三年级语文课外弹性练习3
第四单元易错点检测卷-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)

第四单元易错点检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1.下列加点字的读音有误的一项是()A.干燥.(zào)文雅.(yǎ)灼.伤(zhuó)B.大概.(gài)超.过(chāo)掀.开(xīn)C.比较.(jiào)腹.部(fù)吻.合(wěn)D.逆.风(nì)钳.子(qián)期末.(mò)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.含笑组成辩认包扩B.本能艳力跨跃陌生C.黄蜂斗争寿命强制D.表事空隙水缸掀开3.下列句子中的加点成语使用不当的一项是()A.百花盛开,争奇斗艳....,总让行人驻足观赏,流连忘返。
B.一池的荷花,在夏日的阳光中欣然怒放,.....煞是美丽。
C.从同一台机器里制造出来的螺丝,规格统一,大小一致,形态各异....。
D.只一会儿工夫,他就将答案准确无误....地写了出来。
4.“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。
”词语()可以描绘这样的景象。
A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现5.依次填入括号里的词语正确的一项是()(1)植物学家把()开花的植物摆放在一起,组成花钟。
(2)同学们,我们今天()学习《三味书屋》这一课。
(3)八点开校门后,同学们()走进校园,来到教室。
A.继续陆续接连B.接连继续陆续C.陆续接连继续D.接连陆续继续6.下面这段话的关键句是()草莓的颜色十分漂亮。
它浑身鲜红鲜红的,很讨人喜爱。
一粒粒淡黄色的小籽儿仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。
有句话叫“万绿丛中一点红”,可它却是“万红丛中点点黄”。
它多么美丽啊!A.草莓的颜色十分漂亮。
B.它浑身鲜红鲜红的,很讨人喜爱。
C.一粒粒淡黄色的小籽儿仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。
D.它多么美丽啊!二、填空题7.读拼音,写词语。
kūn chóng biàn rèn mò shēng mì fēng jīng yàn( )( )( )( )( )yán túbǎo cún sū xǐng xiū jiàn wàn shòu jú( )( )( )( ) ( )8.加偏旁组成新字填在括号里,使之与前边或后边的字组成词语。
2020春三年级语文下册课件-第3单元-10.纸的发明 课件+习题

西汉时代
考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们 已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。
写出最初造纸方法出现 的年代、材料及麻纸书 写的缺点。
抓写作顺序,理文章内容
说明:阅读时整理出写作顺序能很快读懂文章。选用这种方法 时要先想一想每个自然段的意思,找到共同的地方,然后列出来, 可以用图表的形式呈现。
方法: 按照时间先后顺序写的文章,可以尝试用“什么时间干 什么”的句式概括自然段段意。阅读一个自然段时,先找出表示时 间的词语,然后将做了什么提炼出来,连成一句话,就是这个自然 段的段意。
这是课后第2题哦!
3.画出文中描写蔡伦改进的造纸术的具 体生产过程的句子。说说你从中体会到了 什么。(串珠问题3)
主题延伸
查阅资料了解我国古代的“四大发明”,组织一次 “我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的 发明过程是怎样的。可以画图表,可以图文并茂讲解。
主题延伸
我为指南针代言。指南针是我国古代劳动人民的四大发明 之一,也是中华民族对世界文明作出的一项重大贡献。它是 根据物理学上磁学原理研制而成。它最早发明于何时,是谁 人发明的,无从考证,但是知道它的发明不是一个人实现的。 谈到指南针的起源就得上推至战国时代,当时有一种称为 「司南」的指南器具,那就是指南针的雏形。宋代出现了水 针,作用都是一样的……
传承下来的原因。(重点) 3. 朗读课文,体会我国造纸术发明对人类社会进步与
发展的影响。(难点)
1.知道发明经历了哪些过程(串珠问题1)
我国的造纸术对世界产生了怎样的影响?(核心问题)
2.蔡伦改进造纸术之前,那些可以写字的事物有什 么特点?(串珠问题2)
龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片很笨重,阅读、携带、 保存都很不方便;帛比竹片、木片轻便,但价钱太贵, 只有少数人能用,不能普及;篾席上的薄片产量太小; 麻纸粗糙不便书写。
科学三年级下册实验题及参考答案

科学三年级下册探究实验题及参考答案一、小车运动的快慢与什么因素有关?请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想:小车运动的快慢可能与推力和拉力有关。
我的方案:1、取一个小车,分别用1个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间;用3个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间;用5个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间。
2、比较每次使用的时间,得出小车运动的快慢。
二、摩擦力的大小与什么因素有关?请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想:摩擦力的大小可能与接触面的光滑程度、被拉动物体的轻重有关。
我的方案:(1)选择表面光滑和粗糙的两块木板,在上面分别用同样的速度拉动同一个木块,看看用多大的力,并分别记录下来,比较两个实验用力的大小。
(2)将木块放在光滑的木板上,在木块上先后放不同数量的钩码,分别用同样的速度拉动木块,比较两次实验用力的大小。
三、家中的门锁有时会不好用,涂上润滑油就好用了,这是为什么?请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想:再门锁上涂上润滑油可以减少摩擦力。
我的方案:1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上,用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。
2、比较三次实验的结果,说明了什么?四、体操运动员比赛时,常常会往手上涂镁粉,这是为什么?请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想:手上涂上镁粉是增大接触面的粗糙程度,增大手与器械之间摩擦。
我的方案:方案一:双手放在桌面上推,感到费力。
方案一:方案二:1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上,用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。
2、比较三次实验的结果,说明了什么?五、跳板运动员起跳前用力踩板,这是为什么? 请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想:跳板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高,可以有助于跳水运动员有足够的空间足够的时间完成动作。
我的方案(一):取一段弹簧,在上面放一个小球,同时向下压小球和弹簧,然后松手,观察现象。
小学语文试卷命题分析三篇

语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
今天为大家精心准备了小学语文命题新思考小学语文试卷命题分析三篇,希望对大家有所帮助!小学语文命题新思考小学语文试卷命题分析一篇例1:我能照样子填序(xù)号。
①一条②一朵③一群④一件⑤一座例:(②)红花()小河()天桥()事情()衣服()白云()山羊反思1:这是一道低年级学生测试的题目,要求学生在括号里准确填上正确选项的序号。
答对这道题,必须克服两大难点:一是准确选择数量词;二是正确填写序号。
显然,后者是加给学生的额外负担。
因为这实际上是在测试学生的答题技术。
让低年级学生由于答题技术掌握上的原因而导致答题失分,我认为是不必要的。
这道题目应直接让学生选词填空,这样更有利于调动学生的阅读经验和生活经验,有助于建立起稳固的认知结构,达到准确答题的目的。
类似的题目还有“在给出的词后面的横线上填上这个词的同义词,在括号里填上这个词的反义词”、“用直线划出表示心理活动的句子,用波浪线划出描写外貌的句子”等,这些题目都偏重答题技术的测试,学生一旦对符号判断错误,整个题目就全部失分。
例2:给下面句子中的方格依次填上标点符号,选择正确的一项。
这么多的荷花□一朵有一朵的姿势□看看这一朵□很美□看看那一朵□也很美□A.,,,,,。
B.,。
,。
,。
C.,。
,;,。
D.,。
,,,。
反思2:这道题是测试学生对标点符号知识的掌握情况的。
但这道题给学生设置了一个陷阱,即四项备选会使学生误入歧途。
这种人为的设置障碍,反映了命题者在命题时受单纯知识观的主导,只考核学生知识掌握的准确度,却没有预想到小学生答题时的语用背景和心理特点。
小学生学习容易先入为主,假如这道题改成让学生直接点标点符号,学生根据自己的语感和已经掌握的相关知识,不会有太大的错误,但现在给他好几个答案,其中只有一个正确,学生一看题目就被搞糊涂了,反而无从回答,必然错误大增。
部编版二年级上册语文全册《多音字组词》练习题(含答案)

jié ( 结伴 ) 结
jiē ( 结果 )
chèn ( 称意 ) 称
chēng( 称道 )
zhǎo ( 爪牙 ) 爪
zhuǎ ( 爪子 )
gān ( 杆子 ) 杆
gǎn ( 一杆秤 )
jiāo ( 教书 ) 教
jiào ( 教唆 )
zā ( 扎紧 ) 扎
zhā ( 扎针 )
lòng ( 里弄 ) 弄
dé (得寸进尺) 得 de ( 舍不得 )
děi (得动脑筋)
chāo ( 吵吵 ) 吵
chǎo ( 争吵 )
jìn ( 干劲 ) 劲
jìng ( 劲风 )
léi ( 累赘 )
累 lěi
lèi
(日积月累) ( 劳累 )
hōng ( 哄传 )
哄 hǒng ( 诱哄 ) hòng (一哄而上)
háo ( 号叫 ) 号
nòng ( 弄伤 )
jiāng ( 终将 ) 将
jiàng ( 将官 )
ké ( 空壳 ) 壳
qiào ( 地壳 )
pū ( 铺开 ) 铺
pù ( 铺面 )
zhuǎn( 运转 ) 转
zhuàn( 转动 )
zāng ( 肮脏 ) 脏
zàng ( 内脏 )
chōng( 冲洗 ) 冲
chòng( 冲床 )
)
zhé (
)
děi (
)
hòng (
)
2
参考答案
xiān ( 新鲜 ) 鲜
xiǎn ( 朝鲜 )
liáng ( 量杯 ) 量
liàng ( 量词 )
diào (调虎离山) 调
tiáo ( 调控 )
部编小学语文(3年级上册第1单元)作业设计1

本单元是学生进入第二学段三年级学习的第一个单元,具有过渡性质。
同时在“双减”的前提下,进行作业设计时,更要注意作业内容、时间、容 量等的合理分配组织,充分发挥作业诊断、巩固知识、学情分析等功能。
三年级 语文备课组根据学生年龄特点和学习规律对语文部编版教材三年级上册第一单 元进行了单元作业设计。
依据课标、教材和学生年级特点,注意本单元书面作业内容 的选择和和形式变化,严格控制作业时间,合理调控作业结构。
的口头表达能力。
通过生活观察、动手制作、表演展示等方式完成作业,激发学生语文学习兴趣,拓宽学生视野。
了解不同学生的基础知识和学习能力状况,布置分层、弹性和个性化作业,使每个学生通过完成作业得到对所学知识的巩固和发展。
①古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)②早晨,从.山坡上,从.坪坝里,从.一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用加点的字造句)按照课文内容排序,将序号写在前方的括号内() 早晨,各个民族的小学生,一起进入校园上学。
() 下课了,大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏。
() 这就是我可爱的小学,一所边疆的小学。
() 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
让学生用自己的话说一说这是哪个场景,试着用上有新鲜感的词句,看谁说得好。
本题从文本入手,第一题通过缩句和仿写排比句,可以有效地检验学生对课文重点句式的掌握情况,提升学生语言运用能力,拓展思维。
第二题通过排序,梳理文章脉络,使学生能够把握课文主要内容。
第三题紧扣本单元语文要素,分享有新鲜感的词句,锻炼语言表达能力的同时,也激发了同学们对校园生活的热爱。
学生团教师团5分钟自我评价团生生互评团教师评价团“五十六个民族五十六支花,五十六族兄弟姐妹是一家”。
我们的祖国,地大物博,民族众多。
你知道的少通过“资料袋”提示,学生自主收集资料,可以让孩子们了解少数民族的学生团教师团(三选二)数民族有:___、___、___。
你对哪个民族最感兴趣?他们有什么样的风俗习惯?可以查阅资料,跟同学交流。
三年级小实验作文(精选84篇)
三年级小实验作文在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的三年级小实验作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级小实验作文篇1今天我来到学校里,老师说我们要做一个有趣的实验。
同学们听了都欢呼雀跃。
只见老师拿出了实验器材,有鸡蛋,装有水的透明杯子,还有筷子和盐。
开始做实验了,老师将鸡蛋轻轻地放入透明杯子里,鸡蛋很快沉了下去,同学们都目不转睛地盯着鸡蛋。
接着老师拿来一包盐,倒入清清的水中,然后用筷子慢慢地搅拌。
鸡蛋晃晃悠悠的,像一条活泼的小鱼在水里追逐嬉戏。
我心里有点怀疑,鸡蛋真的会浮起来吗?可最终鸡蛋还是沉入了水底。
最后老师继续加盐,然后接着搅拌,水慢慢变成了乳白色,杯底还有一点盐。
老师用筷子沿着杯子边缘搅拌,鸡蛋也跟着晃动,最后鸡蛋终于探出了小脑袋,好像是一个害羞的小姑娘终于揭开了面纱。
教室里顿时像炸开了锅一样,同学们议论纷纷。
为什么鸡蛋会浮起来呢?老师说因为往水里加盐,水的密度变大,浮力也会变大,鸡蛋就会浮起来了。
这次做实验,我的感受是处处留心皆学问,以后我要认真观察生活。
三年级小实验作文篇2今天,我做了个小实验。
首先,我准备三个玻璃杯,一包纸巾。
我把玻璃杯摆好“队形”,两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离,上面铺了一张纸。
这时,我打了个喷嚏,回头一看,纸去哪儿了呢?我定睛一看,原来纸被我的喷嚏吹到了地上,我急忙跑过去捡起纸巾,拍到桌子上,心里想:“看样子不行!”突然,我想起在课外书上看到过“水有吸力”,就把杯子装满了水,再铺上了纸巾。
一看,纸好像被水吸住了,我的心情有点激动,我马上拿了一个空玻璃杯放了上去,结果杯子立马就“摔”下来了!这时,妈妈走过来说:“你可以把纸巾打湿,把杯子里的水倒光试试看。
”妈妈说的是真的吗?我按照妈妈说的做了做,把纸打湿,铺在了下面两个空杯子上,果然,纸巾吸在了玻璃杯上。
广东省佛山市南海区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
广东省佛山市南海区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷一、积累与运用(42分)1.看拼音写词语,把内容补充完整。
自然,是一幅美好的画卷。
zǎo chen,走进森林,去感受微风qīng róu的吹拂。
夏日午后,bào yǔ来临,我们可以在家听一场夏日hé zòu。
不论是一朵花的shèng kāi,一对翅膀的dǒu dòng,只要你留心guān chá,就能发现wú qióng乐趣。
2.下列加点字读音完全相同的一项是()A.处.理处.罚到处.B.几.乎茶几.几.百C.弹.琴子弹.弹.射D.中.间中.心中.午3.下列加点字写法完全正确的一项是()A.飘.流飘.落B.海缤.缤.纷C.记忆.回忆.D.遥.摆遥.远4.下列加点词语使用错误的一项是()A.下课了,小明兴冲冲...地跑出教室。
B.小张做事情很迅速,总是懒洋洋...的。
C.小张打碎了妈妈心爱的镜子,心里忐忑不安....,害怕妈妈会责备他。
D.电影散场了,观众们陆续..离开了电影院。
5.补充词语,再从中选择合适的词语填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
①一正②天云③成结④五登⑤尽染⑥金飘(2)金秋时节,的鸟儿飞过天空,我们沿着小路登上山顶,漫山遍野的红叶如同火一样,,一片绚丽的秋色,美极了!(填序号)6.根据要求,写句子。
(1)树枝在林中互相碰触着,雷云拍着大手....。
(仿写拟人句)(2)人们紧张得.手心直冒汗。
(用加点字仿写句子)得。
(3)“看那里,太阳出来了!”父亲指着天边对我说。
(改为提示语在前面)(4)用修改符号修改病句(共有两处错误)。
①学校开展了运动会,运动场上正在进行跑步、跳远、跳高、画画等体育比赛。
②运动会上,同学们可以看到精彩的比赛,热烈的欢呼声。
7.理解意思,并根据内容默写句子。
(1)我们看到天门山的奇险,长江水的汹涌时,不禁想到李白在《望天门山》中发出感叹:“,。
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三年级语文课外弹性练习3
姓名( )
风、雪、霜、雷、云、雾、雨
1、朝辞白帝彩 间 2、 风吹雁 纷纷 3、月落乌啼 满天
4、斜风细 不须归 5、日照澄州江 开 6、水村山郭酒旗
7、九州生气恃 雷
二、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。
季节 题 作者
①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。( ) 《 》 ( )
②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( ) 《 》 ( )
③天间小雨润如酥,草色遥看近却无。( ) 《 》 ( )
④千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ( ) 《 》 ( )
⑤接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( ) 《 》 ( )
⑥墙角数枝梅,凌寒独自开。 ( ) 《 》 ( )
⑦借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。( ) 《 》 ( )
⑧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( ) 《 》 ( )
三、请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。
1、会当凌绝顶,一览众山小。( )
2、水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。( )
3、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
4、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。( )
5、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。( )
四、读古诗,猜谜语
1、远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(打一艺术品) 谜底是:
2、解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是:
3、似鸟不是鸟,爱在高枝唱。夸口都知道,其实全不晓。(打一动物) 谜底是:
4、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它,此花开尽更无花。(打一花名)
谜底是:
5、头上红冠不用裁,满身雪白走将来;平生不敢轻言语,一叫千门万户开。(打一动物)
谜底是:
6、我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。(打一植物):
7、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。(打一物品):
8、咬定青山不放松,立根原在破岩中。(打一植物):
9、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(打一动物):
五、读下面的小故事,默写诗。
有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,
给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。
第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面
铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。
秀才见了,深表佩服。
1、你知道这四道菜表示哪四句诗吗?默写下来。
, 。
, 。
2、这首诗的题目是:《 》,作者是( )朝诗人( )。
六、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
1、小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请
你用学过的诗句劝他:
2、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
3、当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子
吟》
4、当我们在外地过节时,常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:
"来表达对家人的怀念。
5、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句" 。"来表达对
远别好友的深情厚谊。