数学手抄报资料:趣味数学诗歌.doc

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数学手抄报资料:趣味数学诗歌

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,

不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四

五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:

"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知

道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你

给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食

一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露

贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑

成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前

发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

从前有一位穷秀才,性情幽默滑稽,好开玩笑。一次去面店买面,面价是二十个钱一斤,他稍加思索后把手中的一把铜钱扔给店主。店主问买多少钱的面,秀才说:"七个五,八个五,四五不够又加五。要算清别马虎,省得称面装糊涂。"心想看你给我多少面?不想店主也是个既精巧又滑稽的主儿,眼睛眨巴了

几下后就分五次把面称好了。秀才问,你给我的面是多少?店主说:"一斤半,二斤半,半斤半两七两半(注:旧时,一斤是十六两),算不清回家算,不要耽误我卖面。"围观的人算了半天才知道,原来秀才拿出100个钱,店主给他称了五斤面。"前发三十六,后发三十六。中发三十六声急,通共一百八声息。"这是从前杭州的一首《杭州钟声歌》,又是一道加法运算题。三个36相加,答案108声已给出。台州也有一首《台州钟声歌》:"前击七,后击八,中间十八徐徐发。更兼临后击三声,三通凑成一百八。"一通钟声是7+8+18+3=36,三通钟声是36×3=108。这是一道加法与乘法混合运算题。明代弘治年间状元伦文叙,为苏轼的《百鸟归巢图》配诗云:"天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。"诗意是揭露贪官污吏对人民盘剥的,又是一道数学题:

1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),正符合《百鸟归巢图》的数目。清代徐子云的《算法大成》中有一首诗云:"巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看用尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧?"这是一道代数题,根据题意,设吃饭用的碗为x,吃羹用的碗为y,其方程式为:x+y=364;3x=4y,解方程式得出x=208,y=156,寺内的和尚共有208×3=624(人)或156×4=624(人)

数学手抄报资料(图片及内容)

1、财产怎么分? 有一位阿拉伯老人,生前养有11匹马,他去世前立下遗嘱:大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一,四分之一,六分之一。儿子们想来想去没法分,他们所得到的都不是整数,总不能把一匹马割成几块来分吧? 答案:聪明的邻居牵来了自己的一匹马,对他们说:你们看,现在有12匹马了,老大得12匹的二分之一就是6匹,老二得12匹的四分之一就是三匹,老三得12匹的六分之一就是2匹,还剩下一匹我照样牵回家去。 2、谁在说谎? 小明去钓鱼,但却不知道去鱼塘的路怎么走,他在路上遇到张三,李四和王五三个人,于是便向他们问路,谁知三个人各有各的说法,而且,他们又叮嘱小明不要相信别人的话。 张三说:李四在说谎 李四说:王五在说谎 王五说:张三,李四都在说谎! 三人中有一人说的是真话,请问三个人中到底谁在说真话,谁在说假话呢? 答案:张三说假话,王五说假话而李四是说真话。 猜一数学名词: 1、五四三二一 (倒数) 2、每份一样多(平均数) 3、手算(指数) 打一成语 1、4 3的倒数 (颠三倒四) 2、1的任意次方(始终如一) 3、2310010与(千变万化) 4、10010002 ×100×100(千方百计) 5、5、2、4、 6、8、10(无独有偶) 趣味数学题: 一元钱哪里去了 三人住旅店,每人每天的价格是10元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们,结果服务员贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱,三个人总共花了27元,加上服务员贪污的两元总共29元。那一元钱到哪去了? 数学小常识: 人们把叫做 “缺8数”,这“缺8数”有许多让人惊讶的特点,比如用9的倍数与它相乘,乘积竟是由同一个数组成,人们把这叫做 “清一色”。比如: ×9=1 ×18=2 ×27=3 ×81=9 这些都是9的1倍至9的9倍的。 还有99、108、117至171的,得出的答案是: ×99=21 ×108=32 ×117=43 ×171=09 这个也叫清一色。

关于数学的手抄报内容大全

关于数学的手抄报内容大全 【数学家故事100字】 1、陈景润不爱玩公园,不爱逛马路,就爱学习。学习起来,常 常忘记了吃饭睡觉。 有一天,陈景润吃中饭的时候,摸摸脑袋,哎呀,头发太长了,应该快去理一理,要不,人家看见了,还当他是个姑娘呢。于是, 他放下饭碗,就跑到理发店去了。 2、数学家的故事 伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇,父亲是学校校长,还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前,无所畏惧。1823年,12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学,他不满足呆板的课堂灌输,自 己去找最难的数学原著研究,一些老师也给他很大帮助。老师们对 他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。 3、华罗庚上完初中一年级后,因家境贫困而失学了,只好替父 母站柜台,但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力,他的 《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文,被清华 大学数学系主任熊庆来教授发现,邀请他来清华大学;华罗庚被聘为 大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情。 【数学名言】 1、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。--D 希尔伯特 2、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏 音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。--贝尔斯 3、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科 学发明是不可想象的。--华罗庚

4、数学受到高度尊崇的另一个原因在于:恰恰是数学,给精密 的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证,没有数学,它们无法达 到这样的可靠程度。--爱因斯坦 5、数学是科学的女王,而数论是数学的女王。--高斯 6、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。--德摩 根 7、数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。--康扥尔 9、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。--CF高斯 10、数无形时少直觉,形少数时难入微,数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。--华罗庚 11、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。--史密斯 12、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。--L克隆内克 13、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。--柏拉图 【数学悖论题】 1=2?史上最经典的“证明” 设a=b,则a·b=a^2,等号两边同时减去b^2就有a·b- b^2=a^2-b^2。注意,这个等式的左边可以提出一个b,右边是一个 平方差,于是有b·(a-b)=(a+b)(a-b)。约掉(a-b)有b=a+b。然而 a=b,因此b=b+b,也即b=2b。约掉b,得1=2。 这可能是有史以来最经典的谬证了。TedChiang在他的短篇科幻 小说DivisionbyZero中写到: 引用

小学数学手抄报的内容资料

小学数学手抄报的内容资料 1、数学趣味小故事: 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是: 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗? 高斯告诉大家他是如何算出的:把1加至100 与100 加至1 排成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以2便得到答案等于<5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才! 2、华罗庚 华罗庚,中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6 月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后,在上海中

华职业学校学习不到一年,因家贫辍学,他刻苦自修数学,1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章,受到专家重视,被邀到清华大学工作,开始了数论的研究,1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国,受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员,并在普林斯顿大学执教。1948年始,他为伊利诺伊大学教授。 1950年回国,先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长,中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。 华罗庚是国际上享有盛誉的数学家,他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献,由于他的贡献,有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法,华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久,取得了明显的经济效益和社会效益,为我国经济建设做出了重大贡献。 3、祖冲之 祖冲之(公元429~500年)祖籍是现今河北省涞源县,他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家,同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域,并且是一位天文学家。

数学手抄报内容

《数学的魅力》 在我们的日常生活中,数学无处不在:像CD机、汽车、计算机……任何一种技术、仪器没有了数学都将无法想象。尽管如此,这门学科却并不是那么受人欢迎。许多人从学生时代起就特别惧怕数学,认为数学枯燥无味、远离生活,难以理解。在本书中,著名数学家、科学记者沃尔夫冈-布卢姆博士,表达出了决不同于那些偏见的观点。本书从数千年前数字的发明到当前数学所研究的问题,都有所涉猎和探讨。畅游在数学、空间、概率以及密码的世界里,我们越来越明显地感觉到,数学绝不是枯燥无味的,而是一门充满美感和魅力,并能让人沉迷其中的学科。 数学小知识 阿拉伯数字在生活中,我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗?这些数字符号原来是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人发明的,就把它们叫做“阿拉伯数字”,因为流传了许多年,人们叫得顺口,所以至今人们仍然将错就错,把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。现在,阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号。 数学名人 华罗庚是国际上享有盛誉的数学家,他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献,由于他的贡献,有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法,华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久,取得了明显的经济效益和社会效益,为我国经济建设做出了重大贡献。 数学手抄报资料 一、趣味数学题一元钱哪里去了三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们,结果服务员贪

小学趣味数学手抄报

小学趣味数学手抄报 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学趣味数学手抄报》的内容,具体内容:在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。在小学数学里,做数学手抄报也是很重要的。下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。1:有趣的数学故事小熊和狐狸是邻居。... 在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。在小学数学里,做数学手抄报也是很重要的。下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。 1:有趣的数学故事 小熊和狐狸是邻居。一天,小熊兴冲冲地跑来告诉狐狸,他发现一大块猎人吃剩下的冻鹿肉,明天一早他就要把鹿肉取回来。 狐狸一听说鹿肉,眼珠在眼眶里飞快地转了一圈,舌头在嘴边上舔了一遍,然后一本正经地说:"明天?我来给你算一卦吧,看看明天去有没有危险。" 小熊满不在乎地说:"哪会有什么危险。" 狐狸凑近小熊悄声说:"你敢保证不是猎人设下的圈套?" "哎呀,照你这么说,我差点上了当!"小熊催促狐狸说,"你快给我算一卦吧!" "你是哪年、哪月、哪日生的呀?"狐狸的嘴角露出了一丝微笑。 小熊说:"我是1985年1月1日生的。" 狐狸倒背双手走了两步说:"被猎人打死的那只鹿我认识,他叫波西。波

西是1975年1月2日生的。啊,你俩有缘份啊!" 狐狸在地上边写边说:"把你们出生的年、月、日各自相加,然后把和的各位数字相加,你看,最后都得25。" "真的!"小熊被狐狸魔术般的演算惊呆了。 狐狸拍了拍小熊的肩头,认真地说:"这个结果说明,你和波西同命运共祸福啊!" 小熊紧张地问:"你说明天我去取鹿肉会有危险吗?" 狐狸掰着指头数了数说:"波西是1992年12月1日被猎人打死的,明天是1993年1月11日,你用上面的方法再算一遍,如果最后结果相同,你明天去取鹿肉必死无疑;如果答案不一样,我保证你明天取肉不会有问题。" "我来算算。"小熊赶紧趴在地上算了起来。 "哎呀!"小熊惊叫了一声,"结果都得7,我明天万万去不得!" 狐狸得意地嘿嘿直笑。 图一 图二 图三 2:有趣的数学 小红和妈妈一起在商场买东西付款时,掏出一张大面额人民币,营业员常会客客气气问一声:"请问,你有零钱吗?"那么,问题来了,有9张人民币,其中一角币1张,二角币1张,五角币1张,一元币4张,五元币2张。用这些纸币任意付款,可以付出的不同数额的款子共有多少种?

六年级数学手抄报

六年级数学手抄报 篇一:六年级数学手抄报内容_趣味数学题 下面为你提供的是小学数学手抄报内容,一共有23条数学趣味题供你制作数学手抄报时作为素材使用,请参考下文:1.教室的钥匙被弄丢了,笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话:笑笑说:我没有说谎。淘气说:笑笑在说谎。青青说:淘气和笑笑都在说谎。聪明的小朋友,你知道他们中间谁一定在说谎吗?2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师,而我们育才集团有四所小学,想每个小学都安排1名老师,3位有关的老师建议这样安排:李老师:丙去育才一小,乙去育才二小王老师:丙去育才二小,丁去育才三小。张老师:甲去育才二小,丁去育才四小。总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半,你知道校长是怎么分的吗?3. 世界杯有32支足球队参加,分成8个小组先打小组赛,小组里面每两支球队要进行一场比赛,你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗?4. 将一根12米长的绳子折成等长的3折,再对折一次,然后从正中间剪开,则一共剪成()根绳子,最短的是()米。5.主人追他的狗,狗跑三步的时间主人跑两步,但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后,主人开始追,主人追上狗时,狗跑出()步。6.如果鱼尾重4千克,鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半,鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有()千克重。 7.今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁,过四年后,小几岁?8、用100个盒子装杯子,每盒装的个数都不相同,并且盒盒不空,那么至少要()个杯子。9、填一个最小的自然数,使225×525×()积的末尾四位数字都是0。10、某地的邮政编码可用ABCCDD表示,已知这六个数字的和是8,A与B的和等于2个D,A是最小的自然数。这个邮政编码是()。11、A、 B、C、D四个足球队进行循环比赛。进行了几场之后,打听到A、B、C三个队的比赛情况,只是不知道D队的比赛结果。把已知结果排列如下:场次胜负进球失球A 3 2 0 2 0B 2 1 0 4 3C 2 0 2 3 6D你知道四个队的比分是多少吗?12、某一天上午要排数学、语文、外语、体育四节课。数学只能排在第一、二节,语文只能排在第二、三

关于数学的手抄报内容资料

关于数学的手抄报内容资料 趣味数学手抄报图片(一) 趣味数学手抄报图片(二) 数学是基础科学,基础并不代表简单,反而是更加困难,通过画数学手抄报能有效地提高这方面的兴趣,本文(关于数学的手抄报内容资料边)由出guo推荐,欢迎阅读,更多关于春天的手抄报尽在手抄报栏目。 【关于数学的手抄报内容资料一:小学智力题(小东的成绩)】一次竟赛中,小东的语文成绩和自然成绩加起来是197分,语文成绩和数学成绩加起来是199分,数学成绩和自然成绩加起来是196分。小东哪一科成绩最高?小东的各科成绩分别是多少? 根据题目所给的三个已知条件不难看出是语文分数最高,如何求出三科的成绩各是多少分呢? 可用“整体思路”进行思考,因为这道题是属于已知“甲乙两数之和、乙丙两数之和、丙又与甲数之和”而求甲、乙、丙三个数各是多少的“回环”问题。 解题时先将三个两两之和加起来得到三科的“两两总成绩”(每科的成绩都计算了两次),接着除以2得到三科的(一次)总成绩,然后用这个总成绩减去语文自然总分得数学分、减去语文数学总分得自然分、减去自然数学总分得语文分。 分步列式解答如下: 1、三科总分:(197+199+196)÷2=…=296(分)

2、三科成绩分别是:语文296-196=100(分)、自然 296-199=97(分)、数学296-197=99(分)。 【关于数学的手抄报内容资料二:小学智力题(ABCDE所代表的省份}】 对地理非常感兴趣的几个同学聚在一起研究地图。其中的一个同学在地图上标上了标号A、B、C、D、E,让其他的同学说出他所标的地方都是哪些城市。 甲说:B是陕西。E是甘肃; 乙说:B是湖北,D是山东; 丙说:A是山东,E是吉林; 丁说:C是湖北,D是吉林; 戊说:B是甘肃,C是陕西。 这五个人每人只答对了一个省,并且每个编号只有一个人答对。你知道ABCDE分别是哪几个省吗? 答案: 假设甲说的第一句话正确,那么B是陕西,戊的第一句话就是错误的,戊.的第二句话就是正确的;C是陕西就不符合条件。甲说的第二句话正确。那么E就是甘肃。戊的第二句话就是正确的,C是陕西。同理便可推出A是山东,B是湖北,C是陕西,D是吉林,E是甘肃。 【关于数学的手抄报内容资料三:该走哪条路】 过路智力题之该走哪条路

初中数学手抄报内容

初中数学手抄报内容 以下是关于初中数学手抄报内容,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 数学小故事(一) **年1月,正在美国伊利诺伊大学香槟分校数学系读书的20岁沈阳女孩郭萌,被评为“全美数学最优秀女生”。这项评选,在美国每年评选一次,每次只有三四个名额。作为最优秀学生,郭萌的名字将被镌刻在香槟分校主图书馆的墙上永久保留,这是中国学生首次在美国获得此项殊荣。 与此同时,哈佛大学、麻省理工大学、斯坦福大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、耶鲁大学等十几所美国著名高校都向她发出了博士研究生录取通知书。哈佛大学还向她承诺,学费全免,每年还将提供3万美元的生活费。 郭萌,一个阳光、美丽的90后中国女孩,凭着她优异的学习成绩,引起了美国各界的广泛关注,成为美国青少年学习的榜样。 1991年3月,郭萌出生于沈阳市。从小,她就对数学产生了浓厚的兴趣。遨游在数学王国里,她感到十分快乐和幸福。她仿佛看到了天堂的模样:美丽又芬芳。 上学后,郭萌从不参加什么课外补习班,也不参加奥数学 ·

习班,一切按照自己的学习兴趣进行。她对习题肯钻研,有一种锲而不舍的精神。一道题目,常常用不同的方法解题,学习方法灵活多变,在理解上下工夫。 郭萌在学习上肯刻苦、钻研,在文体上,也有十分突出的表现。她的小提琴独奏多次在学校表演,那行云流水般的琴音,袅袅娜娜,婉转悠扬,给大家留下了十分难忘的印象。她喜欢书法,并具有很高的造诣,作品多次获奖;她的英语口语非常流利、纯正。当有外国人到学校参观时,她是全程陪同翻译;她还是学校主持人,学校大会上,常常出现她青春、活泼的主持风格…… 郭萌的父母都毕业于哈尔滨工业大学数学系。在学习上,父母从不关心她在班上考第几名,关键是要她对题目的理解。在父母眼里,一次考试不理想,并不能说明什么,孩子的学习能力、理解能力、思考能力的培养和锻炼,才是更为重要的。在这种循循善诱的指导下,郭萌十分善于动脑筋、想办法,学习十分自觉,从不要父母操心。 2004年,郭萌获得辽宁省中学“希望之星”数学竞赛第一名;2005年,又获得全国高中数学竞赛二等奖。这一系列优异成绩的取得,给了郭萌无穷的学习兴趣和快乐,她在向着更高的目标迈进。 2007年,郭萌参加了美国大学的入学考试;2008年,她被 ·

数学手抄报内容资料

数学手抄报内容资料 数学的奥秘可以存在宇宙的任何一个地方,俨然,数学是我们人类探知未来的不可缺少的学科。下面是出guo为你提供的数学手抄报内容资料,欢迎阅读。想了解更多数学手抄报,本栏目。 故事一:烧水的问题 有好事者提出这样一个问题:“假如你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴,你想烧些水应当怎样去做?” 被提问者答道:“在壶中放上水,点燃煤气,再把水壶放到煤气灶上。” 提问者肯定了这一回答,接着追问:“如其他条件不变,只是水壶中已有了足够的水,那你又应当怎样去做? ” 这时被提问者很有信心地答道:“点燃煤气,再把水壶放到煤气灶上。” 但是提问者说:“物理学家通常都这么做,而数学家们则会倒去壶中的水,并声称已把后一问题转化成先前的问题。” 感悟: 数学家“倒去壶中的水”似乎是多此一举,故事的编创者不是要我们去“倒去壶中的水”,而是引导我们感悟数学家独特的思维方式──转化。 学习数学不是问题解决方案的累积记忆,而是要学会把的问题转化成已知的问题,把复杂的问题转化成简单的问题,把抽象的问题转化成具体的问题。数学的转化思想简化了我们的思维状态,提升了

我们的思维品质。转化不是就事论事、一事一策,而是发掘出问题中最本质的内核和原型,再把新问题转化成与已经能够解决的问题。 转化思想是数学的基本思想,它应贯穿在我们数学教学的始终。 故事二:两只羊的描述 草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解,下面是他们的的描述。 艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。” 生物学家:“雄雌一对,生生不息。” 物理学家:“大羊静卧,小羊漫步。” 数学家:“1+1=2。” 感悟: 从故事中不同职业的人对两只羊的描述,我们感受到艺术家对自然美的关注,生物学家对生命的关注,物理学家对运动与静止的关注,而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系:1+1=2,这是数学高度抽象性的体现。 在数学教学中,学生的数学学习要经历具体—表象—抽象的过程,教学时要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁,从而引导学生把握事物最主要、最本质的数学属性。 抽象有一个学生经历的过程,而不是直接告诉学生抽象的结果。数学抽象本身又是一个不断提高的过程,这一过程永无止境。 上帝总在使世界几何化。 ——柏拉图

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数学下册手抄报 还在为做数学手抄报烦恼吗?不知道该写什么内容,不知道该画什么?那么,下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。 的图片 图1 图2 图3 图4 的资料 一、数学名人名言 1 数学是锻炼思想的体操。——加里宁 2 一个数学家越超脱越好。——无名氏 3 这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。――A.N.怀特海 4 数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的

原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒 5 数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。——德摩 6 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图 7 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑与修辞使人善辩。——培根 8 现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐 9 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔 10 我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 二、趣味数学小故事 最近“数学商店”来了一位新服务员,它就是小“4”。

一天,小“3”到数学商店买了一支铅笔,小“4”说:“你应付1元5角4分。” 小“3”付了1元5角后问:“还有4分可怎么付呀?”小“4”忙说:“这4分钱你不用付了。”小“3”疑惑地问道:“那你不是要吃亏了?”“不,这是本店的一个规定,叫‘四舍五入’。凡是4分钱或4分钱以下都舍去,如果是5分或5分钱以上,那就收1角钱。”小“4”和蔼可亲地解释道。小“3”高兴地说:“谢谢你,你真好!” “对呀,我也特别喜欢4。”“25”跑过来说,“因为25×4=100,算起来比较简便,例如:25×87×4=25×4×87,这样算起来不是又快又简便吗?!” “不错,的确又快又简便,我也喜欢4。”原来是“29”。“25”忙问道:“咦,你怎么也会喜欢‘4’了?”“29”不慌不忙地说:“这你们就不知道了,一般年份里的2月份都是28天,只有公历年份是4的倍数的那一年,二月份才是29天,我4年才轮到一次,当然喜欢‘4’了。不过公历年份是整百的,必须是4百的倍数,二月份才有29天,这样的年份叫闰年。” “啊,‘4’的用处可真大呀!”“25”赞叹道。 这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。

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数学手抄报内容 数学幽默笑话 100分 期末考试后,小亮回家说:“这回两门考了100分。”爸爸妈妈听后很高兴。小亮接着说:“是两门加起来100分。”爸爸听了扬手就要打,妈妈劝住说:“语文就算得了40分,算术总该60分吧,总还有一门及格嘛!”小亮委屈地说:“妈,不是那么算法!语文是10分,算术0分,加在一块不正好是100分吗? 趣味数学题 小机灵几岁 有位叔叔问“小机灵”几岁了,他说:“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍,就等于我现在的年龄? 过桥 今有a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥一次最多只能走两人,而且只有一支手电筒,过桥是一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为:a、2 分;b、3 、分;c、8 分;d 、10分。走的快的人要等走的慢的人,请问如何的走法才能在21 分让所有的人都过桥? 《数学家小时候的故事》 欧拉(1707~1783) 欧拉瑞士数学家,英国皇家学会会员。欧拉从小着迷数学,是一位不折不扣的数学天才。他13岁便成为著名的巴塞尔大学的学生,16岁获硕士学位,23岁就晋升为教授。1727年,他应邀去俄国圣彼得堡科学院工作。过度的劳累,致使他双目失明。但是,这并没有影响他的工作。欧拉具有惊人的记忆力。氢说,1771年圣彼德堡的一场大火,把他的大量藏书和手稿化为灰烬。他就凭着惊人的记忆,口授发表了论文400多篇、论著多部。欧拉这们18世纪数学巨星,在微积分、微分方程、几何、数论、变分学等领域都作出了巨大贡献,从而确定了他作为变分法的奠基人、复变函数先驱者的地位。同时,他还是一位出色的科普作家,他发表的科普读物,在长达90年内不断重印。欧拉是古往今来最多产的数学家,据说他留下的宝贵的文化遗产够当时的圣彼得堡所有的印刷机同时忙上几年。 欧拉作为历史上对数学贡献最大的四位数学家之一(另外三位是阿基米德、牛顿、高斯),被誉为"数学界的莎士比亚"。 数学名人名言 数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。———高斯 只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。———希尔伯特 数学医院

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数学手抄报内容资料 以下是关于数学手抄报内容资料,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 趣味数学笑一笑(一) 减法 数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会?例如,你家里有十个苹果,被你吃了四个,结果是多少呢?”这个学生沮丧地说道:“结果是挨了十下屁股! 逻辑学的用处 有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个该去洗澡?”“当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?” 闹经急转弯(二) 有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”老4说话了:“好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么 ·

定了吧。”于是,它们忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往店里洗照片,照片洗好了,电脑姐姐向它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?” 数学家语录(三) 1、华罗庚说:“新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要”。 2、纳皮尔说:“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”。 3、拿破仑说:“一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”。 4、邱成桐说:“现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量”。 5、华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。” 6、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步.——马克思 数学家的故事(四) 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师 ·

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数学家的手抄报资料 导语:复杂的问题要善于“退”,足够地“退”,“退”到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窃。以下是小编为大家整理分享的数学家的手抄报资料,欢迎阅读参考。 数学家的故事——苏步青 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨教师。第一堂课杨教师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。‘天下兴亡,匹夫有责’,在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘。杨教师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新的。 读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人找出路,而是为中华民族求新生。当天晚

上,苏步青辗转反侧,彻夜难眠。在杨教师的影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学,不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕业时,苏步青门门功课都在90分以上。 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是“吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心! 数学家的故事——高斯 高斯(gauss 1777~1855)生于brunswick,位于现在德国中北部。他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名「大老粗」,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的。

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开心笑一笑:减法数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减 法都不会?例如,你家里有十个苹果,被你吃了四个,结果是多少呢?” 这个学生沮丧地说道:“结果是挨了十下屁股! 逻辑学的用处 有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个该去洗澡?” “当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?” 脑筋急转弯:有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,0弟弟说:“我 们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。” 8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我老8供应照相机和胶卷,好吧?” 老4说话了:“好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。” 于是,它们忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往店里洗照片,照片洗好了,电脑姐姐向它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?” 名人名言:维特根斯坦说:“数学是各式各样的证明技巧” 1、华罗庚说:“新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要” 2、纳皮尔说:“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算” 3、拿破仑说:“一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关” 4、邱成桐说:“现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量” 5、华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。” 6、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步. ——马克思 7、在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯 高斯的故事:高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要 休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高

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数学小报《趣味数学小故事》手抄报内容 《趣味数学小故事》手抄报内容由苗苗手抄报网为大家提供1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃?八戒去花果山找悟空,大圣不在家。 小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:大家一起吃!可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,100÷30=3.....1八戒指着上面的3,大方的说,你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。 悟空回来后,小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方,如何自已只吃一个山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,好个呆子,多吃了山桃竟然还嘴硬,我去找他!哈哈,你知道八戒吃了几个山桃?2、趣味数学小故事内容——阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。 一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为阿拉伯数字呢?于是,他就去问妈妈:0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?妈妈摇摇头说:阿拉伯数字实际上是印度人发明的。 大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。 后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。

就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。 因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。 小明听了说:原来是这样。 妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?妈妈笑了。 3、趣味数学小故事内容——儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛,大象老师做裁判。 小猴第一个举手,开始朗诵:进位加法我会算,数位对齐才能加。 个位对齐个位加,满十要向十位进。 十位相加再加一,得数算得快又准。 数学小报小猴刚说完,小狗又开始朗诵:退位减法并不难,数位对齐才能减。 个位数小不够减,要向十位借个一。 十位退一是一十,退了以后少个一。 十位数字怎么减,十位退一再去减。 大家都为它们的精彩表演鼓掌。 大象老师说:它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法,它们两个都应该得冠军,好不好?大家同意并鼓掌祝贺它们。 4、趣味数学小故事——﹤、﹥和﹦的本领很久以前,数学王国比较混乱。 0—9十个兄弟不仅在王国称霸,而且彼此吹嘘自己的本领最大。

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五年级数学手抄报的内容大全 数学手抄报是培养学生对数学更加有兴趣,同时还能锻炼学生的绘画能力。你知道数学手抄报该怎么做吗?下面是为大家带来的五年级数学手抄报图片及资料,希望大家喜欢。 五年级数学手抄报图片欣赏 五年级数学手抄报图一 五年级数学手抄报图二 五年级数学手抄报图三 五年级数学手抄报图四 五年级数学手抄报图五五年级数学手抄报资料1:趣味数学小故事一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里,它趴在井底上哭起来,一只癞蛤蟆过来,翁声翁气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟,哭也没用,这井壁又高又滑,掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。” 蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不能生活在这里,我一定要爬出去,请问这口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑话,这井有10米深,你小小年纪。又背负着这么重的壳,怎么能爬出去呢?” “我不怕苦不怕累,每天爬一段,总能爬出去!”第二天,蜗牛

吃得饱饱的,开始顺着井壁往上爬了,它不停的爬呀爬,到了傍晚,终于爬了5米,蜗牛特别高兴,心想:“照这样的速度,明天傍晚我就可以爬出去了。” 想着想着不知不觉睡着了,早上,蜗牛被一阵呼噜声吵醒了,一看,原来是癞大叔还以睡觉,他心里一惊:“我怎么离井底这么近?” 原来,蜗牛睡着以后,从井壁上滑下来4米,蜗牛叹了一口气,咬咬牙,又开始往上爬,到傍晚又往上爬了5米,可晚上,蜗牛又滑下来4米,就这样,爬呀爬,滑呀滑,最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗? 五年级数学手抄报资料2:分数和百分数的应用1 分数加减法应用题: 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。 2分数乘法应用题: 是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题。 特征:已知单位“1”的量和分率,求与分率所对应的实际数量。 解题关键:准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率,然后根据一个数乘分数的意义正确列式。 3 分数除法应用题: 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少。 特征:已知一个数和另一个数,求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量,“另一个数”是标准量。求分率或

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定向运动就是利用地图和 指南针到访地图上所指示的各 个点标,以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林,郊外和城市公园里进行,也可在大学校园里进行。 定由运动起源于瑞典。最初只是一项军事体育活动。“定向”这二个字在 1886 年首次使用,意思是:在地图和指南针 的帮助下,越过不被人所知的地带。真正的定向比赛于1895 年在瑞典 斯德哥尔摩和挪威 奥斯陆的军营区举行,标志着 定向运动作为一种体育比赛项目 的诞生。距今已有百年历史。 春天到了,瞧,李老师正组织同学们去春游呢!同学们乘坐1号和2号两辆大巴 就要出发了。李老师:1号大巴里坐了42名同学,2号大巴里坐的人数比1号大巴的 2倍少39名。如果不去数人数,大家能知道2号大巴里坐了多少名同学吗? 这个问题引起了大家的兴趣,于是同学们纷纷思考起来。阿灿最先得到了答案。 阿灿:为了让大家弄清题目中的已知条件,我们可以先在纸上画出下面的线段图: 由图可见,我们可以把1号大巴里的人数看作1倍,那么1号大巴里人数的2倍就是42×2=84 (名),比1号大巴里人数的2倍少39名,就是84-39=4(名),列成综合算式是42×2-39=45(名)。 听了阿灿的讲解,大家都明白了。这时车里爆发出一阵热烈的掌声,李老师高兴地笑了。 识 外 小 知 课 时间 在一堂数学课上,老师问同学们:“谁能出一道关于时间的问题?”话音刚落,有一个学生举手站起来问:“老师,什么时候放学?” 计算器 数学考试的考场上,同学们用计算器演算各种试题。这时突然从考场的一个角落里传来了一声惊呼:“天哪,我怎么把家里的遥控器带来了” 小括号常常在同学们解决问题时主动帮忙,可 有时却不受欢迎。一天,小方在解一道题:四年级 有7个班,原来每班有图书14本,现在又买来210 本,平均分到各班,现在每班有图书多少本? 小方刚列出算式:14+210÷7,小括号就来 了,它赶紧上去“帮忙”,跳进了小方列的算式 里,算式变成了(14+210)÷7。小方一见,忙 说:“我这儿不要先算加法,你这是帮倒忙!”说完小方把小括号赶了出去。 小锋也在解一道题:学校原有故事书250本,现又买来4箱,每箱80本。学校现有故事书多少本?小锋一边列算式:250+80×4,一边说:“先算乘法。”正好小括号来了,一听说要先算乘法,它心想:“这回该用上我了。” 它马上跳进算式,把算式变成250+(80×4)。谁知小锋毫不领情:“谁 让你来画蛇添足?”小锋也把小括号赶走了。小括号连续两次碰壁,心 里委屈极了。它想:“他们有时那么需要我,到处请我,可这两次我主 动帮忙,却又不受欢迎,这究竟是为什么呢?” 同学们,你们知道小括号碰壁的原因了吗?快去开导开导它吧, 免得它再碰壁。 学校 班级 姓名:请在此处直接输入班级姓名

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趣味数学手抄报内容汇总 导语:数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。下面是XX给大家整理的趣味数学手抄报内容汇总,希望能给你带来帮助! 趣味数学手抄报内容汇总1 数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是,公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知,只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。 远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求,因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统,人类摸索过多种记数方法,有开始的结绳记数,用石块记数,语言点数进一步用符号,逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度,又产生了度量意识。 点错的小数点 学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里。 美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家。两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,

款数是63440美元。她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡。后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付美元。点错一个小数点,竟要了一条人命。正如牛顿所说:“在数学中,最微小的误差也不能忽略。” 趣味数学手抄报内容汇总2 八戒去花果山找悟空,大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:“大家一起吃!”可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,100÷30=3 (1) 八戒指着上面的3,大方的说,“你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。 悟空回来后,小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方,如何自已只吃一个山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,“好个呆子,多吃了山桃竟然还嘴硬,我去找他!” 哈哈,你知道八戒吃了几个山桃? 小明是个喜欢提问的孩子。一天,他对0

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数学手抄报内容资料大全 数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。下面是收集整理的数学手抄报内容资料,欢迎阅读。 外国数学家的名言 在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.—康托尔 只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。—希尔伯特 在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.—毕达哥拉斯 一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。—马克思 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.—拉奥 柯西

如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然,那会是一个严重的错误。给我五个系数,我将画出一头大象;给我第六个系数,大象将会摇动尾巴。人必须确信, 如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西,已经使科学获得了巨大的进展。 陈省身 数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了。这科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了,但不能得诺贝尔奖,是自然的。数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注于自己的研究。 我们欣赏数学,我们需要数学。一个数学家的目的,是要了解数学。历史上数学的进展不外两途:增加对于已知材料的了解,和推广范围。 笛卡儿 我思故我在。 我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说,不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做,是为了研究另一种几何,即目的在于解释自然现象的几何。 数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源。数学是不变的,是客观存在的,上帝必以数学法则建造宇宙。 欧拉(Leonhard Euler 1707-1783) 虽然不允许我们看透自然界本质的秘密,从而认识现象的真实原因,但仍可能发生这样的情形:一定的虚构假设足以解释许多现象。 因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造,因此,如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则,那就根本不会发生任何事情

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