组织远足活动方案设计(7篇)
幼儿园秋游的活动教案
幼儿园秋游的活动教案作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由作者给大家带来的幼儿园秋游的活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋游的活动教案篇1活动目标：1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特点。
学习用金黄色、金灿灿、五花八门、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。
2.能根据自己已有的体会，有绘画和讲述的情势表现秋天的色彩和主要特点。
3.积极参与讲述，能耐心聆听同伴的讲述，逐渐形成良好的习惯。
活动准备：《秋天的图画》ppt活动进程：一、引出话题：教师：今天，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁?(熊猫)带来了它的动物学生，看它们来了。
出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。
教师：说：今天，我们上节图画课，画一幅秋天的风景。
小动物们一听愣住了，秋天的风景该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应当画什么?幼儿自由讨论教师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五花八门的花朵。
二、视察图片，知道图片内容：教师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。
出示图一：教师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完全话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。
教师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。
出示图二：教师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的风景吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向着落。
教师小结：小松鼠画的是树林。
梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!出示图三：教师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。
《明天要远足》优秀教学设计3篇
《明天要远足》优秀教学设计3篇《明天要远足》优秀教学设计3篇教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
下面是准备的《明天要远足》优秀教学设计，欢迎阅读。
《明天要远足》优秀教学设计篇1同学们，明天老师要带大家外出游玩一天。
明天就能去郊游了，你们的心情怎样?今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足》。
教学目标：1、会认11个生字，认识1个偏旁“目”。
会写“才、明、同、学”4个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，充分发挥学生的想象力。
教学重点：会认、会写生字。
第一课时一、释题导入新课1、师：同学们，明天老师要带大家外出游玩一天。
明天就能去郊游了，你们的心情怎样?2、今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足》。
3、“远足”是什么意思?二、自主识字1、听教师范读，圈画出生字。
2、自由、正确地朗读课文。
3、自由识字，口头组词。
4、小组交流识字方法。
5、逐个点名交流识字。
6、多种方法朗读课文。
三、朗读课文，巩固识字1、老师领读课文，巩固识字。
2、自由朗读课文，要求把字音读正确，把句子读流畅。
3、全班流利地朗读课文。
四、检测识字，总结全课1、展示字、词，检测识字情况。
睡不着大海老师天亮什么地方真正同学2、这节课你有哪些学习收获?第二课时一、复习导入新课1、检测认字。
2、全班有感情地齐读课文。
二、再读课文，理解内容1、全班分成了3个大组，每组朗读一节小诗。
2、这首诗中，你觉得哪个地方写得比较有趣，说说你的理由。
3、诗中的小朋友明天要去远足了，他为什么睡不着?4、你有过这样的心情吗?练习说一说。
5、多种方式读诗歌，直到能背诵。
三、练习说话，深入感悟1、课件展示，学生练习说话。
我和去了，玩了，心情。
2、小组读，全班读，背诵。
四、书写生字，练习巩固1、出示要求会写的字“才、明、同、学”，认字并组词。
2、全班交流4个生字的笔顺及书写时应注意的问题。
《种子的传播》教案7篇
《种子的传播》教案7篇精心设计的教案，教师能更有效地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，优秀教案中的分组讨论有助于培养学生的合作能力，本店铺今天就为您带来了《种子的传播》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
《种子的传播》教案篇1活动目标：1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式。
2、对种子的传播方式有继续探索的兴趣。
活动准备：1、带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。
和幼儿一起收集农村比较常见的植物。
（苍耳、蒲公英、刺毛球、麻雀窝、臭草、红菱、牛膝、蓟）2、多媒体课件。
3、幼儿有一定播种的经验。
评析：教师能根据幼儿园所处环境，选取乡土教材作为活动内容，活动内容来源于幼儿生活，体现了活动生活化的原则。
评析：活动准备既有教具等物质材料的准备，又有知识经验的准备，活动能考虑让幼儿在已有经验上获得发展，符合维果兹基的最近发展区的理论。
活动过程：一、第一次探索活动，感受好玩。
1、谈话导入，那天，我们去田野里寻找了秋天，你看见些了什么？幼：喇叭花、菊花、蒲公英、狗尾巴草、麻雀窝回来时你带了些什么？幼：蒲公英、麻雀窝、刺毛球、臭草。
今天他们藏在哪里？幼：田野里评析：当幼儿回答田野里时，（而实际上是在活动室里）教师没有作出恰当的反应，可见教师对幼儿回答的倾听、及应变能力还较弱。
出示苍耳、蒲公英、麻雀窝。
2、让幼儿玩苍耳、蒲公英、麻雀窝。
玩过后教师提问：⑴刚才你玩了什么？幼1、蒲公英幼2、麻雀窝幼3、苍耳。
⑵它们长什么样呀？⑶你是怎么玩的？麻雀窝为什么飞起来，还有什么也飞起来了？为什么蒲公英也会飞？为什么苍耳可以粘在头发上？评析：你看见些了什么？回来时你带了些什么？刚才你玩了什么？这三个问题答案是基本相同的，由此可见，教师的提问语过于罗嗦，应注意提问语的准确性、科学性和精练性。
二、第二次探索活动，发现种子。
1、引导幼儿发现种子。
蒲公英、苍耳和麻雀窝的种子在哪里呀？2、幼儿发现种子。
把它们的种子找出来，每人找一粒种子，找到后放进盘子里。
小区妇女节活动方案7篇
小区妇女节活动方案7篇在方案中，需重视可持续性，以便实现长期的目标，为了避免活动中的混乱局面，提前制定活动方案至关重要，这样才能确保一切井然有序，以下是本店铺精心为您推荐的小区妇女节活动方案7篇，供大家参考。
小区妇女节活动方案篇1为活跃公司文化氛围，体现公司对女员工关怀的人文理念，在三八妇女节来临之际，拟组织集团员工开展一次近距离的野外春游踏青活动，庆祝20XX年三八国际妇女节，让户外的春色带给全体同事一份好心情！一、活动目的1、慰劳在工作中辛勤付出、默默奉献的员工；2、和谐团队氛围，增强队伍凝聚力和战斗力。
二、活动主题芬芳女人节，田园丽人行三、参与人员1、集团总部、建设公司及劳务公司女员工；2、嘉宾：拟邀请集团老总、各部门经理参加此次活动，对女员工们予以节日慰问。
四、活动时间20XX年3月8日（暂定）五、活动主办部门集团行政人事部，负责此次活动的具体方案执行。
六、协办单位广之旅国际旅游社股份有限公司江门分公司（暂定）七、活动行程（暂定）：1、3月8日早上7：30在集团总部集合乘车出发，7：50在创业大厦项目部停靠，接XX公司及XX公司人员。
2、8：00准时出发前往广州（车程约2小时）后游览【岭南印象园】，该园富有特色的街巷、宗祠、民居和店铺等，充分展现了岭南传统文化的精华（游览约2小时）。
3、12、00在指定地点集合，乘车前往【百万葵园】，该园是国内首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园（车程约1小时，游览约3小时）。
4、16：30在指定地点集合，返回江门，结束愉快旅程。
八、费用预算（暂定）本次出游人数为45人（含集团总部、XX公司、XX公司江门及广州片区女员工，嘉宾）出游预算费用约为200元X45人=9000元。
1、每人200元，含中餐，往返车费、景点门票、导游服务费、旅游保险费。
2、不参加本次活动的女员工，不另行补助。
九、其他事项1、请XX及XX物业公司参照集团活动方案的费用标准，于3月5日18：00前报三八妇女节活动方案至集团人事行政部，交集团领导审批。
远足活动心得体会7篇
远足活动心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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夏令营研学游活动方案（7篇）
夏令营研学游活动方案（7篇）编写工作方案需要从不同的角度分析设计，想要完成不同的工作。
我们应该在事情开始之前做好一份方案，工作方案怎么写才合适呢？了解“夏令营研学游活动方案”的全部情况吗让小编带您了解一下，供你参考和使用，请收藏和分享！夏令营研学游活动方案篇1一、活动目的通过夏令营研学游活动，让学生在放松的环境中学习和成长，培养探索精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。
二、活动内容1. 环保教育：参观当地的自然保护区，了解环境保护的重要性，开展环保主题的讲座和互动活动，通过实地体验和互动，引导学生养成环保意识和习惯。
2. 文化探索：参观当地的历史文化景点，了解当地的特色文化和传统习俗，开展文化体验活动，如乡村文化展示、手工艺制作等，让学生深入了解和体验当地的文化。
3. 科普教育：组织学生参观当地的科技馆、博物馆或实验室，进行科普教育活动，开展科学实验和科技展览等，启发学生的探索欲望，培养科学素养。
4. 体育健身：安排体育比赛、户外运动等活动，培养学生的体育兴趣和运动能力，增强学生身体素质。
5. 社会实践：组织学生参观当地的社区、农场或公益机构，开展社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、活动安排1. 第一天：抵达目的地，进行入营仪式和安全教育，介绍夏令营的活动内容和守则。
2. 第二天到第四天：分组进行环保教育、文化探索、科普教育、体育健身和社会实践等不同主题的活动，每天安排2-3个活动项目。
3. 第五天：进行团队拓展训练，培养学生的团队协作和领导能力，通过游戏、挑战等形式进行。
4. 第六天：总结活动成果，进行结营仪式和颁奖典礼，回顾夏令营的收获和成长，展示学生的作品和成果。
四、活动要求1. 考虑学生的年龄段和兴趣特点，活动内容要贴近学生的生活和实际需求。
2. 活动要安全可行，要有专业的教师和教育后勤支持团队，保障学生的安全和舒适。
3. 活动要有一定的规划和时间安排，确保活动的顺利进行和有效效果。
体育活动方案策划（精选11篇）
体育活动⽅案策划（精选11篇） 为保证活动⾼起点、⾼质量、⾼⽔平开展，往往需要预先进⾏活动⽅案制定⼯作，活动⽅案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类⽂书。
那么⼤家知道活动⽅案怎么写才规范吗？下⾯是店铺收集整理的体育活动⽅案策划（精选11篇），希望能够帮助到⼤家。
体育活动⽅案策划篇1 ⼀、背景 1、教师在⽴定跳远教学与训练中⽅法、⼿段⽐较单⼀，枯燥，想不出好办法。
2、教师在课堂上使⽤校园课程资源（场地、器材等）的意识与能⼒⽅⾯尚存不⾜。
3、选择哪些⽅法最能有效提升⽴定跳远运动能⼒存在困惑，缺少对经验的实践思考与提炼。
4、⽬前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。
体育备考在常态下如何做到“轻负—⾼效”对各位体育教师提出了挑战！ ⼆、⽬标 1、围绕有效提升⽴定跳远成绩这⼀⽬标，从技术分析的层⾯上帮助教师进⼀步理解⽴跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提⾼合理运⽤技术的能⼒。
2、帮助教师在丰富教学&训练内容、完善⽅法⼿段等⽅⾯有⼀定程度的收获。
3、落实过程性考核，进⼀步提升教师专业⽔平。
三、主题 变量变换变化——提⾼⽴定跳远课堂教学&训练质量 四、时间 20xx年3⽉15⽇下午13：00 五、地点 进修附校（先室内后操场） 六、内容 1、初⼆年级教师⽴定跳远教学质量分析（现状、做法、经验、问题与困惑，每⼈3分钟交流，形成⽂稿，结束后上交）。
2、⼩组为单位合作研讨与⼩组汇报交流分享⽴定跳远技术教学&训练、体能教学&训练的内容、形式与⽅法，在以下⼏⽅⾯⼒求达成共识： ⽴定跳远技术的动作顺序由⼏部分组成？ 关键的动作顺序是什么？正确的动作要领？（能⽰范） ⽴定跳远能使⽤的校园课程资源有哪些？ 针对其中的2种课程资源⼩组内设计出⼀套有效的发展跳跃能⼒的⽅法（内容与⽅法体系）（现场⼩组合作完成，⼩组分享与交流） 3、“变量——变换——变化”关于对提⾼⽴定跳远课堂教学质量的思考 4、落实过程性考核技术交流与演练 七、流程 1、初⼆教师⽴定跳远质量分析 2、全区初⼀初⼆教师分成四组专题⼩组合作研讨预设问题，⼩组汇报与分享（初三教师欢迎参加，可列席） 3、教研员调研反馈与专题指导 4、落实过程性考核 4、1以教研组为单位的武术教材套路演练（强调“会做”，对⽼教师强调“会讲”，“会教”在五⽉份教研交流） 4、2单杠教材技术⽰范能⼒与保护帮助⽅法等现场切磋（50岁以下，⽼教师点评） 4、3⽀撑跳跃同上 （如遇天⽓寒冷，再做调整） ⼋、要求 1、请初⼆年级教师结合上报的质量分析，精⼼准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别⼈有启发。
幼儿户外活动方案格式版（7篇）
幼儿户外活动方案格式版设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。
在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。
为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。
透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。
选取材料：皮球活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
活动准备：皮球____个、报纸____张、球框____个、绳子8根、呼啦圈____个、易拉罐____个、球杆、球门、音乐预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程：一、导入____队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)2.热身活动3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?二、基本部分1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。
(教师小结)三、游戏环节1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。
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组织远足活动方案设计（7篇）组织远足活动方案设计（精选篇1）一、活动主题：徒步远足我能行、文明出行我最棒二、活动目的1.通过远足活动，锻炼幼儿的身体，培养幼儿坚忍不拔的精神和独立能力。
2.结合安全文明出行的教育要求，教育幼儿安全、文明出行，践行文明小公民。
3.开阔幼儿的视野，感知认识春天的自然景象。
4.体验与老师、同伴外出游玩的快乐，乐意与同伴分享食物。
三、活动准备1.园务组设计好行进路线，并提前熟悉路线。
2.中、大班班主任写好方案，设计好游戏活动，做好孩子的安全与文明出行教育，并邀请几名家长做义工协同组织活动，做好其它出行准备。
3.安排好工作人员，并进行分工调配。
4.发短信通知家长做好相关的准备工作。
5.与辖区治安联防队联系，要求协助做好安保工作。
四、活动流程1.中、大班保教人员及幼儿8：30集中大操场，仇园长讲话，举行出发启动仪式。
2.为每个班的几名幼儿穿上儿童反光衣，在保教人员、保安、一名医生及几名治安队员的陪同下开始徒步远足。
3.沿途与幼儿观察讨论所见所闻，践行安全文明出行的良好行为。
如：行人走人行道，横过马路要看信号灯、走斑马线等等。
4.到达釜山公园后，观赏公园美景及春天的特征，与老师、同伴交流。
5.游戏活动。
6.分享美食。
7.收拾整理，将垃圾扔进垃圾桶，保持公园的清洁。
8.10：10时排队原路徒步返回，鼓励幼儿不怕苦，不怕累，坚持走完全程。
9.回到课室作整理、小结。
组织远足活动方案设计（精选篇2）为规范学生行为、拓展学生视野、陶冶学生情操，丰富学生课外生活，培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕艰辛、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质，同时普及环保知识和规范环保行为，实践自我安全保护、道路交通安全等法律知识，感受本土风物，挖掘历史文化积淀，实践地理、历史、生物、政治等学科知识，学校决定组织全体高一学生进行这次远足社会实践活动。
一、活动组织机构组长：副组长：组员：二、参加对象：__二高高一两个班高三三班部分师生(学生身体不适者，提前提出申请，可不参加此项活动)。
三、活动时间、路线时间：_月_日8：00到15:00路线：校门→正北→铁路桥南头转正东→粮管所背后→镇卫生院西路→转正西→化工厂北门→正西→经韩岩村→走藏宝沟→高速路口往东南→经石堆村→转正东→过董家坡村→过白埠村→熊耳山;然后原路返回。
四、活动主题、内容和目的1.主题：磨砺意志，团结协作，亲近自然，提升素养2.活动内容：(1)远足(2)环保教育(3)法制安全教育(4)学科知识讲座(5)励志心得佳作展评(6)活动总结3.目的：进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践道路交通和自我安全防护。
在活动中展示青少年朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协作的良好品格，并能进行相关配套的五、活动安排：1.7:40在北操场集合，进行授旗仪式和活动安全教育。
2.8:00出发，15:00前全部返校。
六、注意事项(一)班主任1.充分动员，让学生明确活动意义;活动中充分调动学生积极性，随时观察学生情绪动向，做好活动总结。
在活动开始前，各班组织学生进行队列、歌唱、口号的规范和训练，进行以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示二高学生形象、学校形象等内容的思想教育。
2.强化学生安全意识。
把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，每班选派2—4名班干部协助班主任管理。
服从集体行动，细化管理要求。
3.班主任全程跟班，另每班至少选派一名教师协助管理。
密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患，及时发现身体感觉异常的学生，并及时向相关领导汇报。
出发时、远足过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数;活动期间禁止任何形式的单独行动。
4.教育学生有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
5.严格划分活动区域，禁止学生到有危险的区域活动。
若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施。
6.活动前审查学生身体状况。
对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，并将其妥善安排。
7.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
8.环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化。
严禁学生攀折花草树木，严禁乱丢垃圾，每生、每班自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。
9.组织学生唱歌曲和喊口号，调动学生情绪。
(二)学生1.全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，每班均需带班旗，2列纵队行进，坚决杜绝学生私自活动。
学校进行纪律考核。
2.卫生要求：爱护公共设施，爱护公物讲卫生;准备好塑料口袋，垃圾要装袋。
学校进行卫生考核。
3.纪律要求：集体活动不离队，服从安排听指挥;文明游戏不奔跑,排队做到快静齐;善于观察多思考，边玩边学长见识。
4.班级活动：积极参加班级组织的主题活动(班主任负责，文明、有意义)5.出行在外，注意文明举止，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥，有序通过。
7.活动时，注意保管好自己的物品。
8.确保饮食安全，不喝生水，不要在小摊小贩处购买食品。
9.活动结束后，以班级为单位，组织班级内部感想交流，并推荐至少5篇优秀“远足感想”上交综合办公室展出。
10.学生自带少量食物和水，早晨出发前学生要吃好早餐。
特别注意要穿旅游鞋或胶底鞋。
(三)随队教师1.协助班主任组织学生。
2.与班主任配合，调动学生情绪，组织唱歌和喊口号。
3.配合班主任随时观察学生状态，发现问题及时解决。
七、活动结束后，及时进行总结。
八、活动流程1.提前一周进行活动动员。
召开相关人员会议，班主任向学生公布活动事宜，强调注意事项。
2.家长不同意的学生不允许参加活动。
3.10月13日，7：40集合，7:50举行授旗仪式，作动员讲话。
4.主持人宣布活动开始。
5.徒步走到白埠村西废弃料场中途休息。
6.再出发前集合学生进行必要的总结和交代。
7.到达目的地，集合训话，补充体力后开始爬山竞赛。
8.到达山顶清点人数，稍作休息，开始相关学科活动。
9.山顶午餐，拍照留念，清理垃圾，开始下山。
10.到达山下集合队伍，清点人数，然后列队徒步返回。
(活动全程班主任不得离队。
)11.当天晚训，由政教处做简短的活动总结。
九、后勤保卫和医疗救助__主任驾车，进行全队安保、联系、紧急情况救援等工作。
无紧急情况车上不得坐人。
十、其他要求1.出发前后均要清点人数，有问题及时上报;班干部和班主任分别清点，双方做好人数比对。
2.行进过程中要保持队列整齐。
3.活动过程中禁止乱丢垃圾，明确环保责任，规范环保行为。
4.队伍行进中，严格遵守道路行走规则，不得散队或私自离队，注意户外行进中自我保护，训练团队精神，增强安全意识。
十一、应急预案1.责任明确到人，并配备一辆车，全程监督学生活动情况，发现安全隐患，及时处理。
2.配备必备药品，如出现意外，对于不能随意移动的特殊伤病员，须立即拨打“120”，请专业医院医生及时赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。
4.带队教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生就医的同时，要尽快报告学校负责人，学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调，根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
5.不管发生何种伤害事故，带队人员既要组织安排好现场学生活动，又要立即报告学校领导，学校要迅速抢救受伤师生，送医院途中要有医生、有关教师陪护，并通知学生监护人。
6.出现问题，带队教师要招呼就近人员，控制局面，组织人员实施救援，阻止事态的进一步发展;并立即组织有关人员开展事故调查取证，掌握好事故的第一手资料。
7.交通意外，应立即拨打“110”报警或求救电话，并采取一些可能的急救措施;学生走失，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
8.所有工作人员不得关闭手机，保持活动期间通讯畅通。
十二、本活动一切安排解释权由高中综合办公室负责。
组织远足活动方案设计（精选篇3）一、指导思想旨在对学生进行爱国爱乡和学校优良传统教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念和环保意识。
远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分。
二、参加人员及时间参加人员：高三年级全体师生、校务会议成员。
时间：20__年4月1日。
集合时间、地点：早上7:20分跑步进场在校田径场集中，动员后于7:40分出发。
三、远足路线__中学北校门→到__故居，路线总长大约10公里。
注：如遇交通阻塞或其他情况，由领导小组临时商定路线。
四、组织机构1.领导小组领导小组：组长：副组长：成员：各年级正副班主任、随班教师总指挥：副总指挥：安全保障小组：医疗救护小组：后勤保障小组：突发事件处理应急小组：2.交通引导组第一组：__交警值班路口：__村横穿马路第二组：__交警值班路口：329国道横穿马路3.宣传报道组五、组织实施1.保证参加活动人员，服从指挥，不迟到，不缺席，有病事先向班主任请假，各班级记录好参加活动学生名单、上报出席情况。
各年级请假的同学一律在年级指定的教室自修，并指定教师进行管理。
2.4月1日早上7：20分前高三各班由体育委员带队到操场集合整队，按每班二路纵队排列。
动员后远足活动开始，其中体育委员位列班级前面，肩背彩旗;正副班主任一前一后进行管理;随班教师可在班级方阵前后一同前往并兼管队伍。
3.学生前往__同兴里需保持一定的速度，正副班主任随时调整本班队伍，沿途学生不得随意离开队伍进行拍照等活动，各班可在同兴里故居拍集体照合影留念。
4.学生到达__同兴里时分批进入故居进行参观，每两个班一批，参观时要服从同兴里管理人员的安排，参观时需随班进、随班出。
5.参观完毕，学生分批乘车回校，按参观顺序上车，随班教师随车返回学校。
6.学生一律着校服、穿舒适运动鞋。
学生可随带书包一个，内可装雨伞、干粮、水、零食等。
当天学生午餐，根据参观与返校情况，分批到食堂就餐。
7.行进过程中，各班可以拉歌、喊出自己的口号;在活动过程中，要严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神。
8.学生在整个活动过程中注意安全，严防事故发生。
随队所有人员均须保持电话畅通。
六、安全应急事件的处理1.交通安全①交通引导组及领队提前与交警联系，在交警协助下于途经路口拉线拦车，让学生安全通过。
②在车辆较多路段，交通引导组指导学生安全行进。
2.突发疾病和事故的救援①班主任立刻电话联系随队医生及领导小组，并报告方位和事故简况。
②就地组织应急救治。
③班干部组织好本班同学不要慌乱，远离危险，等待救援。
④相关人员得到求援信息后要立即赶往现场救援。
⑤其他人员维持本班、其他年级师生秩序。
3.对体力不支学生的帮助①提倡班级、年级同学间互相帮助，建议离队稍息后坚持前进。