应过程中改变某一初始条件,则下列判断错误的是()A.pH=c 时,e 点对应的O 2量大于0B.pH=a 时,e 点不移动,d 点右移C.H 2。
2量增加时,e 点上移,d 点左移D.适当升高温度,e 点不移动,d 点右移卜图表示某高等植物叶肉细胞中的A 、B 两种细胞器及相关生理活动。
下列有关叙述正确的是(A.该植物可以在图示生理状态下正常生长箭头表示生理过程。
3.【2019年河南省名校试题】 1年级得分率:0.4816]对此理解正确的是()B.细胞器A 内生理活动的强度小于细胞器BC.A 、B 两种细胞器产生的ATP 均能用于各项生命活动D.增大光照强度一定会提高A 细胞器中生理活动的强度4.【2019年安徽省名校试题】【年级得分率:0.3215]玉米的高秆(H )对矮秆(h )为显性。
现有若干H 基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F 1。
2020年高考理科综合生物部分及解析(全国I)

1.【ID:4004612】新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】A.飞沫传播是新冠病毒传播的重要途径,戴口罩可以有效阻止飞沫传播,A正确。
B.病毒的增殖需要依赖于宿主细胞,无法直接在餐具上增殖,B错误。
C.高温可破坏蛋白质的空间结构,从而使病原体失活,煮沸处理餐具可以杀死餐具上的病原体,C 正确。
D.病原微生物可以附着在物体表面,手直接触摸会接触到病原微生物,增加感染风险,勤洗手可降低该风险,D正确。
2.【ID:4004613】种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A. 若产生的与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸,则吸收的分子数与释放的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无吸收也无释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收的分子数比释放的多【答案】D【解析】无氧呼吸总反应式:有氧呼吸总反应式:A.若产生的与乙醇的分子数相等,说明细胞进行无氧呼吸且产物为酒精,并且不进行有氧呼吸。
如果同时进行有氧呼吸与无氧呼吸,产生的多于乙醇分子数。
A正确。
B.有氧呼吸消耗的分子数与产生的分子数相等,B正确。
C.产生乳酸的无氧呼吸,既不吸收,也不释放,C正确。
D.种子呼吸作用利用的物质为葡萄糖,若细胞同时进行有氧呼吸与产生乳酸的无氧呼吸,则吸收的分子数等于释放的分子数;若细胞同时进行有氧呼吸与产生酒精的无氧呼吸,则吸收的分子数少于释放的分子数。
D错误。
3.【ID:4004614】某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是()A. 切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常【答案】D【解析】A.切除垂体,促甲状腺激素分泌大量减少,导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少,A 正确。
2020年全国I卷理综高考题及答案 --生物部分

2020年全国I卷理综高考题及答案 --生物部分2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试Ⅰ生物部分本部分共有6道选择题,每道题目有4个选项,只有其中一个是正确的。
1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是:A。
戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播。
B。
病毒能够在餐具上增殖,但用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖。
C。
高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体。
D。
生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是:A。
若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸。
B。
若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等。
C。
若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放。
D。
若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多。
3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是:A。
切除小鼠垂体会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少。
B。
给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加。
C。
给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强。
D。
给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常。
4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验,下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是:实验材料实验目的A。
大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B。
蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C。
哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D。
人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制,多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇将中长翅:截翅=3:1.据此无法判的是:A。
2020高考生物试题解析(全国卷汇编)

2020年高考生物试题解析全国1卷全国2卷全国3卷2020年全国1卷高考理综生物试题解析1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险【答案】B新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病,该病毒不能离开活细胞独立生活。
【解析】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播,可以在一定程度上预防新冠病毒,A正确;B、病毒只能依赖于活细胞才能存活,不能在餐桌上增殖,B错误;C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构,进而杀死病原体,C正确;D、手可能接触到病毒,勤洗手可以洗去手上的病原体,降低感染风险,D正确。
故选B。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D呼吸底物是葡萄糖时,若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气=生成的二氧化碳量;若只进行无氧呼吸,当呼吸产物是酒精时,生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【解析】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量,则说明不消耗氧气,故只有无氧呼吸,A正确;B、若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量,B正确;C、若只进行无氧呼吸,说明不消耗氧气,产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳,C正确;D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,若无氧呼吸产酒精,则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量,若无氧呼吸产乳酸,则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量,D错误。
2020年高考全国卷Ⅰ(理综生物) (解析版)

2020年高考全国卷Ⅰ(理综/生物) (解析版)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是( )A .戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B .病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C .高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D .生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险解析 选B 。
戴口罩的作用是双向的,一方面可以对吸入的空气进行过滤,降低自己吸入病原微生物的风险,在一定程度上起到防止别人传染自己的作用;另一方面可以减少自己咳嗽或打喷嚏时喷出飞沫的扩散,减少自己传染别人的可能。
所以戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播,A 项正确。
病毒营寄生生活,只能在活细胞中增殖,B 项错误。
高温、过酸、过碱等都可以破坏蛋白质的空间结构,使蛋白质变性,煮沸处理餐具可以杀死病原体,C 项正确。
病原微生物没有侵入机体或活细胞时,可能随机分布在生活中常接触的物体表面,勤洗手可以将病原微生物洗掉,降低感染风险,D 项正确。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是( )A .若产生的CO 2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B .若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O 2的分子数与释放CO 2的相等C .若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O 2吸收也无CO 2释放D .若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O 2的分子数比释放CO 2的多 解析 选D 。
有氧呼吸的反应式为C 6H 12O 6+6H 2O +6O 2――→酶6CO 2+12H 2O +能量,无氧呼吸的反应式为C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH +2CO 2+少量能量或C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3+少量能量。
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2020届全国I卷高考生物模拟卷(二)一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物体内化合物的叙述,正确的是()A.葡萄糖、纤维素、肝糖原都是生物大分子B.ATP、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P五种元素C.酶、抗体、激素都是由氨基酸脱水缩合而成的D.脂肪、磷脂、胆固醇都是动物细胞膜的组成成分2.结构与功能相适应是生物学的生命观念之一。
下列有关叙述正确的是()A.叶绿素均集中分布在叶肉细胞的一个特定结构中B.无蛋白质的脂双层可用来判断各种物质的跨膜运输方式C.染色质DNA的螺旋化对DNA的复制影响不同D.内质网发生功能障碍不会影响动物细胞间的相互识别3.PTEN是一种抑癌基因,表达的PTEN蛋白可以提高生物体的抗癌能力,但泛素连接酶可导致PTEN蛋白被降解。
西兰花经消化生成的3-吲哚甲醇能与泛素连接酶结合,调节其功能,抑制肿瘤生长。
下列叙述正确的是()A.PTEN基因突变细胞就会癌变B.PTEN蛋白能控制细胞正常生长和分裂的进程C.3-吲哚甲醇对泛素连接酶的功能起促进作用D.3-吲哚甲醇可能改变了泛素连接酶的空间结构4.下表是对某单基因遗传病进行调查后整理出的数据。
下列叙述正确的是()B.可基本判定此病为伴X隐性遗传病C.第1组母亲的基因型均为杂合子D.利用表中数据可计算出该遗传病在人群中的发病率约为43%5.胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。
下列推论正确的是()A.胰岛素可抑制脑神经元的凋亡,但可促进神经细胞的变性、坏死B.胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜C.免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞D.InR、GLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能6.为治理蝗灾,古代劳动人民想出了很多办法,如唐人的“利用柴火诱杀成蝗”,宋人的“挖卵灭种”等;当代生态学家则提出,采取“改治结合”,即通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境,同时结合化学、生物防治等措施,可获得良好的治蝗效果。
下列有关叙述正确的是()A.柴火诱杀成蝗是利用行为信息传递的作用B.“挖卵灭种”的主要目的是改变蝗虫种群的性别比例C.“改治结合”治蝗措施的主要目的是降低蝗虫种群的K值D.生物防治的优点之一是导致蝗虫种群的抗药基因频率降低第Ⅱ卷二、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。
第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第37~38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题(共39分)29.下图是人肝癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。
请回答下列问题:(1)肝癌细胞分泌到血浆中的甲胎蛋白_______(填“需要”或“不需要”)载体蛋白A的协助。
②过程形成的五碳糖可参与合成_______,进而作为转录所需的原料。
③过程中催化ATP合成的酶分布在_______。
(2)研究表明:有氧情况下,癌细胞从内环境吸收并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍,但产生的ATP总量无明显差异。
这说明①~④过程在癌细胞内明显增强的是_______。
出现此现象的原因有:①癌细胞内的_______基因的结构发生了改变并被激活,进而调控_______的合成改变了代谢途径。
②癌细胞释放信号蛋白,使大量线粒体形成自噬体并与溶酶体融合而被降解。
溶酶体中的水解酶是经高尔基体加工的活性蛋白,据此推测溶酶体中的水解酶是在_______(填“附着型”或“游离型”)核糖体上合成的。
30.当神经系统控制心脏活动时,在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号呢?基于这个问题,科学家进行了如下实验。
取两个生理状态相同的蛙的心脏A和B,置于成分相同的营养液中,使之保持活性。
已知副交感神经可以使心率降低。
A保留副交感神经,将B的副交感神经剔除,刺激A中的该神经,A的跳动减慢;从A的营养液中取一些液体注入B的营养液中,B的跳动也减慢。
(1)科学家这样设计实验基于的假说是_______,预期结果是_______。
(2)该实验结果证明了_______。
(3)神经元与心肌细胞之间传递信号依赖神经肌肉接头(一种突触),在突触小体内能完成的信号转化是_______。
31.蕹菜(二倍体)披针叶(Ce)基因与心形叶(C)基因是一对等位基因;自交亲和(Es)基因与自交不亲和(E)基因是一对等位基因。
Ce基因比C基因多了T5转座子,T5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其他位置的DNA片段。
相关基因与染色体的位置关系及Ce基因部分结构如图所示。
(1)将纯合披针叶、自交亲和植株与纯合心形叶、自交不亲和植株杂交得F1。
①F1叶型为心形叶,表明________(填Ce或C)基因为隐性基因。
在基因不发生改变的情况下,F1植株叶型的基因型为________。
②采用DNA分子杂交技术对F1中的Ce基因进行分子水平的检测,结果发现F1中有一半左右的植株中Ce基因发生改变,此变异较一般情况下发生的自然突变频率________,推测可能是____________的结果。
(2)从F1中选出基因型为EsE且Ce基因未发生改变的植株进行异花传粉得F2。
①若不考虑基因发生改变的情况,则F2中披针叶植株所占比例应为________。
②从F2的150株披针叶植株中检测出5株植株含E基因,推测F1植株在减数分裂时发生了___________(基因突变或基因重组或染色体变异)。
32.欲了解捕食和种间竞争对田鼠数量的影响,研究者设计了4个处理组,分别是甲组(有捕食者、无竞争物种),乙组(有捕食者、有竞争物种),丙组(无捕食者、有竞争物种),丁组(无捕食者、无竞争物种),统计结果如下图。
请回答:(1)在23周时,捕食关系和种间竞争关系中对田鼠影响较大的是_______,判断理由是_______。
(2)实验中的自变量是_______,是否符合单一变量原则,为什么?_______,_______。
(3)下列能表示在自然生态系统中田鼠与竞争物种之间数量关系的曲线图有_______。
(二)选考题:共15分。
请考生从2道题中选一题作答。
如果多做,则按所做的第一题计分。
37.[生物——选修1:生物技术实践](15分)厨余废水中脂肪含量高,为了筛选出能快速分解脂肪的微生物。
研究人员进行了“厨余废水取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养”系列操作。
请回答:(1)选择培养的目的是_______,需制备以_______为唯一碳源的液体培养基,使用液体培养基的优点是_______。
(2)采用稀释倍数适宜的培养液进行_______方法接种,目的是在固体培养基上形成_______菌落。
培养时需将培养皿倒过来放置,防止_______,以免造成污染。
(3)在鉴别培养过程中,向培养基内加入中性红溶液,中性红溶液是一种脂肪水解指示剂,在弱酸性下呈红色,弱碱性下呈黄色。
选取_______的菌落,即为目标菌,判断的理由是_______。
38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)类风湿性关节炎(RA)是一种自身免疫病,致残性强。
研究表明,该病的病理改变与肿瘤坏死因子-α(TNF-α)密切相关,而一种人鼠嵌合的抗TNF-α单克隆抗体能有效治疗RA。
下图为该单克隆抗体制备过程示意图。
(1)图中的抗原A是______________,常用的促融剂是_______________。
细胞融合完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有骨髓瘤细胞自身融合细胞、淋巴细胞自身融合细胞。
体系中出现多种类型细胞的原因是________________。
(2)HAT培养基的作用是经选择性培养筛选出杂交瘤细胞,之后还需要进行__________培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。
最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是___________________。
(3)单克隆抗体的特点是__________________。
单克隆抗体的制备涉及细胞工程中的动物细胞融合技术和____________技术。
(4)单克隆抗体主要的用途有:_______________________________(至少答两点)。
答案与解析1.【答案】B【解析】生物大分子是指由多个单体聚合而成的多聚体,一般以若干个相连的碳原子形成的碳链构成基本骨架。
大多数酶的本质为蛋白质,少部分酶的本质为RNA。
识记生物大分子的组成元素、基本单位和功能等,是本题的解题关键。
葡萄糖属于单糖,不是生物大分子,A错误;ATP、DNA和RNA中都含有五碳糖、含氮碱基和磷酸,因此组成元素均为C、H、O、N、P,B正确;部分酶的本质为RNA,激素不都是蛋白质,例如性激素的本质为固醇,不都是由氨基酸脱水缩合形成的,C错误;动物细胞膜的成分不包含脂肪,D错误;故选B。
2.【答案】C【解析】叶绿体中含有叶绿素,此外一些原核细胞没有叶绿体也含叶绿素,如蓝藻,A错误;跨膜运输方式为自由扩散的物质可通过无蛋白质的脂双层,跨膜运输方式为协助扩散和主动运输的物质均不能通过无蛋白质的脂双层,B错误;DNA复制时可在解旋酶的作用下解开螺旋,而染色质螺旋化程度增大会影响DNA 解开螺旋,C正确;内质网与糖蛋白的形成有关,其功能发生障碍会影响动物细胞间的相互识别,D错误。
故选C。
3.【答案】D【解析】癌细胞的产生不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5~6个相关的基因突变才会导致细胞癌变,A错误;控制细胞正常生长和分裂的进程是原癌基因的作用,PTEN是抑癌基因,主要作用是阻止细胞不正常增殖,B错误;3-吲哚甲醇与泛素连接酶结合后抑制肿瘤生长,而泛素连接酶会导致抑制细胞癌变的PTEN蛋白的降解,故3-吲哚甲醇应抑制泛素连接酶的功能,C错误;3-吲哚甲醇与泛素连接酶结合,可调节该蛋白质的功能,而蛋白质的结构与功能相适应,所以推测3-吲哚甲醇可能改变了泛素连接酶的空间结构,D正确;故选D。
4.【答案】B【解析】分析题表可知,父母正常的家庭中有患病的子女,故该遗传病为隐性遗传病;再根据父亲正常,母亲患病的家庭中,儿子全部患病,女儿均未患病,可判断该遗传病为伴X隐性遗传病。
题中所示的调查的群体数不够大也不具有普遍性,所以不适合调查人群中遗传病的发病率,A错误;根据第一组父母均正常的家庭中有儿子患病可知该遗传病为隐性基因控制,再根据四组中后代的正常或患病性状均与性别有关,母亲患病儿子一定患病,父亲正常女儿均为正常可基本判定该病为伴X隐性遗传病,B正确;第一组中共9个家庭,无法确定每个家庭母亲的基因型是否均为杂合子,C错误;题中所示的调查的群体数不够大也不具有普遍性,根据表中数据计算出的遗传病人群发病的数据不可靠,D错误;故选B。
5.【答案】D【解析】结合题图分析可知,胰岛素起作用后可抑制脑神经元的凋亡,同时也可以通过抑制炎症因子的作用,抑制神经细胞的变性、坏死的过程,A错误;胰岛素可以促进突触前膜释放神经递质进入突触间隙,神经递质与突触后膜的受体结合,不进入突触后膜,B错误;免疫系统可以监控并清除体内变性、坏死的神经细胞,C错误;由InR、GLUT两种蛋白质的功能可知,不同的蛋白质在细胞膜上行使的功能是不同的,D正确。