四年级信息技术(1-2)

第一课认识新朋友小海龟
教学目标 1、熟悉LOGO环境
2、掌握CS、DRAW、BYE命令的用法
3、能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动
教学重难点教学目标2、3
教学课时 1课时
教具学具多媒体网络教室、LOGO程序
教学设想：
联系日常生活中的经验，以提问的形式导入新课。

通过探讨交流，了解Logo语言的基本应用。

教学过程
一、启动LOGO系统：
1、教师演示：动LOGO系统
2、学生尝试启动LOGO系统
3、要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）
4、师生共同认识、学习LOGO系统界面
5、提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习
二、指挥海龟画图：
1、实践与观察：
教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？
FD 步数：前进命令
BK 步数：后退命令
RT 角度：右转命令
LT 角度：左转命令
CS：清屏
DRAW：清屏
学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较
2、实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）
3、实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）
4、实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）
5、实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）
6、练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助）
三、退出LOGO系统：
退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）
四、小结：
这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）
FD 步数：前进命令
BK 步数：后退命令
RT 角度：右转命令
LT 角度：左转命令
五、课后实践：
有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。

教学反思：
第二课灵活进退的小海龟教学目标 1.学会控制小海龟运动的基本命令。

2.掌握LOGO的命令格式。

3.学会绘制正方形。

教学重难点教学目标2、3
教学课时 1课时
教具学具多媒体网络教室、LOGO程序
教学设想：
联系日常生活中的经验，以提问的形式导入新课。

通过探讨交流，了解Logo语言的基本应用。

教学过程：
一、在命令窗口输入命令，让小海龟从母位前进100步并右转90
度。

1.在命令春光口中输入以下命令，并敲回车键执行命令。

2.在第二行命令指示符后输入以下命令，敲回车键执行命令。

练一练
在书P9页完成练一练的小任务
二、在命令窗口中输入命令，让小海龟画出大小不同的正方形。

1.在命令窗口中输入命令CS，并敲回车键，清除图形窗口中的所有
内容，小海龟回到母位。

2.在命令窗口中输入FD 150 RT 90,敲回车键执行命令。

3.连续3次在命令行中输入FD 150 RT 90，敲回车键执行命令，就
可以画出正方形了。

三、退出LOGO语言。

教学反思：。