小学综合教案 父母之爱

父母之爱

教学目标：

1、教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。并与手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

2、通过活动使学生感受父母的伟大与平凡，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱；明白孝敬父母的道理，用实际行动回报父母的爱，积极参与到“爱的回报”活动中来，热爱父母，关心父母；学会感恩。

3、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。

教学重难点：

通过活动使学生感受父母的伟大与平凡，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱；明白孝敬父母的道理，用实际行动回报父母的爱，积极参与到“爱的回报”活动中来，热爱父母，关心父母；学会感恩。

教学过程：

第一阶段：

学习综合活动教材《父母之爱》，确定研究主题，分小组，制定活动计划

一、学习教材《父母之爱》

1、讨论：在家有没有经常嫌弃父母烦呢？举例生活点滴说明。

2、做书中的问卷调查。

3、分析教材图片，回忆生活点滴；

（1）用自己的话讲述图片：鸟妈妈喂食、妈妈陪同女儿

玩耍、儿子作画母亲遮阳。说说看了这几幅图你有什么想法，受到了什么启发？

（2）从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？说一说。

4、教师小结，提出活动主题：

有一句话给我的印象很深，“可怜天下父母心”；有两句诗我记得很清，“慈母手中线，游子身上衣。”；有一首歌我觉得很美，那是《烛光里的妈妈》。“父母”，这两个字对我们来说，重若泰山；父母的恩情，深似浩海，真若星斗，久久远远，耐人寻味。感谢父母给予我们生命，感谢父母给予我们的一切。本学期的综合实践活动，我们就以“父母之爱”为主题。

5、分组、制定活动计划

第二阶段：

准备阶段——通过观察、询问、上网收集资料等方式，了解父母，感知父母之恩。

（1）了解父母的生日、结婚纪念日、兴趣爱好等；

（2）写出观察日记，记下父母对自己的关心与帮助的生活点滴；

（3）上网收集资料，包括歌颂父母的诗歌、散文、歌曲等；

第三阶段：

实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳。

1、通过父母与子女角色的反串，体验父母的辛劳和当父母的不易，从而心升热爱父母之意。

2、通过“今天我当家”活动，体验父母的操劳。写体验日记，表达自己的真实感受。

第四阶段：汇报阶段