幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思
幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术教案活动《新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过赠送同卡，学习使用祝福语，初步认识贺卡，了解贺卡的用途，尝试创造性地设计、制作贺年卡，快来看看幼儿园大班美术活动《新年贺卡》含反思教案吧。
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗(漂亮)哪里漂亮(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心(开心)为什么(快过年了)新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好三、欣自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心!你们觉得这张贺卡怎么样(漂亮)哪里漂亮请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【--大班美术教案】大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话，能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐，快来看看小朋友园大班优秀美术《制作新年贺卡》含反思教案吧。
【活动目标】1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动预备】1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、学问预备：小朋友已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】一、出示PPT，观赏贺卡。
1、请小朋友观赏各种各样的贺卡。
老师：新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢?先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?2、出示PPT，请小朋友观赏各种形式的贺卡。
(1)引导小朋友从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观看比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导小朋友争论贺卡的主要制作材料和方法。
老师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
3、通过观看比较引导小朋友沟通：老师：你最喜爱哪种贺卡?为什么?二、方案制作贺卡。
1、激发小朋友自制贺卡的爱好和愿望。
老师：春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢?老师：你预备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝愿的话?(小朋友畅所欲言，老师对小朋友的祝愿语句加以指导)三、小朋友自制贺卡，教育小朋友用自己喜爱的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)小朋友自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。
大班美术教案《制作新年贺卡》反思
大班美术教案《制作新年贺卡》反思大班美术教案《制作新年贺卡》反思1、大班美术教案《制作新年贺卡》反思1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。
2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。
2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、感受作品的美感。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】1、插花录像;2、花瓶(酒坛、竹桶、木桶);3、各类野花、野草、树叶等。
【活动过程】一、引出话题。
师：小朋友，瞧，这些是什么呀对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。
师：瞧!(播放春游：采摘野花)师：提问：这些花能摘吗(镜头：人们种植鲜花)师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。
大班美工活动教案及反思：制作贺年卡 (精编版)
大班美工活动教案及反思：制作贺年卡《大班美工活动教案及反思：制作贺年卡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。
2.会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。
3.在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。
4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。
活动过程：1.师带幼儿做手指游戏邮递员敲门：请进。
邮递员：请问，你是老师吗?师：我就是，有事吗?邮递员：我是bird邮递员，我给你送来了卡片。
师：谢谢你bird邮递员。
拜拜!师：太好了!我们打开看看好不好?师打开卡片和小朋友一起欣赏。
2.师：我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我不知道哪张最漂亮?请你们帮老师来选一张好不好?老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。
请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。
3.老师：我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想做吗?现在来看看老师为你们准备的材料吧!4.边看材料边介绍5.坐在一起讲一下制作贺卡的要求：老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：(1)要充分利用材料进行制作。
(2)用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
(3)制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。
(4)遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。
6.进行操作，教师巡视指导。
7.请两名幼儿介绍自己制作的卡片。
8.老师：小朋友制作的卡片真是太漂亮了。
你们愿意把自己做的卡片送给幼儿园里的老师或者其他班的小朋友吗?以送卡片的形式结束。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学目标1.通过学习，提高幼儿的色彩认知能力和创造力。
2.让幼儿了解新年贺卡的寓意和文化，感受新年氛围。
3.培养幼儿的动手能力和团体合作精神。
二、教学准备1.美术教学PPT2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画刷、印章、贴纸等材料3.筷子、草编绳等辅助材料4.五彩交替状的抛光铝箔、泡沫板5.待制作的新年贺卡模板三、教学内容1.寓意讲解通过美术教学PPT向幼儿介绍新年贺卡在中国文化中的特殊寓意，引导幼儿讲述自己对这些寓意的理解。
例如，红红火火代表祈福，新春大吉代表祝福等。
如果幼儿对某些寓意理解困难，老师可以通过直观的方式帮助幼儿理解，如画面、动作、诗歌等。
2.教学示范老师通过示范教学为幼儿介绍贺卡的制作方法。
老师通过一步步的指导让幼儿制作自己的新年贺卡，激发幼儿的创造力和实践能力。
在教学示范中，老师可通过互动、赞美、鼓励增强幼儿的自信感。
3.教学互动老师鼓励幼儿在互动中表达自己的想法和理解，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
比如，在幼儿开始制作贺卡之前，可以与他们进行交流，让他们表达自己的期望和想法，并且开展一些小游戏来增加互动的乐趣。
4.创意发挥在制作贺卡的过程中，鼓励幼儿尝试不同的创意方法，包括颜色选择、图案设计、用材、结构等多个方面。
同时，老师可以根据幼儿的实际情况随时加以指导和帮助。
5.互助团队鼓励幼儿在合作中完成任务，发扬集体精神。
当有幼儿遇到制作问题时，其他幼儿可以帮助解决问题，这样不仅能促进合作，还能增强团队意识。
四、教学反思1.教学成果在教学过程中，幼儿能积极参与和尝试，基本达到了预期的教学目标。
幼儿在设计、选择色彩等方面也展现了出色的创意能力。
老师在教学互动和合作方面也发挥了积极的作用。
2.可改进之处在教学示范方面，老师可以更多地使用实物、图片等多种方式展示，以提高幼儿的视觉效果。
在创意发挥和互助团队方面，老师可以引导幼儿更多地尝试多样化的方法和方式，以开发幼儿的想象力和创意展现。
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班教案《贺卡》含反思
2024年幼儿园大班教案《贺卡》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术天地》第四章《祝福的心意》，详细内容为制作贺卡。
通过学习，让幼儿了解贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解贺卡的制作过程，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿关爱他人、表达祝福的情感。
三、教学难点与重点重点：贺卡的制作方法。
难点：如何让幼儿在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，使贺卡更具个性化。
四、教具与学具准备教具：贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份贺卡材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解贺卡的制作方法（5分钟）（1）介绍贺卡的组成部分：封面、内页、祝福语、图案等。
（2）讲解制作步骤：选材、裁剪、绘画、书写、粘贴等。
3. 示范操作（10分钟）教师边讲解边示范制作过程，强调注意事项，如安全使用剪刀、画笔等。
4. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发贺卡材料包。
（2）幼儿按照示范步骤进行制作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，交流制作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：（1）选材（2）裁剪（3）绘画（4）书写（5）粘贴2. 注意事项：（1）安全使用剪刀（2）画笔要洗净七、作业设计1. 作业题目：制作一张祝福贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对贺卡的制作兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。
但在制作过程中，部分幼儿对图案设计和颜色搭配不够自信，需要教师多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“送祝福”活动，让幼儿将贺卡送给亲朋好友。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如布料、树叶等）制作贺卡，提高幼儿的创造力和审美观念。
（3）组织幼儿参观其他班级的贺卡制作，学习借鉴优秀作品。
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幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含
反思
一、教学内容和目标
1、教学内容
本次美术活动的主题是“贺年片”。
“贺年片”是指在往年和现在春节季节，我国人民要过年，要相互赠送的一种应景文化表现形式，通常是由用红纸剪出各种形状的花鸟、动植物、字画等装饰在门窗、墙壁、屏风等处，以表达祝福吉祥、平安如意之意。
本次活动紧要涉及的内容包括：选择纸张颜色、剪刀使用技巧、剪纸基本形状、卡片制作及插画涂色等。
2、教学目标
培育儿童的想象力、制造力和审美意识；把握基本剪纸技巧，能剪出不同形态的贺年片；磨练手眼协调本领和细致的动手本领；培育儿童关注和体验传统文化活动的喜好。
二、教学过程
1、导入环节
通过呈现一些具有中国传统特色的贺年片，让孩子们了解贺年片的历史、文化渊源以及寓意美好的传统习俗。
2、制作环节
（1）老师示范
首先，选择纸张。
为体现节日气息，可以选择红、黄等寓意吉祥的颜色。
然后依据所选纸张大小和形状，订立剪纸计划。
老师可以依据幼儿的本领供应不同难度的剪纸形状，例如大班儿童可以尝试剪出如春联、花、鸟、动物等多而杂形状，提高创意和动手本领。
（2）练习及实践
在老师的引导下，幼儿可以先练习一些基本形状的剪纸，例如直线、曲线、圆形、三角形等。
练习过程可以渐渐加添剪纸难度，让幼儿学会使用不同角度的剪刀，把握剪刀的动作，娴熟地剪出各种形态的贺年片。
（3）制作卡片
剪好的贺年片可以用来制作卡片，幼儿可以依据本身的喜好在卡片上涂上本身的手绘画，如画上祥云、富贵竹、春联、年画等图案。
3、共享与呈现
老师可以让幼儿们在此环节中共享本身制作的贺年片和卡片，用语言表述本身的想象和创意，共享亲自制作的成果。
接着老师可以布置幼儿们把卡片送给本身的亲友或本身喜好的老师。
三、教学反思
1、教学设计方案是否合理？
本次教学以制作贺年片为主题，通过实际操作中不断提高孩子们的手工制作技能，最大限度地发掘孩子们的制造力，并激发幼儿对传统文化的喜好，丰富了孩子们的生活体验。
2、教学方法是否适合幼儿？
本次教学针对大班幼儿的年龄特点，接受了磨练手工制作技能的方式，重视的是孩子们动手操作，培育制造性思维，强调自主学习的过程。
此外，我们也重视了在教学过程中与孩子们的交流和互动，不断地调整教学策略，促进孩子们对学问的理解和把握。
3、教学效果如何？
教学效果良好。
通过活动，孩子们加深了对贺年片这个传统文化的认得，培育了动手、思考、表达和共享的本领，而且也让孩子
们在学习中感受到了生活的美好。
同样的，也激发了孩子们制造性思维的诉求，让他们体验到制造的乐趣，也更简单理解学问产生的文化内涵，以及制造性对多元文化的推动和作用。
结束后，所制的卡片或贺年片可以送给家长或师长，达到互动体验的目的。