初二上册教科版物理题目练习题
教科版初二八年级物理上册《第一章达标检测卷》(附答案)
第一章达标检测卷(100分，90分钟)题号一二三总分得分一、选择题(每题3分，共42分)1．如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是()2．元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。
又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。
小雷倒了一碗尝尝属于科学探究中的哪个环节()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验、收集证据D．交流与合作3．下列说法正确的是()A．测量时，测量工具越精密，测量越准确越好B．用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的C．测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关D．测量长度要估读数字，估计的数字越多越好4．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是() A．7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 mB．15 m＝15×106＝1.5×107μｍC．2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cmD．3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m5．下列说法中正确的是()A．认真测量可以消除误差B．选择精密的测量工具可以避免误差C．测量时应避免产生错误D．测量中错误和误差都是不可避免的6．下面哪个部位最接近10 mm()A．成人食指指甲的宽度B．成人拳头的宽度C．成人脚的长度D．成人眉毛的长度7．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适()A．量程是0～3 m，分度值是 1 mm B．量程是0～10 m，分度值是 1 dm C．量程是0～30 cm，分度值是 1 mm D．量程是0～15 cm，分度值是0.5 mm8．小明用分度值为 1 mm的刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据：17.86 cm，17.88 cm，17.87 cm，18.85 cm，则该物体的长度应该是() A．17.86 cm B．17.87 cm C．18.85 cm D．18.115 cm9．测得某同学的身高是 1.650 m，下列说法中正确的是()A．所用尺的分度值是1毫米B．测量结果准确到厘米C．0.650 m是估计值D．末位数字零可以省去不写10．在考试中，婉彤同学对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是()A．试卷纸的厚度是0.005 mm B．课桌的高度约 1.4 mC．教室门的高度约 2 m D．2B铅笔的长约30 cm11．现要测量某圆柱体的直径，如图所示，几种测量方法中正确的是()12．如图所示为用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为()A．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cmB．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cmC．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cmD．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm(第12题图)(第14题图) 13．有下列器材：a.白纸条；b.钟；c.大头针；d.刻度尺；e.重锤；f.圆柱体。
教科版八年级物理上册第六章测试题含答案
1教科版八年级物理上册第六章测试题含答案(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分) 1．世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类在探索新材料时取得的重要成果。
该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1 400 ℃的高温，而密度只有3 kg/m 3。
一架用钢材(ρ钢＝7.9×103 kg/m 3)制成的质量约160吨的大型飞机，如果用“气凝胶”做成，其质量相当于( C )A ．一片鸡毛的质量B ．一只鸡蛋的质量C ．一个成年人的质量D ．一辆大卡车的质量 2．关于质量和密度，下列说法中正确的是( D ) A ．冰冻的矿泉水完全熔化后，其质量不变，密度不变 B ．植物种子带到太空后，质量变小，密度变小 C ．给煤气罐加气，气罐内气体质量变大，密度不变D ．一杯牛奶喝掉一半后，杯内牛奶质量变小，密度不变3．用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物理量中不变的是( D )A ．温度B ．体积C ．密度D ．质量4．★a 、b 两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法中正确的是( B )A ．a 物质的密度比b 的大B ．b 物质的密度是2×103 kg/m 3C ．b 物质的密度是a 的2倍D ．a 、b 的密度与它们的质量、体积有关A.水凝固成冰时体积会变大 B ．水在4 ℃时密度最大C ．温度高于4 ℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小D ．温度低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小6．某钢瓶的氧气密度为9 kg/m 3，在一次气焊中用去了其中的23，则瓶内剩余的氧气密度为( A )A ．3 kg/m 3B ．2 kg/m 3C ．4 kg/m 3D ．6 kg/m 37．一只能装500 g 水的杯子，装满水后水和杯子的总质量是750 g ，若装酒精则装满酒精后酒精和杯子的总质量为(ρ酒＝0.8 g/cm 3)( A )A ．650 gB ．750 gC ．850 gD ．875 g8．用密度为2.7×103 kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体。
教科版八年级物理上册《1.2测量：实验探究的基础》同步测试题(有答案)
教科版八年级物理上册《1.2测量：实验探究的基础》同步测试题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一．选择题（共8小题）1．小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：13.54cm、13.53cm、13.25cm、13.55cm、13.53cm。
下列说法错误的是（）A．小明所用刻度尺的分度值为1mmB．第三个数据是错误的C．本次测量的结果是13.48cmD．多次测量求平均值是为了减小误差2．地质学家李四光在地质勘探一线练就了快速、准确丈量的本领，他跨出每一步的步幅几乎是相同的。
李四光始终以这种“一步之长”的职业精神搞地质研究，最终成为中国地质力学的创立者。
下列对其步幅大小的表示（）A．85cm B．85dm C．85m D．85mm3．如图所示是高速摄影机拍摄子弹射穿鸡蛋的画面。
估测图中子弹的长度为（）A．0.3cm B．3cm C．10cm D．30cm4．某初中生手拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测该土豆的实际长度约为（）A．10cm B．10mm C．10dm D．10μm5．正确坐姿能有效的预防近视眼形成或预防近视度数的加深，正确坐姿距离要求是“一尺一寸一拳”，在三个一中“一拳”的距离大约是（）A．0.1cm B．1.0cm C．10.0cm D．100.0cm6．现收藏于首都博物馆、出土于北京市石景山区的西晋永嘉元年（公元307年）的骨尺，长24.2厘米，呈现淡黄色，尺的两面都分刻十寸，刻度准确、清晰。
这件骨尺在中国考古史上有着非常重要的价值，它表明起码从汉末到两晋（）A．初中物理课本的长度B．乒乓球的直径C．教室课桌的高度D．老师粉笔的长度7．练习使用刻度尺时，小庆用如图所示方式测量铅笔的长度。
下列说法正确的是（）A．该图测量方法有误，铅笔尾端没有与0刻度线对齐B．为了使数据更精确，可以多估读几位C．读数时，视线可以沿虚线方向D．多次测量取平均值是为了减小误差8．用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（）A．B．C．D．二．填空题（共7小题）9．如图所示，机械停表的示数是s。
八年级物理(教科版)上册第二章测试卷一(含解析)
八年级物理（教科版）上册第二章测试卷（含解析）一、选择题（每小题3分，共45分，请将正确的答案序号填入下表中）1．（3分）你也许有过这样的体验：甲乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了。
你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是（）A．站台B．甲车C．乙车D．自己【考点】52：参照物及其选择．【分析】判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的。
【解答】解：行驶的乙车自己乘坐的甲车的位置不断发生变化，坐在静止的甲车中的人觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是乙车，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了根据运动状态确定参照物，难度不大，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即可正确解题。
2．（3分）“五一”劳动节，小华一家自驾游新宁崀山。
在小车行驶过程中，小华觉得自己是静止的，他选取的参照物是（）A．小车的车厢B．对面驶来的小车C．路旁的小树D．沿途的建筑物【考点】52：参照物及其选择．【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。
一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化。
【解答】解：A、小华相对于小车的车厢，位置没有变化，是静止的。
符合题意；B、小华小明相对于对面驶来的小车，位置不断变化，是运动的。
不符合题意；C、小华相对于公路两旁的树木，位置不断变化，是运动的。
不符合题意；D、小华相对于沿途的建筑物，位置不断变化，是运动的。
不符合题意。
故选：A。
【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样。
3．（3分）张亮同学乘坐公交车上学，发现路边树木不停地向后退去，他选择的参照物是（）A．路边树木B．远处高山C．公路路面D．他自己【考点】52：参照物及其选择．【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。
教科版八年级物理上册5.2 熔化和凝固 练习(有答案) (1)
5.2 熔化和凝固同步练习一、单选题1．如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象，由图可知（）A．该物质是晶体B．该物质的熔点为60℃C．该物质熔化过程经历了10minD．该物质在B点时全部变成了液态2．如图所示是冰熔化时温度随时间变化的关系图象，以下是小轩同学从图象中获得的信息，正确的是（）A．BC段表示冰的熔化过程，吸收热量温度保持不变，内能不变B．物体第6min时刻比第4min时刻内能小C．水的比热容小于冰的比热容D．图象中EF段是错误，因为水蒸气散发到空气中，测不出温度，故绘不出气体的图象3．标准大气压下海波的熔点为48℃，则标准大气压下48℃的海波（）A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固液共存状态D．以上都有可能4．纯铁的熔点是1535℃，则1535℃的铁（）A．是固态B．是液态C．是固液混合态D．以上情况都有可能5．某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．该物体是非晶体B．该物体的熔点为80℃C．第10min到25min时间内物体不吸收热量D．第10min到25min时间内物体的内能不变6．小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）A．B．C．D．7．下图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程8．研究晶体与非晶体的熔化和凝固特点实验中，小强绘制了如图所示的四幅图像，其中能反映晶体熔化特点的图像是（）A．B．C．D．9．如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特．雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖．气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性．关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化10．如图甲所示为某物质在标准大气压环境下的熔化图像，根据图像可知（）A．该物质是非晶体B．第15min该物质处于液态C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加D．图乙中，冰水混合物的温度在逐渐降低二、多选题11．下图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中()A．处于固液共存状态B．温度一直升高C．停止吸热，温度不变D．熔化持续了12min三、填空题12．某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。
最新教科版八年级物理上册单元测试题全套附答案
最新教科版八年级物理上册单元测试题全套附答案（含期中期末试题，共8套）第一章达标检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列说法中，选出你认为最优的一项(D)A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度线，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的2．用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是(B)A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与刻度尺的尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位解析：由刻度尺的正确使用方法可知，A、C、D是正确的，B的说法是错误的，因为测量时如果零刻度线磨损，可以从其他整刻度线处对齐测量，记录结果时将对齐的刻度值进行修正．3．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是(A)A．为了减小误差B．避免产生误差C．避免产生错误D．提高准确程度4．要减小测量误差，可采用的方法是(D)A．选用量程大的刻度尺B．选用量程小的刻度尺C．认真估读毫米的下一位数字D．多次测量求平均值5. 下列数据中，最接近实际情况的是(B)A．教室课桌的高度约为80 dm B．一节课的时间是45 minC．物理课本的宽度为18.5 mm D．自行车行驶的速度是1.2 m/s解析：教室课桌的高度约为80 cm，一节课的时间是45 min，自行车行驶的速度约是5 m/s，物理课本的宽度为18.5 cm.6．妈妈要给小亮在网上买衣服，用卷尺量他的胸围．小亮则找一条塑料带，在同一位置绕了一周，然后用米尺测这一周的长度，测量结果与妈妈一致．小亮用了物理学一种重要的方法，这种方法是(A) A．等效替代法B．微小放大法C．控制变量法D．模型法解析：要得到胸围的长度，既可以直接测量，也可以找一条塑料带，在同一位置绕一周，然后用米尺测这一周的长度进行间接测量，测量结果是相同的，采用的是等效替代法．7．在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是(D)A．分度值是1 cm的15 cm皮卷尺B．分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺C．分度值是1 mm的米尺D．一根分度值是1 cm的硬杆长尺8．下图是小明用刻度尺测量一个条形金属片的长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是(D)A．1 cm,5.50 cm B．1 cm,8.30 cmC．1 mm,8.30 cm D．1 mm,2.80 cm9．下图中所列仪器不能用于测量长度的是(D)10. 测量长度时，测量所能达到的精确程度取决于(C)A．测量工具的种类B．估读值位数的多少C．测量工具的分度值D．测量方法是否正确11．一天早晨，小曾在家中发现打开暖水瓶盖不冒“白气”，小曾问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温．他就倒了一碗尝尝，发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．小曾“倒了一碗尝尝”属于科学探究的哪个环节(C)A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流与合作12. 要想比较准确地量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是(D)A．用刻度尺直接去测量B．用准确度较高的刻度尺直接去测量C．不能测量D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度解析：找一段弹性不大的棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下棉线上起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以地图的比例尺就是铁路线的实际长度，所以A、B、C不符合要求．二、填空题(每空1分，共14分)13．图甲中，木块的长度是__3.40__cm，如图乙所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为__1.9__mm.解析：(1)由图甲可知，刻度尺的分度值是1 mm，物体的长度为17.40 cm－14.00 cm＝3.40 cm.(2)图乙中刻度尺的分度值为1 mm，从5.80 cm处量起，其示数为9.60 cm－5.80 cm＝3.80 cm；漆包线的直径d＝3.80 cm＝0.19 cm＝0.19×1 cm＝0.19×10 mm＝1.9 mm.2014．有两个测量数据分别为28.4 cm和50.30 cm，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是 1 cm，准确值是28 cm，估读值是0.4 cm；(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是 1 mm，准确值是50.3 cm，估读值是0.00 cm.15．同一长度的五次测量记录是25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、25.3 mm，其中一次测量记录明显是错误的，它是27.2 mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作25.2 mm.16．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998 m，后来将此尺与标准米尺对照，发现此米尺实际长度有1.002 m，则衣柜实际高度为 2.002 m.解析：由测量结果的数值1.998 m可知该刻度尺的分度值是1 cm，即该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002 cm，读数是1.998 m，相当于199.8个1.002 cm，故物体的实际长度应该是199.8×1.002 cm≈200.2 cm＝2.002 m.17．图中停表的读数是__3__分__49__秒．18．某同学测得物理书内150页纸的厚度是5.4毫米，则每张纸的厚度应是__72__微米．三、实验与探究题(共34分)19．(10分)小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动(如图甲所示)，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1 s呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进甲乙(1)从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越__长__(选填“长”或“短”)．(2)请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像．丙(3)分析如图丙所示的图像，可知单摆的T2与l成__正比__关系．(4)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差应该怎么做？__可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间__.(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？__将钟摆的长度调短__.解析：(1)解答此题的关键是通过分析表格中的周期和摆长数据，看周期随摆长的增大怎样变化；由表格数据可知，摆长越长，摆动一次所需时间越长．(2)作图时要先根据数据进行描点，横坐标是摆长，纵坐标是周期的平方，然后用平滑的线联结各点．(3)根据图像的特征判断单摆周期的平方T2与摆长l的关系：如果图像是一条过原点的平滑的直线，说明它们之间是成正比例关系；如果是双曲线的一支说明它们是成反比例关系．(4)由于摆动一个周期所需时间很短，可以采用累计法计算摆动一个周期所需时间；可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间．(5)可以通过调整摆的长度来调整摆动周期，摆长越长，摆动周期越长，摆长越短，摆动周期越短．20．(8分)小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．(1)小明找来两把完全相同，长为20 cm 的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间暴晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因：__两把钢尺长度的变化太小，刻度尺无法测出__.(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB 是粗细均匀的铜棒，COD 是可绕O 点转动的指针．实验时，A 端固定不动，指针C 端紧靠在铜棒B 端，当用酒精灯给铜棒加热时，小明可以通过观察__指针变化__分析铜棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO 段比OD 段短，这对实验现象起到了__放大__作用．(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题：__物体长度的变化是否还与材料有关(合理即可)__.21．(6分)常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度．他设计的方案如下：(1)将同类纸折叠n 层，用刻度尺测得总厚度为d ，则单层纸的厚度为 d n.设纸的宽度为s ，整卷纸的长为L ，则纸筒的体积可表示为V ＝ Lsd n . (2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R ，内半径为r ，则纸筒的体积可表示为V ＝__πs (R 2－r 2)__.(3)由以上两式可整理得整卷纸的长度可表示为L ＝ nπ(R 2－r 2)d. 解析：(1)同类纸折叠n 层，用刻度尺测得总厚度为d ，则单层纸的厚度是d n ；纸的宽度为s ，整卷纸的长为L ，则纸筒的体积可表示为V ＝Lsd n.(2)不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为π(R 2－r 2)；故纸筒的体积是V ＝πs (R 2－r 2)．(3)由(1)(2)可得，纸的总长度(L )的计算表达式L ＝nπ(R 2－r 2)d. 22．(10分)下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证.(1)比较1、2两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__面积__有关， 降落伞的__面积__越大， 降落伞在空中滞留的时间越长．(2)比较2、3两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__总质量__有关， 降落伞的__总质量__越大， 降落伞在空中滞留的时间越短．(3)比较2、4两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__形状__无关；比较4、5两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__绳长__无关．(4)比较5、6两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__高度__有关， 降落伞的__高度__越大， 降落伞在空中滞留的时间越长．(5)设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫做__控制变量法__.本题中__降落伞的总质量、面积、高度__就是那些影响问题的因素．四、简答题(共16分)23．(8分)一个酒瓶内装有体积为V 的酒，现给你一把刻度尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少？先用刻度尺量出瓶底到酒面的高度L 1(图甲)，即装酒部分的高度；然后将酒瓶倒置，再用刻度尺量出酒面到瓶底的高度L 2(图乙)，即瓶内空余部分的高度．设瓶的容积为V ′，瓶底的面积为S ，已知酒的体积为V ，则酒瓶的容积为V ′＝V ＋L 2S ＝V ＋VL 2L 1＝L 1＋L 2L 1V . 24．(8分)阅读材料，回答下列问题．某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动．那么这个吊灯完成每次摆动的时间是否相同呢？他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时．于是他一面按着脉搏，一面注视着吊灯的摆动．不错，吊灯每往返摆动一次的时间基本相同．这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗？伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间．结果表明每次摆动的时间仍然相同．这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大还是小，完成一次摆动的时间是一样的”．这就是物理学中摆的等时性原理．后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了摆钟．(1)伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象？(2)伽利略提出怎样的问题？并作出怎样的猜想？(3)伽利略怎样证实了自己的猜想？(4)科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？(1)值得注意的现象：房顶上挂着的吊灯，因为风吹而不停地有节奏地摆动．(2)伽利略提出的问题：假如吊灯受到风吹动，它每次摆动的时间是一样吗？猜想：吊灯往返摆动一次的时间相同．(3)证实：伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间，结果表明每次摆动的时间仍然相同．这个实验结果证明他的想法是正确的．(4)探究过程：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论．第二章达标检测试卷(满分：100分 时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列不属于机械运动的是( C )A ．麦浪滚滚B ．江水奔流C ．灯光闪闪D ．万里雪飘2．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处．下列说法中错误的是( D )A ．原子结构与太阳系结构很相似B ．宇宙天体、分子都在永不停息地运动C ．天体之间、分子之间都存在相互作用力D ．宇宙天体、分子的运动都没有规律解析：微观粒子的运动和机械运动既有相同点也有不同点．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处，它们都在永不停息地运动，它们之间都存在相互作用力；分子在永不停息地做无规则运动，而宏观物体的机械运动是有规律的．故D 符合题意．3．下列车辆中运动速度最大的是( C )A ．甲车在0.5 h 内行驶了28 kmB ．乙车在15 s 内行驶了150 mC ．丙车在10 s 内行驶了0.3 kmD ．丁车在0.5 min 内行驶了450 m解析：v 甲＝s 甲t 甲＝28 km 0.5 h ＝56 km /h ≈15.56 m/s ；v 乙＝s 乙t 乙＝150 m 15 s ＝10 m/s ；v 丙＝s 丙t 丙＝0.3 km 10 s ＝300 m 10 s ＝30 m/s ；v 丁＝s 丁t 丁＝450 m 0.5 min ＝450 m 30 s＝15 m/s.由以上计算可知，丙的速度最大，所以C 符合题意． 4．甲、乙两物体匀速通过的路程之比为4∶3，速度之比为3∶2，则两物体运动时间之比为( B )A ．9∶8B ．8∶9C ．2∶1D ．1∶25. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动．则以下说法中正确的是( B )A ．甲、乙车可能都向南运动B ．甲、乙两车可能都向北运动C ．甲车向北运动，乙车向南运动D ．甲车一定在向南运动，乙车向北运动解析：乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是甲车向南运动；三是甲车也向北运动，但速度比乙车慢．所以选项B 正确，选项A 、C 、D 错误．6．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中( D )A ．兔子始终比乌龟跑得慢B ．乌龟始终比兔子跑得慢C ．比赛采用相同时间比路程的方法D ．比赛采用相同路程比时间的方法7．小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中出现了错误的一组是( B )A ．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀B ．重力势能转化为动能——向上运动的乒乓球C ．内能转化为机械能——暖水瓶瓶塞蹦起D ．电能转化为内能——电炉解析：乒乓球向上运动时，速度减小，高度增加，是动能转化为重力势能，故B 错误，符合题意．8．一种新型太阳能公共卫生间落户北京东交民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．这种能量转化和储存的方式是( B )A ．太阳能转化为内能，再转化为电能B ．太阳能转化为电能，再转化为化学能C ．太阳能转化为内能，再转化为化学能D ．太阳能转化为电能，再转化为光能解析：太阳能电池板把太阳能转化成电能，再把多余的电能转化成化学能储存在蓄电池里．9．汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s 和时间t 的关系图像是( B )A B C D10．如图所示为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A 、B 、C 三点的时刻，B 点是全程AC 的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是( D )A ．t AB ＜t BC B ．t AB ＝t BCC ．v AB ＞v BCD ．v AB ＜v BC11．小华同学的家附近有一公共自行车站点(如图甲所示)，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s －t 图像如图乙所示，则小华从家到学校的平均速度是( C )A ．135 m /sB ．168.75 m/sC ．2.25 m /sD ．2.81 m/s12．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2 s ，甲运动6 s 时通过的路程为6 m ，此时甲、乙间的距离为2 m ，在如图所示的a 、b 、c 三条图线中，乙的s －t 图线是( D )A ．一定是图线aB ．一定是图线bC ．可能是图线bD ．可能是图线c解析：由题可知，甲比乙先运动2 s ，甲运动6 s ，所以乙运动的时间t ＝4 s ，此时甲、乙间的距离为2 m ，所以乙运动的路程可能是s ＝s 甲＋2 m ＝6 m ＋2 m ＝8 m ，也可能是s ′＝s 甲－2 m ＝6 m －2 m ＝4 m ，由v ＝s t 可知，乙的速度可能是v ＝s t ＝8 m 4 s ＝2 m/s ，也可能是v ′＝s ′t ＝4 m 4 s＝1 m/s.题图中图线a ，当s ＝8 m 时，t ＝4 s ，所以图线a 表示的速度v a ＝8 m 4 s＝2 m/s ；题图中图线b ，当s ＝8 m 时，t ＝5.5 s ，所以图线b 表示的速度v b ＝8 m 5.5 s ≈1.45 m/s ；题图中图线c ，当s ＝6 m 时，t ＝6 s ，所以图线c 表示的速度v c ＝6 m 6 s＝1 m/s.由此可知，图线a 、c 都有可能是乙的s －t 图线，所以A 、B 、C 错误，D 正确．二、填空题(每空1分，共16分)13．运动快慢通常用速度来描述，为什么体育考试项目50 m 短跑的成绩可以用时间来描述？你的解释是__相同路程比较时间，时间短的运动得快__；在运动会的4×100 m 接力赛中，接棒运动员要提前起跑，目的是__与交棒运动员保持相对静止__.14．商场的自动扶梯载着陈明同学缓缓地匀速向上运动，陈明所做的运动可以近似地看成是__匀速直线__运动；陈明看到商店里的所有商品都在动，是以__扶梯__ 作为参照物的．15．广州到武汉的高速铁路的开通，对沿海和内地的经济发展起到了促进作用．假设列车以300 km/h 的速度通过某座大桥所用的时间是12 s ，则桥长是__1_000__m ，若以大桥为参照物，车上的乘客是__运动__(选填“静止”或“运动”)的．16．小唐一家在双休日自驾车外出郊游．在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示．该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则汽车在这段路程中行驶的速度为 50 km/h ，行驶的路程为 40 km ，行驶的时间为 0.8 h .17．一辆汽车做变速直线运动，从甲地前进540 m 到达乙地，用了3 min ；从乙地再前进180 m 到达丙地，用了1.5 min.则该汽车从甲地到乙地的平均速度是 3 m /s ，从乙地到丙地的平均速度是 2 m/s ，从甲地到丙地的平均速度是 2.7 m/s .18．某段铁路由长度为L 的铁轨一根接一根地铺成．一列火车在匀速前进，车内一位旅客要测量火车的运动速度．他测出了火车经过铁轨接缝时连续发生N 次振动的时间为t ，则计算车速v 的关系式为v ＝ (N －1)L t. 19．经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4 s ．在某次实验中，该志愿者驾车以72 km /h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为33 m ，则经过__8__m 距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72 km/h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m ，此时志愿者的刹车反应时间是__0.7__s ，由此研究可知，驾车员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会__变慢__(选填“变快”“变慢”或“不变”)．解析：反应时间是0.4 s ，此时的速度是72 km /h ，即20 m/s ，所以反应过程运动的距离s ＝v t ＝20 m/s ×0.4 s ＝8 m ，故从发现情况经过8 m 距离后汽车才开始减速；汽车减速过程运动的距离s 0＝33 m －8 m ＝25 m ．当驾驶员打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m ，故从汽车驾驶员发现情况到开始刹车，汽车运动的距离s 1＝39 m －25 m ＝14 m ，故根据v ＝s t 得志愿者的刹车反应时间t 1＝s 1v ＝14 m 20 m/s＝0.7 s ；故驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢．三、实验与探究题(每空1分，共16分)20. 如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中．(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是__运动__(选填“运动”或“静止”)的．(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较__慢__(选填“快”或“慢”)．21．有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度．在水平桌面上的一条直线上标出A 、B 、C 三个点，拿一根分度值为1 mm 的米尺紧靠直线，A 、B 、C 三点在米尺上对应的读数如图所示．当小钢球贴着米尺运动时，两同学用手表记下了小钢球经过A 、B 、C 三点时对应的时刻，则小钢球在通过AB 、BC 和AC 各段路程中，平均速度分别为：v AB ＝ 3 cm /s ；v BC ＝ 2 cm/s ；v AC ＝ 2.4 cm/s .22．如图甲所示是一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s 闪拍一次．甲乙分析照片可知： (1)小球在做__变速__(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是__在相等的时间内通过的路程不等__.(2)小球从B 点运动到D 点的平均速度__小于__(选填“大于”“小于”或“等于”)小球从A 点运动到F 点的平均速度．(3)小球在__EF __两点间的平均速度最大．(4)图乙是四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该小球运动的图像是 C (填字母序号)．23．在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔0.5 s 拍摄1次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E 到F 过程的放大图．(1)纸锥从A 运动到B 的时间是__0.5__s ；纸锥从A 运动到D 的时间是__1.5__s.(2)纸锥从A 运动到D 速度变化情况是__逐渐变大__，判断的依据是__在相同的时间内通过的路程逐渐变大__.(3)从E 到F 过程中，纸锥运动的路程是__20.0__cm ，速度是__0.4__m/s.解析：(1)相机进行拍照时，间隔相等时间曝光一次，每秒曝光2次，由题图可知纸锥从A 运动到B 的时间是0.5 s ．从A 运动到D 是三个时间间隔，所以经历的时间是3×0.5 s ＝1.5 s ．(2)由题图可知从A 运动到D 纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，所以纸锥在加速下落．(3)EF 阶段的距离为s ＝80.0 cm－60.0 cm ＝20.0 cm ＝0.2 m ；所以纸锥在下落过程中EF 阶段的速度为v ＝s t ＝0.2 m 0.5 s＝0.4 m/s. 四、计算题(共32分)24．(10分)甲、丙两地车站的距离是900 km ，一列火车早上7：30从甲地车站出发开往丙地，途中在乙地车站卸货停靠了1 h ，在当日16：30到达丙地车站．列车行驶途中通过一座长400 m 的桥梁时以144 km/h 的速度匀速通过，列车全部通过桥梁的时间是25 s ．问：(1)火车从甲地开往丙地的平均速度是多少？(2)火车的长度是多少？(1)火车从甲地到丙地的时间为t ＝9 h ，v ＝s t ＝900 km 9 h＝100 km/h. (2)列车过桥时的速度v 1＝144 km /h ＝40 m/s ，过桥时通过的路程为s 1＝v 1t 1＝40 m/s ×25 s ＝1 000 m ，火车长s 车＝s 1－s 桥＝1 000 m －400 m ＝600 m.25. (12分)随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临．下表为某次高铁列车从南京到北京的运行时刻表(部分).(1)列车由南京到北京的平均速度是多少？(2)若列车从南京到徐州的平均速度为264 km/h ，则本次列车到达徐州站的时间是多少？(3)假如列车以108 km/h 速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6 172 m ，车厢共长128 m ，求列车完全通过大桥需多少分钟？(1)列车从南京到北京的运行时间为t ＝13：15－9：15＝4 h ；平均速度：v ＝s t ＝1 024 km 4 h＝256 km/h. (2)根据v ＝s t 可得，列车从南京到徐州的运行时间：t ′＝s ′v ′＝330 km 264 km/h＝1.25 h ＝75 min ，所以列车到达徐州站的时间为10：30.(3)v ″＝108 km /h ＝30 m/s ，列车通过南京长江大桥行驶的路程s ″＝L 车＋L 桥＝128 m ＋6 172 m ＝6300 m ，列车完全通过大桥所需时间t ″＝s ″v ″＝6 300 m 30 m/s＝210 s ＝3.5 min. 26．(10分)小刚同学在体育考试100 m 短跑项目中，取得16 s 的成绩．(1)求小刚的平均速度．(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时，则此计时员记录的成绩是多少？(已知声速为340 m/s ，计算结果保留两位小数)(1)小刚的平均速度为v ＝s t ＝100 m 16 s＝6.25 m/s. (2)听到枪声才计时，最后的计时结果要缩短，缩短的值为t ＝s v ＝100 m 340 m/s≈0.29 s ，所以计时员记录的成绩是16 s －0.29 s ＝15.71 s.第三章达标检测试卷(满分：100分 时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共42分)1．能说明“液体可以传播声音”的事例是( C )A ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声2. 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的( A )A ．响度B ．音调C ．音色D ．频率3．如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示( B )A ．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音音调就越高B ．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音的响度越大C ．声音能否在真空中传播D ．声音传播是否需要时间4．甲声音波形如图Ⅰ所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图Ⅱ中的哪一幅( B )ⅠⅡ 解析：音调高，波的频率大，在示波器内同一段时间内的波的个数多．从图中可以看出，A 和D 振动的频率都比甲声波小，C 振动的频率与甲相等，只有B 振动的频率比甲大，所以B 的音调比甲高．5．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m ，高7 m ，由隔音板组成，能降噪20 dB 左右．下列说法中正确的是( B )。
最新教科版物理八年级上册《物态变化与温度》同步练习(附答案)
物态变化与温度(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2021·漳州三中期末)以下温度最接近25℃的是( )【解析】选B. 此题考查温度的估测. 标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃;让人感到舒适的房间温度为25℃左右;人体正常的体温为37℃;让人感到酷热的盛夏中午的温度为36℃左右. 应选B.2.给体温计消毒,以下哪种方法是可行的( )【解析】选C. 用沸水煮的方法对器具进行消毒是我们生活中经常采用的,但对体温计来说,我们不能忽略温度这个因素,因为沸水的温度已超过体温计的测量范围,体温计会被胀破,A错误;温开水虽能保证体温计不被胀破. 但又达不到消毒的目的,B错误;在酒精灯上烧会损坏体温计,D错误.3.(2021·郴州中考)我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为100 K的高温超导材料. 绝对温度(T)与摄氏温度的关系是T=(t+273)K,绝对温度100 K相当于( )℃℃℃℃【解析】选 A. 此题考查绝对温度与摄氏温度的关系. 由T=(t+273)K可得,t=(T-273)℃=(100-273)℃=-173℃.【变式训练】在温标的开展史上,曾出现了两种不同的温标. 1714年,德国的科学家制成了水银温度计,建立了华氏温标. 这种温标是用水银作测温介质,以水银在玻璃容器内相对膨胀来表示温度,把标准大气压下冰的熔点定为32度,水的沸点定为212度,两者之间等分为180格,每一格称为1华氏度,用℉表示. 1742年,瑞典的科学家也用同样的温度计和同样两个原始分度点,建立了摄氏温标. 不同的是摄氏温标把标准大气压下冰的熔点定为0度,水的沸点定为100度,两者之间等分为100格,每一格称为1摄氏度,用℃表示. 下表提供了几组“华氏温度〞与“摄氏温度〞的对应值.摄氏温度t c(℃) 0 5 10 15 20 25 30华氏温度t F(℉) 32 41 50 59 68 77 86分析表中的数据,可推知：摄氏温度t c与华氏温度t F的关系式为t c= . 【解析】此题关键是根据表格确定函数关系式,再代值求函数关系式,最后确定不同温度单位等量关系.根据表格可知,y与x是一次函数关系,设y=kx+b,把x=0,y=32和x=10,y=50代入函数关系式,得解得所以函数关系式为y=1.8x+32即t Fc+32变形得摄氏温度t c与华氏温度t F的关系式t c=(t F-32)答案：(t F-32)4.如下图是一支常用体温计. 以下关于该体温计的说法中,正确的选项是℃℃【解析】选D. 此题考查对体温计构造、原理、分度值、读数等方面的掌握情况. 体温计的示数是38℃℃,B错;体温计由于结构中有缩口,可以离开被测物体读数,C错;体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,D对.5.两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A.上升高度一样,示数相等B.内径细的升得高,它的示数较大C.内径粗的升得高、示数较大D.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同【解析】选D. 温度计插入热水中,温度计中的水银就会受热膨胀. 由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同,细玻璃管中的水银柱较之粗玻璃管要上升得高. 由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的,根据温度计分度原那么,虽然两支温度计中水银上升高度不一样,但示数应相等,只不过两支温度计每一等份的间隔不一样. 所以D正确.二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共10分)6.(2021·泰州永安月考)如图为某同学使用温度计测得的温度示数,甲的示数为℃,乙的示数为℃.【解析】℃;甲图温度计的液面在0℃℃;乙图温度计的液面在0℃℃.7.(2021·重庆渝北月考)关于温度计,请你根据所学的知识填写以下空格. (1)常用的液体温度计是根据液体的性质制成的. 如图体温计的示数为℃.℃℃℃,那么这二人的体温.℃℃℃℃℃℃【解析】此题考查温度计的工作原理、读数及体温计的使用. 液体温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的,图中体温计的液面过了37℃℃℃℃.答案：(1)热胀冷缩37.9 (2)C三、实验探究题(本大题共2小题,共15分)8.(8分)(2021·阜新中考)在用“温度计测水的温度〞实验中：(1)实验室常用的温度计是根据的规律制成的.(2)使用温度计之前,应观察它的、和零刻度线位置.(3)请指出如图甲所示的操作错误之处： .(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙,应记为℃. 【解析】(1)实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的. (2)使用温度计之前,应观察它的量程、分度值和零刻度线位置. (3)由题图甲知,温度计的玻璃泡接触了容器的底部,这样测量结果会出现较大偏差. (4)由题图乙知,温度计的分度值为1℃,此时的温度为36℃.答案：(1)液体热胀冷缩(2)量程分度值(3)玻璃泡接触容器底部(4)369.(7分)如下图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图. 瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据气体的来测量温度的.(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向(选填“左〞或“右〞)移动.(3)假设放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标℃.【解析】此题考查气体温度计的原理. 瓶中所装气体热胀冷缩,温度升高时液柱向左移动,温度降低时液柱向右移动;由于冰水混合物的温度为0℃,故把此装置放入其中,液柱处的刻度应标0℃.答案：(1)热胀冷缩(2)左(3)0【培优训练】1.一支温度计的刻度均匀,但示数不准确,将它插入冰水混合物中示数为15℃;将它插入1标准大气压下的沸水中,示数为95℃,如果将它插入某种液体示数为35℃,那么此液体的实际温度为( )℃℃℃℃【解析】选B. 此题考查摄氏温度及其计算. 对于温度计不准的读数问题,我们要先求出温度计一小格表示的温度,然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格,求出物体的实际温度. 而题目中温度计测量冰水混合物的温度是15℃,1标准大气压下沸水的温度是95℃,中间是80个小格,温度计一个小格表示的温度等于=℃;用它测得某液体的温度为35℃时,液体的实际温度℃×(35-15)=25℃.2.某学习小组的同学自制了一个简易温度计,A为一个塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如表：温度/℃17 19 21 23 25 27h/cm(1)此温度计的测温原理是 . 这个温度计的塑料瓶局部(图中的A)相当于常用温度计的.(2)用此温度计(选填“能〞或“不能〞)测29℃及其以上的温度.(3)利用此温度计存在的缺乏之处是 . 【解析】此题考查温度计的结构及工作原理. 能看清实验装置图,且能深入地读懂图表中的数据,并能发现数据的变化规律是解决该题的关键. (1)分析表中的数据,发现随着温度的升高,液柱逐渐变短,仔细观察实验装置图,不难看出该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的;这个温度计的塑料瓶局部(图中的A)相当于常用温度计的玻璃泡;(2)分析表中数据能看出,温度每升高2℃,其液柱大体会下降5 cm之多,故在27℃时的液柱总长只有4.2 cm,即小于5 cm,故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度来的;(3)据上面的第二步不难看出,该温度计的测量范围很小,且测量结果受外界气压的影响.答案：(1)气体的热胀冷缩玻璃泡(2)不能(3)测温范围小,测量结果受外界气压的影响三个特征一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2021·黄冈实验月考)如下图,医生使用听诊器是因为( )A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些【解析】选C. 此题考查声音的特性. 音调是由发声体的频率决定的;音色与发声体的材料和结构有关;声音的响度是由物体振幅决定的,还与声音的传播距离和分散程度有关. 听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症. 应选C.2.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)〞和“1(dou)〞这两个音,以下说法正确的选项是( )D.音调、音色和响度都不同【解析】选B. 此题主要考查学生对音调越高,频率越高的理解和掌握. 1(dou)的音调低,3(mi)的音调高,说明振动的频率不同,音调越高,振动频率越快. 用同一架钢琴,那么音色相同,响度与振幅有关,可能相同,也可能不同. 应选B.3.(2021·烟台中考)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如下图,你认为不能够完成探究目的的是( )【解析】选D. 硬纸板的振动快慢、钢尺的伸出长短及以不同速度划过梳齿都能影响物体的振动频率,即影响声音的音调,而用不同的力吹笔帽,是改变振幅,影响的是声音的响度,故D不能到达探究影响音调因素的目的.4.(2021·梅州中考)两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,那么这两列声波( )C.音色不同D.音调、响度和音色均不同【解析】选C. 此题通过比拟声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响. 甲、乙的波形特点：相同时间内出现的次数相同,说明振动的频率相同,那么音调相同;波偏离平衡位置幅度也相同,那么响度也相同;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同. 故题图中它们发出声音的音色不同,应选C.5.(多项选择)关于超声波,以下判断正确的选项是( )A.超声波是频率大于20 000 Hz的声波℃的空气中传播速度大于340 m/s【解析】选A、C. 因为人耳能听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz,高于20 000 Hz的叫超声波,所以超声波的频率大于20 000 Hz,人听不到超声波,故A、C正确;因为真空不能传声,超声波也是声波,所以超声波不可以在真空中传播,超声波在15℃的空气中传播速度也是340 m/s,故B、D错误. 应选A、C.二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共16分)6.(2021·上海中考)温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是(选填“相同〞或“不同〞)的. 如图蒙住双眼的小王能区分周围同学的声音,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来判断周围同学离他的远近(后两空均选填“响度〞“音调〞或“音色〞).【解析】此题考查声音的特性. 声音需要介质来传播,不同的介质中,声音传播的速度是不同的,一般情况下,声音在固体中传播得最快,在气体中传播得最慢;同一种介质中,温度不同时,声音的传播速度也不同. 音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同. 我们能区分不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同. 声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)和距离发声体的远近有关,因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近.答案：不同音色响度7.如下图是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔. 嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生产生笛声. 用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的. 当用力吹笛时,主要改变笛子发出声音的.【解析】此题考查声音的产生和声音的特性. 声音是由物体的振动产生的,嘴对着吹孔吹时,引起空气柱的振动,产生笛声. 音调跟发声体振动的频率有关,还跟发声体的长度、粗细、松紧程度有关. 用手指按住其他不同的孔吹笛,改变了发声体的长度,故改变了声音的音调. 当用力吹时,笛内空气振动的幅度变大,那么响度变大.答案：振动音调响度8.(2021·佛山中考)往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、〞的音,发出声音的响度,最右边发出的是音(选填“1、2、3、4、5、6、7、〞).【解题指南】解答此题的关键点：(1)明确响度与哪些因素有关.(2)明确音调与哪些因素有关.【解析】此题考查对响度和音调的认识. 用同样大小的力敲击时,瓶子的振动幅度相同,响度相同;最右边的瓶子装水最多,瓶子和水振动最慢,音调最低,所以最右边瓶子发出“1〞音.答案：相同 1三、实验探究题(9分)9.(2021·青岛中考)(请将以下实验报告中的空缺局部填写完整)：探究影响音调上下的因素【解题指南】(1)钢尺振动的快慢与什么因素有关?(2)要探究音调与振动快慢的关系,需要控制钢尺振动的什么相同? 这是什么实验方法?提示：(1)尺子伸出桌面局部的长度(2)幅度控制变量法【解析】此题考查影响音调上下的因素的探究实验. 音调的上下与振动频率有关,在本实验中只需改变钢尺伸出桌面局部的长度就可以改变钢尺的振动快慢;实验中需注意控制声音的响度相同,即需控制钢尺的振动幅度相同,这是初中物理中最常用的控制变量法.答案：钢尺伸出桌面局部的长度振幅控制变量【培优训练】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜测：猜测一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜测二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;猜测三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.为了验证以上猜测是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表：(1)为了验证猜测一,应选用编号为、的琴弦进行实验.(2)为了验证猜测二,应选用编号为、的琴弦进行实验.【解析】当探究音调与多因素是否有关时,需要运用“控制变量法〞的思想. 探究琴弦发出声音的音调是否与琴弦的材料有关时,应控制琴弦的长度和横截面积相同,选择不同材料的琴弦. 探究琴弦发出声音的音调是否与琴弦的长度有关时,应控制琴弦的材料和横截面积相同,选择不同长度的琴弦.答案：(1)②④(2)③④。
教科版八年级物理上册《1.3跨学科实践：降落伞》同步测试题(有答案)
教科版八年级物理上册《1.3跨学科实践：降落伞》同步测试题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，是一种不文明行为，会带来很大的社会危害。
对此，小英同学想到：物体下落的速度快慢与哪些因素有关呢？小英的想法实际上属于科学探究中的（）A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．分析论证2．甲、乙、丙、丁四位学生用5～15厘米长、最小刻度为1毫米的尺去量一本书的厚度。
学生甲得5.1毫米，学生乙得5.14毫米，学生丙得5.0毫米，学生丁得5毫米。
则测量结果书写正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以消除误差B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的C．只要认真测量，就可以避免误差D．改进测量方法可以减小误差4．舞狮有南北之分，南狮又称醒狮，寓意醒狮醒国魂，击鼓振精神。
如图所示，请估测图中道具狮头两只眼睛之间的距离a的长度，下列数据最接近实际情况的是（）A．800cm B．800mm C．0.08m D．80dm5．在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（）A．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cmD．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的二、填空题6．图甲中刻度尺的分度值为mm，木块的长度为cm；用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是。
图乙中秒表的读数是s。
7．用刻度尺测物理课本的长度时需要多次测量，其目的是；若四次读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.52cm，其中错误的数据是，则物理课本的长度应为cm。
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初二上册教科版物理题目练习题教科版初二上册物理题目练习题
一、选择题：
1. 一辆汽车匀速行驶，每小时行驶60公里，则其速度是多少？
A. 6 m/s
B. 10 m/s
C. 16.7 m/s
D. 600 m/s
2. 力的单位是：
A. 米
B. 秒
C. 牛顿
D. 焦耳
3. 物体的质量为2 kg，以20 m/s的速度向东运动，它的动量为多少？
A. 20 kg·m/s
B. 40 kg·m/s
C. 200 kg·m/s
D. 400 kg·m/s
4. 若两个物体的质量相等，但一个物体的速度是另一个物体的2倍，则它们的动能之比为：
A. 1:1
B. 1:2
C. 1:4
D. 1:8
5. 下列哪种情况下，物体的重力与支持力相等？
A. 物体静止
B. 物体做匀速直线运动
C. 物体做自由下落
D. 物体做
抛体运动
二、填空题：
6. 物体受到的作用力越大，产生的加速度越（小/大）。
7. 动量守恒定律适用于（开/封）系统。
8. 质量为10 kg的物体从静止开始作直线运动，在2 s后速度为8
m/s，则物体的加速度为（3/4/6）m/s^2。
9. 常见的摩擦力有（动摩擦力/静摩擦力）和滑动摩擦力。
10. 做功的单位是（牛顿/焦耳）。
三、解答题：
11. 请用公式解答下列问题：
已知物体的质量为50 kg，受到的力为100 N，求物体的加速度和产生的加速度的方向。
12. 小明用10 N的力拉小车，使其向前匀速运动。
如果摩擦力为5 N，则小车的加速度是多少？
13. 一辆汽车以10 m/s的速度行驶，经过5 s后以20 m/s的速度行驶，求汽车的加速度。
14. 动量守恒定律适用于哪些情况？
15. 什么是功？能量是如何转化的？
四、应用题：
16. 小明骑自行车绕操场一周，一共用时5分钟，操场的周长为200 m，求小明的平均速度。
17. 小华用10 N的力将书从地上推到桌子上，当书与桌子接触时，动摩擦力为8 N，求小华推书所做的功。
18. 小强将一箱质量为20 kg的货物从地面抬到1 m高的货架上，求小强所做的功。
19. 已知小明的体重为600 N，他用力拉开一道绷紧的弓弩，发射箭矢时需施加的力为150 N，求小明拉弓所做的功。
20. 小红以10 m/s的速度向北跑了20 m后停下来，求小红的平均速度。
以上为初二上册教科版物理题目练习题，希望对你的物理学习有所帮助。
如有任何疑问，请随时向老师请教。