创建五型班组计划和措施
创建五型班组活动方案五型创评活动督查推进方案
创建五型班组活动方案五型创评活动督查推进方案一、方案背景近年来，我国企业班组建设取得了显著成果，但同时也面临一些问题。
为进一步提升班组管理水平，增强班组凝聚力，激发员工潜能，我们决定开展创建五型班组活动，通过五型创评活动督查推进，全面提升班组综合素质。
二、活动目标1.提升班组管理水平，优化班组组织结构。
2.增强班组凝聚力，提高团队协作能力。
3.激发员工潜能，促进员工个人成长。
4.提高企业整体效益，助力企业高质量发展。
三、活动主题以“创新、协作、共赢、提升、和谐”为主题，开展五型班组创建活动。
四、活动内容1.创新型班组：鼓励员工提出创新性建议，推动班组技术创新、管理创新和服务创新。
2.协作型班组：加强班组内部沟通与协作，提高团队协作能力，确保各项工作高效完成。
3.共赢型班组：关注员工个人成长，搭建发展平台，实现企业与员工共赢。
4.提升型班组：通过培训、交流等方式，提升班组管理水平，提高企业整体效益。
5.和谐型班组：营造和谐氛围，关注员工身心健康，提升班组凝聚力。
五、活动步骤1.启动阶段：召开动员大会，明确活动目标、内容和要求，营造活动氛围。
2.实施阶段：（1）开展五型班组创建活动，各班组根据实际情况制定具体实施方案。
（2）组织培训、交流、观摩等活动，提升班组管理水平。
（3）开展五型创评活动，评选出优秀班组和个人。
3.督查推进阶段：（1）成立督查小组，对五型班组创建活动进行定期督查。
（2）对存在问题进行整改，确保活动顺利进行。
（3）对优秀班组和个人进行表彰，激发员工积极性。
六、保障措施1.加强组织领导：成立活动领导小组，明确各部门职责，确保活动顺利开展。
2.落实责任：各班组要明确责任，细化任务，确保活动落到实处。
3.宣传引导：充分利用企业内部媒体，宣传五型班组创建活动的意义、内容和成果。
4.考核评价：将五型班组创建活动纳入企业绩效考核体系，对活动成果进行评价。
5.奖惩机制：设立奖励基金，对优秀班组和个人给予表彰和奖励。
五型班组建设存在的问题及整改措施
五型班组建设存在的问题及整改措施一、引言五型班组是指具备管理、创新、服务、学习和协作五种能力的班组，是企业的基础组织单位。
然而，在实际实施过程中，五型班组建设却存在一些问题，影响了其发挥应有的作用。
本文将深入分析这些问题，并提出相应的整改措施，以期为五型班组建设提供有效的指导和参考。
二、存在的问题1. 理念认识不足在五型班组建设初期，由于相关理念的推广不够深入，有些企业对于五型班组的概念认识不够清晰。
对于五种能力的具体内涵和应用，以及与传统班组的差异和联系，缺乏系统性的了解和认知。
这导致一些企业在组建五型班组时存在模糊和混乱的情况。
2. 五型能力培养不到位五型班组的核心是成员具备管理、创新、服务、学习和协作五种能力。
然而，在现实操作中，有些班组成员在某些能力上存在明显不足。
缺乏有效的管理技巧和协作意识，无法发挥团队的整体优势。
这种能力不足的情况限制了五型班组的综合素质提升和发展潜力的发挥。
3. 团队文化不健全五型班组的建设不仅仅是能力的培养，更重要的是营造积极健康的团队文化。
然而，一些企业班组在文化建设方面存在问题。
组织者对于班组文化的重视程度不够，缺乏有效的文化引导，导致团队成员的价值观和行为准则不统一，存在利益冲突和交流障碍。
4. 激励机制不完善五型班组的建设需要适当的激励机制来提高团队成员的工作积极性和热情。
然而，有些企业在激励机制的设计上存在问题。
激励手段单一、不具有可持续性，无法长期激励团队成员的创新和拼搏精神。
另激励目标过多、过于片面，容易导致团队成员关注短期利益而忽视长期发展。
三、整改措施1.理念宣导与培训为了提高对五型班组理念的认识，企业应加强相关宣传教育工作，向全体员工普及五型班组的概念、意义和目标。
还可组织针对性的培训课程，包括五型能力的培养方法、案例分析等，帮助员工更好地理解和应用这些能力。
2. 五型能力培养计划企业应制定明确的五型班组能力培养计划，包括培训、知识分享、实践演练等环节，以提升团队成员的综合素质和个人能力。
五型班组创建实施方案
五型班组创建实施方案篇一：五型班组实施方案20XX×××××局工会“五型班组”建设竞赛活动实施方案为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，充分发挥基层工会组织的活力，积极组织动员职工争先创优建功立业。
发挥工会组织的优势，最大限度的调动广大职工的积极性、主动性、创造性、为实现公路建设发展立新攻、创伟业。
根据××××局工会《关于在×××××局开展创建五型班组竞赛活动通知》结合实际，制定竞赛活动实施方案如下：一、创建“学习型组织”引导职工牢固树立“终身学习、终身受益”的学习理念，依靠有力的措施和科学的方法充分调动职工自觉学习、主动提高的积极性，营造尊重知识、鼓励创新，相互帮助、相互鼓励的学习氛围，逐步将班组建设成为学习氛围浓、职工素质高、创新意识强、生产业绩好的基层生产单位。
1、要制定学习计划、明确学习内容。
应制定详细的学习计划，有针对性的确定近、远期学习内容和学习目标。
学习内容要切合班组实际，不能好高骛远、杂乱无章，要有鼻血内容和自选内容，要有完备的班组或个人学习笔录。
必学内容主要包括近期有关会议或文件精神、当前形势任务、岗位专业知识和操作技能三个方面。
对于必学内容，班组人员要做到熟知、熟练，涉及到实际操作的要做到娴熟、准确。
2、要创新学习方式、活化学习形式。
要根据班组工作的实际采取灵活的学习方式，将集体学习和自我学习紧密集合起来，生产忙季以自学为主，生产淡季以集体学习为主，可以采取互动式、教授式、观摩式等多种方法。
班组长既要组织好每一次学习活动，又要以身作则带动班组其他成员，同时要努力为班组成员创造、争取更多的学习、成绩优异者应给予表彰。
3、要突出创新意识、注重学习效果。
要做到学以致用，积极组织员工将所学的知识运用到生产时间之中，围绕生产管理工作出现的问题和难题，积极开展管理创新。
创建五型班组活动实施方案
创建五型班组活动实施方案
班组活动的目的是通过团队合作和互动，提高班组成员的沟通能力、团队意识和工作效率。
下面是一个五型班组活动的实施方案：
1. 活动目标：明确班组活动的目标，例如提高团队合作能力、增强沟通效果、培养团队精神等。
2. 活动策划：根据班组成员的特点和班组的需求，设计适合的活动内容和形式，可以采用以下五种类型的活动：
a. 任务型活动：例如分组竞赛、模拟项目等，通过完成任务来锻炼班组成员的团队合作和协调能力。
b. 情景模拟活动：例如角色扮演、情景演练等，通过模拟真实场景来提高班组成员的沟通和解决问题的能力。
c. 体验式活动：例如户外拓展训练、团队建设游戏等，通过团队合作和挑战来培养班组成员的团队意识和领导能力。
d. 学习交流活动：例如讲座、座谈会等，邀请专家或经验丰富的员工分享相关知识和经验，提升班组成员的专业能力和工作素养。
e. 文化体验活动：例如团建聚会、员工旅游等，通过增加班组成员的交流和了解，促进协作和团队凝聚力。
3. 活动安排：根据活动内容和形式，合理安排活动的时间、地点、人员等要素。
确保活动的顺利进行，并做好必要的前期准备工作。
4. 活动评估：活动结束后，组织开展评估工作，收集班组成员的反馈意见和建议，总结活动的效果和不足之处。
根据评估结果，进行改进和优化。
5. 活动后续：根据活动的效果和班组发展的需要，制定相应的跟进计划，继续推进班组成员的发展和团队建设工作。
通过以上五型班组活动的实施方案，可以有效提升班组的团队合作能力、沟通效果和工作效率，为班组成员的发展和班组的发展提供支持和保障。
“五型班组”创建方案
“五型班组”创建方案随着经济的发展和社会的进步，企业管理水平的提高已经成为了企业持续发展的关键因素之一。
在企业管理中，班组是企业组织架构中一个较为基础的组织单位，起着重要作用。
为了进一步提高班组建设水平，促进企业稳健发展，“五型班组”创建方案应运而生。
本文将对“五型班组”创建方案进行详细的介绍。
一、背景当前，在我国国内外形势发生深刻变化的情况下，国内经济形势复杂多变，企业间的竞争越来越激烈。
在这种情况下，各类企业纷纷加强内部管理，提高工作效率，同时也要求班组的建设水平得到相应的提高，以便更好地适应市场的变化和企业的发展需求。
二、目的为了提高班组建设水平，提高班组工作效率，推进企业不断改进和优化，本方案将主要从以下几个方面进行推进：（1）加强班组管理，提高班组建设水平（2）改进班组工作流程，优化班组工作效率三、内容（1）班组建设的基本理念本方案将推广“五型班组”理念，强化班组管理，提高班组建设水平。
五型班组的概念是根据班组的作用和任务，将其分为领导型、组织型、教育型、沟通型、监督型五类。
每类班组的主要任务和特点如下：领导型班组：具有领导力和较强的执行力。
主要负责明确工作目标、制定工作计划和组织分配工作任务等。
组织型班组：主要负责组织工作，监督工作进程，并做好后勤和物资保障。
教育型班组：负责员工培训，提高员工素质和技能水平，推动员工个人成长和企业发展。
沟通型班组：主要负责与下属交流沟通，听取工人心声和需求，及时反映问题和解决问题。
监督型班组：主要负责保障质量，监督工作进展，及时发现工作问题和隐患，提出改进意见并加以实施。
（2）班组管理的具体措施a. 建立正常化、科学化、规范化的班组管理机制c. 制定班组管理制度及问责制度，明确班组职责d. 开展班组建设项目，提高班组管理和工作效率a. 对班组工作环节进行精细化管理，提高工作效率b. 引入信息化技术，实现班组管理信息化c. 对班组工作存在的问题及时分析、研究和解决（4）培训和激励班组员工a. 在班组成立、变更或重大调整等重要环节，要开展培训和教育，提高员工工作能力和综合素质b. 采取激励措施，激发班组员工的工作积极性，提升班组的工作效率（5）班组作用的强化a. 班组成为企业发展的主力军之一b. 班组发挥好桥梁和纽带作用，联通企业各职能部门，提升企业整体绩效c. 班组通过独立思考和创新，不断提高工作效率和创新能力四、进行方案的落实（1）明确班组管理职责和组织架构（2）确定班组建设的主要目标和任务（3）制定班组管理制度和评价机制（4）推广“五型班组”管理理念（5）制定班组工作流程和工作标准（7）评估班组建设结果，不断完善班组建设工作五、总结班组是企业的基本组织单位，不同类型的班组有不同的任务和责任，其成功实施需要班组成员的努力和团结合作，以及企业高层的支持和关心。
五型班组建设年度工作计划
五型班组建设年度工作计划一、引言班组作为企业管理中的基本单位，对于企业的发展起着至关重要的作用。
建设一支高效的五型班组是提高生产效率、提升企业综合竞争力的关键。
本年度工作计划旨在通过提升班组的五个方面——思想意识、工作能力、组织协调、服务满意度、团队凝聚力，打造一支团结务实、高效创新的班组，为企业的发展贡献力量。
二、总体目标1. 提升思想意识水平：通过开展各类教育培训活动，提高班组成员的思想政治素质和职业道德水平，增强班组成员的担当意识和责任感。
2. 提高工作能力水平：通过加强业务培训和技术交流，提升班组成员的专业知识和技能，增强团队成员的工作能力和问题解决能力。
3. 增强组织协调能力：加强班组内部各成员之间的沟通协作，建立良好的班组协作机制，提高协作效率，确保工作流程畅通无阻。
4. 提高服务满意度：以客户为中心，加强与客户的沟通交流，深入了解客户需求，提供优质的服务，创造良好的客户口碑和品牌形象。
5. 提升团队凝聚力：通过开展团队活动和企业文化建设，增强班组成员之间的凝聚力和归属感，增加企业员工的满意度和忠诚度。
三、具体措施1. 提升思想意识水平（1）组织开展政治理论学习，提高班组成员的思想政治素质。
（2）定期开展行业知识培训，提升班组成员的专业水平。
（3）举办主题教育活动，引导班组成员增强责任感和担当意识。
2. 提高工作能力水平（1）组织内外部培训，提升班组成员的技能和专业知识。
（2）定期组织工作交流，分享工作经验和成功案例。
（3）建立技能评价制度，激励班组成员提升自身能力。
3. 增强组织协调能力（1）建立班组工作协调机制，明确各岗位职责和流程。
（2）加强内部沟通，及时解决工作中出现的问题和矛盾。
（3）注重班组成员之间的协作和配合，提高工作效率。
4. 提高服务满意度（1）加强对客户需求的调研，深入了解客户的真实需求。
（2）建立客户档案，记录客户的需求和反馈，及时跟进。
（3）开展客户满意度调查，改善服务不足的地方。
五型班组工作计划范文
五型班组工作计划范文一、班组概况我们是一支五型班组，拥有一支由专业技术人员和熟练工人组成的团队。
我们主要负责完成公司在工程项目中的施工任务。
目前，我们的团队拥有一定的施工经验，并且拥有一定的技术水平。
我们将秉承“品质至上、安全第一”的原则，努力做好每一个项目，为公司创造更大的价值。
二、目标与任务1. 目标：实现每一项工程任务的高质量、高效率和高效益的完成。
2. 任务：- 完成公司给予的每一项施工任务，确保按时交付。
- 建立并持续改进施工作业标准，确保施工过程能够按照标准操作。
- 提升班组成员的技能水平，确保每个人都能够胜任自己的工作岗位。
- 加强安全生产意识，确保工程施工过程中的各项安全工作。
三、工作重点1. 完善工作流程：建立完善的施工作业标准，统一施工规范，确保施工过程能够规范高效地进行。
2. 提升队伍素质：加强班组成员的技能培训，提升岗位操作技能和安全意识。
3. 聚焦安全生产：加强施工现场安全管理，严格遵守安全操作规程，确保施工过程中的各项安全工作。
四、具体计划1. 完善工作流程：- 制定并完善施工作业标准和标准作业程序，明确每位成员的职责和操作流程。
- 加强与其他部门的沟通协调，落实项目进度和完成任务的工作要求。
- 加强对施工机械设备的保养管理，确保设备正常运转。
2. 提升队伍素质：- 组织成员参加相关技能培训，提升成员的专业技能水平。
- 定期进行技能大赛和岗位交流，激发成员的技能学习热情。
- 建立成员绩效考核制度，激励成员提升技能水平。
3. 聚焦安全生产：- 建立并不断完善安全管理制度，加强对施工现场的安全监管。
- 加强安全生产宣传教育，提升成员的安全防范意识和责任意识。
- 定期组织安全生产知识培训和演练，确保每位成员都熟悉安全操作规程。
五、工作措施1. 完善工作流程：- 设立专门的工作小组，负责制定和完善施工作业标准和标准作业程序。
- 加强与其他部门的沟通协调，建立联席会议机制，及时解决项目进度和任务完成中出现的问题。
创建五型班组活动实施方案
千里之行，始于足下。
创建五型班组活动实施方案班组活动是提升班组凝聚力、团队合作能力和工作效率的重要方式之一。
为了确保活动的顺利实施和取得良好效果，需要制定相应的实施方案。
本文将从活动目标、活动内容、活动流程、活动评估和资源准备五个方面，为五型班组活动制定实施方案。
一、活动目标1.加强班组内成员之间的相互交流和沟通，建立良好的交流平台。
2.提高班组成员的团队合作能力，培养彼此的信任和合作意识。
3.增强班组成员的工作动力与工作热情，提高工作效率。
4.加强班组成员的自我激励能力，培养积极向上的工作态度。
5.促进班组成员之间的学习和成长，提升专业素质和综合能力。
二、活动内容1.团队建设活动：包括冰破冰、团队拓展、互动游戏等，旨在增强班组成员之间的互信与合作。
2.知识分享与学习活动：定期组织班组成员进行知识分享和学习，提高专业素养和技术能力。
3.工作任务交流：组织班组成员对近期的工作任务进行交流，促进工作效率的提升。
4.经验分享和反思活动：鼓励班组成员分享工作经验，并进行团队反思，以便发现问题并进行改进。
5.激励和奖励活动：根据班组成员的工作绩效和贡献进行激励和奖励，增强工作动力和积极性。
三、活动流程1.确定活动时间和地点，并通知班组成员。
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2.制定活动计划，包括活动内容、流程和时间安排。
3.开展团队建设活动，增强班组成员之间的互信和合作。
4.组织知识分享和学习活动，提高班组成员的专业素养和技术能力。
5.定期召开工作任务交流会议，促进工作效率的提升。
6.组织经验分享和反思活动，促进班组的持续改进和发展。
7.定期进行激励和奖励活动，增强班组成员的工作动力和积极性。
四、活动评估1.组织班组成员进行活动后的反馈和评价，以了解活动效果和不足之处。
2.收集班组成员的意见和建议，以便改进活动的方案和内容。
3.定期对班组的工作效率和团队合作进行评估，以确定活动的影响和作用。
五、资源准备1.活动场地：根据活动内容确定需要的场地资源。
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创建五型班组计划和措施---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 创建“五型”班组计划和措施为深入落实公司关于创建“五型”班组的实施意见的精神，促进基层班组建设工作不断上水平，为实现分公司又快又好发展的目标奠定坚实基础，我站在认真总结去年基层建设工作经验的基础上，决定今年开始落实创建“五型班组”(五型即学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型)活动。
主要工作计划和措施是：1、广泛开展思想动员，开展好“五型班组”创建活动的学习和宣传发动工作。
结合我站的实际，利用报纸、网络等媒体，采取座谈、交流会等形式，广泛开展讨论教育，动员员工积极参与，形成争创“五型”班组，我为“五型”班组创建动脑筋、出主意、献计策、见行动的浓厚氛围。
2、制订计划。
在作好宣传动员工作的基础上，根据实施意见相关内容，积极开展多种活动。
最终达到班组大多数成员要成为综合型、复合型、创新型人才，班组团队有较强的执行力、战斗力和创新力。
3、深入开展全员培训。
加快员工培训进度，在全员培训的基础上，把提供培训机会作为对优秀员工的一种奖励，为优秀员工多创造和多提供学习培训机会，发挥优秀员工的影响示范作用，带动大家一同进步。
采取有效措施，加强对市场化和新录用工人员的培训，使之尽快适应岗位需要，重点培养好专业技术人员，使之能够成为专业管理的12 / 1领头人。
建立培训考核制度，将培训考核结果、实际工作能力、日常工作表现与员工奖金更好地挂钩，建立良好的学习培训氛围。
4、认真学习先进典型。
按照“五型”创建标准，努力开展创建工作，同时注意学习系统内的先进典型，发挥示范作用，加快创建进度。
通过报纸、电视、网络等多种形式进行学习宣传，进行借鉴，消化吸收，充分发挥典型的示范引领作用。
几项措施：1、加强组织领导。
提高领导、管理人员对“五型”班组的认识和重视程度，落实领导负责、工会牵头、全员配合的制度，按时有效地推动创建活动稳步进行。
2、学习借鉴，消化吸收。
系统内各兄弟单位都在积极开展此项活动，都有各自的措施和办法，可以采取多学习、多借鉴的方法，取人之长、为我所用。
3、发挥员工的智慧和力量，做到群策群力。
在宣传教育的基础上，积极开展讨论、竞赛和工团活动，积极征求员工意见和建议，进行择优选用。
4、发挥党员、工团组织成员的作用。
抓住党员、工团组织负责人、团员中的进步员工，充分发挥他们的积极主动性，发挥辐射作用，采取帮带措施，用他们来带动全员进步。
5、作好检查引导。
在创建过程中，及时对照标准找差距、找不足，采取针对性改进措施，不断提高。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 依法治县领导小组：××县“五五”普法依法治县工作规划自2006年实施以来，县依法治县领导小组办公室在依法治县领导小组的领导下，按照省市有关部门的部署要求，以县委、县政府工作大局为中心，紧紧围绕“两个转变、两个提高”目标要求，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治理，不断加快依法治县进程，各项工作取得明显成效。
现将工作情况报告如下：一、工作开展情况（一）加强领导、落实责任，努力健全齐抓共管的领导机制。
党的十六大把全面落实依法治国基本方略、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明确定为全面建设小康社会的重要目标。
县委、县政府高度重视，把这项工作纳入县域经济和社会发展规划决策目标，执行责任、考核监督、“三个体系”建设。
县委、人大、县政府及时出台了普法依法治县工作第五个五年规划和关于加强法制宣传教育的决议，及时调整充实了普法依法治理工作领导小组，召开了“四五”普法依法治县工作总结表彰会暨“五五”普法依法治县工作启动动员大会，对“五五”普法依法治县工作进行安排部署，签订了“五五”普法依法治县工作目标责任状，明确了部门分工，强化了责任，把“软任务”变成了“硬指标”。
坚持每年把普法依法治理工作纳入县委、县政府工作要点，确定每年召开一次以上专题工作会议，研究/ 312和部署普法依法治理工作。
一直保持依法治县领导小组由县委书记任组长，县委副书记、县长任第一副组长，县委、县人大、县政府、县政协相关领导任副组长的组织领导形式，领导小组下设办公室，办公室主任由司法局党组成员、副科级实职领导专任，从而增强了办事机构组织协调工作的权威和效率，促进了县委、县政府总揽作用的发挥。
（二）认真抓好普法依法治理的关健领域和关健环节，务求实效。
2、坚持三项制度，切实规范领导干部学法用法工作。
第一，坚持中心学习组学法制度，县委建立健全了县委中心组学法制度，通过拟定学习计划，采取领导班子成员专题发言、集中自主学习、开展讨论等方式，定期组织学习相关法律法规知识，县委、县人大、县政府、县政协依照中心组学法制度，坚持做到每年至少2次以上学法活动。
第二，坚持法制讲座制度。
坚持每年组织2次以上的领导干部法律知识讲座，并把此项工作列入目标考核的重要内容。
“五五”普法实施以来，我县邀请了重庆市委党校、西南政法大学、重庆工商大学的教授专家多次到××作了《物权法》、《人大常委会监督法》、《依法行政与行业体制改革》、《和谐社会与法治建设》等法制讲座，全县科级以上领导干部都参加了法制讲座。
第三，坚持学法考试考核制度。
长期坚持并不断完善领导干部学法用法考试考核制度，每年由组织部、人事局、依法治县办联合组织开展干部法律知识考试考核。
考试每年组织一次，参加考试合格，在《干部学法用法合格证》上进行注册登记，成绩进入干部档案，作为干部职务晋升和考核部门工作成绩的重要依据，还建立了干部任前法律培训和考核制度，凡拟提拔任用的干部，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 必须进行任前法律知识培训并进行严格的考试考核，合格者方可任用。
5、抓重点领域法治化建设，推进依法行政，严格执法公正司法，维护社会公平和正义。
2006年以来，依法治县领导小组先后组织开展了以依法行政为重要内容的行政执法质量考核评议工作，以解决职责交叉、重复处罚、执法扰民的相对集中行政处罚权工作，以引导和推动行政执法部门加强法制建设、提高执法和服务水平为内容的“依法行政示范单位”创建活动，严格考核奖惩制度，执法质量有了明显的提高。
在2018年全县依法行政工作会上，县畜牧局、工商局、计生局被表彰为“依法行政先进单位”，在各领域发挥了依法行政、严格执法的示范作用。
7、办好“红城法治”栏目，扩大法制宣传效果。
自2007年自办法治栏目“红城法治”开播以来，在经费困难的情况下，制作播出22 期节目。
尤其是2018年在未安排专项经费情况下，还制作播出6期，受到群众欢迎，效果明显。
（三）建立健全组织协调机制和措施，促进普法依法治理工作深入有效开展。
1、强化普法依法治理工作责任机制。
一是每年根据普法依法治理工作任务和内容，制定具体的考核办法，并对考核结果作为普法依法治理工作评先的主要依据；二是将普法依法治理工作列入社会治安综合治理考核内容，作为“一票否决”考核内容；三是建立依法治理专/ 512项考核奖惩制度。
每年由县依法治县领导小组办公室牵头组建检查对普法依法治县工作进行专项检查，针对存在问题及时进行整改。
2、创新宣传方式，增强普法活力。
一是形成合力。
以专题法制宣传活动为契机，整合党政机关、企事业、人民团体、学校等单位开展法制宣传教育活动，形成普法合力；二是专家讲座、邀请省外法学专家教授为科级干部作法制讲座；三是集中培训。
坚持把法制教育纳入干部培训计划并认真落实；四是组织法制文艺演出，二郎乡、仙源镇等组织以文艺演出的形式向群众进行法制宣传，发挥了潜移默化教育的效果；五是法法专题栏目“红城法治”深入群众，效果良好。
六是采取多种形式开展“法律八进”活动。
3、加强督促检查。
一是每年组建专门工作检查组开展经常性的督查和年度工作考核检查活动。
由依法治县领导小组办公室牵头从公安局、检察院、法院等依法治县领导小组成员单位抽人组建专门的普法依法治县工作检查组，开展专项检查、中期检查和年度工作考核检查。
三年来，检查组先后到全县24个乡镇和100多家单位检查调研，对普法依法治理的发展起到了重要作用；二是由县政府法制办建立依法行政、行政执法质量案件评查制度，强化对行政执法工作的监督。
通过以上工作的扎实开展，2007年、2008年我县普法依法治县工作连续两年年终目标考核获全市一类县位次。
二、存在的问题三年来，我县“五五”普法工作虽然取得了一定成绩，但仍然存在一些不足：---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1、保障措施不够有力，考评机制有待健全。
一是齐抓共管，整体联动的“大普法”格局还没有完全形成，“小马拉大车”的局面还没有完全突破。
二是县级财政体制问题，依法治县办要求落实的按普法对象人均每年0.5元的普法经费一直未落实到位。
不少部门和单位存在普法工作人员缺、设施差、经费少的问题，少数乡镇还没有将普法经费按标准列入财政预算，有的乡镇普法依法治理人员不能做到专职专用。
三是法制宣传教育工作没有单独纳入县委、县政府的综合目标考核体系。
这些都影响和制约着普法依法治理工作的健康开展和目标任务的全面实现。
2、思想认识有偏差，传统观念亟待更新。
有的领导同志认为经过二十多年的普法教育，人民群众已基本掌握了一定的法制知识，普法工作可搞可不搞。
少数领导干部和部分执法人员认为普法的对象主要是老百姓，通过普法教育让他们遵纪守法就行。
少数公职人员带头学法用法的自觉性不高。
有的单位没有摆正经济建设和普法工作的关系，把普法工作看成是可做可不做的“软任务”、“软指标”。
3、重点对象学法有待加强，死角盲点仍然存在。
一是少数行政执法人员秉公执法的观念淡薄，导致这两年行政诉讼案件的败诉率呈上升趋势。
二是受现有体制的制约，少数学校仍然没有摆脱“应试教育”的束缚，导致有的学校片面追求升学率，忽视了对学生的法制道德教育。