英语人教版八年级上册动词一般过去时
Unit1 --2语法讲解及练习 人教版英语八年级上册
八年级上册unit1语法知识讲堂一般过去时的疑问句1.一般过去时的一般疑问句结构:Did+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes，主语+did.否定回答:No，主语+didn't.【例句】——Did Jim go home yesterday?吉姆昨天回家了吗?——Yes, he did. /No, he didn't.是的，他回了。
/不，他没有回。
2.一般过去时的特殊疑问句结构：特殊疑问词( what，how，where等)+一般疑问句?【例句】What did your mother buy last Sunday?上周日，你的妈妈买什么了?复合不定代词复合不定代词是指由some, any, no, every加one, body, thing等所组成的不定代词，如something(某事/物)，anyone(任何人)，nothing(没有什么)等。
1. something, someone, somebody的用法something, someone, somebody 通常用于肯定句中，someone与somebody可互换。
【例句】He found something strange.他发现了一些奇怪的事情。
【例句】Look, someone/ somebody is waiting for you.看，有人在等你。
[注意]在表示请求邀请等委婉语气的疑问句，或希望得到对方肯定回答的疑问句中，也可以用something ，someone，somebody。
【例句】Would you like something to eat?你想要一些吃的东西吗?2. anything, anyone, anybody 的用法anything, anyone, anybody多用于否定句或疑问句中。
【例句】I didn't meet anybody on the island.在岛上，我没遇见任何人。
人教版八年级英语核心语法考点归纳
人教版八年级英语核心语法考点归纳八年级上册Unit 1考点一：复合不定代词复合不定代词由some, any, no, every 与one, body, thing 构成。
在使用复合不定代词时应注意以下几点：1. some- 一般用于肯定句中，any- 一般用于否定句或疑问句中，在表示请求、建议或期望得到肯定回答时，常用some- 构成的复合不定代词；2. 复合不定代词作主语时按单数看待；3. 形容词或else 修饰复合不定代词的时候应后置。
考点二：一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常发生的习惯性的动作或行为。
结构：主语+ 动词过去式+ 其他；主语+was / were + 其他。
常用时见壮语：yesterday, two years ago, last week, just now 等。
1.The old man _____ in Shanghai, but he _____ in Haikou now.A．be born; liveB．was born ; liveC．is born; livesD．was born; lives2. —Where were you last Saturday?—I ____ in the Capital Museum.A. amB. will beC. wasD. have been八年级上册Unit 2考点一：拼读副词频度副词表示动作或行为发生的频率。
常见的频度副词及其发生的频率如下表：考点二：how 疑问词组练一练3.（）do you usually go to school,Simon? -by bike.A.WhenB.HowC.WhatD.Where（答案在文末获取）八年级上册Unit 3考点一：形容词和副词的比较级形容词和副词的比较能表示两者之间的比较关系，表示A 比B 更……，通常用than 来连接。
（完整）八年级上一般过去时的讲解
（完整）八年级上一般过去时的讲解一般过去时的讲解一．教学目标：一般过去时二．教学重难点：一般过去时（用法、动词过去式的变化规则等）实义动词do一般过去时的讲解三．教学步骤：（一）般过去时的概念一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
（二）一般过去时的结构（可分三类不同的结构）1.Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。
Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2.实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它否定句式：主语+ didn’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does 的过去时均为did】？注：1. did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
2.实意动词do的一般过去时I do my homework every day.(用yesterday改写句子)I did my homework yesterday.I didn’t do my homework yesterday.(否定句)Did you do your homework yesterday？Yes ,Idid. /No, I didn’t.(一般疑问句)3. 情态动词的一般过去时态含有情态动词的一般过去时与含有Be 动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
初中英语时态知识点总结人教版
初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。
例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。
它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。
例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它由主语+动词的过去式构成。
例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
它由主语+was/were+动词-ing形式构成。
例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。
它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。
例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。
它由主语+will be+动词-ing形式构成。
例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。
它由主语+have/has+动词的过去分词构成。
例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。
它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。
例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
人教版八年级英语上册Unit1 Grammar -3c
1.arrive__a_rr_iv_e_d_ 3.stop _st_o_p_p_e_d_ 6.watch w__a_tc_h_e_d_ 9.plan _p_la_n_n_e_d_ 12.shop _s_h_o_p_p_e_d
【解析】 考查动词的时态。由交际情景可知，他通过电子邮件告诉了 “我”，应用一般过去时。
动词过去式规则变化 直 一般情况下，直接在动词末尾+ed 去 以e结尾的动词，去e + ed（直接+d） 双 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写
末尾辅音字母，再+ed
改 以辅音字母+y结尾的动词，改y为i，再+ed
3 用法 1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 2. 表示过去经常或反复发生的动作。
句式
含实义动词的句式结构
例句
肯定句 主语+动词过去式+其他.
他She w爬ent to山mou了ntains。.
否定句
主+didn’t(did not)+动词原形+ 其他.
我We们di没dn’有t ge捉t a到ny 鱼fish。.
Unit1 Where did you go on vacation ?
Grammar Focus ~3c
01
This summer vacation… I….
321557098531 AJSuuelpg.t..
What did you do on summer vacation ?
did / took a PCR test went shopping
2 1
3 did nothing
played basketball 4
人教版八年级上册英语第一第二单元复习课件(共51张PPT)
•
drive-drove-driven rise-rose-risen ride-rode-ridden
•
write-wrote-written give-gave-given
•
③其他
中考演练
28. The mobile phone has influenced people’s life a lot since it .（13年中考）
Something is wrong with my watch.
Everyone wants to win.
Nobody knows the boy’s name.
There is something for everyone at Green Park.
中考演练
（ B）May I have a talk with you ,sir? (2011陕 西21题)
Revision
为某人买某物 当然 似乎做某事 没事可做除了… 去购物 为考试做准备 大部分的时间 我很无聊
buy sth for sb/ buy sb sth
of course seem to do nothing to do but do… go shopping study for tests most of the time
C. new something D. new anything
(A) 2 I will do____for my motherland. （15原创
A anything B. many C. much D. something
中考热点四
too many +可数名词复数 too much +不可数名词 much too +形容词或副词
人教版初中英语一般过去时结构与用法
英语一般过去时结构与用法I. 一般过去时的用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：last year, yesterday 等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always 等频率副词连用。
例如： I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
Li Mei always went to school on foot last year.去年李梅总是步行上学。
注意：也可以用“used to +动词原形”表示过去经常或反复的动作。
eg.We used to get up early. 我以前总是早起。
（意指现在不早起了）1.一般过去时的形式：动词 be: 第一人称单数和第三人称单数用was, 其余的人称一律用were。
动词 have: 一律用 had, 没有人称和数的变化。
行为动词：一律用过去式，没有人称和数的变化，行为动词的过去式有两类，一类是规则动词，另一类是不规则动词。
一般过去时动词的肯定、否定、一般疑问句和简略回答以及特殊疑问句的形式见列表：肯定、否定形式动词be动词have 肯定I was⋯You were⋯He/She/It was⋯Wewere⋯YouTheyIYou had ⋯He/She/ItWeYou否定I was not⋯You were not⋯He/She/It was not⋯Wewere not⋯YouTheyIYou had not⋯He/She/ItWeYouThey TheyI I行为动词(study)You studied ⋯YouHe/She/It He/She/ItWe WeYou YouThey They行为动词的过去时的否定式，要使用助动词do 的过去式形。
注意：在非正式语如口语中， was not, were not, had not weren ’ t, hadn和’t didn ’t。
最新人教版八年级上册英语知识点总结 成为英语小能手 快速提高听说读写能力
最新人教版八年级上册英语知识点总结成为英语小能手快速提高听说读写能力最新人教版八年级上册英语知识点总结英语是一门世界通用的语言，对于学习者而言，掌握好英语是非常重要的。
本文将为大家总结人教版八年级上册英语的知识点，帮助大家快速提高听说读写能力。
一、语法知识1. 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常性的动作或客观事实。
例句：I often go to school by bus.2. 一般过去时（Simple Past Tense）：用于描述过去发生的动作或状态。
例句：She watched a movie last night.3. 一般将来时（Simple Future Tense）：用于表示将来要发生的动作或情况。
例句：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
例句：They are playing football in the park.5. 现在完成时（Present Perfect Tense）：用于表示过去发生但与现在有关的动作。
例句：We have lived here for five years.6. 情态动词（Modal Verbs）：用于表示能力、允许、必须、愿意等情态。
例句：You should finish your homework on time.7. 被动语态（Passive Voice）：用于强调动作的承受者而不是执行者。
例句：The book was written by a famous author.二、词汇积累1. 常用动词（Verbs）：如read、write、speak等。
2. 日常生活词汇（Daily Life Vocabulary）：如food、clothes、weather等。
3. 时间词汇（Time Vocabulary）：如Monday、morning、year 等。
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动词的一般过去时
重点和难点:1.什么时候用一般过去时,如何用一般过去时
2.表示过去的时间状语yesterday,just now,a moment ago, last year,once,when引导的表示过去时间的时间状语等等
教法：展示与归纳
教学流程：
step 1. new leaning
一、定义
一般过去时常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when –clause, in the past连用。
如：What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。
I was there a moment ago. 刚才我在那儿
二、用法说明
1表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。
常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等连用。
如：He was here just now. 他刚才还在这里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
2在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。
如：We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。
注：表示过去经常发生的动作还可用used to 和would。
如：He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。
Whenever we were in trouble, he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。
3表示主语过去的特征或性格。
如：At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。
4用在状语从句中表示过去将来。
如：He said he would wait until they came back.
5一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。
如：I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。
有时用一般过去时也是时态一致的需要。
如：I didn’t know you were here. 没想到你在这里。
注意：
1. 表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。
如： He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打开门，冲了出去，然后就消失了。
2. 注意在语境中理解“我刚才/原来还不……”。
如：—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 请再说一次你的电话号码，好吗?我刚才没听清楚。
是2566666。
三、一般过去时对谓语动词的要求
一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。
动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：
(1) 一般在动词后加-ed。
如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy—destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。
如：like—liked, provide—provided, hate —hated, date—dated。
(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。
如：supply—supplied, fly—flied, study—studied.
(4) 在重读闭音节结尾的动词中，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned. step 2. practice
用所给词的正确形式填空:
1. Once upon a time there-----(be) a king who loved new clothes a lot.
2. My mother ----(call) me on the phone yesterday morning.
3. Jane -----(fly) a kite with her sister in the park just now.
4. Three years ago I -----(study) in Hongxin high school.
5.My uncle -----(go )to college in HeFei in 1980s.
step 3. homework
用一般过去时造五个句子。
课后反思：1. 一般过去时的谓语动词也可以和always，often，never，seldom等连用。
这一点初学者不明白。
2.一般过去时是过去式的基石，它与现在完成时，过去将来时，过去进行时，过去完成时都有交集，必须向学生说明。