高考语病辨析题的十个切入点
病句辨析的二十二个切入点
六、看否定词
• 21．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不 可饱食，三忌卧处不可当风。
• “忌”含有否定意义，应去掉三个“不可”。有否定意味 的一类词：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、 “拒绝 ”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等。另外 “否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然 就犯了重复的毛病。
九、看代词
• 指代不明造成歧义 • 31．这支采访的外国球队给我们的青年队员上了 很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。 • “他们”指代不明，可指“外国球队”，也可指 “我们的青年队员”。 • 32，原中国书法协会主席启功先生看过她的作品 后，称赞其“深得神韵，独有所长”。 • “其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”。
二、看句子主干
• 搭配不当、成分残缺、句式杂糅 • 5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够 提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 • 谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。 • 6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地 改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 • 缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。 • 7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以 青年师生为主。 • 句式杂糅。
十二、长宾语
• 可能是宾语中心语残缺、搭配不当 • 37．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速 发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训 班。 • 宾语中心语残缺，应加“的经验” • 38．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角 度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 • “达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目 的” • 39．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从 小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋， 那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 • “看到”与“乡音”不搭配)
高考语文复习 巧抓切入点,快速辨析病句
高考语文复习巧抓切入点，快速辨析病句一、抓含有否定意义的词语①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。
④在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信科技会给人类带来福音呢？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
二、抓照应词语①机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
②能不能培养四有新人，是关系到党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
③储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
三、抓介词①为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？②经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
③问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。
④今年年初，美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
⑤他们在遇到困难时，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
四、抓关联词语①无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
②不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
③我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
④晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
⑤3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
五、抓并列词语1、造成了“搭配不当”。
①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。
巧抓切入点,慧眼辨语病
五、从关联词切入
1．强加关系，推理无据。
【例1９】“耶路撒冷”是和平之城的意思，却 又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并 没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而 却步。（2003北京春招5C） 分析：句子后两个分句由“从而”一词相连， “从而”是连词，上文表原因、方法，下文表结 果、目的。结合语境，长期冲突并没有使耶路撒 冷失去迷人的魅力，由此不能得出“使旅游者望 而却步”的结果，应在“使”前加上“没有”。
分析：句中并列短语“国内研究开发水平和社 会公众专利意识”充当“提高”的主语，提高 研究开发水平是可以搭配的，但是“社会公众 专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为 “研究开发水平不断提高，社会公众专利意识
4．两组并列短语之间，能否构成对 应关系
【例２８】在新形势下，我们应该树立新 的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新 和特色文化内涵，着力开发富有时代精神 和四川特色的文化产品。（四川卷4B） 【例２９】对调整工资、发放奖金、提高 职工的福利待遇等问题，文章从理论上和 政策上作了详细的规定和深刻的说明，具 有很强的指导意义和可操作性。（2006湖 北卷4A）
2．介词放在句中，看主客是否颠倒
【例１４】鸦片战争以来的中国近代史，对于 大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件 都能说得一清二楚。（2004北京春招5A）
分析：“中学生”是主体，“鸦片战争以来的 中国近代史”是客体，这句就犯了主客颠倒的 错误。正确的的说法应该是“大多数中学生对 于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的， 重大的历史事件都能说得一清二楚”或“鸦片 战争以来的中国近代史，对大多数中学生来说 是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清 二楚”。
三、从代词切入 句中有代词，可能有指代不明的语病。
高考语文总复习病句辨析切入点 (2)
高考语文总复习病句辨析切入点病句的类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种，要辨析它们要掌握这些类型所有的成因、基本模型，内容比较多。
根据我多年高三语文复习的经验，可以通过病句中的某个词或某类词，就可以很快找到辨析病句的切入点，比较快进入角色，虽然不能包括所有的情况，但不失为一种快捷的方式。
一、找介词如果句子开头出现介词，马上就找后面的动词，看看动词前面有没有主语，如果没有找到，就是主语残缺的语病。
二、找数词如果句子中有数词，就要看看数词的前后有没有至少、左右、大约、超过等一类的词，这种情况很可能出现语意重复的语病。
三、找代词如果句子中出现了代词，不管是人称代词还是指示代词，就要找出代词的具体指代内容，看看是不是唯一的理解，如果出现有两种理解，就是表意不明或歧义。
四、找否定词如果句子中出现了否定词，就要数数有几个否定词，还要看看是不是反问句，看清楚句子要表达的意思和作者要表达的意思是不是一致，如果不一致，就是否定不当。
还有，如果句子中出现了指令性的动词，如禁止、避免、防止、忌讳等词，这些词本身含有否定的意思，也要把它们当作否定词看待。
五、找关联词如果句子中出现关联词，就要从这几个方面着手：(1)看关联词表示的关系和句子内容表示的关系是不是一致，这种情况有可能出现强加因果、因果倒置、递进倒置等语病；（2）如果复句中的两个分句的主语是相同的，关联词要放在主语的后面，如果不一致，关联词要放在主语的前面。
如果违反了这条规则就是错句。
六、找两面词两面词是含有正反两个方面的词，如是否、能不能、多少、能否、高低等，这时就要注意句子的前后是不是都是两面，如果前面的句子是两面，而后面的句子是一面，这就出现两面和一面不能照应，属于搭配不当的语病。
七、找动词在以上几种词都没有的情况下，就找动词，一个一个找，每找到一个动词，就找后面的宾语，找得到就看是否搭配，找不到就看是否宾语残缺；如果这些都没有问题，就找前面的主语，看看是否主语残缺或偷换主语。
高考语文知识点：诊断语病的八个切入点
高考语文知识点：诊断语病的八个切入点一、并列短语并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。
例1．侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。
并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会产生排序不当。
“洗劫”应在“焚毁”之前，二者时间有先后，一切都“焚毁”了，还怎么“洗劫”呢？例2．值得一提的是，扮演张学良的苏金榜同志和扮演蒋介石的石荫昌同志把两个人物演得有血有肉。
前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、独裁，都给人留下了深刻的印象。
并列短语要保持并列成分词性上的一致，而例2“狡诈、阴险”是形容词，“独裁”是动词，并列在一起不协调，可改为“专制”或“专横”。
例3．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。
具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（如工人与青年、农民与妇女）的概念不能并列在一起；否则，就会使概念之间的关系混淆不清。
“报刊”“杂志”是出版物，“一切出版物”显然包括了“报刊”“杂志”，所以三者不能并列在一起。
此外这个句子还有语序不当的毛病，最后两个句子应该互换位置。
例4．水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
一句话中包含两个充当不同成分的并列短语时，两个并列短语的并列成分之间往往有一种前后相应的关系，不恰当的排序就会带来对应关系的混乱。
“水库和运河”与“原野和山谷”分别充当主语和宾语，实际情况应是“水库布满山谷”“运河布满原野”，而例句中二者对应关系不当。
应将“原野和山谷”改为“山谷和原野”。
二、数量短语数量短语的误用，主要表现在数量增减表示不当、语序不当、前后矛盾、搭配不当等。
例5．上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。
表示数目减少（缩短、降低、便宜）时不能用倍数，例5可改为“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公共汽车票价的四分之一”。
高考病句切入点汇总分析
“增加了”和“增加到” 的区 别
• 6．中国第一个计算机集成制造系 统工程研究中心建成后，国内外同 行对其先进的功能大加赞赏，先后 有二万三千多人次前来参观。
• 分析：(用词不当，“人次”是复量 词，不可以做主语)
表示复合单位的量词，如‘架次、 人次、秒立方米 、吨公里’。 通常用 来表示单个量词所不能表示的计算单位。
• 4．开展批评和自我批评是端正党风、 增强党的凝聚力的行之有效的一种方 法。
• 分析：(语序不当，“一种”应在“行 之有效”之前)
• 5．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了 改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量 减少了1.2倍。
• 分析：(用词不当，“减少、降低”不可以 用倍数，可用分数表示)
提高了中国的学术文化的素养，另一方面 也促进了中国的书面语言的发展。
• 分析：(关联词位置不当，主同关后)
• 2．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会
世相，也“鉴”出了血肉亲情。
• 分析： “不仅……也…”表递进．两分句
内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后 说“社会世相”。
• 3．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，
却象千斤重的砝码。 • 4.只有从根本上解决了为什么人的问题，就
能更好地为人民服务。
• 分析： 3.关联词和副词搭配不当，此处应
用确指的“这么”，“无论”和“不管” 后应用不确指的“多么” • 4.关联词搭配不当，应为必要条件，用 “只有……才”
• 三、看见否定词和反问句 即考虑是否 否定适当
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认 现在就不需要学习雷锋了呢? • 分析：(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不 合逻辑)
病句辨析的二十二个切入点(经典)
二、看句子主干
+ 搭配不当、成分残缺、句式杂糅
+ 5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够
+
+ + + +
提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。 6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地 改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。 7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以 青年师生为主。 句式杂糅。
+ 22．这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，
而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。 + “把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该 句否定词“没有”位置不当。
+ 两面词：诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”
+ 21．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不
可饱食，三忌卧处不可当风。
+ “忌”含有否定意义，应去掉三个“不可”。有否定意味
的一类词：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、 “拒绝 ”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等。另外 “否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然 就犯了重复的毛病。
+ 是多重否定造成表意相反、否定词和反问句
+ + + +
连用造成表意相反、否定词和带有否定意义 的动词连用造成表意相反、位置不当 19．其实，只要部分观众适应了字幕版的放 映方式，根本就没有必要不因为配音这一环 节而造成不必要的资金消耗。 多重否定不当， “不因为”的“不”字去掉。 20．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁 又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 去掉一层否定，可将“否认”改为“说”。
中职春考职业高考病句辨析的二十二个切入点
三、看修饰成分
（谁的——多少——怎样的——属性）
• 例：她是国家队的（a.表领属性的 ――表“谁的”）一位（b表数量的 ――表“多少”）有20多年教学经验 的（c动词性短语――表“怎样的”） 优秀的（d形容词性短语）篮球（e名 词）女（f名词）教练。
• 表示约数的词语前后不能有重复，“超过”和“以上” 重复，应去掉一个。
• 句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、 “近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它 们后面搭配的应是确数，而不能是概数。
• 今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量 提高到百分之二十。
• 应改为“提高了”
• 数量词在计量表述时，如果出现“增加了”、“减少 了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚：“增 加了”、“减少了”后应接净数，“增加到”、“减 少到”后接的数量应包括底数。
• 搭配不当、成分残缺、句式杂糅 • 5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够
提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 • 谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。 • 6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地
改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 • 缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。 • 7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以
• “生产”和“自给”不搭配，应去掉“生 产”。
• 11．这句话的后面，包含了多么丰富的无 声的潜台词。
• 定语“无声”与中心词“潜台词”重复， 应删去“无声的”。
四、看并列短语
• 搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
• 12．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的 信心和勇气。
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高考语病辨析题的十个切入点
作者：柯加瑜
来源：《中学语文(学生版)》2011年第12期
语病辨析题是高考语文必考题，虽然这类试题有一定的难度，有时命题者有意增加其迷惑性，但是只要考生积极关注句子的易致病的部位，熟练掌握常见易错结构和常见类型标志，就能够快速判断出这道题中每个句子是否存在语病。
下面就以高考试题中出现的病句为例，谈谈病句辨析的常见切入方法。
一、从两面词切入
两面词是指本身表达两个相反的语意的词语。
句子中出现“能否”、“能不能”、“是否”、“好坏”、“有没有”、“好不好”、“成败”、“得失”、“高低”等词语时，要注意语句的前后是否有照应的两面词，不能犯“两面对一面”、“一面对两面”的错误。
【例1】领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
（2011年江西卷第5题B项）
解析：此句犯了两面对一面的错误，应删掉“是否”和“能否”。
【例2】教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
（2008年四川卷第3题B项）
解析：此句不合逻辑，句中有两面词“强弱”，而后文没有相应的两面词相搭配。
二、从否定词切入
否定有三种形式：一种是具有否定意思的副词“不”、“莫”、“没有”等形式的一重否定，一种是具有否定意思的动词“否认”、“防止”、“避免”、“忌”、“禁止”等形式的一重否定，还有一种是反问语气的一重否定。
很多句子的语病就出在否定词上，这些句子因否定词的出现而把要表达的意思说反了，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
同时，要注意“被”和“把”与否定词“不”连用时，否定词要在前。
【例3】一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
（2008年北京卷第4题B项）
解析：此句属于语意重复，“防止”与“不要”都有否定的意思，应删除“不要”。
三、从表并列的词（或表并列的标点符号）切入
句子中一旦出现表并列的词或表并列的标点符号，如“和”、“与”、“及”、“同”、“跟”等词或顿号与逗号时，我们就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等。
【例4】如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
（2011年辽宁卷第14题C项）
解析：此句属于并列词语排列顺序不当，句中“发现并感受”应改为“感受并发现”。
【例5】不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
（2011年江苏卷第2题A项）
解析：此句属于并列词语排列顺序不当，句子应改为“切实保障并不断改善民生，才能进一步提高国民的幸福指数，真正保持社会的和谐与稳定，实现长治久安的目标”。
【例6】汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
（2011年湖北卷第4题B项）
解析：句中“花鸟虫鱼”、“龙虎凤凰”、“飞禽走兽”存在种属交叉的问题，不可并列。
四、从表因词切入
有些句子在解释原因时，误用表因词语“由于”、“为了”、“所以”、“原因”、“造成”、“导致”等，造成语意重复、搭配不当或句式杂糅等问题。
【例7】高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
（2011年北京卷第3题A项）
解析：此句属于句式杂糅，应删除“的主要原因”或“造成的”。
【例8】联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭和睦与幸福。
（2007年四川卷第4题C项）
解析：此句语意重复，把“的目的”去掉，或去掉“为了”。
五、从介词切入
做题时，如果句子中出现了“在”、“由于”、“通过”、“经过”、“关于”、“对”、“对于”等介词时，我们就要考虑句子是否因误用介词造成了主语残缺、搭配不当或主客体颠倒等问题。
【例9】说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人，也充满了难以抗拒的诱惑。
（2011年天津卷第4题C项）
解析：此句属于主客颠倒，应改为“中国的饺子对外国人来说”。
【例10】2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
（2011年四川卷第4题B项）
解析：此句属于介词使用不当，可把“对火箭起飞前”改为“在火箭起飞前”。
六、从关联词切入
做病句题时，如果看到句子中出现关联词语，首先要检查关联词之间是否搭配得当，其次就要注意它们的位置，如果搭配和位置都没有问题，那么就要检测逻辑关系是否合理。
【例11】会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
（2011年辽宁卷第14题A项）
解析：此句是成分残缺，缺乏和“无论是”相照应的关联词“还是”，“还是”可放在“本科生”前。
【例12】我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
（2008年天津卷第4题B项）
解析：关联词语“不仅”的位置不当，应把“不仅”调到“我们的城市”前面。
七、从数量词切入
做题时，如果看到句子中出现数量词，就要想想数量词有没有用错。
数量词的使用要注意以下几点：表示数量词减少不能用倍数，数量词不能修饰集合概念，约数表述不能重复或矛盾，同时还要注意数量词的位置。
【例13】第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
（2008年湖北卷第4题A项）
解析：此句不合逻辑，“缩短”不能用倍数。
八、从代词切入
在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
句中出现了代词，可能产生的语病是语意不明或重复。
【例14】对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
（2010年全国卷Ⅱ第3题C项）
解析：此句中“这”指代不明，应将前半句改为“一些人指责这一学说缺乏理论支持，说它不以实验而以先验方式作一般性推理”。
九、从修饰（或限制）词切入
做题时，如果句子中某中心词的修饰（或限制）成分较复杂时，应留心其排序是否得当、语意是否重复、组成是否合理等问题。
【例15】崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
（2011年北京卷第3题C项）
解析：此句属于状语语序不当，应改为“因五十年前最初在崇安发现而得名”。
【例16】我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
（2011年广东卷第3题D项）
解析：此句属于定语语序不当，应改为“是一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。
【例17】时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
（2011年天津卷第4题B项）
解析：此句属于成分赘余，“愈发”和“弥”语义重复，可删除“愈发”。
十、从动词切入
做题时，如果句子中有动词，就要首先分析其在句子中充当什么成分，接着就要看看其能否和前后的词语搭配，如不能，则可能是出现主谓搭配不当、动宾搭配不当、缺少主语或缺少宾语等问题。
【例18】信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
（2011年湖北卷第4题D 项）
解析：此句属于动宾搭配不当，应将句中“发生”改为“产生”。
【例19】食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
（2011年北京卷第3题D项）
解析：此句属于宾语残缺，应加上宾语中心词，可改为“可改善营养缺乏的状况”。
［作者单位：湖北省黄梅县第五高级中学］。