小学生一年级语文上册园地七(精选3篇)
一年级上册语文 语文园地七 (部编版)
l 读一读，找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语，谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句，是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因，有其因，必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由小而 大逐渐积累的。 比喻不满足自己已有成就， 要争取更大进步。
一年级上册语文 语文园地七 (部编版) 一年级上册语文 语文园地七 (部编版)
l 读一读，找规律。
亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
识字巧方法
一女要来， 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
识字巧方法
丫立弓中， 又来撇撑。
识字巧方法
l 我拓展，我积累。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
比一比，写一写。 l 比一比，找规律。
注意弯钩和竖钩、竖提 和竖折、竖弯钩和竖弯、 斜钩和卧钩的区分，千 万不要写错了。
每组字都有一 个相近的笔画。
l 练一练，写一写。
看图写词语，再说一两句话。
观察图片，看 图上都有什么？
l 练一练，学运用。 读一读，连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
l 我拓展，我积累。
这样的句子还有很多，比如： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终生为父。 一言既出，驷马难追。
猴子捞月亮
(教材第102 ～ 103 页)
这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式， 告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。飞鸟扇着翅膀去又 回；跑马四角腾空仰天叫；游鱼摇摇尾巴摆摆头。
一年级上册语文园地七教案
一年级上册语文园地七教案一年级上册语文园地七教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的一年级上册语文园地七教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级上册语文园地七教案1教学目标：1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。
2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。
3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测。
4、了解拟人句的.特点，并能试着说一说拟人句。
重点难点：了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。
教学过程：一、识字加油站。
1、请孩子们借助拼音读一读、认一认。
2、读一读：自由读、同桌读、开火车读、全班齐读。
3、按一定的标准将这些词语分类。
4、师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗？1、复习用部首查字法查字典步骤。
第一步：确定所要查的字的部首，数出这个部首有几画。
第二步：在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找到所查字的部首。
再数数除去部首还剩几画，就到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。
第四步：1、按照页码，在正文中查到所要查的字。
观察它的拼音和意思及组词等。
2、按照刚才的方法，学生自行动手查：亏、申、丹、州、乃。
如果有不会查的，可以请教老师或同学。
3、同桌交流。
4、全班交流。
5、总结方法。
6、学习拟人句。
（1）自由读句子。
①“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
②风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
（2）你感觉这些句子有趣吗？有趣在哪些地方？（3）感受句子的特点：把雾和风当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。
运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。
（4）我也来写写拟人句。
（5）请同学汇报交流。
部编版语文一年级上册《语文园地七》-优课件
我给大家介绍一下 我的家人。我家有（ ） 口人，有（ ） （ ）（ ） （ ）……
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
爷爷 奶奶
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
爷爷 奶奶
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
爷爷 奶奶
《家族歌》
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
青青草原 欢迎你！
第一关
gē 哥哥
爸爸
jiě 姐姐
妈妈 yé 爷爷
dì 弟弟 bó 伯伯
奶奶
妹妹 shū 叔叔
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
爷爷
奶奶
这些词语都是我们 对亲人的称呼，第 二个字都是轻声， 要读得轻而短。
看图猜称呼
嗨，你好！ 我是你爸爸的 弟弟。
叔叔
我叫小美，今 年10岁了。
第三关
比一比，写一写。
了才 长山 儿四 我心
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bǐ yi bǐ xiě yi xiě
➢ 比一比，写 一 写。
弯钩
竖钩亅
竖提
竖折
竖弯钩乚
竖弯
斜钩
卧钩
小朋友们，把 字写漂亮，有什么 秘诀呢？
爷爷 奶奶
《家族歌》
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 姑姑 舅舅 阿姨
一年级上册语文园地七教案
一年级上册语文园地七教案一年级上册语文园地七教案篇1教学目标：1.通过认识熟悉的事物来认识新词，认识椰子、贝壳、沙漠、骆驼、骆驼、骏马、悬浮、悬崖等新词。
2.认识拟声词，了解其功能，根据句意选择合适的词。
3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测。
4.了解拟人句的特点，试谈拟人句。
重点难点：了解拟人句的特点，试着说拟人句。
教学过程：一、识字加油站。
1.请孩子借助拼音进行阅读和识别。
2、阅读:自由阅读、同桌阅读、火车阅读、全班阅读。
3、按一定的标准将这些词语分类。
老师:你认为我们国家的汉字有趣吗？1、复习用部首查字法查字典步骤。
第一步:确定要搜索单词的偏旁部首，统计这个偏旁部首有多少张图片。
第二步：在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找到所查字的部首。
再数数除去部首还剩几画，就到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。
第四步：1、按照页码，在正文中查到所要查的字。
观察它的拼音和意思及组词等。
2、按照刚才的方法，学生自行动手查：亏、申、丹、州、乃。
如果有不会查的，可以请教老师或同学。
3、同桌交流。
4、全班交流。
5、总结方法。
6、学习拟人句。
（1）自由读句子。
①“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
②风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
(2)你觉得这些句子有趣吗？有哪些好玩的地方？（3）感受句子的特点：把雾和风当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人们。
运用拟人不仅能使所描述的事物生动形象，还能形象地表现出感情。
（4）我也来写写拟人句。
（5）请同学汇报交流。
三、教师总结并布置作业。
一年级上册语文园地七教案篇2教学要求1．通过介绍家人，认识更多的汉字。
2．掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。
3．学会在田字格内正确书写“亅”“乚”等笔顺。
4．学会看图写词语或句子。
5．背诵《日积月累》。
6．和大人一起读《猴子捞月亮》，感受阅读的乐趣。
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小学生一年级语文上册园地七（精选３篇）
〖小学生一年级语文上册园地七第【1】篇〗
清明假期，我和奶奶一起去乡下。在田间小路上，我们看见有粉
红色的桃花，金灿灿的油菜花，还有五彩斑斓的野花，美丽极了！我
想摘一朵桃花，奶奶说不要摘。我问：“为什么呢？”奶奶说：“ 这桃
花开了以后会结桃子的，你把花摘了就长不出桃子了呀！”哦，我明
白了。
一阵春风吹来，河边柳树上的柳枝飘来飘去，像小姑娘的头发，
那景象真像是一幅美丽的图画呀！
〖小学生一年级语文上册园地七第【2】篇〗
今年清明节，我们全家到野外踏青。
经过1小时的车程，终于到达广州郊外。一下车，清新的空气迎
面扑来，放眼望去，青青的草坪和清澈见底的小溪真是“人间仙境”。
外婆让我们把野餐布铺好，就催促我们去那边玩了。
我和母亲、外公爬到了不远的小山坡。山坡上草木丛生，清脆婉
转的鸟鸣声不时地传来，外公听了，跟着鸟儿轻声哼起小曲儿来。
从山坡上下来，我们又来到了小溪旁，小溪虽不显眼，但是却处
处透露着生机。看，活泼的鱼儿们时而在水里欢快地畅游着，时而忽
然跃起，时而吐出一串珍珠般的白泡泡。小溪旁有一片辽阔无垠的草
地，上面藏着肥沃的青草，以前我经过这里时，上面已经没有草了，
但是现在又似这么茂盛，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!
这时，外婆在远处招呼我们去吃东西。当我们跑回“大本营”时，
大吃一惊，野餐布上有各种各样的美味：可口的零食，甜蜜蜜的饮料，
装在保温桶里的鸡汤……哇，野餐布中间还有几支新鲜娇嫩的粉红小
花呢!我食欲大开，三下两下吃完后，便好奇地问外婆：“那些花儿是
从哪儿来的?”外婆用手一指身后的草丛，说：“你拨开草好好看看吧。”
我扒开草仔细一看，原来，这一片不起眼的草丛下竟有如此绚丽的风
景，这竟是一大撮艳丽野花的藏身地!顿时，我不禁对大自然产生了
敬佩之情。
美妙的时光总是让人享受，我们有说有笑，沉浸在这迷人的“人
间仙境”中。两小时后，我们不得不收拾好行装，依依不舍地向大自
然告别了。
〖小学生一年级语文上册园地七第【3】篇〗
今天是清明节，妈妈带我去爷爷家。爷爷家在农村。我们骑着一
辆电动车。一路上到处都是春天的气息，温暖的春风温暖地吹在我的
脸上。绿油油的麦苗生生不息，风一吹，它似乎在向我们点头招手。
金色的油菜花在风中飘动。
田野里的小草也从地上探出了小脑袋，仿佛要看看春天来了没有。
我们去了爷爷家，邻居家的花园里有绿菠菜，蒜苗，韭菜。花园里长
着两棵大桃树，粉红色的桃花满枝，看起来像蝴蝶在跳舞。勤劳的蜜
蜂正在花朵上采集蜂蜜。山脊上有小黄花，是蒲公英花。再次向你问
好，多么美丽的田园风光!我最喜欢去爷爷村头的河边。午饭后，我
和表哥去河边玩。河边的树都换上了新衣服。看那高高的杨树叶在阳
光下泛着绿光。榆树上挂满了一串榆树钱，让人垂涎欲滴。河边的柳
树画出了新的树枝，绿色的树枝随风摇摆，看起来像一个小女孩在水
边梳理她的长发。有一群蝌蚪在河里快乐地游动，看起来像一群游动
的逗号。河里的芦苇也呈现嫩绿色。几只鸭子在河的上游玩耍，不时
潜入水中，好像在抓小鱼吃。看着这美丽的风景，我不禁想起了我学
过的一首诗，比如竹外三两枝桃花，泉水暖鸭的先知，芦蒿地上的短
苇芽，那是河豚想上去的时候。
啊!春天的风景真的很美!我喜欢生机勃勃的春天。