教师师德考核鉴定表范本
中小学教师师德考核鉴定表
（20xx年度）
所在单位:（盖章）
姓名
xxx
性别
x
出生年月
xxx
政治
面貌
xx
参加工
作时间
xxx
文化
程度
xx
工作职务
或岗位
xxx
专业技术
职务
价
作为一名小学科学老师，在这一年中，我时时刻刻以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。作为一名教师我深知不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。结合现实生活中的现象层层善诱，不断地从多方面去提升自己的教学能力。
考核得分
及等次意见
自我
评分
98
家长
评分
98
教师
评分
99
考核小
组评分
99
综合得分
98.5
等次意见
优秀
是否
一票否决
否
否决原因
师德考核
领导小组
综合评价
校长签字：
（学校盖章）
年月日
中小学教师师德考核鉴定表
所在单位（盖章）：
姓 名
性 别
出生年月
19年月
政治面貌
参加工作
时间
文化程度
工作职务
（任教学科）
六年级数学、体育、美术
是否担任
班主任
否
师德考核等次
优秀
师德
考核得分
98.86
教师师德表现
自我评价
能自觉遵守法律法规，认真履行教师义务，忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。能平等公正对待学生，关心爱护学生。坚持育人为本，德育为先，努力培养学生良好的学习习惯，力求促进学生全面发展。经常与家长保持联系，理解尊重家长。潜心钻研业务，认真撰写教学反思，积极参加各种形式的培训和教学研讨活动，不断提高自身专业素养和教育教学水平。
本人签字：
年 月 日
考核工作小组
综合评价
组长签字：
年 月 日
教师师德考核鉴定表
教师师德考核鉴定表申请人基本信息：姓名：________________ 性别：________________ 年龄：________________职称：________________ 学历：________________ 任教学科：________________单位：________________ 工作年限：_______________一、基础情况1. 教师个人品德与素质（请简要描述教师的个人品德、道德修养、思想认同和生活作风，不少于300字）2. 师德师风建设（请列举教师在学校师德师风建设中的积极作用，不少于300字）二、教学能力1. 教学设计（请阐述教师对本学科教学内容的合理组织与设计，包括教学目标、教学重点、难点和学生自主学习的环节等，不少于300字）2. 教学方法（请说明教师采取的教学方法是否多样灵活，并且能够激发学生的学习兴趣和主动参与，不少于300字）三、学生管理1. 班级管理（请描述教师在班级管理中的能力和方法，包括班级纪律的建立、班级活动组织与指导等，不少于300字）2. 学生关怀与指导（请说明教师对学生的关爱和引导，包括对学生学习、生活以及身心健康等方面的指导，不少于300字）四、社会贡献1. 学科竞赛指导（请列举教师指导学生取得的学科竞赛成果和影响，不少于300字）2. 社会实践活动（请描述教师参与组织和指导的社会实践活动，并对学生的成长和社会责任感产生的影响进行说明，不少于300字）五、师德发展自述请申请人按以下要求撰写“师德发展自述”：（1）请陈述您对教师师德发展的认识和理解；（2）请谈谈您对于自身师德修养的追求和作为；（3）请描述您会如何通过师德师风建设影响周围同事和学生；（4）请陈述您的师德师风建设目标以及今后的规划和行动措施。
六、推荐意见推荐人：___________________________ 职务：___________________________推荐意见：（请推荐人简要说明对申请人师德考核的评价和意见）七、鉴定结果鉴定结论：___________________________（请填写鉴定意见或结果）鉴定人：___________________________ 职务：___________________________日期：___________________________。
教师师德师风工作鉴定表
教师师德师风工作鉴定表本文主要介绍了教师师德师风工作鉴定表的作用、内容及填写方法，旨在帮助教师们更好地进行师德师风工作，提高教育质量。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《教师师德师风工作鉴定表》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《教师师德师风工作鉴定表》篇1教师是传道授业解惑者，承担着培养下一代的使命。
教师的师德师风直接影响着学生的成长和发展，因此，教育行政部门非常重视教师的师德师风工作。
为了更好地促进教师的师德师风建设，教育行政部门制定了教师师德师风工作鉴定表，用于记录和评价教师的师德师风工作情况。
教师师德师风工作鉴定表是一份记录教师师德师风工作的文档，旨在帮助教师们更好地进行师德师风工作，提高教育质量。
鉴定表主要包括以下内容:1. 教师基本信息：包括姓名、性别、年龄、籍贯、工作单位、任职时间等基本信息。
2. 师德师风表现：包括遵守职业道德规范、履行教师职责、尊重学生、关心学生、为人师表、教书育人等方面的表现。
3. 教学工作表现：包括教学态度、教学质量、教学方法、教学效果等方面的表现。
4. 继续教育情况：包括参加继续教育培训、学习先进教育理念和方法等方面的情况。
5. 鉴定结论：由鉴定人根据教师的表现情况，给出鉴定结论，评定等级。
教师师德师风工作鉴定表的填写方法如下:1. 教师基本信息：由教师本人填写，确保信息准确无误。
2. 师德师风表现：由教师本人根据实际情况进行填写，鉴定人可以根据自己的了解和观察，给出补充意见。
3. 教学工作表现：由教师本人根据实际情况进行填写，鉴定人可以根据自己的了解和观察，给出补充意见。
4. 继续教育情况：由教师本人根据实际情况进行填写，鉴定人可以根据自己的了解和观察，给出补充意见。
《教师师德师风工作鉴定表》篇2以下是一个可能的“教师师德师风工作鉴定表”：姓名：单位：日期：项目 | 考核内容 | 评分标准 | 分值 | 实际得分 | 备注---|---|---|---|---|---1. 爱岗敬业 | 忠诚教育事业，认真履行职责，全身心投入教学工作 | 10 | |2. 热爱学生 | 尊重学生，关心学生，平等对待每一个学生，对学生有耐心、细致的教育工作 | 10 | |3. 教书育人 | 遵循教育规律，注重培养学生综合素质，提高学生实际能力 | 10 | |4. 师德高尚 | 严于律己，以身作则，具有良好的教师形象 | 10 | |5. 积极进取 | 不断提高自身素质，探索创新教学方法，积极参与教育改革 | 10 | |总分：考核结论：说明：本表格仅作为一个参考模板，具体内容和评分标准应根据不同单位和地区的实际情况进行调整。
教师师德师风季评鉴定表
教师师德师风季评鉴定表
评鉴对象：教师姓名：
所在学校/机构：
评鉴周期：季度评鉴
评鉴项目及指标评分：
1. 课堂教学（满分10分）
-教学内容设计合理性（/10）
-教学方法灵活多样（/10）
-师生互动氛围积极（/10）
-学生参与度和反馈效果（/10）
2. 学科建设（满分10分）
-教材使用和选择（/10）
-学科知识更新和研究（/10）
-学科竞赛和科技创新指导（/10）-学科资源整合和共享（/10）
3. 师生关系（满分10分）
-对学生的关心和关爱（/10）
-沟通和倾听能力（/10）
-管理纪律和班级秩序（/10）
-面对学生问题的处理（/10）
4. 教育环境（满分10分）
-教室布置和教育设施（/10）
-学校文化氛围营造（/10）
-学生安全和卫生管理（/10）
-教育资源优化利用（/10）
5. 师德师风（满分10分）
-尊重学生权益和个体差异（/10）
-遵守教师职业道德准则（/10）
-班级管理和师生关系处理（/10）
-持续自我提升和专业发展（/10）
总评：
评鉴结果：
评鉴人签名：
日期：
注意：以上评分标准仅供参考，实际评鉴表格应根据
具体学校或机构的要求进行调整和填写。
师德师风考核鉴定表
(202*——202*学年第*学期)
姓 名
***
任教班级
*（*）
任教学科
***
岗位
*级教师
是否担任
班主任
*
师 德 表 现 自 我 评 价
本学期我认真贯彻落实党的教育方针和国家各项教育制度要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，根据学校各项规章制度开展教育教学工作，廉洁自律，潜心育人。
考核小组综合评价
签字（盖章）
年月日
考核得分
考核
等次上课，在教学中根据学生情况有针对性的开展教学，钻研作业设计，分层布置作业，课后及时对作业中出现问题反馈讲评。尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德智力体质等方面全面发展。
四、用心、扎实开展教研工作，做好每一项学校安排的工作，不断总结反思，力求工作更有实效。
五、在政治理论学习上还缺少深入学习，在今后的工作中不断改进，踏实工作虚心学习。
一、遵纪守法，爱党爱国。
遵纪守法，从不参与任何违法乱纪的活动，拥护中国共产党的领导，坚持贯彻落实党的教育方针。
二、认真遵守教师职业道德规范，做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁，使自己在恩想学习、生活等多方面做学生的表率，给学生树立了一个好的榜样。
师德师风自我鉴定表（精选3篇）
师德师风自我鉴定表（精选3篇）师德师风表篇1本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。
通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。
为此，我做到了以下方面：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
我对待工作尽职尽责，毫无怨言。
3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格；与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。
利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。
重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。
因此，我在本年度师德师风表现为优秀。
为了提高教师的职业素质，我校开展了教师师德师风的学习教育活动，通过参加这次教育活动，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。
现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
教师师德师风年度考核鉴定表个人总结（精选7篇）
教师师德师风年度考核鉴定表个人总结（精选7篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的教师师德师风年度考核鉴定表个人总结（精选7篇），希望能够帮助到大家。
教师师德师风年度考核鉴定表个人总结1又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
我们教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。
”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。
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教师师德考核鉴定表范本
教师师德考核鉴定表
姓名：________________________ 教师资格证编号：
________________________
考核时间：______________________ 考核地点：
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考核内容：
一、敬业精神
1. 对教育事业的热爱和忠诚。
2. 对工作负责，认真备课，按时完成教学任务。
3. 积极参与教育教学改革和学科建设。
考核评价：
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二、教学能力
1. 教学目标明确，教学内容准确恰当，教学方法灵活多样。
2. 有良好的教学组织能力，课堂秩序良好。
3. 能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和思维能力。
考核评价：
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三、师生关系
1. 与学生和谐相处，注重和学生的交流和沟通。
2. 尊重学生个性差异，关心学生的身心健康。
3. 对学生进行积极的教育引导，帮助学生健康成长。
考核评价：
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四、师德修养
1. 弘扬社会主义核心价值观，言传身教，起到良好示范作用。
2. 遵守教师职业道德，不搞师生恋、教育不端等违法违纪行为。
3. 关心教育事业，积极参与师德师风建设活动。
考核评价：
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鉴定意见：
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考核组组长签字：_________________________ 日期：
__________________
注意：该鉴定表作为教师师德考核的重要依据，请教师务必认真填写。
鉴定结果将作为评聘、晋级、职称评审等决策的参考依据。
同时，对存在问题的教师将采取相应的教育措施和惩戒措施。