军歌比赛评分表2010.8
歌唱比赛评分表格
序号
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
音准
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
歌词吐字、咬字清晰，字音正确。
序号
得分
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
节奏
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
序号
得分
序号得分1011备注歌唱比赛原始评分记录台风满分20有舞台表现力动作表情及艺术感染力处理有独到之处
歌唱比赛原始评分记录
音色
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
声音自然、圆润、气息流畅，音色清晰而有质感。
序号
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
音调
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
台风
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
有舞台表现力（动作、表情）及艺术感染力，处理有独到之处。
序号
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
演唱比赛评分表模板
演唱比赛评分表模板3. 评分细则3.1 技术表现- 优秀（10分）：技术娴熟，音准稳定，音色纯净，节奏感出色。
- 良好（8分）：技术熟练，音准较稳定，音色较纯净，节奏感良好。
- 一般（6分）：技术一般，音准稍不稳定，音色有待改进，节奏感一般。
- 较差（4分）：技术不够熟练，音准较不稳定，音色较差，节奏感较差。
- 差（2分）：技术非常欠缺，音准不稳定，音色不佳，节奏感差。
3.2 演唱表现- 优秀（10分）：情感表达饱满，音乐性强，动态处理自然流畅，唱功出色。
- 良好（8分）：情感表达不错，音乐性良好，动态处理较流畅，唱功良好。
- 一般（6分）：情感表达尚可，音乐性一般，动态处理一般，唱功一般。
- 较差（4分）：情感表达欠缺，音乐性较差，动态处理不够流畅，唱功较差。
- 差（2分）：情感表达不够真挚，音乐性差，动态处理生硬，唱功不佳。
3.3 舞台魅力- 优秀（10分）：台风独特，舞台形象突出，表演时态度积极自信，与观众互动活跃。
- 良好（8分）：舞台形象较好，表演时态度积极，与观众互动较好。
- 一般（6分）：舞台形象一般，表演时态度一般，与观众互动一般。
- 较差（4分）：舞台形象较差，表演时态度较消极，与观众互动较少。
- 差（2分）：舞台形象差，表演时态度消极，与观众互动少或无。
4. 总分计算公式总分 = 技术表现得分 + 演唱表现得分 + 舞台魅力得分- 技术表现得分 = 所有评委技术表现分数的平均值 * 0.4- 演唱表现得分 = 所有评委演唱表现分数的平均值 * 0.4- 舞台魅力得分 = 所有评委舞台魅力分数的平均值 * 0.25. 备注- 评分范围：0-10分，保留小数点后一位。
- 所有评委分数的小数点后一位四舍五入。
以上为演唱比赛评分表模板的详细内容。
使用此模板可以方便地记录参赛者的信息，并为评委提供规范的评分细则和计算公式，以确保评分的客观性和公正性。
军歌嘹亮比赛评分细则
“军歌嘹亮颂祖国”歌咏比赛评分细则
1.精神饱满，歌声嘹亮，着装规范整洁，队形整齐。
（2分）
2.作品处理得当，表现完整。
（1分）
3.歌曲有技术难度，具有良好感染力。
（3分）
4.准确掌握音准、节奏，声部统一。
（3分）
5.合唱人员、指挥能够准确恰当表现，配合默契。
（1分）
“军歌嘹亮颂祖国”歌咏比赛评分细则
1.精神饱满，歌声嘹亮，着装规范整洁，队形整齐。
（2分）
2.作品处理得当，表现完整。
（1分）
3.歌曲有技术难度，具有良好感染力。
（3分）
4.准确掌握音准、节奏，声部统一。
（3分）
5.合唱人员、指挥能够准确恰当表现，配合默契。
（1分）。
歌咏比赛评分办法
合唱比赛评分标准、评分办法
评分标准
1、歌曲主题鲜明，思想性强、积极向上。
2、演唱声部清晰，和声丰富，音色优美，音准节奏表情准确适度，时间严格控制在10分钟以内。
3、准确把握歌曲主题，具有良好的感染力和艺术技巧。
4、指挥、朗诵、合唱配合默契。
5、队伍精神饱满，台风良好，服从指挥，着装整齐、大方。
评分办法
1、比赛设评委7名。
2、比赛采取10分制，起评分9.00分，最高分9.80分。
计分时去掉一个最高分、去掉一个最低分，取5位评委的平均分（小数点后保留两位小数）。
3、部门主要负责同志登台演唱，加0.1分（联队主要负责同志登台只加分一次）；区领导登台演唱另加0.1分。
4、预赛镇办组和企业组取前五名进入决赛，机关事业组取前十名进入决赛。
决赛设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优秀组织奖8个。
小学生合唱竞赛打分规则与表格
小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。
- 每位评委的分数保留一位小数。
- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。
- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。
四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。
合唱比赛评分表
总分
评 分 标 准
表情丰富， 声音洪亮，吐 曲目积极向上， 服装整齐，队型 指挥节拍 精神饱满， 字清晰，甜美 反映爱国主义思 美观，具有一定 准确，起 富有朝气 圆润，声调高 想围绕主题. 合唱艺术效果 收得当 低恰如其分 （3分） （1分） （3分） （2分） （1分）
总分
合唱比赛评分表
参赛班级
评 分 标 准
参赛班级
评 分 标 准
表情丰富， 声音洪亮，吐 曲目积极向上， 服装整齐，队型 指挥节拍 精神饱满， 字清晰，甜美 反映爱国主义思 美观，具有一定 准确，起 富有朝气 圆润，声调高 想围绕主题. 合唱艺术效果 收得当 低恰如其分 （3分） （1分） （3分） （2分） （1分）
总分
合唱比赛评分表
参赛班级
合唱比赛评分表
参赛班级
评 分 标 准
表情丰富， 声音洪亮，吐 曲目积极向上， 服装整齐，队型 指挥节拍 精神饱满， 字清晰，甜美 反映爱国主义思 美观，具有一定 准确，起 富有朝气 圆润，声调高 想围绕主题. 合唱艺术效果 收得当 低恰如其分 （3分） （1分） （3分） （2分） （1分）
总分
合唱比赛评分表
托里一小红歌比赛评分表
评分标准
班级
曲目内容健康向上，音乐表达得体2分
声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明；（2分）
节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（2分）
精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序；（2分）
指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（1分）
整体效果良好，富有感染力。（1分
一年级1班
一年级2班
一年级3班
一年级4班
一年
二年级3班
二年级4班
二年级5班
二年级6班
三年级1班
三年级2班
三年级3班
三年级4班
三年级5班
三年级6班
三年级7班
三年级8班
四年级1班
四年级2班
四年级3班
四年级4班
四年级5班
四年级6班
五年级1班
五年级2班
五年级3班
五年级4班
五年级5班
五年级6班
歌咏比赛评分标准表
歌咏比赛评分标准表1. 背景介绍歌咏比赛是一种常见的文艺活动，通过参赛选手的歌唱表演来展现他们的才艺和个人魅力。
为了公正、客观地评选出最优秀的选手，需要制定一套科学合理的评分标准。
2. 评分标准歌咏比赛的评分标准主要包括以下几个方面：2.1 声音表现力评委通过选手的声音表现力来评判他们的演唱水平。
包括音准、音色、音量、音程的准确性和连贯性等因素。
声音表现力高的选手能够使听众产生共鸣，并能够通过声音传递情感。
2.2 曲目选择和适应能力评委会评估选手对曲目选择的合理性和适应能力。
选手应根据自己的风格和实力选择适合自己的曲目，并能够正确理解歌曲的内涵和情感，通过表演将其传递给观众。
2.3 歌曲表演技巧选手的表演技巧是评委评价的重点之一。
包括舞台形象、动作、姿态、眼神交流等。
选手应具备一定的舞台表现能力，能够合理运用动作和形象来增添表演的艺术感染力。
2.4 情感表达和沟通能力选手的情感表达和沟通能力能够决定他们与观众之间的情感连接。
评委会关注选手的情感表达是否真实感人，以及能否通过歌唱和表演与观众产生共鸣。
2.5 总体印象评委会根据选手的整体印象来综合评价其演唱水平。
总体印象包括舞台表现的整体感觉、选手的气质和个人魅力等。
选手应努力打造自己独特的风格和形象，给评委及观众留下深刻的印象。
3. 评分细则为了保证评分的客观性和公正性，评委会一般会采用百分制来评分，具体细则如下：•声音表现力：40分–音准和音程准确性：10分–音色和音量的掌控：10分–连贯性和表现力：10分–声音的表现能力和感染力：10分•曲目选择和适应能力：20分–曲目的适合度和个性化：10分–对歌曲情感的理解和传递：10分•歌曲表演技巧：20分–舞台形象和外在形象：10分–动作、姿态和眼神交流：10分•情感表达和沟通能力：10分•总体印象：10分评委根据以上细则进行评分，并将各项得分相加得出选手的最终得分。
最高分为100分，得分越高代表选手的演唱水平越高。
红歌赛评分细则
歌咏比赛评分细则
一、参评资格：
1、合唱队组队人员为我校学生，人数不低于40人。
2、各队须按照抽签所定顺序按时候场、登台演唱。
二、评分标准：
本次比赛采取10分制
1、服装及人数（2分）
合唱队着装整齐、大方、统一，合唱人数和人员比例符合要求
2、精神风貌（2分）
合唱队员精神饱满，队员表演力强。
台风端正，全队上下场整齐、迅速、安静。
观众席纪律好，秩序井然。
3、音乐表现（3分）
作品处理得当，准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。
音色优美，吐字清晰，声部均衡，演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力。
4、配合效果（3分）
演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。
三、评分方法：
1、由7名评委分别对各合唱队的表演进行综合评分。
2、评分统计组对各评委评分进行统计。
统计中，7名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余5名评委评分的平均分，即该合唱队所得评分。
3、为节省时间，评分以大屏显示的形式当场亮分和报分。
四、奖项设置：
本次比赛设一等奖1 名，二等奖2名，三等奖3名。
鼓励奖2名。
歌咏比赛评分细则
歌咏比赛评分细则
歌咏比赛评分细则
歌咏比赛的评分标准由歌唱水平、精神面貌、艺术效果三部分对各参赛选手进行评分（满分10分，最小记分0.1分）具体评分标准如下：（一）歌唱水平（6分）
【1】音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字要清晰。
（1分）
【2】节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
（1分）
【3】音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
（1分）
【4】舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（3分）（个人）演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（1分）（组合）组合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈动作配合。
（2分）（二）精神面貌（2分）
【1】参赛选手着装大方得体，精神饱满，有朝气。
（1分）
【2】有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。
（1分）
（三）艺术效果（2分）
【1】现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。
（1分）
【2】形式创新，富有新意。
（1分）
选手最后得分为：去掉最高分、去掉最低分，各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位。
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评委签名：
评分标准：
1、精神面貌（2分）
合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。
全队上下场整齐、迅速、安静。
2、曲目难度（2分）
曲目有一定的难度，且风格类型符合参赛规定。
3、音乐表现（3分）
准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有较好的艺术表现力和感染力。
4、配合效果（3分）
演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。
评委签名：
评分标准：
1、精神面貌（2分）
合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。
全队上下场整齐、迅速、安静。
2、曲目难度（2分）
曲目有一定的难度，且风格类型符合参赛规定。
3、音乐表现（3分）
准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有较好的艺术表现力和感染力。
4、配合效果（3分）
演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。