东北师范大学2021年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考15

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东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5

小学教育研究方法20秋-21春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A.观察
B.教育文献
C.教育实验
D.实验
【参考选择答案是】:C
2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。

A.研究目的
B.研究方法
C.研究对象
D.研究主体
【参考选择答案是】:C
3.所罗门四组设计的模式是（）
A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）
B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）
D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
【参考选择答案是】:B
4.多重处理设计模式是（）
A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）
B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）
D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
【参考选择答案是】:D
5.按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

A.目的
B.条件控制
C.内容。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案卷2

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.有一种变量被称为机体变量，是指在外界条件一致的情况下，被试间不同程度的持续性特征，如年龄、性别、血型、不同文化程度、职业特点、健康状况等，也会影响实验的结果，这类变量还被称为()。

A.环境变量B.被试变量C.暂时的被试变量D.自变量2.研究类型的确定，有助于研究者选择恰当的研究方法，进而拟定研究工作计划。

因此，通过研究设计，研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。

()A.错误B.正确3.“质的研究”与“定性研究”之间虽然有一定的共同点，但是近年来学者们更多的是突显了他们二者之间的“差异”，这些差异具体表现在()。

A.二者在对真理的认识上存在着差异B.二者在研究方法上存在着差异C.定性研究偏向抽象性和概括性，而质的研究强调过程性、情境性和具体性D.定性研究要建基于思辩，而质的研究建基于现象学和阐释学4.美国个案研究专家伊恩(Yin)提出了几种个案分析模式，下列选项中哪些属于其提出的模式?()A.类型比对模式B.解释构建模式C.时间序列分析模式D.程序逻辑模式5.在搜集个案研究的资料时，有几个原则要注意，这些原则不但与证据的来源有密切的关系，也能处理一些个案研究的效度和信度的问题，它们是()。

A.注意资料的广度与深度B.保证资料的关联性C.建立个案研究资料库D.保证资料的数据准确6.在调查研究中，个人特征资料往往是作为一种自变量来考虑和使用的。

()A.正确B.错误7.研究与处理关于“如何(how)”与“为什么(why)”的问题，主要是对事物做出解释和判断，此种个案研究是属于()A.描述性个案研究B.解释性个案研究C.探索性个案研究D.问题解决性个案研究8.一般地说，教育实验报告书的内容，应当包括哪些基本内容?()A.教育实验研究的问题B.教育实验的目的C.教育实验的计划D.教育实验的过程E.教育实验的结果分析F.教育实验的结论9.依据划分的标准和层次的不同，现代教育实验可以有多种不同的分类。

[东北师范]-《小学教育研究方法》21秋学期在线作业1-辅导答案3

小学教育研究方法21秋在线作业1-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.调查所得的资料总体上可以分为两大类。

一类是量化的，另一类是<-A.项->文献的<-B.项->质化的<-C.项->数据的<-D.项->实践的<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:B2.为叙述方便，O在实验设计中表示（）<-A.项->表示实验被试<-B.项->表示被试是经过随机选择和分配的<-C.项->表示一种实验处理，即实验的自变量<-D.项->表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:D3.依据（）标准，可以分为事实调查和征询意见调查。

<-A.项->调查的目的<-B.项->调查的范围<-C.项->调查的内容<-D.项->调查的手段<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:C4.按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。

<-A.项->实验内容<-B.项->实验目的<-C.项->实验条件控制<-D.项->实验的具体组织形式<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:B5.有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

<-A.项->变量<-B.项->因变量<-C.项->自变量<-D.项->无关变量<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:C6.为叙述方便，R在实验设计中表示（）<-A.项->表示实验被试<-B.项->表示被试是经过随机选择和分配的。

东师2021年秋季《学前教育研究方法》期末考核[参考答案]

东师2021年秋季《学前教育研究方法》期末考核[参考答案] 期末作业考核 [东北师范大学2021年秋季离线作业]
《学前教育研究方法》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分） 1．教育科学研究的道德伦理性
【答案】教育科学研究的最终是更好的促进人的发展，是以人为出发点，以人为最终
目的的研究。

因此，教育科学研究不能违背道德伦理，即教育科学研究所采用的方法不能
对研究对象的身心发展起到消极的影响。

2．预测性假设
【答案】是对事情未来的发展趋势的科学推测，是基于对现实事物的更深入、更全面
的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。

3．自然观察法
【答案】是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行
观察的方法。

4．个案研究
【答案】又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的
方法。

5．课题论证
【答案】是指对选定的课题进行分析、评价和预测。

也就是对本课题国内外研究情况、课题的理论意义和实践意义、课题研究的基本内容和方法、拟突破的难题、完成课题研究
的主客观条件等进行论证。

6．“行动研究环”
【答案】是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，
想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。

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东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案卷2

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.详细的时间序列设计具体模式是()。

A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-O4-O5-O6)C.S1(O1-X-O2) S2(O3-O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3); S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6); S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)2.小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是()不同。

A.研究主体B.研究方法C.研究对象D.研究目的3.对观察法进行分类，根据()，可分为系统观察和非系统观察等。

A.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B.观察活动的进行是否有规律C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中4.影响行动研究的因素有()A.教师研究主体的积极性与素质B.专家的指导与丰富的研究资料C.各部门的合作与支持D.研究的主题5.()是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

A.观察法B.文献法C.调查法D.实验法6.所收集的资料越广泛丰富，越有代表性，但不一定能很好地反映问题的本质。

()A.错误B.正确7.单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。

()A.错误B.正确8.教育经验总结法的具体操作步骤是()。

A.确定研究课题和对象B.查阅资料，制定计划C.收集事实材料D.分析材料、撰写报告9.教育文献主要分布形式是()。

A.书籍B.报刊C.教育文档D.非文字资料10.我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考答案：ABC5.参考答案：C6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：ABCD9.参考答案：ABCD10.参考答案：B。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案卷1

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方法分派被试。

准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。

()A.错误B.正确2.行动研究的功能体现在很多方面，但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。

具体分析，下列选项中哪一项属于行动研究的功能?()A.在教师发展方面增进教师的研究精神，促进教师专业化发展B.在学生方面学生成为研究的直接受益者C.学校方面学校实务的改进和学习型组织的建构D.教育学术方面发展实用的教育知识3.手工检索是指利用检索性工具书来查阅文献的一种检索方式。

检索性工具书是比较完备的汇集某一方面的资料，按照特定的方法加以编排，内容比较概括，以供检索文献线索时查找的图书。

它不仅提供准确的资料，而且提供经过筛选和条理化了的文献出处和内容线索。

常用的检索性工具书有()。

A.书目B.索引C.文摘D.传记资料E.辞书F.百科全书和年鉴4.无论进行哪种类型的研究，研究者首先要对所研究的问题有一个()A.基本的想法B.全面的想法C.深刻的想法D.独到的想法5.研究者往往倾向于应用哲学思考和逻辑推理来探索和揭示事物之间的逻辑关系，而不是它们的数量关系，因此对文献进行定量性分析研究成了教育研究者最常用的方法之一。

()A.错误B.正确6.点估计是根据样本统计量，利用抽样分布的原理，用概率表示总体参数可能落在某数值区间之内的统计推算方法。

()A.错误B.正确7.教育个案追因法与教育实验法在探寻因果关系的实施顺序上正好相反，个案追因法是先确立原因，然后根据原因去探究产生的结果。

而教育实验法则是由已经存在的结果去追寻和探究结果所以存在的原因。

()A.正确B.错误8.教育会诊法的适用范围比较广泛。

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东北师范大学2021年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考
1. 从一个研究总体中确定一个样本，必须解决两个问题：一是样本大小，即确定多少个体为样本﹔二是如何抽取个体。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
2. 访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。

它是一种最古老、最普遍的资料收集方法，也是教育和社会研究科学中最重要的、最常用的调查方法之一，通常又被称之为( )
A.谈话法
B.交谈法
C.交流法
D.谈论法
参考答案：A
3. 一般来说，个案资料的搜集途径很多，具体包括( )
A.档案记录
B.文件
C.访谈
D.直接观察
E.参与观察
F.人工制品
参考答案：ABCDEF
4. 简析中小学智育管理的重要任务。

参考答案：中小学校智育管理的重要任务是：(1)授予学生系统的科学文化知识，含直接知识和间接知识;(2)形成学生的基本技能，在智育过程中这与知识的掌握是统一进行的。

5. 在个案研究中，( )就是在一个较长时间内连续追踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。

A.个案追踪法
B.教育会诊法
C.产品分析法
D.个案临床谈话法
参考答案：A
6. 中小学教师绩效工资所需经费纳入财政预算，按照“管理以乡镇为主、经费县级统筹、省市适当支持”的原则落实。

( )
参考答案：×
7. 在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存
在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存在的问题是重点。

( )
参考答案：正确
8. 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。

A.前实验
B.真实验
C.探索性实验
D.现场实验
参考答案：D
9. 课题评审是指科研主管部门组织专家对上报的科研项目申请逐一进行评议、审核。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
10. 填表格式的问题是把一些具有固定答案的问题制成表格，用填表的方式回答问题。

( )
A.错误
参考答案：B
11. 教育实验法与其他教育研究方法相比较，有以下一些基本特征( )
A.重点在于论证因果关系
B.研究者可主动控制某些条件
C.具有可重复性
D.适用范围狭窄
参考答案：ABC
12. ( )指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为研究对象。

A.机遇式抽样
B.滚雪球抽样
C.方便抽样
D.目的抽样
参考答案：C
13. 实验的外在效度是指无关变量所产生的变化来自于自变量的程度。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：A
14. 集中量数主要包括( )等。

A、平均数
B、方差
C、众数
D、中数
参考答案：ACD
15. 管理是一门艺术，是就这门学科的知识理论体系讲的。

( )
A.正确
参考答案：B
16. 教育管理体制中的专家统治制的优点有( )。

A.有利于教育行政的专业化
B.有利于对教育事业进行科学管理
C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
D.有利于发挥政府办教育的积极性
参考答案：AB
17. ( )，是指以具体的单位(可以具体到一个人、一个群体或者一个现象)作为调查对象，调查其具体状态和发生、发展过程。

A.问卷法
B.访谈法
C.抽样调查
D.个案调查
参考答案：D
18. 玻璃艺品的成型常用冷工制作法，分( )。

A、彩绘
B、浮雕
C、磨刻
D、研磨
答案：ABCD
19. 样本是从总体中按照某种方法确定的若干个体的集合。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
20. 父母要严格遵守国家和自治区关于宗教事务的规定，教育引导未成年子女崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、抵制极端。

( )
此题为判断题(对，错)。

答案：正确
21. 选取的被试需要分派到实验组和控制组中去接受不同的刺激处理。

在实际研究中，研究者为了创造出两组相同的对象，往往采用匹配性分派和( )
A.抽样性分派
B.随机性分派
C.整体分派
D.等距性分派
参考答案：B
22. 非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
23. 在课题名称中尽可能表明三点：研究对象，研究问题，研究方法。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
24. 教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体现为他们对自
教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体现为他们对自己职业的自豪感和责任感。

( )
参考答案：√
25. 科学的特点包括____。

A、客观性
B、规律性
C、可验证性
D、系统性
E、准确性
参考答案：ABCDE
26. 根据变量在实验中的作用，可以分为( )。

A.双变量
B.自变量
C.因变量
D.无关变量
参考答案：BCD
27. 自变量是实验前假定存在的因果联系中的原因变量，也就是研究者施加于被试的可以操纵的教育影响。

研究者能否成功地选择与操纵自变量，使之真正有效地作用于被试，这是教育实验成功的关键之一。

( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
28. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为( )。

A.教育基本法
B.教育单行法
C.教育行政法规
D.地方性教育法规
参考答案：AB
29. 1957年，乔治·奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。

( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
30. 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法，是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式，其优点主要有哪些?( )
A.节省时间、经费和人力
B.具有较好的匿名性，易于收集到真实的信息
C.可以避免偏见、减少调查误差
D.便于比较和定量分析
参考答案：ABCD。