西师大版五年级下册《第24课_到山下去看树》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)
2024年西师新版五年级语文下册阶段测试试卷含答案
2024年西师新版五年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、对下列文章的概括介绍或分析，你认为有误的一项（）A. 《祖父、后园和我》不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了“我”作为一个真正的人的自由和天性．B. 《冬夜的灯光》多次运用对比手法，使我们感受到荒凉小镇上，沉沉黑夜中的人们的善良、热情．C. 《风筝》一文作者回忆幼时毁掉了弟弟的风筝，对其“精神的虐杀”一直使自己很沉重，直至成年后解释清楚后才得以解脱．D. 《金色花》与《纸船》两诗都运用借物抒情的手法，主题都是抒发子女对母亲的爱．2、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）。
A. 好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人____。
B. 托尔斯泰的作品不会放过____的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C. 十六岁是人生的花季，我们正在走进____、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得____。
3、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。
A. 充沛的雨水B. 持续激战C. 感情沉重D. 意志坚强4、下面句子中，与众不同的一句是______A. 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B. 巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C. 漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中D. 歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。
5、找出下面词语中有错别字一项A. 胚胎祸患B. 惩罚迷恋C. 天赋繁殖D. 细包痴迷6、某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。
这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：____A. 威武不能屈B. 岿然不动C. 醉翁之意不在酒D. 以强凌弱7、下列语句没有语病的一句是．（）A. 学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
语文S版五年级下册第五单元第24课《隐姓埋名三十年》同步练习A卷
语文S版五年级下册第五单元第24课《隐姓埋名三十年》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共89分)1. （5分）看图①处填写声母，②处填韵母，③④⑤填写音节①________②________③________④________⑤________2. （6分）给下列多音字组词。
宿：sù________ xiǔ________应：yìng________yīng________倒：dǎo________dào________3. （4分）给多音字注音并组词。
弹dàn________tán________假jiǎ________ jià________4. （4分）写反义词缓缓——________天堂——________静寂——________不可计数——________5. （13分）按要求完成句子练习。
（1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。
（改为前果后因的说法）（2）用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。
金奎叔像________似的把老公鹅摔到了半空中。
我们碰见了鹅就像________似的远远地躲开。
大陀螺摇头晃脑，就像________似的，挺着肚皮一次次冲过来。
（3）照例子，用上下划线的词语写一段话。
例：两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
6. （5分）扩句①我抱。
②母亲闭眼。
7. （8分）读拼音，写字词bái huàshùxuán lǜxuān huápáo xiào________________________________xiàng liàn zhēn guìshuāng jiáshǔguāng________________________________8. （7分）选词填空维护爱护保护①雷利的爸爸倒在了________世界和平的圣坛上。
五年级下册语文同步练习第24课金钱的魔力_人教新课标-教学文档
人教版语文五年级下册第六组第24课《金钱的魔力》课时练习1、.看拼音，写词语。
mó lìyǎ zhì tōnɡ rónɡ kè bó niǎn pǎo chāo piào答案：魔力、雅致、通融、刻薄、撵跑、钞票解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
魔力，指拥有神奇魔法和力量。
可大概理解为魔术或魔幻，大多数为虚拟内容，也可指指恶魔波旬破坏善事的力量。
又借称世间极其诱惑人的力量。
雅致，谓高雅的意趣；美观而不落俗套。
通融，说情，说明人事之间的情感关系。
撵，驱逐。
刻薄，形容词，指（待人，说话）冷酷无情，过分苛求。
钞票，也叫做纸币。
纸币跟硬币在中国来说，都是人民币。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、、比一比，再组词。
钞（）熔（）老（）撵（）丧sānɡ（）sànɡ（）抄（）蓉（）佬（）替（）薄báo （）bó（）答案：钞（钞票）熔（熔炉）老（老人）撵（撵跑）抄（抄袭）蓉（芙蓉）佬（大佬）替（替代）解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况。
钞票，即钱。
抄袭，指窃取他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。
是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。
熔炉，金属冶炼炉。
比喻能锻炼人各方面素质的场合或岗位。
芙蓉，是一种原产于中国的植物。
老，与年轻相反。
大佬，老大。
撵，驱逐。
替代，代替。
点评：对于一些字形相似的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
3、在括号里填上合适的词语（）的嘴脸（）的机会（）的态度（）的笑容（）的嘴脸（）的机会（）的态度（）的笑容答案：丑恶、难得、诚恳、纯洁邪恶、极少、恶劣、邪恶解析：分析：主要考查学生语言表达的能力。
嘴脸，含贬义，一般指讨厌的人，可填上丑恶、邪恶等词。
小学语文同步练习基本功训练五年级(下)第一单元
的修辞手法，把
比作
，写出了
。
我发现文中还有这样的句子：
。
4. 根据课文内容填空。 课文第八至十段按
顺序，写
升起来，
的景
3
色和人们在 反映了人们
上玩耍的情景。这篇课文赞美了海滨仲夏夜 ；表达了作者
； 。
拓展练习
5.读一读，做一做。
美洲之夜
一天傍晚，我在离尼亚加拉瀑布不远的森林中迷了路。转瞬间，阳光在我周 围熄灭，我欣赏了新大陆荒原美丽的夜景。
3 草原即景
预习练习
1.边读边写。
驯
梗
逍
2. 把下列词语补充完整，再选一个造句。
油然而（ ）
（ ）嘶力竭
逍遥（ ）在
顷（ ）之间
千（ ）万马
一望无（ ）
黝
（ ）（ ）绰绰 （ ）风（ ）雨 奔腾而（ ）
3. 读句子，在括号里写出与带点词语意思相近的词语。
（1）这时候，一个奇·丽·（
）的景象在我们眼前呈 ·现 ·（
9 献给守林人的女儿 ……20 10 我和乌丽娜 ……………22 11 天上的星星 ……………24 12★ 家乡的桥 ……………26
13 毕升的梦想 ……………30 14 最佳的路径 ……………31 15 迟到的奖赏 ……………34 16★ 与时间赛跑 …………35
17 有趣的生命时钟 ………39 18 送你一片绿荫 …………41 19 燃料的家庭 ……………43 20★ 采访周博士手记 ……45
尽情抒发自己的感受吧。
2 海滨仲夏夜
预习练习
1. 边读边写。
炙
煞
2. 比一比，组词语。
仲（
）
霍（
）
钟（
西师大版五年级下册语文《到山下去看树》教案设计
西师大版五年级下册语文《到山下去看树》教课设计设计篇一教课目1．正确、流畅、有感情地朗文，领会文中含深刻的句子。
2．理解文内容，感觉常年守在雪窖冰天的高原的士生活、静静奉献的崇拜品。
教课要点领会文中含深刻的句子；理解文内容，感觉常年守在冰天雪地的高原的士生活、静静奉献的崇拜品。
教课准生：料认识高原雪山的天气特色、生活条件。
教课1。
教课程一、入，揭露1．人把解放叔叔称作“最可的人”，你他的“可”体在哪些方面？ (抗洪，保人民生命安全；打外，守家园；扎疆，捍领土⋯⋯)2．今日，我要学的篇文就写了一群“可的解放士”，他的梦想是—— ()3．了，你想知道什么？(教依据学生的，成两个：什么要到山下去看树？战士们在山下看到了什么树？)4．就让我们带着这些问题学习这篇课文，看看哪些问题是经过我们自己念书能解决的，再看看我们在念书中又产生了哪些新问题。
二、初读课文，整体感知1．自由轻声读课文，把课文读正确、读通畅。
碰到难读的字、词、句画下来多读几遍，同时想想课文讲了一件什么事？2．指名谈谈这篇课文主要讲了一件什么事并谈谈自己读了课文后的感觉。
三、细读课文，理解感悟1．出示课件：为何要到山下去看树？战士们在山下看到了什么树？让学生带着这两个问题默读课文，并勾勒出有关句子。
2．沟通。
(1)这是一座如何的山？①沟通勾勒出的句子，并谈自己的阅读感觉。
②让学生谈谈课前收集的有关高原的天气特色、生活条件，并出示有关课件，深入理解战士们生活的艰辛。
③文中还有哪些地方表现出高原保卫生活的艰辛？④指导朗诵课文的第 1 和第 2 自然段，领会高原保卫生活的艰辛。
⑤假如你是一名战士，你最希望的是什么？(2)为何战士们的梦想是到山下看树？①当战士提出“到山下看树”的要求后，将军的神态有哪些变化？从中你能够领会到什么？②学生找出有关的句子后，进行多种形式的练读。
从读中领会将军对战士们的欣赏和理解，进一步感觉战士们长年驻扎在雪窖冰天的高原，静静奉献生命的崇拜质量。
语文S版五年级下册第五单元第24课《隐姓埋名三十年》同步练习(I)卷
语文S版五年级下册第五单元第24课《隐姓埋名三十年》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共110分)1. （9分）我的日记春天到了，我men________在校园里洒下huā________的种子。
不久，lǜlǜ________的小芽长出来了。
我men________常常给huā________浇水，锄cǎo________。
一天，我men________看见huā________开了，颜色hónghóng________的，艳艳的，真美呀！2. （3分）选择多音字的正确读音填空。
（1）fénɡfènɡ①一棵小草从石缝________里冒了出来。
②夜深了，妈妈还在赶着为我们缝________制过年的新衣服。
（2）dǒu dòu我披上爸爸的雨衣，冒充武士的斗篷________，手拿长棍，加入了这场古代武士的决斗________。
（3）mēn mèn今天天气闷热________，让人的心情也烦闷________起来。
3. （4分）给多音字注音并组词。
弹dàn________tán________假jiǎ________ jià________4. （5分）按要求填空。
写出下面词语的近义词。
几乎——________ 耸立——________ 观赏——________写出下面词语的反义词。
隐隐约约——________ 神清气爽——________5. （3分）写出反义词平静—________ 犹豫—________ 接受—________6. （4分）形近字组词传________ 砖________艰________ 根________7. （5分）解释下列词语①艰苦奋斗②香气十足8. （10分）按要求造句。
西师大版五年级下册语文《到山下去看树》教案设计
西师大版五年级下册语文《到山下去看树》教案设计篇一教学目的1．正确、流利、有感情地朗诵课文，领会课文中含义深刻的句子。
2．理解课文内容，感受常年驻守在雪窖冰天的高原的战士们热爱生活、默默贡献的崇高品质。
教学重点领会课文中含义深刻的句子；理解课文内容，感受常年驻守在雪窖冰天的高原的战士们热爱生活、默默贡献的崇高品质。
教学准备师生：查阅资料了解高原雪山的气候特点、生活条件。
教学时间1课时。
教学过程一、谈话导入，提醒课习题1．人们把解放军叔叔称作“最心爱的人”，你认为他们的“心爱”体现在哪些方面？(抗洪抢险，保护人民生命财产安全；打击外敌，守卫家园；驻扎边陲，保卫疆土……)2．今天，我们要学习的这篇课文就写了一群“心爱的解放军战士”，他们的愿望是——(齐读课习题)3．读了课习题，你想知道什么？(老师根据学生的问习题，汇总成两个问习题：为什么要到山下去看树？战士们在山下看到了什么树？)4．就让我们带着这些问习题学习这篇课文，看看哪些问习题是通过我们自己读书能解决的，再看看我们在读书中又产生了哪些新问习题。
二、初读课文，整体感知1．自由轻声读课文，把课文读正确、读通顺。
遇到难读的字、词、句画下来多读几遍，同时想一想课文讲了一件什么事？2．指名说说这篇课文主要讲了一件什么事并谈谈自己读了课文后的感受。
三、细读课文，理解心得1．出示课件：为什么要到山下去看树？战士们在山下看到了什么树？让学生带着这两个问习题默读课文，并勾画出相关句子。
2．交流。
(1)这是一座怎样的山？①交流勾画出的句子，并谈自己的浏览感受。
②让学生谈谈课前收集的有关高原的气候特点、生活条件，并出示相关课件，深入理解战士们生活的艰辛。
③文中还有哪些地方表现出高原守卫生活的艰辛？④指导朗诵课文的第1和第2自然段，领会高原守卫生活的艰辛。
⑤如果你是一名战士，你最希望的是什么？(2)为什么战士们的愿望是到山下看树？①当战士提出“到山下看树”的要求后，将军的神气有哪些变化？从中你可以领会到什么？②学生找出有关的句子后，进行多种形式的练读。
五年级2024年语文下学期月考考试真题西师大版
五年级2024年语文下学期月考考试真题西师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语yì lùn fù huózhèn dìng bēi tòng niú láng diē niángsǎo zi chē liàng hǎo dǎi xī han shā yīqī zi二、选出下列每组中加点字的读音与其他组的不相同的一项。
1．A．病重．B．重．心C．重．新D．重．力（______）2．A．叉．腰B．刀叉．C．交叉．D．分叉．（______）3．A．量．筒B．胆量．C．数量．D．量．力（______）4．A．屏．幕B．银屏．C．挂屏．D．屏．气（______）5．A．郁闷．B．闷．热C．解闷．D．苦闷．（______）三、形近字组词。
喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______）瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______）四、把下列词语补充完整，并完成后面练习。
（____）心（____）血足（____）多（____）（____）（____）远扬（____）（____）多端内（____）外（____）处心（____）（____）贬义词：_______ ________褒义词：_______ ________五、选词填空。
竞竟境(1)一个中国人，无论在怎样的（_______）遇里，总要有梅花的秉性才好。
(2)虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（_______）凉飕飕的。
(3)智力（_______）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
珍藏收藏储藏(4)外祖父一直（_________）着这幅梅花图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西师大版五年级下册《第24课到山下去看树》小学语文-有答
案- 同步练习卷（2）
一、解答题。
1. 看拼音，写词语。
2. 写出下面词语的近义词。
3. 按要求改写句子。
（1）新兵的时候，我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。
（缩句）
________
（2）无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄力量，努力地成长。
（用加点词造句）
________
（3）这样的胡杨，怎不叫人动心？（改为陈述句）
________
二、阅读文段，回答问题．
阅读文段，回答问题。
走时，他问我们有什么要求，我们说没有。
只有当了三年兵的李辉大胆地说：“我想请假。
”班上马上瞪了他一眼，可已经来不及了。
将军疑惑地问：“请假干什么？”
“我想……我想到同下去看看树，三年了……三年来我没有见到过绿色。
”
所有的人一下子静在那里，只有狂风吹拂着每个人的衣角。
将军转过身去，他哽咽着，两颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来。
他转过身来，大声地说：“准假！战士们，你们每个人都有这样一次机会，你们……都有这个权利……”
然后，将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼！
所有的人，包括师长、团长都掉眼泪了，但是谁也没有哭出声来，唯有高原的风在呼啸。
于是我们有机会山去看一次树。
我流边在树下，深情地凝望着。
那粗壮的、顽强的胡杨树啊，那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的绿色，它冲天的气势，还有它无声汹涌的血汗以及脑络的丝丝缕缕，从此就永远印在我们青春岁月的深处。
（1）用“________”画出描写胡杨句子。
（2）读下面的句子，注意加点的词语，体会句子表达的思相感情。
那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的绿色……从此就永远印在我们青春岁
月的深处！
（3）“将军缓缓地抬起手来，纵使我们敬了一个庄严的军礼！”这句话包含着那些深意？（4）概括这几段文字的主要意思。
参考答案与试题解析
西师大版五年级下册《第24课到山下去看树》小学语文-有答
案- 同步练习卷（2）
一、解答题。
1.
【答案】
驻守,羡慕,呼啸,包括,庄严,疑惑,心动,眷恋
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
驻守羡慕呼啸包括庄严疑惑心动眷恋
2.
【答案】
劝告,偶然,仰慕,粗大,坚强,凝视,留恋,庄重,怀疑,巡察,温和,默默
【考点】
近义词，反义词
【解析】
考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。
主要是掌握找近义词的方法。
确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】
劝阻：劝人不要做某事或进行某种活动。
近义词为“劝告”；
偶尔：间或；有时候。
近义词为“偶然”；
羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有：我羡慕别人的童年幸福甜美。
近义词为“仰慕”；
粗壮：（物体）粗大而结实。
近义词为“粗大”；
顽强：坚强；强硬。
近义词为“坚强”；
凝望：目不转睛地看；注目远望。
近义词为“凝视”；
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
近义词为“留恋”；
庄严：庄重而严肃。
近义词为“庄重”；
疑惑：心里不明白。
近义词为“怀疑”；
视察：指察看；审察。
近义词为“巡察”；
随和：和气而不固执己见。
近义词为“温和”；
沉默：不爱说笑：～寡言。
近义词为“默默”；
3.
【答案】
我们驻守在土地上。
无论环境多么恶劣，它总是顽强地生长着。
这样的胡杨树，叫人动心。
【考点】
改写句子
【解析】
略
【解答】
1、我们驻守在土地上。
2、无论环境多么恶劣，它总是顽强地生长着。
3、这样的胡杨树，叫人动心。
二、阅读文段，回答问题．
【答案】
那粗壮的、顽强的胡杨树啊，那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的绿色，它冲天的气势，还有它无声汹涌的血汗以及脑络的丝丝缕缕，从此就永远印在我们青春岁月的深处。
借物喻人，胡杨树就如同战士们年轻的生命，包含了作者对战士们驻扎高原、默默奉献、热爱生活崇高品质的敬意。
表现了将军对战士们的尊敬和赞扬。
主要写了在将军来视察的时候，一个战士提出了“去看树”的要求，他们实现了“去山下看树”的愿望。
【考点】
现代文阅读
【解析】
语段选自课文《到山下去看树》，主要写了写战士们驻守在高原上，那里的环境非常艰苦：连青草、飞鸟都看不见，山外打来的电话成了战士们与外界唯一的联系在将军来视察的时候，一个战士提出了“去看树”的要求，他们实现了“去山下看树”的愿望。
本文主要表现了战士们孤寂的生活和他们对美好事物的眷恋，对现实生活的热爱和珍惜。
【解答】
考查了学生按要求找句子的能力，完成本题的关键是认真读短文，在理解的基础上找出相应的句子画出。
考查了学生对重点词句的理解。
“光亮”一词写出了胡杨树的勃勃生机，同时借物喻人，胡杨树就如同战士们年轻的生命，包含了作者对战士们驻扎高原、默默奉献、热爱生活崇高品质的敬意。
考查了对句子的理解。
“将军缓缓地抬起手来，纵使我们敬了一个庄严的军礼！”这是将军了解到战士们生活环境的恶劣、对绿色的渴望后做出的，表现了将军对战士们的尊敬和赞扬。
考查了学生概括能力，在充分阅读、理解的基础上，用简洁的语言概括。
通过阅读可知，本语段主要写了在将军来视察的时候，一个战士提出了“去看树”的要求，他们实现了“去山下看树”的愿望。