幼儿园小班太空泥教案
太空粘土人物造型教案小班
太空粘土人物造型教案小班教案标题：太空粘土人物造型教案（小班）学习目标：1. 学生能够通过制作太空粘土人物，学习有关宇宙和太空的基本知识。
2. 学生能够发展他们的创造力和艺术技能。
3. 学生能够与他人共享他们的作品，以促进合作和团队合作的能力。
教学准备：1. 太空粘土（不同颜色）2. 制作太空背景的海报纸或画纸3. 彩色铅笔、色彩纸或装饰品4. 图片或视频资源介绍宇宙和太空的基本知识5. 椅子和桌子供学生操作教学过程：引入：1. 向学生展示一些与太空有关的图片或视频，并与他们讨论宇宙和太空的基本知识，例如行星、星系、宇航员等。
主体：2. 解释今天的课程目标：制作太空粘土人物，以表达对太空和宇宙的了解。
3. 向学生展示一些已经制作好的太空粘土人物作品，以激发他们的兴趣和想象力。
4. 为每位学生提供太空粘土，并向他们解释如何正确使用和保管太空粘土。
5. 鼓励学生根据他们的创意和所学到的宇宙知识，使用太空粘土将自己的太空人物逐步塑造出来。
6. 教师巡视并给予学生指导和建议，以确保学生的作品符合他们的创意和技能水平。
7. 学生完成太空粘土人物后，鼓励他们在海报纸或画纸上绘制一个太空背景，并将作品放置在背景中。
8. 学生使用彩色铅笔、色彩纸或装饰品为他们的作品增添更多细节和创意。
结束：9. 学生将在小组或整个班级展示他们的太空粘土人物和背景，并分享他们对自己作品的创意和创造过程的体验。
10. 教师对学生的作品和努力给予积极的评价和鼓励，并鼓励学生欣赏他人的作品。
11. 教师总结课程，并强调学生通过这个活动学到了关于宇宙和太空的知识，同时发展了他们的创造力和合作能力。
课后延伸活动：1. 鼓励学生在家中或自习时间继续制作更多太空粘土人物，以展示他们的创造力和技能。
2. 学生可以通过图书馆或互联网研究更多关于宇宙和太空的知识，以加深他们对这个主题的理解。
3. 学生可以与家人或其他学生分享他们的作品，并鼓励他人尝试制作太空粘土人物。
小班教案太空泥
小班教案太空泥一、教学目标：通过学习太空泥理论知识，让学生能更好动手操作太空泥。
二、教学重点：太空泥的制作教学难点：指导学生对太空泥的制作三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导四、教学课时：1课时五、教学过程：导入：1、老师：“我们每个人手里都有太空泥，你用什么方法使你的太空泥变个样子。
”2、提问：“你用什么方法玩的？”3、老师：“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。
”4、提问“你搓的像什么？”。
5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”新课内容：活动目标1、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
2、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美活动准备1、多种颜色的太空泥2. 棉花泥，超轻粘土，弹跳彩泥，玉米绳、手机绳、超轻粘土，太空泥作工具3、制作太空泥的步骤的图纸活动过程：一、自由欣赏，讨论。
1、学生自由欣赏制作好的太空泥2、师幼讨论。
提问：“你觉得哪个太空泥漂亮？漂亮在哪里？”你们是不是也想做一样漂亮的太空泥啊？二、教师示范操作。
1、教师一边制作，一边介绍材料。
1）、一一介绍制作材料2）、按照太空泥制作步骤图纸上一步一步制作，并讲解制作方法。
3）、中间讲解一下制作过程需要注意的步骤。
2、欣赏教师的作品并总结制作经验三、学生制作相框，教师巡回指导。
你们想不想给自己作个太空泥作品呢？”“那我们自己也动手来制作一个美丽的太空泥作品吧。
每个小朋友，坐下后，不要着急地做，可以先想想要做一个什么样的，想好后开始做也没关系。
老师给每个小朋友准备了材料，还有制作工具，还有制作步骤的图纸，你们可以选择自己喜欢的颜色进行。
”1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
四、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。
《多彩太空泥》校本课程纲要总课时：8课程类型：校本课程简介：你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2024年幼儿园太空泥教案
2024年幼儿园太空泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，章节为《太空泥创意制作》。
教学内容详细包括：太空泥的特性、颜色、造型方法以及简单的工具使用。
通过太空泥的制作，让幼儿了解太空泥的基本知识，提高动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知道太空泥的特性、颜色及基本制作方法，能够运用简单的工具进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：太空泥造型的设计、制作及工具的使用。
重点：太空泥的特性、颜色搭配以及基本制作方法。
四、教具与学具准备教具：太空泥、制作工具（刀、尺、牙签等）、展示板、范例作品。
学具：太空泥、制作工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿太空服，以宇航员的身份进入教室，向幼儿介绍太空泥，引发幼儿兴趣。
2. 讲解太空泥知识（5分钟）（1）介绍太空泥的特性、颜色。
（2）展示范例作品，让幼儿观察太空泥的制作方法。
3. 教师示范（10分钟）（1）展示制作过程，讲解制作方法及注意事项。
（2）演示如何使用工具，进行太空泥创作。
4. 幼儿操作（10分钟）（1）分发太空泥和工具，让幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）同伴之间相互欣赏、评价，增进友谊。
六、板书设计1. 太空泥的特性、颜色、制作方法。
2. 制作工具的使用方法。
3. 范例作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用太空泥创作一个自己喜欢的动物或植物。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起完成一个太空泥作品，并分享创作过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次太空泥作品展示活动，让幼儿相互学习、交流。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如：废旧物品、纸张等。
（3）结合太空泥制作，开展太空主题的绘画、手工等活动，丰富幼儿的太空知识。
2023大班太空泥制作教案,小班太空泥教案
2023大班太空泥制作教案，小班太空泥教案2023大班太空泥制作教案，小班太空泥教案1一、活动背景1、10月15日，中国第一个载人飞船“神舟一号”发射成功，这个喜讯也使孩子们兴奋不已。
很多孩子在家长的帮助下将有关内容的'报纸、画报上的图片搜集起来，在老师的倡议下，共同设置了一个新闻角。
这次在我市博物馆举办了“中国航空展览”，许多家长还带孩子去参观，不仅丰富了孩子的科学知识，还拓展了孩子的视野。
为本次活动的成功开展奠定的基础。
2、大班幼儿思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心强，凡事爱问：“为什么”，对周边事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下。
由于一些涉及到太空题材的动画片的热播，很多的幼儿在区域活动中热衷参与绘画、拼插各种飞行器的活动，一些孩子想象力丰富，能构思出与众不同的飞行器。
通过平时做做玩玩活动的开展，很多孩子都能掌握一些简单飞行器，如小飞机、飞碟的制作方法，并且在制作过程中能充分体现自己的想象力和创造力。
但还有一部分幼儿之间缺少交流与互助合作的精神，还停留在自玩自乐的层面上。
二、活动目标1、能利用各种废旧材料自主设计、创造出形态各异的飞行器。
2、鼓励幼儿与同伴合作，共同设计制作飞行器，学会在协商中解决问题，学会尊重他人的想法。
3、尝试利用各种辅助材料探索使飞行器上天的办法，从而体验成功的快乐。
三、活动准备1、环境创设：活动室内布置由幼儿、教师、家长共同收集的太空宇宙的图片、飞行器的模型和玩具2、材料准备：大纸箱、各种纸、盒子、可乐瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各种辅助材料胶水、美工剪刀、双面胶等3、知识技能的准备：（1）在区域活动中，利用绘画、用积木拼插的方式设计过一些飞行器。
（2）家长带孩子参观“中国航空展览”，事先了解并掌握一些飞行器的制作方法及所需要的制作材料。
四、活动过程1、引发话题，导入活动：师：“最近我们的国家发生了一件振奋人心的大事，谁知道是什么事呢？”（中国的宇航员杨利伟乘坐我们国家自己设计、研制的宇宙飞船成功的进入了太空）师：“今天我们也要向科学家学习，自己动手设计制作飞行器。
捏太空泥人幼儿园教案
捏太空泥人幼儿园教案一、教学目标1.学习基本的太空泥捏造技巧；2.提高幼儿的手工创造能力；3.培养孩子的观察力和想象力；4.培养幼儿对宇宙、科学的兴趣。
二、适用对象幼儿园年龄段的儿童。
三、教学准备1.太空泥；2.彩色手工纸；3.剪刀、笔、尺子等基本工具；4.太空、星球、宇宙等主题绘本、图片等。
四、教学步骤步骤一：导入1.创设情境，介绍宇宙、星球和太空泥；2.准备绘本或图片，引导孩子们观察和想象宇宙。
步骤二：示范1.针对不同的年龄段，做出简单或复杂的太空泥捏造示范；2.强调手法、工具和基本技巧。
步骤三：实践1.分发太空泥，让幼儿园学生轮流尝试捏造；2.提供手工纸、剪刀、笔、尺子等材料，帮助学生制作星球、卫星、宇宙飞船等太空元素；3.鼓励幼儿创造出自己的太空世界。
步骤四：分享1.让幼儿分享自己捏造的作品；2.引导幼儿围绕宇宙、星球、宇航员等主题，发表自己的想法和感受。
步骤五：总结1.回顾整个活动，简单总结所学的技巧和知识；2.引导幼儿发现自己的进步和不足；3.鼓励幼儿将学到的技巧和知识运用到生活中。
五、教学重点与难点教学重点1.学习基本的太空泥捏造技巧；2.提高幼儿的手工创造能力；3.培养孩子的观察力和想象力；4.培养幼儿对宇宙、科学的兴趣。
教学难点1.如何让幼儿掌握基本的捏造技巧；2.如何引导幼儿发挥创意，制作属于自己的太空作品。
六、教学效果评估1.观察幼儿对捏造太空泥人的学习情况和产出作品；2.了解幼儿在制作过程中的创意和思维能力；3.通过观察幼儿对宇宙、科学的态度和兴趣，评估教学效果。
七、教学扩展1.借助太空、星球等主题书籍或图像，开展儿童科普教育；2.安排参观天文馆、科技馆等科普场所，拓宽儿童的科学视野；3.鼓励幼儿阅读和创作与宇宙、星球相关的诗歌、故事等。
幼儿园太空粘土画教案
幼儿园太空粘土画教案
教学目标
1.了解太空的基本知识。
2.学习使用粘土模仿太空元素。
3.提高幼儿手部动作协调性和想象力。
教学准备
1.外太空的图片和基本知识资料。
2.粘土和工具，如切割刀、磨泥板等。
3.圆形的模板，如杯子、碗等。
4.准备表扬奖励小礼物。
教学过程
步骤一：导入
教师向幼儿介绍太空的图片和基本知识资料，例如无重力、彗星、行星等等，并激发幼儿对太空的兴趣。
步骤二：示范
教师示范使用粘土模仿太空元素，例如用蓝色粘土制作地球和月球、用黄色粘土制作太阳等等，并强调粘土的柔韧性，可以帮助幼儿更好地表现出太空的形象。
步骤三：自由制作
幼儿使用粘土进行自由创作，可以选择用模板制作各种形状，也可以自己发挥创造力轻松创造。
步骤四：展示分享
幼儿将自己制作的作品进行展示，分享自己的心得和经验，并互相欣赏学习。
教学效果
通过本教学设计，幼儿不仅了解到太空的基本知识和形象特点，还锻炼了自己的手部动作协调性和想象力。
学习过程不仅充满趣味性和创造性，还可以培养幼儿各方面的能力和品质。
教学扩展
在此基础上，可以引导幼儿制作一个太空主题小剧场，让幼儿充当太空人或外星生物，创造一个神奇的太空世界。
此外，可以设置太空绘画主题活动，让幼儿使用颜料、纸张、水彩等制作更多美丽的太空图案。
捏太空泥教案
捏太空泥教案•相关推荐捏太空泥教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的捏太空泥教案，欢迎阅读与收藏。
捏太空泥教案1一、教学目的：1、认识目标：通过引导学生对进行想象、感受，应用各种材料进行大胆、有趣的创作。
2、技能目标：运用绘画、剪贴、泥塑等方法进行造型。
3、情感目标：主动探索、敢于实践，勇于发现，合作交流。
4、美育目标；培养学生想象力和创造力，提高审美情趣。
二、教学重、难点：重点：欣赏、感受植物的造型特点、生长规律，指导学生想象、创作太空里的植物。
难点：运用各种材料、各种方法制作太空里的植物。
三、教具准备：多媒体课件、地球太空的背景、卡纸做的树木、花草等四、教学过程（一）、创设情境，整体感知植物课前，我让学生用自己喜爱的方式去寻找一些植物的图片，了解植物的造型特点。
使孩子们的知识贮存与本课内容相交融，并产生直觉体验，对本课产生学习的期待。
1、营造氛围，激发兴趣（出示一个地球、太空、宇宙的大背景）问：小朋友，我们有一个好朋友：它天天吸进二氧化碳，吐出氧气，猜一猜，它是谁？生：（有的学生说是“树”，有的说是“花”，有的说是“草”……）2、揭示画面，简述植物师：这些好朋友都叫植物（板书：植物），能使我们的空气变的更新鲜！出示多媒体画面植物净化空气的过程，在地球的背景上贴出准备好的树木、花草。
师：哪个小朋友，上来向大家介绍你收集的植物朋友？（二）、新授——创设情境，亲历体验创作过程1、感受植物朋友的生活多媒体课件以动画的形式出示植物的生活师：小朋友，你们的好朋友是怎样生活的呢？大家一起来做植物，好吗？先站起来，两腿半蹲，双手在胸前抱紧，头低下，向胸靠拢，双腿慢慢站直，两手慢慢上举，我们现在是一颗植物的小种子，慢慢的'发芽……问：小朋友，你们现在长成什么植物？生：高高的大树、鲜艳的花朵……师：植物的一天是怎样的呢？我们一起再来做动作——清晨，小鸟来了，飞到了你的肩膀上，小朋友来了，来到了你的身边，快乐的唱歌、跳舞；小雨来了，雨一滴一滴的下起来，问：象什么呢？生：象洗澡，象喝水……问：雨越下越大，你感觉怎样？生：象挠痒痒，象洗衣服……师：雨走了，风来了，变的凉快了，风越来越大了，我们都跳起了舞，让我们一起跳起来……风走了，太阳也慢慢下山了，蛐蛐出来了，我们该怎么样呢？生：睡觉了，做梦了……师：植物们都开始进入梦乡了，好，小朋友，我们坐下来吧！刚才我们体验了植物的生活，老师再带你们去个地方！（师在太空背景上贴出太阳、月亮等星球）问：我们来到了什么地方啊！生：太空2、想象神奇的太空植物师：随着科学技术的迅速发展，植物将会搬到太空里去生活，如果你就是那颗植物，到太空里去后会改变吗？你会怎样改变呢？（板书：太空，课题为：太空里的植物）生：会长出翅膀、会有手和脚、会说话唱歌、会穿上美丽的花裙子……3、欣赏、分析太空植物的制作方法师：小朋友说的非常生动、神奇，其他小朋友是怎样改变的呢？多媒体出示用多种材料制作的太空植物问：这些改变后的太空植物用的是什么材料？用什么方法制作的呢？先让学生小组内讨论研究，再请每一组的小组长总结性的发言：利用多种废弃材料，如包装盒、旧报纸、饮料瓶、塑料袋……应用绘画、撕帖、剪贴、泥塑等方法进行创作。
幼儿园用太空泥做小鱼教案
幼儿园用太空泥做小鱼教案教案标题：探索创造力：幼儿园用太空泥做小鱼教学目标：1. 帮助幼儿培养创造力和想象力。
2. 通过手工制作活动，促进幼儿的精细动作和手眼协调能力。
3. 培养幼儿对自然界的兴趣和认识。
教学材料：1. 太空泥（不同颜色）2. 小鱼模具（可选）3. 塑料刀或牙签4. 眼睛贴纸或黑色细画笔5. 工作台或桌布教学过程：引入：1. 向幼儿介绍太空泥，并展示一些太空泥制作的小鱼样品。
2. 引导幼儿观察小鱼的特征，例如尾巴、鳍和眼睛。
主体：1. 提供太空泥和小鱼模具，鼓励幼儿用太空泥制作小鱼。
如果没有小鱼模具，可引导幼儿自由塑造小鱼形状。
2. 引导幼儿使用塑料刀或牙签，给小鱼塑造尾巴和鳍的形状。
3. 提供眼睛贴纸或黑色细画笔，帮助幼儿给小鱼添加眼睛。
4. 鼓励幼儿用不同颜色的太空泥制作多个小鱼，并在制作过程中展示创造力和想象力。
总结：1. 让幼儿展示他们制作的小鱼，并鼓励他们讲述小鱼的特点和故事。
2. 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们分享制作小鱼的乐趣和挑战。
教学延伸：1. 给幼儿提供一些关于鱼类的书籍或图片，进一步扩展他们对鱼类的认识。
2. 组织幼儿参观水族馆或进行户外观察活动，让他们亲身感受鱼类的生活环境和特点。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 听取幼儿对小鱼特点和故事的描述，评估他们对所学内容的理解。
注意事项：1. 确保幼儿使用太空泥时的安全性，避免误食或揉入眼睛。
2. 在活动开始前，提醒幼儿保持双手清洁，并在活动结束后清理工作台或桌布。
这个教案旨在通过手工制作活动，培养幼儿的创造力和想象力，并帮助他们认识和了解鱼类的特点。
同时，通过观察幼儿的参与程度和描述，可以评估他们对所学内容的理解程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班太空泥教案
教学目标
1.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿探索未知领域的兴趣；
2.培养幼儿的动手能力，锻炼他们的手眼协调能力；
3.培养幼儿的合作意识，让他们在团队合作中体验成功。
教学准备
1.太空泥制作材料：面粉、盐、水、食用色素；
2.太空泥制作工具：大碗、勺子、筷子；
3.桌子和椅子；
4.盆子和布。
教学过程
第一步：制作太空泥
1.将面粉、盐和水按1:1:1的比例混合均匀，揉成一个均匀的面团；
2.将食用色素加入面团中并揉匀，使面团变成所需要的颜色，加入的食
用色素的量需根据需要的颜色深浅适量调整；
3.揉匀的面团放在盆子中，盖上布让它醒15分钟。
第二步：太空泥塑造
1.将制作好的太空泥分给每个孩子，让他们用手将太空泥揉成所想象的
形状；
2.鼓励孩子们相互讲述自己创作太空泥的故事，并帮助他们进行太空泥
的塑造；
3.孩子们制作完成后可以在一起让大家欣赏和分享自己的创作。
第三步：游戏时间
每个小朋友创作完成后可以进行游戏环节，协同完成各种挑战项目，如地球轨道、飞碟比赛、火箭发射等小游戏，让孩子们团队协作，感受团队合作的力量。
教学总结
1.此次活动是一次很好的锻炼幼儿动手能力的机会，使孩子们通过制作
太空泥掌握手指灵活的技巧；
2.幼儿能够通过本次活动感受到自己动手创作的乐趣，并在分享过程中
体验到合作带来的快乐；
3.本次活动还能够激发幼儿的想象力和创造力，让他们在课余时间自由发挥创意；
4.教师可以在活动的过程中观察每个孩子的表现，以便更好地帮助孩子发现和培养他们的兴趣。