北斗一讲解
陈芳允 北斗卫星的创始人
陈芳允北斗卫星的创始人一生埋头研究的陈芳允生前为小卫星（北斗卫星）奔走呼吁了十年，如今，有一颗“陈芳允星”与北斗卫星交相辉映，仿佛在用另一种方式守望夜空。
待工作一直保持着一份本真和热爱。
陈芳允1983年首次提出双星定位概念和设想，并于1989年演示成功。
《航天六十年画册》中这样记载：“陈芳允首创‘双星定位通信系统’这个大胆的设想，比美国人乔汉森1998年发表的同一设想，整整早了15年！”陈芳允出生于浙江省黄岩县，自幼跟随外祖父生活，5岁开蒙学《论语》，初中作《送秋》一文言志：人生不能虚度。
初中毕业后陈芳允到上海浦东中学读高中，后考取清华大学，“七七事变”后随学校迁往长沙，后辗转广州、香港、“人生路必曲，仍须立我志。
竭诚为国兴，努力不为私。
”是陈芳允写的一首小诗，也是他人格和精神的真实写照。
一生埋头研究的陈芳允，成就极其丰富。
他先后参与制定了中国第一颗人造卫星——“东方红1号”测控方案，解决了“远望号”航天远洋测量船多设备电磁兼容问题，提出了发射同步定点通信卫星计划；他在花甲之年从军入党，联名其他三位科学家建议发展中国的高技术，这就是中国后来的“863计划”……这位可“上天入海”的院士对◎ 编辑|白竟楠|腾飞之路|| Grand Garden of Science | 77. All Rights Reserved.越南到昆明，入西南联合大学（北大、清华、南开三校联合）物理系学习。
在西南联大任助教期间，陈芳允结识了一生的革命伴侣——同为助教的沈淑敏。
几年后二人辗转到重庆生活，大儿子陈晓东在此出生。
就在那时，陈芳允得到了公派赴英国留学的机会。
“当时英国的雷达技术世界一流，父亲在英国留学期间参与了英国第一套海洋雷达的研制，是其中唯一的中国人。
” 陈芳允的儿子陈晓东说，“父亲埋头苦干一年多，致力于显示器的改进。
研制成功后，周围的英国人都对这个中国人刮目相看。
”“我印象中父亲从来不穿带拉链的衣服，因为他有一次被拉链卡住了，弄了好久才修好，浪费了好多时间，自此以后父亲就再也没有穿过带拉链的衣服了。
2023我是接班人北斗峰会专题课观后感
2023我是接班人北斗峰会专题课观后感我是接班人北斗峰会专题课观后感【篇1】“北斗”是什么?是星空中指路的明灯，是国之重器。
北斗全球导航系统，无时无刻不在便利着我们的生活。
从手机上精确的时间，到电子地图中精确的导航，到软件里货物流通的信息，它距离我们似乎很遥远，却又如此深化、直接地服务于我们，便利着我们。
虽然我们肉眼看不到北斗导航卫星，但却能从日常生活中感受到它的存在。
小到手机上的时间，大到交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信时统、电力调度、救灾减灾、公共平安，它“无处不在、无所不能”地服务于我们每一个人。
可是，同学们怎样才能切身感受“北斗在天涯，服务在身边呢”?在《夜空中最亮的星》一课，总班主任郭老师首先对话的是神奇嘉宾“北斗助教”，小小助教将与同学们“看图找应用”，在应用中了解北斗导航卫星的授时功能、北斗导航卫星的定位等功能，与同学们一起发觉生活中的北斗。
在天上精神闪烁同学们总能听到“北斗一号”“北斗二号”“北斗三号”，但是可能有同学并不了解其实它们不是单独的卫星，而是由很多颗卫星组成的定位系统。
这三个定位系统，是怎么建立起来的?又能服务于多少人呢?同学们肯定还记得，去年“我是接班人”网络大课堂的北斗专题课《追梦》，许多同学也由此对北斗产生了很大的爱好，课后我查阅资料，了解了北斗的很多〔故事〕。
在这节课中，三位小小北斗迷将为同学们讲解并描述从无到有，从有到强，北斗卫星导航系统建设过程。
从2000年第一颗北斗一号试验卫星胜利放射，到2023年6月23日北斗三号最终一颗全球组网卫星完成部署，20余年，44次放射，我们先后将4颗北斗试验卫星，55颗北斗二号、三号组网卫星送入太空，在浩瀚宇宙之中，织就一张不会迷失的“路网”。
从落后于人到领跑世界，北斗人到底经受了多少挑战?北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风，中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统工程副总设计师冉承其将为我们讲解并描述北斗的故事。
银河1测量系统使用手册
控制测量：双频系统静态测量，可准确完成高精度GPS控制网、变形观测监测网、像控测量等。
公路测量：配合工程之星能够快速完成控制点加密、公路地形图测绘、横断面测量、纵断面测量等。
CORS应用：依托南方CORS的成熟技术，为野外作业提供更加稳定便利的数据链。同时无缝兼容国内各类的CORS应用。
数据采集测量：能够完美的配合南方各种测量软件，做到快速，方便的完成数据采集。
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北极星Polar X3数据采集手薄是一款在商业和轻工业方面用于实时数据计算的掌上电脑，以WindowsMobile为操作系统，在数据通讯中使用很广。
1.外部特征
手簿正面介绍手簿背面介绍
键盘介绍
2.键盘及功能
如触摸屏出现问题或是反应不灵敏，可以用键盘来实现。不支持同时按两个或多个键，每次只能按一个键。
功能
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银河1 RTK测量系统
使 用 手 册
广州南方卫星导航仪器有限公司
二○一五年一月
第一
阅读本章，您可以简单了解南方公司及银河1测量系统
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2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题四 群文通练三 北斗导航 Word版含解析
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它是由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能力,定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒。
目前，北斗系统正式向全球提供RNSS 服务，在轨卫星共39颗。
2019年发射5-7颗，2020年再发射2-4颗卫星后,北斗全球系统建设将全面完成。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：6月25日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射第46颗北斗导航卫星.截至目前，北斗三号已成功发射21颗卫星,包括18颗MEO卫星，这一轨道的卫星因小巧灵活加之英文简称谐音而被网友称为“萌星”；1颗GEO卫星，这一轨道的卫星被北斗人称为“吉星”；以及两颗IGSO卫星，被北斗人称为“爱星”.“萌星"是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域;“吉星”则始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国；“爱星"则像辛勤的蜜蜂一样，让自己的星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳8字舞。
此次发射的第46颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第二颗“爱星"。
(摘编自2019年6月27日“中国卫星导航定位应用管理中心”网站）材料二：第十届中国卫星导航年会5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全方位展示。
据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐.20余年来,我国北斗导航实现“三步走”。
《北斗七星一年同一时刻的运行轨迹》微课程设计方案
制作方式(可多选)
□拍摄√录屏□演示文稿□动画□其他
预计时间
5分钟
微课程设计
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
导入：我们学过了北斗七星一年四季在天空中的位置，你们想知道它在一年中同一时刻不同日期的运行轨迹吗？
让学生注意观察的方向是一年中同一时刻不同日期。
演示：请同学们先在北天找出北斗七星和参照物北极星。
确定参照物和观察对象
请同学们注意日期，我们以月为单位观察，
从今天X日10:00开始
提醒学生注意确定同一时间不同日期
请同学们在下面自己画出3月X日、6月X日、9月X日和12月X日10:00的北斗七星的位置。
适用对象
小学五年级科学
教学目标
1.观察北斗七星一年中绕北极星运行的轨迹
2.记录轨迹并会总结规律
3.培养学生记录星空变化的能力
4.通过观察和总结，提高学生对研究星空的兴趣
教学用途
□课前预习√课中讲解或活动□课后辅导□其他
在课上播放给学生看，让学生观察、记录、交流、总结、汇报。
知识类型
□理论讲授型√推理演算型□技能训练型□实验操作型
案例选取上，选择不容易实现的长期观察任务；
媒体选择上，使用录屏软件和星空软件，适当配以图片、文字；
互动设计上，不断提醒学生注意应注意的问题，最后留给学生自己总结规律的机会；
技术细节上，注意配上醒目的时间节点，让学生更容易发现规律。
《北斗七星一年同一时刻的运行轨迹》微课程设计方案
作者信息
姓名
林
联系电话0532-源自所教学科小学科学所教学段
天机安穴秘诀北斗九星图九运图知识汇总
天机安穴秘诀北斗九星图九运图知识汇总天机安穴秘诀北斗九星图九运图知识汇总天机安穴秘诀天机者天地之玄关。
吉凶之机也。
安内者合天地之机也。
此为自库，借库之说也，其法分天地人三卦，龙向水要一卦清纯。
经云：“若是借库富即贫，自库乐长春”。
如乾坤艮巽子卯酉为天元卦，龙脉来去之水，皆合在此八卦之内，坐山立向亦在此八卦之内是为天机安在内则吉。
若山向出此八卦之外为天机安在外则凶。
甲丙庚壬辰戌丑未地元卦，龙脉来去水在此八卦之内为天机安在内则吉，出此八卦之外为天机安在外则凶。
乙辛丁癸寅申巳亥为人元卦，龙脉来去水皆在此八卦之内，为一卦清纯。
山向亦在此八卦之内即为天机安在内为吉。
若尚立在此八卦之外即天机安在外为凶。
经云：“子午卯酉天元龙，坐对乾坤艮巽宫”。
又云：“辰戌丑未四山坡，甲丙庚壬葬坟多”；“寅申巳亥骑龙走，飞辛丁癸水交流”是也。
以上先师所云龙向水皆在天元卦，或皆在地元卦，或皆在人元卦，为一卦清纯为天机安在内为吉，出此八卦之外，为天机安在外为山。
就是天地人三卦龙向水须是一卦清纯，自然是干支错综，向水一阴一阳配合。
如龙脉是子，三叉水口在午随龙水从乾来立巽向，为天元一卦清纯，为吉。
若立辰向或立巳向丙向为出外，为天机安在外。
如龙脉从庚方来，三叉水口是甲随龙水立来向，立丑向为地元一卦清纯，为安在内，若立艮向或寅象为安在外。
如龙脉从乙方来，三叉水口在辛，随龙水从寅来立申向，为人元一卦清纯，若立庚向或坤向即为天机安在外。
天机安在内主发科甲，出官贵，更主男贵。
天机安在外纵富也不贵，或出小官贵或出文贵。
安内安外仍以元运挨星为主九星，亦以值元之星为吉。
星吉水吉内外之气皆为生旺，两相合祸并至秦，但官贵之大小仍以龙穴砂水论。
天地人三元，每元各八卦之一气，并有相通之性情，以丙午丁（南）壬子癸（北）先天之乾为父坤为母，此为天地老阴老阳之大父母，也是地球磁场之磁气流行之父母。
乾坤生六子，又合六子各为父母又生八卦，则大子所生为孙，乾坤一生又再生与六子为兄弟，故乾坤丙午丁，壬子癸六位为玄空大卦各爻神之父母也。
“北斗在身边”科技实践活动方案
北斗领航梦想科技实践活动方案一、指导思想少年儿童是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的后继力量，振兴祖国也离不开科技和教育。
要实现科教兴国战略，就必须树立可持续的教育发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想、倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科技精神，引导学生树立科学世界观，科学的创新精神和实践能力，全面深入地推进青少年科学素质教育。
为了更好地开展“北斗领航梦想活动”，通过开展北斗科技实践活动，培养青少年科学兴趣及科技创新能力，进行创客教育，向青少年展示中国空间科学与信息技术（特别是北斗卫星导航系统及其应用）创新的最新进展和取得的成就，激发青少年的爱国热情，结合我们的实际情况，特开展为“北斗在身边”的主题的科技实践活动。
二、活动背景通过积极审批，在上级领导的支持和关怀下，我校有幸成为了“北斗观察哨”基地学校，收到了活动方配发的北斗接收机，在收到的第一时间，我们就进行了安装调试，现在设备运行正常，每天都有小组轮流进行观测并实时记录，形成了常态化管理。
三、活动目标1、先引导学生学习相关的北斗导航系统知识。
指导学生通过上网、查找书籍、访谈等方式收集北斗的相关资料。
2、根据收集到的北斗导航的相关知识，以小组为单位制成课件与在班内、校内进行交流，更新相关知识。
3、结合“北斗观察哨”的观察成果以及实验探究，探索“身边的北斗”。
4、利用自己的观察实验，结合收集到的数据，形成逻辑性强的北斗科技活动报告。
5、开展北斗征文系列活动，促进北斗知识在全校师生间的普及，扩大社会影响，形成人人学北斗、人人用北斗的良好氛围。
四、活动计划。
1、活动时间：2016年7月——2016年12月2、参加人员：全校学生。
3、活动内容；掌握北斗导航系统相关知识；进行“北斗观察哨”实践活动：形成自己的北斗活动报告；参与北斗征文活动。
4、活动方式：教师讲解，分组观察，访谈探究、搜集查询、动手实验，变换场所，讨论交流。
五、活动实施。
〈一〉、掌握北斗导航系统相关知识。