分散系及其分类

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2.1.2分散系及其分类

2.1.2分散系及其分类

并记录实验现象。
②不能用自来水,也不能搅拌
③加热至溶液呈红褐色后停止加热
3.将胶体和泥水分别进行过滤,观察并记录实验现象。
溶液
胶体
浊液
光束照射时的现象
原因分析
Fe(OH)3胶体
形成一条光亮的通路
胶的直径在1~100nm之间, 能使光波发生散射
CuSO4溶液 无现象产生
溶液中粒子的直径小于 1nm,散射极其微弱
A.新制氢氧化铜悬浊液
B.淀粉溶液
C.溴的四氯化碳溶液
D.豆浆
3.下列物质中,属于无色分散系的是( A )
A.39 度的白酒
B.Fe(OH)3 胶体
C.水
D.CuSO4 溶液
知识点二、胶体
本质特征
图片导学
1. 概念: 分散质粒子直径 1nm<d<100nm 之间的分散系 (10-9m<d<10-7m)

不能
不能

不能
不能
不能
作业:完成步步高大小本对应练习册
探究、不同分散系的比较
探究导学
分散系 分散质微粒直径 分散质微粒组成 外观特征 稳定性
能否透过滤纸 能否透过半透膜
溶液
胶体
悬浊液
乳浊液
<1nm 1nm~100nm >离子 均一、透明
、稳定

分子集合体 大量分子集合体 大量分子集合体
均一、透明、 较稳定
不均一不稳定
不均一不稳定
Fe(OH)3胶体 泥水
过滤后的现象 无变化
由浑浊变澄清
2. 胶体的性质
知识解读
(1)丁达尔效应:由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路
用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。

分散系及其分类

分散系及其分类
①加入电性相反的胶粒:破坏胶粒的带电结构
②加入电解质
胶体中胶粒带有电荷,加入电解质后,由于电解 质在溶液中能电离出阳离子和阴离子,分别能中和 带有负电荷胶粒的胶体和带有正电荷胶粒的胶体。
③升温:
温度升高,胶粒的吸附能力减弱,减少了吸 引阴离子或阳离子数量,胶粒所带的电荷数减 少,胶粒间的斥力作用减弱,使得胶粒在碰撞 时容易结合成大颗粒,形成沉淀或凝胶。
分散系及其分类
二、分散系及其分类
1、定义:一种(或多种)物质以粒子形式分散 在另一种(或多种)物质中所得到的体系(混合 物)。 分散质:被分散的物质
分散剂:能容纳分散质的物质
2、分散系的分类
依据之1——分散质或分散剂所处的状态
分散质 分散剂




空气


云、雾


烟灰尘


泡沫、盐酸


牛奶、酒精的水溶液


糖水、食盐水


泡沫

固水 晶
有 色 玻 璃
依据之2——分散质粒子直径大小(液态分散剂)
分散系
分散质 微粒直

溶液
< 1nm
胶体
1 ~100 nm
浊液
>100 nm
依据之3——根据分散剂状态进行分类
根据分散 剂状态分
气溶胶: 烟、云、雾 液溶胶: AgI胶体、Fe(OH)3胶体 固溶胶: 有色玻璃、 水晶
④搅拌:增加碰撞机会
胶体性质的应用: ①浑浊的井水中加入少量石灰能使水变澄清; ②豆浆里加盐卤(MgCl2·6H2O)或石膏 (CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐; ③在江河与海的交汇处形成的沙洲。

分散系及其分类

分散系及其分类

分散系的分类
d=100nm d= 1nm
分散系的分类
d=100nm d= 1nm
硫酸铜溶液
豆浆
泥水
科学探究
1、氢氧化铁的制备 2、光路试验 3、过滤试验 0001.搜狐视频-高中化学实验视频 04氢氧化铁胶体制
备、丁达尔效应[高清版].mp4
分散系分类
胶体
概念: 把分散质直径介于1~100nm之间的以水或其他液体
为分散剂的分散体系称之为胶体
性质: 1、分散质直径:1nm<d<100nm 2、介稳性 3、丁达尔效应 4、电泳
介稳性
稳定性:
浊液<胶体<溶液
稳定性介于溶液和浊液之间,没溶液稳定,但比浊 液稳定,加入少量电解质溶液可以使之聚沉,当具有 相反电荷胶体混合时也会发生聚沉。
丁达尔效应
电泳
分散系及其分类
物质分类
硫酸铜溶液
豆浆
泥水
分散系
把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物 质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作 分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散 质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固 体)。
分散洗的分类
分散剂 气 液 固
分散质 气 液 固
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实例 空气 云、雾 烟气尘 肥皂泡沫 酒精水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠 有色玻璃
分散系分类






尘沫分散系的 Nhomakorabea类
珍珠
油漆
有色玻璃 塑料泡沫
分散系的分类
按分散质粒子直径的大小分类

公开课《分散系及其分类》教案.docx

公开课《分散系及其分类》教案.docx

第二章化学物质及其变化第一节物质的分类南山外国语学校授课教师:古思婕一.教学目标知识与技能口标1.了解常见分散系的主要特征;2.掌握胶体的本质特征与丁达尔效应;3.理解胶体的提纯方法;过程与方法目标1・从物质的分类入手,承上启下,让学生更白然过渡到新课的学习屮;2.采用白主学习、交流讨论和合作与探究相结合的学习方式,培养学生观察,分析、综合、推理、探索、归纳、实验探究的能力,严肃、认真、求实的实验态度、善于置疑的学习品质;3.及时课堂总结与练习,确保学生掌握知识点;情感态度与价值观目标通过胶体性质的知识与我们周围生活紧密联系,使学生产生感情共鸣,增强求知欲。

二、教学重难点【重点】胶体区别其他分散系的本质特征;胶体的特性■丁达尔效应;【难点】胶体区别其他分散系的本质特征;胶体的提纯方法。

三、教具准备试剂:CuSO.溶液、N^SOi溶液、泥沙水、蒸惚水、CCS 肥皂水、稀豆浆、食盐水、糖水、凉茶、鸡蛋清溶液仪器:小烧杯若干、玻璃棒4根、激光灯支、便利贴若干四、主要教学过程设计[教学的导入]以回忆上一节课《物质的分类》的方式引入课堂,让学生运用上一节课的知识,对给出的八个溶液进行分类,从而引出分散系的概念,起到承上启下作用。

指导学生完成学案,并交待下课后统一收齐上交。

[自主学习]阅读课本,填写分散系的定义及其组成[交流讨论]通过回顾物质的分类方法,用不同的标准对分散系进行分类:1•按分散剂,分散剂的状态分类,并列举相关物质实例。

9种分散质分散剂生活中的实例气态气态液态固态液态气态液态固态固态气态液态固态在该环节中,物质分散状态虽然对学生来说不是个陌生的知识,但要与现实生活联系起来还有一定的难度,特别是学生以往接触的浊液、溶液都是以液态分散剂为主,故学习有一定的难度。

所以这一环节,老师需要及时在学生汇报讨论结果时列举儿种典型的分散系的实例,与学生进行交流,帮助学生更好的理解分散系的概念与分类。

2•按分散质粒子的大小分:3种浊液、溶液和胶体。

分散系及其分类

分散系及其分类

分散质粒子结构
粒子直径 外观 稳定性
小分子、离子 <1nm 均一透明 稳定
不均一透明
不稳定 不能 不能
能否透过滤纸 能否透过半透膜


不能 Fe(OH)3胶体、 淀粉溶液
实例
食盐水、 蔗糖溶液
泥水、油水
知识回顾
分散系及其分类
3、胶体的性质
(1)丁达尔效应:由于胶体粒子对光线散射而形成的光 亮的通路。
思考与交流:
试举出几种分散系的实例,并与同 学交流。
云 分 散 剂 : 空 气 ( 气 ) 分 散 质 : 水 滴 ( 液 )
烟 分 散 剂 : 空 气 ( 气 ) 分 散 质 : 灰 尘 颗 粒 ( 固 )
盐 酸 分 散 剂 : 水 ( 液 ) 分 散 质 : 氯 化 氢 气 体 ( 气 )
有电荷。同种胶体粒子的电性相同,它们之间相互排斥阻
碍胶体粒子变大,使它们不易聚沉。
(3)电泳
在外加电场的作用下,胶体粒子在分散剂里向电极做定向
移动的现象。
原因:胶体粒子带电荷,当胶粒带正电荷时向阴极运动,
当胶粒带负电荷时向阳极运动。
Fe(OH)3胶体的电泳视频
现象:阴极附近的颜色逐渐变深,阳极附近的颜色逐渐变浅。
利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理
方法。
通过视频我们知道,胶体不容易聚集成质量较大
的颗粒,这里的原因是什么呢?
(2)布朗运动
悬浮在水中的花粉小颗粒做不停地、无秩序地运动,
这种现象叫做布朗运动。
布朗运动视频 胶体粒子由于做布朗运动而使它们不容易聚集成质量 较大的颗粒而沉降下来。这是胶体相对稳定的因素之一。 其实最主要的因素是因为胶体粒子可以通过吸附而带

物质的分类-分散系及其分类

物质的分类-分散系及其分类

C
练一练:
0.10mol·L-1左右的AgNO3和0.10mol·L-1左右的KI相互反应,可生成AgI胶体,该反应的化学方程式是__________。
练一练:
【答案】 AgNO3+KI===AgI(胶体)+KNO3
胶体
应用:胶体的提纯等
渗析(视频)——利用 的选择透过性 分离不同分散质质的粒子的方法
A、D
光束照射时的现象
原因分析
CuSO4溶液
Fe(OH)3胶体
泥水
形成一条光亮的通路
无光亮通路产生
溶液中粒子的直径很小,散射极其微弱
胶体的直径较大,能使光波发生散射.
3.胶体
无光亮通路产生
浊液中粒子的直径很大,使光全反射
粒子小,透射
粒子较大,散射
粒子很大,全返射
分散系及其分类
浊 液
胶 体
烟、灰尘
盐酸
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
有色玻璃、合金

















分散剂
分散质
溶液
浊液
实例
外观
稳定性
能否透过滤纸
分散质粒子大小
稳定
均匀、透明
不均匀、不透明
d<1nm
1nm<d<100nm
d>100nm
Fe(OH)3胶体
泥水


不能
较稳定(介稳性)
溶 液
丁达尔效应的原因:
01
02
03
04

分散系及其分类

分散系及其分类
请同学们通过回顾物质的分类方法, 请同学们通过回顾物质的分类方法,思考根据分 散质或分散剂所处的状态,它们之间有几种组合方式, 散质或分散剂所处的状态,它们之间有几种组合方式, 并列举相关物质实例。 并列举相关物质实例。
•气 •液 •固
•气 •液 •固
思考与交流
请举出几种分散系的实例,并 与同学交流
当分散剂是水或其他液 体时,如果按照分散质粒子 体时,如果按照分散质粒子 的大小来分类,分散系分为: 的大小来分类,分散系分为: 溶液、胶体、浊液
分散系 分散质直径 分散质粒子 实例 外观 稳定性 能否透过 滤纸 能否透过半 透膜 鉴别 液 巨大数目分子集 合体 石灰乳、油水 不均一、不透明 不稳定 不能 不能 静置分层
常见实例
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固 分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固 举例 空气 云、雾 烟、灰尘 (可口可乐、雪碧)泡沫 牛奶、酒精水溶液、豆浆 糖水、碘酒、稀米汤 泡沫塑料 珍珠(含水的CaCO3) 珍珠(含水的CaCO 有色玻璃、合金
实验: Fe(OH)3胶体的制 备
<1nm 单个小分子或 离子 酒精、氯化钠 溶液 均一、透明 稳定 能 能 无丁达尔效应
1nm-100 nm >100nm nm100nm 许多分子集合体 或高分子 Fe(OH)3胶体 均一、透明 较稳定 能 不能 有丁达尔效应
课堂练习
1、溶液、胶体和浊液这三种 分散系的根本区别是( 分散系的根本区别是( )
NaCl溶液、泥水的悬浊液,油 NaCl溶液、泥水的悬浊液,油 水乳浊液,的它们有什么共同 点?
它们都是一种物质(或几种物 质)以粒子的形式分散到另一 种物质里形成的混合体系,我 们把它们称为分散系。
二、分散系

高中化学 分散系及其分类课件

高中化学     分散系及其分类课件

二、分散系的分类:
1、根据分散质和分散剂的状态不同,将它们 分为九种组合方式:
分散质
分散剂






气溶胶
晨雾

白 云







果 冻
固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
2、当分散剂是水(或者其他液体)时,按分散 质
粒子的大小不同,分为以下三种:
分散系
溶液(<1nm) 胶体(1~100nm) 浊液(>100nm)
三、Fe(OH)3胶体的制备
1、实验方程式:FeCl3+3H2O
Fe(OH)3+3HCl

2、实验步骤:
(胶体)
在烧杯中加25ml蒸馏水加热至沸,向沸水中滴加 5-6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色, 停止加热。
(1)3制、得实的验Fe现(O象H):3胶体呈红褐

(2)垂直于光线方向观察到Fe(OH)3胶体中有一条光亮通路
能 能 稳定
能 否 介稳定
否 否 不稳定
练习:
1.胶体区别于溶液的本质特征是: 分散质粒子的直径大小
2. 根据中央电视台报道,近年来,我国的一些沿江或沿
海城市多次出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞,
雾属于下列分散系中的( )
A.溶液
B.悬浊液 C.乳浊液 D.胶体
3.向含有FeCl3和FeCl2混合溶液中滴加稀NaOH溶液,可得 到一种黑色分散系,其中分散质粒子是直径约为9.3 nm的金 属氧化物(Fe3O4)。下列有关说法中正确的是( ) A.形成该黑色分散系时发生的反应为物理变化 B.可用过滤的方法分离出黑色分散系中的金属氧化物 C.该分散系属于悬浊液 D.FeCl3和FeCl2都属于盐
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第2课时分散系及其分类声知识聚焦/一、分散系及其分类1.概念把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。

2.组成A分散质*分散系中被分散的物质口分散系_八f分散剂:分散系中起包分散质作用的物质.3.分类(1)按照分散质或分散剂的状态共分为九种分散系分散质分散剂(2)按照分散质粒子大小分类(溶液){胶体)(浊液)0 ]nm 100 nm 分散质粒子直径点拨(1)分散系间的本质区别是分散质粒子的大小。

分散系的性质,如是否透明、均一、稳定都由此决定。

⑵溶液、胶体、浊液是三种不同的分散系,都是混合物。

(3)按分散剂的状态可将胶体分为固溶胶(如烟水晶),液溶胶[如Fe(OH)胶体]和气溶胶(如雾、云)。

3【议一议】1.完成如图所示的家庭小实验。

将A、B均静置一段时间,能观察到什么现象?2.分散系存在比较广泛,大家熟知的溶液都是分散系。

你所知道的日常生活中常见的分散系有哪些?二、胶体 1.定义分散质粒子直径大小在1〜100 nm 之间的分散系。

2.性质[胶体的稳定性介于溶液和浊液 之间,在一定条 1件F 能稳定存在■属于1基体系◎当平行光束通过胶体时,在人射光侧面可以看到 料亡邈港是由于胶体粒子对光线逊L 形成的口 丁达尔效应可用来区分胶体和溶液胶体粒子带电荷,在电场的作用下发生定向移动, 此性质或用于工业上的静电除尘 胶体麟聚体形成沉淀析出的现象*此性质可用于「制豆腐,明矶净水耐—厂加热或搅拌 __________W —加入电解质溶液 L 加入带相反电荷的胶体粒子3 .应用胶体化学的应用很广,是制备油也材料的有效方法之一。

4 . F^OH 卜胶体的制备向沸水中逐滴加入5〜6浦Fed,饱和溶液,继续煮沸至溶 液呈勾网色,停止加热,得到的分散系即为Fe(OHb 胶体. 反应的化学方程式为: FeCL+3%。

速返Fe(QH)式胶体)+ 3IICL点拨胶体和溶液在外观上没有明显区别,都是均匀的分散系,因此肉眼并不能区分胶体和溶液。

区别溶液 和胶体的简单方法是丁达尔效应。

【议一议】已知淀粉粒子直径的大小介于1〜100 nm 之间,试列举两种区分淀粉溶液和NaCl 溶液的方法。

;(2)。

介稳性 电泳 「达尔 效应1.溶液、胶体和浊液三种分散系的比较【例1】下列关于胶体的叙述,正确的是()A.依据丁达尔效应可将分散系分为溶液、胶体与浊液B.溶液是电中性的,胶体是带电的C.雾是气溶胶,在阳光下可观察到丁达尔效应D.溶液中溶质粒子的运动有规律,胶体中分散质粒子的运动无规律,即布朗运动规律总结溶液、胶体、浊液三类分散系的比较特别提示(1)分散质粒子大小不同是各种分散系的本质区别。

(2)胶体的分散质粒子直径介于1〜100 nm之间,这样的粒子能够透过滤纸,而不能透过半透膜(如鸡蛋壳膜、羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等)。

半透膜具有比滤纸更细小的孔隙,只有小分子、离子能够透过,而直径较大的胶体分散质粒子不能透过,因而可以用它将胶体粒子与分子、离子分开。

变式训练1用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1〜100 nm)的超细粉末粒子然后制得纳米材料。

下列分散系中的分散质粒子直径和这种粒子有相同数量级的是()A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液2.胶体的性质和应用【例2】下列关于胶体的叙述中不正确的是()A.只用肉眼就可以把胶体和溶液、浊液区别开来8.向Fe(OH)胶体中加入少量HSO溶液,会生成红褐色沉淀 3 2 4C.用渗析的方法净化胶体时,使用的半透膜只能让较小的分子、离子透过D.胶粒的表面积较大,微粒具有较大的表面积,能吸附阳离子或阴离子,故在电场作用下会产生电泳现象规律总结特别提醒:注意胶体与胶体粒子的区别,很多性质均为胶体粒子体现的。

如胶体粒子的直径在1〜100 nm 之间,胶体粒子吸附了阳离子或阴离子而带正电或负电,能产生电泳现象等。

变式训练2下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是()A.用明矾净化饮用水9.用石膏或盐卤点制豆腐C.在CuSO溶液中滴加NaOH溶液出现蓝色沉淀4D.用手电筒照向夜空会出现一条光柱h当堂过关I陋. __________________________________________1.有关分散系的下列说法不正确的是()A.悬浊液的分散质可用过滤的方法从分散剂中分离出来B.任何物质在水中溶解时都有一定的溶解度C.相同温度下同一种溶质的饱和溶液要比不饱和溶液的浓度大一些D.分散质粒子大小为几纳米到几十纳米的分散系是胶体2.下列关于胶体的叙述不正确的是()A.胶体区别于其他分散系的本质特征是其分散质微粒直径的范围为10-9m〜10-7mB .光线透过胶体时,可以观察到丁达尔效应C.用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象相同D. Fe(OH)3胶体能够吸附水中悬浮的固体颗粒而沉降,达到净水目的3.将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中,能形成胶体的是()A.冷水B.沸水C. NaOH浓溶液D. NaCl浓溶液答案B4.2013年初,中央电视台报道,我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞。

雾属于下列分散系中的()A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.胶体答案D5.(1) “纳米材料”是当今材料科学研究的前沿,其研究成果广泛应用于催化剂及军事科学中。

所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微粒直径从几纳米到几十纳米的材料,如将纳米材料分散到分散剂中,所得混合物可能具有的性质是______ 。

A.能全部透过滤纸B.有丁达尔效应C.所得液体呈胶状D.所得物质一定是悬浊液(2)把淀粉溶液溶于沸水中,制成淀粉胶体,鉴别溶液和淀粉胶体可以利用的方法是____________________________________________________ O(3)把少量的FeCl3饱和溶液滴入沸水中,制成Fe(OH)3胶体,回答下列问题:①写出上述反应的化学方程式 O②向Fe(OH)3胶体中滴入硫酸直到过量,描述此过程的实验现象________ O③提纯此分散系常用的方法是___________________________________ O1分层训练£解建・纠扁•检测[经典基础题]题组一溶液、浊液、胶体的比较1.下列分散系最不稳定的是()A.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B.向水中加入食盐得到的分散系C.向沸水中滴入FeCl3饱和溶液得到的红褐色液体D.向NaOH溶液中通入CO2得到的无色液体2.下列关于溶液的说法中,正确的是()A.凡是均一、稳定的液体,就是溶液B.长期放置后不会分层的液体,就是溶液C.一种物质里分散着另一种物质的液体是溶液D.溶液一定是均一、稳定的混合物3. FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体具有的共同性质是()A.都能透过滤纸B.都呈红褐色C.分散质粒子具有相同的直径D.都具有丁达尔效应4.下列事实与胶体性质无关的是()A.水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘,减少对空气的污染B.将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物C.一束平行光线射入氢氧化铁胶体里,从侧面可以看到一条光亮的通路D.氢氧化铁胶体中滴入稀硫酸,先看到有红褐色沉淀生成而后溶解题组二胶体的判断及性质应用5.下列实验装置或操作与粒子直径的大小无直接关系的是()6.英国物理学家约翰・丁达尔首先发现了入射光透过胶体时,从侧面可以看到一条光亮的通路。

下列液体中,不会出现丁达尔效应的分散系是()①鸡蛋白溶液②水③淀粉溶液④硫酸钠溶液⑤沸水中滴入饱和FeCl3溶液⑥肥皂水A S B.①③C.⑤⑥D.④7.下列关于胶体和溶液区别的叙述中正确的是()A.胶体带电荷,溶液不带电荷8. 一束光线通过溶液时没有明显现象,而通过胶体时会出现光亮的通路C.溶液中分散质可通过滤纸,胶体中分散质不能通过滤纸D.溶液长时间静置易产生浑浊,胶体长时间静置不产生浑浊8.下列现象或新技术应用中,不涉及胶体性质的是()A.在饱和氯化铁溶液中逐滴加入NaOH溶液,产生红褐色沉淀B.使用微波手术刀进行外科手术,可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C.清晨,在茂密的森林中,常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱D.肾衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析进行治疗9.下列不能用有关胶体的观点解释的现象是()A.在豆浆里加入盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.将一束强光通过蛋白质溶液,能产生丁达尔效应D.通过溶解、过滤,可以除去食盐中的少量泥沙10.已知胶体遇到酸、碱、盐的溶液均可沉淀。

将某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶胶内,开始时产生沉淀,继续滴加时沉淀又溶解,该溶液是()A. 2 mol-L-1 H2so4溶液B. 2 mol-L-1 NaOH 溶液C. 2 mol-L-1 MgSO4溶液D. 2 mol-L-1 NaCl 溶液11. 2013年末,包括山东在内的多个地区发生持续雾霾天气,,呼乂2.5数据监测纳入公众视野。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米(1微米= 10-6米)的可入肺的有害颗粒。

下列有关说法中不正确的是()A.PM2.5空气中形成了胶体B.PM2.5表面积大能吸附大量的有毒、有害物质C.研制开发燃料电池汽车,降低机动车尾气污染,某种程度可以减少PM2.5污染D. PM2.5主要来自工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属等有毒物质[能力提升题]12.“纳米材料”是指用特殊方法把固体加工到纳米级(10-9 m〜10-7 m)的超细粉末粒,然后用其制得的各种材料。

这种材料由于尺寸很小,因而具有许多与传统材料截然不同的性质,且很多性能优于普通材料,如耐磨、耐高温、抗腐蚀等。

据预测,纳米材料和纳米技术会引起生产和日常生活各方面的革命性的变化,是21世纪新技术发展的前沿。

请回答下列问题:(1)1 纳米(1 nm)是。

A. 1X10-7 mB. 1X10-8 mC. 1X10-9 mD. 1X10-10 m(2)如果将纳米材料分散到液体分散剂中,所得的混合物可能具有的性质是______ 。

A.不稳定,不透明B.有丁达尔效应C.所得液体可能是胶体D.所得物质一定是浊液13.取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸,所发生反应的化学方程式为____ ,反应后得到的FeCl3溶液呈棕黄色。

用此溶液进行以下实验:(1)取少量溶液置于试管中,滴入NaOH溶液,可观察到有红褐色沉淀生成,反应的化学方程式为_____________________________________ ,此反应属于反应。

(2)在小烧杯中加入20 mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中滴入几滴FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈_____ 色,即可制得。

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