古埃及美术_上课版

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第1课 辉煌的古埃及美术-赣美2011版三年级美术下册教案

第1课 辉煌的古埃及美术-赣美2011版三年级美术下册教案

第1课辉煌的古埃及美术-赣美2011版三年级美术下
册教案
教学目标
1.了解古埃及文明的历史背景和艺术特点。

2.掌握古埃及艺术的主要表现形式和表现手法。

3.能够用简单的线条勾勒古埃及艺术独特的形象。

教学内容
1.古埃及文明简介
2.古埃及艺术特点
3.古埃及艺术表现形式和表现手法
4.绘制古埃及人像
教学过程
导入
1.准备一张古埃及艺术图片,与学生分享,了解学生对古埃及艺术的认识和看法。

2.引出本节课的主题:探索辉煌的古埃及文明和艺术。

学习新知
1.讲解古埃及文明的历史背景,了解古埃及文明诞生的原因和影响。

2.讲解古埃及艺术特点,如形象逼真、线条简洁、符号性强等。

3.讲解古埃及艺术表现形式和表现手法,如墓室壁画、石雕、珠宝等。

合作探究
1.将学生分成小组,让每个小组选择一个古埃及艺术形式进行研究,并向全班展示。

2.让学生在小组内模仿古埃及艺术的表现形式和表现手法,提高学生对古埃及艺术的理解和感受。

提高拓展
1.让学生观看古埃及文明和艺术的相关视频,帮助学生进一步了解古埃及文明和艺术。

2.让学生自主画一个古埃及人像,以加深学生对古埃及艺术形象的理解和掌握。

作业布置
让学生回家练习画古埃及人像,以便下节课展示。

教学反思
此次教学通过将学生分组研究古埃及艺术,让学生更主动地参与学习,同时也充分考虑了学生的个性化学习特点,达到了预期的教学效果。

但是在现实教学中,如何有效地组织学生进行小组研究,需要进一步思考和探索。

9~12岁《古埃及壁画》—美术课件

9~12岁《古埃及壁画》—美术课件

NO.02
绘画步骤
观察古埃及壁画,画出古埃及的人物和故事情节,丰富画面故事
画出画面的细节和黑白灰关系
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ;子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花, ,有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ;, 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花; ,有 选的 择孩 在子 冬是
古埃及壁画
NO.01
认识古埃及壁画
埃及的绘画有三种样式。有一种称为“线刻”,就是在石头上刻画人 物或动物的形象,这些形象都是平面造型,类似《死亡之书》(约
公元前1100年)绘画造型,实际上ห้องสมุดไป่ตู้界于雕刻和绘画之间的一种美 术样式
另一种样式是象形文字,这种象形文字最初是用一个符号代表一件 实物,每一个符号就是一幅独立的绘画。后来,象形文字虽然逐渐 发展为会意,但始终保持着象形的符号,他们把人和鸟、狮子等动 物与各种植物的形象一个个真实而生动地画出来,配在画面或浮雕
因此他们的画不是精致、漂亮,而是完整、圆满。
因此,他们不是按照任何偶然表现出来的样子去描绘自然,而是根 据自己的记忆去描画,并且遵循着严密的法则,因为这种法则可以 保证所有必须入画的东西都被完全明、突出地显示出来。他们的这
种作画方法,类似于画地图标记。
古埃及象形文字
小朋友们仔细观察金字塔的形状和颜色,那如果是你穿越到了古埃及,你会怎样搭建金字塔呢?
的背景上,起着类似中国画中的“题跋”作用,同时对画面也起着装 饰作用。可见古埃及人也是把书法作为一种艺术来看待的。古埃及
的第三种绘画样式是墓壁画,这是古埃及最主要的绘画形式。
当我们观赏和研究古埃及的壁画时,似乎可以看到几千年前古埃及 奇妙的、充满生气的生活情景。在我们初次见到这些壁画时,常常 会深感迷惑:他们既不像欧洲人那样根据物象去画,也不像我们中 国画家依照想象去画。原来他们是根据实际的目的和用途去创作,

小学美术赣美版三年级下册《辉煌的古埃及美术》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002

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【省级名师教案】
教学目标:通过本节课中内容的介绍,使学生了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就,认识它的价值和意义
教学重点:了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念——追求永生的关系,了解古埃及建筑与雕刻的主要特点
教学难点:学生对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解
教学设计:
一、新课导入
1.教师提问
大家能否列举出你所知道的有关埃及的事物,内容不限? (学生讨论)
2.教师总结有关古埃及的知识点:
(1)古埃及美术一般指的是公元前332年古埃及被希腊所灭亡前的埃及美术。

它的形成和发展经历了史前时期、早期王朝、古王国、新王国和后期王朝时期。

其中古王国时期最为重要,许多重要的美术作品也主要出于这一时期。

(2)在埃及,国王被尊为法老,既是人间的君主又是太阳。

美术鉴赏--古埃及PPT课件

美术鉴赏--古埃及PPT课件
姿势必须保持直立,双臂紧靠躯干,正面直对观众; 根据人物尊卑决定比例大小; 人物着重刻划头部,其他部位非常简略; 面部轮廓写实,有理想化修饰,表情庄严,几乎没有表 情; 雕塑着色,眼圈描黑,有的眼球用、石英材料镶嵌,以 达到逼真的效果。
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34
在了解埃及人物艺术之前, 同学们能否根据上述的内容画 出埃及王子的样子呢?
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狮身人面像
在历史上,它曾被黄沙掩埋至颈部,甚至到头部,直到 西元前1400年左右,十二王朝的杜德摩西四世(Thutmose IV)才帮它清出。当杜德摩西四世还是王子时,有一天他在 沙漠上狩猎得累了,便在被黄沙掩埋的狮身人面像头上睡觉 ,在睡梦中他梦见狮身人面像向他承诺道,说他若能将它由 黄沙中拯救出来,它就让他成为法老王。他醒来后立刻着手 ,当然,后来他即成为法老王,这件事被记载在狮身人面像
同时对画面也起着装饰作用。可见古埃及人也是把书法作
为一种艺术来看待的。古埃及的第三种绘画样式是墓壁画,
这是古埃及最主要的绘画形式。
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《三个女乐师》 壁画,底比斯,纳 赫特墓
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《捕禽图》
壁画,取自于底比斯尼巴姆王
的陵寝,
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现藏英国伦敦大英博物馆
第四 :
雕塑 术
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雕塑艺术
金字塔,它是用一块块大石块叠砌而成,底座为正方形,四面呈三 角形,底宽顶尖,形状像汉字中的“金”字,因而被中国人称为“金字 塔”。在古代埃及金字塔中,最负盛名的就是胡夫金字塔和哈夫拉金字 塔。举世闻名的狮身人面像就矗立在哈夫拉金字塔的旁边。
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15
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金字塔
-----是法老的坟墓,王权的纪念碑,是古埃及人为保存发老的木乃伊 而修造的。古埃及人认为,生死没有绝对的界限,在现世必须为后世的生 活做准备。不但要保存尸体,还要保证灵魂造另一个世界中的享受。

美术鉴赏古埃及课件

美术鉴赏古埃及课件

古埃及雕塑艺术
03
石雕艺术
01
石雕起源
古埃及人认为石头具有永恒不变的特性,因此石雕艺术 在古埃及起源很早。
02
石碑雕刻
古埃及人喜欢在石碑上雕刻图像和文字,以记录历史事 件和歌颂统治者。
03
肖像雕塑
古埃及的肖像雕塑非常著名,通常以法老、贵族、神祇 等人物为主题。
木雕艺术
01
02
03
木雕起源
古埃及的木雕艺术起源于 新石器时代,是古埃及人 最早的艺术形式之一。
随葬品和壁画以求保护死者。
建筑特点
古埃及陵墓建筑的特点包括宏伟 的石质结构、复杂的迷宫般的隧 道和房间布局,以及充满神秘宗
教符号的装饰。
城市规划与建筑风格
城市规划
古埃及城市规划以秩序和对称性为特点,城市中心通常有一个宏 伟的宫殿或庙宇,周围是街道和居民区。
建筑风格
古埃及建筑风格融合了写实主义和象征主义,如法老雕像和神祇雕 像的刻画,以及建筑物的装饰和浮雕。
器皿制作
古埃及的金银器皿制作也 很有名,如杯子、盘子和 碗等器皿上的雕刻。
04 古埃及建筑艺术
神庙建筑
代表性建筑
古埃及最具有代表性的神庙建筑 是卡纳克神庙和卢克索神庙,这 两座建筑以其宏伟的石柱大厅和
壁画而闻名。
宗教信仰
神庙建筑是古埃及宗教信仰的体现 ,其中供奉着神祇并作为祭祀活动 的重要场所。
美术鉴赏古埃及课件
目录
• 古埃及文明概述 • 古埃及绘画艺术 • 古埃及雕塑艺术 • 古埃及建筑艺术 • 古埃及艺术的影响与传承 • 相关文化产品介绍及购买渠道
01 古埃及文明概述
地理环境与历史背景
地理环境
古埃及位于非洲东北部,横跨尼 罗河两岸,是非洲北部的一个古 老文明。
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