地震安全逃生演练活动

郭家店镇第二中学

地震安全逃生演练活动

一、演练目的：

通过对地震安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识二、演习领导小组及应急小组成员

组长：于春生

副组长：谭丽侠刘秋燕

组员：孟祥军李金玲郭丽丁树华

演练原则：坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

四、演习的时间地点、参加人员

演习预备会议召开时间：5月26日下午第15：00分。

演习时间：5月26日15：00分。

地点：教学楼

人员：全体师生

三、活动组织演习领导小组及应急小组成员

组长：于春生

副组长：谭丽霞刘秋燕

组员：李金玲郭丽孟祥军丁树华

职责：（1）平时指导全校地震常识和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组和地震队开展工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；协调配合到达现场开展各项抢险行动；

五、演练现场组织

1. 演练总指挥：赵小彦

副总指挥：董少福

职责：⑴根据地震情况，确定是否疏散人员。

⑵掌握地震发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，等任务，并检查执行情况。

⑶及时向总指挥报告情况。

2.行动组

组长：魏洪峰组员：陈玉梅

3、通讯联络组

组长：赵小彦组员：谢云杰

4、安全防护救护组

组长：牛淑清组员: 王淑之张淑文

职责：以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近医院进行抢救。

5、抢险组

组长：丁树华汤亚文组员：赵国范门卫工作人员

职责：对人员救护、抢救，生命第一。

6、疏散引导组：教学楼内楼梯口一层：郭靖红；二层：王玉环

四、具体活动过程

（一）教育培训阶段：

1、班主任培训：星期一班主任论坛，学习关于“学生整队参加学校活动和放学疏散”的规定和要求；学习《学生预防踩踏演练活动方案》。要求搞清楚这次放学疏散演练和紧急疏散演练的相同点和不同点，进一步明确班主任的职责。

2、工作人员培训：星期二活动课时间，二楼会议室，召开工作人员培训会。

3、学生培训：星期一下午，班会由班主任负责，重点对学生进行教育培训。

（二）演练阶段

1、放学倒计时25分钟，班主任进入责任班级，再次对学生进行演练前的教育辅导。

2、倒计时15分钟前，学生试听信号（险情信号|x xx|反复3次；险情解除信号|X-|反复3次）。

3、倒计时15分钟，全体人员各就各位，巡视人员考勤，并上报责任领导，上报副总指挥，副总指挥报告总指挥。。

4、倒计时10分钟，政教处主任宣布演练活动纪律。

5、总指挥（卡放学时间）宣布：“学生预防踩踏事件练活动现在开始！”

6、学生出教室，在班主任的组织下按照规定路线撤离。

7、写出学校演练活动总结报告。

六、注意事项

1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要安静、快速下楼，不要速度过快。绝对不要有追逐打闹、推搡、拾东西、系鞋带、逆向行走等危险性动作，不要惊叫、起哄！发生险情不要拥挤围观。要严肃认真地对待疏散演练活动。

2、演习前政处和总务处一定要检查和清理楼道，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟再检查一次楼道情况。

3、全体工作人员一定要严肃认真地对待演练活动，遵守活动纪律，做到万无一失。

2016年5月26日

安全疏散演练活动总结

安全疏散演练活动总结为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性事故来临时，掌握有关安全逃生知识技能，提高居安思危意识和事故发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在突发性事故发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级通知精神的同时，大力开展相关宣传教育活动，进一步做好安全应急演练工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，特开展了此次安全疏散演练活动。现总结如下：一、组织机构健全，制定好演练方案。学校成立了由校长为组长，班主任为成员的安全疏散演练领导小组。本次演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位。学校领导小组制定了详细的演练方案，全体教师对安全疏散演练认识到位，认真履行自己的职责。二、要求切合实际，过程安全有序。安排此次安全疏散演练活动之前，学校进行了精心的活动设计，专门召开了全体教师会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教学楼教室撤离到操场，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置

（安全区域），演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。三、认真总结，及时改进。安全疏散演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，个别学生对应急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的演练方案还需进一步完善。随后班主任也针对演练过程中存在的问题对学生再次进行了教育。这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。今后，我校将进一步加强安全应急知识的宣传教育，制定和完善科学、实用和操作性强的学校安全疏散演练方案，加大演练的次数，要把安全演练作为一项常规工作抓紧抓好。

学校地震安全逃生演练实施方案

学校地震安全逃生演练实施方案校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为进一步加强学校安全教育，提高我校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，保障广大师生生命财产安全，增强学生自救意识，学校决定开展应急逃生疏散演练。 ???????一、成立地震安全逃生演练机构 ???????1、领导小组： ???????组?长：廖昌军 ???????副组长：宋元宝、王世杰 ???????成?员：李国军、王康、辖区学校校长、班主任

???????2、指挥小组： ???????总指挥长：李国军 ???????各学校指挥长：王康、辖区学校校长???????3、逃生引导小组： ???????组长：王世杰 ???????成员：陆新珍、谭明珍、李国梅、王兴祥???????4、楼梯纪律维持小组： ???????组长：王康 ???????成员：贺敏、罗军、江明玉、张茹

???????5、救生小组： ???????组长：王康 ???????成员：孙晓燕、黄全美、关子君???????6、演习观评小组：???????组?长：廖昌军 ???????成员：宋元宝、谢组荣、孙开勇???????? ???????二、教室地震学生逃生演练方案

???????1、逃生演练总指挥为：王康。 ???????2、班主任具体负责本班逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。 ???????3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在桌下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散。负责把持前后门的同学要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后两门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。各班按前后顺序一分为二，前排从前门撤离，后排从后门撤离（撤离时，先把门固定住）。到楼梯口时保持安静，听从指挥，一排靠扶手、一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各班

地震应急演练方案

深圳市方大装饰工程有限公司地震应急演练方案为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《四川省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据项目工地实际需要，特制定项目部地震应急演练方案。一、指导思想和目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强员工的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时项目部地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护公司员工的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二、组织机构和职责（一）项目部应急演练领导、指挥组机构组长：工程项目经理副组长：安全员成员：项目部管理人员、施工队各班、组长。（二）项目部应急演练领导、指挥组职责 1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。 2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。 3、拟定地震逃生演练的时间和范围。 4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。 5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。 6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。（三）项目部应急演练领导、指挥组分工 1、总指挥：项目经理全面负责项目《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。 2、宣传、教育、协调联络组组长：安全员对项目部职工和班组进行防震抗震知识教育培训，向上级领导报告演练准备和进行情况，协调

小学2020年安全疏散演练活动总结

小学2020年安全疏散演练活动总结为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，3月16日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：一、高度重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王会通同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、周密筹划，演练方案安全可行学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。三、秩序井然，演练效果良好学校通过吹哨下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班马上清点人数，向现场指挥汇报。这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分09秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。四、存在的问题： 1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。 2、个别负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。 1

地震安全演练记录资料

地震安全演练记录

地震安全演练记录时间:2018.10.15 地点:教室、操场总指挥:刘玉顺参加班级:1-6年级全体学生、全体教职工演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生演练用时: 30秒演练记录: 1、2018年10月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报（紧急哨音） 2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室. 3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡. 4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施: （1）要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒. （2）老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散. （3）疏散过程中,以双手护头,以防被砸. （4）疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后. （5）疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线. （6）各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部. （7）班主任向总指挥汇报人数. 篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案. 一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力. 二、演练时间:2018年5月15日上午11:00 三、参加人员:全校教职工、全体学生四、组织领导:

防地震应急预案演练方案

林州市体育中学防震知识教育与疏散演练方案一、指导思想：为了确保师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本方案。二、防震演练领导小组：组长：徐成宏副组长：侯军周路秀荣成员：李广玉张贵兵李巧凤李官成王开吉靳才旺各年级组长、寝室管理员和各班班主任。三、演练目的：坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。四、演练安排： 1、演练时间：教学楼：不定时学生宿舍：不定时夜间：不定时 2、演练对象：全体师生 3、演练内容：

（1）防震演练（2）疏散演练五、演练要求： 1、保持镇静，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。 4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。 5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。六、演练准备： 1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。

防震应急疏散演练实施方案

防震应急疏散演练方案一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练时间： 2016年5月12日上午大课间四、演练组织机构总指挥：杨军副指挥：耿社光张士堂秦红明成员：各班主任及所有教师五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光张仕堂及各班班主任职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组：孙延松职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组：耿社光张士堂秦红明职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。六、具体演练活动安排

（一）演练时间： 2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。（二）疏散目的地： 1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：

注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。疏散路线： 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼：西楼梯疏散顺序：二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2）东楼梯疏散顺序：二（3）→二（4）→三（2）→四（3）集合地点：①号楼前彩砖广场集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边 3、二号楼：西楼梯疏散顺序：二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4）东楼梯疏散顺序：一（7）→三（5）→四（5）→四（6）集合地点：②号楼前彩砖广场集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边

消防安全应急疏散演练活动总结

活动总结 ××××××中学 2014年3月28日应急疏散演练活动总结为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实贵定县教育局文件《关于在各县学校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于2017年年6月21日上午进行了全校性的应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时53秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通

过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了确保安全疏散演练顺利进行，学校综治办拟定了“鹅湖镇中心小学消应急疏散演练实施方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。 6月21日上午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在篮球场集合，熊响林老师在会上做了应急安全知识的讲解，从燃烧的基本知识、火灾中的自救、灭火的方法、常见的预防火灾的知识等几个方面对全体师生进行了一次消防安全知识的宣传普及和要求，同时现场实施灭火演示。黄校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约53秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。四、取得的成效 1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 5、使学生了解了使用灭火器的方法。

学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散演练方案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

XX学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。二、演练时间：年月日三、成立防震减灾演练指挥组总指挥：副总指挥：成?员：指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成： 2、工作职责负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。（二）信号发送 1、人员： 2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。（三）紧急救护组 1、人员组成：??各班科任老师 2、工作职责：??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。（四）后勤保障组 1、人员组成： 2、工作职责：??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。（五）宣传报道组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。（六）安全保卫组 1、人员组成：

2、工作职责：??负责演练过程中的安全保卫工作。四、应急小组 1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）工作职责： ①、负责本班学生疏散撤离工作； ②、带领学生逃生； ③、到达安全地点后负责清点学生人数； ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责：分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点学校前操场，总负责：职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。五、演练对象学校全体师生员工六、演练实施过程（一）演练前准备工作 1、4月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。 4、5月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。（二）演练具体步骤 1、演练开始： 5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险（疏散）（1）教室内紧急避险（疏散）授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。（2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练

地震应急演练工作总结-推荐

宁海小学20XX年地震应急疏散演练总结我校认真贯彻落实上级有关防震减灾的通知精神，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。同时制定了《宁海小学地震应急疏散演练预案》，于20XX年5月12日下午，根据《预案》开展了地震应急疏散演练。通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练十分成功。这主要表现在以下几个方面：一、领导重视，演练组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王兴远校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，王校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。王校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练预案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了３分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，

防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案一、指导思想以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。二、演习目的切实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。三、演练组织学校成立领导小组组长：王学文副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍现场总指挥：黄坤组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任四、演练时间 2018年5月10日晚饭后，具体时间听从学校临时信号随机而定。五、演习安排：（一）、演习背景：

学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。（二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。（三）、疏散办法 1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅速打开两边的教室门，同学马上双手抱头，以课桌、墙角作掩护，进行紧急避险。（一楼的全体师生可视情况迅速撤离）大约一分钟后，也就是假定第一波强震平息之后，我们将发出紧急疏散的信号（一声长哨），各班同学迅速离开避难地点，分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室，按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离. 4. 听到疏散信号后，科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室，二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时用书包或双手抱头，防止地震中被高空落物砸伤，撤离过程中要做到快、静、齐，注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程安全、有序，到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，教师由教务负责人负责考勤。 5. 为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，坐在前4排的同学走前门，第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑，快速、安全有序到广场集中。 6. 听到疏散信号后，班主任须立即赶赴班级，与科任教师一起组

紧急疏散演练总结

紧急疏散演练总结为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，2012年10月31日上午课间操我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。

全体师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。沈阳市第五十三中学 2012年10月31日

地震逃生演练记录1

地震逃生演练记录1 地震逃生演练记录1 地震逃生演练记录时间：20xx年5月12下午第二节课后地点：教学楼、操场参演人员：丁楼中学全体师生内容： 1、对全体学生进行地震逃生演练。 2、突发事件的疏散、逃生知识讲座。目的意义：组织学生自护、自救、逃生演练，举行本次仿真演练活动，旨在通过现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，增强学生的防范意识，学会遇到危险时自护、自救、逃生的基本方法，逐步提高每位学生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力。演练步骤： 1、晨读时班主任预先在班上强调演练的意义,注意事项等. 2、警报响起，工作人员维持好秩序，要注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先等行为；班干部协助老师并强调学生不要起哄、喧哗、随意乱跑，听从指令。 3、组织好各班学生，按照事先规定的疏散顺序，指挥学生依次、有序走出教室。 4、学生以班为单位指定集结区域。各班班主任将学生带到指定位置，组织集合学生。 5、紧接着，班主任老师看是否有人员伤亡。同时，班长开始清点人数，并报告班主任, 三、活动总结：整个演练过程井然有序，仅用1分钟的时间就全部安全撤离到操场。这次逃生演练，使全体学生掌握了应急逃生的正确方法和技能，熟悉地震来临时紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，应急工作能够快速、高效、

有序地进行；同时，和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标提高了抵御。丁楼中学20xx年5月12日扩展阅读：地震逃生应急演练记录李集镇中心小学地震逃生应急演练记录演练时间：20xx年9月5日上午演练地点：中心小学教学楼参加人员：全校师生主持人：李运启道具准备：鞭炮演练目的：对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自救互救和逃生能力。演练过程：一、演前教育：（李静珍）1、地震发生的原因及危害。2、地震前的征兆。3、防震减灾常识。二、地震演练：1、学生按正常上课状态在教室上课。（约20 分钟）2、10点40分地震信号（三声爆竹）响起。办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。

地震应急疏散演练方案

地震应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练要求为确保演练取得实效，切实抓好演练的

各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。三、地震应急疏散演练领导小组总指挥：刘锦添副总指挥：黄锋华现场秩序总指挥：吴锦清医务组：校医室全体成员一楼东楼梯口：卢斌一楼西楼梯口：刘运菁一楼至二楼东楼楼梯：王丽艳

一楼至二楼西楼楼梯：王晋林二楼至三楼东楼楼梯：陈方二楼至三楼西楼楼梯：蒋少伟三楼东楼梯口：赖纯锋三楼西楼梯口：温远东四、地震知识学习各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识。五、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应

急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。六、演练程序1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为１分钟。特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外

E小学地震逃生应急演练活动方案

E小学地震逃生应急演练活动方案E小学地震逃生应急演练活动方案提要：教室内，科任教师为第一责任人，听到警报，必须第一时间组织本班学生做岀正确的避震动作（看童谣）并按指定路线紧急疏散精品源自物业管理条例 E小学地震逃生应急演练活动方案一、活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握避震基本应急方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，同时，培养学生紧急情况下听从指挥，团结互助的品德，提高在应急公共事件下应急反应能力和自护自救的能力。二、活动时间 20**年9月15日三、组织机构 1、应急领导小组：组长：z 副组长：Z 成

员：Z 2、应急工作小组：总指挥：z 救灾指挥：z 疏散指挥：z 救护指挥：z 操场集队指挥：z 急救通道指挥：Z 3、拍摄：z 四、演练安排 1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练（4）演练讲评 2、对象：全校师生 3、时间：20**年9月15日下午第二节课五、活动程序 1、地震警报发出，学生在室内紧急避震。 2、地震警报解除后，带领学生迅速有秩序地到指定的安全地点集合。 3、班主任及科任老师应始终跟队、关注演练现场、维护活动秩序、防止意外发生。

4、疏散分队到达指定位置疏散师生。楼层指挥西而楼梯口负责人东面楼梯口负责人 5、各班上课教师组织学生按指定路线有序撤离，到运动场集合。（z） 6、演练活动讲评。（z） 7、各班组织学生回教室。（各班主任）六、紧急疏散要求 1、教室内，科任教师为第一责任人，听到警报，必须第一时间组织本班学生做出正确的避震动作（看童谣）并按指定路线紧急疏散。 2、各楼道，疏散分队教师为第一责任人，听到警报，必须第一时间赶到指定位置疏散队伍，处理偶发事故。 3、各班学生听到地震解除警报后，迅速撤离。撤离时注意快慢结合：出班集合快，直路跑进快；进入楼梯或拐弯慢。就近撤离：靠门靠窗先撤，注意后门打开；不按顺序排队，边走边排。注意避让：撤离途中保持安静，不拥挤，下楼梯不抢推。 4、安全撤离到操场后，各班班主任应及时清点人数。安全避震童谣遇地震、先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体抓

小学安全疏散应急演练活动总结.doc

小学安全疏散应急演练活动总结为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，5月29日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：一、高度重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由宋立泉同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、周密筹划，演练方案安全可行学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。三、秩序井然，演练效果良好学校通过吹哨下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班马上清点人数，向现场指挥汇报。这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分09秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

小学防震安全演练记录

中心小学防震安全演练记录一、指导思想本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。二、具体安排 1、时间：9月28日 2、地点：教室、校园 3、形式：实地演练 4、疏散线路： 5、具体流程及要求以吹哨命令为信号。第一信号（时间1分钟），进行防震演练。具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。 6、各班集结具体位置：校园操场三、具体步骤： 1、警报响起

2、各班自救。（组织学生有次序疏散） 3、警报提示结束 4、各班组织学生撤离。 5、操场整队，班主任清点人数。 6、副总指挥指示：“归队，我宣布防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室。” 7、学生带回。四、收效：多数学生知道了如何疏散。五、存在问题： 1、部分学生不够镇定； 2、疏散过程中有拥挤现象。防震安全演练领导小组组长：万继春副组长：张振超郭玉霞成员：王蕊张平刘强张英姿康玉平室内疏导：各班班主任室外疏导：各班副班主任

地震应急疏散模拟演练方案

地震应急疏散模拟演练方案一、演练宗旨保障员工人身安全和公司财产不损失为目标，建立应急地震灾害事件的机制。二、演练目的（假设在150KM外发生一次5级地震） 1、通过地震逃生演练，使员工能够掌握应急避震正确方法，熟悉逃生疏散程序和线路，确保在地震来临时，全体员工快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护生命安全，减少地震带来的灾害。 2、通过地震逃生演练，增强员工的安全意识，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高员工应急突发事件的应变能力和救助能力。 3、通过地震疏散演练，检验公司地震应急模拟演练方案的有效性和可操作性，便于完善地震应急疏散演练方案。三、演练时间和地点 1、演练时间：2016年4月26日11：45—12：00 2、演练地点：公司内 3、参加人员：全体员工200人。四、组织及分工 1、演练指挥组：乔苏强演练总指挥：柴汉坤现场总指挥：郭立明 2、工作职责：（1）组织制定演练计划及演练活动方案。（2）召开全体参加演练人员会议，安排各职能组工作职责，组织学习地震常识。（3）安排人员划定疏散线路或指定安全区域。 3、疏散指导组：（1）工程部：郑宁、崔德颂客房部：孙玲玉财务部：王美丽（2）工作职责：

A、当听到地震信号后，指导员工进行室内避震，并准备组织疏散。（1）保持镇定，避免惊慌失措。要求员工不乱窜乱蹦，不一窝蜂地往外跑，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人，避开室内悬挂物，留一定通道，便于撤离。（2）指导员工就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到工作台旁或机器边或墙角，不要靠近窗口，以避免身体被砸。听到第一次警报响，要迅速在工作台旁抱头躲避。（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。 B、当听到疏散信号后，指导员工迅速开展疏散。（1）迅速组织员工有序撤出车间。（2）带领员工疏散到指定地点，然后清点员工人数，上报现场总指挥。 4、搜救组：武海龙 5、现场救护组：孙红梅（1）工作职责：对疏散过程中，员工发生的擦伤、碰伤和踩伤等，进行救护。（2）提前准备急救箱和必须药品。（3）遇有受伤员工，负责将伤员运送到指定安全区，进行简单救治后送往就近医院进行救治。 6、信号员：程意工作职责：（1）接到总指挥开始演练指令后，发出地震信号：三响短促哨声，代表发生地震，各车间和办公室进行应急避震。（2）地震发生后，发出疏散信号：距发生地震约2分钟后，一声长哨。代表主震结束，各车间进行疏散。

安全疏散演练总结

安全疏散演练总结篇一：消防安全应急疏散演练活动总结消防安全应急疏散演练活动总结为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实贵定县教育局文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于2014年年3月28日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时53秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“新巴中学消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一

步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。 3月28日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在篮球场集合，陈黎明老师在会上做了消防安全知识的讲解，从燃烧的基本知识、火灾中的自救、灭火的方法、常见的预防火灾的知识等几个方面对全体师生进行了一次消防安全知识的宣传普及和要求，同时现场实施灭火演示。黄校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约53秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。四、取得的成效 1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能