二元一次方程组计算

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七年级二元一次方程组计算题100道

七年级二元一次方程组计算题100道

题目1:
已知一元一次方程2x+1=5,求x的解。

解法:将方程两边减去1,得到2x=4,再除以2,得到x=2,所以方
程的解为x=2
题目2:
已知二元一次方程组:
2x+y=6
x-y=4
求x和y的解。

解法:将第二个方程两边加上y,得到x=y+4,将这个结果代入第一
个方程中,得到2(y+4)+y=6、展开得到2y+8+y=6,化简得到3y+8=6,再
减去8得到3y=-2,最后除以3得到y=-2/3、将y的值代入第一个方程中,得到2x-2/3=6,将2x移项得到2x=6+2/3,化简得到2x=20/3,最后除以
2得到x=10/3、所以方程组的解为x=10/3,y=-2/3
题目3:
已知二元一次方程组:
3x+5y=7
2x-4y=6
求x和y的解。

解法:将第一个方程两边乘以2,得到6x+10y=14,将第二个方程两边乘以3,得到6x-12y=18、将这两个方程相减,得到22y=-4,最后除以22得到y=-4/22=-2/11、将y的值代入第一个方程中,得到3x+5*(-
2/11)=7,化简得到3x-10/11=7,将-10/11移项得到3x=7+10/11,化简得到3x=87/11,最后除以3得到x=29/11、所以方程组的解为x=29/11,y=-2/11
...(继续做下去,总共100道题目)...
通过这100道题目的计算,可以巩固对于二元一次方程组的求解方法的理解,并培养数学思维和计算能力。

二元一次方程组去括号计算题

二元一次方程组去括号计算题

二元一次方程组去括号计算题
摘要:
1.二元一次方程组的概念
2.去括号的方法
3.计算实例
正文:
一、二元一次方程组的概念
二元一次方程组是指包含两个未知数的一次方程。

例如,x + y = 5 和2x - y = 1 就是一个二元一次方程组。

二、去括号的方法
在解决二元一次方程组时,常常需要去括号。

去括号的方法如下:
1.如果括号前的数字是正数,直接去掉括号即可。

例如,3(x + y) = 15 去掉括号后变为3x + 3y = 15。

2.如果括号前的数字是负数,去掉括号后需要改变括号内各项的符号。

例如,-2(x - y) = -10 去掉括号后变为-2x + 2y = -10。

三、计算实例
现在,我们通过一个实例来说明如何解决二元一次方程组去括号的问题。

例题:解下列方程组
x + 2y = 12
2x - y = 8
首先,我们去掉第一个方程的括号:x + 2y = 12 变为x + 2y = 12
然后,我们去掉第二个方程的括号并改变括号内各项的符号:2x - y = 8 变为2x - y = 8
现在,我们可以将两个方程相加,以消去y 的项:(x + 2y) + (2x - y) = 12 + 8
化简后,得到:3x + y = 20
接下来,我们可以用代入法或消元法求解x 的值。

二元一次方程组计算精选100道

二元一次方程组计算精选100道

二元一次方程组(100道)31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=-1332343n m nm ;44、)(6441125为已知数a a y x ay x ⎩⎨⎧=-=+;45、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=++=+125432y x yx y x ;46、⎪⎩⎪⎨⎧=--+=-++0)1(2)1()1(2x y x x x y y x ; 47、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧++=++=+=+6253)23(22)32(32523233y x y x yx y x ;48、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-++=-++1213222132y x y x ;49、⎪⎩⎪⎨⎧=-+-=-+=-+3113y x z x z y z y x ;50、⎪⎩⎪⎨⎧=+=+=+101216x z z y y x ;51、⎪⎩⎪⎨⎧=-+=+-=-+35351343z y x z y x z y x ;52、⎪⎩⎪⎨⎧=+-==30325:3:7:4:z y x z x y x ;53、⎩⎨⎧=+=-13y x y x54、⎩⎨⎧=+=-8312034y x y x55、⎩⎨⎧=+=-1464534y x y x56、⎩⎨⎧=-=+12354y x y x57、⎩⎨⎧=+=+132645y x y x58、⎩⎨⎧=+=-1732723y x y x59、23321y x x y =-⎧⎨+=⎩60、⎩⎨⎧-=-=+42357y x y x61、233418x yx y ⎧=⎪⎨⎪+=⎩62、563640x y x y +=⎧⎨--=⎩63、⎩⎨⎧-=-+=-85)1(21)2(3y x x y64、⎪⎩⎪⎨⎧=+=184332y x y x65、⎩⎨⎧=--=--023*********y x y x66、⎪⎩⎪⎨⎧=-=+234321332y x y x67、⎪⎩⎪⎨⎧=-+=+1323241y x x y68、⎩⎨⎧=+=+24121232432321y x y x69、⎪⎩⎪⎨⎧=+-+=-+-04235132423512y x y x70、⎪⎩⎪⎨⎧=+--=++-57326231732623y x y x y x y x71、⎩⎨⎧=-+=5233x y x y72、⎩⎨⎧=+=-52382b a b a73、⎩⎨⎧=-=+8y 2x 57y x 374、⎪⎩⎪⎨⎧+=+=-3241132x y y x75、⎩⎨⎧=-=+121132x y y x76、⎩⎨⎧=--=+47587y x y x77、⎩⎨⎧=-=+67381953y x y x78、⎩⎨⎧=-=+9351323y x y x79、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-=+132143yx yx80、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=--+=-++132532y x y x yx y x81、34165633x y x y +=⎧⎨-=⎩82、⎩⎨⎧=-=-53234y x y x83、()()⎪⎩⎪⎨⎧=--+=-++2823623y x y x y x y x 84、⎪⎩⎪⎨⎧+=+-=-21376565y x y x 85、12,2522,4.x y z x y z x y ++=⎧⎪++=⎨⎪=⎩86、34,2312,6.x y z x y z x y z -+=⎧⎪+-=⎨⎪++=⎩87、3,2,7.a b b c c a +=⎧⎪+=-⎨⎪+=⎩88、27,5322,34 4.y x x y z x z =-⎧⎪++=⎨⎪-=⎩89、347,239,5978.x z x y z x y z +=⎧⎪++=⎨⎪-+=⎩90、⎪⎩⎪⎨⎧-+=-+=--152942)3(5)1(2)2(310x y x y91、已知关于x ,y 的方程组⎩⎨⎧=+=+142y x ny mx 与⎩⎨⎧=-+=-3)1(36y m nx y x 的解相同,求n m ,的值 92、已知代数式ax 2+bx +c ,当x =-1时,其值为4;当x =1时,其值为8;当x =2时,其值为25;则当x =3时,其值为多少?93、在等式2y ax bx c =++中,当1x =-时,0;y =当2x =时,3;y =当5x =时,60.y =求,,a b c 的值.94、若关于x 、y 的方程组()⎩⎨⎧=+=+-65my nx y x n m 的解是⎩⎨⎧==21y x 求n m ,95、若关于x 、y 的二元一次方程组⎩⎨⎧-=+=+1532m y x my x 的解x 与y 的差是7,求m 的值。

七年级二元一次方程组计算题

七年级二元一次方程组计算题

七年级二元一次方程组计算题题目 12x + y = 5x - y = 1解析:将第二个方程x - y = 1变形为x = y + 1,代入第一个方程2(y + 1) + y = 5,2y + 2 + y = 53y + 2 = 53y = 3y = 1将y = 1代入x = y + 1,得x = 2所以方程组的解为x = 2y = 1题目 2x + 3y = 72x - y = - 4解析:由第二个方程2x - y = - 4变形得y = 2x + 4,代入第一个方程x + 3(2x + 4) = 7,x + 6x + 12 = 77x + 12 = 77x = - 5x = - (5)/(7)将x = - (5)/(7)代入y = 2x + 4,得y = (18)/(7)所以方程组的解为x = - (5)/(7)y = (18)/(7)题目 33x - 2y = 82x + 3y = 1解析:第一个方程乘以 3,第二个方程乘以 2,得到:9x - 6y = 244x + 6y = 2两式相加:13x = 26,x = 2将x = 2代入3x - 2y = 8,得6 - 2y = 8,y = - 1所以方程组的解为x = 2y = - 1题目 45x + 2y = 123x + 2y = 6解析:第一个方程减去第二个方程:5x + 2y - (3x + 2y) = 12 - 65x + 2y - 3x - 2y = 62x = 6x = 3将x = 3代入3x + 2y = 6,得9 + 2y = 6,2y = - 3,y = - (3)/(2) 所以方程组的解为x = 3y = - (3)/(2)4x - 3y = 112x + y = 13解析:由第二个方程2x + y = 13变形得y = 13 - 2x,代入第一个方程4x - 3(13 - 2x) = 11,4x - 39 + 6x = 1110x - 39 = 1110x = 50x = 5将x = 5代入y = 13 - 2x,得y = 3所以方程组的解为x = 5y = 3题目 6x + 4y = 14(x - 3)/(4) - (y - 3)/(3) = (1)/(12)将第二个方程变形为:3(x - 3) - 4(y - 3) = 13x - 9 - 4y + 12 = 13x - 4y = - 2由第一个方程x + 4y = 14与变形后的方程相加:4x = 12,x = 3将x = 3代入x + 4y = 14,得3 + 4y = 14,4y = 11,y = (11)/(4) 所以方程组的解为x = 3y = (11)/(4)题目 73x + 2y = 5x + 22(3x + 2y) = 11x + 7解析:由第一个方程3x + 2y = 5x + 2,得2y - 2x = 2,y - x = 1,y = x + 1 将y = x + 1代入第二个方程2(3x + 2(x + 1)) = 11x + 72(3x + 2x + 2) = 11x + 72(5x + 2) = 11x + 710x + 4 = 11x + 7x = - 3将x = - 3代入y = x + 1,得y = - 2所以方程组的解为x = - 3y = - 2题目 8(x)/(3) + (y)/(4) = 1(x)/(2) - (y)/(3) = - 1解析:第一个方程乘以 12,第二个方程乘以 6,得到:4x + 3y = 123x - 2y = - 6第一个方程乘以 2,第二个方程乘以 3,得到:8x + 6y = 249x - 6y = - 18两式相加:17x = 6,x = (6)/(17)将x = (6)/(17)代入4x + 3y = 12,得(24)/(17) + 3y = 12,3y = (180)/(17),y = (60)/(17)所以方程组的解为x = (6)/(17)y = (60)/(17)题目 92(x - 150) = 5(3y + 50)10% x + 6% y = 8.5% × 800解析:将第一个方程化简为2x - 300 = 15y + 250,2x - 15y = 550第二个方程化简为0.1x + 0.06y = 68,10x + 6y = 6800,5x + 3y = 3400 第一个方程乘以 3,得到6x - 45y = 1650第二个方程乘以 15,得到75x + 45y = 51000两式相加:81x = 52650,x = 650将x = 650代入5x + 3y = 3400,得3250 + 3y = 3400,3y = 150,y = 50 所以方程组的解为x = 650y = 50题目 103(x + y) - 4(x - y) = 4(x + y)/(2) + (x - y)/(6) = 1解析:将第一个方程化简为3x + 3y - 4x + 4y = 4,-x + 7y = 4,x = 7y - 4 将x = 7y - 4代入第二个方程(7y - 4 + y)/(2) + (7y - 4 - y)/(6) = 1 (8y - 4)/(2) + (6y - 4)/(6) = 13(8y - 4) + 6y - 4 = 624y - 12 + 6y - 4 = 630y = 22y = (11)/(15)将y = (11)/(15)代入x = 7y - 4,得x = (17)/(15)所以方程组的解为x = (17)/(15)y = (11)/(15)题目 112x - 3y = 5解析:第一个方程乘以 2,得到4x - 6y = 10第二个方程减去上式,4x + 5y - (4x - 6y) = 17 - 104x + 5y - 4x + 6y = 711y = 7y = (7)/(11)将y = (7)/(11)代入2x - 3y = 5,2x - (21)/(11) = 5,2x = (76)/(11),x = (38)/(11)所以方程组的解为x = (38)/(11)y = (7)/(11)题目 123x + 4y = 165x - 6y = 33解析:第一个方程乘以 3,第二个方程乘以 2,得到:10x - 12y = 66两式相加:19x = 114,x = 6将x = 6代入3x + 4y = 16,18 + 4y = 16,4y = - 2,y = - (1)/(2) 所以方程组的解为x = 6y = - (1)/(2)题目 13(x + y)/(2) + (x - y)/(3) = 62(x + y) - 3(x - y) = 24解析:第一个方程去分母得:3(x + y) + 2(x - y) = 363x + 3y + 2x - 2y = 365x + y = 36 ①第二个方程去括号得:2x + 2y - 3x + 3y = 24-x + 5y = 24 ②① + ②×5 得:5x + y + (- 5x + 25y) = 36 + 12026y = 156y = 6将y = 6代入①得:5x + 6 = 36,5x = 30,x = 6所以方程组的解为x = 6y = 6题目 143(x - 1) = y + 55(y - 1) = 3(x + 5)解析:将第一个方程化简为3x - 3 = y + 5,3x - y = 8 ①将第二个方程化简为5y - 5 = 3x + 15, - 3x + 5y = 20 ②① + ②得:4y = 28,y = 7将y = 7代入①得:3x - 7 = 8,3x = 15,x = 5所以方程组的解为x = 5y = 7题目 15(2u)/(3) + (3v)/(4) = (1)/(2)(4u)/(5) + (5v)/(6) = (7)/(15)解析:第一个方程去分母得:8u + 9v = 6 ①第二个方程去分母得:24u + 25v = 14 ②①×3 - ②得:24u + 27v - (24u + 25v) = 18 - 142v = 4v = 2将v = 2代入①得:8u + 18 = 6,8u = - 12,u = - (3)/(2) 所以方程组的解为u = - (3)/(2)v = 2题目 165(x - 1) + 3(y + 1) = 104(x + 3) - 2(y - x) = 32解析:将第一个方程化简为5x + 3y = 12 ①将第二个方程化简为6x - 2y = 20 ②①×2 + ②×3 得:10x + 6y + 18x - 6y = 24 + 60 28x = 84x = 3将x = 3代入①得:15 + 3y = 12,3y = - 3,y = - 1 所以方程组的解为x = 3y = - 1题目 17(m + n)/(3) - (n - m)/(4) = 24m + (n)/(3) = 8解析:第一个方程去分母得:4(m + n) - 3(n - m) = 244m + 4n - 3n + 3m = 247m + n = 24 ①第二个方程变形为12m + n = 24 ②② - ①得:12m + n - (7m + n) = 24 - 245m = 0m = 0将m = 0代入①得:n = 24 所以方程组的解为m = 0 n = 24题目 18x + 2y = 93x - 2y = - 1解析:将两个方程相加:$x + 2。

二元一次方程组计算题(含答案)

二元一次方程组计算题(含答案)

二元一次方程组解法计算题一.解答题(共16小题)1.求适合的x,y的值.2.解下列方程组.6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b 的解有和.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,y的值.(3)当x为何值时,y=3?7.解方程组:(1);(2).8.解方程组:9.解方程组:10.解下列方程组:12.解二元一次方程组:;.15.解下列方程组:(1)(2).16.解下列方程组:(1)(2)二元一次方程组解法练习题精选(含答案)参考答案与试题解析一.解答题(共16小题)1.求适合的x,y的值.考点:解二元一次方程组.分析:先把两方程变形(去分母),得到一组新的方程,然后在用加减消元法消去未知数x,求出y的值,继而求出x的值.解答:解:由题意得:,由(1)×2得:3x﹣2y=2(3),由(2)×3得:6x+y=3(4),(3)×2得:6x﹣4y=4(5),(5)﹣(4)得:y=﹣,把y的值代入(3)得:x=,∴.点评:本题考查了二元一次方程组的解法,主要运用了加减消元法和代入法.2.解下列方程组(1)(2)(3)(4).考点:解二元一次方程组.分析:(1)(2)用代入消元法或加减消元法均可;(3)(4)应先去分母、去括号化简方程组,再进一步采用适宜的方法求解.解答:解:(1)①﹣②得,﹣x=﹣2,解得x=2,把x=2代入①得,2+y=1,解得y=﹣1.故原方程组的解为.(2)①×3﹣②×2得,﹣13y=﹣39,解得,y=3,把y=3代入①得,2x﹣3×3=﹣5,解得x=2.故原方程组的解为.(3)原方程组可化为,①+②得,6x=36,x=6,①﹣②得,8y=﹣4,y=﹣.所以原方程组的解为.(4)原方程组可化为:,①×2+②得,x=,把x=代入②得,3×﹣4y=6,y=﹣.所以原方程组的解为.点评:利用消元法解方程组,要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法:①相同未知数的系数相同或互为相反数时,宜用加减法;②其中一个未知数的系数为1时,宜用代入法.3.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:先化简方程组,再进一步根据方程组的特点选用相应的方法:用加减法.解答:解:原方程组可化为,①×4﹣②×3,得7x=42,解得x=6.把x=6代入①,得y=4.所以方程组的解为.点评:注意:二元一次方程组无论多复杂,解二元一次方程组的基本思想都是消元.消元的方法有代入法和加减法.4.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:把原方程组化简后,观察形式,选用合适的解法,此题用加减法求解比较简单.解答:解:(1)原方程组化为,①+②得:6x=18,∴x=3.代入①得:y=.所以原方程组的解为.点评:要注意:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法.本题适合用此法.5.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题;换元法.分析:本题用加减消元法即可或运用换元法求解.解答:解:,①﹣②,得s+t=4,①+②,得s﹣t=6,即,解得.所以方程组的解为.点评:此题较简单,要熟练解方程组的基本方法:代入消元法和加减消元法.6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,y的值.(3)当x为何值时,y=3?考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)将两组x,y的值代入方程得出关于k、b的二元一次方程组,再运用加减消元法求出k、b的值.(2)将(1)中的k、b代入,再把x=2代入化简即可得出y的值.(3)将(1)中的k、b和y=3代入方程化简即可得出x的值.解答:解:(1)依题意得:①﹣②得:2=4k,所以k=,所以b=.(2)由y=x+,把x=2代入,得y=.(3)由y=x+把y=3代入,得x=1.点评:本题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法,通过已知条件的代入,可得出要求的数.7.解方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.分析:根据各方程组的特点选用相应的方法:(1)先去分母再用加减法,(2)先去括号,再转化为整式方程解答.解答:解:(1)原方程组可化为,①×2﹣②得:y=﹣1,将y=﹣1代入①得:x=1.∴方程组的解为;(2)原方程可化为,即,①×2+②得:17x=51,x=3,将x=3代入x﹣4y=3中得:y=0.∴方程组的解为.点评:这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元,掌握消元的方法有:加减消元法和代入消元法.根据未知数系数的特点,选择合适的方法.8.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题应把方程组化简后,观察方程的形式,选用合适的方法求解.解答:解:原方程组可化为,①+②,得10x=30,x=3,代入①,得15+3y=15,y=0.则原方程组的解为.点评:解答此题应根据各方程组的特点,有括号的去括号,有分母的去分母,然后再用代入法或加减消元法解方程组.9.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题为了计算方便,可先把(2)去分母,然后运用加减消元法解本题.解答:解:原方程变形为:,两个方程相加,得4x=12,x=3.把x=3代入第一个方程,得4y=11,y=.解之得.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程中含有分母的要先化去分母,再对方程进行化简、消元,即可解出此类题目.10.解下列方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:此题根据观察可知:(1)运用代入法,把①代入②,可得出x,y的值;(2)先将方程组化为整系数方程组,再利用加减消元法求解.解答:解:(1),由①,得x=4+y③,代入②,得4(4+y)+2y=﹣1,所以y=﹣,把y=﹣代入③,得x=4﹣=.所以原方程组的解为.(2)原方程组整理为,③×2﹣④×3,得y=﹣24,把y=﹣24代入④,得x=60,所以原方程组的解为.点评:此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.11.解方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.专题:计算题;换元法.分析:方程组(1)需要先化简,再根据方程组的特点选择解法;方程组(2)采用换元法较简单,设x+y=a,x﹣y=b,然后解新方程组即可求解.解答:解:(1)原方程组可化简为,解得.(2)设x+y=a,x﹣y=b,∴原方程组可化为,解得,∴∴原方程组的解为.点评:此题考查了学生的计算能力,解题时要细心.12.解二元一次方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)运用加减消元的方法,可求出x、y的值;(2)先将方程组化简,然后运用加减消元的方法可求出x、y的值.解答:解:(1)将①×2﹣②,得15x=30,x=2,把x=2代入第一个方程,得y=1.则方程组的解是;(2)此方程组通过化简可得:,①﹣②得:y=7,把y=7代入第一个方程,得x=5.则方程组的解是.点评:此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.13.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为,乙看错了方程组中的b,而得解为.(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么?(2)求出原方程组的正确解.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)把甲乙求得方程组的解分别代入原方程组即可;(2)把甲乙所求的解分别代入方程②和①,求出正确的a、b,然后用适当的方法解方程组.解答:解:(1)把代入方程组,得,解得:.把代入方程组,得,解得:.∴甲把a看成﹣5;乙把b看成6;(2)∵正确的a是﹣2,b是8,∴方程组为,解得:x=15,y=8.则原方程组的解是.点评:此题难度较大,需同学们仔细阅读,弄清题意再解答.14.考点:解二元一次方程组.分析:先将原方程组中的两个方程分别去掉分母,然后用加减消元法求解即可.解答:解:由原方程组,得,由(1)+(2),并解得x=(3),把(3)代入(1),解得y=,∴原方程组的解为.点评:用加减法解二元一次方程组的一般步骤:1.方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等,就用适当的数去乘方程的两边,使一个未知数的系数互为相反数或相等;2.把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程;3.解这个一元一次方程;4.将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中,求出另一个未知数,从而得到方程组的解.15.解下列方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.分析:将两个方程先化简,再选择正确的方法进行消元.解答:解:(1)化简整理为,①×3,得3x+3y=1500③,②﹣③,得x=350.把x=350代入①,得350+y=500,∴y=150.故原方程组的解为.(2)化简整理为,①×5,得10x+15y=75③,②×2,得10x﹣14y=46④,③﹣④,得29y=29,∴y=1.把y=1代入①,得2x+3×1=15,∴x=6.故原方程组的解为.点评:方程组中的方程不是最简方程的,最好先化成最简方程,再选择合适的方法解方程.16.解下列方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.分析:观察方程组中各方程的特点,用相应的方法求解.解答:解:(1)①×2﹣②得:x=1,将x=1代入①得:2+y=4,y=2.∴原方程组的解为;(2)原方程组可化为,①×2﹣②得:﹣y=﹣3,y=3.将y=3代入①得:x=﹣2.∴原方程组的解为.点评:解此类题目要注意观察方程组中各方程的特点,采用加减法或代入法求解.。

二元一次方程组计算题

二元一次方程组计算题

二元一次方程组计算题一、基础计算题1. 解方程组:x + y = 5 2x - y = 1解析:- 对于这个方程组,我们可以采用加减消元法。

- 将方程x + y = 5和2x - y = 1相加,这样可以消去y。

- 即(x + y)+(2x - y)=5 + 1,展开括号得到x+y+2x - y=6,合并同类项得3x=6,解得x = 2。

- 把x = 2代入x + y = 5中,得到2+y=5,解得y = 3。

- 所以方程组的解为x = 2 y = 32. 解方程组:2x+3y = 8 3x - 2y=-1解析:- 这里我们采用消元法,先给第一个方程乘以2,第二个方程乘以3。

- 第一个方程变为4x + 6y=16,第二个方程变为9x-6y=- 3。

- 然后将这两个新方程相加,即(4x + 6y)+(9x-6y)=16+(-3),得到13x = 13,解得x = 1。

- 把x = 1代入2x+3y = 8中,得到2 + 3y=8,3y=6,解得y = 2。

- 所以方程组的解为x = 1 y = 2二、含有参数的二元一次方程组1. 若关于x、y的方程组mx+ny = 6 nx+my = - 3的解是x = 1 y = 2,求m和n的值。

解析:- 把x = 1 y = 2代入方程组mx+ny = 6 nx+my=-3中,得到:- m + 2n=6 n+2m=-3- 由第一个方程m+2n = 6可得m=6 - 2n。

- 将m = 6 - 2n代入第二个方程n + 2m=-3中,得到n+2(6 - 2n)=-3。

- 展开括号得n + 12-4n=-3,移项合并同类项得- 3n=-15,解得n = 5。

- 把n = 5代入m = 6 - 2n,得到m=6-2×5=-4。

- 所以m=-4,n = 5。

2. 已知方程组3x - y = 5 4ax+5by=-22与方程组2x+3y=-4 ax - by = 8有相同的解,求a、b的值。

二元一次方程组计算题60题

二元一次方程组计算题60题

二元一次方程组计算题60题1.将方程组改写为标准形式:2x+9y=81,3x+y=34.2.将方程组改写为标准形式:9x+4y=35,8x+3y=30.3.将方程组改写为标准形式:7x+2y=52,7x+4y=62.4.将方程组改写为标准形式:4x+6y=54,9x+2y=87.5.将方程组改写为标准形式:2x+y=7,2x+5y=19.6.将方程组改写为标准形式:x+2y=21,3x+5y=56.7.将方程组改写为标准形式:5x+7y=52,5x+2y=22.8.将方程组改写为标准形式:5x+5y=65,7x+7y=203.9.将方程组改写为标准形式:8x+4y=56,x+4y=21.10.将方程组改写为标准形式:5x+7y=41,5x+8y=44.11.将方程组改写为标准形式:7x+5y=54,3x+4y=38.12.将方程组改写为标准形式:x+8y=15,4x+y=29.13.将方程组改写为标准形式:3x+6y=24,9x+5y=46.14.将方程组改写为标准形式:9x+2y=62,4x+3y=36.15.将方程组改写为标准形式:9x+4y=46,XXX。

16.将方程组改写为标准形式:9x+7y=135,4x+y=41.17.将方程组改写为标准形式:3x+8y=51,x+6y=27.18.将方程组改写为标准形式:9x+3y=99,4x+7y=95.19.将方程组改写为标准形式:9x+2y=38,3x+6y=18.20.将方程组改写为标准形式:5x+5y=45,7x+9y=69.21.将方程组改写为标准形式:8x+2y=28,7x+8y=62.22.将方程组改写为标准形式:x+6y=14,3x+3y=27.23.将方程组改写为标准形式:7x+4y=67,2x+8y=26.24.将方程组改写为标准形式:5x+4y=52,7x+6y=74.25.将方程组改写为标准形式:7x+y=9,4x+6y=16.26.将方程组改写为标准形式:6x+6y=48,XXX。

七年级下册数学二元一次方程组计算题

七年级下册数学二元一次方程组计算题

七年级下册数学二元一次方程组计算题全文共5篇示例,供读者参考七年级下册数学二元一次方程组计算题1教学目标1.会列二元一次方程组解简单的应用题并能检验结果的合理性。

2.提高分析问题、解决问题的能力。

3.体会数学的'应用价值。

教学重点根据实际问题列二元一次方程组。

教学难点1.找实际问题中的相等关系。

2.彻底理解题意。

教学过程一、引入。

本节课我们继续学习用二元一次方程组解决简单实际问题。

二、新课。

例1. 小琴去县城,要经过外祖母家,头一天下午从她家走到个祖母家里,第二天上午,从外外祖母家出发匀速前进,走了2小时、5小时后,离她自己家分别为13千米、25千米。

你能算出她的速度吗?还能算出她家与外祖母家相距多远吗?探究:1. 你能画线段表示本题的数量关系吗?2.填空:(用含s、v的代数式表示)设小琴速度是v千米/时,她家与外祖母家相距s千米,第二天她走2小时趟的路程是______千米。

此时她离家距离是______千米;她走5小时走的路程是______千米,此时她离家的距离是________千米20xx 年-20xx学年七年级数学下册全册教案(人教版)教案。

3.列方程组。

4.解方程组。

5.检验写出答案。

讨论:本题是否还有其它解法?三、练习。

1.建立方程模型。

(1)两在相距千米,一般顺流航行需14小时,逆流航行需20小时,求船在静水中速度,水流的速度(2)个零件由甲、乙两人制造。

甲先做2天后,乙加入合作再做2天完成,乙先做2天,甲加入合作,还需3天完成。

问:甲、乙每天各做多少个零件?2.p38练习第2题。

3.小组合作编应用题:两个写一方程组,另两人根据方程组编应用题。

四、小结。

本节课你有何收获?七年级下册数学二元一次方程组计算题2教学目标1、会列出二元一次方程组解简单应用题,并能检验结果的合理性。

2、知道二元一次方程组是反映现实世界量之间相等关系的一种有效的数学模型。

3、引导学生关注身边的数学,渗透将来未知转达化为已知的辩证思想。

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二元一次方程(组)
1.概念:方程两边都是整式,含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程,叫做二元一次方

对二元一次方程概念的理解应注意以下几点:
①等号两边的代数式是否是整式;
②在方程中“元”是指未知数,‘二元’是指方程中含有两个未知数;
③未知数的项的次数都是1,实际上是指方程中最高次项的次数为1,在此可与多项式的次数进行比较理解,切不可理解为两个未知数的次数都是1.
2.二元一次方程的解
使二元一次方程两边相等的一组未知数的值,叫做二元一次方程的一个解.
对二元一次方程的解的理解应注意以下几点:
①一般地,一个二元一次方程的解有无数个,且每一个解都是指一对数值,而不是指单独的一个未知数的值;
②二元一次方程的一个解是指使方程左右两边相等的一对未知数的值;反过来,如果一组数值能使二元一次方程左右两边相等,那么这一组数值就是方程的解;
③在求二元一次方程的解时,通常的做法是用一个未知数把另一个未知数表示出来,然后给定这个未知数一个值,相应地得到另一个未知数的值,这样可求得二元一次方程的一个解.
方程组
(1)二元一次方程组:由两个二元一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组.
(2)二元一次方程组的解:二元一次方程组中两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.
对二元一次方程组的理解应注意:
①方程组各方程中,相同的字母必须代表同一数量,否则不能将两个方程合在一起.
②怎样检验一组数值是不是某个二元一次方程组的解,常用的方法如下:将这组数值分别代入方程组中的每个方程,只有当这组数值满足其中的所有方程时,才能说这组数值是此方程组的解,否则,如果这组数值不满足其中任一个方程,那么它就不是此方程组的解.
解方程组:求方程组的解的过程,叫做解二元一次方程组。

消元法
“消元”是解二元一次方程的基本思路。

所谓“消元”就是减少未知数的个数,使多元方程最终转化为一元方程再解出未知数。

这种将方程组中的未知数个数由多化少,逐一解决的想法,叫做消元思想。

换元法
解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法。

代入消元法
代入法解二元一次方程组的步骤
①选取一个系数较简单的二元一次方程变形,用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数;
②将变形后的方程代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程(在代入时,要注意不能代入原方程,只能代入另一个没有变形的方程中,以达到消元的目的. );
③解这个一元一次方程,求出未知数的值;
④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中,求出另一个未知数的值;
⑤用“{”联立两个未知数的值,就是方程组的解;
⑥最后检验(代入原方程组中进行检验,方程是否满足左边=右边).
加减消元法
加减法解二元一次方程组的步骤
①利用等式的基本性质,将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式;
②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程(一定要将方程的两边都乘以同一个数,切忌只乘以一边,然后若未知数系数相等则用减法,若未知数系数互为相反数,则用加法);
③解这个一元一次方程,求出未知数的值;
④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中,求出另一个未知数的值;
⑤用“{”联立两个未知数的值,就是方程组的解;
⑥最后检验求得的结果是否正确(代入原方程组中进行检验,方程是否满足左边=右边)
1.任何一个二元一次方程都有( )
(A )一个解; (B )两个解; (C )三个解; (D )无数多个解。

2.如果⎩
⎨⎧=+=-423y x a y x 的解都是正数,那么a 的取值范围是( ) (A )a <2; (B )34-
>a ; (C )342<<-a ; (D )3
4-<a ; 3.关于x 、y 的方程组⎩⎨⎧=-=+m y x m y x 932的解是方程3x +2y =34的一组解,那么m 的值是( ) (A )2; (B )-1; (C )1; (D )-2; 4.与已知二元一次方程5x -y =2组成的方程组有无数多个解的方程是( )
(A )15x -3y =6 (B )4x -y =7 (C )10x +2y =4 (D )20x -4y =3
5.下列方程组中,是二元一次方程组的是( )
(A )⎪⎩
⎪⎨⎧=+=+9114y x y x (B )⎩⎨⎧=+=+75z y y x (C )⎩⎨⎧=-=6231y x x (D )⎩⎨⎧=-=-1y x xy y x 6.若│x -2│+(3y+2)2=0,则的值是( )
A .-1
B .-2
C .-3
D .
32 7.若|3x +y +5|+|2x -2y -2|=0,则2x 2-3xy 的值是( )
(A )14 (B )-4 (C )-12 (D )12
8.若x 3m -3-2y n -1=5是二元一次方程,则m=_____,n=______
9.在方程3x +4y =16中,当x =3时,y =___,当y =-2时,x =___,若x 、y 都是正整数,那么这个方程的解为____;
10.若⎩⎨⎧-==11y x 是方程组⎩⎨⎧-=-=+1242a y x b y ax 的解,则⎩
⎨⎧==______________b a 11.二元一次方程x+y=5的正整数解有______________.
12.解方程组
( 1 ) ⎩⎨⎧=+=-1
3y x y x (2)⎩⎨⎧=+=-8312034y x y x (3)⎩⎨⎧=+=-1464534y x y x
(4)23321
y x x y =-⎧⎨+=⎩ (5)⎩⎨⎧-=-=+42357y x y x (6)⎩⎨⎧=+=-1732723y x y x
(7)23
3418
x
y
x y ⎧=⎪⎨⎪+=⎩ (8)563640x y x y +=⎧⎨--=⎩ (9)⎩⎨⎧=-=+12354y x y x
(10)⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=-13
323
43n m n
m ; (11) ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=++=+125432y x y x y x ( 12))(6441125为已知数a a y x a y x ⎩⎨⎧=-=+;
(13)⎪⎩⎪⎨⎧=+--=++-042
35122
42
3512y x y x
(14)⎪⎩⎪⎨⎧=+--=++
-57326231
732623y
x y x y x y x。

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