四年级经典诵读篇目

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部编版小学语文3-四年级经典诵读书目(附美文)

部编版小学语文3-四年级经典诵读书目(附美文)

部编版⼩学语⽂3-四年级经典诵读书⽬(附美⽂)⼩学3~4年级100篇经典诵读详⽂《长歌⾏》汉乐府歌青青园中葵,朝露待⽇晞。

阳春布德泽,万物⽣光辉。

常恐秋节⾄,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归? 少壮不努⼒,⽼⼤徒伤悲。

2.《重别周尚书》(南北朝)庾信阳关万⾥道,不见⼀⼈归。

惟有河边雁,秋来南向飞。

3.《江亭⽉夜送别⼆⾸》其⼆ (唐)王勃乱烟笼碧砌,飞⽉向南端。

寂寞离亭掩,江⼭此夜寒。

4.《咏柳》(唐)贺知章碧⽟妆成⼀树⾼,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,⼆⽉春风似剪⼑。

5.《湖⼝望庐⼭瀑布》(唐)张九龄万丈红泉落,迢迢半紫氛。

奔流下杂树,洒落出云天。

6.《留别王维》(唐)孟浩然寂寂竟何待,朝朝空⾃归。

欲寻芳草去,惜与故⼈违。

7.《宿建德江》(唐)孟浩然移⾈泊烟渚,⽇暮客愁新。

野旷天低树,江清⽉近⼈。

8.《渡浙江问⾈中⼈》(唐)孟浩然潮落江平未有风, 扁⾈共济与君同。

时时引领望天末, 何处青⼭是越中?9.《采莲曲》(唐)王昌龄荷叶罗裙⼀⾊裁,芙蓉向脸两边开。

乱⼊池中看不见,闻歌始觉有⼈来。

10.《从军⾏七⾸》(其五) (唐)王昌龄⼤漠风尘⽇⾊昏,红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北,已报⽣擒吐⾕浑。

11.《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登⾼处,遍插茱萸少⼀⼈。

12.《送元⼆使安西》(唐)王维渭城朝⾬浥轻尘,客舍青青柳⾊新。

劝君更尽⼀杯酒,西出阳关⽆故⼈。

13.《观猎》(唐)王维风劲⾓⼸鸣,将军猎渭城。

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

14.《独坐敬亭⼭》(唐)李⽩众鸟⾼飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,唯有敬亭⼭。

15.《秋浦歌⼗七⾸》其⼗四(唐)李⽩炉⽕照天地,红星乱紫烟。

赧郎明⽉夜,歌曲动寒川。

16.《望天门⼭》(唐)李⽩天门中断楚江开,碧⽔东流⾄此回。

两岸青⼭相对出,孤帆⼀⽚⽇边来。

17. 《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》 (唐)李⽩故⼈西辞黄鹤楼,烟花三⽉下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

四年级经典诵读内容

四年级经典诵读内容

四年级经典诵读篇目(2015——2016)周次具体内容1、2 复习3 竹里馆》唐代王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

【译文】:独自坐在幽深的竹林里,一边弹琴一边吹口哨。

深林中没有人与我作伴,只有天上的明月来相照4 《四时田园杂兴》宋范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【译文】:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过,只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。

5 《宿新市徐公店》宋杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

【译文】:篱笆稀稀落落,一条小路通向远方。

树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴,小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

6 《十五夜望月》唐王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思在谁家?【译文】:庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露点点无声打湿了院中桂花。

今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可落到谁家?7 《雪梅》其一(宋)卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

【译文】:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。

难坏了诗人,难写评判文章。

说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。

8 《浪淘沙词九首》其九唐刘禹锡莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始得金。

【译文】:不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身,不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。

淘金要千遍万遍的过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。

后两句也可以用来比喻做学问要精心筛选,去其糟粕,才能取其精华。

9 《劝学》唐颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

【译文】:每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。

四年级下册语文经典诵读有关篇目

四年级下册语文经典诵读有关篇目

四年级下册语文经典诵读有关篇目学校:班级:姓名:【按照大学.古诗.词顺序编排】《学而第一》◆子曰:“学而时习之.不亦悦乎?有朋自远方来.不亦乐乎?人不知而不愠.不亦君子乎?”◆曾子曰:“吾日三省乎吾身·为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《为政第二》◆子曰:“吾十有(又)五而志于学.三十而立.四十而不惑.五十而知天命.六十而耳顺.七十而从心所欲.不逾矩·”◆子曰:温故而知新.可以为师矣·◆子曰:学而不思则罔.思而不学则殆·◆子曰:由.诲汝知之乎!知之为知之.不知为不知.是知也·题春晚(宋)周敦颐花落柴门掩夕晖.昏鸦数点傍林飞吟余小立阑干外.遥见樵渔一路归·江上(宋)王安石江北秋阴一半开.晚云含雨却低徊·青山缭绕疑无路.忽见千帆隐映来·陶者(宋)梅尧臣陶尽门前土.屋上无片瓦·十指不沾泥.鳞鳞居大厦·蚕妇(宋)张俞昨日入城市.归来泪满巾·遍身罗绮者.不是养蚕人·村居(宋)张舜民水绕陂田竹绕篱.榆钱落尽槿花稀·夕阳牛背无人卧.带得寒鸦两两归·客中初夏(宋)司马光四月清和雨乍晴.南山当户转分明·更无柳絮因风起.惟有葵花向日倾·江北秋阴一半开.晚云含雨却低徊·青山缭绕疑无路.忽见千帆隐映来·清平调三首(唐)李白其一云想衣裳花想容.春风拂槛露华浓·若非群玉山头见.会向瑶台月下逢·其二一枝红艳露凝香.云雨巫山枉断肠·借问汉宫谁得似.可怜飞燕倚新妆其三名花倾国两相欢.长得君王带笑看·解释春风无限恨.沉香亭北倚栏杆·关山月(唐)李白明月出天山.苍茫云海间·长风几万里.吹度玉门关·汉下白登道.胡窥青海湾·由来征战地.不见有人还·戍客望边邑.思归多苦颜·高楼当此夜.叹息未应闲·夏歌(唐)李白镜湖三百里.菡萏发荷花·五月西施采.人看隘若耶·回舟不待月.归去越王家·山居秋暝(唐)王维空山新雨后.天气晚来秋·明月松间照.清泉石上流·竹喧归浣女.莲动下渔舟·随意春芳歇.王孙自可留·过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍.邀我至田家·绿树村边合.青山郭外斜·开轩面场圃.把酒话桑麻·待到重阳日.还来就菊花·无题(唐)李商隐相见时难别亦难.东风无力百花残·春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干·晓镜但愁云鬓改.夜吟应觉月光寒·蓬山此去无多路.青鸟殷勤为探看·长相思·雨(宋)万俟咏一声声.一更更·窗外芭蕉窗里灯.此时无限情·梦难成.恨难平·不道愁人不喜听.空阶滴到明·如梦令[宋] 李清照昨夜雨疏风骤.浓睡不消残酒·试问卷帘人.却道“海棠依旧”·知否?知否?应是绿肥红瘦·。

四年级经典诵读材料

四年级经典诵读材料

经典诵读三百篇古诗1.长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

2.别董大(唐)高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

3.春夜喜雨 (唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

4.滁(chú)州西涧(jiàn)(唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

5.早春呈水部张十八员外(其一)(唐)韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

6.望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

6.浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

7.江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

8.书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

9.惠(huì)崇春江晓景(宋)苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

10.秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

11.示儿(南宋)陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

12题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

13.乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

14.已亥杂诗(清)龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降(jiàng)人才。

15.蝉(唐)虞世南垂緌饮清露,流向出疏桐。

居高身自远,非是藉秋风。

16.垓(gāi)下歌(秦朝)项羽力拔山兮气盖世。

四年级上经典诵读

四年级上经典诵读

小学生经典诵读篇目(四年级上)第一单元:乡村即景1.《乡村》2.《芦花》3.《荷》第二单元:天的魔术4.《日时》5.《雪》6.《日月星》第三单元:别样的争和辩7.《猫捕鱼》8.《龟兔竞走》第四单元:读书要得法9.《读书》10.《读书有三到》11.《读书需有疑》第五单元智慧少年12.《道边李苦》13.《破瓮救友》第六单元:听孔夫子讲学习14. 摘自《学而》15. 摘自《为政》16. 摘自《为政》第七单元:听孔夫子讲道与德17.“朝闻道,夕死可矣。

”18.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”第八单元:听孔夫子讲君子与小人19.“君子坦荡荡,小人长戚戚。

”20.“君子喻于义,小人喻于利。

”第一单元乡村即景1、乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。

水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。

2、芦花水滨多芦荻dí。

秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。

译文:水边有很多芦苇。

秋天开的芦花,一片白颜色。

当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。

3、荷池中种荷,夏日开花,或红或白。

荷梗直立。

荷叶形圆。

茎横泥中,其名曰藕。

藕有节,中有孔,断之有丝。

译文:池塘种着荷花,夏天有的开白花,有的开红花。

荷叶的茎挺立在水中。

荷叶的形状圆圆的。

荷花的横卧在泥土中,它的茎就是我们叫的“藕”。

藕有节,藕的内部有很多孔,把藕掰断会看到藕丝。

第二单元天的魔术4、日时一日有夜,分为十二时。

子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。

夏日长而夜短,冬日短而夜长。

译文:子 [zǐ] (夜十一点至一点)。

丑 [chǒu] (凌晨一点至三点)。

寅 [yín] (夜三点至五点)。

卯 [mǎo](早晨五点至七点)。

辰 [chén] (上午七点至九点)巳[sì] (上午九点至十一点)。

午 [wǔ] (白天十一点到一点)未[wèi] (下午一点至三点)申 [shēn] (下午三点至五点)。

酉[yǒu] (下午五点至七点)戌 [xū] (下午七点至九点)亥 [hài] (晚九点至十一点)5、雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。

小学生中华经典诵读篇目

小学生中华经典诵读篇目
34、《西江月》(辛弃疾)
35、《石壕吏》(杜甫)
http://www.qhddj.c n/qhddytw/
on ews.asp?id=169
三字经.doc,二5百家姓.doc,
二I千字文.doc,"也弟子规.doc,
匸论语(节选).doc,孟子(节
选).doc,
I诗经(节选).doc孝经(节
选).doc,
I仝治家格言.doc/ 礼记(节
选).doc
【说明】形式:晨诵午读暮省。
侧重:低段重点在古代蒙学读物;中 段在古诗词;高段在古文。
主题:六个。明礼、勤学、励志、修
身、尚美、博采,其中尚美含崇尚美 德,博采指博采众长。
低段
明礼
《弟子规》总 叙 孝悌篇(入则孝 出则悌) 谨信篇(次谨信)朝起早,夜眠迟。
六、经典古诗35篇
1、《静夜思》(李白)
2、《游子吟》(孟郊)
3、《清明》(杜牧)
4、《送元二使安西》(王维)
5、《九月九日忆山东兄弟》(王 维)
6《送友人》(李白)
7、《送杜少府之任蜀州》(王勃)
8、《水调歌头•明月几时有》(苏 轼)
9、《春望》(杜甫)
10、《过零丁洋》(文天祥)
11、《泊秦淮》(杜牧)
一、启蒙经典(共3篇)
1、《老子》(《道德经》)
2、《三字经》
3、《弟子规》 一、四书五经
1、
《大学》
(第1章)
2、
《中庸》
(第4、20、22、22
章)
3、
《论语》
(10篇)
⑴《学而•学而时习之云章》(第1、4、6、14、15、16章)
⑵《为政•为政以德七章》(第1、

四年级“经典诵读”背诵篇目

四年级“经典诵读”背诵篇目
学期
周次
具体日期
背诵
朗读
具体措施
备注
1
2月24日—28日
诵读《送元二使安西》
《桂林山水》
诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会
2
3月3日—3月7日
诵读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《记金华的双龙洞》二、三、六自然段
诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会
3
3月10日—3月14日
9
4月21日—4月25日
诵读《四时田园杂兴》
《一个中国孩子的呼声》第三、四、五自然段
形式多样,熟读成诵,考核成绩
10
4月28日—5月2日
诵读《乡村四月》
《和我们一样享受春天》全诗
诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会
11
5月5日—5月9日
诵读《惠崇春江晚景》
《触摸春天》第三、四、五、六自然段
形式多样,熟读成诵,考核成绩
15
6月2日—6月6日
诵读《书湖阴先生壁》
《牧场之国》第二、三、四自然段
诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会
16
6月9日—6月13日
诵读《六月二十七日望湖楼醉书》
《两个铁球同时着地》第一、二、四、五自然段
诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会
17
6月16日—6月20日
诵读《三衢道中》
《全神贯注》第一、二自然段
诵读为主,讲解为辅,激发兴趣6月27日
复习所有篇目,检查、考核周
复习所有篇目,检查、考核周
形式多样,熟读成诵,考核成绩
诵读《望洞庭》
《蝙蝠和雷达》第一、二、三、四、七自然段

四年级诵读内容

银河校区四年级经典诵读推荐篇目2024年2月《诗经》伐木伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。

出自幽谷,迁于乔木。

嘤其鸣矣,求其友声。

相彼鸟矣,犹求友声。

矧伊人矣,不求友生?神之听之,终和且平。

乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头围炉夜话(节选一)王永彬博学笃志,切问近思,此八字,是收放心的工夫。

神闲气静,智深勇沉,此八字,是干大事的本领。

饱暖人所共羡,然使享一生饱暖,而气昏志惰,岂足有为饥寒人所不甘。

然必带几分饥寒,则神紧骨坚,乃能任事。

不能缩头者,且休缩头。

可以放手者,便须放手。

不与人争得失,惟求己有知能。

把自己太看高了,便不能长进。

把自己太看低了,便不能振兴。

断章卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

向南的窗羊令野你把窗开向南方南方可有山可有海可有鸟啼或者花香向南的窗就是你手绘的一幅春日画画中的你是不是也敞开了那扇心扉呢?为我映出四季的风景送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

易水送别骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。

昔时人已没,今日水犹寒。

时光老人的礼物袁鹰你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。

少年儿童国学经典诵读篇目——古诗文100篇

国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典:注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及",要求以普通话注音,"不求甚解、但求熟背",让孩子从小就把"三百千"完整地记忆,准确地诵读,获得基本的文化熏陶,得到规范的语言训练,对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。

二、小学阶段小学一二年级:(一)国学经典:有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》(二)古典诗词:《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》(其一)《江上渔者》《江南》(汉乐府)《江南好》(词)《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》(其二)《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》(汉乐府)(三)简要说明:有序重复,循序渐进,要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注音版的《弟子规》的诵读,要求学生读准字音,渐悟词义句义,但不讲解,不分析。

古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟",要学生能背诵,还能够大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。

"小学三四年级:(一)国学经典:有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。

有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》(二)古典诗词:《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"(三)简要说明:有序重复,循序渐进,要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注释版的《弟子规》的诵读,要求学生读准字音,通晓其义,可以适当讲解,适当讨论。

四年级国学经典诵读上册内容

四年级国学经典诵读上册内容节选如下:
* 《诗经·木瓜》。

* 《诗经·木桃》。

* 《诗经·木李》。

* 《望月怀远》(唐·张九龄)。

* 《钱塘湖春行》(唐·白居易)。

* 《泊秦淮》(唐·杜牧)。

* 《乌衣巷》(唐·刘禹锡)。

* 《放鱼》(唐·李群玉)。

* 《剑客》(唐·贾岛)。

以上内容仅供参考,建议阅读国学经典原著以获取更全面和准确的信息。

当然,我可以帮你继续往下写四年级国学经典诵读上册的内容。

以下是一些建议的篇目:
* 《三字经》。

《三字经》是中国的传统启蒙教材,内容涵盖了历史、天文、地理、道德、礼仪等方面的知识,非常适合小学生阅读。

* 《论语》。

《论语》是孔子的弟子们记录孔子言行的经典,内容包含了许多孔子的智慧和思想,对于培养学生的道德品质和人文素养非常有帮助。

* 《增广贤文》。

《增广贤文》是一本古代的儿童启蒙读物,里面有许多关于人生、道德、处世的格言和谚语,对于学生的思想启蒙非常有益。

* 《百家姓》。

《百家姓》是一本介绍中国姓氏的启蒙读物,可
以帮助学生了解中国的传统文化和姓氏文化。

* 《千字文》。

《千字文》是中国历史上著名的识字课本,用一千个不同的汉字编写而成,内容涉及天文、地理、历史、伦理等方面,对于提高学生的识字能力和文化素养很有帮助。

以上内容仅供参考,建议结合学生的实际情况和兴趣爱好进行选择。

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目 录 1.清明(清明时节雨纷纷)…………………………杜 牧 2.江南春(千里莺啼绿映红)………………………杜 牧 3.蜂(不论平地与山尖)……………………………罗 隐 4.江上渔者(江上往来人)…………………………范仲淹 5.元日(爆竹声中一岁除)…………………………王安石 6.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)……………………王安石 7.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)………………王安石 8.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)…苏 轼 9.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)……………苏 轼 10.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)………………苏 轼 11.题西林壁(横看成岭侧成峰)……………………苏 轼 12.夏日绝句(生当作人杰)…………………………李清照 13.三衢道中(梅子黄时日日晴)……………………曾 几 14.示儿(死去元知万事空)…………………………陆 游 15.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)…陆 游 第一首 清 明 杜 牧

清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。

作者简介:杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。 作品简析:清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很孤独、凄凉的,再加上春雨绵绵不绝,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常清新、明快。 第二首 江南春 杜 牧

千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。

作品简析:《江南春·千里莺啼绿映红》是晚唐诗人杜牧所写的山水诗,这是一首描写江南风光的一首七言绝句。杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。 这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。但有的研究者提出了“讽刺说”,认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的,杜牧的时代佛教也是恶性发展,而杜牧又有反佛思想,因之末二句是讽刺。其实解诗首先应该从艺术形象出发,而不应该作抽象的推论。杜牧反对佛教,并不等于对历史上遗留下来的佛寺建筑也一定厌恶。他在宣州,常常去开元寺等处游玩。在池州也到过一些寺庙,还和僧人交过朋友。著名的诗句,象“九华山路云遮寺,青弋江边柳拂桥”,“秋山春雨闲吟处,倚遍江南寺寺楼”,都说明他对佛寺楼台还是欣赏流连 的。当然,在欣赏的同时,偶尔浮起那么一点历史感慨也是可能的。表达了作者的情绪很中性,仅仅是在单纯地写景、咏春。 第三首

蜂 罗 隐

不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?

作者简介:罗隐(833-909),字昭谏,新城(今浙江富阳市新登镇)人,唐代诗人。生于公元833年(太和七年),大中十三年(公元859年)底至京师,应进士试,历七年不第。咸通八年(公元867年)乃自编其文为《谗书》,益为统治阶级所憎恶,所以罗衮赠诗说:“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年,总共考了十多次,自称“十二三年就试期”,最终还是铩羽而归,史称“十上不第”。黄巢起义后,避乱隐居九华山,光启三年(公元887年),55岁时归乡依吴越王钱镠,历任钱塘令、司勋郎中、给事中等职。公元909年(五代后梁开平三年)去世,享年77岁。 作品简析:蜂与蝶在诗人词客笔下,成为风韵的象征。然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同,它是为酿蜜而劳苦一生,积累甚多而享受甚少。诗 人罗隐着眼于这一点,写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。仅其命意就令人耳目一新。

第四首 江上渔者 范仲淹

江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。

作者简介:范仲淹(989年-1052年),字希文。死后谥号文正,史称范文正公。为北宋名臣,政治家,军事家,文学家,思想家,祖籍邠州(今陕西省彬县)。有敢言之名,曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事,相当于副宰相。幼年丧父,对下层人民的痛苦感受较深。有《范文正公集》传世。[7] 作品简析:《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝鲈鱼味道的鲜美,却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意,体现了诗人对劳动人民的同情。 第五首 元 日 王安石

爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。

作者简介:王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山。封为舒国公,后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。汉族江右民系,北宋临川盐阜岭(今江西省抚州市临川区邓家巷)人。[4]中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》《临川先生文集》等。 作品简析:此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家 万户,家家门上的桃符都换成了新的。“元日”是阴历正月初一。这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,饮屠苏酒,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。 第六首

泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。

作品简析:《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象,极其传神。 从字面上看,该诗是流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望,其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。 第七首 书湖阴先生壁 王安石

其一 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 其二 桑条索漠栋花繁, 风敛余香暗度垣。 黄鸟数声残午梦, 尚疑身属半山园。

作品简析:《书湖阴先生壁二首》是宋代文学家王安石的组诗作品。 这两首诗都是题壁诗,其中第一首广为流传。此诗前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“护田”与“排闼”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳,又表达了诗人退休闲居的恬淡心境,从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,融化无痕。 第八首

六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼

其一 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。

作者简介:苏轼(1037~1101年),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,眉州眉山(今四川眉山)人,是北宋著名的文学家、书画家。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称“三苏”。其文汪洋姿势,豪迈奔放,与韩愈并称“韩潮苏海”。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。 作品简析:《六月二十七日望湖楼醉书》是北宋著名文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的一组七言绝句,共有6首,其中第一首最为著名。这首诗歌,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神。

第九首 饮湖上初晴后雨 苏 轼

其一 朝曦迎客艳重冈, 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会, 一杯当属水仙王。

其二 水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 作品简析:饮湖上初晴后雨即饮湖上初晴后雨二首。是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传,此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录,其实这首诗也写得不错,其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照,能更好地把握作者写诗时的思想感情。。 第十首

惠崇春江晓景 苏 轼

其一 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

其二 两两归鸿欲破群, 依依还似北归人。

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