体育与健康人教版五年级-旱地冰球运球教案
旱地冰球相关资料旱地冰球专项课教学大纲
旱地冰球专项课教学大纲一、教学目的(一)使学生基本了解旱地冰球的技术、战术，通过培养对旱地冰球的爱好，促进学生身体全面发展，增强学生体质。
(二)通过在比赛中技战术的配合，相互促进并提高学生的团队精神，协作能力。
（三）在发展一般身体素质的基础上加强专项素质的训练，着重提高往返冲刺跑能力，发展速度耐力素质，以适应旱地冰球比赛中的高强度耐力需要。
（四）通过了解旱地冰球的发展状况，国际国内比赛的规模与形式，激发学生兴趣，提高学生的自我锻炼意识，并以此为主要身体锻炼项目，积极参加高一级或更高级别的比赛。
二、基本教材（一）理论知识1、国内外旱地冰球发展的概况2、旱地冰球运动发展史3、旱地冰球规则及裁判法4、比赛理解和比赛技术5、国内外比赛录像（二）基本技术1、用球杆熟悉球性2、运球3、停球4、射门5、假动作6、综合技术（停球、传球、过人、射门）（三）基本战术1、摆脱与接应2、选位：盯人与补位3、小组攻防练习：二过一、三过一、三过二等4、半场比赛5、六对六比赛三、身体素质（一）一般身体素质：100米、跳绳、引体向上（二）专项身体素质：四、教法建议（一）认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，结合足球侧重课特点，加强对学生集体主义精神和顽强拼搏的意志品质的培养，通过教书育人，不断提高学生正确的体育锻炼思想。
（二）身体素质方面因以趣味性的游戏形式代替枯燥的传统跑步形式，提高学生对运动的兴趣，以达到全面发展身体素质的要求。
（三）在专项技术教学中，不要以单一的技术动作训练为主，多做配合性的训练，提高学生的团队精神，增强学生对该项目的热爱，并达到最终锻炼身体的目的。
（四）通过教学比赛，检验学生所学的基本技术战术，培养学生的竞技意识。
（五）加强安全教育，防止伤害事故发生。
五、考试内容、方法、评分标准（一）理论部分：10%内容：专项基础理论知识:体育与健康基础理论知识要求：规定时间，以开卷形式集中考试（二）身体素质20%内容：一年级（下）：100米二年级（上）跳短绳二年级（下）引体向上评分标准：见身体素质测试评分表（三）专项技能：（40%）1、达标（20%）内容：射门方法：带球过杆射门（15米）要求：用球杆带球，动作正确、协调、射门有力评分标准：（男生标准）2、技术（20%）内容：三人组行进间配合射门方法：通过三人行进间配合看每个学生掌握的技术情况与配合意识。
体育与健康人教五年级全一册行进间运球教案
科目: 体育与健康备课人：谭桓课时： 1课时时间： 40分钟
开
始 与 准 备 部
分 (5-8 分 钟）
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、强调课堂安全
二、准备部分 1、热身运动 A 、使学生明白一片完整的篮球场地有哪些线，然后老师说那条线学生就自由运球到改线的位置，然后把球举过头顶。
B 、热身操:听音乐跟随老师一起做热身操 2、熟悉球性练习 A 、原地高运球 B 、原地低运球
一、教师清点人数
二、集合要求：集合快、静、齐，认真听讲
三、宣布本课内容 四、安排见习生 五、强调课堂安全
要求：
一、教师要求 A 、讲清楚练习要求
B 、跟随音乐带学生一起练习 二、学生要求
A 、认真听老师的要求，并按照老师的要求练习
B 、跟随老师一起练习
一、组织队形：
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
▲。
冰球直线运球滑行教案
冰球直线运球滑行教案一、前言。
冰球是一项充满激情和挑战的运动，它需要运动员具备良好的技术基础和敏捷的身体素质。
而冰球直线运球滑行是冰球运动员必备的基本功之一，它不仅可以提高运动员的控球能力，还可以锻炼运动员的平衡感和协调能力。
本文将为大家介绍冰球直线运球滑行的教学内容和方法，希望能够帮助广大冰球爱好者提高自己的技术水平。
二、教学内容。
1. 基本动作。
冰球直线运球滑行的基本动作包括，站立滑行、下蹲滑行、转身滑行等。
在教学过程中，教练应该重点讲解每个动作的要领和技巧，让学员们能够正确掌握动作的要领。
2. 控球技巧。
控球是冰球运动中非常重要的一环，而冰球直线运球滑行则需要运动员能够熟练掌握控球技巧。
在教学中，教练应该重点讲解如何用球棒控制冰球的方向和速度，让学员们能够在滑行的过程中稳定地控制冰球。
3. 身体平衡。
冰球直线运球滑行需要运动员具备良好的身体平衡感，只有保持良好的平衡感，运动员才能够在滑行的过程中保持稳定。
因此，在教学中，教练应该重点讲解如何保持身体平衡，让学员们能够在滑行的过程中保持稳定。
三、教学方法。
1. 示范教学。
在教学过程中，教练应该充分利用自己的技术优势，通过示范教学的方式向学员们展示正确的动作和技巧，让学员们能够直观地了解每个动作的要领。
2. 分组练习。
为了让学员们能够更好地掌握冰球直线运球滑行的技巧，教练可以将学员们分成小组进行练习，让他们在小组内相互配合，相互学习，从而提高整体的训练效果。
3. 个别辅导。
在教学过程中，教练应该根据学员们的个别情况给予个别辅导，帮助他们克服技术上的困难，提高自己的技术水平。
四、教学步骤。
1. 热身。
在进行冰球直线运球滑行教学之前，教练应该先带领学员们进行一定的热身运动，让他们的身体得到充分的活动，从而为后续的教学做好准备。
2. 示范讲解。
在热身运动之后，教练可以通过示范讲解的方式向学员们介绍冰球直线运球滑行的基本动作和技巧，让学员们能够直观地了解每个动作的要领。
旱地冰球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
旱地冰球教案引言：旱地冰球是一种在室内或室外没有冰面的场地进行的冰球运动。
因为其无需冰面，旱地冰球成为各个地区不受气候限制的流行运动。
本文将介绍旱地冰球的基本规则和技术，以及如何编写旱地冰球教案。
一、旱地冰球规则1.球场：旱地冰球可以在室内或室外进行，球场尺寸可以根据场地大小调整。
通常，室内球场尺寸为40米长、20米宽，室外球场尺寸因地而异。
2.球员：每队5名场上球员，包括一名门将。
每队还可以有2-5名替补球员。
3.装备：球员需要佩戴头盔、手套和护胫板。
门将需要佩戴完整的守门员装备。
4.时间和分数：旱地冰球比赛通常分为三节，每节时间为15分钟。
比赛结束时，得分高的一队获胜。
5.进球判分：球进对方球门即计1分。
进球必须完全越过球门线方可计分。
6.换人规则：球员可以随时在比赛进行中换补。
换人必须在己方控球且球不在比赛中时进行。
二、旱地冰球基本技术1.带球：球员用球棍控制球的移动，同时运用躲避、切换方向等技巧避免对手抢球。
2.传球：球员可以通过地面传球或空中传球将球传给队友。
传球的准确性和速度对于进攻组织至关重要。
3.射门：球员可以使用球棍将球射入对方球门。
射门时，准确瞄准和适时发力是关键。
4.防守：球员需要利用跑动和身体接触等方式阻止对方队员得分。
掌握合适的防守位置和时机至关重要。
5.守门员技术：守门员需要具备良好的反应速度和出色的扑救能力。
守门员在比赛中可以采取手掌击球、身体封挡等方式防止对方进球。
三、编写旱地冰球教案1.确定教学目标：根据学生的年龄和技术水平，确定每堂课的教学目标。
例如，提高带球技术、传球技术或射门技术等。
2.制定教学计划：将每堂课的内容安排在教学计划中。
例如，第一堂课重点讲解规则和基本技术，第二堂课集中练习带球和传球，第三堂课重点练习射门和防守等。
3.教学方法：根据学生的年龄和技术水平选择合适的教学方法。
可以采用示范、讲解、模仿、练习等方式进行教学。
4.教学资源：准备好所需的教学资源，如球棍、球门、球等。
旱地冰球教学大纲
旱地冰球教学大纲旱地冰球教学大纲旱地冰球，作为一项新兴的运动项目，近年来在全球范围内逐渐流行起来。
它是一种将冰球运动的规则与滑冰运动的技术相结合的创新体育项目。
旱地冰球不仅能够满足人们对冰球运动的热爱，还能够克服冰面条件的限制，使更多的人能够参与其中。
为了更好地推广和普及旱地冰球运动，制定一份旱地冰球教学大纲势在必行。
一、基本规则和装备旱地冰球教学大纲首先应包括旱地冰球的基本规则和装备要求。
旱地冰球的比赛规则与传统冰球基本相同，包括两队对抗，争夺进球等。
然而，由于没有冰面，旱地冰球比赛需要特殊的装备，例如旱地冰球鞋，旱地冰球杆等。
教学大纲应明确规定参与者必须具备的装备要求，以及比赛规则的基本要求。
二、基本技术与训练方法旱地冰球教学大纲还应包括旱地冰球的基本技术和训练方法。
旱地冰球技术的核心是滑行技术和控球技术。
滑行技术包括前滑、后滑、侧滑等，控球技术包括带球、传球、射门等。
教学大纲应提供详细的技术指导，包括训练方法、动作要领以及常见错误和纠正方法等。
此外，大纲还应包括训练计划和训练课程的安排，以帮助学习者系统地提高旱地冰球技术水平。
三、战术与团队合作旱地冰球不仅仅是个人技术的展示，也需要团队的战术配合和合作。
旱地冰球教学大纲应该强调团队合作的重要性，并提供相应的战术指导。
例如，如何进行团队防守、进攻配合以及如何利用空间等。
此外，大纲还应包括战术训练的方法和技巧，以帮助学习者更好地理解和运用战术。
四、安全与伤害预防在制定旱地冰球教学大纲时，安全与伤害预防是一个至关重要的方面。
旱地冰球是一项高强度的运动项目，参与者需要具备一定的体能和技术水平。
教学大纲应包括安全指导和伤害预防措施，例如保护装备的使用要求、比赛场地的安全要求、紧急救护知识等。
此外，大纲还应提供相关的体能训练和伤害预防训练，以帮助学习者提高身体素质和减少运动伤害的发生。
五、推广与普及最后，旱地冰球教学大纲还应包括推广与普及的内容。
旱地冰球作为一项新兴的运动项目，需要通过各种途径来推广和普及。
中班健康教案旱地冰球
中班健康教案旱地冰球教案标题：中班健康教案-旱地冰球教案目标：1. 帮助学生了解并学习旱地冰球的基本规则和技巧。
2. 促进学生的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养学生对于健康运动的兴趣和积极参与意识。
教学准备：1. 旱地冰球相关的教具和器材，如旱地冰球棍、旱地冰球球等。
2. 教学场地，可以使用室内体育馆或者操场等空旷场地。
3. 学生们的运动服装和运动鞋。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 向学生们介绍旱地冰球，解释它是一种室内运动，类似于冰球，但是在没有冰面的情况下进行。
- 激发学生的兴趣，询问他们是否听说过或者尝试过旱地冰球。
2. 规则和技巧讲解（10分钟）：- 向学生们介绍旱地冰球的基本规则，例如球员之间不得直接接触球棍、球员需要将球射入对方球门等。
- 演示并解释一些基本的旱地冰球技巧，如持球、传球和射门的方法。
3. 分组活动（15分钟）：- 将学生们分成小组，并给每个小组分配一个球门。
- 让学生们在指导下进行旱地冰球的小组练习，例如练习传球和射门等。
- 鼓励学生们展示团队合作和协调能力。
4. 比赛和回顾（15分钟）：- 组织一场小规模的旱地冰球比赛，让学生们运用他们学到的规则和技巧。
- 在比赛结束后，与学生们一起回顾比赛过程，让他们分享自己的体验和感受。
- 强调团队合作和积极参与的重要性，并表扬他们的努力和进步。
5. 结束活动（5分钟）：- 总结旱地冰球的基本规则和技巧，再次强调健康运动的重要性。
- 鼓励学生们在日常生活中积极参与各种体育运动，保持身体健康。
教学延伸：1. 鼓励学生们在课后继续练习旱地冰球，并与家人或朋友分享他们的经验。
2. 可以组织更多的旱地冰球比赛或者与其他班级进行友谊赛，以提高学生们的技能水平和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，评估他们对于旱地冰球规则和技巧的理解和运用能力。
2. 听取学生的反馈和意见，了解他们对于这项活动的喜好和收获。
小学体育与健康旱地冰球握杆、左右拨球教案
小学体育与健康旱地冰球握杆、左右拨球教案旱地冰球是一项激动人心的体育项目，它能够锻炼孩子们的身体素质和团队合作精神。
在小学体育与健康课程中，教授孩子们如何握杆、左右拨球是非常重要的一环。
本教案将详细介绍如何进行小学体育与健康旱地冰球握杆和左右拨球的教学内容和步骤。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够掌握以下两个方面的技能：1. 握杆技巧：正确握住冰球杆，保持稳定的控制力；2. 左右拨球技巧：通过左右拨球动作，控制冰球的运动方向。
二、教学准备准备旱地冰球杆、冰球、进攻设备和防守设备。
三、教学步骤1. 引入向学生简要介绍旱地冰球的运动规则和发展历史，说明旱地冰球对身体素质的要求，并激发学生的兴趣和参与热情。
2. 介绍握杆技巧- 向学生展示正确的握杆动作和手位：将杆端置于手掌根部，手指并拢握住杆身，用拇指尾指和食指控制杆头。
- 让学生模仿握杆动作，并进行反复练习，直到学生能够正确握住杆身。
3. 练习握杆技巧- 将学生分成小组，让他们练习正确的握杆动作。
- 给予学生一些简单的练习任务，如在指定区域内用杆稳定地推动冰球，以加强他们的握杆控制能力。
4. 介绍左右拨球技巧- 向学生展示左右拨球动作的基本步骤：将冰球杆置于身体侧面，右手握杆，左手抓住杆底部。
身体和头部方向应与运动方向相一致。
左右来回移动时，左手和右手交替抓握杆。
5. 练习左右拨球技巧- 让学生分成小组进行练习，以掌握左右拨球动作的基本步骤。
- 设置一些练习任务，如在指定区域内左右拨球，使冰球能够保持平稳且规律的移动。
6. 游戏实践- 将学生分成两队，进行旱地冰球比赛。
- 比赛开始时，一方攻击，一方防守。
攻击方的目标是将冰球射入对方的球门，而防守方的目标则是防止对方得分。
- 在比赛中引导学生运用握杆和左右拨球技巧，合理控制冰球的运动方向，实现进攻和防守。
7. 总结与拓展- 结束比赛后，与学生进行反思和总结。
引导他们回顾自己在握杆和左右拨球技巧方面的进步和困难。
旱地冰球课程的教学设计与应用
旱地冰球课程的教学设计与应用摘要：旱地冰球“Fｌooｒbalｌ”是一种起源于北欧的极具灵活性与挑战性的一种新型的体育运动，在短短几十年间就已经在欧美地区流行起来.自从20０8年被引入国内，我国将它做为跨界选材的首批项目之一,这也为旱地冰球运动进校园提供了很好的契机，它的引进也必然会激起青少年对球类及冰雪运动的关注与热爱。
ﻭ关键词:旱地冰球；教学设计；应用ﻭﻭ１。
旱地冰球运动的起源与ﻭ冰球运动是速度最快也是最令人兴奋的集体运动之一，这项运动需要集身体平衡能力、体力、冰上滑行技术于一身，充满着刺激与惊喜.同时它还可以培养人的坚韧意识、良好品质、团队协作精神等等.但由于场地、费用较高以及人们的娱乐思想转变,冰球在我国的受到了制约。
旱地冰球“fｌooｒｂaｌl”起源于北欧国家,其运动形式主要受冰球影响.主要集体育竞技与身心愉悦为一体,充满活力、简单易学、老少皆宜,又能增加团队之间的交流合作动与凝聚力。
一经推出就在短短几十年间风靡全球，已成为世界上最快的运动项目之一。
早在2００８年被引入国内后，就受到了广大学生的喜爱，、等高校也相继推出了相关课程供学生选择,得到越来越多人的人可与喜爱。
旱地冰球运动它不仅仅只是一项简单的运动,它其中不但蕴含着“更高、更快、更强"的体育精神，还可以在运动中增强团队意识与协作精神。
虽然起源于冰球,但是它却没有冰球的与危险性，它更多的是通过技术运作与团队协作在一次次的练习中增强身体机能、培养积极向上的精神、获得良好的运动体验。
广大学生是目前各项运动的主要参与人群,并且我们通过前期的走访与调研，发现绝大多数同学对于旱地冰球运动具有较为浓厚的兴趣并表示愿意尝试。
旱地冰球这项运动相当灵活、极易开展,对于场地的要求比较低,规则简单，并且随着我国人民对于增强身体素质意识的提高以及欧家带来的旱地冰球热浪,都为旱地冰球运动进校园提供了很好的契机.２.旱地冰球课程的教学设计ﻭ体育教学理念，可以理解为：基于学生的身心特点,以体育专业基础理论、运动医学、教育心理学等为理论依据，将理论素材为实际情况进行整合、重组与拓展性开发，从而可以向学生传授基础的体育知识、旱地冰球技术，增强其自身体魄与良好的思想品质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旱地冰球运球教案 第2课时 年级 人数 50 班 级 执教者
内 容 主 题 1.旱地冰球行进间直线运球 2.游戏：赶猪接力
重 点 难 点 1、球拍触球部位及球贴拍头的拔动。
2、球拍转换方向的简捷性和身体的协调动作。 教
学 目 标
1、初步学习旱地冰球原地运球及行进间运球的基本技术，通过练习，使80%左右学生能够基本掌握技术动作。 2、通过运球练习，穿插游戏的方式来提升学生的学习兴趣，发展学生灵敏素质和身体的协调性，提高学生的学习欲望。 3、鼓励学生积极参与练习，培养学生不怕困难和坚韧不拔的意志品质，增强团队意识。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 次数 时 间 强度
准
备
一、课堂常规 1、体委集合整队，清点人数，向老师报告。 2、师生间相互问好。 3、宣布课的内容。 4、检查服装，安排见习生。 5、队列练习四变八列横队、纵队练习（2） 二、热身活动 1、热身游戏“穿越丛林”（4） 方法:学生分成四组，全体同学蹲下，从排头开始，第一个同学拿球s 形从头 1、集合整队，清点人数。 2、师生间相互问好。 3、宣布本节课的学习内容及要求。 4、检查学生服装，安排见习生。 5、教师指挥学生队列练习 1、教师讲解游戏方法和规则，并示范游戏。 2、巡视监督学生游戏。 1、集合队伍 2、向老师问好。 3、明确本课的学习内容及要求，认真听教师讲解。 4、整理自己的服装，见习生见习。 5、学生听教师口令进行队列练习。 1、认真听教师讲解游戏方法和规则并认真观看教师做示范。 组织：
成四列横队集合 要求：注意力集中，精神饱满，队列练习口号响亮，动作迅速。
组织：
游戏中注意不犯规，安全第一。
1 1 50 50 2′ 4′ 小 中 部
分 （8）
基 开始绕过每个同学再返回交给下一个同学后蹲下，下一个同学接球后依次进行。 规则:全体同学同学必须蹲下，如有站立，算犯规。交接球时如球掉落，哪里掉再从哪里开始。跑最后一组的要进行俯卧撑10个。 2、热身操（2′） 围成正方形，跟随教师做旱地冰球球杆操。 一、复习旱地冰球原地运球 1、集体练习50次原地运球练习。 2、听哨音进行20秒原地运球练习。 3、请一个同学当裁判。 4、强调游戏安全事项。 1、播放音乐，带领学生进行热身操。 2、教师巡视监督跳操。 1、教师组织学生分组进行原地运球练习，讲解练习内容及要求。
2、教师进行巡视指导监督学生练习。
3、请做的好的同学进行动作示
2、积极参与游戏。 3、游戏中注意安全，不可能嬉戏打闹。 1、跟随音乐节奏和教师一起进行热身操。 2、认真积极跳操。 1、认真听教师讲解复习要求及任务。 2、学生分成四组，间隔两米距离，进行50次原地运球练习。 组织： 要求：间隔一米散开，跟随教师和音乐节奏，认真做操。
组织：
2 5 中 中
本 二、体验模仿 范，并纠正错误动作？ 4、教师哨音指挥并计时20秒。 5、教师通过学生练习情况，进行评价，及时鼓励与表扬。 1、教师导入:同学们看过篮球、足球的比赛吗？那我们平时看过的球类运动中，那些帅气的球员运用的最多最基本的一个技术动作是什么？怎么来进行比赛的？ 2、教师通过导入的方式进行提问，引导学生进入课题。 3、通过学生的回答请学生拿球杆和足球，并通过自己理解的方式，体验用球杆接触足球。 4、教师巡视监督学生练习。 3、认真观看动作示范，并纠正自己的错误动作。
4、学生听哨音进行20秒原地运球练习。
5、通过教师评价，进行自我反思。
1、学生积极思考并回答教师提问。
2、学生思考:如何进行旱地冰球行进间运球？利用球拍哪个位置触球？
3、学生四人一组拿球杆和足球，并认真思考利用旱地冰球的球杆和球哪个位置触球？怎样去行进间运球？进行探讨体验。
4、通过自己理解旱地冰球行进间
要求：注意力集中，按照要求进行练习。
组织： 要求：学生分成5、6人一组，分散体验球杆运足球，注意安全。再拿旱地冰球体验运球。
2 小 5、教师总结提问:同学们刚才体验了我们球杆赶足球，那我们是接触到足球的哪个部位？接下来同学们运用刚才接触足球的位置去接触旱地冰球。
运球的方式，去体验尝试用球杆运足球。 5、学生回答教师问题，通过之前体验球杆运足球，接触的部位，运用同样的方式去体验旱地冰球触球部位。
三、学习内容:旱地冰球行进间直线运球 动作要领:膝盖弯曲，重心落在两腿之间，身体前倾，背打直，球放身体侧前方，球正拍面微向球倾斜扣住球，球拍贴住球推球的侧后方向前方直线运行。 要点:推球向前移动时，拍头微倾贴住球一起滚动，身体协调，与球同步。 1、5米直线绕球杆贴球走步练习。（2次） 2、20米逐渐加快脚步，直线运球（2次）。 3、20米直线运球开火车到终点。（2次） 4、游戏:自由的鱼。 方法：学生分散在规定的区域（池塘）中，利用球杆和球棍带球1、教师讲解旱地冰球行进间直线运球的动作要领及方法，并进行动作示范。 2、教师组织学生进行2米直线绕杆贴球走步练习。 3、教师哨音，组织练习，规范动作。 4、 4、教师请一名做的好的同学和一名差的同学进行动作示范，并指导纠正学生错误动作。 5、教师重点强调球杆触球部位。 1、学生认真听教师讲解旱地冰球方法并仔细观看教师示范动作。 2、学生成四列横队散开，进行2米直线绕杆贴球走步练习，重点体会球杆贴球及触球位置。 3、学生听哨音分组练习直线运球走步练习，规范动作。 4、认真观看同学示范，仔细听教师纠正错误动作。 5、学生按照老师强调重点，再次练习。 组织： 要求：认真听讲，注意力集中。 组织： 5 3 15
强 部
分 （28）
行进间运球，遇到同伴进行躲避，眼睛抬头观看前方。 规则：如被同伴碰到，就自动离开鱼塘，到岸上等待。 6、教师组织学生进行20米逐渐加快脚步直线运球。 7、请同学示范，教师进行讲解，再次纠正学生错误动作。教师巡视指导监督练习。 8、教师组织学生以开火车的形式进行直线运球到达旅行终点再返回起点。 9、教师鼓励学生，及时评价。 10、教师讲解游戏自由的鱼规则与要求，并组织学生进行游戏。 11、教师巡视监督学生游戏。 12、强调练习要求及安全注意事项。 13、教师及时评价与反馈练习情况。 6、学生进行20逐渐加快直线运球练习。
7、学生认真纠错，再次练习20米行进间直线运球。（1次）
8、学生分成5组进行开火车直线运球到达旅游终点，再返回起点。
9、学生积极认真对待，完成任务。
10、学生认真听教师讲解游戏。
11、学生利用球和杆在池塘中当自由的鱼，穿梭在鱼塘中自由运球。
12、练习中注意安全。
13、学生分享游戏体会。
分成六组，进行2米直线走步运球练习。
要求：球拍贴住球，手臂伸出来，膝盖弯曲。
组织：
要求：20米距离，听哨音出发。由易到难逐渐加快速度。
组织：
要求：眼睛抬头看前方。
3 6
中 四、兴趣提升
游戏：赶猪接力
游戏方法:将学生分成四个小组，通过球杆 利用球拍面贴住球赶足球，从标志桶开始先直线运球从右侧出发绕障碍物划一圈半椭圆，再s 型绕过四个标志盘，从左侧开始划一圈半个椭圆绕过障碍物交给下一个同学，依次循环，进行比赛，最后一组输的一小组进行动物爬行表演。
游戏规则:每个圈必须要转完，没转完的无效，可提醒之后接着转完。赶球时可利用球拍正反面进行触球，球拍面必须贴住球杆，如利用球杆直接击打球出去，被视为犯规。球从哪里掉了，从哪里开始再继续。
1、教师讲解游戏方法和规则，并示范游戏。 2、对学生进行分组，组织学生开始游戏 3、提示学生要遵守游戏规则 4、强调在游戏中的安全事项。 1、学生认真听教师讲解游戏方法和规则，仔细看教师示范。听明白游戏方法和要求。
2、分成四个小组进行赶猪游戏比赛。积极参与游戏。
3、输的小组进行动物爬行表演。
4、游戏中注意安全。
组织： 要求：遵守游戏规则，积极参与游戏。 结 束 部 分
（4′）
1、放松练习 2、师生共同总结 3、师生再见，收还器材。 1、组织学生跟随音乐进行放松练习。 2、小结本课 3、宣布下课 1、跟随音乐和教师进行放松活动。
2、认真听教师小结。
3、向老师再见。
组织： 要求：认真做好放松活动。
1 4′ 小
场地 操场一块 旱地冰球50套 标志桶24个 标志盘16个 音响1个 足球8个 实心球4个 垫子5个