PEP英语四年级上Unit 5 What would you like四
PEP小学英语四年级上册课文内容 2008
PEP小学英语四年级上册课文内容2008-01-09 20:11:05| 分类：小英总复习| 标签：|字号大中小订阅第三册课文内容Unit 1 My classroomA Let’s learnclassroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯What’s in the classroom?教室里有什么？A board, two lights, many desks and chairs.一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。
Let’s talkHello! Mike.你好！Mike.Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom.你好，Amy。
这是张朋，我们的新同学。
Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。
Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！We have 6 new lights.我们有六个新电灯。
Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。
Where is my seat?我的座位在哪儿？It’s near the door.在门的附近。
Let’s sayA a ant apple handB b beef boy ballC c cat cake carD d doctor duck deskE e egg elephant bedB Let’s learncomputer计算机fan风扇wall墙teacher’s desk讲台floor地板Look! This is my classroom. The wall is white. The floor isgreen. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。
Let’s talkGood morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意!Let’s clean the desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。
小学英语四年级上下册课文内容及翻译（人教版PEP）
学习必备欢迎下载人教版小学英语课文内容及翻译四年级上册Unit 1 My classroomA Let’s learnclassroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯What’s in the classroom?教室里有什么？A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。
Let’s talkHello! Mike.你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。
这是张朋，我们的新同学。
Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。
Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！We have 6 new lights.我们有六个新电灯。
Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。
Where is my seat?我的座位在哪儿？It’s near the door.在门的附近。
Let’s sayA a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learncomputer 计算机计算机 fan 风扇风扇 wall 墙teacher ’s desk 讲台讲台 floor 地板地板Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，看， 这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。
这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。
人教版PEP英语四年级上册-Unit 5 Dinner’s ready B Let’s talk
Unit 5Dinner’s readyPart B Let’s talk一、教学目标1. 能够听、说、认读有关就餐类词汇: chopsticks, fork, knife, help yourself2. 能够在真实语境中运用句型“Would you like …? Yes, please! / No, thanks.”询问对方是否想要某种餐具或食物并正确地做出回答。
3. 能够听懂简短对话，学会抓取关键信息，提高听力技能。
能够运用所学词汇和句型与人交流，提升口语表达能力和课堂展示能力。
4. 了解中西方饮食文化的差异。
二、教学重难点重点：1. 能够听、说、认读有关就餐类词汇: chopsticks, fork, knife, help yourself2. 能够在真实语境中运用句型“Would you like …? Yes, please! / No, thanks.”询问对方是否想要某种餐具或食物并正确地做出回答。
难点：能够在真实语境中运用句型“Would you like …? Yes, please! / No, thanks.”询问对方是否想要某种餐具或食物并正确地做出回答。
三、教学准备教学课件，课文录音，课文视频四、教学过程五、板书设计Unit 5 Dinner’s readyPart B Let’s talkWords:chopsticks, fork, knife, help yourselfKey sentences:—Would you like a knife and fork?—Yes, please!—Would you like some beef?—No, thanks.。
PEP四--六年级英语重点句子
PEP四——六年级英语重点句型四年级上册重点句子Unit1 My Classroom1.询问教室里有什么：What’s in the classroom? 教室里有什么?A board, two lights, many desks and chair. 一个写字板, 两盏灯, 许多桌子和椅子。
2. 介绍新同学：This is Zhang Peng, our new classmate. 这是我们的新同学张鹏。
初次见面打招呼：Nice to meet you ! 见到你很高兴！Nice to meet you , too!见到你我也很高兴！3. 告诉朋友我们有间新教室：We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Really? Let’s go and have a look.真的吗？让我们一起去看看吧。
4. 询问座位在哪里：Where’s my seat? 我的座位在哪？It’s near the door. 在门旁边。
5.建议大家一起干某事：Let’s clean the classroom. 我们一起打扫教室。
Let’s clean the des ks and chairs. 我们来擦桌椅吧。
表示赞同：Good idea.好主意。
/ All right! 好的。
6.我来干某事：Let me clean the window. 我来擦窗户。
Let me clean the board.我来擦黑板。
OK! 好的。
7. Look at the picture. 看这幅图画。
称赞好看：It’s nice! 真漂亮！Good job!干得好！8．介绍教室：This is my classroom. The wall is white. The f loor is green….(颜色)10．询问东西在哪里：Where is it? It’s on / in / under / near / behind …11．求助别人或打扰别人时，应说：Excuse me.12.想向别人表示感谢时，应说：Thank you .回答：You’re welcome!13．想让别人先走时，应说：After you.14．想知道地板是什么颜色：What colour is the floor?Unit2 My Schoolbag1．询问里面有什么：What’s in it?⑴What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么？A pencil-case and many books. 一个铅笔盒和许多书。
31 PEP四上Unit 5 Dinner’s readyB Let's talk课件
fork
chopsticks knife
chopsticks
A: Would you like chopsticks? B: Yes, I can use chopsticks.
Look and say
I’d like some beef. What can I use?
I can use … and…
Unit 5
Dinner’s ready
B let’s talk
Look and say
What would you like? I’d like some________.
Here you are. Thanks.
Look and say
Oh, I’m hungry. I’m hungry too. Would you like some beef.
Wu Yifan: Would you like a knife and fork ? Mike: No, thanks. I can use chopsticks. Mum: Would you like some soup ? Wu Yifan & Mike: Yes, please.
But there is nobody going to her restaurant.(但是没什么人去她的餐馆。）
¥ 210 ¥ 15
¥8
¥ 21
¥5
¥1
¥ 180
¥¥25
¥2
¥1
Yes,please.
Here are today's specials. Would you like some beef?
Look and say
I want to eat a lot of food. But, how to eat ? 怎么吃？
人教PEP版英语四年级上Unit5DinnersreadyA.Letstalk说课稿
人教PEP版英语四年级上Unit5DinnersreadyA.Letstalk说课稿Unit 5 Dinner’s readyA. Let’s talk 说课稿一、教材分析本课教学内容是小学人教版英语四年级上册Uint5 Dinner’s ready A 部分的第一课时Let’s talk 。
本单元的主题是用餐以及询问用餐的食物，本课是该单元第1课时，学习的重点是学习一些食物的名称，并运用What would you like? 句型谈论某人喜欢的食物是什么。
二、教学目标（3 个）1. 知识目标：单词：bread, dinner, vegetables。
句型：what would you like for dinner? I’d like some...2. 能力目标：掌握上述知识运用于情景中3. 情感目标：有助于了解中西方文化的饮食差异, 培养合作意识和参与意识三、教法与学法教法：直观演示、模拟情景、听录音原文学法：pair work & group work四、教学过程1. Warm-up播放歌曲what would you like?意图：引起学生的兴趣，让学生进入学习状态, 开门见山，引出本单元的主题what would you like for dinner?2. Presentation出示单词图片猜食物，引出各类食物单词soup, noodles, vegetables...和句型what would you like for dinner? 并板书并操练。
播放录音，学生模仿跟读。
3. Practice活动一：pair work同桌之间用句型what would you like for dinner? 和回答I’d likesome...各自画出自己喜爱的食物，然后交换图片，再相互提问回答。
活动二：Group work以小组为单位，完成书本上的survey，也要用刚刚的句型来进行提问，并总结出每组成员中最受欢迎的食物。
人教PEP版英语四年级上册Unit4-5复习课件
教学目标
1. 能够听、说、认读U4和U5有关房间类型、房间内物品、 食物、餐具的词。
2. 复习询问物品位置的句型 Where are/is the …? Are they/Is it on / near / in the …? They’re / It’s … 并能够运用这些句 型询问和谈论物品、人物的位置。
cats
sheep
pigs
Lead In.
Part 2
Look and Say.
cows
Where are they?
(他们在哪里呢？)
cats
in the kitchen sheep
ducks
in the bathroom pigs
on the sofa
in the living room
in the bedroom
C. study C. sofa C. bedroom C. kitchen
Answers: 1. ___B___ 2. ___A___ 3. ___A___ 4. ___B___
Look and match.
bedroom bathroom
study kitchen living room
bed phone fridge sofa table
Part 3
I lost my English
book.
(我丢了英语书。)
Can you help me?
Where is my English book?
Is it in the bedroom?
Is it in the study?
No, it isn’t.
Is it in the living room?
人教PEP版四年级英语上册知识点归纳
PEP小学四年级英语上册知识点归纳Unit 1 My classroom我的教室短语：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 in a desk 在课桌里 on the floor 在地板上under the teacher’s desk 在讲台下面open thedoor开门 turn on the light开灯 put up the picture 挂图画 close the window 关窗clean the blackboard 擦黑板 clean the classroom打扫教室句型：1. We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Really?真的吗？Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
It’s so big!它好大啊！Look! My picture!看！我的画！2. What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs…一面黑板、一台电视、许多桌椅……3. Where’s my schoolbag? 我的书包在哪里？It’s near the computer.它在电脑附近。
Where’s the blue pencil box?蓝色铅笔盒在哪里？ It is on the floor.它在地板上。
Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户附近。
I see an “e”.我看见一个“e”。
Where is it?它在哪儿？It’s in a desk. 它在课桌里面。
It’s a crayon.它是一只蜡笔。
（语法点：where 引导的是特殊疑问句，表示“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等）4. Let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧。
人教版PEP英语四年级上册Unit5 Dinner's ready A lets talk课件等
April 17th
When is Teacher’s Day ? It’s on September 10th.
When is Christmas? It’s on December 25th
When is Tree Planting Day ?
It’s on March 12th.
When is Women’s Day? It’s on March 8th.
Unit 5 Dinner's ready
A let's talk
What would you like ? I'd like ________.
soup chicken
fish
rice
apple
vegetables
Brainstorming: (头脑风暴）
Boys PK girls
Think about the food you know! 说出食物的单词，看谁说的多
hot dogs
hamburgers
chicken
cake
Show time！
French fries
Kid(孩子): Mum, I’m hungry.
bread
What’s for dinner?
Mum: What would you like?
Kid : I’d like some _____and_______, please.
grapes Mum: What would you like for dinner?
Dad: I’d like some ______and______, please.
oranges Mum: Dinner’s ready! Dad& Kid : Thanks!
Unit 1- Unit 6 重点词汇和句子(素材)人教PEP版英语四年级上册
四年级英语（上册）全册重点单词词汇和句子Unit1 My classroomA部分：classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let's go and see! 我们去看看吧！Where is it? 它在哪儿?It's near the window. 就在窗户旁边。
B部分：teacher’s desk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板Let's clean the classroom!我们打扫教室吧！Let me clean the windows.我来擦窗户。
Unit2 My schoolbagA部分：schoolbag书包maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书What's in your schoolbag? 你书包里有什么?An English book, a maths book,three storybooks and ...一本英语书，一本数学书，三本故事书和……B部分：candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙What colour is it? 什么颜色的?It's blue and white. 是蓝白色的。
Unit3 My friendsA部分：strong强壮的friendly友好的quiet安静What's his name?他叫什么名字?His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
He's tall and strong.他又高又壮。
B部分：hair头发long hair长头发short hair短头发glasses眼镜brown shoes棕色的鞋blue glasses蓝色的眼镜a green bag一个绿色的书包Who's he?他是谁?He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
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PEP英语四年级上Unit 5 What would you like ? 导学案
教学内容： 第四课时 What would you like ?
B Let’s learn Let’s do C Good to know
学习目标：
1、 能够听、说、认读单词plate , fork , knife , spoon , chopsticks。
2、 听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。
教学重难点：
1、 能够正确地听、说、认读plate , fork , knife , spoon , chopsticks
五个单词。
2、能听懂指示语。
学法指导：
创设情景，学中练，练中学，小组合作。
教具准备：
1、教师准备盘子、叉子、刀、汤匙、筷子等实物，以及一些食
物、饮料图片。
2、学生准备餐具生词卡片。
课前：
学案自学：
1、预习61页Let’s learn. Let’s do.我们今天要学习这些单词和动作。
(1) 我能写出下列单词：盘子_______, 叉子________,刀_________,
汤匙_______, 筷子__________.
(2) 我知道下列动词的意思： give________ pass_________
Wash_________ use__________ cut ___________
2、知识回顾：我能回忆起我学过的食物和饮料类的单词：
面条__________ 牛肉_________ 汤________ 汉堡包_________
牛奶__________ 果汁_________ 蛋糕________ 面包_________
课中：
一、合作交流
(1) Groupwork
分组共同学习单词plate , fork , knife , spoon , chopsticks，争取人
人能听懂，会认读，会说。
(2) 师生合作，共同学习指令
a、教师出示soup 一词的图片，说：Here’s some soup . How can
I drink it ? Oh , yes. I can use the spoon . 教师边说边用汤匙作出喝汤
的动作，同时带读单词 spoon 和句子Use the spoon.
b、学生合作学习 Use the spoon/chopsticks/fork.
Cut with the knife.
( 3) Play a game
a、四人为一组，一个学生拿出食物或餐具，其它同学说出并做
出相应的动作。
b、Listen to the tape , practice the “ Let’s learn”.
(4) Learn “Good to know”
二、班内展示
组内拿出自己的图片练习 Let’s do 的内容。
三、质疑探究
1、你还能想出来哪些吃饭的动作？
2、你还有哪些不懂的地方？
四、自悟自得：
今天你学到了哪些新知识？
五、达标测试：
1、写出下列图片标上合适的名称
_________ __________ _________
_________ __________ ___________
_________ __________ _________
二、找朋友
( )1、给我一把叉子。 A、 Wash the plates.
( )2、用刀子切。 B、 Give me a spoon.
( )3、用筷子。 C、 Pass me a fork.
( )4、给我一把勺子。 D、 Use the chopsticks.
( )5、洗盘子。 E、 Cut with the knife.
课后
课后反思
学生配合意识强，准备学具充分，但是有一部分学生还是没有参
与到课堂中来，需要进一步努力，使每一个孩子都能在课堂中展示自
己。