外语大赛各项评分表模板
高中英语演讲比赛打分表
西安电子科技中学高一年级英语朗诵比赛评分表
评分标准：
朗诵内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上；
语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然；
流利程度：15分。口语自然流畅；
朗诵技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切；
仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方；
时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3分钟；
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价。
序号
朗诵内容 (15分) 语音表达(20分) 流利程度(15分) 朗诵技巧(20分) 仪表形象(10分) 时间把握 (10分) 综合印象 (10分) 总分
(100分)
1
2
3
4
序号
朗诵内容 (15分) 语音表达(20分) 流利程度(15分) 朗诵技巧(20分) 仪表形象(10分) 时间把握 (10分) 综合印象 (10分) 总分
(100分)
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
英语口语大赛评分表
得分
总分
班 级
六 (2)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
班 级
六 (3)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
班 级
六 (4)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
班 级
五 (3)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
班 级
五 (4)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
班 级
六 (1)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
班 级
四 (2)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
得分
总分
班 级
四 (3)
姓名
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
固定环
问答环
参赛内容
节
节
得分
英语诵读比赛评分表
项目 得分
1、发音清晰准确，语调正确，英语韵味浓。（4分） 2、节奏协调，语气流畅，语速适当。（2分） 3、表情丰富生动，手势、姿势、目光，肢体语言运用得当。（2分） 4、举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势。（2分）
姓名 总分
英语诵读比赛评分表
项目 得分
1、发音清晰准确，语调正确，英语韵味浓。（4分） 2、节奏协调，语气流畅，语速适当。（2分） 3、表情丰富生动，手势、姿势、目光，肢体语言运用得当。（2分） 4、举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势。（2分）
姓名 总分发音清晰准确，语调正确，英语韵味浓。（4分） 2、节奏协调，语气流畅，语速适当。（2分） 3、表情丰富生动，手势、姿势、目光，肢体语言运用得当。（2分） 4、举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势。（2分）
姓名 总分
英语演讲竞赛评分细那么及评分表格
四时刻操纵（1分）
a演讲及朗诵时刻未超，属于正常范围，得1分
b演讲时刻不到三分钟，或演讲及朗诵时刻超过，得0、5分
五、整体形象（总分值1分）
a举止大方得体，自信情绪饱满，有情感及气势，仪态仪表端正，气质好，得1分
b整体形象欠佳，得0、5分
a演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性，层次分明，引人入胜，记2分
b思想性较弱，逻辑性不强，尽管具有内容空洞，缺乏层次，逻辑性不强，得分不超过1分
三、演讲技术（总分值2分）
a擅长运用脸部表情，手势姿势，眼神接触与躯体语言适当，语调抑扬抑扬，富于转变，有熟练的演讲技术，能吸引观众，有较强的艺术感染力，得分2分
英语演讲竞赛评分细那么及评分表格
一、语言能力及应用（总分值4分）
a语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满4分
b发音个别错误，语句偶然有阻碍，或个别用词不妥，或个别语法错误，得2-3分之间
c整体语言表达一样，或一些辞汇错误或语法错误，得分在1-2分之间
二、演讲内容（总分值2分）
英语口语比赛评分表
自我介绍
（40分）
朗读课文
（20）
句子翻译
（20分）
即兴演讲
（20分）
总分
结构清晰
逻辑性强
(20分）
表达完整
具有创意
（20分）
发音准确语调标准
富有情感表达流利
（30分）
意思正确无语法错误
10分/一个
（20分）
感情充沛富有表现
着装整洁仪表大方
（20分）
五年级英语口语比赛评分表自我介绍 Nhomakorabea（40分）
朗读课文
（20）
句子翻译
（20分）
即兴演讲
（20分）
总分
结构清晰
逻辑性强
(20分）
表达完整
具有创意
（20分）
发音准确语调标准
富有情感表达流利
（30分）
意思正确无语法错误
10分/一个
（20分）
感情充沛富有表现
着装整洁仪表大方
（20分）
五年级英语口语比赛评分表
自我介绍
（40分）
朗读课文
（20）
句子翻译
（20分）
即兴演讲
（20分）
总分
结构清晰
逻辑性强
(20分）
表达完整
具有创意
（20分）
发音准确语调标准
富有情感表达流利
（30分）
意思正确无语法错误
10分/一个
（20分）
感情充沛富有表现
着装整洁仪表大方
（20分）
英语演讲比赛评分标准附带表格
英语演讲比赛评分标准满分为10分。
评分标准为以下五个方面：一、语言能力及应用（满分3分）A. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满分3分。
B. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得分在2-3分之间。
C. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间。
二、演讲内容（满分2分）A. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分2分B. 思想性较弱，逻辑性不强，或虽有一定思想性，但缺乏表现力度和深度，得分在分之间。
C. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。
三、演讲技巧（满分为2分）A. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。
有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。
B. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在分之间。
四、时间控制（满分为1分）A. 演讲及朗诵时间未超，属正常范围，得1分。
B. 演讲时间不到3分钟，或演讲及朗诵时间超过，得分。
五、整体形象（满分为1分）A. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。
B. 整体形象欠佳，得分。
六、综合印象（满分为1分）由评委根据演讲选手的临场表现做出整体评价，满分1分。
英语演讲比赛评分标准按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为分。
语言表达：分。
语言规范，口齿清楚。
发音标准，语调自然，自然流畅演讲内容：分。
紧扣主题、充实生动、积极向上演讲技巧：分。
表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切时间把握：分。
时间把握准确到位，时间控制在3-4分钟仪表形象：分。
衣着整洁得体，仪表大方综合印象：分。
由评委根据演讲选手的临场表现做出整体评价附表：。
英语演讲比赛评分表
选手编号： 选手姓名：选手编号： 选手姓名：选手编号： 选手姓名：选手编号： 选手姓名：评 分 标 准 命题演讲精神风貌（20分）台风魅力（20分）内容魅力（30分）语言魅力（30分）举止 大 方气 质 良 好 情 绪 饱 满演 讲 生 动 情 绪 饱 满 感 染 力 强 紧 扣 主 题观 点 鲜 明 富 于 创 新 发 音 标 准语言 流 畅思 路 清 晰 得分总分评 分 标 准 命题演讲精神风貌（20分）台风魅力（20分）内容魅力（30分）语言魅力（30分）举止 大 方气 质 良 好 情 绪 饱 满演 讲 生 动 情 绪 饱 满 感 染 力 强 紧 扣 主 题观 点 鲜 明 富 于 创 新 发 音 标 准语言 流 畅思 路 清 晰 得分总分评 分 标 准 命题演讲精神风貌（20分）台风魅力（20分）内容魅力（30分）语言魅力（30分）举止 大 方气 质 良 好 情 绪 饱 满演 讲 生 动 情 绪 饱 满 感 染 力 强 紧 扣 主 题观 点 鲜 明 富 于 创 新 发 音 标 准语言 流 畅思 路 清 晰 得分总分评 分 标 准 命题演讲精神风貌（20分）台风魅力（20分）内容魅力（30分）语言魅力（30分）举止 大 方气 质 良 好 情 绪 饱 满演 讲 生 动 情 绪 饱 满 感 染 力 强 紧 扣 主 题观 点 鲜 明 富 于 创 新 发 音 标 准语言 流 畅思 路 清 晰 得分总分。
英语歌唱大赛评分表
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
6.Hey,Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybodyhurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
10.Apologize&I
needadoctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
12.Troubleisafriend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学
生良好的精神面貌，选手服装应大方得
体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
评分表中学生英语演讲大赛评分表
2.每位评委给
选手的分数保
留到小数点后
两位，如：
69.58 分，最
低分为41.58
分。
3.去掉最低分
和最高分后总（The highest
Score and
2015年惠州市第二届“格灵威杯”中学生英语演讲大赛评分表
2015 Huizhou’s Second English Speaking Contest Scale
1.每位选手总分为100分（The full mark is100 points for each pupil.）
1.每位选手总分为100分（The full mark is100 points for each pupil.）
(Please keep the score to two (2) decimal places, for example: 69.58.The lowest score is 41.58.)
2015年惠州市第二届“格灵威杯”中学生英语演讲大赛评分表
2.每位评委给
选手的分数保
留到小数点后
两位，如：
69.58 分，最
低分为41.58
分。
(Please keep the score to two (2) decimal places, for example: 69.58.The lowest score is 41.58.)
3.去掉最低分
和最高分后总
分的平均值为
选手的最终得
分，保留2位小
数。
（The highest
Score and
lowest Score
will be
eliminated ）。
[英语演讲比赛评分细则及评分表格]英语演讲评分.doc
[英语演讲比赛评分细则及评分表格]英语演讲评分
1 、语言能力和应用(满分4分)
a发音和语调标准:发音清晰，语言流畅，单词正确，无明显语法错误，语言基础扎实，满分4分
b发音中的个别错误，偶有句子障碍，或个别单词使用不当，或个别语法错误，得分2-3分
c整体语言表达一般，或有一些词汇错误或语法错误。
得分在1-2之间
2 、演讲内容(满分2分)
a演讲能力有很强的感染力、思想内容、逻辑，层次清晰，有吸引力，得分2
b思想内容薄弱，逻辑不强，虽然它有一定的思想内容，但它缺乏表现力和深度，得分1-1.5
c整体演讲内容空洞，缺乏组织性和逻辑性不强。
得分不超过1
3 、演讲技巧(满分2)
a善于恰当地使用面部表情、手势、眼神和肢体语言，语调抑扬顿挫，变化丰富，演讲技巧娴熟，能吸引听众，具有很强的艺术感染力，得分2
b面部表情差，语音语调或演讲技巧没有很好地练习。
分数为1-1 、5
4-时间控制(1)
A。
演讲和背诵时间在正常范围内。
分数为1
B。
演讲时间少于3分钟，或者演讲和背诵时间结束。
得分为0、5
5 、整体形象(满分为1)
A。
得分为1
A。
整体形象得体、自信，充满情感、情感和动力，举止和外貌良好，气质良好，1
B。
得分为0、5。
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2019年外语教学竞赛
教学设计评分表
选手编号：
项目 评测要求 分值 得分
教学
设计
方案
（20分）
体现职业教育理念和课程特色。 2
符合教学大纲，内容充实，理论联系实际。 2
教学目标明确、思路清晰。 2
准确把握课程的重点和难点，针对性强。 6
教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效，能
够有效调动学生的积极性，达成教学目标
6
文字表达准确、简洁，阐述清楚。 2
评委 签名 得分
合计
注：评委评分可保留小数点后一位。
2019年外语教学竞赛
课堂教学评分表
选手编号：
项目 评测要求 分值 得分
课堂
教学
75分
教学 内容 30分 理论联系实际，符合学生的特点 8 注重实用性，内容充实，贴近学生实际生活和职场需
求，突出英语应用能力
10
体现跨文化交际能力的培养 4
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 8
教学
组织 30分 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 10 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 10 教学时间安排合理，课堂应变能力强 3
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 4
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多
媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当
3
语言
教态
10分
语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。 5
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 3
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 2
教学
特色 5分 能够凸显职业教育特色，风格突出、感染力强、教学效果好 5
评委签名 得分 合计
注：评委评分可保留小数点后一位。
2019年外语教学竞赛
教学反思评分表
选手编号：
项目 评测要求 分值 得分
教学 反思 (5 分) 从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，
做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。 5
评委 签名 得分
合计