大班美术活动教案《贺年片》
幼儿园贺年片绘画教案
幼儿园贺年片绘画教案【篇一：大班美术：贺年卡】大班美术：贺年卡大班美术：贺年卡活动目标：1.观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2.了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3.能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。
活动准备：1.经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。
2.各种造型、图案的贺卡实物、图片。
3.彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。
活动过程：1.谈话导入，引出课题。
小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗？在这样的节日里人们会做些什么呢？大家为什么要互相赠送贺卡呢？总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。
2.欣赏感知（1）欣赏感知，学习制作每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。
新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢！（出示贺卡）重点指导：爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。
圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢？上面还有什么？猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢？大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。
纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。
教师贺卡：你们看上面还有文字呢，写的是什么？哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。
他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢？老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢？是的啊！这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。
枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。
一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢？气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。
幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思
幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为《贺年片》。
通过本节课的学习，让幼儿了解贺年片的制作方法，感受新年气氛，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解贺年片的基本知识，知道贺年片是用来祝福别人的。
2. 学会运用简单的图形和色彩制作出富有创意的贺年片。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对中国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出具有个性化的贺年片。
教学重点：掌握贺年片的制作方法，运用基本的图形和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：贺年片样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份贺年片制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，带着贺年片样品进入教室，向幼儿们展示，并提问：“你们知道这是什么吗？它是用来干什么的？”引导幼儿回答，从而引入本节课的主题。
2. 讲解贺年片的基本知识（5分钟）教师简要介绍贺年片的来历、用途和制作方法，让幼儿对贺年片有初步的了解。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范如何制作贺年片，讲解制作过程中的技巧和注意事项。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的贺年片。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选几份幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，并现场指导幼儿进行修改。
六、板书设计1. 板书《贺年片》2. 板书内容：（1）贺年片的基本知识（2）制作方法及注意事项（3）创意图形和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的贺年片。
2. 答案：幼儿根据自己的创意，完成一张贺年片。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，注意引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有个性化的贺年片。
同时，关注幼儿在制作过程中的安全，确保每个幼儿都能顺利完成作品。
幼儿园-大班艺术教案：贺年片
——Keep pushing——
活动目标：
1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
活动准备：操作卡、剪刀等
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡
“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”
（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）
二、制作贺卡
１．观察贺卡[幼儿园教案网]
“贺卡有什么特点？”
引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。
总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？”
教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
３、交代要求，幼儿操作，教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的？
你遇到了什么困难？
看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？
你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？
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大班美术活动教案《贺年片》
大班美术活动教案《贺年片》一、教学目标1.了解中国传统新年贺卡的起源和流行历史，培养学生的文化意识和情感体验能力。
2.学习各种艺术设计技巧，如颜色、造型、构图等，培养学生的审美能力和美术创作能力。
3.培养学生交际能力和团队协作意识，让他们能够在小组内分工合作，完成作品。
二、教学内容1.贺年片的历史和文化背景介绍；2.贺年片各种设计要素和技巧分享；3.贺年片制作的实际操作教学。
三、教学步骤1.贺年片的历史和文化背景介绍知识点讲解新年贺卡是一种用于庆祝新年，来祝福亲朋好友的传统文化礼品。
在中国，新年贺卡的制作和使用历史可追溯到唐朝时期。
唐朝时期有一位官员，在新年期间从家乡寄贺年片，以祝福他的亲朋好友。
从那时起，贺年片开始在整个中国广泛流行，成为表达感情的一种方式。
教学方法让学生观看一段关于贺年片历史的视频，并进行介绍和讲解。
教学要求让学生理解中国的传统文化背景，增强他们文化意识和情感体验能力。
2. 贺年片各种设计要素和技巧分享知识点讲解设计要素包括颜色、形状、构图、图案和文字等。
在制作贺年片时，需要考虑这些要素的搭配和运用。
教学方法由老师带领，介绍各种设计要素和技巧，并通过实际示范来展现。
教学要求让学生了解和掌握各种设计要素和技巧，增强他们的美术创作能力。
3. 贺年片制作的实际操作教学知识点讲解在制作过程中，需要学生分组协作完成作品。
小组内分工合作，有的同学负责设计图案和构思整体布局，有的同学负责制作和装饰，有的同学负责撰写祝福语。
教学方法老师带领学生进入实际操作环节，示范操作后逐步指导学生进行。
教学要求让学生在课堂上通过实际操作体验贺年片的制作过程，培养他们交际和合作意识，并锻炼他们的动手实践能力。
四、教学评估通过小组展示的方式，让学生展示他们的贺年片作品，并让其他组员进行点评和评估。
五、教学成果通过本次美术活动的学习，学生能够：1.了解中国传统文化，增强他们的文化意识和情感体验能力。
2.掌握各种艺术设计技巧，培养学生的审美能力和美术创作能力。
贺年片幼儿园大班艺术教案
贺年片幼儿园大班艺术教案一、教学目标•了解中国传统过年的文化习俗和贺年片的意义。
•学习贺年片的制作过程和基本技巧。
•发展幼儿的创意表达能力和艺术审美能力。
二、教学准备•纸张、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
•年画、贺年片的图片资料，以供幼儿观看和参考。
三、教学步骤第一步：引入1.老师向幼儿介绍中国传统过年的文化习俗，包括放鞭炮、贴春联、送红包等。
激发幼儿对过年的兴趣和好奇心。
2.给幼儿展示一些贺年片的图片，引导幼儿观察和思考。
第二步：讲解制作贺年片的过程和技巧1.老师向幼儿详细介绍贺年片的制作过程，包括选择纸张、设计图案、涂色等。
2.给幼儿演示如何用彩色笔、颜料、画笔等工具进行绘画。
第三步：实践操作1.分发纸张和绘画工具给每个幼儿。
2.老师指导幼儿根据自己的创意和想象力，设计贺年片的图案。
3.鼓励幼儿用丰富的色彩和创意来涂色。
第四步：展示和分享1.课堂结束后，老师安排每个幼儿依次展示自己制作的贺年片。
2.幼儿在展示的同时，可以分享他们设计贺年片的想法和感受。
四、教学重点•了解中国传统过年的文化习俗。
•学习贺年片的制作过程和基本技巧。
•发展幼儿的创意表达能力和艺术审美能力。
五、教学延伸•老师可以带领幼儿参观展览馆或艺术博物馆，进一步了解绘画艺术。
•老师可以与幼儿一起体验其他手工艺术活动，如剪纸、折纸等。
六、教学反思通过本次艺术教案的实施，我发现幼儿对画贺年片的兴趣非常高。
在制作过程中，他们动手能力和想象力得到了很好的发展。
但也有一些幼儿在设计图案和使用绘画工具上遇到了一些困难。
我会在下一次的教学中更多地提供示范和个别指导，以满足不同幼儿的学习需求。
此外，我还会鼓励幼儿相互学习和分享，促进他们的合作能力和社交技巧的发展。
大班美术活动教案《贺年片》
大班美术活动教案《贺年片》教学目标本次美术活动的目标是让大班幼儿学会制作简单的贺年片，通过绘制贺年片的过程，锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养他们对春节传统文化的兴趣和了解。
教学准备•彩纸•剪刀•胶水•彩笔、彩色铅笔教学步骤第一步：引入活动1.老师向幼儿们介绍春节的传统习俗和文化，简单介绍过年贴对联和发贺年片的风俗。
2.老师向幼儿们展示一些贺年片的样本，解释贺年片的含义和作用。
第二步：制作贺年片1.老师给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水和彩笔等制作贺年片所需的材料。
2.老师和助教向幼儿们演示如何制作贺年片，包括剪纸、折纸以及绘制贺年祝福语等步骤。
3.老师提醒幼儿们注意操作安全，剪纸时要小心剪刀，胶水也要避免弄到眼睛或嘴巴。
第三步：创作贺年片1.幼儿们根据自己的想法和创意，开始创作自己的贺年片。
2.老师和助教在一旁指导和帮助幼儿们，提供必要的帮助和支持。
3.老师鼓励幼儿们发挥想象力，尝试不同的创作方式和手法，如绘制图案、剪纸等。
第四步：展示和分享1.幼儿们完成贺年片后，老师组织幼儿们展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己的创作过程和想法。
2.老师可以提出一些问题，引导幼儿们分享自己设计贺年片的灵感和意义。
教学延伸•老师可以邀请幼儿们在班级内相互交换贺年片，增进同学间的友谊和合作意识。
•老师可以组织幼儿们在班级内举办一个小型的贺年片展览，并邀请其他班级的小朋友观赏。
教学评价在整个活动过程中，老师可以根据幼儿展示的贺年片和创作过程，评价幼儿们的动手能力、创造力以及对春节传统文化的了解程度。
同时，老师也要鼓励幼儿们的努力和参与度，给予适当的肯定和奖励。
总结通过本次美术活动，大班幼儿通过制作贺年片，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还增进了对春节传统文化的了解与兴趣。
同时，这也是一次让幼儿们展示自己作品和分享创意的机会，培养了他们的表达能力和合作意识。
同时，教师的引导和评价都是在激发幼儿们学习兴趣和潜力的过程中起到重要的作用。
幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思
幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日主题》，详细内容为《贺年片》的制作。
通过学习，让幼儿了解贺年片的意义，学会运用不同的材料制作贺年片，培养幼儿的动手操作能力及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺年片的意义，知道它是新年祝福的一种方式。
2. 培养幼儿运用不同材料进行美术创作的能力，提高幼儿的动手操作技能。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握贺年片的制作方法，学会运用不同的材料进行创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、美观的贺年片。
四、教具与学具准备教具：贺年片样品、示范用的制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以新年即将到来为背景，引导幼儿讨论如何向亲朋好友表达祝福。
通过讨论，引出贺年片的概念，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）展示贺年片样品，讲解贺年片的制作方法。
同时，现场示范制作一个简单的贺年片，让幼儿了解制作过程。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据示范，开始动手制作自己的贺年片。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得。
同时，教师点评每个幼儿的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《贺年片》2. 内容：贺年片的意义制作材料与工具制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个送给家人的贺年片。
2. 答案要求：包括祝福语、图案等元素；运用不同的材料进行创作；作品美观、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿关注生活中的美，提高幼儿的审美能力。
2. 举办美术创作比赛，激发幼儿的创作热情。
3. 开展更多富有创意的美术活动，培养幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思
幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思《大班美术活动教案《贺年片》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：操作卡、剪刀等活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）二、制作贺卡１．观察贺卡“贺卡有什么特点？”引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。
总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？”教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
３、交代要求，幼儿操作，教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的？你遇到了什么困难？看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？活动反思：这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。
在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。
小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。
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大班美术活动教案《贺年片》
教学目标：
1. 了解传统的贺年片制作的文化背景和传统意义。
2. 培养学生的美术创作能力和审美能力。
3. 提升学生的团队合作意识和沟通能力。
教学材料：
1. 纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
2. 裁纸刀、剪刀等手工工具。
3. 展示材料：贺年片的样本、相关的传统贺年片图片。
教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
教师简要介绍贺年片的背景和传统意义。
通过展示样本和相关图片，引发学生对贺年片的兴趣和好奇心。
第二步：分组讨论（10分钟）
将学生分成小组，让他们自由讨论贺年片的特点、制作工艺和传统文化元素等。
鼓励学生积极参与讨论，记录下他们提出的问题和意见。
第三步：示范演示（15分钟）
教师针对贺年片的制作过程进行演示，包括选择纸张、设计构图、涂色和剪裁等。
同时，教师可以提醒学生注意一些细节和技巧，比如如何运用对比色彩、使用阴影等。
第四步：分工合作（15分钟）
学生根据自己的兴趣和能力，自由选择角色并分工合作，包括负责设计、涂色、剪裁等。
教师可以提供一些指导和建议，同时鼓励学生发挥个人的创意。
第五步：制作交流（15分钟）
学生完成贺年片后，展示自己的作品，并交流彼此的设计思路、创作心得等。
教师可以带领学生进行互相欣赏和评价，同时提供一些建设性的意见和建议。
第六步：总结（5分钟）
教师引导学生对整个活动进行总结，回顾学到的知识和技巧，思考自己在制作过程中的收获和不足之处。
同时，鼓励学生表达自己对贺年片的想法和感受。
教学拓展：
1. 组织学生开展更多的贺年片制作活动，可以组织学校内的展览或交流活动。
2. 引导学生了解其他地方的传统贺年片制作方法和文化特色。
3. 组织学生学习和制作其他形式的贺年作品，比如折纸、刺绣等。