office知识小结
新入职员工工作总结（精选10篇）
新入职员工工作总结（精选10篇）新入职员工工作总结（精选10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编精心整理的新入职员工工作总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新入职员工工作总结1我是公司新入职的员工，现在我在公司也工作了一个月了，对这份工作也有些了解，同时也是有收获的，对此我也对自己的入职做个人的工作总结。
我在公司做的工作是办公室的文秘，因此刚入职，我其实是什么都不懂的，所以我进入公司后，就进行了一个短暂的培训期，一周培训完才上岗，也才正式接触文秘工作。
一个月来，我大概每天要处理上xx份文件，把文件全部都要进行整理和归类，并存放到属于它们的位置，以便于公司同事寻找。
除了这个，我还要去接待来公司的来访人员，方便领导和他们进行沟通，同时也是为了给他们一个好印象，以此来对公司有一个很好的评估。
我不仅要准备领导要用的文件，还要负责给他们端茶送水，这些都是我的基本职责。
公司开会，我要协助主持会议的人打扫会议室，帮助他把环境布置好，同时还要去通知要开会的人员，以及备好他们面前的文件，并端上茶水，然后在他们开会的时候，我还要做好会议记录，以便于他们知晓整个会议上所讲所展示的东西，给予他们一个清晰有条理的过程。
在这一个月里，我因为是初来的，所以还是会有很多不懂的，因此公司的前辈基本上在我遇到问题时，都会尽量的帮助我，让我配合他们的工作，一起把公司的工作弄好，完成领导交代我们要做的工作。
我的工作其实都差不多，但是却也不是那么简单的，就如接收和派发的文件，我不仅仅是要把他们都分到每个人手中，更是要记住每一份文件它要到的人的名字，这样才能顺利的开展工作。
不过在这个月里，我也有做错事，有一次忘记了要给领导把文件送上去，因此耽误了领导的工作，让领导等了我很久，当时领导虽然因为我是个新人，没有对我进出处分，但当时我也是吓得不轻，因此那一次后，我就吸取了那次的教训，再也不敢忘记重要的事情了，一般重要的事情，我都会在电脑里做个备注，每天提醒自己。
个人工作总结小结10篇
个人工作总结小结10篇个人工作总结小结1本学期本人继续任初二的思想品德课。
在教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，在思想上能端正认识，有辨别，有选择地向学生传导相关的实事知识，使学生通过学习能擦亮眼睛，认清形势，坚定立场。
在对学生进行思想教育的同时，不能忽视对学生的爱国主义教育，而要注重培养学生的爱国主义情操，使学生不仅对国内形势有清醒的认识，而且对国际形势有清醒的认识。
通过教育，为学生人生观、世界观、价值观的形成奠定了基础。
教学中，认真贯彻并深刻领会新的教学大纲精神，积极参加教改活动，在教学实践中不断总结经验，教学中，认真备好每一节课，不但备教材，更注重备学生，尤其是问题生。
在教学中坚持统筹兼顾、统筹安排的发展策略，在注重所教班级通过率的同时，努力提高班级的优秀率，努力消除干座率。
并在实际工作中取得了一定的成效。
以上是本人对本学期教育教学工作的初步总结。
个人工作总结小结2悠悠白云，匆匆岁月，转眼间一年又过去了，在此总结过去，是为了展望未来，让今后的工作更顺利，更进步，总结如下：一、思想方面我在思想上严格要求自己，从未做过有损老师形象的事。
我专心教育教学，与老师相处，平等对待学生。
一年来，我积极参加各级各类业务学习和培训，努力提高业务水平。
此外，我一直严格遵守学校的一切规章制度，服从学校的一切工作安排。
二、教学工作我在三、四、五、六年级上六节课的信息技术课。
我工作一丝不苟，制定可行的教学计划，根据学生不同的知识水平适当改变教学进度，以达到最佳的教学效果。
三、机房管理工作下半年学校改建了新的机房，目前已经建成使用。
都是新生事物，更要小心管理。
第一，要卫生干净。
每次下课后，都要打扫机房，让学生爱护公物，养成使用电脑的好习惯。
四、其他工作我还负责学校电脑的维护工作，有时还指导老师们怎样使用多媒体电脑上课，学校有些信息上报也由我在网上填报等。
总之，在实践中学习，中工作中总结，不断提高和完善自我，为学校和教育做更多的事。
新版pep六年级上册英语各单元知识点总结
Unit 1 How can I get there一：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ,tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right,go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与;;;相邻, far from离;;;远,near在;;;附近 ,behind在;;;后面 , in front of在;;;前面 ,between…and…在;;;和;;;之间二：按要求写单词：hot反义词cold , cool反义词warm, too同音词to/two can not缩写can’t right反义词left/wrong buy同音词by/bye sea同音词see first基数词one four序数词fourth did 原形do /does three序数词third give过去式gave三：重点句型分析1.Where is the museum shop此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句, where意为“在哪里, 到哪里”, 用来询问地点, 放在句子的开头; 询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语”, where is 后接名词或代词的单数形式, where are 后接名词或代词的复数形式;表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant 餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园garden花园 hotel旅馆2.It’s near the door.此句中near是表示位置的介词, 意为“旁边,附近” , 其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边;表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面3. How can we get there此句用来询问“怎样去某地”, 后面直接跟地点; 回答时, 可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答;同义句：1.Can you tell me the way to+地点2.Where is the +地点3.Which is the way to +地点4.Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.此句是指路的句型; 常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走;同时表示在某处的介词用at.5.Is the Thames far from hereNo, it isn’t.此句是个be动词开头的一般疑问句, 其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”;反义词组为next to.Unit 2 Ways to go to school一：重点单词和短语on foot步行, by bus =take a bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船 by subway 乘地铁by train乘火车 by bike骑自行车by ferry 乘轮渡Hooray好极了slow down 慢下来, stop 停 wait等 pay attention to注意 cross the road 横穿马路 traffic light通信号灯at home在家 missedmiss的过去式想念different,不同chopsticks,筷子复数cross穿过look right向右看 same 相同的door门look at朝;;;看play with和;;;一起玩二：按要求写单词：go 反义词come foot复数feet child复数childrenearly反义词late good反义词bad坏 take带走反义词bring拿来slow反义词quick/fast go 过去式went do过去式 diddo第三人称单数 doesgo第三人称单数 goessame 相同的反义词different不同的miss过去式 missedwrong 错误反义词right正确 can否定形式can’t三：重点句型分析1.How do you come to school你们怎么来学校的此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句, 用于询问对方的出行方式; 回答时要根据具体情况作答;表示地点的词：Germany德国 Munich慕尼黑 England英国 Australia澳大利亚school学校 the park 公园the cinema电影院 the hospital医院 the post office邮局the bus stop公共汽车站 home家2.Usually, I come on foot.=Usually, I walk.通常情况下,我步行来;此句是对出行方式的回答句; 其中usually意为“通常”, 表示频率很大, on foot意为“步行”; 一般用by表示出行方式; By后面一定要直接加交通工具的单数形式, 只有“小脚丫”foot与on 搭配, “步行”用on foot表示;3.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯; Must是情态动词,意为“必须”后面跟动词原形;动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights注意交通信号灯look right向右看4.Don’t go at the red light别闯红灯此句是Don’t开头的否定祈使句, don’t后面跟动词原形;意为“不要做某事”;动作词组：run跑 go at the red light闯红灯 touch the door触摸门Eg. Don’t smoke.不要吸烟;/禁止吸烟;Don’t take photos.禁止拍照;5We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边;此句中must是情态动词, 意为“必须”后面跟动词原形, 在此句中before是一个介词, 而介词后面跟动词-ing形式;6. There is no door on the bus.公共汽车上没有门;此句是there be句型的单数句, be动词要根据后面名词的单复数形式来决定, 名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”, 表示单数含义,因此要用there is开头;Unit 3 My weekend plan一：知识点小结重点单词和短语visit拜访film电影 see a film看电影 trip旅游take a trip去旅游supermarket, 超市evening晚上,傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary 字典comic 滑稽的comic book连环画册word book单词本postcard明信片learn 学习teach教disturb打扰 without没有pool池子 jump in跳进 remember记住 lesson 课space太空 travel尤指长途旅游 half一半 price 价格moon月亮make a snowman 堆雪人share sth事 with sb人和某人分享某物lots of= a lot of 许多二：按要求写单词look for 同义词 find leaf 复数 leaves picture 复数 picturessee 同义词 watch/look film 同义词 movie buy 反义词 sellam /is /are 原形 be is /am 复数are this 反义词 thatgoing 原形 go swim 现在进行时swimming can否定形式can’ttoo同音词 two /to clothe复数clothes ice-skate现在进行时ice-skating autumn同义词 fall autumn反义词spring teach 反义词 learn三：重点句型分析1.---What are you going to do tomorrow---I’m going to have an art lesson.此句是个一般将来时态的特殊疑问句; 用了be going to 结构; “be going to +动词原形”构成一般将来时态, 表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作, 意为“打算, 将要”;表示时间的单词：evening晚上,傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week 下周this morning今天早晨 this afternoon今天下午 this evening 今天晚上 this weekend 下周末动词短语原形：make a snowman 堆雪人 take a trip去旅游see a film看电影 visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼 go skiing去滑雪 go shopping去购物 make mooncakes做月饼 read a poem读诗eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人;We’re going fishing.我们打算去钓鱼;2.We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式; 基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间;Some一些,用于肯定句中, 后接可数名词的复数形式或不可数名词, 而在疑问句或否定中表示一些要用any;3---Where are you going---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句, where意为“哪里”, 它是对地点提问的特殊疑问词, 因此回答时要回答一个具体的地点;表示地点的词：school学校 park 公园 cinema电影院 hospital医院 post office邮局 bus stop公共汽车站 home家 supermarket超市museum博物馆, bookstore书店 , restaurant餐馆bank银行lake湖 library图书馆zoo动物园park公园garden花园 hotel旅馆4---When are you going---Next Monday.此句中when意为“什么时候, 何时”, 它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问; 如：---When do you go to school in the morning---At 8:00.5---How can you learn to swim without going to a pool此句是由how 引导的特殊疑问句, 询问别人做事的方式、方法; 句中的can 意为“能够”, 是情态动词,后面跟动词原形; “learn to do something,”学习做某件事, 一般表示还没学或还没做的事情,含义将来的意思;第四单元Unit 4 I have a pen pal一、重点单词和短语pen pal笔友hobby爱好 idea主意studies学习第三人称单数 puzzle谜语hiking徒步旅行forest森林 gift礼物 sometimes有时 angry,生气shout大喊 bushy浓密的 have to不得不get … from…,从;;;得到;;;reading books 读书read stories读故事 do kung fu练功夫 play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝 on a farm在一个农场里 write an e mail to 给;;;写封电子邮件 on the playground在运动场上六 live in住在;;;按要求写单词二、按要求写单词have第三人称单数 has do三单形式does do 否定形式don’tdoes 否定形式doesn’t like 三单形式likes he 所有格形式 histalk动词-ing形式 talking hobby三单形式hobbies story三单形式 stories read三单形式 reads live三单形式 lives swim动词-ing形式 swimmingdo动词-ing形式 doing sing动词-ing形式 singing go动词-ing形式 going teach动词-ing形式 teaching also同义词 too play动词-ing形式 playing student复数students dance动词-ing形式dancing write动词-ing形式writing puzzle复数puzzles hike动词-ing形式 hiking learn动词-ing形式learningfriend复数 friends cook三单形式cooks study三单形式 studiesgo 三单形式goes teach三单形式teaches different反义词 samemake三单形式makes talk 三单形式talks love 三单形式lovessleep三单形式 sleeps let三单形式lets sing三单形式 singsdance 三单形式dances sang 原形sing was原形 is/amthrew原形throw looked原形 look did原形do/does true反义词false三、重点句型分析1.问：What are sb’s hobbies 某人的爱好是什么询问某人的爱好答：主语 +like/likes +动词-ing形式+其他; ;;;喜欢;;;此处是对别人的爱好提问及回答的句型,问句中一般hobby要用复数形式, 因为别人的爱好不只一个, 特别注意hobby一词的复数形式变化规则, 变y为i再加-es;答句是一般现在时态的三单人称的句型; 当主语是第三人称单数时, 后面的动词要用它的第三人称单数形式, 同时like意为“喜欢”, 而喜欢做某事2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式Eg: What are Peter’s hobbies He likes reading stories.动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking 远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐going fishing 钓鱼3、Does he live in SydneyNo, he doesn’t.此句是助动词does开头的一般疑问句; 其回答要根据助动词和主语来决定;结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形”, 肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t. 4、So he doe sn’t like Zac’s music.此句是含有实意动词的否定句, 其结构为：主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他; 当主语是第三人称单数时, 后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t;Unit 5 What does he do 知识点总结一：重点单词和短语factory工厂 worker,工人postman,邮递员businessman商人 police officer警察fisherman 渔民 scientist,科学家pilot飞行员 coach教练job工作, tamer驯服手 dangerous危险farmer农民 honey蜂蜜 stung叮 assistant助手接待员cracker骇客解密高手 nuts果仁think of考虑/有;;;想法go to work去工作 study hard努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of许多 go to the camp去度假营 be good at擅长;;;head teacher校长二：按要求写词语do三单 does work三单 works he主格 his所有格 him宾格she主格 her宾格或所有格 business名词 businessmanfish名词 fisher can 否定形式can’t drive 名词driver teach 名词teacher country复数countries clean名词cleaner write 名词writer sing名词singer dancer 动词dance player 动词 play worker动词 work is否定形式isn’tgo现在分词 going see三单 sees big 反义词smalltall 反义词short thin反义词 fat/strong short 反义词tall/longsea同音词 see lots of =a lot of has 原形havehealthy名词 health life 动词live hard反义词 easy stay三单 stays study 三单studies science名词 scientist university复数 universities those反义词 thesedifferent 反义词same like三单 likes go三单 goes want三单 wants run现在分词 running report 名词reporter use现在分词 using quick 副词quickly they主格 them宾格 their所有格 children 单数child didn’t 否定形式don’t /doesn’t unusal 反义词usual dangerous 反义词safe farm名词 farmer test名词 tester eat 现在分词eating have三单has三：重点句型分析1.What does he doHe’s a businessman.这是一个询问职业的句型, 它的构成是“ What do/ does+某些人+do”, 可以用“某人+ be+a/an+职业名词”来回答; 询问职业还有一个句型是“ What + be+某人”; 如上面的句子还可以说“ What is he ”;表示职业的词：worker工人 postman邮递员businessman商人coach教练police officer警察 fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员tamer驯服手farmer农民assistant助手接待员teacher老师 cleaner清洁工doctor医生nurse护士 dentist牙医 tailor裁缝 salespersons售货员 pianist钢琴家2 .---Where does he work---He works at sea.当你想询问他人在哪儿工作时, 用“ Where do/ does+ 某些人+ work”这个句型; 我们通常用一个表示地点的介宾短语来回答这个句型; 介宾短语是由介词加上名词或代词构成的;表示地点的介词短语：at a university 在一所大学in a gym在一个体育馆at sea 在海上on a boat在船上 at the zoo在动物园 in a school 在一所学校in a car company在一家汽车公司 in a bank在一家银行3. ---How does he go to work---He goes to work by bike.要询问别人的上班方式, 可以用“ How do/ does+人物+ go to work”句式来询问, 回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot;表示交通方式的词： by the No.15 bus乘15路公交车on foot步行,by bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁bytrain乘火车 by bike骑自行车by ferry乘轮渡4. What a great job此句是由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语,修饰名词被强调部分,单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词;这类句子的结构形式是：What+a/an+形容词+名词+主语+谓语+it is. 如：What a clever girl she is多么聪明的姑娘呀Unit6 How do you feel一：重点单词和短语Angry生气afraid害怕 sad伤心worried担心 happy快乐see a doctor看医生wear穿 more,更多deep身 breath呼吸 take a deep breath深呼吸count to ten 数到十popcorn爆米花make,制作wait等check检查planted种植的过去式grow生长或成长a little worried有一点点担心be angry with…与;;;生气be afraid of ;;;害怕;;;domore exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 get some drinks 拿一些饮料 have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠二：按要求写词语First基数词one chase 三单chases mice单数 mouse chase 现在分词chasing these 反义词those these单数 this sad反义词 happy here反义词 there can’t 肯定形式can can’t 完全形式can not don’t完全形式 do not feel 三单feels friends 单数friend suggestions单数 suggestion warm 反义词cool cold 反义词hot clothes单数clothe much 比较级more worry形容词worried sunny名词 sun hears 动词原形hear say 三单says strong反义词thin strong 近义词fat should否定形式shouldn’t picture复数 pictures ant复数 ants tell反义词 retell hungry反义词 full bad 反义词good ill 反义词 healthy making原形 make doing 原形do planted 原形plant plant 动词过去式 planted waiting动词原形 wait三：重点句型分析1.They are afraid of him.此句中be afraid of 意为“ 害怕某人”; 例如： I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师;2.The cat is angry with them.此句中be angry with意为“ 对某人生气”;例如： I broken the cup. My mother is angry with me. 我打碎了杯子; 妈妈对我很生气;3.What’s wrong此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情, 意为：怎么啦出什么事了例如：A: What’s wrong, Jim 吉姆,你怎么啦B: Maybe I am ill. 也许我病了;4.He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型此句中should 为情态动词,表示“应该,应当”;此句用来给别人提建议;例如：He should work harder. 他应该更加努力;You should help your mother with the housework. 你应该帮你母亲做家务;5. What are you doing此句是现在进行时态的特殊疑问句, 其基本结构为：疑问词+be+主语+其他例如:What is he doing now回答：He is swimming.肯定句结构为：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now。
实训工作总结(最新4篇)
实训工作总结（最新4篇）课程实践总结篇一在实习中，我严格按照实习规程进行操作。
做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。
在这次毕业实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。
这次实习内容主要就是机器维修工作，但我获益不浅，感慨良多。
我感受最深的，有如下几点：其一，实习是个人综合能力的检验。
要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。
作为一名工作人员，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。
另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。
其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。
因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。
这次实习，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自己以后进入企业都是可以胜任的。
由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。
所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。
现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
可以说这次实践不仅使我学到了知识，丰富了经验。
也帮助我缩小了实践和理论的差距。
这次实践将会有利于我更好的适应以后的工作。
我会把握和珍惜实践的机会，在未来的工作中我会把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现理想而努力。
最后，我要感谢学院组织的这次十分有意义的实践，使我们学到了很多，也领悟了很多。
计算机考前知识点汇总
计算机考前知识点汇总1.“任意数制”转化为“十进制”——按权展开，相加例：A10B.8CH=10*16 +1*16+0*16+11*16 +8*16 +12*16 =……2.“十进制”转化为“二进制”①整数部分：除2，余数倒排②小数部分：乘2，整数取出，正排练习：27.625=11011.101B 100.125=1100100.001B3.“二进制”转化为“八进制”“十六进制”——“8421编码”①二进制to八进制：整数部分向左每3位一组，用“8421”，依次从最低位到最高位组成八进制整数部分，当位数不足三位，补0凑齐；小数部分向右取3位，方法相似②二进制to十六进制：与上述类似，4位一组练习：11111101.101B=375.5O 10110001.101=B1.AH4.熟悉：09年新增考点——汉字编码区位码【两字节分别转换为16进制】to（+20H）国标码to（+80H）机内码例：某汉字区位码3593，对应国标码437DH，机内码C3FDH35=23H（+20H）=43H（+80H）=C3H93=5DH（+20H）=7DH（+80H）=FDH利用知识点：汉字交换码即国标码，将两字节最高位改为1，成为汉字机内码【机内码是真正的计算机内部用来存储和处理汉字信息的代码】1.多媒体的特点：多样性、实时性、交互性、集成性2.操作系统主要特性：并发性、共享性、异步性；分类：实时操作系统【限定时间内相应】、分时操作系统【一个主机、多个终端；轮流服务】、批处理操作系统【以作业为处理对象；与用户没有交互性】3.word的四项核心技术：样式、模板、域、宏4.屏幕视图形式:①word：普通视图【不显示图片、分类等】、页面视图【全部显示】、web版式视图、大纲视图【不显示图片，类似树形结构分层查看】、文档结构图【左右分两栏显示，不可编辑，只显示大纲②powerpoint：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图③access：a.表：设计视图、数据表视图b.查询：设计视图、数据表视图、SQL视图c.窗体：设计视图、数据表视图、窗体视图d.报表：设计视图、打印预览视图、版面预览视图④frontpage：普通、HTML、预览5.幻灯片母版分类：幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版6.数据管理技术三阶段：人工管理、文件系统、数据库系统7.关系运算形式：选择、投影、连接8.数据库对象组成：“报查窗表，数虹膜”——报表【打印数据】、查询、窗体【显示、打印】、表【最基本，核心地位】、数据访问页、宏【自动执行一系列操作】、模块【编写程序】9.查询形式：选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询10.窗体构成：窗体页眉、页面页眉、主体、页面页脚、窗体页脚——每一部分称一个字节11.计算机网络功能：数据通信、资源共享、分布式处理、提高系统的可靠性12.①OSI参考模型层次（从低到高）：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层②TCP/IP协议模型层次：网络接口层、网际层、传输层、应用层13.计算机病毒特点“可侦破，且抗传染”——可执行性、针对性、破坏性、潜伏性、抗反病毒软件性、传染性、衍生性14.病毒分类：引导区型、文件型、混合型、宏病毒15.防火墙三种类型：网络层防火墙、应用层防火墙、链路层防火墙16.计算机重要特点：运算速度快、存储容量大、通用性强、工作自动化、精确度高17.计算机应用：科学计算【最原始】、信息管理【最广泛应用】、过程控制、计算机辅助系统、人工智能、计算机网络与通信18.汇编程序、编译程序是系统软件19.总线分：数据总线、地址总线、控制总线20.操作系统功能：处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、网络与通信管理、用户接口21.计算机发展趋势：巨型化、微型化、网格化、智能化22.网络拓扑结构：总线型、星型、环型、树状、混合型、1.32位二进制地址2.IP地址由网络号【所连网络】和主机号【特定主机标识】两部分组成3.32位二进制数分四组，8位一组，例：11001010.01100011.01100000.10001100，通常采用十进制表示为202.99.96.1404.IP地址分A~E五类A类{1.0.0.1~127.…；网络号占前8位}；B类{128.…~191.…；网络号占16位}；C类{192.…~223.…；网络号占24位}；D类{224.…~239.…}E类用于实验和将来使用{240.…~255…}机器语言：直接由机器识别，语句为二进制代码，包括操作码和地址码汇编语言：汇编后方可执行高级语言：翻译过程分编译和解释两种方式；由一系列语句组成，一条语句=N条指令汇编过程和编译过程产生目标程序，解释过程不产生目标程序。
英语知识点否定推测的小结
英语知识点否定推测的小结英语知识点否定推测的小结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，相信你会领悟到不少东西，一起好好小结过去这段努力的时间吧。
那么写小结真的很难吗？下面是小编为大家收集的英语知识点否定推测的小结，希望对大家有所帮助。
否定推测分为两种情况：1)语气不很肯定时，常用may not,might not或could not，译为“可能不”、“也许不”。
You might just as well tell the manufacturer that male customers ______ not like the design of the furniture.(2004年上海春季卷)A.mustB.shallC.mayD.needKey： C2)否定语气较强时，则用can’t，译为“根本不可能”、“想必不会”，表示惊异、怀疑的感情色彩。
①—Do you know where David is? I couldn’t fin d him anywhere.—Well.He ______ have gone far——his coat’s still here.(2005年湖北卷)A.shouldn’tB.mustn’tC.can’tD.wouldn’t②—Isn’t that Ann’s husband over there?—No,it _______ be him I’m sure he doesn’t wear glasses.(2004年全国卷Ⅰ)A.can’tB.must notC.won’tD.may notKey: C A英语语法存在句知识点：there be…的否定式■ there be句式否定式的用法there be句式的否定式通常应将否定词置于动词be之后：There is not any bread left.没有一点面包了。
There isn’t anything I can do for you.我帮不了你什么忙。
【中小学资料】七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here知识点总结+导学案(无答案)(新
Unit 8 Is there a post office near here知识点总结I．词型转换1.near反义词: far2.across动词：cross 名词：crossing3.front反义词：back4.north形容词：northern5.right反义词：left/wrong6.enjoy第三人称单数：enjoys7.easily形容词：easy 8.free反义词：busyII．短语归纳1.post office邮局2.police station警察局3.pay phone付电话费4.on Bridge Street在大桥街上5.across from 在……的对面6.next to在……的旁边7.between the post office and the library在邮局和图书馆之间8.in front of在……前面 9.on Center Street在中央大街上10.near here在这附近 11.go along沿着……走12.turn right 向右转 13.turn left 向左转14.on the/one’s left/right 在某人的左边/右边15.at the first crossing 在第一个十字路口16.in my neighborhood 在我家附近；邻近17..excuse me 打扰了；劳驾18.far from 离……远 19.look like 看起来像20.in life 生活中；一生中 21.be free 免费；有空22.just have to 只要；只需III．用法集萃1.turn right/left at the +序数词+crossing. 在第几个十字路口向右/左转。
2.spend+时间/金钱+（in）doing sth. 花费时间/金钱在……3.watch sb. doing观看某人正在做某事4.enjoy doing sth.喜欢做某事5.get to+地点名词到达某地6.love/like to do sth. 喜欢做某事7.Is/Are there...? 有……吗？8.Where is/are ...? ... ... 在哪儿？IV．重点句子1.—Is there a hospital near here? —这儿附近有医院吗？—Yes, there is. It’s on Bridge Street. —是的，有，它在大桥街上。
office办公软件教程
office办公软件教程篇一：Office办公软件教程全集《Office办公软件》课程教学大纲课程名称：Office办公软件英文名称：office software 课程代码：050087 一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，20xx年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，20xx年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，20xx年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（20xx版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，20xx年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。
（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。
（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。
实习小结大全(10篇)
实习小结大全（10篇）【导语】有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
实习，即在实践中学习。
实习可以使大学生增加社会阅历，积累工作经验。
社会阅历和工作经验是职场中的决定因素，但这些因素是校园里学不到的，只有参加社会实践，才能缩短毕业后适应社会的时间，在社会实践中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。
实习能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，大学生能提前了解社会、认知自我、准确定位。
实习还可以帮助大学生在短时间内找到适合自己的岗位，迈出走向社会的第一步。
以下是本店铺精心整理的“实习小结大全（10篇）”，供大家阅读参考！金工实习小结一、实习的目的和意义金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺学是以生产实践和科学实验为基础，科学地总结了生产活动中的客观规律，并上升为理论。
通过金工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。
本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另外在钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。
成果是用所给材料结合各种工艺做出实验室专用实验桌。
二、实习内容1、钳工实习因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最重要的是在安全方面的知识。
第一天老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项给我们说了一下，接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。
最后，我们就进行了简单的工具使用练习。
钳工实习所要用的工具有：大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。
由于在理论知识讲解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知识，所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。
大二自我小结【五篇】
【导语】⾃我⼩结可以展望未来，正视⾃⼰的缺点与不⾜，表明今后的态度，将如何如何去做好⾃⼰！本篇⽂章是为您整理的⼤⼆⾃我⼩结【五篇】，供⼤家参考！【篇⼀】⼤⼆⾃我⼩结 ⼤学⼆年是我⼀⽣的重要阶段，是学习专业知识及提⾼各⽅⾯能⼒为以后谋⽣发展的重要阶段。
从跨⼊⼤学的校门的那⼀刻起，我就把这⼀信念作为⼈⽣的⼜⼀座右铭。
⼤学⼆年⾥，在提⾼⾃⼰科学⽂化素质的同时，也努⼒提⾼⾃⼰的思想道德素质，使⾃⼰成为德，智，体诸⽅⾯全⾯发展适应21世纪发展要求的复合型⼈才，做⼀个有理想，有道德，有⽂化，有纪律的社会主义建设者和接班⼈。
在校期间，我始终以提⾼⾃⾝的综合素质为⽬的，以个⼈的全⾯发展为奋⽃⽅向，树⽴正确的⼈⽣观和价值观，光荣地加⼊了中国共产党。
本⼈具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的⽣活态度和⼴泛的兴趣爱好，对⼯作责任⼼强，勤恳踏实，有较强的组织，宣传能⼒，有⼀定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
在思想品德上，本⼈有良好道德修养，并有坚定的政治⽅向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。
本⼈遵纪守法，爱护公共财产，关⼼和帮助他⼈，并以务实求真的精神热⼼参与学校的公益宣传和爱国活动。
在⽣活上，我的特点是诚实守信，热⼼待⼈，勇于挑战⾃我，时间观念强，有着良好的⽣活习惯和正派作风。
由于平易近⼈待⼈友好，所以⼀直以来与⼈相处甚是融洽；在⼯作上，对⼯作热情，任劳任怨，责任⼼强，具有良好的组织交际能⼒，和同学团结⼀致，注重配合其他学⽣⼲部出⾊完成各项⼯作，得到了⼤家的⼀致好评。
通过⼤学⽣活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握⼀种新事物的能⼒。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和⽼师，建⽴起友谊，并在与他们的交往中提升了⾃⾝素质，认清了⾃⾝的⼀些短处并尽⼒改正。
社会实践能⼒也有很⼤提⾼，为将来⾛向社会奠定基础。
【篇⼆】⼤⼆⾃我⼩结 时光荏苒，转眼我已在这座美丽的校园中度过了两年。
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一、Word、Excel和PowerPoint软件通用的内容
1、“文件”菜单中均包含“新建”、“打开”、“关闭”、“保存”、“另存为”、“另存为网页”、“文件搜索”、“权限”、“网页预览”、“页面设置”、“打印预览”、“打印”、“发送”、“属性”和“退出”命令选项。
2、“文件”菜单底部会列出最近打开的文档，默认列出最近使用的四个文档，可在“工具”菜单->“选项”命令->“常规”选项卡中进行修改。
“窗口”菜单底部会列出当前打开的文档，文档前有√，表示这个文档是活动文档，当前可编辑。
3、工具栏添加按钮的三种方法：方法一，“视图”菜单->“工具栏”命令；方法二，“工具”菜单->“自定义”命令。
方法三，在任意已存在工具栏上，单击鼠标右键。
4、“编辑”菜单均包含“撤销”、“恢复”、“剪切”、“复制”、“Office剪贴板”、“粘贴”、“选择性粘贴”、“清除”、“查找”、“替换”、“定位”、“链接”和“对象”命令。
但是，Excel软件中的“清除”命令，可以进行“全部”、“格式”、“内容”和“批注”的选择性清除。
5、“视图”菜单中均包含“任务窗格”、“工具栏”、“页眉页脚”和“显示比例”命令选项。
6、“插入”菜单中均包含“符号”、“特殊符号”、“批注”、“图片”、“图示”、“对象”和“超链接选项命令”。
8、“工具”菜单均包含“拼写检查”（Word中为拼写和语法）、“信息检索”、“比较并合并”（Excel中为比较和合并工作簿、Powerpoint中为比较并合并演示文稿、Word中为比较并合并文档）、“联机协作”、“宏”、“加载宏”、“自动更正选项”、“自定义”和“选项”命令选项。
9、“工具”菜单中的“选项”命令相同点：
（1）“保存”选项卡中，可进行自动保存时间的设置，默认为10分钟。
（2）“安全性”选项卡中，可进行“打开权限密码”和“修改权限”密码的设置。
设置密码的另一种方法是：“文件”菜单，选择“另存为”（第一次保存时也可以），弹出“另存为”对话框，左键单击“工具选项”（保存位置右侧），选择“安全措施选项”，即可进行密码设置。
但Excel文档无法使用第二种方法设置密码。
（3）“视图”选项卡中，可设置“启动任务窗格”、“状态栏”。
10、“帮助”菜单内容相同。
11、Word软件的特有菜单项是“表格”菜单；Excel软件的特有菜单项是“数据”菜单；Powerpoint软件的特有菜单项是“幻灯片放映”菜单。
12、“文件”菜单中的“页面设置”均可设置“打印方向”，包括横向和纵向。
13、软件都有状态栏，但显示的内容不相同。
二、Word和Excel软件通用的内容
1、“视图”菜单均包含“全屏显示”命令。
2、“格式”菜单均包含“自动套用格式选项”命令。
3、“窗口”菜单均包含“拆分”命令。
拆分后，会出现上和下两个窗口，显示同一个文档的内容，便于文档的上下内容比较和查看，其中任意窗口的修改会影响另一个窗口的内容。
4、“文件”菜单->“页面设置”命令均包含“页边距”选项卡。
三、Word和PowerPoint软件通用的内容
1、“视图”菜单均包含“标尺”命令。
Word中页面视图中即可看到水平标尺，也可看到垂直标尺；普通视图和Web视图只可看到水平标尺；阅读版式和大纲视图无法看到标尺。
PowerPoint中普通视图（大纲视图和幻灯片视图）和备注页视图中即可看到水平标尺，也可看到垂直标尺；幻灯片浏览试图和幻灯片放映视图中均无法看到标尺；
四、各软件特有内容
1、Excel软件中，“文件”菜单中的“保存工作区”命令可以单独保存工作区，后缀名为xlw。
2、Excel软件中，“编辑”菜单中的“移动或复制工作表”命令，可用于工作表在工作簿中的位置移动和复制功能。
也可通过选中工作表，按住Ctrl，拖动实现工作表的复制。
3、Excel软件中，“视图”菜单中的“批注”命令，可以为单元格添加批注，单击清除单元格内容，批注不会被删除，需使用“编辑”菜单的“清除”命令或删除单元格才可以删除批注。
在powerpoint、Word软件中，随着被加批注的内容删除，批注也不会被删除。
4、Excel软件中，“窗口”菜单中的“冻结”命令，用于冻结所选单元格的上部和左部，不会随着滚动条的变化而变化。
上部内容不会随着垂直滚动条变化，左部内容不会随着水平滚动条变化。
5、Excel软件中，“窗口”菜单中的“隐藏”命令，会将整个工作簿隐藏。
隐藏列的方法：选中列，右键单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“隐藏”命令，可以隐藏列。
隐藏行的方法：选中行，右键单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“隐藏”命令，可以隐藏行。
取消隐藏的方法，选中隐藏行（列）上下两行后，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“取消隐藏”。
6、Word软件中，“视图”菜单中的“网格线”命令用于显示横向线条，好像信纸一样，但这个网格线无法直接打印出来，打印预览也无法看到。
7、Word软件中，“插入”菜单->“页码”命令，可以为文本加入页码。
这个方法不通过页眉页脚就可以给文档加入页码。
8、Word软件中，“插入”菜单->“时间和日期”命令，可以为文本加入时间和日期。
9、Word、Excel和Powerpoint软件中，插入公式编辑器的方法是：“插入”菜单->“对象”命令->“新建”选项卡，选择“Microsoft 公式3.0”。
10、Word软件中，插入脚注和尾注的方法是：“插入”菜单->“引用”命令->“脚注和尾注”命令。
11、Word、Powerpoint软件中，插入文本框的方法是：“插入”菜单->“文本框”命令->横向和纵向文本框。
Word中插入文本框的意义在于，文本框中的内容是可以移动到页面的任意位置。
12、可以为文档添加水印效果。
Word软件中，“格式”菜单->“背景”命令->“水印”，
13、Word软件中，“格式”菜单->“中文版式”命令，其中有些针对汉语的版式设计，包括：拼音指南、带圈字符、纵横混排、合并字符和双行合一。
14、Word软件中，“工具”菜单->“字数统计”命令，用于统计正文中的字数信息。
15、Powerpoint软件中，“文件”菜单->“打包成CD”命令，可以将演示文稿打包，从而在没有安装Powerpoint软件的计算机上进行演示文稿的播放。
打包的内容包含：pptview 播放器、链接的文件和字体。
16、Powerpoint软件中，“文件”菜单->“发送”命令，可以实现将文档通过电子邮件发送出去，或者可以将演示文稿转换为Word文档。
也可在Word软件中将文档通过“文件”菜单->“发送”命令，转换为演示文稿。
17、Powerpoint软件中，“插入”菜单->“幻灯片编号”命令，可以为幻灯片添加编号。
18、Powerpoint软件中，“插入”菜单->“时间和日期”命令，可以为幻灯片添加时间和日期。
19、Powerpoint软件中，注意“格式”菜单中的对齐方式和字体对齐方式的区别：对齐方式包括：左对齐、右对齐、居中、分散对齐和两端对齐。
字体对齐方式包括：顶端对齐、居中、罗马方式对齐和底端对齐。