模拟太阳系星球运动的C程序
地球与月球的运动及相关计算
地球与月球的运动及相关计算地球与月球是太阳系中最为接近的天体之一，在宇宙中共同进行着复杂而精确的运动。
本文将介绍地球与月球的基本运动方式，并详细说明相关的计算方法。
一、地球的运动地球是我们所生活的星球，它绕着太阳运动，同时也影响着月球的运动。
地球的运动有以下几个要点：1.自转地球自西向东自转，即地球每24小时自转一周。
这个运动是地球形成自然日与夜的基础，同时也导致了地球上的昼夜交替。
2.公转地球每年围绕太阳公转一周，形成一年的时间周期。
公转轨道呈椭圆形，其中近日点距离太阳较近，远日点距离太阳较远。
在公转过程中，地球的运动速度是不均匀的，呈现出加速度和减速度的交替变化。
二、月球的运动月球是地球的卫星，它也在不断地围绕地球进行运动。
月球的基本运动方式包括：1.自转月球绕自身轴线进行自转，自转周期与它的公转周期相同，都是27.3天。
因此，我们总是看到月球的同一面，而无法看到月球背面。
2.公转月球围绕地球公转，公转轨道也是椭圆形。
公转周期为27.3天，与自转周期相同。
与地球的公转不同，月球的公转速度是相对较稳定的，没有明显的加速度和减速度。
三、地球与月球的关系地球和月球之间存在重力相互作用，这是地球和月球运动的重要原因之一。
1.引力作用地球的引力对月球产生了引力作用，使得月球在地球的引导下围绕地球进行公转。
同时，月球也对地球有引力作用，但由于地球质量大，所以对地球运动影响较小。
2.潮汐现象由于地球对月球的引力作用，导致了潮汐现象的出现。
潮汐分为大潮和小潮，是由地球和月球的引力共同作用形成的。
潮汐现象在海洋中表现得尤为明显，对海洋的运动和地形有着重要的影响。
四、地球与月球的相关计算1.地球的周长地球的周长可以通过公式C=2πr计算得出，其中r为地球半径。
地球半径约为6371公里，代入计算得到地球的周长约为40075公里。
2.月球的周长月球的周长同样可以通过公式C=2πr计算得出，其中r为月球半径。
月球半径约为1737公里，代入计算得到月球的周长约为10921公里。
万有引力与航天导学案
【参考资料】
给出太阳系八大行星平均轨道半径和周期的数值。求出 K 值
【合作探究】
一、 古代对行星运动规律的认识 问 1：古人对天体运动存在哪些看法？ 问 2：什么是“地心说”？什么是“日心说”？ 二、开普勒行星运动三定律 问 1：古人认为天体做什么运动？ 问 2：开普勒认为行星做什么样的运动？他是怎样得出这一结论的？ 问 3：开普勒行星运动定律哪几个方面描述了行星绕太阳的运动规律？具 体表述是什么？ 开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是 ，太阳处在椭 圆轨道的一个 。 问 4：这一定律说明了行星运动轨迹的形状，不同的行星绕太阳运行时椭 圆轨道想不通吗？椭圆轨道的焦点相同吗？
）
【想一想】
椭圆上某点到两个焦点的距离之和与椭圆上另一点到两个焦点的距离之 和有什么关系？ 开普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内 扫过 。 问 5：如 P32 图 6.1-2 所示，行星沿着椭圆轨道运行，太阳位于椭圆的一 个焦点上，行星在远日点的速率于近日点速率谁大？
1
A、公式只适用于轨道是椭圆的运动 B、式中的 K 值，对于所有行星（或卫星）都相等 C、式中的 K 值，只与中心天体有关，与绕中心天体旋转的行星（或卫星） 无关 D、若已知月球与地球之间的距离，由公式可求出地球与太阳之间的距离
【巩固练习】
1．下面关于行星绕太阳旋转的说法中正确的是（ ） A.离太阳越近的行星周期越大 B.离太阳越远的行星周期越大 C.离太阳越近的行星的向心加速度越大 D.离太阳越近的行星受到太阳的引力越大 2．一群小行星在同一轨道上绕太阳旋转，这些小行星具有（ ） A.相同的速率 B.相同的加速度 C.相同的运转周期 D.相同的角速度 3．假设地球与月球间的引力与地球表面物体受到的重力是同种性质的力， 即力的大小与距离的二次方成反比。已知月心和地心的距离是地球半径的 60 倍，地球表面的重力加速度为 9.8m/s2，试计算月球绕地球做圆周运动 的向心加速度。3×10-3m/s2
高中物理【宇宙航行】教学课件
4．“最小发射速度”与“最大环绕速度” (1)“最小发射速度”：向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星困难，因为 发射卫星要克服地球对它的引力。近地轨道是人造卫星的最低运行轨道，而近 地轨道的发射速度就是第一宇宙速度，所以第一宇宙速度是人造卫星的最小发 射速度。 (2)“最大环绕速度”：由 GMr2m＝mvr2可得 v＝ GrM，轨道半径越小，线 速度越大。在所有环绕地球做匀速圆周运动的卫星中，近地卫星的轨道半径最 小，线速度最大，所以近地人造卫星的线速度(即第一宇宙速度)是最大环绕速度。 因此，第一宇宙速度既是人造卫星的最小发射速度，又是人造卫星做匀速 圆周运动的最大环绕速度。
①1961年4月12日，苏联航天员加加林进入东方一号载人飞船，完成人类首 次进入太空的旅行。 ②1969年7月，美国阿波罗11号登上月球。
③2003年10月，我国的神舟五号发射升空，圆了中国人的飞天梦想。 ④2013年6月，我国的神舟十号分别完成与天宫一号空间实验室的手动和 自动交会对接。 ⑤2016年10月，我国的_神__舟__十__一__号___完成与__天__宫__二__号__空间实验室的自动 交会对接。 ⑥2017年4月，我国的__天__舟__一__号___成功发射并与天宫二号自动交会对接。 ⑦2019年1月3日，我国的嫦娥四号探测器成功完成世界首次在月球背面软 着陆。并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图， 揭开了古老月背的神秘面纱。
18×1×3.17，
解得 v 月≈1.7 km/s。
答案：1.7 km/s
主题探究二 人造地球卫星的运行分析
[问题驱动] 如图 7.4-4 甲所示为不同轨道上的人造地球卫星，如图 7.4-4 乙所示为我国 的天宫二号空间实验室；天宫二号的轨道高度大约是 393 km，而地球同步卫星 的轨道高度大约是 3.6×104 km。思考以下问题：
太阳起源与演化
太阳起源与演化江发世2015年8月目录1. 恒星起源与演化 (5)1.1恒星定义 (5)1.2恒星的传统分类 (5)1.2.1 光谱分类 (5)1.2.2 依据光度与温度的比较图 (6)1.2.3 依据恒星的稳定性 (6)1.2.4 依据恒星体积与质量 (6)1.3本文的恒星分类 (6)1.3.1 依据恒星与其他星球的关系以及运动情况 (6)1.3.2 依据恒星成因或起源 (6)1.3.3 依据恒星结构 (7)1.3.4 依据温度 (7)3.3.5 依据寿命 (7)1.4恒星的物质组成 (7)1.4.1宇宙中的物质 (7)1.4.2传统理论的恒星物质及宇宙结局 (7)1.4.3恒星的物质组成 (7)1.5恒星的热量 (7)1.6星球爆炸 (8)1.7恒星起源 (8)1.8恒星演化 (8)1.8.1 孤星型恒星演化 (8)1.8.2 主星型恒星演化 (9)1.8.3 从属型恒星演化 (9)1.8.4 伴星型恒星起演化和混合型恒星起演化 (9)2.星系 (9)2.1星系及分类 (9)2.1.1哈勃星系分类 (9)2.1.2.本文的星系分类 (10)2.2.太阳系特征 (11)2.2.1星球轨道形状特征 (11)2.2.2星球公转方向特征 (12)2.2.3星球自转方向特征 (12)2.2.4星球分布特征 (12)2.2.5星球运动姿势特征 (12)2.2.6太阳系内星系特征 (13)2.3.模拟试验 (13)2.3.1 试验一 (13)2.3.2 试验二 (14)2.3.3 试验三 (14)2.3.4 试验四 (14)2.3.6 嫦娥二号的轨道 (15)2.4太阳系起源 (16)2.4.1绕太阳公转轨道形状的成因 (16)2.4.2太阳各纬度都有星球分布的成因 (16)2.4.3行星集中在太阳赤道附近的成因 (16)2.4.4星球直立、倾斜和躺在轨道运行的成因 (17)2.4.5星球公转反向（如哈雷彗星）的成因 (17)2.4.6星球自转反向的成因 (17)2.4.7行星系的成因 (17)2.5太阳系成因假说简介 (17)2.5.1 布封学说 (17)2.5.2 张伯伦学说 (17)2.5.3 谢伊学说 (18)2.5.4 阿亨尼学说 (18)2.5.5 毕克顿学说 (18)2.5.6 罗素学说 (18)2.5.7 魏扎克学说 (18)2.5.8 费森柯夫学说 (18)2.5.9 伯克兰学说 (18)2.5.10 麦克雷学说 (19)2.5.11 瓦尔科维奇学说 (19)2.5.12 布郎学说 (19)2.5.13 米特拉学说 (19)2.5.14 康德和拉普拉斯学说 (19)2.6传统太阳系起源学说分类 (19)2.7本文观点与传统捕获说的区别 (20)3.地球起源与演化 (20)3.1地球曾经是恒星 (20)3.2地球的圈层状结构 (21)3.3地球的火山活动 (21)3.4地球起源 (22)3.5地球演化 (22)3.5.1 地球形成时期【始古宙（宇）】 (23)3.5.2地壳形成时期【太古宙（宇）】 (24)3.5.3进入太阳系前时期【元古宙（宇）】 (24)3.5.4进入太阳系时期【显生宙（宇）】 (25)3.5.5地月系形成时期【中生代（界）】 (26)3.5.6新生时期【新生代（界）】 (26)3.6地球的内球运动 (26)3.6.1地球的内球运动 (26)3.6.2地球的内球或地核不在地球中心 (27)3.6.3地球的内球或地核转动比外球快 (27)3.7地球的外球运动 (27)3.7.2地球的晃动 (28)4.太阳起源与演化 (29)4.1太阳结构 (29)4.1.1 太阳的外部圈层—大气层 (30)4.1.2 太阳内部圈层—实体球 (32)4.2太阳起源 (34)4.3太阳热量来源 (34)4.4太阳演化 (34)1. 恒星起源与演化太阳是一颗恒星，为了探讨其起源与演化，先对恒星进行探讨。
幼儿园科普活动：太阳系知识普及
幼儿园科普活动：太阳系知识普及幼儿园科普活动是一项旨在培养孩子科学兴趣，提高科学认识和知识的活动。
在幼儿园，教师们可以通过各种科普活动，使孩子们对世界充满好奇心和热爱，从而激发他们的求知欲望。
其中，太阳系知识普及就是一项非常重要的活动。
一、太阳系的基本概念太阳系是由太阳和围绕着它运动的八大行星以及一些卫星、小行星、彗星和太阳风等组成的系统。
据科学家们的研究，太阳系的形成约40亿年前，可能是由一个巨大的气体和尘埃云互相碰撞、相互吸引而形成的。
这个巨大的气体和尘埃云就像一个巨大的陀螺，围绕着自己的轴心转动。
随着时间的推移，它们不断地聚合，最终形成了太阳系。
二、太阳系的构成1.太阳太阳是太阳系中的中心，也是太阳系中最为重要的一部分。
太阳的直径约为139万公里，相当于地球直径的109倍，是太阳系中体积最大的物体。
太阳的内部有高温的核心，以及向外依次递减的包层，这些包层包括辐射区、对流区、色球层、光球层和日冕层。
太阳每秒钟释放出的能量相当于一个核电站一年的产出能量，这些能量对维持地球上的各种生命活动非常重要。
2.八大行星八大行星分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
(1) 水星：水星是太阳系中最小的行星之一，它的直径约为4878公里，是地球直径的1/3左右。
由于它非常靠近太阳，所以水星表面的温度非常高。
(2) 金星：金星是太阳系中最亮的行星之一，它的直径约为1.21万公里，相当于地球直径的95%。
它表面气温很高，平均温度为摄氏464度，是太阳系中最热的行星。
(3) 地球：地球是我们所在的行星，它的直径约为1.27万公里。
地球上有水、大气、生命等各种生存条件，是我们所知道的太阳系中唯一适合生命存在的行星。
(4) 火星：火星是太阳系中第四颗行星，表面看起来是红色的，因此也被称为“红色星球”。
它的直径约为6800公里，是地球直径的1/2左右。
(5) 木星：木星是太阳系中最大的行星之一，它的直径约为14.5万公里，相当于地球直径的11倍。
太阳系形成演化
太阳系形成演化太阳系是地球所在的家园，是我们生存的基础。
人类对于太阳系的形成演化有着浓厚的兴趣，在科学技术不断进步的今天，我们对于太阳系的了解也越来越深入。
本文将从太阳系形成的起源、太阳系中各星球的运动规律以及太阳系未来的演化等方面来展开讨论。
一、太阳系形成的起源据科学家们的研究，太阳系是在大约45亿年前，由于某个恒星的内部爆炸，导致周围的气体和尘埃被释放，形成了原始星云。
而后，围绕在原始星云中心的多个小团块开始聚集，最终形成了太阳系。
这个过程被称作恒星形成理论。
二、太阳系中各星球的运动规律太阳系共有八个行星，从离太阳最近的水星、金星、地球、火星，到离太阳最遥远的木星、土星、天王星、海王星。
在太阳系中，除了第一颗行星水星以外，其他行星都是逆时针方向绕着太阳旋转。
这个规律也被称为逆行运动。
在行星运动过程中，每个行星都会遵循一个被称为开普勒定律的规律。
这个规律由德国天文学家开普勒在17世纪中期发现。
具体来说，开普勒定律包括：1. 行星绕太阳的轨道是椭圆形的；2.行星在轨道上的运动速度不同；3. 行星绕太阳运动的周期是跟它到太阳的距离的立方成正比的。
除了行星的运动规律之外，太阳系中还存在着多个天体，例如彗星和小行星等。
对于这些天体的运动规律还在不断的研究之中。
三、太阳系未来的演化目前的科学家们认为，太阳在将来会进入它的红巨星阶段，到时候它会变得非常大，直径大约是现在直径的一百倍。
在这个过程中，太阳会吞噬掉太阳系中的内部行星，那些外部的行星会被抛出太阳系。
这样一来，在太阳系中只剩下了三颗行星：水星、金星和地球。
不过，太阳系进入红巨星阶段的时间还需要几十亿年，这还给人类足够的时间来探索太空。
四、总结太阳系自45亿年前的原始星云形成以来，一直在经历着漫长的演化过程。
在这个过程中，太阳系中的行星、彗星、小行星等物质不断地变化着位置和组成。
目前的科学家们仍然在不断地研究着太阳系的各个方面，未来也会有更多的发现等待着我们去探索。
开普勒三大定律和万有引力定律
开普勒三大定律和万有引力定律开普勒三大定律和万有引力定律一、开普勒三定律1．开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆_，太阳处在椭圆的一个焦点_上．2．开普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相同的时间内扫过相等的面积．3．开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的周期的平方的比值都相等，a3即＝k. T思考：开普勒第三定律中的k值有什么特点？二、万有引力定律1．内容自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与________________________________成正比，与它们之间____________________成反比．2．公式____________，通常取G＝____________ N·m2/kg2，G是比例系数，叫引力常量．3．适用条件公式适用于________间的相互作用．当两物体间的距离远大于物体本身的大小时，物体可视为质点；均匀的球体可视为质点，r是__________间的距离；对一个均匀球体与球外一个质点的万有引力的求解也适用，其中r为球心到________间的距离．考点突破考点一天体产生的重力加速度问题考点解读星体表面及其某一高度处的重力加速度的求法：MmGM设天体表面的重力加速度为g，天体半径为R，则mg＝G，即g＝或GM＝gR2) RRMmGMR2若物体距星体表面高度为h，则重力mg′＝G，即g′＝. (R＋h)(R＋h)(R＋h)典例剖析例1 某星球可视为球体，其自转周期为T，在它的两极处，用弹簧秤测得某物体重为P，在它的赤道上，用弹簧秤测得同一物体重为0.9P，则星球的平均密度是多少？跟踪训练1 1990年5月，紫金山天文台将他们发现的第2 752号小行星命名为吴健雄星，该小行星的半径为16 km.若将此小行星和地球均看成质量分布均匀的球体，小行星密度与地球相同．已知地球半径R＝6 400 km，地球表面重力加速度为g.这个小行星表面的重力加速度为( )11A．400gC．20gD.g 40020考点二天体质量和密度的计算考点解读1．利用天体表面的重力加速度g和天体半径R.MmgR2MM3g由于Gmg，故天体质量M＝ρ. RGV434πGRR32．通过观察卫星绕天体做匀速圆周运动的周期T，轨道半径r.Mm4π24π2r3(1)由万有引力等于向心力，即Gr，得出中心天体质量M＝；rTGT3MM3πr(2)若已知天体的半径R，则天体的密度ρ＝ V43GTRR3(3)若天体的卫星在天体表面附近环绕天体运动，可认为其轨道半径r等于天体半径R，3π则天体密度ρ＝.可见，只要测出卫星环绕天体表面运动的周期T，就可估测出中心天GT体的密度．Mm特别提醒不考虑天体自转，对任何天体表面都可以认为mg＝G.从而得出GM＝gR2(通R常称为黄金代换)，其中M为该天体的质量，R为该天体的半径，g为相应天体表面的重力加速度．典例剖析例2 天文学家新发现了太阳系外的一颗行星，这颗行星的体积是地球的4.7倍，质量是地球的25倍．已知某一近地卫星绕地球运动的周期约为1.4小时，引力常量G＝6.67×1011－N·m2/kg2，由此估算该行星的平均密度约为( )A．1.8×103 kg/m3B．5.6×103 kg/m3C．1.1×104 kg/m3D．2.9×104 kg/m3跟踪训练2 为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国于2019年10月发射了第一颗火星探测器“萤火一号”．假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2.火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G.仅利用以上数据，可以计算出( )A．火星的密度和火星表面的重力加速度B．火星的质量和火星对“萤火一号”的引力C．火星的半径和“萤火一号”的质量D．火星表面的重力加速度和火星对“萤火一号”的引力.双星模型例3 宇宙中两颗相距较近的天体称为“双星”，它们以二者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动而不至因万有引力的作用吸引到一起．(1)试证明它们的轨道半径之比、线速度之比都等于质量的反比．(2)设两者的质量分别为m1和m2，两者相距L，试写出它们角速度的表达式．建模1．要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动，其向心力由两恒星间的万有引力提供．由于力的作用是相互的，所以两子星做圆周运动的向心力大小是相等的，利用万有引力定律可以求得其大小．2．要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的运动参量的关系两子星绕着连线上的一点做匀速圆周运动，所以它们的运动周期是相等的，角速度也是相等的，所以线速度与两子星的轨道半径成正比．3．要明确两子星做匀速圆周运动的动力学关系设两子星的质量分别为M1和M2，相距L，M1和M2的线速度分别为v1和v2，角速度分别为ω1和ω2，由万有引力定律和牛顿第二定律得： 2v1MMM1：GM1＝M1r1ω21Lr12v2MMM2：GM＝M2r2ω22 Lr2在这里要特别注意的是在求两子星间的万有引力时两子星间的距离不能代成了两子星做圆周运动的轨道半径．跟踪训练3 宇宙中存在一些离其它恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用．已观测到稳定的三星系统存在两种基本的构成形式：一种是三颗星位于同一直线上，两颗星围绕中央星在同一半径为R的圆轨道上运行；另一种是三颗星位于等边三角形的三个顶点上，并沿外接于等边三角形的圆形轨道运行．设每个星体的质量均为m.(1)试求第一种形式下，星体运动的线速度和周期．(2)假设两种形式星体的运动周期相同，第二种形式下星体之间的距离应为多少？配套练习开普勒定律的应用1．(2019·新课标全国·20)太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道．下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图象．图中坐标系的横轴是lg(T/T0)，纵轴是lg(R/R0)；这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，T0和R0分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径．下列4幅图中正确的是( )2．(2019·安徽·22)(1)开普勒行星运动第三定律指出：行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴aa3的三次方与它的公转周期T的二次方成正比，即＝k，k是一个对所有行星都相同的常T量．将行星绕太阳的运动按圆周运动处理，请你推导出太阳系中该常量k的表达式．已知引力常量为G，太阳的质量为M太．(2)开普勒定律不仅适用于太阳系，它对一切具有中心天体的引力系统(如地月系统)都成立．经测定月地距离为3.84×108 m，月球绕地球运动的周期为2.36×106 s，试计算地球的质量M地．(G＝6.67×10－11 N·m2/kg2，结果保留一位有效数字)万有引力定律在天体运动中的应用3．一物体静置在平均密度为ρ的球形天体表面的赤道上，已知万有引力常量为G，若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零，则天体自转周期为( ) A. 3Gρ4πGρC. GρGρ4．据报道，最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星，其质量约为地球质量的6.4倍．一个在地球表面重量为600 N的人在这个行星表面的重量将变为960 N，由此可推知，该行星的半径与地球半径之比约为( )A．0.5 B．2 C．3.2 D．45．宇航员在一星球表面上的某高处，沿水平方向抛出一小球．经过时间t，小球落到星球表面，测得抛出点与落地点之间的距离为L.若抛出时初速度增大到2倍，则抛出点与落地L.已知两落地点在同一水平面上，该星球的半径为R，万有引力常量为G.求该星球的质量M.课后练习mm1．对万有引力定律的表达式F＝G( ) rA．公式中G为常量，没有单位，是人为规定的B．r趋向于零时，万有引力趋近于无穷大C．两物体之间的万有引力总是大小相等，与m1、m2是否相等无关D．两个物体间的万有引力总是大小相等，方向相反的，是一对平衡力2．最近，科学家通过望远镜看到太阳系外某一恒星有一行星，并测得它围绕该恒星运行一周所用的时间为1 200年，它与该恒星的距离为地球到太阳距离的100倍．假定该行星绕恒星运行的轨道和地球绕太阳运行的轨道都是圆周，仅利用以上两个数据可以求出的量有( )A．恒星质量与太阳质量之比B．恒星密度与太阳密度之比C．行星质量与地球质量之比D．行星运行速度与地球公转速度之比3．两个大小相同的实心小铁球紧靠在一起时，它们之间的万有引力为F.若两个半径为实心小铁球半径2倍的实心大铁球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为( )A．2FB．4FC．8FD．16F4．如图1所示，A和B两行星绕同一恒星C做圆周运动，旋转方向相同，A行星的周期为T1，B行星的周期为T2，某一时刻两行星相距最近，则( )A．经过T1＋T2两行星再次相距最近TTB．经过两行星再次相距最近 T2－T1T1＋T2C．经过两行星相距最远 2T1T2D．经过两行星相距最远 T2－T1图15．原香港中文大学校长、被誉为“光纤之父”的华裔科学家高锟和另外两名美国科学家共同分享了2019年度的诺贝尔物理学奖．早在1996年中国科学院紫金山天文台就将一颗于1981年12月3日发现的国际编号为“3463”的小行星命名为“高锟星”．假设“高11锟星”为均匀的球体，其质量为地球质量的，半径为地球半径的，则“高锟星”表面kq的重力加速度是地球表面的重力加速度的( )qkq2k2C. kqkq116．火星的质量和半径分别约为地球的，地球表面的重力加速度为g，则火星表面的重102力加速度约为( )A．0.2gB．0.4gC．2.5gD．5g图27．一物体从一行星表面某高度处自由下落(不计阻力)．自开始下落计时，得到物体离行星表面高度h随时间t变化的图象如图2所示，则根据题设条件可以计算出( )A．行星表面重力加速度的大小B．行星的质量C．物体落到行星表面时速度的大小D．物体受到行星引力的大小8．(2019·浙江·19)在讨论地球潮汐成因时，地球绕太阳运行轨道与月球绕地球运行轨道可视为圆轨道．已知太阳质量约为月球质量的2.7×107倍，地球绕太阳运行的轨道半径约为月球绕地球运行的轨道半径的400倍．关于太阳和月球对地球上相同质量海水的引力，以下说法正确的是、( )A．太阳引力远大于月球引力B．太阳引力与月球引力相差不大C．月球对不同区域海水的吸引力大小相等 D．月球对不同区域海水的吸引力大小有差异。
第一节 宇宙中的地球 学案
第一章 行星地球主备：蒋福祥 审定：曾琪第一节 宇宙中的地球【课标解读】一、课标要求1．描述地球所处的宇宙环境。
2．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
二、学习目标1．了解天体系统的概念、层次和常见天体。
2．了解太阳系的组成，理解八颗行星的运动特征与结构特征。
3．掌握地球上存在生命的条件。
4．树立科学的宇宙观，用科学发展观去认识宇宙。
【超前预习】一、地球在宇宙中的位置1．天体⎩⎪⎨⎪⎧ 概念：宇宙间物质的存在形式类型：如恒星、① 、卫星、星云、流星、彗星、星际物质等2．天体系统：宇宙→总星系⎩⎪⎨⎪⎧ 银河系⎩⎨⎧ ② ⎩⎪⎨⎪⎧ 地月系其他行星系其他恒星系③二、太阳系中的一颗普通行星1．太阳系中的八大行星，按距太阳由近及远的顺序依次为④________、⑤________、⑥________、⑦________、⑧________、⑨________、⑩________、⑪________。
2．八大行星公转运动的特征：公转轨道⑫________、⑬________，公转方向⑭________。
3．八大行星分类：⑮________行星、⑯________行星、⑰________行星。
三、存在生命的行星1．宇宙环境：⑱________稳定，轨道安全。
2．自身条件⎩⎨⎧ ⑲ 距离适中→地表具有适宜的温度⑳ 适中→形成包围地球的大气地球内部物质运动→液态○21答案：①行星 ②太阳系 ③河外星系 ④水星 ⑤金星 ⑥地球 ⑦火星 ⑧木星 ⑨土星 ⑩天王星 ⑪海王星 ⑫近圆性 ⑬共面性 ⑭同向性 ⑮类地 ⑯巨 ⑰远日 ⑱光照条件 ⑲日地 ⑳体积、质量 ○21水【课前热身】下图是地球在太阳系中的位置图，据图回答下列问题。
(1)写出下列字母代表的行星名称：A________；B________；C________；E________。
(2)图中属于巨行星的是________；属于远日行星的是________(填字母)。
6.2太阳与行星的引力练习
太阳与行星的引力江夏实验高中 高一物理组1．关于天体的运动，以下说法中正确的是：（ ）A 天体的运动与地面上的运动所遵循的规律是不同的B 天体的运动是最完美、和谐的匀速圆周运动C 太阳从东边升起,从西边落下,所以太阳绕地球运动D 太阳系中所有行星都围绕太阳运动2．关于行星的运动，一下说法正确的是( )A 行星轨道的半长轴越长，自转周期就越大B 行星轨道的半长轴越长，公转周期就越大C 水星的半长轴最短，公转周期最大D 行星离太阳越远，绕太阳运动的公转周期越长3．某行星沿椭圆轨道运行，近日点离太阳距离为a ，远日点离太阳距离为b ，过近日点时行星的速率为v a ，则过远日点时速率为( ) A a b v a b v = B a b v a b v = C a b v b a v = D a b v b a v = 4．如图是行星m 绕恒星M 运动情况的示意图，下列说法正确的是( )A.速度最大点是B 点B.速度最小点是C 点C.m 从A 到B 做减速运动D.m 从B 到A 做减速运动 5．关于公式k T R =23，下列说法中正确的是( ) A ．公式只适用于围绕太阳运行的行星B ．公式只适用于太阳系中的行星或卫星C ．公式适用于宇宙中所有围绕星球运行的行星或卫星D ．—般计算中，可以把行星或卫星的轨道看成圆，R 只是这个圆的半径6．关于公式k TR =23中的常量k ，下列说法中正确的是 ( ) A ．对于所有星球的行星或卫星，k 值都相等 B ．不同星球的行星或卫星，k 值不相等C ．k 值是一个与中心天体无关的常量D ．k 值是—个与中心天体有关的常量7．太阳对行星的引力F 与行星对太阳的引力F ′大小相等，其依据是( )A ．牛顿第一定律B ．牛顿第二定律C ．牛顿第三定律D ．开普勒第三定律8．下列说法正确的是( )A ．研究物体的平抛运动是根据物体所受的力去探究物体的运动情况B ．研究物体的平抛运动是根据物体的运动去探究物体的受力情况C ．研究行星绕太阳的运动是根据行星的运动去探究它的受力情况D ．研究行星绕太阳的运动是根据行星的受力情况去探究行星的运动情况9．下面关于太阳对行星的引力说法中正确的是( )A ．太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力B ．太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比，与行星和太阳间的距离成反比C ．太阳对行星的引力是由实验得出的D ．太阳对行星的引力规律是由开普勒定律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规律推导出来的10．地球的质量是月球质量的81倍，若地球吸引月球的力的大小为F ，则月球吸引地球的力的大小为( )A ．F /81B ．FC ．9FD ．81FaA11．在地球赤道上的A点处静止放置一个小物体，现在设想地球对小物体的万有引力突然消失，则在数小时内小物体相对地面A处来说，将()A．原地不动，物体对地面的压力消失B．向上并逐渐偏向西飞去C．向上并逐渐偏向东飞去D．一直垂直向上飞去12．下面关于行星对太阳的引力的说法中正确的是()A．行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B．行星对太阳的引力与太阳的质量成正比，与行星的质量无关C．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D．行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行星距太阳的距离成反比13．关于太阳与行星间引力F＝GMm/r2的下列说法中正确的是()A．公式中的G是引力常量，是人为规定的B．这一规律可适用于任何两物体间的引力C．太阳与行星间的引力是一对平衡力D．检验这一规律是否适用于其他天体的方法是比较观测结果与推理结果的吻合性14．地球质量大约是月球质量的81倍，一个飞行器在地球与月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力大小相等时，飞行器距月球球心的距离与月球球心距地球球心之间的距离之比为()A．1∶9 B．9∶1 C．1∶10 D．10∶115．对于在地球上的物体所受的重力和地球对它的引力的关系，下列说法中正确的是() A．这两个力是同一个力B．在忽略地球的自转影响时，重力就是定值，与物体所处的高度和纬度都无关C．由于地球的自转，物体在纬度越高的地方，重力越大D．由于物体随地球自转，则物体所处在纬度越高的地方，重力越小16．在对太阳与行星间的引力的探究过程中我们运用的定律和规律有__________、__________、________.17．对太阳系的行星，由公式v＝2πrT，F＝4π2mrT2，r3T2＝k可以得到F＝__________，这个式子表明太阳对不同行星的引力，与________成正比，与________成反比．18．地球绕太阳公转的轨道半径R1=1. 49×1011m，地球绕太阳公转的周期为1年，土星绕太阳公转的轨道半径R2=1. 43×1012m，其周期多长？。
必修一1.1红对勾课时练习习题
B卷：课外作业限时： 30分钟总分：60分一、选择题(30分)读太阳系局部图，C为小行星带，据此完成1—5题。
1．图中共有________类天体()A．2B．3C．4 D．5答案：B2．图中共有________级天体系统()A．1 B．2C．3 D．4答案：B3．行星A是()A．金星B．地球C．火星D．木星答案：C4．行星A、B和彗星三者中公转方向相同的是() A．行星A和彗星B．行星B和彗星C．行星A和行星B D．三者相同答案：C5．下列说法不正确的是()A．A为类地行星B．B为巨行星C．B的质量、体积最大D．A没有卫星答案：D读天体系统图，完成6—8题。
6．图中所示的天体系统是()A．地月系B．太阳系C．银河系D．总星系7．从结构特征看，与地球有许多共同之处的天体是()A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．⑥⑦⑧8．太阳系曾经有九大行星，2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票决定，放弃其行星地位，将其作为矮行星的是() A．①B．③C．⑤D．⑦解析：此题考查读图分析能力。
由图可以看出，左图与右图均有彗星，彗星绕日运动，加上右图中地球的存在，可知右图为左图未显现的部分，从而可知此图为太阳系结构图；①～⑧分别为冥王星、海王星、天王星、土星、木星、火星、金星、水星，其中水星、金星、地球、火星为类地行星，冥王星被降级为矮行星。
答案：6.B7.D8.A9．地球在太阳系八颗行星中的特殊性体现在()A．太阳系中质量、体积最大的行星B．是八颗行星中质量最小的行星C．是太阳系中唯一存在生命的行星D．既有自转运动，又有公转运动答案：C10．下列说法正确的是()A．光年是衡量天体寿命的时间单位B．太阳是距离地球最近的天体C．呈云雾状外表的天体主要有彗星和恒星D．银河系和河外星系是同等级别的天体系统解析：光年是一个大尺度的距离单位；太阳是距地球最近的恒星，彗星和星云的外貌呈云雾状，恒星的可视外貌呈现一个个的光点。