人教版高中语文必修五：12《作为生物的社会》练习题答案+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
人教版高中语文必修五 12《作为生物的社会》阅读练习2
《作为生物的社会》阅读练习一、文本精品阅读下列语段，回答问题。
①虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。
然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。
我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。
我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。
当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。
电路好像还在，即使并不总是通着电。
②科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。
齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。
”他接着写道：一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识，从一个研究者传递给另一个研究者……一篇典型的科学论文总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿——它本身并不重要，但却是一个更大项目的一个分子。
这种技术，这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库的技术，乃是17世纪以来西方科学的秘密所在，因为它获得了一种远远超过任何个人所能发生的共同的、集体的力量。
改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。
③有一件事让人叫绝：探索(explore)一词不能适用于探索活动的搜索一面，但却起源于我们在探索时发出的声音(英语explore，其语源拉丁语explorare有“喊出”之意——译者)。
我们愿意认为，科学上的探索是一种孤独的、静思的事。
是的，在最初几个阶段是这样。
但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。
1．第一段说明的意思是：___________________________________________________________________________________________2．第二段引用权威文章说明：__________________________。
人教版2017-2018学年高中语文必修五第12课作为生物的社会同步练习.doc
人教版2017-2018学年高中语文必修五第12课作为生物的社会同步练习一、选择题1. 下列划线的字注音完全正确的一项是（）A . 木屑（xiè）模型（mú）蚁冢（zhǒnɡ）迄今为止（q ì）B . 家畜（chù）黏菌（nián）纤维（xiān）化学喷剂（j ì）C . 霎时（chà）拱券（quàn）贮存（zhù）不落窠臼（k ē）D . 毗邻（bǐ）穹顶（qiónɡ）处理（chǔ）一筹莫展（ch óu）2. 下列词语中有错别字的一项是（）A . 振动震耳欲聋模仿摩肩接踵B . 窜改肆意篡改神秘密而不宣C . 侦察立案侦查临界巍然屹立D . 融合其乐融融简洁方法简捷3. 下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（）A . “蛇头”自认为他们的计划天衣无缝，但是魔高一尺，道高一丈，在偷渡者到达青岛市的同时，我省公安边防总队办案人员早已布下了天罗地网。
B . 张主任苦口婆心的工作感动了居民，此后，居民们再也没有随便扔垃圾的了，一楼下水道再也没有堵过，小区的面貌焕然一新。
C . 上赛季还在降级圈苦苦挣扎，本赛季却提前两轮夺冠，莱斯特城这个成绩到底是“瞎猫碰上死耗子”，还是拉涅利真的改变了这支球队？D . 一边是县领导们的富丽堂皇的办公楼，一边是学生们上课的危房，我们的领导们怎么坐得下去，你们心安吗？4. 下列各句中没有语病的一句是（）A . 这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人开辟一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。
B . 仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，这显然已经是比较熟悉的了。
C . 生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。
D . 这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，渡过一个个难关，获得了巨大的科研成果。
高二语文人教版必修五练习册：4.12 作为生物的社会 .doc
12作为生物的社会一、基础知识1．下列加点字的读音，全都相同的一项是()A．鲱．鱼斐．然绯．闻诽．谤B．梗．节铁绠．哽．咽田埂．C．模．型摸．索摩．崖磨．坊D．蹩．脚隐蔽．憋．闷弊．政2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．窠臼迷惑岛屿一愁莫展B．骚动穹顶木屑讫今为止C．毗邻筹画阈值胜券在握D．格调蚁冢疏浚苦口婆心3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定________的细枝。
②它们像受了惊一样做出________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
③当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，________平地，________高墙，________巨石，去把食物搬回来。
A．规格反映翻过绕过越过B．规范反映越过绕过翻过C．规格反应越过翻过绕过D．规范反应翻过绕过越过4. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()①市、区档案室是微机化管理，查阅相对容易，但在单位的档案室查找却难上加难。
由于资料众多，要找到符合条件的、被丢失的部分，就像是_________。
②剡溪，就像一位________的老人，波光里满是岁月的褶皱。
那些影影绰绰的身影，渐渐地融入了历史的一场场清梦中。
③景区在管理帐篷客问题上不宜“一刀切”，应________，做好配套服务，想方设法满足游客的新需求。
A. 海底捞月饱经沧桑顺水推舟B. 海底捞月饱经风霜因势利导C. 大海捞针饱经风霜顺水推舟D. 大海捞针饱经沧桑因势利导5. 下列各句中没有语病、表意明确的一句是()A. 作为“第三次工业革命的重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
B. 当然，从坏处准备不是一味地谨小慎微，更不是说不要前进，而是说要提高风险意识和忧患意识，做到在稳固的基础上更好地前进。
C. 图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的图书购买力大大下降。
2019春语文新导学人教必修五精练：第十二课 作为生物的社会 Word版含答案
第四单元第十二课一、课内双基1．文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，是为了说明什么？下列表述不正确的一项是导学号16502312(D)A．文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，再次强调个体的智慧与群体的智慧就像一个锯齿与整条大锯的关系。
B．个人的孤独静默也许有助于一些发明创造，但这些发明创造必须融入群体的智慧中才能发挥作用，才有意义。
C．所以，我们要像昆虫那样，发扬光大“一有发现就大叫起来”的古老传统，经常接通我们与社会组织这个庞大网络的电路。
D．增强自己文章的说服力，否则自己的文章不容易被人接受。
2．下面对文章内容的理解，不正确的一项是导学号16502313(D)A．作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性。
B．提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思。
C．对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。
D．不过作者把人类和其他动物相提并论，还对人类的行为不无讽刺，有贬低人类的意思。
3．对《作为生物的社会》一文的观点分析错误的一项是导学号16502314(C) A．人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的。
B．作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面作比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性。
C．作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会行为比照来谈，即把人类行为看做是“拟人化”的，把生物的行为看成是“生物化”的。
D．作者对生物行为的反思，其目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类盲目乐观的情结。
【解析】“拟人化”和“生物化”说反了。
二、课外延伸阅读下面的文字，完成4～6题。
导学号16502316永远的三十岁黄传会2016年4月27日。
海军舰载机某部一个训练日。
飞行员张超驾驶歼15战机，开始第六次陆基模拟着舰。
高二语文同步练习：412《作为生物的社会》(新人教版必修5).docx
[2[如级会習腿魏同步测控，步步为营!回（时间：45分钟分值：40分）一、基础知识（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.触角■蹙额■箭张■猝不及防■一蹴而就B.基因■殷红■姻缘■绿树成阴■万马齐喑■C.闪烁■朔风■硕大■数见不鲜■横槊赋诗■D.渎职疑窦案牍•穷兵黠武•买犊还珠解析:A项，“触”读“chd”，“铁”应读“乃”，其余读“&”汨项，“殷”读“庐十，其余读“河”；D项, ,"窦"读“d6u”,其余读“dd” ；€：项，均读“§hu6” o 答案:C2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.蜂窠谜惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心解析：A.谜一迷，清一青；B.讫一迄；C.画一划，黄一皇。
答案：D3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①同样是那种离子式的_______ ,碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停……②假如我们想从它们的活动中看岀什么显示人类特点的东西，那就是在 _________ 科学。
③它们像受了惊一样作出_______ ,它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
A.振动违反反应B.震动违犯反映C.震动违反反映D.振动违犯反应解析：“振动”指物体通过一个中心位置，不断作往复运动；“震动”意为颤动，使人心不平静。
①句指物体的往复运动。
所以选“振动”。
“违反”指不遵守，不符合；“违犯” 指违背和触犯，语意比“违反”重。
②句指不符合科学规律，故选“违反”。
“反映”：反照，比喻把客观事物的实质表现出来；“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动。
③句指动物受到惊吓而引起的相应活动，故选“反应”。
答案：A4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A.她重视对生活细节和生活情趣的捕捉，用自己的目光和情感创作，不趋炎附势，不亦■ 步亦趋，画出了普通人独特的乡土情感。
2016人教版语文必修五第12课《作为生物的社会》练习题1
12 作为生物的社会(时间:45分钟满分:40分)一、基础知识(12分)1、下列加点字的读音全都相同的一项就是()(3分)A、鲱．鱼斐．然柴扉．诽．谤B、梗．节鲠．直哽．咽田埂．C、模．型摸．索摩．崖磨．房D、蹩．脚隐蔽．憋．闷鳖．裙答案 B解析A项的“鲱”“扉”读“fēi”,“斐”“诽”读“fěi”。
C项中的“模”“摩”读“mó”,“摸”读“mō”,“磨”读“mò”。
D项的“蹩”读“bié”,“蔽”读“bì”,“憋”“鳖”读“biē”。
B项全读“ɡěnɡ”。
2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项就是()(3分)(1)同样就是那种离子式的,碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体,这才略停一停……(2)假如我们想从它们的活动中瞧出什么显示人类特点的东西,那就就是在科学。
(3)它们像受了惊一样作出,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。
A、振动违反反应B、震动违犯反映C、震动违反反映D、振动违犯反应答案 A解析“振动”指物体通过一个中心位置,不断作往复运动;“震动”意为颤动,使人心不平静。
(1)句指物体的往复运动。
所以选“振动”。
“违反”指不遵守,不符合;“违犯”指违背与触犯,语意比“违反”重。
(2)句指不符合科学规律,故选“违反”。
“反映”:反照,比喻把客观事物的实质表现出来;“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动。
(3)句指动物受到惊吓而引起的相应活动,故选“反应”。
3、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项就是()(3分)A、从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心勃勃．．．．。
B、四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,瞧起来就有点意思了。
它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。
但这似乎还就是瞎猫撞着死老鼠．．．．．．．的事。
C、关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心．．．．地提醒人们,昆虫好像就是来自外星的生物,它们的行为绝对就是有异于人的,完全就是非人性、非世俗、几乎还就是非生物的。
人教版高中语文必修5第4单元第12课作为生物的社会测试试题+.doc
《作为生物的社会》测试试题1．下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是（）A.窥．见（kuī）匀．称（yùn）河堤．（dī）堵塞．（sè）B.老妪．（ōu）洨．河（xiáo）拱．桥（ɡǒnɡ）疏浚．（jùn）C.翌．日（lì）和谐．（xié）残损．．（sǔn）鸟瞰．（kàn）D.惟妙惟肖．（xiào）并行不悖．（bèi）姹紫嫣．红（yān）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.簇拥彩虹别致巢臼B.造形栈桥陡坡驻足C.婉如桥墩惬意悠久D.徜徉古朴迥异椭圆3．对下列加点词的解释全正确的一项是（）A.驻．足（停留）胜景（胜利）B.窥．见（从缝隙里看）豁亮（亮）C.鸟瞰．（看）惟妙惟肖（相似）D.匝．道（周）巧妙绝伦（绝对）4．按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是（）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
②这是为什么?③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的样，右边也怎么样。
A.①②④③⑤B.①④②⑤③C.⑤①④②③D.⑤②③①④5．选出对词语的解释有错误的一项（）A.俨然：很像真的。
B.推崇：十分推重。
C.翌日：晴朗的日子。
D.孩提：幼儿。
阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6～8题。
多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。
粘菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。
起初，它们是一个个阿米巴状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。
然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。
《作业推荐》高中语文人教版必修五同步练习：第12课作为生物的社会
【答案】 B 【解析】 B 项是说蚂蚁像人类，不属于“这种话”指代的内容。
8、
下列各句不能说明“蚂蚁的确太像人”的一项是（
）
A．蚂蚁培植真菌， 喂养蚜虫作家畜， 把军队投入战争， 动用化 学喷剂来惊扰和迷惑敌人。
B. 随着它们的“故事”登上《细胞》封面，意味着中国科学家成 功解决了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。
C. 它们的“故事”登上《细胞》封面，这意味着中国科学家成功 解决了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。
D. 它们的“故事”登上《细胞》封面，这意味着中国科学家成功 解决了现有技术无法克隆灵长类动物。
7、
下列选项中，不属于“用这种话来描绘人类是可以的”中“这种 话”所指代内容的一项是（ ）
A．为举行年会从四面 八方聚集而来的医学家们，就像是群居 性昆虫的大聚会。
B．织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动。
C．假如木板不是牢牢钉住， 那么， 看到他们一块儿筑起各式各 样的巢穴，就不用感到吃惊了。
A
项，“匀”应读“ yún”； B 项，“妪”应读“ yù”；C 项，“翌”
应读“ yì”。所以选 D。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记
A。
2、下列各句标点符号使用正确的一项是（
）
A. 虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的：
比蜜
蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常
等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。
A
项中“清天白日”应为“青天白日”； B 项中“讫今为止”应为
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《作为生物的社会》练习题答案
1．zūn xián zhùzhǒng gěng
xuàn xiān fēi shà
2． (1)由一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量的。
(2)比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。
(3)多形容建筑物高大雄伟，陈设华丽。
也形容活动场面华丽而盛大或文章辞藻华丽。
(4)形容怀着好心再三诚恳地劝告。
苦口：指不辞烦劳地恳切规劝。
婆心：老婆婆的心肠，比喻仁慈的心肠。
3．说明文美刘易斯•托马斯《细胞生命的礼赞》文本研读
1．作者以生物学家的眼光来看待人类与群居性昆虫的行为，这样比喻的目的有二：一是两者之间外表形象上相似；二是由聚集的人们引出昆虫的群居，借以引出所要讨论的话题。
2．“这种话”指代的是人们的群居行为有似于蚂蚁一类的群居性昆虫的大聚会。
3．第②段中作者表达的观点是群居性昆虫的行为当中显示出具有人类特点的东西。
4．因为蚂蚁的确太像人了。
它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。
织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。
它们不停地交换信息。
几乎是人做的事情蚂蚁都做。
5．个体和集体生活。
作者很欣赏这种生活，认为人类应该向它们学习，而不是回避。
6．蚂蚁的“智慧”体现在：集体搬运巨大的物体；分头寻找合适的建筑材料；把小粒叠放起来竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。
7．参考答案：选段中所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。
社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。
但相对而言，社会性生物对社会组织的依赖性更强，人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”。
解析：这是一道开放性的题目，启发是多方面的，还可以从“团结”“敬业”等方面谈，言之成理即可。
能力提升
1．C 解析：A项“笺”应读“jiān”；B项“毗”应读“pí”；D项“称”应读“chèn”，“胚”应读“pēi”。
2．C 解析：A项“形”应为“型”；B项“愁”应为“筹”；D项“鬼”应为“诡”。
3．C 解析：“规格”意为“产品质量的标准，如限定的大小、轻重、精密度、性能等”；“规范”意为“约定俗成或明文规定的标准”。
“反映”意为“反照，比喻把客观事物的实质表现出来”；“反应”意为“机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。
后三个可依据逻辑顺序来断定。
4．B 解析：全神贯注：全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
不能用于拉家常。
5．B 解析：A项成分残缺，应在“存在组织不力、主题不清”后加上“的现象”“的问题”一类的词语；C项第一部和“远景目标”不搭配；D项成分赘余，“当务之急”和“首要”删去其一。
6．B 解析：山楂树是被动为菟丝子提供营养，因而不能证明植物具有智能。
7．C 解析：A项，植物的防御不能称之为“主动防御”，它们是在遭遇攻击之后才会有防御反应，应该是被动的。
B项，不能说“没有体现”，只能说没有“明显体现”。
D项，戴维斯博士的观点未含“某种激素”的问题。
赠送语录
1、最疼的疼是原谅，最黑的黑是背叛。
2、我有没有跟你说过爱是我不变的信仰，我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。
3、我们生活在同一个温暖的水域，也许偶尔会被水草缠绕，但因为彼此温暖的呼吸，相信都不会是死结。
如果我说我爱你，我一直爱你，不知道你会不会相信？
4、恋爱就是这么突如其来的一件事，从开始到慢慢进行，每一个细节都不可思议百转千回。
5、爱情只是宿命摆下的一个局。
6、幸福是什么。
幸福，是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影。
7、我独自守候着岁月的轮回，等待那千年的梦。
蓦然回首，青春的花，在那烟雨蒙蒙中遗失了心，却在这和煦阳光下找到了魂。
终于了悟了那埋藏已久的心。
于是，我轻轻的笑了。
8、人犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地淹没，再淹没。
9、爱情如果只剩下同情，就算回到身边，又有何意义？
10、友情其实和爱情一样，很多的时候，距离才可以让彼此懂得。
11、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。
12、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
13、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
14、结婚时，会说“我愿意”。
愿意什么呢？不是愿意爱你，而是愿意只爱你。
不是愿意和你在一起，而是愿意只和你一起。
不是愿意得到你，而是愿意为你而放弃别人。
不是愿意接受幸福，而是愿意给你幸福。
这句“我愿意”，是个天大的承诺，代表唯一、忠诚和责任……你愿意么？
15、希望的未来那么遥远，不想面对的将来总是不期而遇，对未来抱有不切实际幻想，以及对未来残酷认识不足，使人产生上面判断，对影响未来主要因素的变化判断准确，就能把握事物未来结果，采取行动应对，能使未来向好，既便困难到来，也会有所准备使损害最小，应对未来有效手段是立足当下，采取行动。
16、一句我等你，不知道需要多大的勇气。
它远比我爱你三个字，更需要勇气。
不是每个人你都愿意等待，也不是所有人都值得你去等待。
一句我等你，包含了很多的无奈，心酸，苦涩。
或许是爱不到，或许是不能爱，无论怎样，我等你这个承诺，远比我爱你更动听。
可是有多少的爱情经得起等待。