创意瓶子画教案
中班美术教案《创意花瓶》反思
加强与其他艺术形式融合，提升课程内涵
将音乐元素融入美术课堂，让幼儿在创 作过程中感受音乐的节奏和旋律，尝试 将音乐感受转化为视觉形象表达在创意
花瓶上。
与舞蹈、戏剧等表演艺术相结合，鼓励 幼儿将自己的创意花瓶作为道具或背景 进行表演，拓展幼儿的艺术表现空间。
开展跨学科的主题活动，如“春天的花 园”、“海底世界”等，引导幼儿将创 意花瓶设计与相关主题内容相结合，提
通过创意花瓶的制作，引导幼儿 观察、思考和动手实践，培养幼 儿的想象力、创造力和审美能力。
教学目标设定
01
02
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知识目标
了解花瓶的基本形态和装 饰方法，认识常见的色彩 搭配和图案设计。
能力目标
能够运用简单的绘画和手 工技能制作创意花瓶，表 达自己的创意和想法。
情感目标
培养幼儿对美术活动的兴 趣和热爱，体验创作的乐 趣和成就感。
强调使用工具时的安全规范，如正确 使用剪刀、避免颜料接触皮肤或眼睛 等，确保孩子们在制作过程中的安全。
制作过程
详细讲解每个制作步骤，包括清洗瓶 子、上底色、绘制图案、添加装饰等， 确保孩子们能够顺利完成作品。
教学过程回顾与反思
03
课堂氛围营造及互动情况分析
课堂氛围轻松愉悦
通过播放优美的背景音乐和展示 各种创意花瓶图片，营造了轻松 愉悦的学习氛围，激发了学生的
教学效果评估与总结
04
学生作品展示及评价标准制定
学生作品展示
在课程结束后，我们组织了一次学生作品展示活动。通过观察 和比较，发现大部分学生能够根据课程要求完成创意花瓶的设 计，并在色彩搭配、创意构思和手工制作方面表现出色。
评价标准制定
为了更客观地评估学生的作品，我们制定了相应的评价标准。 主要包括创意性、美观度、实用性以及技术难度等方面。这些 标准不仅有助于我们对学生的作品进行全面评价，还能为学生 提供有针对性的反馈和建议。
中班教案创意花瓶
中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。
学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。
2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。
3、体验装饰活动带来的快乐。
活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。
2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。
活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。
师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。
师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。
引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。
再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。
”3、交代要求，幼儿绘画。
小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。
鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。
篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
三年级下册综合实践活动导学案-瓶子创意秀 全国通用
三年级下册综合实践活动导学案-瓶子创意秀活动背景在学生的成长过程中，综合素质的培养至关重要。
而综合实践活动是有效的提高学生综合素质的途径之一，能够在锻炼学生的主动探究能力、探索精神、动手实践能力等方面起到重要的作用。
瓶子创意秀是一项旨在引导学生创新思维和动手实践能力的活动，既能培养学生的艺术鉴赏能力，同时也能激发他们对环保的意识和行动。
活动目的1.引导学生在活动中动手实践，培养他们的动手能力和创新精神。
2.强化学生对环保的认识和意识，引导他们从小事做起，积极行动。
3.提高学生的美术鉴赏能力，培养他们欣赏美的眼光。
4.促进课堂教学与生活实践的结合，创设丰富多彩的学习环境。
活动内容第一步：环保知识普及在活动之前，老师应该先进行一定的环保知识普及，以增强学生的环保意识和行动能力。
1.利用一些有趣的小故事介绍环保元素，提高学生的参与意识。
2.以实际数据来说明环境问题的严重性，引导学生积极参与环保行动，从小事做起。
第二步：瓶子创意秀规则讲解1.活动时间：两课时。
2.活动要求：学生们需要自备一些废旧瓶子参与活动，可以是沐浴露、洗发水或酱油瓶等。
瓶子可以自行装饰或改造，以创意的方式进行展现。
3.评选规则：评选分为“最美瓶子”、“最有创意瓶子”两个奖项。
评选标准主要包括装饰美观程度、创意独特性等方面。
第三步：组织学生进行瓶子创意设计1.启发学生创意：老师可以提供一些参考资料和创意启发，如可回收材料利用、塑料瓶子DIY等等。
2.激发学生创记：老师可以引导学生集思广益，发挥想象力和创造力，积极参与文化创意设计。
3.引导学生实践：老师根据学生的实际情况进行灵活布置，鼓励学生亲手动手实践操作。
第四步：举办瓶子创意秀1.展示环节：学生将自己设计的瓶子依次摆放在展示区，同学可以互相欣赏，交流创意心得。
2.评选环节：评选组成员将按照“最美瓶子”、“最有创意瓶子”进行评选。
活动效果1.提高综合素质：学生在活动中锻炼创新思维和动手实践能力，提高他们的综合素质。
幼儿园美术教案 瓶子创意
幼儿园美术教案瓶子创意一、教学目标：1. 引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察力。
2. 启发幼儿发挥想象，用各种材料和方式装饰瓶子，培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 通过制作瓶子艺术品，培养幼儿的美感和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察瓶子的特点，启发幼儿发挥想象进行创意装饰。
难点：幼儿动手操作能力和合作精神的培养。
三、教学准备：1. 准备一些瓶子，包括不同形状、颜色和材质的瓶子。
2. 提供各种装饰材料，如彩纸、彩笔、贴纸、绳子等。
3. 准备一个安全剪刀，供幼儿剪裁装饰材料。
4. 准备一块展示板，用于展示幼儿的作品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论瓶子的特点，鼓励幼儿分享自己的观察和想法。
3. 创意装饰：教师启发幼儿发挥想象，用提供的装饰材料对瓶子进行创意装饰。
4. 动手操作：幼儿在教师的指导下，进行动手操作，装饰自己的瓶子。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品展示在展示板上，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创意装饰过程中的表现，评价幼儿的观察力、创造力和动手能力。
2. 教师与幼儿一起评价作品的美丽程度和创意程度，培养幼儿的美感和审美能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，参与幼儿的瓶子创意活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 环境布置：让幼儿将自己创作的瓶子作为装饰品，布置在幼儿园的公共区域，增添幼儿园的美观。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、装饰材料等工具时，有教师的指导和监督，防止意外发生。
2. 确保幼儿在创作过程中，不会接触到有毒或有害的材料。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，引导幼儿发挥想象，进行创意装饰。
幼儿园大班教案《创意瓶子》含反思
幼儿园大班教案《创意瓶子》含反思一、教学目标1.了解环保概念。
2.提高幼儿动手能力。
3.开发幼儿创造力。
4.提高幼儿观察能力。
二、教学重点1.了解环保概念。
2.并能善于利用废旧材料。
三、教学准备1.废旧材料：瓶子、布条、碎布、小石子、小玩具等。
2.剪刀、胶水、细麻绳、水彩笔、毛笔等。
3.教学桌、椅。
四、教学过程1.导入在教室里放置各种废旧材料，让幼儿自由观察和选择。
老师引导幼儿关注这些材料的来源和利用。
（教师语言提示：这些废旧材料是可以循环利用的，是可以用来做新的物品的，我们能做到环保，废物利用！）2.讲解介绍今天的主题“创意瓶子”，让幼儿想象和体验如何利用废旧瓶子制作出全新的小艺术品。
（教师语言提示：我们可以把废旧的瓶子变成漂亮的装饰品，废旧变废静物变活了。
）3.动手制作a.准备瓶子:先用剪刀去掉瓶子上的标签，清洗干净，再擦干，最后在底座的四周割几刀，然后折弯每个三角片，即可固定在桌子上。
b.制作皮花：利用剩余的碎布和细麻绳，随意编织成各种花样的花朵和叶子。
c.涂装瓶子：用水彩笔或毛笔，在瓶子上画出幼儿喜欢的图案。
也可以让幼儿自己动手画上自己喜欢的图案。
d.装点瓶子：将做好的皮花，小石子和小玩具等装点在瓶子上，使瓶子变得更加美丽。
4.展示与分享让每个小朋友来展示自己的作品，并介绍自己做这个作品时的心得体会和手工制作中的困难。
（教师语言提示：让小朋友在分享中感恩自然，珍惜资源。
）五、教学反思1.教学收获：幼儿在动手制作的过程中，培养了动手能力的同时，也可以想象和思考如何利用所给的材料做出更好更创意的作品。
同时，让幼儿在做作品的同时了解环保的重要性，进一步增强他们的环保意识。
2.教学不足：在本次教学中，由于时间的限制，有些幼儿还无法完成自己理想中的作品。
下次授课应在时间分配上做好细化和规划，让幼儿充分发挥出自己的创造性。
中班美术瓶子教案15篇
中班美术瓶子教案15篇二、观察讨论1.出示瓶子图片，引导幼儿观察讨论。
师：这些瓶子的衣服漂亮吗?哪里最漂亮?2.根据幼儿回答，教师归纳小结。
这些瓶子，有的将材料在瓶子的外面进行整体包裹;有的将材料经过不同的排列组合，粘贴在瓶子的表面;有的在瓶子里面装上色彩斑斓的东西;有的综合运用这些方法，都让这些瓶子变美了。
在造型上，可以根据这些瓶子的大、小、粗、细等不同特征，把它们变成花瓶、人、动物、房子等形象。
三、设计创作1.引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。
师：你想用哪些材料，给你的瓶子穿一件什么样式的衣服?变成什么呢?2.幼儿制作，教师巡回指导(放轻音乐，增加气氛)。
教师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。
四、欣赏与评价1.展示与欣赏：你觉得自己的瓶子哪里漂亮?你是怎样做的?2.教师评价：小朋友们的奇思妙想和灵巧的小手，把这些普普通通的废旧瓶子变得风格各异，各具特色。
让我们把这些作品集中起来开一个多姿多彩瓶子展览会吧。
五、活动延伸设计、布置多姿多彩瓶子展览会的展台;开展展览会宣传、开展、讲解、拍卖等活动。
中班美术瓶子教案篇12教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。
教学课时：一课时教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。
剪刀一把。
学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。
教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。
二、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。
（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。
2、揭示课题－－漂亮的瓶子。
（板书课题）三、新课讲授：1、欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜欢它呢？（我喜欢__瓶子，它里面有__样的花纹，色彩点缀得很漂亮）（我喜欢__······）让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
大班创意美术《破碎的瓶子》教案反思
大班创意美术《破碎的瓶子》教案反思《大班创意美术《破碎的瓶子》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、学习在规定的瓶子内添加点、线、面，表现出各种不同花纹的瓶子。
2、尽可能的把所出现在瓶内的空白处用不同颜色的蜡笔填充满，并用剪刀延边剪下一个完整的瓶子。
3、体验在剪画、吹画、涂色制作过程中的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动重点】剪出破碎的瓶子时的不同形状，以及滴管滴出来的用吸管吹画的一个效果。
【活动难点】1、添加线条的多样化。
2、剪画的过程中可能会直接把瓶子剪坏，幼儿还不能全部达到延边剪下的效果。
3、灵活使用滴管的一个多与少的过程和滴下来过后使用吸管吹画的力度。
【材料准备】白色背景、瓶子轮廓画、勾线笔、剪刀、胶棒、滴管、吸管人手一份、范画一张、ppt一个、蓝色颜料、油画棒、桌布每组一份【活动过程】一、导入1、激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天老师带来一个谜语想要考考你们，看看有没有小朋友能够猜出这个谜语的答案是什么呢？谜题：透明如玻璃，用来做容器，柔韧且有度，摔碎不容易。
（瓶子）师：猜出来的小朋友举手告诉我（幼：是杯子！是碗！是瓶子）师：（有正确答案时）嗯！小朋友们都很棒，正确答案就是瓶子！你是怎么猜出来的！（幼：因为透明的；因为可以装东西；因为不会摔碎）师：（无正确答案时）小朋友猜了好多的答案，那现在老师要来公布正确答案啦，这个谜底就是瓶子！（解释为什么是瓶子）师：小朋友你们都知道哪些瓶子呢？（酒瓶，花瓶）师：老师今天带来了一些不同的瓶子，小朋友们想不想看（出示ppt，展示不同瓶子的图片）师：今天老师还带来了一个漂亮的瓶子，小朋友一起来看一看说说你都发现了什么？幼：......（引导幼儿说出线条）师：今天老师的带瓶子来的时候不小心把它打碎掉了，瓶子里的水都洒出来了，但是老师发现它变得很独特！（出示范画）老师不小心把瓶子打碎了碎片各种形状到处都是，瓶里面的水也洒出来。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。
教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。
在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。
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创意瓶子画教案 精品文档 创意瓶子画教案 活动目标: 1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。 2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的成功感。 活动准备: 1、教师范画作品三份 2、各种颜色的酒瓶每人一份 3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服 活动过程: 一、欣赏PPT课件 1、各种图案的瓶子 二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。 1、感知瓶子特征。 教师拿起一个瓶子:“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。 “看看瓶子是什么样的,”、瓶颈、瓶身、瓶底) “想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?” 把画画在瓶身上，瓶子可以转着画。 1 / 10 精品文档 教学建议:教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口，瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。 你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显? 操作出现的问题: 用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢? 三、选择瓶子、创设图案。 自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。 教学建议:巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来;提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。 建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。 四、集中欣赏。 师:“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。” 介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。 2 / 10 精品文档 “你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么?” 教学建议:作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力;教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。 五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么,那我们就进行吧～ 大班美术活动《美丽的瓶子》 教材简介: 一个暑假过后，我们喝的饮料瓶子、各种瓶有许多，开学了我们全收集过来。许多孩子用这些瓶子在地上滚、当栏杆跳、还有的说瓶子的形状真有趣。瓶子圆筒的外形、奇妙的形状，单一的色彩，光滑的表面，是孩子进行彩绘、粘贴等创作的好主材，可摆，可挂，装饰性极强。在收集了一些形状奇特的瓶子后我就这一材料进行彩绘设想:如果他们直接在瓶子上立体彩绘是否有难度?彩绘出的图案是否更具审美效果?图案的选择是否需要一些主题?带着这些思考，我设计了大班彩绘活动《美丽的瓶子》。 目标预设: 1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。 2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自 3 / 10 精品文档 主解决操作过程中出现的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的成功感。 重点难点: 1、感受色彩对比的美感，选择冷暖色:在蓝色的瓶子上选择橙红黄等暖色，色彩会更美;在黄色、紫色等瓶子上选择什么颜色会突出自己画的东西。 2、怎样在瓶子上进行立体的创作，把瓶子画饱满。 设计理念: 最近我在思考:美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过:“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出:利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。 设计思路: 老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特 4 / 10 精品文档 征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。 准备操作颜料:水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。 瓶子的准备是很重要的:要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。 教学过程: 一、欣赏PPT课件 1、各种图案的瓶子 二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。 1、感知瓶子特征。 教师拿起一个瓶子:“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。 “看看瓶子是什么样的,”、瓶颈、瓶身、瓶底) “想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?” 把画画在瓶身上，瓶子可以转着画。 教学建议:教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口，瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶 5 / 10 精品文档 身画饱满。 你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显? 操作出现的问题: 用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢? 三、选择瓶子、创设图案。 自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。 教学建议:巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来;提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。 建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。 四、集中欣赏。 师:“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。” 介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。 “你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么?” 教学建议:作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力;教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画 6 / 10 精品文档 面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。 五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么,那我们就进行吧～ 2012年4月30—5月11日 幼儿园大班美劳活动设计: 创意画《瓶画脸谱》 教师:吴昀霏 活动目标 1、感受瓶上作画的快乐，喜欢并主动参与活动 2、通过观察脸谱的特点并写生，提高幼儿的观察力。 3、巩固复习线描画，学用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。 活动准备 PPT课件、花瓶若干只，脸谱一个、水粉颜料、排笔、音乐 活动过程 一、引出课题。 1、放音乐，出示京剧脸谱; 师:“你们看，谁来了, 大花脸来我们班作客，你们高兴吗,小吴老师还为他准备了一份大礼物。” 2、出示范例瓶子。 师:“你们瞧，这是什么,” 7 / 10 精品文档 师以大花脸的口吻:“这花瓶真漂亮，咦,这上面是我吗,谢谢你们的礼物。不过我想知道小吴老师是用什么方法把我弄到瓶子上去的,” 二、探讨方法。 1、介绍写生画。 直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。 2、用脸谱装饰花瓶。 演示将脸谱贴在画好的花瓶上。 、师以大花脸的口吻:“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧～” 、师边讲边演示:“大花脸看着大花瓶，大花瓶怎么了,” 、师小结:那么我们就叫它花瓶脸谱。 2、讲解示范用脸谱装饰花瓶。 、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示; 、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛; 、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。 、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角 8 / 10 精品文档 形来装饰。 4、幼儿练习装饰花瓶。 、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。 、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。 、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。 三、作品点评。 1、表扬线条排列密集，画得大的幼儿。鼓励其他幼儿更大胆一些。 2、花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。 瓶子画教学计划 新学期为了更好的开展教学，特拟定本学期的活动计划如下: 一、 基本情况分析:学生分别为三、四、五、六年级，年龄差距大，基础和学习能力不同，大部分学生线条运用不流畅，用颜料涂色能力欠缺。 二、 教学目标: 1. 培养学生用颜料和排笔、勾线笔画画的能力，能熟练的进行涂色、勾线。 2. 培养学生的想象力和审美观。 3. 通过活动，让学生认识瓶子画，培养兴趣。 9 / 10 精品文档 三、 教学活动内容 1. 初步认识瓶子画 2. 认识颜料、画笔等，掌握调色技巧与方法 3. 给瓶子涂单色底色，涂色要均匀 4. 涂色块练习 5. 给瓶子涂渐变色底色 6. 海底世界 7. 树 8. 自定主题 9. 人物 10. 几何图形 11. 卡通人物、动物 10 / 10