2012高中生物必修一知识点总结(有修改)
高中生物必修一第一章知识点总结
高中生物必修一第一章知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质约50%和蛋白质约40%，还有少量糖类约2%--10%二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：1、线粒体：呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA 和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间"2、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间"5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质分泌蛋白的加工、分类运输有关。
6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。
高中生物必修一重点知识点高中生物知识点总结
高中生物必修一重点知识点高中生物知识点总结高中生物必修一的重点知识点包括：
1. 生物的分类：包括生物的五大类（动物、植物、细菌、真菌、原生生物）以及其特征和分类方法。
2. 细胞结构与功能：了解细胞的基本结构，包括细胞膜、质壁、细胞质、细胞核等，以及细胞的功能与生物体结构与功能的关系。
3. 生物的遗传与变异：了解基因的概念、基因的结构；了解遗传物质的复制、转录和翻译过程；了解基因的变异和突变的原因和影响。
4. 生物的调节与平衡：了解神经系统和内分泌系统对生物体内环境的调节作用，以及人体的协调与平衡机制。
5. 生物的自我保护与适应：了解生物的自我防御机制，包括免疫系统的作用原理和免疫应答过程；了解生物的适应性变化，包括进化和适应性突变。
6. 生物的繁殖：了解无性繁殖和有性繁殖的概念、过程和特点，以及生物繁殖对物种进化和生物多样性的意义。
7. 生物的发育：了解生物的个体发育过程，包括受精、胚胎发育和成体发育，以及细胞分裂和细胞分化的作用。
8. 生物与环境的关系：了解生物与环境的相互作用，包括生物对环境的依赖和适应、生物对环境的影响（如生物圈、食物链、能量流动、物质循环等）。
以上是高中生物必修一的重点知识点总结，希望能对你有所帮助！。
高中人教版生物必修一知识点总结
高中人教版生物必修一知识点总结高中生物是高中学生必修的一门科目，其中必修一就是人教版生物。
在学习生物的过程中，我们需要掌握一些基本的知识点，以便更好地理解生物的本质和意义。
本文将概括性的介绍高中人教版生物必修一中的一些重要的知识点。
一、生命基础知识1.生命的基本特征：由细胞组成、具有代谢活动、遗传信息传递、适应环境变化等。
2.生命的层次结构：分子层次、细胞层次、组织层次、器官层次、个体层次和种群层次。
3.生命活动的基本途径：形成化学键、物质代谢、能量转换和信息传递。
二、化学基础知识1.物质的基本性质：质量、体积、密度、组成。
2.化学键：离子键、共价键及其特点，化学键的强度与稳定性。
3.化学反应：氧化还原反应和酸碱反应等。
三、细胞的结构和生命活动1.细胞分裂：有丝分裂和减数分裂，分裂过程中的染色体、DNA合成、等位基因等。
2.细胞内膜体系：核膜、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等，以及不同内膜体系之间的相互作用。
3.细胞运动、细胞吞噬和信号传递：细胞骨架、细胞外优化作用和细胞膜受体等。
四、遗传基础知识1.基因的本质：DNA分子的基本结构，DNA的复制和转录过程。
2.基因的遗传规律：孟德尔遗传定律，基因分离和联合遗传等。
3.基因的表达和调控：基因表达的组织特异性和调节，转录后修改，转录后调控等。
五、进化选学知识1.生物的起源和发展：生命的进化历程，系统发生学和生物分子学的概念。
2.生物分类学：生物的分类标准、分类方法和分类系统。
3.自然选择和进化：改变种群基因频率、自然选择和人工选择、进化的证据。
以上是高中人教版生物必修一中一些较为重要的知识点的介绍，本文并非详细的讲解每个知识点，而是以一个“导读”的方式粗略的介绍，希望能够为同学们学习生物打下一定的基础。
当然，学习知识点仅仅是生物学习的一部分，我们也需要学习如何利用实验方法、思考问题以及探索未知的拓展思路。
希望同学们在学习生物的道路上，多多思考，勇于尝试，探险生命的奥妙。
(完整版)高中生物知识点归纳总结必修一,必修二,必修三
高中生物知识点总结必修一第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的必备结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程必修二第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代生物进化理论必修三第一章人体的内环境与稳态第二章动物体和人体生命活动的调节第三章植物的激素调节第四章种群和群落第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。
高中生物必修一必修二必修三知识点总结
高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5）二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
高中生物知识点总结必修一
高中生物知识点总结必修一细胞的基本概念和结构细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞膜具有选择性通透性，能够控制物质进出细胞；细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器；细胞核包含遗传物质DNA。
遗传与进化遗传是指生物体的性状通过基因传递给后代的现象，基因是DNA分子上的一段特定序列。
进化是生物种群在长时间内逐渐适应环境变化的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
光合作用光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行。
呼吸作用呼吸作用是细胞内有机物氧化分解释放能量的过程。
有氧呼吸和无氧呼吸是两种主要的呼吸方式，有氧呼吸需要氧气，而无氧呼吸不需要。
细胞分裂细胞分裂是细胞增殖的方式，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是真核细胞的分裂方式，分为间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。
遗传的分子基础DNA是遗传信息的主要载体，通过转录和翻译过程，DNA上的遗传信息被转化为蛋白质，从而控制生物体的性状。
生物多样性与生态系统生物多样性是指地球上生物种类的丰富性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的统一整体，具有自我调节的能力。
人体生理人体生理涉及人体结构和功能的研究，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统等。
神经调节与激素调节神经调节是通过神经系统对生物体进行快速、精确的控制，激素调节则是通过内分泌系统对生物体进行长期、广泛的调节。
免疫调节免疫系统是生物体识别和清除异物的系统，包括非特异性免疫和特异性免疫两种类型。
遗传工程遗传工程是指通过人工手段改变生物体的遗传特性，以实现特定的生物学目的，如提高作物产量、改善食品品质等。
生物技术的应用生物技术在医药、农业、环境保护等领域有广泛的应用，如基因治疗、转基因作物、生物降解等。
以上是高中生物必修一的主要知识点，涵盖了细胞生物学、遗传学、生物进化、生物多样性、人体生理、神经和激素调节、免疫调节以及生物技术等多个方面。
生物高中必修一知识点总结
生物高中必修一知识点总结生物高中必修一知识点总结生物是从基础到高级的学科，高中生物是中学阶段对生物学主要基本知识及其他有关科学的一种学科的总称。
生物高中必修一是高中一年级所学习的生物学知识。
以下为生物高中必修一知识点总结：一、细胞学说生命的起源和发展是以细胞为基础的，细胞是生命的基本单位，由一个或多个细胞构成生物体。
细胞包括细胞核和细胞质两部分。
生物体中有两种基本类型的细胞：原核细胞和真核细胞。
二、生命、物质与能量生命是指地球上所有有机和无机的行为和运动的总和，也就是生态学的主要研究对象。
生命需要物质与能量的支持，物质与能量的转化是生命得以维持的重要基础。
三、生物遗传与变异生物内部存储着自身遗传信息的物质称为遗传物质。
在生殖过程中，遗传物质可以通过基因或染色体的分离、互换和重组等方式发生变异，产生新的生物个体。
四、生物进化与生物分类生物进化是指物种个体和种群在不断适应环境、竞争和选择中发生的可遗传的逐渐变化过程。
生物分类则是对生物进行分类、归纳、介绍和研究的一门学科。
五、生物基因工程与生物技术生物技术是利用生命体系、细胞、分子和基因等生物学特性，研究和掌握生物体内微生物和生物转化过程，从而发挥生命活动在人类社会中的重要作用。
六、生物资源利用与保护生物资源是指通过发掘和利用生物体及其组成部分中的物质、能量价值，为经济和社会发展提供支持的资源。
生物资源的开发和利用需要与生物资源保护和生态环境保护相结合，实现生物资源可持续开发和利用。
七、生物与环境生物与环境的关系是互相依赖、相互作用的。
生命体系对环境的适应是基于其内在的遗传变异和生存优劣的基础上发生的，无论是物种适应、生态平衡还是物种灭绝都是生物与环境关系的重要表现。
以上就是生物高中必修一知识点的总结，细致了解这些知识点对于高一学生的学习和生活是非常有帮助的。
此外，不仅要掌握基础的知识点，也应具备科学思维和动手实践能力，灵活应用知识，将知识变成自己的思想和其他学科知识的交融与深化，最终实现知识结构升华。
高中生物必修一知识点总结最全版
高中生物必修一知识点总结最全版高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能生存，利用细胞里的物质结构基础生活和繁殖。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
4.血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
5.植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
6.地球上最基本的生命系统是细胞，而生物圈则是最大的生态系统。
7.种群是在一定区域内同种生物个体的总和，例如一个池塘中所有的鲤鱼。
8.群落是在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。
9.生态系统是由生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10.生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
而许多植物和动物则是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，包括以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换，以及以细胞增殖、分化为基础的生长与发育，以及以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1.在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。
2.转动转换器，换上高倍镜。
3.调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4.调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1.调亮视野的两种方法包括放大光圈和使用凹面镜。
2.高倍镜下，物象大，视野暗，看到的细胞数目少；低倍镜下，物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3.物镜有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大；放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小。
高中生物必修一知识点总结
高中生物必修一知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）只有核糖体无其他细胞器，无成形的细胞核真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等，有核膜。
四、细胞学说第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物1、生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同差异性：元素含量有差异2组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo含量最高的四种元素：C、H、O、N 基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）3组成细胞的化合物无机化合物水（含量最高的化合物）无机盐糖类有机化合物脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液和乙液混合使用且现用现配）注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用③必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色棕色砖红色（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液颜色变化：橘黄色或红色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（先加A液后加B液）颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一、氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
高中生物必修一第一二章知识点总结
二、生命系统的构造层次： 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、 群落、生态系统、生物圈。
植物：无“系统〞层次 单细胞生物：无“组织〞、“器官〞、“系
统〞层次。
最根本的构造层次：细胞 最大的构造层次：生物圈
第二节：细胞的多样性和统一性：
〔1〕放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近 ②目镜越长，放大倍数越小。 〔2〕显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像长度的放大倍数。 ②总的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
免疫作用，如抗体
肽键
H OH O
H HO O
H2N HC2N C COHC HHN2NC C C COHOH
R1
R－脱1O水H 缩H合－H HR2R2
OH －二－肽H
H2O
肽键：〔－NH－CO－〕 脱去水分子中，H既来自氨基又来自羧基。O来自羧基。
1、脱水数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数 蛋白质相对质量分数＝氨基酸平均相对分子质量x氨 基酸数－18x脱水数
二、化合物
1、种类： 有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂质 无机化合物：水、无机盐 2、含量： 鲜重含量最多的化合物：水 鲜重含量最多的有机化合物：蛋白质 干重含量最多的化合物：蛋白质 3、统一性：从元素种类看，组成生物体的化学元素在
无机环境中都能找到，没有一种元素为生物体所特有。 差异性：元素含量看，组成生物体的化学元素在生
进展视野中细胞数目的相关计算时 1、一行细胞数量的变化：可根据放大倍数与视
野中实物的长度或宽度成反比的关系计算。
2、圆形视野范围内：可根据看到的实物范围与 放大倍数的平方成反比的规律计算。
原核细胞与真核细胞的差异性
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资料由高中生资料大全网收集 www.gaozhongsw.com 高一生物必修一 知识点整理 第一章 走近细胞
第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念： 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ① 个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ② 仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③ 专营细胞内寄生生活； ④ 结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节 细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 二、原核细胞和真核细胞的比较：
真核细胞 原核细胞 细胞大小 较大 较小 核膜 有 无 核仁 有 无 细胞核 无成形的细胞核 有真正的细胞核 遗传物质 有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成） 遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体（DNA不与蛋白质结合） 细胞器 多种细胞器 核糖体 细胞壁 动物细胞无，植物细胞有 有，成分与真核细胞不同 构成生物 动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等真核生物 蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等原核生物 资料由高中生资料大全网收集 www.gaozhongsw.com
三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍）观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到。 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同。 二、组成生物体的化学元素有20多种：
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等； 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo； 基本元素：C； 主要元素；C、H、O、N、P、S； 细胞含量最多4种元素：C、H、O、N；
水 无机物 无机盐 组成细胞 蛋白质 的化合物 脂质 有机物 糖类 核酸
三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％- 10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质 一、相关概念： 氨 基 酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。 脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。 资料由高中生资料大全网收集 www.gaozhongsw.com
肽 键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。 二 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 二、氨基酸分子通式： NH2
︱
R — C H —COOH
三、 氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨
基酸的种类不同。 四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： ① 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； ② 催化作用：如酶； ③ 调节作用：如胰岛素、生长激素； ④ 免疫作用：如抗体，抗原； ⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六、有关计算： ① 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目—肽链数 ② 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数
第三节 遗传信息的携带者------核酸 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） 二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。 三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。 四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T） RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U） 五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
第四节 细胞中的糖类和脂质 一、相关概念： 糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等 资料由高中生资料大全网收集 www.gaozhongsw.com
单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。 二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。 多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。 可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等 二、糖类的比较：
分类 元素 常见种类 分布 主要功能 单糖 C H O 核糖 动植物 组成核酸 脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖 重要能源物质
二糖 蔗糖 植物 ∕ 麦芽糖 乳糖 动物
多糖 淀粉 植物 植物贮能物质 纤维素 细胞壁主要成分 糖原（肝糖原、肌糖原） 动物 动物贮能物质
三、脂质的比较： 分类 元素 常见种类 功能
脂质 脂肪 C、H、O ∕ 1、主要储能物质 2、保温 3、减少摩擦，缓冲和减压 磷脂
C、H、O （N、P）
∕ 细胞膜的主要成分
固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关 性激素 维持生物第二性征，促进生殖器官发育 维生素D 有利于Ca、P吸收
第五节 细胞中的无机物 一、有关水的知识要点 存在形式 含量 功能 联系
水 自由水 约95％ 1、良好溶剂 2、参与多种化学反应 3、运送养料和代谢废物
它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。 结合水 约4.5％ 细胞结构的重要组成成分
二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能： ① 构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等 ② 维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐） ③ 维持酸碱平衡，调节渗透压。 资料由高中生资料大全网收集 www.gaozhongsw.com
第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜------系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），少量糖类（约2％--10％） 二、细胞膜的功能： ① 将细胞与外界环境分隔开 ② 控制物质进出细胞 ③ 进行细胞间的信息交流 三、植物细胞还有细胞壁：主要成分：纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用 性 质：全透性
第二节 细胞器----系统内的分工合作 一、相关概念： 细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细 胞 器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。