2020版高中化学第1章第2节第1课时电解的原理学案含解析鲁科版选修420190617211
鲁科版高中化学选修4第1章第2节电能转化为化学能--电解第1课时电解原理测试+(2)(含解析)

选修4第1章第2节电能转化为化学能--电解第1课时电解原理测试题3一、选择题1.如图,其中甲池的总反应式为:2CH3OH+3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O。
下列说法正确的是( )A.甲池是电能转化为化学能的装置,乙、丙池是化学能转化电能的装置B.甲池通入CH3OH的电极反应为CH3OH﹣6e﹣+2H2O=CO32﹣+8H+C.反应一段时间后,向乙池中加入一定量Cu(OH)2固体,能使CuSO4溶液恢复到原浓度D.甲池中消耗560 mL(标准状况下)O2,此时丙池中理论上最多产生2.9g固体2.某溶液中含有两种溶质NaCl和H2SO4,它们的物质的量之比为3:1。
用石墨作电极电解该混合溶液时,根据电极产物,可分为三个阶段。
下列叙述不正确的是( ) A.阴极自始自终只析出H2B.阳极先析出C12,后析出O2C.电解最后阶段为电解水D.溶液pH不断增大,最后为73.1L0.1mol/L的AgNO3溶液在以Ag作阳极,Fe作阴极的电解槽中电解,当阴极上增重2.16g时,下列判断正确的是( )A.电解质溶液的浓度变为0.08 mol•L-1B.阳极上产生112 mLO2(标准状况)C.转移1.204×1023个电子D.反应中有0.02 mol的物质被氧化4.电浮选凝聚法是工业上采用的一种污水处理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之间,通过电解生成Fe(OH)3沉淀。
Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉积下来,具有净化水的作用,其原理如图所示。
下列说法正确的是A.石墨电极上发生氧化反应B.根据图示,物质A为CO2C.甲烷燃料电池中CO32-向空气一极移动D.为增强污水的导电能力,可向污水中加入适量乙醇5.下图所示的电化学装置中,电极I为Al,其他电极均为Cu,则下列说法正确的是( )A.电子流向:电极IV→(A)→电极IB.电极III的电极反应:2H2O一4e一=4H++O2↑C.电极II的质量减少,电极III的质量增加D.三个烧杯中的SO2一浓度都始终保持不变6.某兴趣小组做了“以铜为电极电解饱和食盐水”实验探究电解原理,装置如图所示。
鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第2节 电能转化为化学能——电解 第1课时 电解的原理

HONGNAN TANJIU
减小
氧化
铜
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探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
例题 2
用石墨电极电解下列溶液一段时间后再加入一定量的某种纯净物(方
括号内物质),能使溶液恢复到原来的成分和浓度的是(
)
A.AgNO3[AgNO3]
B.NaOH[H2O]
溶液,电解时无金属析出,被排除。又因为 b 极有无色无味气体放出,该气体
只能是 O2,而 D 选项电解 CuCl2 溶液,阳极产生的气体是黄绿色的有刺激性
气味的 Cl2,D 选项被排除。
答案:A
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探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
探究二用惰性电极电解的一般规律
问题导引
不同电解质溶液电极产物的异同:
1.利用图中装置分别电解 Na2SO4 溶液、NaOH 溶液和稀硫酸能产生装
置中的现象吗?为什么?
提示能。因为电解 Na2SO4 溶液、NaOH 溶液、稀硫酸实质上都
是电解水。阳极(A 试管内)发生:4OH--4eO2↑+2H2O;阴极(B 试管内)发
电。
(3)写电极反应式:根据电极反应分别写出两极反应式。
电极反应式的书写可概括为:
①列物质、标得失;
②选离子、配电荷;
③配个数、巧用水。
2.电解总方程式
(1)在确保两极电子转移数目相同的条件下,将两电极反应式合并即得
化学:1. 2. 1《电解的原理》教案(鲁科版选修4)

第二节电能转化为化学能──电解【课标三维定向】1.知识与技能⑴以电解熔融的氯化钠为例,理解电解的基本原理,能够正确判断电解池的阴极和阳极。
⑵了解氯碱工业、精炼粗铜及电镀铜的电解原理,能准确书写电极反应式和电解反应式;掌握惰性材料作电极时,离子的放电顺序。
b5E2RGbCAP2.过程与方法⑴通过理解电解的基本原理,体会电解原理的应用及计算。
⑵通过电解熔融的氯化钠、观看氯碱工业的模型、精炼粗铜及电镀铜等,培养观察、分析、推理、归纳总结、迁移探究的能力。
p1EanqFDPw3.情感态度与价值观激发自主探究的意识,培养“由表及里”的分析问题的辩证唯物主义观点的教育。
同时进行环境保护的教育,提高环保意识。
DXDiTa9E3d【学习策略指导】学习重点:以电解熔融的氯化钠为例,理解电解的基本原理,初步掌握一般电解反应产物的判断方法。
学习难点:了解氯碱工业、精炼粗铜及电镀铜的原理,体会电解原理的应用。
<阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式。
)RTCrpUDGiT第一课时电解原理问题一、电解【自主学习】⒈电解熔融的氯化钠离子在电场中的定向移动是电解质溶液和熔融电解质导电的原因。
在电场作用下,熔融的氯化钠中的和分别移向与电源负极和正极相连的电极。
与电源负极相连的电极带有,Na+在这个电极上得到电子,被还原成钠原子:;而与电源正极相连的电极带有,Cl-在将电子转移给这个电极,自身被氧化成,最终生成:。
将两个电极上所发生的反应组合起来,就是电解氯化钠制备金属钠的化学反应:。
5PCzVD7HxA⒉电解的定义在的作用下,电解质在两个电极上分别发生和的过程。
[合作探究]:“电解”与“电离”是否是一回事?电解与电离的比较[要点强化指导]⑴电解时所用的电流必须是直流电,而不是交流电。
⑵熔融态电解质可被电解,电解质溶液也可被电解。
⑶电解的过程实质是一个氧化还原反应发生的过程,这一过程在通常情况下是不能进行的。
问题二、电解池【自主学习】⒈电解池的含义将转化为的装置被称为电解池。
鲁科版高中化学必修一2.2《电解质》第一课时教案

第2节电解质
第1课时电解质及其电离
一、教材分析
本节课从一个新的角度来对化合物进行分类:电解质和非电解质对于学生来讲都是陌生的话题。
最好通过实验让学生去追寻电解质溶液导电的原因,帮助学生掌握用电离方程式来表示强电解质的电离过程。
教科书只是在知识点击里介绍弱电解质的电离方程式,离子反应要侧重于对概念和发生条件的认识及简单离子方程式的书写,教学时要根据学生的实际情况控制好难度,侧重于化学知识的综合运用能力的培养。
二、设计思路
通过对化合物进行新的分类,引入电解质非电解质的定义,并强调概念。
通过设计溶液导电性实验(氯化钠晶体、熔融氯化钠、氯化钠溶液的导电性实验),对比同是氯化钠但是不同状态的物质是否导电总结出导电的原因是有自由移动的离子。
最后,通过介绍氯化钠在水中的溶解和电离,引出电离的概念及氯化钠的电离方程式的书写。
1.3.1 电解的原理 学案-鲁科版高中化学选择性必修1

第一章化学反应与能量第3节电能转化为化学能——电解第一课时电解的原理1.以电解熔融氯化钠为例,理解并掌握电解池的概念和构成条件。
2.掌握电解原理。
3.掌握电解池的阴极、阳极的电极反应式的书写。
电解原理及电解池阴极、阳极电极反应式的书写1.原电池中的能量转化方式是什么?2.构成原电池的条件是什么?【联想质疑】金属钠与氯气在常温下就可以发生氧化还原反应生成氯化钠,同时放出大量的热: 2Na(s)+Cl2(g) =2NaCl(s) △H=-822.3kJ·mol-1反之,若以氯化钠为原料制备金属钠,则需要从外界获得能量(如电能)。
在生产实践中,人们是如何利用电能,以氯化钠为原料制取金属钠的呢?电解:是将能转化为能的过程,通过电解可以使反应得以进行。
一.电解的原理【交流研讨】结合教材“交流研讨”栏目完成以下问题工业上利用方法生产金属钠,石墨电极与电源极相连,铁电极与电源的相连。
接通电源后,在电场作用下熔融的氯化钠中的Na+和Cl-分别移向电极和电极。
电极带有负电荷,Na+在电极上得电子,发生反应,电极反应式为。
电极带有正电荷,Cl-在电极上电子,发生反应,电极反应式为。
电解熔融氯化钠的总反应式为。
【归纳总结】1.电解:。
2.电解池:。
3.构成电解池的条件:、、。
4.阳极:发生反应,与电源极相连。
阴极:发生反应,与电源极相连。
【交流研讨】对比原电池和电解池,请分析:原电池和电解池在工作原理上有何异同?原电池和电解池在装置构成上有何异同?完成下表:5.原电池和电解池的区别1.实验现象阳极:,电极反应式。
阴极:,电极反应式。
电解的总反应式:。
2.通电前氯化铜溶液中含有自由移动离子,通电后移向阳极,在阳极失电子的离子为,移向阴极,在阴极上得电子的是。
思考:溶液中氢离子和氢氧根离子定向移动吗?为什么它们没有放电?【归纳总结】离子的放电顺序放电:离子在电极表面的过程。
阴极上,金属阳离子得电子能力越强越先放电,常见阳离子的放电顺序:阳极上,阳极材料为金属(铂、金等惰性金属除外)时,金属阳极材料优先失去电子;阳极材料为石墨时,电解质溶液中阴离子失去电子,阴离子失电子能力越强越先放电。
2019-2020学年高中化学第1章化学反应与能量转化第2节电能转化为化学能--电解学案鲁科版选修4.doc

2019-2020学年高中化学第1章化学反应与能量转化第2节电能转化为化学能--电解学案鲁科版选修41.理解电解原理及电解池的组成。
(重点)2.了解电解规律及其应用。
(难点)教材整理1 电解熔融氯化钠的实验1.实验装置2.实验现象通电后,在石墨片周围有气泡产生,在铁片上生成银白色金属。
3.实验分析(1)熔融氯化钠中存在的微粒Na+、Cl-。
(2)通电后离子的运动方向:阳离子Na+(填离子符号)移向铁电极,阴离子Cl-(填离子符号)移向石墨电极。
(3)电极上发生的变化:铁电极:2Na++2e-===2Na,石墨电极:2Cl--2e-===Cl2↑。
4.实验结论熔融的氯化钠在电流作用下发生了化学变化分解生成了Na和Cl2。
教材整理2 电解原理1.基本概念(1)电解:让直流电通过电解质溶液或熔融的电解质,在两个电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程。
(2)电解池①定义:将电能转化为化学能的装置。
②构成条件:直流电源、固体电极材料以及电解质溶液或熔融电解质并构成闭合回路。
(3)电极阳极——发生氧化反应的电极(与电源正极相连)阴极——发生还原反应的电极(与电源负极相连)(4)电极反应在电极上进行的半反应,可以用电极反应式表示。
2.电解池的工作原理用下列装置对X溶液进行电解问题思考:(1)若X为CuSO4,两电极上出现什么现象?解释原因。
【提示】通电后在石墨电极上产生气泡。
原因:4OH--4e-===O2↑+2H2O;铁电极上析出紫红色固体,原因:Cu2++2e-===Cu。
(2)若X为Mg(NO3)2,两电极上出现什么现象?解释原因。
【提示】通电后在石墨电极上产生气泡,原因:4OH--4e-===O2↑+2H2O或2H2O-4e-===O↑+4H+;铁电极上产生气泡,附近区域变浑浊,原因:2H2O+2e-===H2↑+2OH-、Mg2 2++2OH-===Mg(OH)↓21.电解反应两极产物的判断(1)阳极产物的判断①活性金属电极金属电极失电子,被溶解,生成对应金属阳离子。
高中化学第1章第2节第1课时电解的原理课件鲁科高中选修4化学课件
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2.酸、碱、盐溶液电解规律(guīlǜ)(惰性电极) 用惰性电极电解下列酸、碱、盐溶液,请填写下表: (1)电解水型
电解质 阳极反应式 阴极反应式
pH变化 复原加入物质
H2SO4
NaOH
Na2SO4
___4_O_H__-_-__4e_-_=_=_=_O__2↑__+__2_H_2_O____
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相关链接
(1)水溶液中,K+、Na+、Mg2+、Al3+等离子不可能在阴极放电,即用电解相应水溶液的方 法不可能得到K、Na、Mg、Al等活泼(huópo)金属。 (2)电解池的阴极不管是惰性电极(Pt、石墨)还是活性电极,都是电解质溶液(或熔融电解质)
中的阳离子放电,电极本身不可能溶解。
一、电解(diànjiě)原理
1.电解熔融氯化钠实验 (1)实验装置
(2)实验现象:通电后,石墨片周围有 (3)实验分析
气产泡生(q,ìpà铁o) 片上生成银白色金属(jīnshǔ)。
①通电前
熔融NaCl中存在的微粒有
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Na+、Cl,- 这些微粒
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做无规则(或自由)运动 。
(3)若阴极为H+放电,则阴极区c(OH-)增大;若阳极为OH-放电,则阳极区c(H+)增大; 若阴极为H+放电,同时阳极为OH-放电,相当于电解水,电解质溶液浓度增大(饱和溶 液例外)。 (4)电解质溶液恢复原状的方法:少什么加什么,少多少加多少。
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例2 判断正误(正确(zhèngquè)的打“√”,错误的打“×”)
高中化学 第1章 化学反应与能量转化 1.2 电能转化为化学能——电解 第2课时课件1 鲁科版选修4
①电极:
铁
铜
阳极——镀层金属 或惰性电极 片
片
阴极——待镀金属制品
硫酸铜溶液
②电镀液:含有镀层金属离子的电解质溶液。
溶液中CuSO4的K浓12课度件 保持不变或变小
6
3.铜的电解精炼
一般火法冶炼得到的粗铜中含有多种杂质(如锌、铁、镍、银、金等),这种 粗铜的导电性远不能满足电气工业的要求,如果用以制电线,就会大大降低电线的 导电能力。因此必须利用电解的方法精炼粗铜。
K12课件
1
二、电解原理的应用及计算
K12课件
2
电解饱和食盐水反应原理
在U型管里装入饱和食 盐水,用一根碳棒作阳 极,一根铁棒作阴极。 接通直流电源
(1)电解池的两极各产生什么现象? 若在两极附近均滴加酚酞试液,会 有什么现象? (2)怎样初步检验两极产物的生成? (3)结合教材,分析产生这种现象 的原因。
Cl2 +
Cl2
H2 -
H+ Na+
NaOH溶液
阴极 碳钢网
Cl—
OH—
阴
阳
极
极
室
室 精制饱和
离子交换膜
NaCl溶液
H2O(含少量NaOH)
K12课件
5
电镀是利用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合
2. 电镀 金的过程,它是电解原理的又一重要应用。电镀可以使金属更 加美观耐用,增强防锈抗腐能力。例如,钢铁是人们最常用的 金属,但钢铁有个致命的缺点,就是它们易被腐蚀。防止钢铁 发生腐蚀的一种最常用方法就是在其表面镀上其他金属,如锌、 铜、铬、镍等。
阳极:氧化反应 阴极:还原反应
部编版2020高中化学 第1章第2节 电能转化为化学能——电解 第1课时 电解的原理作业3 鲁科版选修4
第1课时电解的原理1.下列关于电解池的叙述中,不正确的是( )A.与电源正极相连的是电解池的阴极B.电解池是电能转化为化学能的装置C.溶液中的阳离子移向阴极D.在电解池的阳极发生氧化反应解析:选A。
与电源正极相连的是电解池的阳极,与负极相连的是电解池的阴极。
2.如图所示为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。
通电后在石墨电极a和b附近分别滴加一滴紫色石蕊试液。
下列实验现象中正确的是( ) A.逸出气体的体积,a电极的小于b电极的B.一电极逸出无味气体,另一电极逸出刺激性气味气体C.a电极附近溶液呈红色,b电极附近溶液呈蓝色D.a电极附近溶液呈蓝色,b电极附近溶液呈红色解析:选D。
根据电池可判断出a是阴极,b是阳极。
在a极H+放电生成H2,a极附近OH-增多,溶液显蓝色;在b极OH-放电生成O2,b极附近H+增多,溶液显红色。
3.用惰性电极电解某溶液时,发现两极只有H2和O2生成,若电解前后温度变化忽略不计,则电解一段时间后,下列有关溶液的叙述正确的是( )①该溶液的pH可能增大②该溶液的pH可能减小③该溶液的pH可能不变④该溶液的浓度可能增大⑤该溶液的浓度可能不变A.①②③④⑤ B.只有①②④C.只有①③⑤ D.只有②③④解析:选A。
电极产物只有H2和O2生成,说明实质上是电解水。
若原溶液为酸性,则pH减小;若原溶液为碱性,pH增大;若原溶液为中性,pH不变。
4.如图是电解CuCl2溶液的装置,其中c、d为石墨电极,则下列有关判断正确的是( )A.a为负极,b为正极B.a为阳极,b为阴极C.电解过程中,d电极质量增加D.电解过程中Cl-浓度不变解析:选C。
本题考查对电解池的组成的理解。
电子从电源负极流向阴极,又从阳极流回电源正极,电流方向与之相反,因此a为电源正极,b为负极,则c为阳极,d为阴极,Cu2+在阴极得电子生成Cu,d电极质量增加;Cl-在阳极失电子生成Cl2,Cl-浓度减小,答案选C。
高中化学 第1章 化学反应与能量转化 第2节 电能转化为化学能——电解 第1课时 电解的原理作业2 鲁科版选修4
第1课时 电解的原理知能演练 轻松闯关[学生用书单独成册][基础温故]1.下列叙述中正确的是( )①电解池是既能将化学能转变成电能又能将电能转变成化学能的装置 ②金属和石墨导电均为物理变化,电解质溶液导电是化学变化 ③不能自发进行的氧化还原反应,通过电解有可能实现A .①②③B .只有②③C .只有①③D .只有③解析:选B 。
电解池是只能将电能转化为化学能的装置,①错;金属和石墨导电是自由电子在电场作用下定向移动,电解质溶液导电时两极上均有离子放电,是化学变化,②对;电解可强制氧化还原反应发生,③对。
2.某同学为了使反应2HCl +2Ag===2AgCl +H 2↑能进行,设计了如图所示的四个实验,你认为可行的方案是( )解析:选C 。
根据金属的活动性顺序,Ag 不能置换盐酸中的氢,因此要实现2Ag +2HCl===2AgCl +H 2↑,应用电解法,在上述反应中,Ag 失电子发生氧化反应,故Ag 做阳极,与电源的正极相连,结合四个装置,其可行的方案是C 。
3.如图所示为某学生设计的一个“黑笔写红字”的趣味实验。
滤纸先用硫酸钠、无色酚酞的混合液浸湿,然后平铺在一块铂片上,接通电源后,用铅笔在滤纸上写“嫦娥奔月”,会出现红色字迹。
据此,下列叙述正确的是( )A .铅笔端做阴极,铂片端发生还原反应B .铅笔端有少量钠生成C .硫酸钠溶液不可以用硝酸钾溶液代替D .铂片端发生电极反应:4OH --4e -===2H 2O +O 2↑解析:选D 。
根据图示知,铅笔端为阴极,铂片端为阳极,发生氧化反应。
在硫酸钠溶液中存在电离反应式:Na 2SO 4===2Na ++SO 2-4,H 2O H ++OH -,在阳极(铂片端),失电子能力:OH ->SO 2-4,电极反应式:4OH --4e -===2H 2O +O 2↑;阴极(铅笔端),得电子能力:H +>Na +,电极反应式:4H ++4e -===2H 2↑,铅笔端OH -浓度增大,呈碱性,使含酚酞的滤纸变红色。
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1 第1课时 电解的原理 [核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析:从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动、阴阳离子的移动、阴阳两极上的反应及其变化、电流形成的过程和原理。2.证据推理与模型认知:建立对电解过程的系统分析认识的思维模型,理解电解的规律,会判断电解的产物,会书写电解的电极反应式和总反应式。
一、电解原理 1.电解熔融氯化钠实验 (1)实验装置
(2)实验现象:通电后,石墨片周围有气泡产生,铁片上生成银白色金属。 (3)实验分析 ①通电前 熔融NaCl中存在的微粒有Na+、Cl-,这些微粒做无规则(或自由)运动。 ②通电后 离子移动方向 Na+移向铁电极,Cl-移向石墨电极。 电极上发生的反应: 铁电极:2Na++2e-===2Na,发生还原反应; 石墨电极:2Cl--2e-===Cl2↑,发生氧化反应。 (4)实验结论 熔融的NaCl在直流电作用下发生了氧化还原反应,分解生成了Na和Cl2。 2.电解和电解池 (1)电解:使电流通过电解质溶液或熔融电解质而在两个电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程。 (2)电解池:在外加电源的作用下,将电能转化为化学能的装置。 (3)电解池的电极名称与电极反应 阴极:与电源负极相连的电极,发生还原反应; 2
阳极:与电源正极相连的电极,发生氧化反应。 (4)电解池的构成条件: ①具有直流电源;②两个电极(阴极、阳极);③电解质溶液或熔融电解质;④形成闭合回路。 (5)电子和离子移动方向 ①电子:从电源负极流向电解池的阴极,从电解池的阳极流向电源的正极。 ②离子:阳离子移向电解池的阴极;阴离子移向电解池的阳极。
电解质溶液导电与金属导电的区别 (1)电解质溶液导电实际上是电解过程,发生氧化还原反应,是化学变化。 (2)金属导电是因为在电场作用下,自由电子发生定向移动,是物理变化。 例1 如图是电解熔融NaCl制备金属钠的装置示意图,下列有关判断正确的是( )
A.电流从负极流出,流入铁电极 B.石墨电极为正极,发生还原反应 C.Na+在铁电极上得到电子被还原为钠单质 D.装置中两个电极可以互换 答案 C 解析 电子从负极流出,进入铁电极,电流方向与电子流向相反,A项错误;石墨电极连接电源正极为阳极,发生氧化反应,B项错误;铁电极是阴极,Na+在铁电极上得到电子被还原,C项正确;若两电极互换,则Fe为阳极,失电子生成Fe2+,Cl-不能失电子,得不到Cl2,一段时间后Fe2+在阴极得电子生成铁,D项错误。 思维启迪——电解法冶炼活泼金属 (1)电解熔融MgCl2。 阳极:2Cl--2e-===Cl2↑, 阴极:Mg2++2e-===Mg。 (2)电解熔融Al2O3。 阳极:6O2--12e-===3O2↑, 阴极:4Al3++12e-===4Al。 二、酸、碱、盐溶液的电解规律 3
1.电极反应规律 (1)阴极:无论是惰性电极还是活泼电极都不参与电极反应,发生反应的是溶液中的阳离子。阳离子放电顺序:Ag+>Cu2+>H+>Pb2+>Fe2+>Zn2+…… (2)阳极:溶液中还原性强的阴离子失去电子被氧化,或者电极材料本身失去电子被氧化而溶入溶液中。其放电顺序:活泼金属阳极>S2->I->Cl->OH->含氧酸根。 2.酸、碱、盐溶液电解规律(惰性电极) 用惰性电极电解下列酸、碱、盐溶液,请填写下表: (1)电解水型 电解质 H2SO4 NaOH Na2SO4 阳极反应式 4OH--4e-===O2↑+2H2O 阴极反应式 4H++4e-===2H2↑ pH变化 减小 增大 不变 复原加入物质 加入H2O
(2)电解电解质型 电解质 HCl CuCl2 阳极反应式 2Cl--2e-===Cl2↑ 阴极反应式 2H++2e-===H2↑ Cu2++2e-===Cu pH变化 增大 复原加入物质 加入HCl 加入CuCl2
(3)电解质和水都发生电解型 电解质 NaCl CuSO4 阳极反应式 2Cl--2e-===Cl2↑ 4OH--4e-===O2↑+2H2O 阴极反应式 2H++2e-===H2↑ 2Cu2++4e-===2Cu pH变化 增大 减小 复原加入物质 加入HCl 加入CuO或CuCO3
分析电解问题的基本方法思路 (1)确定电解池的阴、阳两极,判断阳极是惰性电极还是活泼电极。 (2)分析通电前溶液中含有哪些阴、阳离子(包括水电离出的H+和OH-)。 (3)通电后阴离子移向阳极,阳离子移向阴极,判断两极上的放电顺序。 (4)确定电极产物,书写电极反应式(注意遵循原子守恒和电荷守恒)。 4
(5)分析电解时的相关变化,如两极现象、水的电离平衡移动、离子浓度的变化、pH变化等。 相关链接 (1)水溶液中,K+、Na+、Mg2+、Al3+等离子不可能在阴极放电,即用电解相应水溶液的方法不可能得到K、Na、Mg、Al等活泼金属。 (2)电解池的阴极不管是惰性电极(Pt、石墨)还是活性电极,都是电解质溶液(或熔融电解质)中的阳离子放电,电极本身不可能溶解。 (3)若阴极为H+放电,则阴极区c(OH-)增大;若阳极为OH-放电,则阳极区c(H+)增大;若阴极为H+放电,同时阳极为OH-放电,相当于电解水,电解质溶液浓度增大(饱和溶液例外)。 (4)电解质溶液恢复原状的方法:少什么加什么,少多少加多少。 例2 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)用石墨做阳极、铁做阴极分别电解稀硫酸和硫酸钠溶液时,它们阴极和阳极的产物都相同 ( √ ) (2)用石墨做电极电解氯化钠和硫酸铜的混合液,最初一段时间阴极和阳极生成的物质分别是铜和氯气( √ ) (3)用石墨做电极电解熔融氯化钠的阴极反应式为Na++e-===Na( √ ) (4)用石墨做阴极、铜做阳极电解硫酸铜溶液的阳极反应式为4OH--4e-===O2↑+2H2O( × )
(5)用石墨做电极电解硝酸银溶液的离子方程式为4Ag++2H2O=====通电4Ag+4H++O2↑( √ ) (6)铜做阳极电解盐酸的化学方程式为Cu+2HCl=====通电CuCl2+H2↑( √ ) 考点 酸、碱、盐溶液的电解规律 题点 电解结果的分析与判断 易错警示——判断电极产物注意事项 (1)先看阳极材料,若为活性电极,则阳极材料被溶解;若为惰性电极,则根据阴离子的放电顺序判断谁先放电,且注意溶液中OH-的存在。 (2)不论阴极是什么材料,都按照阳离子放电顺序判断谁先放电,并注意溶液中H+的存在。 (3)注意电解物质的状态,是电解质溶液还是熔融电解质。 例3 下图所示为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。通电后在石墨电极a和b附近分别滴加一滴石蕊溶液。下列实验现象中正确的是( )
A.逸出气体的体积,a电极小于b电极 B.一电极逸出无味气体,另一电极逸出刺激性气味气体 5
C.a电极附近呈红色,b电极附近呈蓝色 D.a电极附近呈蓝色,b电极附近呈红色 答案 D 解析 用惰性电极电解Na2SO4水溶液时,阴、阳两极发生的电极反应分别为阴极(a):4H++4e-===2H2↑;阳极(b):4OH--4e-===2H2O+O2↑。由于H+和OH-都来自水的电离,因此在阴极有OH-生成,在阳极有H+生成,故遇到石蕊溶液,a极附近溶液显碱性呈蓝色,而b极附近溶液显酸性呈红色。 考点 酸、碱、盐溶液的电解规律 题点 电解结果的分析与判断 思维启迪——酸、碱、盐溶液电解后溶液pH变化分析 (1)惰性电极电解酸、碱、盐溶液,电极附近溶液酸碱性变化规律。 阳极OH-放电生成O2时,阳极附近溶液显酸性; 阴极H+放电生成H2时,阴极附近溶液显碱性。 (2)惰性电极电解酸、碱、盐溶液,电解质溶液pH的变化规律。 ①H+放电、OH-不放电时,电解后溶液pH变大。 ②H+不放电、OH-放电时,电解后溶液pH变小。 ③H+和OH-同时放电时,相当于电解水,电解质溶液浓度增大(饱和溶液例外),酸性溶液pH变小,碱性溶液pH变大,中性溶液pH不变。 例4 (2018·蚌埠第二中学期中)用惰性电极电解下列溶液,一段时间后,再加入一定质量的另一种物质(中括号内),溶液能与原来溶液完全一样的是( ) A.NaCl[盐酸] B.NaOH[H2O] C.CuCl2[HCl] D.CuSO4[Cu(OH)2] 答案 B 解析 电解NaCl溶液时,阳极氯离子放电生成氯气,阴极氢离子得到电子生成氢气,所以应加HCl让电解质溶液复原,A错误;电解NaOH溶液时,阳极产生氧气,阴极产生氢气,所以应加水让电解质溶液复原,B正确;电解CuCl2溶液时,阳极氯离子放电生成氯气,阴极析出铜,所以应加氯化铜让电解质溶液复原,C错误;电解硫酸铜时,阳极产生氧气,阴极产生金属铜,所以应加CuO或CuCO3让电解质溶液复原,加入氢氧化铜会多加入水,D错误。 考点 酸、碱、盐溶液的电解规律 题点 电解后电解质的复原
方法点拨 电解后要使电解质溶液复原,须加入适量的某物质,该物质一般是阳极产物和阴极产物的化合物。即“出来什么、加入什么”。 6
1.下列关于电解池工作原理的说法中,错误的是( ) A.电解池是一种将电能转化成化学能的装置 B.电解池中发生的反应是非自发的氧化还原反应 C.电解池工作时,阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应 D.与原电池不同,电解池放电时,电极本身不会参加电极反应 答案 D 考点 电解及其装置(电解池) 题点 电解相关概念的辨析 2.某同学将电解池工作时电子、离子流动方向及电极种类等信息表示在图中,下列有关分析完全正确的是( )
选项 A B C D a电极 阳极 阴极 阳极 阴极 d电极 正极 正极 负极 负极 Q离子 阳离子 阳离子 阴离子 阴离子
答案 B 解析 根据题图知,该装置有外接电源,所以属于电解池,根据电子流向知,c是负极,d是正极,a是阴极,b是阳极,电解时,电解质溶液中阳离子向阴极移动,阴离子向阳极移动,则Q是阳离子,P是阴离子,故B正确。 考点 电解及其装置(电解池)