关于科技节创意的活动方案
科技节活动方案
科技节活动方案科技节活动方案（精选22篇）为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的科技节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技节活动方案篇1一、活动目的为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：全校师生。
三、活动时间：20xx年11月份四、活动内容及要求本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:活动时间：第一周地点：学校阶梯教室聘请科技专家对三——五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰班级主页竞赛:评比时间:第二周参加对象：一至六年级各班要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。
设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平读书小报竞赛评比时间:第三周参加对象：三---六年级学生，要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。
每班精选5份小报上交。
让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。
作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
科技节活动方案精选6篇
科技节活动方案精选6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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玩转科学 创意无限—xxx小学科技节活动方案(2)
玩转科学创意无限——x x x小学科技艺术月活动方案一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，积极推动科技活动的蓬勃发展，科学文化素养得到进一步提升。
二、活动主题玩转科学创意无限三、活动宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
四、活动小组组长：xxx副组长：xxxx组员：xxxxx、科学组全体成员、各班正副班主任职责：统筹、组织、协调、决策、总结。
内设工作组组委会下设仲裁委员会、安全保卫组、宣传组、场地后勤组。
（一）仲裁委员会主任：xx 副主任：xxx成员：德育部和科学组全体教师职责：负责本届科学月全面工作；负责安全、宣传、后勤保障、评选等工作；执行评选规则，处理评选纠纷，评定“优秀组织奖”。
（二）安全保卫组组长：xxx 副组长：xxx成员：xxx 保安和各班班主任职责：负责科技作品展示的安全防范，维护各项活动及评选的正常秩序，处理突发事件。
（三）宣传组组长：xxx 副组长：xxx组员： xxxxx职责：广播通报评选情况，照相摄像，制作总成绩表，统计公布成绩，撰写奖状，撰写简报及微信推送等。
（四）场地后勤组组长：xxx 副组长：xxx成员：后勤组成员职责：负责场地布置，负责音响设备，奖品购买等后勤服务工作。
（五）评委组组长：xxx 副组长：xxx组员： xxxxx职责：执行竞赛规则，公正裁判，保证运动会顺利进行。
五、活动时间2023年12月六、活动项目征集科技作品类：科技创造发明、科学研究论文、科技制作、科技实践活动、科技创意、科幻画等。
1.作品要求：具备“三性”：科学性。
要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。
创造性。
作品的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的作品没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案一、活动主题：探索与创新，共筑科技未来二、活动目标：1.培养学生科技创新意识，提高科技素养。
2.激发学生创造潜能，锻炼动手实践能力。
3.增强团队协作精神，提升学生综合素质。
三、活动时间：2024年10月1日至10月7日四、活动地点：学校操场、教室、实验室等五、活动内容：1.开幕式：10月1日上午9:00，在学校操场举行盛大的开幕式，校领导致辞，宣布科技节正式开幕。
2.科技展览：设立科技展览区，展示学生们的科技创新作品，包括、无人机、编程作品等。
学生们可以互相参观、学习，交流心得。
3.科技竞赛：举办各类科技竞赛，如竞赛、编程挑战赛、科学实验比赛等，激发学生的竞争意识，展示他们的才华。
4.科技讲座：邀请知名科学家、科技企业代表来校进行讲座，分享科技前沿动态，引导学生关注科技发展。
5.科技实践：组织学生参观科技企业、科研机构，亲身感受科技的魅力，激发他们的创新热情。
6.科技创意市集：设立创意市集，学生们可以在此展示自己的科技创新作品，与其他同学交流、交易，锻炼沟通能力。
7.科技晚会：10月7日晚，举办科技晚会，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝科技节的圆满结束。
六、活动组织架构：1.活动领导小组：由校领导、教师代表组成，负责活动的整体策划、组织协调。
2.活动策划组：由教师、学生代表组成，负责活动的具体策划、实施。
3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道，扩大活动影响力。
4.活动安全保障组：负责活动现场的安全保障，确保活动顺利进行。
七、活动筹备：1.提前一个月，召开筹备会议，明确活动分工、责任到人。
2.制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、场地安排等。
3.加强与科技企业、科研机构的沟通，邀请嘉宾参与活动。
4.组织学生报名参加各类科技竞赛，选拔优秀作品参加展览。
5.做好活动宣传，利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传。
6.提前一周，进行活动场地布置，确保活动顺利进行。
校园科技节活动方案
校园科技节活动方案校园科技节是展示学生科技创新能力、激发学生科学兴趣的重要平台。
以下是一份校园科技节活动方案，旨在通过一系列丰富多样的活动，促进学生科学素养的提高和创新思维的培养。
活动目的：1. 增强学生的科技创新意识，培养科学探究精神。
2. 展示学生在科技领域的成果，鼓励学生积极参与科技实践。
3. 促进师生之间的交流与合作，共同推动校园科技文化的发展。
活动时间：2024年5月20日至5月26日活动地点：学校体育馆、图书馆、实验室及相关教室参与对象：全校师生活动内容：1. 开幕式：- 时间：5月20日上午9:00- 地点：学校体育馆- 内容：校领导致辞，科技节主题发布，科技节标志揭幕。
2. 科技创新展览：- 时间：5月20日至5月26日- 地点：图书馆大厅- 内容：展出学生科技创新作品，包括机器人、3D打印、编程项目等。
3. 科技讲座与研讨会：- 时间：5月21日至5月23日- 地点：相关教室- 内容：邀请科技领域的专家进行讲座，组织学生参与科技话题的研讨。
4. 科技竞赛：- 时间：5月24日- 地点：学校体育馆- 内容：举办机器人足球赛、编程挑战赛等科技竞赛活动。
5. 科学实验体验：- 时间：5月25日- 地点：学校实验室- 内容：组织学生参与科学实验，体验科学探究的过程。
6. 闭幕式及颁奖典礼：- 时间：5月26日下午3:00- 地点：学校体育馆- 内容：总结科技节活动，对优秀作品和个人进行表彰。
活动准备：1. 成立科技节筹备小组，明确分工，确保活动顺利进行。
2. 制定详细的活动流程和时间表，确保各项活动有序开展。
3. 准备活动所需的物资和设备，包括展示板、音响设备、实验器材等。
4. 通过校园网、海报、广播等方式，广泛宣传科技节活动，提高师生的参与度。
活动预算：详细列出各项活动的预算，包括场地布置、设备租赁、物资采购、宣传费用等。
安全措施：1. 制定应急预案，确保活动安全。
2. 活动期间设置安全警示标志，配备必要的医疗急救设备。
小学科技创意活动策划方案五篇(最新)
小学科技方案1为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。
具体安排如下:一、活动时间11月15日完成。
二、参赛对象所有教学班。
三、活动主题探索?实践?创新四、活动内容内容包括：1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。
(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。
有完整的原始材料。
有确切的实施结果。
可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。
一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。
其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。
每班一个展位，学校组织评委打分。
评出获奖作品和优秀组织班级。
(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)小学科技方案2引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、活动时间：1、评审时间：20--年5月25日2、展览时间：20--年5月29日—6月1日四、参赛对象：一至六年级学生五、活动内容介绍：科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
关于科技节活动方案（通用10篇）
科技节活动方案关于科技节活动方案（通用10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的关于科技节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技节活动方案篇1一、主要活动1、提高篇1）科技征文为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。
题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。
优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。
在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）3）科技应用方案为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。
（科技应用方案要求用a4纸打印）2、实践篇1）发明创造指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案《科技节活动方案》。
即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。
根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
小学科技节创意无动力小车比赛方案
小学科技节创意无动力小车比赛方案1.参赛人员：某年级，每班4人。
2,参与地点：操场3.活动时间：某月13日4.比赛要求：①比赛场地见体育教师。
②比赛器材学生自备，某月13日前制作一辆小车。
车体不可使用成品组装，建议采用废旧物品制作。
小车车体长宽高不能大于30cm*30cm*30cm,不可采用任何动力元件，可做创意装饰。
裁判有权对不符合比赛要求作品进行判罚。
③运动员方可在正式比赛前去练习场调试车辆，比赛开始指令发出后，应立即按序排好队伍。
④调试过程中选手须注意对模型的保护，对现场环境、人员移动等客观因素有可能对模型的影响要有预判，对非人为主观因素引起的模型损坏等情况负责。
⑤比赛进行1轮，依班级顺序依次进行。
⑥裁判发出“开始”口令后，从发车区域的斜坡区域任意位置放置车辆，从“开始”口令发出开始计时，前轮触碰终点线或边线时终止计时，计时精确到0・01秒。
⑦根据车辆前轮到达的分值区域判定行驶得分。
赛车整体跑出边线的则以前轮出边线时所在分值区域判定得分，压在两个得分区之间，则按低分计分。
总分为IOO分。
⑧成绩包含行驶分数和行驶时间。
行驶分数高者成绩列前；行驶分数相同时，用时短者成绩列前。
以两轮行驶分数相加计算出行驶总分，按行驶总分排定名次。
行驶总分相同时则参考两轮比赛中的最好成绩，再相同则参考剩余轮次中的最好成绩，以此类推，成绩优者名次列前。
⑨判罚。
发生以下情况时，该轮成绩无效：增减非指定配件；行驶途中零部件与车体完全分离，以脱落部分与发车点最近距离取分；行驶过程中以任意形式接触赛车或影响赛车行驶；运动员脚踏入发车线或赛道。
5.比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交某某老师。
6.奖项设定：7成绩取前八名。
一等奖：1名，二等奖：3名，三等奖：4名。
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关于科技节创意的活动方案关于科技节创意的活动方案精选篇1一、活动目的：为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的`培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。
二、活动主题：科技给我力量，创新实现梦想三、活动形式：“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动四、活动要求：1、时间：9月27日2、地点：学校食堂一楼。
3、参与人员:三到五年级每班8人。
4、现场制作承重赛基本要求1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。
制作时间60分钟。
2）纸结构要求A、利用两张A4纸制作一个结构模型。
B、不低于14厘米高，结构形式不限。
C、一个小时内独立完成。
3）测试承重要求A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。
C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。
奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。
评委：全体美术教师关于科技节创意的活动方案精选篇2根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。
为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员组长：刘海英副组长：刘福春、王久洲、李树财组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。
三、活动主题：科技创意四、活动时间：5月17日—5月21日五、活动内容：（一）、宣传发动：1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生七、组织活动：1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新发明活动。
八、总结。
关于科技节创意的活动方案精选篇3一、指导思想为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的`发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。
（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。
）二、活动主要板块1．少儿书法评比（负责部门：教科室）2．班级布置评比（负责部门：大队部）3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）5.科技节比赛（负责部门：教科室）6．六一表彰大会（负责部门：校长室）三、各板块活动具体安排（一）书法现场比赛时间：5月17日（周四）下午地点：学校多媒体教室，现场比赛。
参赛对象：一——六年级每班各3人参赛。
形式及作品要求：书法作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。
书写内容另行通知。
（二）广播操、集体舞比赛时间：5月23日（周三）——5月24日（周四）地点：学校操场参赛对象：一——六年级各班。
形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。
（三）班级布置评比时间：5月25日（周五）对象：各班级主题：庆“六一”要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。
各年级评出一、二、三等奖（四）少儿艺术表演大赛时间：6月1日（周五）下午地点：学校操场参赛对象：一——六年级各班组织排演一个节目。
具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。
形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
（五）科技节比赛内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五）（2）创意金点子征集：5月25日（周五）（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）参赛对象：一——六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。
（六）表彰大会时间：6月1日（周五）下午地点：学校操场对象：全体学生要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。
四、其它说明：各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。
关于科技节创意的活动方案精选篇4为了活跃校园文化，推进学校素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时，为迎接泰州市中小学生“金钥匙”科技知识竞赛，做好选拔工作。
学校决定举行“金钥匙”科技知识校级竞赛活动。
具体安排：一、参赛对象：__春学期金钥匙科技知识竞赛已报名学生。
（小学部3-6年级，初中部初一、初二、初三年级）二、竞赛负责人：曹来珍三、竞赛组织人：黄煜、刘琳、刘云兰、各班班主任四、初赛时间：__.9.9日(小学部：利用自习课组织统一考试；初中部：利用辅导课组织统一考试)五、竞赛形式：闭卷，监考老师由年级组长安排班主任交叉监考六、竞赛内容：知识内容在第二十届“金钥匙科技竞赛”专辑中；《科学大众》__年第8期至__年第6期*中。
七、奖励办法：1．评选“金钥匙”科技竞赛先进班级。
2．小学初中各评选个人校级一、二、三等奖项及优秀组织奖，一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。
3．个人成绩中得分高的选手入选校代表队，参加市级比赛。
关于科技节创意的活动方案精选篇5内容：第一届机关建国幼儿园科技节。
主题口号：“学科学，爱科学”。
活动宗旨：我们生活、学习的环境中处处有科学，时时在用科学。
本届科技节将引导全园师生几家长积极地学习创新，动手动脑，让科学在孩子的心田开出绚丽。
将科普教育从娃娃抓起，从中探索一条使学前儿童科学教育趋向理性化、科学化、规范化的新途径。
活动方案：准备阶段设计大赛——吉祥物设计大赛参加对象：全园幼儿。
参赛要求：每人设计一个吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，体现科技特点，经大家投票产生。
——宣传海报设计大赛参加对象：中大班幼儿。
参赛要求：色彩鲜艳、构图完整、可加入文字，突出动手学科学的宣传意图。
百米环保绘画活动参加对象：大班幼儿参赛要求：以班为单位完成集体绘画作品，体现环保内容。
开幕式会场布置：张贴幼儿自制海报。
开幕式流程：利用升旗仪式举行隆重的科技节开幕式。
主持人开场。
园长为科技节开幕贺词。
揭晓本届科技节吉祥物评选结果。
展示大班百米环保绘画作品，由大班幼儿代表带领全园师生表达自己学科学、爱科学的心愿。
幼儿参观科技节海报展。
书展——幼儿在家长的带领下挑选自己喜欢的科学书籍、音像制品。
主题活动阶段科技大讲坛——“魔术的秘密”等。
“科学面对面”(请科学家和幼儿座谈，回答幼儿的问题。
)家庭征文“环保小故事”。
参赛要求：可由孩子编故事，家长记录润色，也可由家长把幼儿的环保行为编成故事，记录下来。
评奖方法：可设创意奖、趣味奖、故事奖。
小青蛙故事会------“环保故事专场”，“科学家的故事专场”。
参赛方法：先由各班故事比赛，优胜者参加园级故事比赛。
评奖标准：讲述完整，普通话标准，态度大方，表情生动。
“超级变变变”——机器人模仿大赛。
以家庭为单位，装扮、模仿机器人，要求体现机器人的形象、功能，并伴有音乐或解说。
以家委会组成评委组分场比赛。
“开心词典”——科普知识竞赛。
分中班专场和大班专场，先由各班竞赛，选出代表参加园级小组竞赛。
幼儿幻想画比赛。
自制“风筝”比赛。
活动类型：亲子比赛方式：各家庭自制风筝，在比赛日带来参加比赛，按飞得高而稳的标准评选。
“动手玩科学”趣味游戏制作大赛。
要求：用身边简易材料，创新设计趣味游戏，能说明严格科学原理，以活泼、趣味的方式演示。
“极品飞车”——幼儿玩具赛车飞车比赛。
可分两场比赛，一场是赛车拼搭比赛(分年级组)，一场是赛车速度比赛，在户外设赛车道，以每一轮的快者为胜。
“建国杯”科技制作大赛。
(废物利用)以家庭制作为主，设展厅，由全园幼儿和家长投票评选。
“学科学、爱科学”科技节摄影大赛。
分幼儿摄影作品和家长摄影作品，摄影主题为“我爱科学”，聚焦本届科技节活动花絮，展现缤纷的科技节活动内容和有趣的镜头。
大班科技小报评比。
由大班幼儿分小组合作完成科技小报，将收集、剪贴、绘画等手段综合运用，由本园教师评委组评选。
观看精彩科幻电影。
成果展示阶段科技节成果展。
(摄影展等)闭幕式。
闭幕式流程：环保时装SHOW。
颁奖大会。
“超级变变变”——机器人模仿比赛获奖节目表演展演。
园长及家长代表祝贺本届科技节圆满成功。
关于科技节创意的活动方案精选篇6一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容1、科技手抄报比赛。
（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间第6周~~第8周七、具体安排详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）b 科技小制作比赛一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的.潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级三、参赛办法与评选标准：1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。
参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。