23散步课件

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人教版七年级上语文23、散步课件

人教版七年级上语文23、散步课件

一 个 严 冬 。
春 天 总 算 来 了 。 我 的 母 亲 又 熬 过 了
太 迟 了 , 有 一 些 老 人 挺 不 住 。 但 是 天 气 很 好 。 今 年 的 春 天 来 得 太 迟 ,
这南方初春的田野,大小块的新绿随意地铺着, 这南方初春的田野,大小块的新绿随意地铺着, 有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了; 有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水 也咕咕地起着水泡。 也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样 东西------生命。 生命。 东西 生命
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意: 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意: 还是走小路吧。 “还是走小路吧。”
她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行 整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。” 母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、 这样,我们在阳光下,向着那菜花、 桑树和鱼塘走去
找出文中对景物进行描写的句子,并进行分析 找出文中对景物进行描写的句子 并进行分析
劝母亲散步 决定走大路 母亲让孙子
_______
互相关爱 对母亲的孝顺 母对孙子的爱护 尊老爱幼
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我和妻背母和子
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主题
通过记述一家三代人在田野散步的情形, 通过记述一家三代人在田野散步的情形 表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老 表现一家人互敬互爱的亲情 颂扬了人民尊老 爱幼的优良传统 通过写什么事,表达什么情感 表扬或批评什么 通过写什么事 表达什么情感,表扬或批评什么 表达什么情感 以小见大的写法:通过记叙一件小事或一个细节 以小见大的写法 通过记叙一件小事或一个细节, 通过记叙一件小事或一个细节 表达一个伟大永恒的主题思想.把大主题通过具体 表达一个伟大永恒的主题思想 把大主题通过具体 可见小事表现出来,使得主题更具具体性 感染力. 使得主题更具具体性,感染力 可见小事表现出来 使得主题更具具体性 感染力

初中八年级语文课件:23散步

初中八年级语文课件:23散步

拓展延伸
家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人 温馨和谐,互敬互爱,想必同学们心中也拨动了感情的弦,有千言万语想对你的亲人倾诉。 请以“亲情”为主题,写一句温馨短语,写在贺卡上送给你的亲人。(要有真情实感)
通过本节课的学习,谈谈你的收获。
布置作业:
1、完成亲情贺卡,把这份厚重的、特殊的礼 物送给你的父母。 2、回家给爸爸或妈妈洗一次脚,或陪爸妈散 步,在实践中感悟亲情。

(爱护“小我辈”、信任儿子)
(温柔贤惠、爱护儿子)
(活泼亲聪明、非常懂事)
的母
的妻
子 (“我”和母亲之间、妻子和的儿儿子 子 之间——母子情)(“我”和妻子 2个 之间把、间—他“通——们亲过—紧祖情对紧夫孙”地妻情四又联情)个渗系)是人透在(“物了了母爱的一亲”哪描起和这些写。儿条情,子纽感这之带?
(相亲相爱、理解谦让、温馨和谐、 幸福美满)的家庭
3、从这篇文章中,你看到了一 个怎样的家庭?
重点研读:
“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走 过那条小路的?为什么说“我”背上的 同她背上的加起来就是整个世界?请同 学们齐读课文最后一段,体会这段话的 深刻含义,互相交流探讨一下,说说你 对这段话的理解!
文中我和妻子就代表中年人,上有老,下有小, 既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负承前启下 的责任,体现了我对生活的一种责任感、使命 感。整个世界也就是由老年人、中年人和孩子 组成的。一个家庭这样,一个民族乃至一个世 界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。 这样大词小用,透露出作者大有深意。他想说 的意思,超出了事情本身。我背母亲。妻背儿 子,从表面上看是我怕他们摔着,其实也就是 对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间流 露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命 就像永不停息的火炬一代一代往下传递。

中学七年级语文上册《第23课 散步》课件 新人教版

中学七年级语文上册《第23课 散步》课件 新人教版
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游 子 吟
孟 郊
慈 游 临 意 谁 报
母 子 行 恐 言 得
手 身 密 迟 寸 三
中 上 密 迟 草 春
线, 衣。 缝, 归。 心, 晖。
散步
-----莫怀戚
散 步
莫怀戚
我们在田野散步:我,我的母 亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了, 身体不好,走远一点就觉得很累。 我说,正因为如此,才应该多走走。 母亲信服地点点头,便去拿外套。 她现在很听我的话 ,就像我小时 侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太 迟,太迟了,有一些老人挺不住。 但是春天总算来了。我的母亲又熬 过了一个严冬。
如果爱是左右手,
如果爱是左右手, 就该一只手递给未来, 就该一只递给早春, 一只递给金秋。 一只手递给历史;
这南方初春 的田野,大块小 块的新绿随意地 铺着,有的浓, 有的淡;树上的 嫩芽也密了;田 里的冬水也咕咕 地起着水泡。这 一切都使人想着 一样东西——生 命。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一 还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小 听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母 家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈 找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小, 妈和儿子。”我们都笑了。 我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大 自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我 路。” 背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
领悟道理
看似不起眼的小事, 却蕴含着深刻的道理, 通过这件事你悟出了什 么道理?

七年级语文第二十三课 散步 课件人教版

七年级语文第二十三课 散步 课件人教版

6点,教室中 我已经开始早晨的学习了。这时邻座的女同学刚到。她 冲我一笑,长睫毛的大眼睛忽闪忽闪地眨着,露出了洁白 的牙齿,那样子是说“早上好”。我也向她报以一笑。我 很喜欢她 这样纯真笑着的样子,当我向她借东西时,她总 这样笑着把东西递给我。这不,我低头看书时不小心把笔 碰掉在她桌旁,她连忙俯身起,放在我的桌上。我道谢时, 她又抿嘴一笔,那 是说“不用谢”。其实把这样随处可见 的小事写在日记里没什么价值,但总觉得每一次笑都 很美, 不该轻易放走它们。望着太阳,望着身边的同学,突然觉 得这些笑容如甘泉一般,静 静地在心底流淌,突然觉得同 学之间这种暖暖的感觉真好!窗外的阳光照在身上,也暖暖 的,真好!
7点20分,英语课上-这是周一的第一节课,美丽的英语老师轻盈地走进来。 "Good morning,class.(早上好,同学们。)" "Good morning teacher.(早上好,老师。)" 在明亮的教室里, 老师亲切流利的讲解声和我们朗朗的读书声交织成一曲 动人的交响乐。 "铃--"下课了。我是英语课代表,上前 帮老师拿作业本。老师边走边对我说:"这一次月考怎么 没考好?"我抱歉地笑笑:"这次没准备好,下次我一定考 好。"老师信任地点点头。从办公室出来,看看挂在天边 的太阳,阳光暖融融的。阳光中我似乎又看到老师和蔼 的面庞,又听见鼓励的声音在耳边轻轻地回响:"下一次 一定要考好啊!"
是什么样的人?

好好体会课文最后一段,你是怎么理解 “但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走得很仔细, 好象我背上的同她背上的加起来,就是整个世 界。”的?
又是一天阳光中
4月20日 星期一 晴 5点30分, 家中 朦胧中感到有人轻轻走近我的床。虽然我还没睁开眼, 但知道那一定是妈妈。耳边又响起那熟悉的声音:“快 起床吧。”同时一双温暖的手扶摸着我的额头,撩开上 面覆盖的几绺头发。我拥着暖和的被子坐起来,睁开眼 后第一眼看到的又是妈妈微笑的脸。她疼爱地望着我, 提醒我时间不早了。我蹦下床去洗脸刷牙,吃爸爸为我 准备的可口的早餐,然后背起书包,向爸爸妈妈说声 “再见”走出家门。太阳已经升起来了。春天的太阳格 外温暖。一阵风儿吹到脸上,使我想到妈妈那双温柔的 手。尽管天气这么好,但我没有放慢脚步,因为我已懂 得“一年之计在于春,一日之计在于晨”的道理。阳光 洒在我身上。
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