语文版八年级上第3课《青海湖,梦幻般的湖》同步检测试卷试题含答案
《青海湖,梦幻般的湖》阅读练习及答案
《青海湖，梦幻般的湖》阅读练习及答案《青海湖，梦幻般的湖》再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好像奔腾的骏马。
再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。
这淡蓝色的苍穹一贯伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
而我的脚下，银色的马路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方一幅多美的画卷啊!而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清爽，这么幽静。
那晶莹的雨珠隐朦拢约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉快爽的。
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的静谧;想喊，又怕惊动这画卷的清静。
我看着不远处那位年轻的司机，他照旧那么肃穆，悄悄地望着远处的一个地方，丝毫没有沟通感情的意思。
而草滩上那几头信步的牦牛，更是格外的悠然。
我只有独自悄悄地伫立着，任大脑在美中沉醉，任心潮在美中起伏。
是啊!我不曾体味过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续?这梦一般的传奇，梦一般的景色啊!我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。
尽情的荚的观赏，已使我从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来，我拉开车窗的玻璃，留恋地朝外看着，想把青海湖的美，深深地印在心里。
此时此刻，我产生了一种深深的缺憾和惋惜，如此一个漂亮的湖泊，竟悄悄地珍藏在如此遥远的地方。
我真想让全部的人都来欣赏青海湖独特的美，都来体味这大自然的魅力。
但是，我又很冲突，我不敢想像，当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小楼，撑起遮阳的花伞，荡起阿波罗乐曲的时候，今日这醉人的青海湖会变成一种什么景象。
不，还是让它自然而然地生存吧。
现代文明当然是一种不可阻挡的潮流，然而是不是应当给原始的纯自然的美留下一席之地呢?1.第一段中按怎样的顺次描写青海湖的美?____________________________________________________2.试概括第一段主要内容。
2018最新试题资料-八年级上学期青海湖,梦幻般的湖同步练习及解析
八年级上学期青海湖，梦幻般的湖同步练习及解析
5 c 八年级上学期青海湖，梦幻般的湖同步练习及解析
临洞庭湖赠张丞相
（唐）孟浩然
八月湖水平，涵虚①混太清②。
气蒸云梦泽③，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情④。
注释①②虚、太清均指天空。
③云梦泽古时云、梦为二泽，长江之
南为梦泽，江北为云泽，后大部分变干变淤，成为平地，只剩洞庭湖，人们习惯称云梦泽。
④羡鱼情《淮南子说林训》中记载“临渊而羡鱼，不若归家织网。
”这句仍是表示希望入仕，企盼有人引荐。
赏析这是孟浩然的一首水诗作。
首联描写洞庭湖全景。
一个“混”字写尽了“秋水共长天一色”的景色，给人一种汪洋恣肆、海纳百川之感。
颔联特写湖水声势。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，句式对仗工整，意境灵动飞扬，读之使人倍感大气磅礴，心胸激荡。
一个“蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势；一个“撼”字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景。
然而“岳阳城”又似乎被壮阔的湖水所拥护。
此处妙笔生花，一语惊人，很好地将下引出，不愧为千古名句。
学习目标
1．了解青海湖梦幻般的奇妙景色，学习语言自然优美的特点。
2．学习观察事物和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。
3．培养有感情地朗读，展现境界，表达情感的能力。
作家作品。
青海湖,梦幻般的湖 阅读答案
青海湖，梦幻般的湖阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第课青海湖梦幻般的湖同步练习语文版八上
第课青海湖梦幻般的湖同步练习语文版八上 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】青海湖，梦幻般的湖同步练习一、学习导航：1、读完课文，想一想作者为什么要用“梦幻般”来形容青海湖2、你认为课文是从哪几个方面来描写青海湖的美丽、富饶、可爱的1 2 3 实践冲浪：3、先练练字4、你能读准下列加点的字吗请给它们注上拼音：深湛（）涟漪（）魅力（）逶迤（）安谧（）5、你能正确解释下列成语并用这些成语造句吗扑朔迷离：世外桃源：得天独厚：油然而生：6、文中出现了不少叠词，请把它们补充完整：绿（）黄（）水（）蓝（）甜（）凉（）金（）红（）隐（）隐隐（）摇摇（）7、试试看：下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名着，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。
请在下列书目中任选一本，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
（3分）备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》①书名：②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：③自己的阅读感受：。
请你仔细阅读下列文段，然后回答文后的问题：（一）我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。
尽情的美的欣赏，已使我从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来，人拉开车窗的玻璃，留恋地朝外看着，想把青海湖的美，深深地印在心里。
此时此刻，我产生了一种深深的遗憾和惋惜，一个如此美丽的湖泊，竟默默地珍藏在如此遥远的地方。
我真想让所有的人都来观赏青海湖独特的美，都来领略这大自然的魅力。
但是，我又很矛盾，我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小楼，撑起遮阳的花伞，荡起阿波罗乐曲的时候，今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象。
不，还是让它自然地生存吧。
现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢8、说说作者为什么会产生“一种深深的遗憾和惋惜”。
青海湖,梦幻般的湖语文阅读理解专项训练试题理解答案
青海湖,梦幻般的湖语文阅读理解专项训练试题理解答案青海湖，藏语名字的意思为青色的海，是中国最大的内陆湖，是青海必去的旅游景点之一，让我们一起来欣赏它的美景。
下面作者为大家带来青海湖,梦幻般的湖阅读理解答案，希望大家喜欢。
青海湖，梦幻般的湖(节选)冯君莉①我扑向7月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。
瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋，可比海洋蓝得纯正;它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。
那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
②……一幅多美的画卷啊!而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。
那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，只要轻轻地吸一口气，甜丝丝的，凉爽爽的。
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧;想喊，又怕惊动这画卷的宁静。
我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧这么肃穆，默默地望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思，而草地上那几匹漫步的牦牛，更是分外悠闲。
我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的庄严、太湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，也许是偏爱的缘故，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
我幻想着，当年大自然这真正的造物主在创造青海湖的时候，面对偌大一块画帘，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……大笔泼洒勾勒，因此，留下这丝毫没有粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美、自然的美、质朴的美。
语文版八年级上册语文第3课青海湖,梦幻般的湖阅读题答案课后练习一课一练
语文版八年级上册语文第3课《青海湖，梦幻般的湖》阅读题答案课后练习一课一练语文版八年级上册语文第3课《青海湖，梦幻般的湖》阅读题答案课后练习一课一练维度A基础知识1 给以下加点的字注音：颠簸（）深湛（）恬（）雅眸（）子魅（）力蓼（）蓝哈（）达逶迤（）（）安谧（）肃穆（）牦（）牛潸（）然娓娓（）篝（）火脍（）炙（）人口缥缈（）（）2 以下词语中释义错误的选项是：A DA恬雅：安静、高雅。
B肃穆：严肃而恭顺。
C启明星：即水星，日出之前，出此刻东方天空的水星又称启明星。
D潸然：悲伤的样子。
E得天独厚：独具特殊优越的条件。
F逶迤：形容道路、山脉、河流等曲曲折折、绵延不断的样子。
3 判定以下句子用了那些修辞手法，关于表达作者的情感起到了什么作用：①刹时，我惊住了，像是无心中扑进一幅庞大的画卷，失去了中心和方向。
②青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。
那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眼珠。
③谁能相信这是大自然的现实而不是斗胆的梦幻呢？④我不敢想象，当做千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，4 从文中找出有关作者阅读顺序的语句，看看做者在不同的时刻看到了青海湖的什么景象。
5 “不，仍是让它自但是然地生存吧。
现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，但是是不是应该把原始的纯自然的美留下一席之地呢？”这一段话说明了作者如何的情感？6 以下说法不正确的选项是：A本文作者冯君莉，是今世作家，天津人。
B青海湖，是我国最大的淡水湖，位于青海刚察南部。
C启明星，也确实是金星，日出之前，出此刻东方天空的金星。
D“后发先至而胜于蓝”中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。
维度B阅读能力训练阅读《穿越青海湖》，回答下列问题：午夜时分，远程班车停在了青海湖南畔的一个高原小镇上。
那个地址仅有几家汽车旅馆的平房小院，和一些匆匆赶往拉萨的过路司机外，似乎就再没有什么别的过客。
3 青海湖,梦幻般的湖_每课一练
每课一练一、基础练习1．读完课文，想一想作者为什么要用“梦幻般”来形容青海湖？________________________________________________________2. 你认为课文是从哪几个方面来描写青海湖的美丽、富饶、可爱的？（1）（2）（3）3. 你能读准下列加点的字吗？请给它们注上拼音：深湛．（）涟漪．（）魅．力（）逶迤．．（）安谧．（）4．你能正确解释下列成语并用这些成语造句吗？扑朔迷离：世外桃源：得天独厚：油然而生：5．文中出现了不少叠词，请把它们补充完整：绿（）黄（）水（）蓝（）甜（）凉（）金（）红（）二、请你仔细阅读下列文段，然后回答文后的问题：（一）我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。
尽情的美的欣赏，已使我从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来，人拉开车窗的玻璃，留恋地朝外看着，想把青海湖的美，深深地印在心里。
此时此刻，我产生了一种深深的遗憾和惋惜，一个如此美丽的湖泊，竟默默地珍藏在如此遥远的地方。
我真想让所有的人都来观赏青海湖独特的美，都来领略这大自然的魅力。
但是，我又很矛盾，我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小楼，撑起遮阳的花伞，荡起阿波罗乐曲的时候，今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象。
不，还是让它自然地生存吧。
现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？1．说说作者为什么会产生“一种深深的遗憾和惋惜”。
2．作者说“我又很矛盾”，说说你是如何理解作者的矛盾心情的。
3．对于“养在深闺人未识”的自然胜景，人类应该如何对待？请说说你的看法。
参考答案一、基础练习1．梦幻是神奇美丽的，而青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙。
作者用“梦幻般”来形容青海湖，虽虚犹实，使读者感受到青海湖诱人的魅力。
2．（1）写青海湖湖水醉人的蓝色；（2）写环境清新幽静，无比优美；（3）写鸟岛之神奇及鱼之丰富。
2018最新试题资料-青海湖,梦幻般的湖同步测控优化训练题及解析
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5 c 青海湖，梦幻般的湖同步测控优化训练题及解析
5分钟训练(预习类训练，可用于前)
1给下列加点的字注音。
魅力（）蓼蓝（）肃穆（）牦牛（）
潸然（）篝火（）脍炙人口（）（）
解析掌握生字的读音，有些词语需要注意拼音规则。
如“ei”应当标在“e”上，有两个韵母时，应当标在排在前面的韵母上。
答案èi liǎ ù á shān ɡōu uài zhì
2下列词语中释义错误的两项是（）
A恬雅安静、雅。
B肃穆严肃而恭敬。
c启明星即水星，日出之前，出现在东方天空的水星又称启明星。
D潸然悲伤的样子。
E得天独厚独具特殊优越的条。
F逶迤形容道路、脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的样子。
解析“启明星”即金星。
“潸然”是流泪的样子。
答案cD
3填空。
（）的高原（）的雨丝（）的空气
（）的高原（）的画卷（）的峦
（）的湖水（）的菜花（）的涟漪
（）的湖水（）的眸子（）的晴空
（）的草滩（）的路（）的地方
（）的草滩（）的西湖（）的东湖
（）的南湖（）的感慨（）的魅力。
【精品】八年级语文上册1-3青海湖,梦幻般的湖练习题语文版word版
1.3 青海湖，梦幻般的湖1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.安谧．(nì) 眸．子(móu) 脍炙．人口(zhì)B.颠簸．(bǒ) 湖畔．(bàn) 虚无缥缈．(miǎo)C.深湛．(zhàn) 恬．雅(tián) 扑朔．迷离(sù)D.繁衍．(yǎn) 魅．力(mèi) 潸．然泪下(shān)【解析】选D。
A项中“谧”应读mì；B项中“畔”应读pàn；C项中“朔”应读shuò。
2.找出下列句子中的错别字，并改正。
(1)那晶萤的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上。
(2)阳光越来越明湄，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓，也似乎倒映出许许多多关于青海湖的神话传说来。
(1)“”改为“”(2)“”改为“”答案：(1)萤莹(2)湄媚3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.当我从连长手中接过军旗，一种神圣的使命感油然而生．．．．。
B.各种各样的车标，五颜六色，奇形怪状，凑到一起难免会让人扑朔迷离．．．．。
C.歌手那英为歌迷朋友奉献了很多脍炙人口．．．．的歌曲作品。
D.这里远离城市的喧嚣，宛若陶渊明笔下的世外桃源．．．．。
【解析】选B。
“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。
不符合语境，应改为“眼花缭乱”。
一、美文品析(2014·遵义期末测试)阅读下文，完成1～5题。
今攀黄山亦寻常徐迟①白露之晨，我们从温泉宾馆出发。
经人字瀑，看到了从前的人登山之途，五百级罗汉级。
这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级，没有扶手，仅可托足，果然惊险。
但我们现在并不需要从这儿登山。
另外有比较平缓的，相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间，一路往上铺砌。
我们甚至还经过了一段公路，只是它还没有修成。
一路总有石级。
装在险峻地方的铁栏杆很结实；红漆了，更美观。
林业学校在名贵树木上悬挂小牌子，写着树名和它们的拉丁学名，像公园里那样的。
欣宜市实验学校二零二一学年度八年级上册3青海湖,梦幻般的湖同步测控优化训练试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度初中语文同步测控优化训练3湖，梦幻般的湖5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给以下加点的字注音。
魅．力〔〕蓼．蓝〔〕庄严〔〕牦．牛〔〕潸．然〔〕篝．火〔〕脍炙．．人口〔〕〔〕解析：掌握生字的读音，有些词语需要注意拼音规那么。
如“ei〞应当标在“e〞上，有两个韵母时，应当标在排在前面的韵母上。
答案：mèiliǎomùmáoshānɡōukuàizhì2.以下词语中释义错误的两项是〔〕A.恬雅：安静、文雅。
B.庄严：严肃而恭敬。
C.启明星：即水星，日出之前，出如今天空的水星又称启明星。
D.潸然：悲伤的样子。
E.得天独厚：独具特殊优越的条件。
F.逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的样子。
解析：“启明星〞即金星。
“潸然〞是流泪的样子。
答案：CD3.填空。
〔〕的高原〔〕的雨丝〔〕的空气〔〕的高原〔〕的画卷〔〕的山峦〔〕的湖水〔〕的菜花〔〕的涟漪〔〕的湖水〔〕的眸子〔〕的晴空〔〕的草滩〔〕的公路〔〕的地方〔〕的草滩〔〕的西湖〔〕的东湖〔〕的南湖〔〕的感慨〔〕的魅力〔〕的刻刀〔〕的天鹅〔〕的鱼儿解析：此题要求学生填写上的形容词都能与后面的名词搭配，并且体会形容词的作用。
参考答案：〔神奇〕的高原〔扑朔迷离〕的高原〔蓝色〕的湖水〔无边无际〕的湖水〔碧绿〕的草滩〔绿茵茵〕的草滩〔辽阔〕的南湖〔精细〕的刻刀〔细细〕的雨丝〔宏大〕的画卷〔黄灿灿〕的菜花〔蓝晶晶〕的眸子〔银色〕的公路〔妩媚〕的西湖〔华美〕的感慨〔洁白〕的天鹅〔甜润〕的空气〔连绵起伏〕的山峦〔微微〕的涟漪〔万里无云〕的晴空〔遥远〕的地方〔清丽〕的东湖〔自然〕的魅力〔畅游〕的鱼儿4.以下说法中不正确的一项为哪一项哪一项〔〕A.本文作者冯君莉，是当代作家，人。
B.湖，是我国最大的淡水湖，位于刚察南部。
C.启明星，也就是金星，日出之前，出如今天空的金星。
D.“青出于蓝而胜于蓝〞中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。
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青海湖，梦幻般的湖
1．给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。
眸．子( ) 深湛．( ) 恬．雅( ) 逶迤
．．( )( )
颠bǒ() shān()然gōu()火缥miǎo()
2．指出下列各项中的错别字并加以更正。
(1)魅力镶着明澈世外桃园____改为____
(2)伫立浩瀚牦牛毅然绝然____改为____
(3)涟漪肃穆苍桑扑朔迷离____改为____
3．下列加点字词解释不符合句意的一项是( )
A．青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅
．．。
(安静、文雅)
B．我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧
．．；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。
(安静)
C．正当我折服
．．于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。
(屈从，臣服)
D．而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤
．．着伸向遥远的地方……(形容道路弯弯曲曲、延续不断的样子)
4．下列各项中词语使用有误的一项是( )
A．尽管当年的小虎队已变成老虎队，但那一首首脍炙人口
．．．．的歌曲把我们又带回了童年那段珍贵的日子。
B．出租车司机曹师傅载客时遇到一名骗子，对方不仅未付车费，还娓娓动听
．．．．地推销所谓的“金戒指”。
C．很多参与救援的群众看到张胜国的遗体从废墟中被抬出来时，都禁不住潸然泪下
．．．．。
D．全家人团聚在一起，热热闹闹地包饺子、吃饺子，一种中国人独有的幸福油然而生
．．．．。
5．下列句子中，没有语病的一项是()
A．通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B．新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C．有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
6．判断下列句子用了哪些修辞手法，对于表达作者的感情起到了什么作用。
(1)瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
(2)谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？
7．作者是如何描绘青海湖的美丽、富饶、可爱的？
8．“听候鸟‘合唱’，观万鸟飞舞”是众多游客到青海湖游玩的心愿。
(1)右图是某游客春天在青海湖游玩时拍摄的照片，请用优美的语言描绘画面内容。
(2)请设计一条保护青海湖环境的标语。
走近青海湖
①青藏公路，如一条哈达飘向天边。
高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛，一路相伴。
在天路之上，在穿梭的车流之中，一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。
磕长头匍匐的姿势成为一道独特的风景，喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。
心中的青海湖因此染上了圣洁神秘的光芒。
②车窗外，视线所能触及之处，青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。
她披着薄雾般的蓝纱，有少女般的娇羞。
八月的青海湖，油菜花还未开尽，虽然不是金黄的花海，但青与黄的色彩为她穿上了漂亮的裙裾。
③一点一点地，青海湖露出了她美丽的面容。
至二郎剑风景区，我竟然飞奔似的投入她的怀抱。
蓝色，
主打的色彩，一直铺向天边。
那湖水的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。
究竟是谁将你安放于这高原之上？又是谁将你的心思染蓝？湖水被多情的风儿吹皱，那锦缎上，起伏着一层微微的涟漪。
一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉，令人陶醉，浮躁与一切杂念便被击得粉碎。
那水鸟是湖的俘虏，飞得如
此慵懒，一会儿吻．一下波浪，一会儿轻轻地掠
．．．．．．．．．．．．起，绝不飞高，如此含情脉脉。
④朝阳，洒下迷人的光芒，与波光粼粼的湖水嬉戏，似一位娴熟的钢琴师，弹奏蓝色的琴键，流出清脆动人的乐音。
沐浴在你的怀抱，这是爱的襁褓，温暖而不燥热，舒适而不让人颓废。
没了阳光的施与，不知道青海湖的湖水该是什么样，也不知道我能否安享这份难得的恬静与闲适。
白云，就在头顶，姿态各异，似洁白的哈达，又像自在的羊群，在湛蓝的天空和蓝蓝的湖水之间徜徉，在蓝色的长廊里快乐地做着蓝色的梦。
⑤我的思绪沿着历史的河道漫溯，一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东方，长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。
进藏的古道留存着历史的足音，古老的日月山见证了岁月的沧桑，青海湖的湖水千百年来讲述着美丽的传说。
如今，文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔，公主的面容平静如佛，眼神透出大爱之光。
公主背靠的湖水仍是碧澄如初，但时空的隧道将久远的历史重现，又将民族的团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。
青海湖，正因这一段流淌着的历史，才变得如此厚重。
⑥夕阳西下，带着浓浓的不舍，我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，返回西宁。
虽然没有去鸟岛观鸟，没有去海心山登山，但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕。
拉开车窗的玻璃，我留恋地朝外看着，想把青海湖的美再一次装进脑海。
任凭青海湖的风吹拂脸颊，任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸，任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋。
当最后一点影子消失的时候，我在心里道出一声：再见，青海湖！
9．本文的体裁是________________。
全文以________________为线索描述了青海湖的美丽与圣洁。
10．文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用？
11．品味选文第③段画线句中“吻”“掠”的妙处。
12．文章第⑤段能否删去？请简要阐述理由。
13．全文表达了作者怎样的思想感情？
参考答案
1.móu zhàn tián wēi yí簸潸篝缈
2.(1)园源(2)绝决(3)苍沧
3.C(详细分析：C项中“折服”的意思是被征服，屈服。
)
4.B(详细分析：B项中“娓娓动听”形容说话委婉生动，使人爱听。
用在此处不符合语境。
)
5.C(详细分析：A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项归类不当，“超市”不是“游乐设施”；D项“降低考试状态”搭配不当。
)
6.(1)比喻。
用一幅巨大的画卷来比喻青海湖的美，先给读者一个整体的印象，同时也体现了作者对青海湖景色的赞美和喜爱之情。
(2)反问。
强调青海湖的自然风光，如栖息的水鸟和“冰鱼”的景色是独特的、优美的。
7.文章运用比喻、排比、对偶、顶真、对比、引用等修辞手法，描写青海湖醉人的景色，抒发对美丽景色的赞美之情。
8.(1)湛蓝的湖水，是春天最纯美的印象；漫天飞舞的鸟，是春天最灵动的风景。
阳春三月，青海湖就像一卷灿烂而朴实的风情画铺在青藏高原之上。
(2)除了足迹，什么也别留下；除了记忆，什么也不带走。
9.散文(或记叙文) 作者的行踪(游踪)
10.这样写既烘托出青海湖的美丽、神秘与圣洁的特点，又引出下文对青海湖的描述。
11.“吻”赋予鸟以人的动作，生动形象地表现出鸟儿对湖的亲近；“掠”指轻轻地擦过或拂过，表现出鸟儿的“含情脉脉”。
两个词从侧面表现青海湖的美丽与魅力。
12.不能删去，因为此段介绍青海湖厚重的历史，前文是对青海湖外在美的描述，此段是对青海湖内在美的介绍，这样更能让读者感受青海湖的无穷魅力，如果删去，就显得不够全面了。
13.表现出作者对自然(青海湖)由衷的赞美。