高三基础知识点总结小结之地图和等高线地形图
第二讲地图与等高线地形图一、地图三要素
方向一般情况面对地图，上北下南，左西右东
有指向标的地图指向标的箭头指向北方
有经纬网的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向
具体方法：判断东西：①东经度增值方向为东，减值方向为西；②西经度增
值方向为西，减值方向为东；③若两地分属东西经，若经度相加和小于180
度，东经在东，西经在西；否则东经在西，西经在东
判断南北：①北纬度增值方向为北，减值方向为南；②南纬度增值方向为南，
减值方向为北
比例尺
概念表示图上距离比实际距离缩小的程度，比例尺＝图上距离/实地距离
形式（1）数字式：如1:500000即图上1cm代表实地距离5千米
（2）线段式：
（3）文字式:有文字说明，如：图上1cm代表实地距离100千米大小比例尺的大小指（分数）比值的大小：
①分子相同（一般为1）：分母越大，则比例尺越小；②分母相同：分子大，
则比例尺大；③分子分母不相同，转化成上述情况之一，再比较
大小与
范围、内
容的关
系
图幅
相同
比例尺越大，图上表示的实际距离越小，但表示的内容越简略。比例尺越小，
则表示的实际范围越大，内容越简略。
相同实地
范围
比例尺越大，图幅越大，反映的内容越详细；比例尺越小，图幅越小，反映
的内容越简略。
缩放计算
①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n.
②原比例尺放大n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×（n+1）
③原比例尺缩小到1/n倍，缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n
④原比例尺缩小1/n倍，缩小后的比例尺为：原比例尺×（1-1/n）
图幅面积
的变化
比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（缩
小）到倍数的平方
图例注记图例：地图上表示地理事物的符号
注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字
二、等高线地形图和地形剖面图
（一）等高线地形图的基本特征
1.概念：把海拔相同各点连接成线，就是等高线。
2.两个高度：海拔和相对高度。如右图所示：
3..等高线的基本特征
特征含义
同线等高同一条等高线上各点的海拔相同
同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的相对高度是一个定值(等高距) 闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来
一般不相交，重
等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合叠为陡崖
等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距越大，等高线越稀疏，表示坡疏缓密陡
度越缓，反之坡度越陡
凸低为高等高线向低值弯曲的中心部位比两侧海拔高，地形为山脊凸高为低等高线向高值弯曲的中心部位比两侧海拔低，地形为山谷高于高值
相邻等高线之间的闭合区域，海拔不在两条等高线的数值
之间，如①海拔高于200米，而②海拔低于100米
低于低值
0米：——海平面；200米-——区分平原的界线（200米以下）
（二）等高线地形图上一些地貌类型的表示方法及其判读
1.基本地貌类型：
2.特殊地形的等高线图及景观图（如火山口湖、梯田、新月形沙丘等）（1）火山口湖等高线地形图及景观图（等高线）
特点：①大致呈同心圆状分布；②海拔先由四周向中
心升高，中心海拔降低
（2）梯田等高线地形图及景观图
特点：等高线稀疏、密集相间分布，稀
疏处为梯田面，海拔相同，密集处为相
邻两级梯田的高差。
（3）新月形沙丘
特征：相对高度较小，凸坡（迎风坡）
等高线稀疏；凹坡（背风坡）等高线
密集。
（三）等高线的应用
1.地势高低判读
主要根据等高线数值的大小来判定。数值
大，地势高；数值小，地势低。若图中没
有数值注记，可根据示坡线(如下图中垂直于等高线最大弯曲处的短线)来判断。
2.地形类型判读
等高线特征海拔地表起伏程度
高原中间疏，四周密较高起伏不大，边缘陡峭
山地密集高，超过500米坡度较陡，沟谷较深
丘陵稀疏较低，一般不高于500米
(相对高度小于100米)
坡度平缓
盆地中间疏，四周密无限制中间低、四周高
平原稀疏、平直低，0～200米平坦广阔
3.进行相关计算
计算两地间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算
两地间的气温差异：T
差＝(0.6 ℃·H
相
)/100 m。
4.进行区位选择
三、地形剖面图
（一）含义地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。
（二）画法：
地形剖面图的绘制步骤
第一步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如下图中的A－B)。
第二步：建坐标。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。
第三步：确立比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显；水平比例尺与原图一致。
第四步：描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。
第五步：连线。用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如下图中8′、9′两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)。
（三）地形剖面图的判读技巧判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”
（四）确定是否通视
对于等高线地形图中的通视情况，可先作简单判定，即先看两点之间有无山地、山脊等障碍物，有则一般不可通视，无障碍物再看坡形，即两点之间是“凹形坡”还是“凸形坡”如图所示：
(1)根据坡度陡缓情况判断。如果是上陡坡下缓坡(凹坡)，则可以看到；如果是上缓坡下陡坡(凸坡)，则无法看到。(如图1和图2所示)
(2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。(如图3所示)
【答题模板】
地形特征类主观题目
在高考中考查地形特征的题目多以区域图、等高线图、地形剖面图为载体来考查，主要考查地形类型的判断，地形特征的描述，以及地形对气候、河流的影响等。
1.地形的判断及地形特征的描述，其思维流程为
2.地形特征描述规范答题术语
思考方向规范答题
地形类型
平原高原山
地丘陵盆地
①地形以××××为主；
②主要分布在××地形区
地势高、低①地势××高××低、地势自××向××倾斜；
②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)
海岸线平直、曲折①海岸线平直；
②海岸线曲折，多半岛、岛屿等
特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育
高考英语语法知识点总结
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
地图知识点总结讲解学习
地图知识点总结
三、地图 一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：也叫缩尺比例尺=图上距离/实际距离 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越 低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。（2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 2．方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 （3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3．图例和注记 二、地图的种类 （一）等值线图 等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。以等高线图为例。 1、等高线地形图的判读
（1）基本概念 a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个 相对概念。 c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡 崖外都不能交叉。 d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一 幅地图中，等高距都相同。 （2）地形类型及其等高线 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形； 丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。 山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。 高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。 盆地：中间低、四周高的地形。 （3）等高线与坡度之间的关系 同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡 面线的坡度比较 A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④ 有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据 坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。
地图复习知识点(技巧)
地图复习知识点（技巧）考点1．地图上的方向、比例尺、常用图例和注记 1．比例尺 （高频考点：图上距离和实际距离的换算，通常要计算时用尺子量） (1)公式：图上距离/实地距离。 (2)表示方法：数字式、文字式、线段式。 (3)特点：图幅相同，比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细，精确度越高。 2．方向 (1)一般地图：面对地图上北下南、左西右东。 (2)指向标地图：指向标的箭头指向北方。 (3)经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西。 3．图例和注记 “泰山▲、1 532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1 532.7”为注记。 （高频考点）比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时 ①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。 ②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。 ③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 (2)实地范围相同时 ①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 ②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 考点2. 等高线地形图的特征及应用（高频考点） 1．等高线的基本特征 特征含义 同线等高同一条等高线上各点的海拔相同 同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个定值(等高距) 闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交，重叠为陡崖等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合 疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，表 示坡度愈缓；反之坡度愈陡 2.原理运用 A．等高线地形图中的相关计算 (1)计算两地间的相对高度：从等高线上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。（用交叉计算法） (2)计算两地间的气温差：已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可以计算这两地间的气温差异：T差＝0.6℃·H相/100 m。 (3)估算某地形区的相对高度：在等高线地形图上，若某地形区最低处等高线的注记高程为H低，最高处等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低 高三英语知识点总结精选5篇 学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。 高三英语知识点总结1 一、就近一致原则 1.由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。 Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind. 2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。 Here is a ruler，a few pencils and two copybooks. 二、意义一致原则 1.谓语动词必须用单数的情况 (1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。 Politics is his favorite subject. (2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。 Do you know when the United Nations was set up? 2.谓语动词必须用复数的情况 表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。 The police are searching for the murderer. 3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定 (1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。 As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers. (2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。 The poor were looked down upon in the old days. 三、语法一致原则 1.由and连接的两个名词作主语 (1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。 The teacher and poet often gives lectures around the city. (2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词 第一章地球和地图知识点 Prepared on 22 November 2020 一、地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小 ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线 ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。 ⑻经度和纬度的变化规律： 地图学知识点整理 第一章导论 一．地图的定义与基本特征 1.地图的定义：地图是依据特定的数学法则，通过科学的概括，并运用符号系统将地理信息表示在一定载体上的图形，以传递客观现象的数量、质量特征在空间和时间上的分布规律和发展变化。 2.地图的基本特征： 地理信息的载体——多样性 数学法则的结构——（地图投影，坐标系统，比例尺） 有目的的图形概括——（地理信息形成地图信息的过程，图形的形状变化和尺寸变化） 符号系统的运用——（地理信息的图形借助地图符号，地图是符号的模型） 二、地图的功能与分类 1.地图的功能： （1）.地图信息的载负功能地图信息分为直接（从图中直接反映）和间接信息（分析）组成， （2）.地图的传递功能将制图者和用图者联系起来，统一在地图信息的传递过程中 （3）.地图的模拟功能所需表示的对象，在众多特征中抽取内在的，本质的联系，进行实物的模拟 （4）.地图的认知功能用图者根据自己的知识和经验，对图形进行联想和推演和各种分析 2.地图的类型 （1）按尺度划分： 大比例尺地图：大于比例尺1:10万的地图 中比例尺地图：比例尺1:10万~1:100万 小比例尺地图：比例尺小于1:100万 （2）按区域划分（了解） A.星球图、地球图 B.世界图、半球图、大洲图、大洋图 C.国家图、行政区图 D.局部区域图 （3）按照地图的图型划分 普通地图（自然地理和社会经济一般特征的，不偏重哪一个要素，分为地形图和地理图） 专题地图（各自学科体系进行层次细分，构成地图的主要内容） （4）按地图的维数划分 平面地图和立体地图 （5）按其他指标分类 按用途 按语言种类 按历史年代 按出版和使用方式 三、地图学 1.地图学的概念：地图学是以地理信息可视化为核心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。 2.地图学的学科体系（了解） 三、地图 一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：也叫缩尺比例尺=图上距离/实际距离 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 （2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 2．方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 （3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3．图例和注记 二、地图的种类 （一）等值线图 等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。以等高线图为例。 1、等高线地形图的判读 （1）基本概念 a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。 c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不 能交叉。 d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中， 等高距都相同。 （2）地形类型及其等高线 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形； 丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。 山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。 高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集， 而顶部明显稀疏。 盆地：中间低、四周高的地形。 （3）等高线与坡度之间的关系 同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡 面线的坡度比较 高三英语知识点总结归纳5篇分享 学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。 高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。 但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗? Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。 高三英语知识点2 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主 高考地理地球与地图知识点总结 一、经纬网图的判读及应用 1.常用经纬网图的判读 类型侧视图俯视图常见 演变简图截取一段纬线，在其上标注经度 截取一段经线，在其上标注纬度 截取极地投影图中的一部分 判读要领横线(或弧线)一般代表纬线，由南向北增大为北纬度，反之为南纬度 竖线(或弧线)一般代表经线，由西向东增大为东经度，反之为西经度同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)线之间经(纬)度差一般是相等的关注经纬线的表现形式：纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的射线。 判断圆心是北极点还是南极点，确定纬线是南纬度还是北纬度依据自转方向及经线经度值的变化特征，确定经线是西经度还是东经度。 2.经纬网的应用 定方向： (1)定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南;同在北半球，纬度值大者在北;同在南半球，纬度值大者在南。 (2)定东西：同是东经度，经度值大者在东;同是西经度，经度值大者在西;若两地分别位于东西经度，则要看两点的经度和，若经度和小于180°，则东经的在东，西经的在西;若经度和大于180°，则东经的在西，西经的在东 定距离： (1)任一经线上：纬度1°的间隔长度都相等，约是111千米。 (2)任一纬线上：经度1°的间隔长度的计算公式为：111千米·cosθ(θ为该经线的纬度数) (3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。 一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小; 二是可以先算出比例尺，进而计算出两点间距离 定范围： (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小特别提醒：利用经纬网定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)。 (1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧)。 (2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸。 (3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。 1.3《地图的阅读》知识总结 1、地图的语言（也称地图的基本要素）：比例尺、方向、图例。 2、比例尺就是图上距离与实际距离之比。比例尺也叫缩尺。计算比例尺时，要注意统一单位。 3、比例尺有三种表示方法，即文字比例尺、数字比例尺和线段比例尺。 4、比例尺没有单位，它只是一个比值。 5、地图的比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；地图的比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。 6、有指向标的地图，指向标箭头指向北方。 有经纬网的地图，根据经线指示南北、纬线指示东西来确定方向。 没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 7、站在北极点上，所有方向都是南；站在南极点上，所有方向都是北。 8、地图分为政区图、地形图、交通图、气候图、导游图等许多种类。根据使用的目的，正确选择地图。 练习 （）1、在1：50 000 000的地图上，量得甲乙两地的距离是10㎝，则甲乙两地的实地距离是 A．500千米B．2 500千米 C．50 000千米D．5 000千米 （）2、右图中，B位于D的什么方向？ A．西北B．东北 C．西南D．东南 （）3、下面图例中，表示“河湖”的是 A． B． C． D． （）4、下列比例尺中，表示内容最详细的是 A．1：1 600 000 B．二百万分之一 C．图上1厘米代表实地距离40千米D．1/5000000 （）5、2013年4月20日8时2分，四川省雅安芦山县发生了7.0级地震，李红想知道芦山县位于什么地方，他最好选择使用 A．四川省土地资源分布图B．四川省政区图 C．四川省旅游资源分布图D．四川省地形图 （）6、比较图幅相同的河南政区图和濮阳政区图，濮阳政区图具有的特点是A．表示的范围较大，比例尺较大 B．表示的范围较大，比例尺较小 C．表示的范围较小，比例尺较大 D．表示的范围较小，比例尺较小 第一章地球和地图 1.地球的形状是----，---------环球航行证实了地球是个球体，---------照片确证地球是个球体。 2.能证明地球是个球体的生活实例：---食，海边看---，地平线呈-----，站得高看得----。 3.在地球仪上与南北极距离----的大圆圈叫------，所有与赤道-----的圆圈叫------，纬线都是----，-----相等，指示------方向；经线连接南北-----并与纬线-----，是----圆长度----指示------。 4.纬度的划分：以------为零度作为起始线，向南向北各分作---，赤道以北为-----，用---作代号，赤道以南为------，用---作代号，北极点的纬度是-------，南极点的纬度是-------。 5.三纬度的划分：---------为低纬度，----------为中纬度，----------为高纬度。 6.经度的划分：以通过英国------格林尼治天文台旧址的本初子午线，作为----度经线，向东向西个分作----度，合起来共---度，零度经线以东称为-----，代号-----，零度经线以西为-----，代号----。任意相对的两条经线组成一个经线圈，度数之和是-----，代号-------。 7.南北半球分界线是-----；东西半球分界线是----------，这个经线圈经过的陆地----。 8.西经19度在----半球，西经21度在----半球，0度在----半球，180度在-----半球，东经159度在-----半球，东经161度在------半球。东半球的范围：西经度中小于西经-----度，东经度中小于东经----度。西半球的范围：西经度中大于西经----度，东经度中大于东经-----度。9.0度经线以东为----经度，以西为---经度。180度经线以东为---经度，以西为----经度。东经160度以东为---半球，以西为---半球。西经20度以东为---半球，以西为---半球。0度经线和零度纬线的交点在---半球，180度经线和0度纬线的交点在---半球。 10.在地球仪上，经线和纬线相互-----形成经纬网，利用经纬网可以确定每一个地点的------，地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和纬线的------。 11.地球自转的方向----------，周期-----，自转产生的地理现象---------和---------，地球公转的方向----------，周期-----，公转产生的地理现象-------------和-------------。 12.南北半球季节------。北半球春分是---月----日，太阳直射----------，全球昼夜------；夏至是---月---日，太阳直射-----------，北半球昼-----夜-----，北极圈及其以内出现-------，南极圈及其以内出现-------；南半球-----------；秋分是----月----日，太阳直射---------，全球昼夜-------；冬至是----月----日，太阳直射----------，北半球昼-----夜------，北极圈及其以内出现-----，南极圈及其以内出现------。 13.五带划分的依据是根据各地获得-----------，五带划分的界限是---------和---------，极圈属于-------，回归线属于----------；热带有---------现象，回归线上一年有----次阳光直射，赤道上有----次阳光直射；寒带有------------现象，温带-----------。 14.北回归线的纬度-----，南回归线的纬度-------，北极圈的纬度-------，南极圈的纬度-------。 15.地图的三要素------、-------、--------。比例尺表示----------比----------缩小的------。比例尺的表示方式有-------、-------、---------，数字比例尺看分母，分母越大比例尺-----。 16.比例尺大，划的范围就----，内容-----，比例尺小，划的范围就----，内容-------。 17.面对地图通常是----------，-----------；有指向标的地图，要按照------定方向，指向标一般是指---；在有经纬网的地图上要根据----------确定方向经线指示------，纬线指示------。 18.地面某个地点高出-------的-------距离叫海拔，某个地点高出------地点的-----距离叫----高度，我国测绘部门把-----验潮站（------海）多年平均海平面作为我国的水准零点。 19.在地图上把----相同的个点连接成就是----线，用等高线表示-----的地图叫等高线地形图，在等高线地形图上，坡陡的地方等高线-----，坡缓的地方等高线-----。 20.山脊：等高线的弯曲部分向海拔----处凸出；山谷：等高线的弯曲部分想海拔----处凸出；山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐-------；盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐------；陡崖：等高线------。 21.把海洋中深度相同的个点连接成线叫做----------，数值越大深度越------。 最新2020高考英语知识点整理 高考英语知识点：英语第一轮复习知识点 一、在复习词汇时，学生要学会自我总结 通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同，如：mean一词，可以表示"意思是"、"意味着"，常用于mean something/doing something，而在"mean to do something"结构中，则是"计划"、"打算"之意。善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。 二、句型复习应结合课本的例句进行 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习 课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进我们的英语谴词造句能力。 三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语言使用能力。每一个语法项目的复习可分三个层次进行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这一点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。因此，语法复习不可轻视。 四、重视交际用语复习 如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力，而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。因此，学生在复习时，要注意对各单元的对话进行排列分类，整理归纳，总结出相关话题的典型句型，并设想具体语境，亲身实践，学会运用。如果交际用语复习和听力复习结合起来进行，效果更佳。 高考英语知识点：英语时态知识点大全 般现在时 第一课时：等高线地形图基础知识 一、了解基本概念 1、海拔（绝对高度）：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离（又称为绝对高度）如左下图中： 甲的海拔为500米，乙的海拔为1000米 2、相对高度：表示某个地点高出另一个地点的垂直距离，如左下图中：乙地与甲地之间的相对高度 为：1000—500=500米 3、等高线及等高线地形图在地图上用海拔表示地面的高度，经测量后，把海拔相同的各点连接成 线，就是等高线。等高线的绘法如右上图所示。用等高线绘制的地形图叫做等高线地形图。 4、等高距：任意相连两条等高线之间的高度差。如左上图中的等高距为100米 5、示坡线又叫降坡线，在没有标出海拔高度的等高线图上，一般在图上标有一条垂直于等高线并 指向下坡方向的短线，其表示坡度降低的方向，这条指示坡向的短线叫做示坡线。如右上图分别表示山地和盆地地形的示坡线。 6、等深线：把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线 7、地形剖面图；地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。通过地形剖面图，可直观地看到地势的高低起伏和坡度的陡缓， 二、认识：陆地5种基本地形类型及特征（从总图判断） 1、平原海拔一般在200米以下，等高线稀疏。平坦宽阔。 2、丘陵海拔一般在500米以下，，等高线稀疏，地面起伏不大，坡度较小。 3、山地海拔较高（一般在500米以上），坡度陡峻，等高线稠密。 4、高原海拔较高，相对高度较小（地面起伏不大），等高线在边缘十分密集，（边缘陡峻）， 而等高线的顶部明显稀疏。 5、盆地四周高中间低。四周等高线密集，数值大，中间等高线稀疏。数值小（面积小的叫洼地）。 三、认识：等高线地形图主要地形部位名称及特征（附下两页） t 高中英语总结目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇而介词。 Note:可以说fromabroad,表示 从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 的形5.afford 用法：通常与动词不 定式搭配使用。 Note:前面需要有beableto 或 can 等词。 6.after 用法：表示在时间、空 间之后；beafter表示追寻。Note:用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after3o’clock;in3days. 7.agree用法：与介词 Pleaseallowmein. 10.among用法：用在三者或三 者以上的群体中。 Note:还可以表示其中之一，如： Heisamongthebest. 11.and用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note:与祈使句搭配时往往可以 表示条件。如： 搭配。 beanxiousfor/about/todo Note:beanxiousabout表示担心；beanxiousfor表示盼望得到。15.appear用法：不及物动词， 没有宾语，没有被动语态。Note:还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive用法：arriveat表示到一个小地方；arrivein表 配；soundasleep表示熟睡。 19.attend用法：表示参加，后 面经常加上meeting,lecture,conference,class,school,wedding,funera l等词；也可以表示照顾，照料。 Note:attendto可以表示处理、 照料等。 因此只有用它才可以回答why 的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become用法：系动词，表示 2020年初中地理会考知识归纳（湘教版） 专题一：地球与地图 （一）地球和地球仪 一、地球的形状、大小与运动 1. 提出证据说明地球是个球体——(1)在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；(2)月食时地球的影子；(3)登高望远。（4）麦哲伦环球航行——经过大西洋太平洋印度洋大西洋等等 2. 描述地球的大小（平均半径、赤道周长和表面积）——地球表面积约5.1亿平方千米，地球平均半径约6371千米；地球赤道周长约4万千米。（坐地日行八万里指的是赤道） 3. 记住地球自转、公转运动的方向、周期并用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。—— 地球的运动： 地球自转地球公转 方 向 自西向东 北极上空看：逆时针方向 南极上空看：顺时针方向 自西向东（俯视逆时针方向）图解 周 期 一天（约 24 小时）一年（约 365 天） 旋 转 特 点 绕地轴不停地自转 地轴始终倾斜66.5°绕太阳不停地 公转 引 起 现 象 （一）昼夜更替（周期24小时） （二）时间差异（东边比西边早） 3、日月星辰东升西落 1.四季变化（正午太阳高度和白昼 时间长短不同）南半球与北半球季 节相反 2.五带 3、昼夜长短的变化 地球公转（如图） 北半球的节气日期太阳直射点的位置北半球昼夜情况 夏至（A） 6.22 北回归线昼长夜短 秋分(B) 9.23 赤道全球昼夜平分 冬至（C）12.22 南回归线昼短夜长 春分（D） 3.21 赤道全球昼夜等长 人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为五带。 ⑴、热带：回归线之间23.5°N—23.5°S(太阳光有直射)；气候终年炎热 ⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°N—66.5°N（有四季变化）；没有阳光直射也没 有极昼极夜现象 ⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°S—66.5°S（有四季变化）；没有阳光直射也没 有极昼极夜现象 ⑷、北寒带：北极圈内66.5°N—90°N（有极昼、极夜）；气候终年寒冷 ⑸、南寒带：南极圈内66.5°S—90°S（有极昼、极夜）；气候终年寒冷 注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。 二、地球仪 认识东经、西经、北纬、南纬的划分，记住一些重要的经纬线。 ——人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型叫做地球仪(演示公转自 转)。 (1)、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 (2)、地球的大小：表面积为5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米，平均半径为6371千米。 (3)、在地球仪上，穿过地心且连接南北两极的假想轴叫地轴，指向北极星的一点是北极（地 球最北点），相反是南极（地球最南点）。 (4)、关于经线和纬线： 纬线经线 定义地球仪上与地轴垂直且环绕地球一 周的圆圈(除了两个极点) 地球仪上连接南北极并与纬线垂直 相交的半圆 特点形状 圆圈，除两极点以外，每一条纬线 自成圆圈 半圆，两条正相对的经线组成圆圈长度 从赤道向两极逐渐变短，两极收缩 成一点。南、北纬度数相同的纬线 长度相等。 每条经线长度都相等 地图知识点整理 1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来 2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例 ⑴比例尺 a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度） b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略 c表示方法：文字式－图上1cm代表实地距离40km 数字式－1：4000000（1km＝1000m＝100000cm） 线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0） ⑵方向：a一般情况下，采用上北下南左西右东定向 b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向标平移到参照点再确定方向 c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例） 注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字 3.地形图⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图 ⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形态和海底起伏状况 ⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓 4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差 5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线 6.等高线地形图的判断地形：a.山顶：等高线呈闭合曲线，数值内高外低 b.山脊：等高线向低处凸出 c.山谷：等高线向高处凸出 d.鞍部：一对数值相等的等高线之间 e.陡崖：等高线重合处 f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓 高原：海拔较高>500m边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低<200m地面平坦、起伏小 1.地图的定义 地理环境诸要素（内容）按照一定的数学法则、运用符号系统、并经过制图综合（特征）的一种缩小表像（形式）以表达各种自然和社会现象的数质量特征及空间分布和发展变化（目的、结果）。 2.地图的基本特征 地图必须遵循一定的数学法则（可测量性、可比性）；地图必须经过科学制图综合（清晰性、一览性）；地图具有完整的符号系统（直观性、易读性）；地图是地理信息的载体（传递性、持久性）。 3.地图的基本内容 数学要素（骨架）：地图坐标、投影、比例尺、控制点等 地理要素（主体）：表达地理信息的各种图形，文字标记 辅助要素（润滑剂）：说明地图的编制情况，为应用提供相关内容，在主要图形的外侧，如图名、图号、图例、比例尺等；对主要图件在内容和形式上的补充，如统计图表、剖面图、测图时间、出版单位等 4.地图的分类 按比例尺分：-大比例尺地图（≥1:10万）-中比例尺地图（1:10万~1:100万）-小比例尺地图（≤1:100万）-微缩地图 按地图的图形内容分类：-普通地图（是指以相对平衡的程度表示地表最基本的自然和人文现象的地图。）-专题地图（是根据专业的需要，突出反映一种或几种主题要素的地图，其中，作为主题的要素表示得很详细，其他的要素则围绕表达主题的需要，作为地理基础概略表示。） 5.图幅编号 a=[φ/4°]+1 φ纬度；b=[λ/6°]+31 λ经度1:1万(G) 1：5000(H) c=4°/△φ-[(φ/ 4°)/△φ] △φ图幅纬差2′30″1′15″ d=[(λ/6°)/ △λ]+1 △图幅经差3′45″1′52.5″ X1X2X3 X4 X5X6X7 X8X9X10 λ0=(X2X3-31)*6°φ0=(X1-1)*4° λ=λ0+(X8X9X10-1)* △λφ=φ0+(4°/△φ-X5X6X7)* △φ 6.现代地图学体系 地图学的定义是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学 ┏理论地图学（地图学理论基础）~地图信息、传输、模式、认知理论；地 图可视化原理、数学制图原理、地图语言学（地图符号学）、地图感受理 论、地图概括（制图综合）理论、综合制图理论、地学信息图谱理论 现代地图学╋地图制图学（地图编制方法与技术）~普通地图制图学、专题**、遥感制图学、计算机制图学、地图印制学与计算机出版系统、多媒体电子地图与 网络地图设计和制作 ┗应用地图学（地图应用原理与方法）~地图功能、评价、分析与研究方法、 使用方法、信息自动分析和处理系统、应用、数字地图应用 7. 大地水准面：一个与静止的平均海水面相重合，并假想其穿过大陆、岛屿形成一个闭合曲面。（水准面的特点：面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的曲面） 地球椭球面：人们假想，可以将大地体绕短轴（地轴）飞速旋转，就能形成一个表面光滑的球体，即踢球椭球体。其表面可用数学模型定义和表达称为地球椭球面。 最新整理高一地理教案《地图知识》系统知识点汇总《地图知识》系统知识点汇总 第六单元地图知识 [知识要点] 一．地图上的比例尺 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是：地图上的比例尺，通常有三种表达方式： 1．线段式：在地图上画一条线段，注明1CM代表实地距离多少KM。如图，2．文字式：用文字写成图上1CM代表实地距离100KM。 3．数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：1：1000000 根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离比例尺。 比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。 二．地图上的方向 1．一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东 2．有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图2 3．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。如图3 三．图例和注记 1．图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用来表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。 2．注记：在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。 四．海拔和相对高度 1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度 2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。 五．等高线和等深线 1．概念：在地图上，把陆地xxx拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。 把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘制成的地形图，称为等高线地形图。通过等高线可以判读一幅地形图所表示的实际地形的部分特点：如图4 《1》坡度徒缓：（在概念中有叙述） 《2》(1)顶、盆地和洼地：闭合等高线的数值内高外低为山顶，内低外高为盆地或洼地。 《3》（1）脊和山谷：一组等高线向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊。 《4》鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍（两组对峙的山脊等高级及两组背向的山谷等高线交界处）。 《5》陡崖：等高线密集到相重合处。高三英语知识点总结精选5篇
第一章地球和地图知识点
地图学知识点整理
地图知识点总结
高三英语知识点总结归纳5篇分享
高考地理地球与地图知识点总结
(完整版)《地图的阅读》知识点
地球和地图.知识点
最新2020高考英语知识点整理
等 高 线 及 地 形 图 基 础 知 识
(完整版)高中英语知识点全面总结整理版
2020年初中地理会考复习专题之地球和地图知识点
初一地理：地图知识点整理
《地图学原理》知识点整理
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