历史趣谈：春秋齐威王魏惠王会田于郊的故事是怎样的
【历史传记】《战国策》魏策二
【历史传记】《战国策》魏策二魏策二以“吃硬寨打死仗”著称的曾国藩不喜欢说“大言”的人，认为夸夸其谈、浮夸虚假、于事无补。
然而就游说来说有时就不能不说大话。
犀首田盼欲得齐魏之兵【提要】以“吃硬寨、打死仗”著称的曾国藩不喜欢说“大言”的人，认为夸夸其谈、浮夸虚假、于事无补。
然而就游说来说有时就不能不说大话。
【原文】犀首、田盼欲得齐、魏之兵以伐赵，梁君与田侯不欲。
犀首曰：“请国出五万人，不过五月而赵破。
”田盼曰：“夫轻用其兵者，其国易危；易用其计者，其身易穷。
公今言破赵大易，恐有后咎。
”犀首曰：“公之不慧也。
夫二君者，固已不欲矣，今公又言有难以惧之，是赵不伐，而二士之谋困也。
且公直言易，而事已去矣。
夫难构而兵结，田侯、梁君见其危，又安敢释卒不我予乎?”田盼曰：“善。
”遂劝两君听犀首。
犀首、田盼遂得齐、魏之兵。
兵未出境，梁君、田侯恐其至而战败也，悉起兵从之，大败赵氏。
【译文】犀首和田盼想率领齐、魏两国的军队去攻打赵国，魏王和齐王不同意。
犀首说：“请两国各出五万兵力，不超过五个月就能攻下赵国。
”田盼却说：“轻易动用军队，这样的国家容易出现危险；轻易使用计谋，这样的人也容易陷入困境。
您现在对攻下赵国说得也太容易了，恐有后患。
”犀首说：“您太糊涂了。
那二位君主，本来就已经不想出兵。
今天您又说出困难来吓唬他们，这样不但赵国不能攻打，而且我们两人的图谋也要破产了。
如果您干脆就说很容易，那么两国君王的顾虑就消除了。
等到双方交战，短兵相接，齐王和魏王看到形势危险，又怎么敢放着军队不给我们用呢?”田盼说：“对。
”于是就合力劝说两国君主听从犀首的意见。
犀首、田盼于是得到齐、魏两军的指挥权。
军队还没有开出国境，魏王和齐王担心他们到了赵国要吃败仗，就调集全部军队紧跟而来，结果彻底击败了赵国。
【评析】犀首敢说大话在于他掌握对方的心理，如果是平实、客观的论说，怎么能激发起对方的兴趣、打动对事不明、尚在犹豫不决中的对方呢？所以论辩时有时就要加重力度、极力渲染，这样才能收到谋求的效果。
江苏省镇江市2023年中考语文试卷(WORD版,含答案)
江苏省镇江市2023年中考语文试卷本试卷共6页，22题，总分120分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫来黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(共20分)1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
(2分)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震hàn(▲)着你，烧灼．(▲)着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包guǒ(▲)着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴．(▲)的能量!(摘自刘成章《安塞腰鼓》)2.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分)①孔子说：“ , 。
"(《论语·子路》)其中"和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从百帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“，”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ , ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ , 。
3.阅读语段，完成后面的题目。
(4分)①“人间有味是清欢”。
②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的、、和。
③它给人以无尽的思索和玩味，一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。
④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排最好，正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
2021湖北中职技能高考文综试卷
2021湖北中职技能高考文综试卷语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小时，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出、未选、错选或多选均不得分。
1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A、忏（chàn）悔抖擞（shǔ）流水淙淙（còng）B、濒（bīn）临侥（jiǎo）幸戛（jiá）然而止C、给（gěi）予造诣（yì）良莠（xiù）不齐D、静谧（mì）禅（chán）让如法炮（páo）制2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A、驿站炒鱿鱼即往不咎B、贻害攻坚战歪风斜气C、跻身东道主易如反掌D、委惋发祥地心驰神往3、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）实践证明，对腐败分子的，就是对人民的犯罪。
（2）客厅里挂着对联，上联是“海到尽头天作岸”，下联是“山至绝顶我为峰”。
（3）天气变化，飞机航班延误了，因此王教授晚上才能抵达上海。
A、姑息一副由于B、迁就一副因为C、姑息一幅因为D、迁就一幅由于4、下列各项中，没有语病的一项是（）A、通过参加这次培训后，使他思路开阔，境界提升，真令人刮目相看。
B、这一歌唱组合创作的高品质词曲，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
C、书法作品看上去是静止的，实际上它凝结着书法家的智慧和激荡的情感。
D、山东、山西、河南分别召开工会代表大会，选举产生三省总工会领导机构。
5、下列各项中，标点符号使用规范的一项是（）A、“千寒易除，一湿难去”。
湿与寒在一起，称为湿寒，在南方地区很常见。
B、一个月来我感到很迷惘，不知道是继续考研尼，还是去求职呢？C、二胡名曲“二泉映月”抒发了辛酸悲抑之情，有强烈的艺术感染力。
D、国家的强盛，往往离不开文化的支撑；民族的复兴，常常伴随着文化的繁荣。
6、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）A、古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
战国策·魏策二
战国策·魏策二犀首田盼欲得齐魏之兵以伐赵原文：犀首、田盼欲得齐、魏之兵以伐赵，梁君与田侯不欲。
犀首曰：“请国出五万人，不过五月而赵破。
”田盼曰：“夫轻用其兵者，其国易危;易用其计者，其身易穷。
公今言破赵大易，恐有后咎。
”犀首曰：“公之不慧也。
夫二君者，固已不欲矣，今公又言有难以惧之，是赵不伐，而二士之谋困也。
且公直言易，而事已去矣。
夫难构而兵结，田侯、梁君见其危，又安敢释卒不我予乎?”田盼曰：“善。
”遂劝两君听犀首。
犀首、田盼遂得齐、魏之兵。
兵未出境，梁君、田侯恐其至而战败也，悉起兵从之，大败赵氏。
译文：犀首和田盼想率领齐、魏两国之兵去攻打赵国，魏君(魏惠王)和齐君(齐闵王)不同意。
犀首说：“请求两国各出五万人，不超过五个月，赵国就会被攻下。
”田盼说：“轻易用兵的人，他的国家就容易危险;随便出谋的人，他自己就容易受困。
您现在说攻下赵国很容易，将来恐怕会有后患。
”犀首说：“您可太不聪明了，齐、魏两君本来就不同意出兵，您现在又说有困难，来吓唬他们，这样，赵国不被攻打，我们两人的图谋就失败了。
如果您干脆说容易，那末战事就可开始。
等到双方交战，短兵相接、齐、魏两君眼看形势危急，又怎么敢置之不顾，不给我们出兵呢?”田盼说：“好。
”于是就劝齐、魏两君听从犀首的。
犀首、田盼终能率领齐、魏之兵。
军队还没有开出国境，魏君齐君担心他们到了赵国会战败，又调集所有军队跟在他们后面，因此就大败了赵国。
犀首见梁君原文：犀首见梁君曰：“臣尽力竭知，欲以为王广土取尊名，田需从中败君，王又听之，是臣终无成功也。
需亡，臣将侍;需侍，臣请亡。
”王曰：“需，寡人之股掌之臣也。
为子之不便也，杀之亡之，毋谓天下何，内之无若群臣何也。
今吾为子外之，令毋敢入子之事。
入子之事者，吾为子杀之亡之，胡如?”犀首许诺。
于是东见田婴，与之约结;召文子而相之魏，身相于韩。
译文：犀首拜见魏惠王，说：“我尽心竭力，想为天下夺取更多的土地，抬高大王的声誉，但田需从中破坏我，大王又听从他的，这样我终究干不成事。
邹忌巧劝齐威王的故事
邹忌巧劝齐威王的故事邹忌是战国时期齐国人，他胸藏锦绣，能言善辩，他运用很强的暗示和迂回的说服战术，使劝谏齐威王得以成功。
公元前379年，田因齐继承父位成为齐威王。
他称王之后，颇为自得，整天陶醉于声色犬马之中，很少再理朝政。
乘着齐国政治腐败之机，韩、魏、鲁、赵等国相继起兵伐齐，而齐国边将心无斗志，屡战屡败，不少国土沦于敌国之手。
面对国家的衰败局面，齐威王仍然执迷不悟，而作为一个下层知识分子的邹忌却心急如焚。
邹忌深知，要改变国家的面貌，必须先从改变威王的精神状态开始，而要转变威王的精神状态，必须有一个适当的方法。
为此，邹忌经过苦苦思索，终于想出一个主意。
一天上午，他穿戴整齐，赶到王宫，叩见威王说：“窃闻大王喜好音乐，臣下对琴颇有研究，因此特来求见。
”威王一听，心中大喜，立即命左右将琴取来，摆在邹忌面前。
邹忌装模作样把手放在琴弦上，既不弹琴，也不言语。
威王不解其意，问道：“先生刚才自称善琴，寡人很想欣赏一下你的技艺，可你抚弦而不弹，是嫌琴不好，还是对寡人有什么意见？”邹忌把琴推在一边，一本正经地回答：“臣所擅长的是关于琴的道理，至于具体弹奏，那是乐工们的事。
臣虽然也会弹奏一点，但弹出来大王也不一定愿听。
”威王说：“那你就先讲讲琴理吗！”邹忌说：“琴的本意是禁的意思，因为它的基本功用是禁止淫邪，使人归正。
最初伏羲氏作琴之时，规定琴长3尺6寸6分，象征一年366天；琴广6寸，象征六合；琴形前广后窄，象征尊卑有序；上圆下方，象征天地；琴设五弦，象征金木水火土五行。
大弦是君，小弦是臣。
琴音以缓急而分为清浊，浊音宽而不弛，象征为君之道；清音廉而不乱，象征为臣之道。
君臣相得，政令和谐，就是治国之道。
臣所了解的琴理就是这些。
”威王感到邹忌讲得新鲜有趣，但仍未明白他的用意，于是说：“讲得很好。
先生既然深知琴理，想必要谙熟琴音。
愿先生为寡人试弹一曲。
”邹忌说：“臣以操琴为本职，当然应该谙熟琴音；大王以治国为本职，不是也应该谙熟治国之道吗？可现在大王拥有国家而不用心治理，这与臣抚琴而不弹又有什么两样呢！臣抚琴而不弹，不能使大王满意；大王抚国而不治，恐怕也不会使全国百姓感到满意吧？”齐威王这时才恍然大悟，不禁愕然心动，赶紧说：“原来先生是以琴为喻，劝谏寡人用心治国，寡人懂得你的意思了。
初中课外文言文阅读举例
9.齐威王论国宝
• 齐威王、魏惠王会田于郊，惠王曰：“齐亦 有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人 国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十 枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之 所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城， 则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝；吾臣有 盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏 有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西 门，徙而从者七千余家；吾臣有种首者，使备盗 贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十 二乘哉！”惠王有惭色。
1.黄琬巧对
• 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。 建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。 太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。 琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余 如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而 深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。 ②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
• 【思考与练习】 • 1、解释：①惟 ②值 担 ⑥莫若 ⑦从 • 2、翻译：①怀遗民走 ②吾辈尚壮 • 3、比较：上文有三个“亡”，依次分别解 释为：① ② ③ ③迫 ④但 ⑤
3. 狄仁杰
• 狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质， 母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人 有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃 诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司 马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧 耶。”相待如初。 （孔平仲《续世说》）
• 阅读训练： • 1、解释下列句中加点词的意思(2分)
• 齐威王、魏惠王会田于郊 • 岂特十二乘哉
打猎 只是
• 2、用现代汉语翻译句子（2分）
• 寡人之所以为宝者与王异
我用来当宝物的东西，与大王你不同。
• 3.这个故事对你的启发是？ （2分）
62齐威王资料
齐威王资料齐威王（前356～前320），战国时期齐国国君，妫姓，田氏，名因齐，齐桓公田午之子，以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。
威王初即位，日事酒色，不理政事，以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。
但他虚心纳谏，立即振作起来，下定了“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的决心。
平民邹忌以鼓琴求见，劝威王用贤臣、除奸佞，恤民养战，经营霸王大业。
威王见邹忌是个人才，三个月后就用为相国，加紧整顿朝政，改革政治。
当时即墨大夫，勤理政务，荒地得垦，人民富饶，不但人正直、不善结纳近臣，故时有毁言谤语；阿城（今山东阳谷县东北）相反，田地荒芜，仓库空虚，防务松弛，但对阿大夫却日有美言。
齐威王派人查得真情，立即召回二位大夫，当众给即墨大夫加封万户土地的封赏；对阿大夫则处以烹刑。
由是，齐国上下震动，人人不敢隐过饰非。
齐威王还下令全国：不论朝廷大臣、地方官吏或老百姓，能当面提出君主过失的，得上赏；用书面指出君主过失的，得中赏；在广众中议论君王过失的，得下赏。
由于广开言路，不一年，弊除政清，齐国大治。
齐威王决心王霸天下，他铸鼎声称：“皇考孝武桓公、恭哉大谟克诚。
其唯因齐，扬皇考昭统，高祖黄帝，迩嗣桓文，朝问诸侯，合扬厥德。
”在这里，他表示要以黄帝和齐桓公以及晋文公的功业来发扬乃父桓公（田午）的令名令德。
他精选郡守，加强边防；使南子守南城拒楚，田肹高唐拒赵，黔夫守徐州拒燕；用种首为司寇以安境内；用田忌为司马，孙膑为军师，教兵习战，以谋征伐。
他把这些人才看作比夜光珠还要珍贵的国家至宝。
公元前353年和前341年，齐国出兵救赵救韩，进行了历史上著名的桂陵战役和马陵战役，两次打败了强大的魏国，开始称雄于诸侯。
到齐威王末年，齐国成为诸侯国中最强盛的国家。
围魏救赵的历史典故大全
围魏救赵的历史典故大全围魏救赵的典故出自《史记·孙子吴起列传》，是讲战国时期齐国与魏国的桂陵之战。
以下是店铺为你精心整理的围魏救赵的历史典故，希望你喜欢。
围魏救赵的历史典故战国时，魏国大将庞涓率军包围了赵国都城邯郸。
赵国急忙向齐国求救。
齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，领兵救赵。
田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。
如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。
田忌采纳了孙膑的建议，庞涓果然中计，撤军回救大梁，途中遭到齐军的伏击。
这个成语指袭击敌人的后方，以迫使进攻之敌撤回的战术。
围魏救赵的主人公围魏救赵的主人公是孙膑。
公元前354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。
这时，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。
攻击方向选在哪里?起初，田忌准备直趋邯郸。
孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。
派兵解围，要避实就虚，击中要害。
他向田忌建议说，公元前354年魏国精锐部队都集中在邯郸，内部空虚，我们如带兵向魏国折都城大梁猛插进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁进军，它必然放下赵国回师自救，齐军乘其疲惫，在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，邯郸之围遂解。
孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危困，这在中国历史上是一个很有名的战例，被后来的军事家们列为三十六计中的重要一计。
围魏救赵这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏，至今仍有其生命力。
围魏救赵的意思围魏救赵的意思是攻击敌人后方;迫使进攻的敌人撤回兵力的战术。
战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。
赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。
孙膑认为魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得不从邯郸撤军，回救本国，路经桂陵要隘，又遭齐兵截击，几乎全军覆没。
江苏省镇江市2023年中考语文真题试卷
江苏省镇江市2023年中考语文真题试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1． 阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震hàn 着你，烧灼． 着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包guǒ 着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴．的能量！ （摘自刘成章《安塞腰鼓》2． 补写出下列句子中的空缺部分。
①孔子说：“ ， 。
”（《论语·子路》）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“ ， ”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ ， ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ ， 。
”3． 阅读语段，完成后面的题目。
①“人间有味是清欢”。
②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的____、____、____和____。
③它____给人以无尽的思索和玩味，____一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。
④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排____最好，____正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
（1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ） A ．接纳 直面 顺应 改造B ．直面 接纳 改造 顺应C ．接纳 直面 改造 顺应D ．直面 接纳 顺应 改造（2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ） A ．不仅……而且……；不但……还…… B ．不仅……而且……；不是……却…… C ．虽然……但是……；不但……还…… D ．虽然……但是……；不是……却……4． 根据材料，完成题目。
《二十四年，与魏王会于郊》文言文练习附答案
《二十四年，与魏王会于郊》文言文练习附答案《二十四年，与魏王会于郊》文言文练习附答案（威王）二十四年，与魏王会田⑴于郊。
魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。
”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠⑵照车前后各十二乘⑶者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。
吾臣有檀子⑷者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗⑸上十二诸侯皆来朝。
吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。
吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千馀家。
吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。
将以照千里，岂特⑹十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑺而去。
⑴田：打猎。
后写作“畋（tián）”。
⑵径寸之珠：直径一寸的大明珠。
⑶乘（shèng）：车，兵车。
包括一车四马。
⑷檀（tán）子：人名。
下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。
⑸泗（sì）上：泗水之滨。
⑹特：只，仅。
⑺怿（yì）：高兴，快乐。
小题1:解释下列划线的词。
（4分）（1）若寡人国小也（）（2）使守南城（）（3）泗上十二诸侯皆来朝（）（4）则道不拾遗（）小题2:下面各句中划线词语的意思或用法相同的一项是（）（3分） A．与魏王会田于郊万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）B．将以照千里我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）C．则楚人不敢为寇东取登斯楼也，则有心旷神怡…… （《岳阳楼记》）D．徙而从者七千馀家人不知而不愠（《论语八则》）小题3:翻译下面的句子（6分）（1）寡人之所以为宝与王异。
（2）魏惠王惭，不怿⑺而去。
（3）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）小题4:选文中威王与魏王对“宝”的理解有什么不同？（3分）参考答案：小题1:（1）像（2）派（3）朝拜（4）遗失的东西（名词性质）（各1分）小题2:C（3分）小题3:（各2分）（1）我所认为的宝物和大王你的明珠不一样。
（关键词“以为”“异”）魏惠王十分惭愧，不高兴地离开了。
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导语：魏惠王魏瑩(公元前400~公元前319年)，魏国魏武侯之子，公元前369年即位，即位之时正值魏国鼎盛时期，早年励精图治，使魏国一度成为中原霸主
魏惠王魏瑩(公元前400~公元前319年)，魏国魏武侯之子，公元前369年即位，即位之时正值魏国鼎盛时期，早年励精图治，使魏国一度成为中原霸主，晚年战争中，“东败于齐，南辱于楚”，渐渐开始衰落。
魏瑩少时聪慧好学，颇得其祖父魏文侯的喜欢，寻名师加以教导。
魏武侯死后没有立太子，得到贵族支持的魏瑩与得到平民大臣支持的公子仲缓展开了夺位之争，在国内混乱期间，韩、赵两国趁虚而入，联合进攻魏国，后以两国意见不合撤军告终。
魏瑩成功夺得君位后，迅速解决了贵族和平民之间的矛盾，重整军威，重用名将庞涓，重创秦军，攻破秦国都城。
随后迁都大梁，对内兴修水利、发展生产、奖励耕种、开凿运河;对外，团结赵、韩两国，增强实力。
广筑宫殿、修筑长城、开凿鸿沟，以此来加强防御能力。
在赵、秦、齐、楚四国联合围攻的情况下，沉着应对，取得胜利，把魏国霸业推向顶峰，逢泽会诸侯，正式称王，与周天子平起平坐。
魏瑩的短板在于他自身刚愎自用、外宽内忌、好搞形式主义。
他问政孟子，一副谦恭好学的样子，回头却并不实践;在用人方面，他重用庞涓，却仅因庞涓一人之言残害了孙膑，致使孙膑逃回齐国，他看孙膑，更多看到的只是兵圣后人这个标签，所以也不甚在意。
公叔痤向他举荐卫鞅。
他并没有实际考察，仅凭卫鞅年轻没有作为就否决了。
公叔痤又劝谏他，该人如果不用便要杀之，结果他依然主观臆断，没有在意。
卫鞅后到秦国，改名商鞅，变法改革，把秦国推上富强之路。
春秋时期魏惠王谓卜皮曰故事
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