二年级健康教案
二年级下册《体育与健康》教案
二年级下册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育动作和运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育动作：跑步、跳绳、投掷等。
2. 运动技能：基本的跳跃、投掷、接球等技能。
3. 体育游戏：接力赛跑、丢沙包、捉迷藏等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育动作和运动技能，培养团队合作意识。
2. 教学难点：一些复杂的体育动作和技能的掌握，如跑步的姿势、跳绳的技巧等。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生示范正确的体育动作和运动技能，让学生进行模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 反馈法：教师给予学生及时的反馈和建议，帮助学生改进和提高。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育课上的表现，如参与度、积极性、团队合作等。
2. 结果评价：通过体育测试或比赛，评价学生掌握体育动作和运动技能的情况。
3. 自我评价：学生对自己的体育表现进行评价，鼓励学生自我反思和进步。
六、教学准备1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他宽敞的体育场地。
2. 教学器材：足球、篮球、跳绳、沙包、接力棒等。
3. 教学课件：相关的体育动作和运动技能的图片或视频。
七、教学过程1. 热身活动：带领学生进行轻松的跑步和拉伸运动，准备身体。
2. 基本技能学习：教授学生基本的足球、篮球或跳绳技巧，进行分组练习。
3. 体育游戏：组织学生进行接力赛跑、丢沙包等游戏，培养团队合作和竞技能力。
八、教学拓展1. 体育知识介绍：向学生介绍一些关于体育运动的有趣知识，如不同运动的历史、规则等。
2. 学生自主活动：鼓励学生在课后进行自主的体育运动，如跑步、跳绳等，并记录自己的进步。
3. 家长参与：邀请家长参与学生的体育运动，共同促进学生的健康发展。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺等。
3. 日常卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分身体。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何保持身体卫生。
3. 总结讲解，强调保持身体卫生的重要性。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 观看食物营养图，引导学生了解各种营养素的作用。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到均衡饮食。
3. 总结讲解，强调均衡饮食的重要性。
三、第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
2. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球、游泳等。
3. 合理安排运动时间，避免运动过度。
教学活动：1. 观看运动视频，引导学生了解运动的好处。
2. 小组讨论，让学生分享自己喜欢的运动项目。
3. 总结讲解，强调合理安排运动时间的重要性。
四、第四章：自我保护教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遇到危险时，能采取正确的自我保护措施。
教学内容：1. 日常生活中的安全隐患：水、电、火、交通等。
2. 自我保护常识：不靠近危险源、不随意触摸电器、遵守交通规则等。
3. 遇到危险时的求助方法：呼救、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 观看安全教育视频，引导学生了解安全隐患。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到自我保护。
3. 模拟演练，让学生在遇到危险时能采取正确的求助方法。
二年级健康知识教案3篇
⼆年级健康知识教案3篇 ⼩学⼆年级时期是⼈的⾏为、性格和智⼒迅速发展的关键时期。
在这⼀阶段,由于⾝⼼变化⽐较快,加之⽂化知识及社会经验的不⾜,我们要加强对⼩学⽣的健康⼼理健康教育的建设，培养跨世纪⾼质量⼈才的重要环节。
下⾯是⼩编为你精⼼整理的⼆年级健康知识教案，希望对你有帮助! ⼆年级健康知识教案篇1 ⼀、教学⽬标 (⼀)认知⽬标 1.能明⽩上学时应该注意哪些⽅⾯，确⽴⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与⾃⼰⽣活有关的交通安全常识。
(⼆)⾏为⽬标： 培养⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
⾏⼈要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的地⽅靠边⾛，穿⾏马路要⾛⼈⾏横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道⼝注意来往车辆，不抢⾏。
(三)能⼒⽬标：培养学⽣的合作意识、观察、动脑、动⼿及⽣活实践能⼒。
⼆、教学重难点 1.确⽴⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备 学⽣：课前布置学⽣到⼤街上认⼀认交通标志和设施。
教师：1.画有交通设施的⼗字路⼝挂图及⼗字路⼝图若⼲。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的⼩图⽚若⼲，分类装⼊⼩塑料盒内。
五、教学过程 (⼀)、故事导⼊新课。
1.听故事录⾳。
2.请学⽣就故事内容说说⾃⼰的看法。
3. 看课件，听故事 4.请学⽣们就故事内容说说⾃⼰的看法。
3. 教师⼩结：如果有陌⽣⼈来学校接⾃⼰，⼀般情况下不认识的⼈，我们不要随便跟⼈⾛，我们要加强⾃⼰的防范意识，要学会采取措施做好⾃我保护。
在⽇常⽣活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给⾃⼰带来伤害，给家⼈带来痛苦，给社会带来⿇烦。
4. 板书课题，齐读课题。
(⼆)课堂⼩调查，研讨上学路上应注意哪些⽅⾯。
1.⼩调查：上学途中，多少同学⾃⼰独⾃上学;多少同学和⼩伙伴结伴上学;多少同学由家⼈送上学。
2.⼩演习：教师播放铃声，让学⽣根据⼊学来的经验，做出相应的⾏动。
二年级下册《体育与健康》教案
二年级下册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等，并能熟练运用。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，注重健康的意识，增强学生的自信心和积极性。
二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：教会学生基本的跳绳技巧，提高学生的协调能力。
3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，提高学生的力量和准确性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的运动姿势和运动技巧。
2. 教学难点：跑步的节奏感和跳绳的协调性。
四、教学资源1. 教学场地：学校操场2. 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等，提高学生的身体柔韧性。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）跑步训练：引导学生进行正确的跑步姿势，注重跑步的节奏感。
（2）跳绳训练：教会学生基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等，提高学生的协调能力。
（3）投掷训练：让学生掌握投掷的基本技巧，如投掷角度、力量等，提高学生的准确性。
3. 游戏活动（10分钟）：组织学生进行一些体育游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，培养学生的团队合作精神。
4. 结束放松（5分钟）：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助学生缓解运动带来的疲劳。
5. 教学总结（5分钟）：对本节课的学习内容进行总结，表扬学生的表现，指出需要改进的地方，鼓励学生在课后继续锻炼，注重健康。
六、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过课堂表现和课后作业，评估学生在跑步、跳绳、投掷等基本运动技能上的进步。
2. 团队合作与协调能力：观察学生在游戏活动中的表现，评估其团队合作精神和协调能力。
3. 学生对体育运动的兴趣和参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况，以及课后是否愿意自主进行体育锻炼。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的体育健康知识，培养学生正确的运动姿势和运动技巧。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育健康知识讲解：介绍运动对身体的好处，如何正确进行运动，如何避免运动损伤等。
2. 运动技能学习：教授学生一些基本的运动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
3. 体育游戏：设计一些适合二年级学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育健康知识和运动技巧，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：如何正确引导学生进行运动，避免运动损伤，以及如何设计有趣的体育游戏。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育健康知识和运动技巧。
2. 示范法：示范正确的运动姿势和运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验并进行运动练习。
4. 游戏法：设计体育游戏，激发学生的学习兴趣和参与热情。
五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。
2. 体育健康知识讲解：讲解体育健康知识，让学生了解运动的重要性。
3. 运动技能学习：教授学生基本的运动技巧，并进行练习。
4. 体育游戏：设计有趣的体育游戏，让学生进行实践练习。
5. 放松活动：引导学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的紧张感。
六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评价他们对于基本运动技巧的掌握程度。
2. 学生对体育健康知识的了解：通过提问或小测验，了解学生对于体育健康知识的掌握情况。
3. 学生参与体育活动的态度和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，态度表现，以及团队合作精神。
七、教学资源1. 教材：二年级下册体育健康课教材。
小学二年级心理健康教育教案
小学二年级心理健康教育教案小学二年级心理健康教育教案8篇作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小学二年级心理健康教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级心理健康教育教案1一、设计思路新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。
这对我们教育工作者提出了更高的要求，学生之间如何才能真正合作，形成互相启发、取长补短的合作精神和相互配合的良好品质，树立学生的自信心呢?这是摆在我们面前的一件大事。
学生要学会与家长合作，与老师合作，与同学合作，合作是学生走向人生成功的必经之路，而其前提是必须要有自信心为基础，即相信我能行，我一定行的观念。
有许多学生包括踏上工作岗位的人们，不能够正确认识自己与他人的优点，不能树立自信心，导致悲观、失望、消极，结果处处碰壁，心理负担很重，在各个方面很难取得成功。
心理健康教育活动课则是实施这方面教育的最有效的途径和载体。
它是面向全体学生的一种活动形式，以解决学生成长中的问题为主线，以学生的心理需要和关注热点组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理发展和成长为归宿，以学生自助和助人为目的。
鉴于此，从小学生的年龄特点出发，我设计了该节活动课，运用各种方法与形式，如情景创设、游戏、角色扮演、集体讨论、记者采访等，正确引导学生，最终达到学生相信我能行，树立自信心的效果。
二、活动目的1、通过活动让学生正确认识自已，看到自己的优点，正确地看待自己、他人的优缺点，更能够发现他人的长处和闪光点，树立自信心。
2、通过相互评价，引导学生正视个体的心理影响，树立勇于面对困难及解决困难的积极的人生态度。
3、能够充满自信地面对人生，具备良好的心理素质，走向成功。
三、活动准备每个学生一个气球、每个学生一张知心卡、录音机、磁带、多媒体课件、自制小记者证、照相机。
二年级健康成长下册教案
二年级健康成长下册教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解健康成长的重要性，知道如何保持身体健康和心理健康。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，积极向上的心态，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 第一课时：身体健康的重要性介绍身体健康的定义和标准讲解如何保持身体健康2. 第二课时：心理健康的重要性介绍心理健康的定义和标准讲解如何保持心理健康引导学生学会调节情绪，培养积极向上的心态3. 第三课时：营养均衡，健康成长讲解均衡饮食的重要性介绍食物的营养成分4. 第四课时：运动锻炼，增强体质讲解运动锻炼的重要性介绍适合二年级学生的运动项目引导学生积极参加体育锻炼，增强体质5. 第五课时：自我保护，安全第一讲解自我保护的重要性介绍生活中常见的安全隐患及预防措施引导学生学会自我保护，提高安全意识三、教学方法1. 采用讲授法，讲解相关概念和知识点。
2. 采用案例分析法，分析实际生活中的例子，让学生更好地理解和掌握知识。
3. 采用小组讨论法，引导学生积极参与讨论，培养团队协作精神。
4. 采用实践活动法，让学生在实际操作中学会自我管理，提高自我保健能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，了解学生的实际操作能力。
4. 学生自评和互评：鼓励学生积极参与自评和互评，了解学生的自我认知和团队协作能力。
五、教学资源1. 教材：《二年级健康成长》课本及配套练习册。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件，增加课堂趣味性。
3. 实物：准备一些与教学内容相关的实物，如食物、运动器材等，以便进行直观讲解。
4. 视频资料：收集一些与教学内容相关的视频资料，以便进行案例分析。
讲解作息规律的重要性介绍适合二年级学生的作息时间表七、第七课时：学会感恩，快乐成长讲解感恩的意义引导学生学会发现生活中的美好，学会感恩通过活动，培养学生的感恩意识八、第八课时：团队合作，共同成长讲解团队合作的重要性引导学生学会在团队中协作，共同完成任务通过团队游戏等活动，培养学生的团队协作精神九、第九课时：保持好奇心，持续成长讲解好奇心的重要性引导学生学会探索未知，保持好奇心通过实践活动，激发学生的求知欲让学生反思自己在健康成长方面的不足，提出改进措施六、教学方法1. 采用讲授法，讲解相关概念和知识点。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
4. 培养学生积极向上的心态，克服困难，勇于挑战。
二、教学内容：1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：培养学生基本的跳远技能，提高跳跃距离。
3. 投掷：培养学生基本的投掷技能，提高投掷准确性。
4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用和团队合作。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的技能训练，引导学生掌握正确的动作要领。
3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，如接力赛、拔河等，培养学生的团队合作精神。
4. 结束放松：通过轻松的音乐，组织学生进行拉伸放松，缓解运动疲劳。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生在团队游戏中的表现。
3. 学生体质的提高程度。
4. 学生积极向上的心态和克服困难的能力。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队游戏器材等。
3. 教学用品：哨子、计时器、标志物等。
4. 教学资料：教案、教学课件、学生名单等。
七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿。
2. 纠错法：教师及时指出学生的错误动作，并进行纠正。
3. 游戏法：通过团队游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
4. 反馈法：教师对学生进行评价，给予鼓励和指导。
八、教学策略：1. 分组教学：根据学生的运动能力，将学生分为不同的小组，进行有针对性的教学。
2. 层层递进：从简单到复杂，逐步提高学生的运动技能。
3. 个人与团队结合：既注重个人技能的提高，又注重团队合作能力的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 二年级健康教育教案 第一课 向坏习惯说“bye~bye” 教 学 设 计 课后的思考 教学目的: 使学生了解抠鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等，都是不好的习惯，会有损我们的健康。 教学重点： 使学生知道抠鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等习惯为什么不好。 教学难点： 使学生能够真正做到向抠鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等习惯说“bye~bye”。 教学过程: 一、导课： 同学们，我们有的同学在平时生活中，有一些不好的习惯，你知道吗？学了这篇课文就知道了。 二、学习新课： 板书课题，理解题目。 1、自由读课文，想一想讲的是什么。 2、请同学们说一说自己从课文中知道了什么。 3、说一说：常抠鼻孔、咬手指、掏耳朵、揉眼睛各有什么害处？ 2
4、评一评：谁的星得最多，看谁是文明大使。 5、学生交流：我怎样和坏习惯说“bye~bye”？ 三、总结： 1、今天我们知道了生活中存在的一些不利于健康的坏习惯，我相信同学们一定能改掉那些不好的习惯，都能健康地成长。 2、提倡同学们为了自己和他人的健康，互相督促，争做文明健康小天使。 第二课 生活有规律 教 学 设 计 课后的思考 教学目的： 使学生了解有规律的生活是：一日三餐，定时定量，不挑食；早睡早起，劳逸结合，每天锻炼一小时。 教学重点： 使学生知道生活有规律有什么好处，怎么做的生活有规律。 教学难点： 使学生养成生活有规律的良好习惯。 教学过程 一、导课： 同学们，我们每天都要吃饭、睡觉、活动，你知道我们应该怎样对待吃饭、睡觉、活动吗？学了这篇课文就知 3
道了。 二、学习新课。 板书课题，理解题目。 1、自由读课文，想一想讲的是什么。 2、请同学们说一说：童童一天的生活，他做得好吗？为什么？ 3、说一说：怎样才是有规律的生活呢？ 4、交流讨论：我那些方面做得好？那些方面做得不好？今后怎么办？ 5、教师领读健康加油站的诗歌。 三、总结： 1、今天我们学习了《生活有规律》这一课，明白了有规律的生活是：一日三餐，定时定量，不挑食；早睡早起，劳逸结合，每天锻炼一小时。也知道了要使我们的身体健康强壮，就得做得生活有规律。 2、指导学生自己制定一份作息时间表。 4
第三课 安全使用电与燃 教 学 设 计 课后的思考 教学目的: 使学生了解我们的生活离不开电和燃气，懂得安全使用电燃气的方法，从小养成安全使用电和气的良好习惯。 教学重点： 使学生明白如何安全使用电和燃气。 教学难点： 使学生从小养成安全使用电和气的良好习惯。 教学过程: 一、导课： 同学们，在平时生活中，如果没有电和燃气将会怎样？你知道如何正确使用电和燃气吗？ 二、学习新课： 板书课题，理解题目。 1.自由读课文，想一想讲的是什么。 2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么。 3.说一说：自己家里都有些什么电器？能给同学说说你是怎样使用这些电器的吗？ 4.比一比：谁的做得最好，并谈一谈今后怎么改掉自己以前不安全的用电习惯。 5.学生交流： 5
（1）.在野外怎防范触电？ （2）.怎么预防煤气中毒？ （3）.若遇触电或煤气中毒，你准备怎么办？ 三、总结： 1.今天我们学习了《安全使用电和燃气》这一课，同学们明白了安全用电和燃气的重要性，同时也懂得了一些安全知识。 2.希望同学们把今天学习的安全知识讲给家人听听，起到共同防范安全隐患的作用。 第四课 手臂上的“小痘痘” 教 学 设 计 课后的思考 教学目的: 使学生知道手臂上的“小痘痘”是怎么来的，了解儿童预防接种有哪些方面的内容和作用；知道接种后要注意哪些方面的问题。 教学重点： 使学生了解儿童预防接种有哪些方面的内容和作用。 教学难点： 使学生知道接种后要注意哪些方面的问题。 教学过程: 一、导课： 同学们，你们知道自己手臂上的“小痘痘”上怎么来 6
的吗？ 二、学习新课： 板书课题，理解题目。 1.自由读课文，想一想讲的是什么。 2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么。 3.说一说：自己手臂上的“小痘痘”上怎么来的？学生在班上讲自己手臂上的“小痘痘”的生成过程。 4.学生交流： （1）.接种后要注意些什么？ （2）.自己接受过哪些接种，各起什么作用？ （3）.自己今后怎样对待医生给我们的接种？ 三、总结： 今天我们学习了《手臂上的“小痘痘”》这一课，同学们明白了我们接种的重要性，希望今后能积极配合医生给我们接种。 第五课 我从哪里来 教 学 设 计 课后的思考 教学目的: 1.使学生明白自己是怎么来到这个世界上的，了解自己的生命由来的经过。 2.体会父母的辛苦，懂得珍惜生命，热爱生命，尊重父母和回报父母。 7
教学重点： 体会父母的辛苦，懂得珍惜生命，热爱生命，尊重父母和回报父母。 教学难点： 明白自己是怎么来到这个世界上的，了解自己的生命由来的经过。 教学过程: 一、导课： 同学们，你们家中喂养了小动物吗？有谁知道小动物是怎么来的呢？ 二、学习新课： 板书课题，理解题目。 1.指名读课文，其余学生跟着默读，想一想讲的是什么？ 2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么？ 3.说一说：自己是怎么来到这个世界上的？教师酌情评讲。 4.谈一谈：你应该怎样对待自己的生命？为什么？ 5.体验活动：用装满书的书包绑在肚子上，体验妈妈怀孕过程。 6.学生交流： （1）做完体验后你有什么感受？ 8
（2）你怎样回报爸爸妈妈的爱？ 三、总结： 1.今天我们学习了《我从哪里来》这一课，同学们明白了什么？有什么收获？ 2.希望同学们通过今天的学习，更加珍惜自己的生命，热爱生命，更加感激和尊敬自己的父母，做一个听话的、有作为的好孩子。 第六课 燃放鞭炮与安全 教 学 设 计 课后的思考 教学目的: 1.使学生了解什么时候要放鞭炮，放鞭炮有什么意义。 2.懂得安全燃放烟花爆竹的方法。 3.切记燃放烟花爆竹的注意事项。 教学重点： 懂得安全燃放烟花爆竹的方法，切记燃放烟花爆竹的注意事项。 教学难点： 使学生形成安全燃放烟花爆竹的意识。 教学过程: 一、导课： 同学们，你知道什么时候要燃放烟花爆竹吗？你知道如何正确燃放烟花爆竹吗？ 9
二、学习新课： 板书课题，理解题目。 1.自由读课文，想一想讲的是什么？ 2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么？ 3.说一说：自己燃放烟花爆竹吗？能给同学说说你是怎样燃放烟花爆竹的吗？ 4.比一比：谁的做得最好，并谈一谈今后怎么改掉自己以前不安全的燃放烟花爆竹的习惯。 5.记一记：学生熟读教材第23页的燃放烟花爆竹歌，看谁能背下来。 三、总结： 1.今天我们学习了《燃放鞭炮与安全》这一课，同学们明白了安全燃放烟花爆竹的重要性，同时也懂得了一些安全知识。 2.希望同学们把今天学习的安全知识讲给家人听听，起到共同防范安全隐患的作用。 第七课 动物与我们的健康 教 学 设 计 课后的思考 10
教学目的: 使学生了解动物是我们的亲密朋友，它们和我们一起组成了丰厚、美丽、和谐的世界。懂得怎样保护动物，与动物友好相处而又不影响我们的健康。 教学重点： 使学生明白如何与动物友好相处而又不影响我们的健康。 教学难点： 使学生从小养成科学饲养小宠物的良好习惯。 教学过程: 一、导课： 同学们，你们喜欢动物吗？为什么喜欢它们呢？ 二、学习新课： 板书课题：动物与我们的健康 1.自由读课文，想一想讲的是什么。 2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么。 3.说一说：自己家里都有些什么动物？能给同学说说你是怎样和它们相处的吗？ 4.比一比：谁的做得最好，并谈一谈今后怎么改掉自己以前不好的习惯。 5.学生交流： （1）怎样健康安全的饲养小宠物？ 11
（2）引导讨论书上第二十八页上的话题。 三、总结： 1.今天我们学习了《动物与我们的健康》这一课，同学们知道了动物是大自然的精灵，是人类的伙伴。懂得如何与动物友好相处而又不影响我们的健康。收获很大。 2.希望同学们把今天学习的安全健康地饲养小宠物的方法讲给家人听听，起到共同防范安全隐患的作用。 第十课 小小口罩用处大 教 学 设 计 课后的思考 教学目的: 1.使学生了解什么人、什么时候要戴口罩，知道戴口罩有什么作用。 2.掌握戴口罩的正确的方法。 3.了解不同职业要选用不同功能的口罩。 教学重点： 知道戴口罩有什么作用，掌握戴口罩的正确的方法。 教学难点： 了解不同职业要选用不同功能的口罩，从小养成讲卫生的习惯。 教学过程: 一、导课： 同学们，你知道什么人、什么时候要戴口罩吗？你知