大楼小学地震演练方案
学校地震应急预案演练方案（二篇）
学校地震应急预案演练方案一、前言自然灾害是我们无法预测和避免的，但我们可以通过建立完善的应急预案和定期进行演练来提高应对灾害的能力。
地震是一种常见的自然灾害，对于学校来说，地震应急预案的建立和定期演练至关重要。
本文将介绍学校地震应急预案的演练方案。
二、演练目的1. 检验地震应急预案的可行性和有效性，找出潜在的问题和不足之处，进行及时的改进；2. 让教职员工和学生了解地震应急预案的内容和步骤，提高应急避险能力；3. 培养教职员工和学生的应急意识，提高应急处置的能力。
三、演练类型和频次根据地震应急预案的特点和学校实际情况，可将地震应急预案的演练分为以下几个类型：1. 按部就班演练：在演练过程中按照预案的内容和步骤进行操作，重点检验演练流程的完整性和准确性；2. 实战演练：根据不同的场景和情境，模拟地震发生后的实际情况，测试教职员工和学生的应急处置能力；3. 突发事件演练：在教职员工和学生没有预先准备的情况下，突然发生地震，测试应急反应能力。
演练频次建议至少一年进行一次，可以根据学校特点和实际情况适当增加频次。
四、演练流程1. 制定演练计划：根据学校的实际情况和演练目标，制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、流程和参与人员等。
2. 培训教职员工和学生：在演练开始前，需要对教职员工和学生进行培训，让他们了解地震应急预案的内容和步骤，熟悉应急设备的使用方法，提高应急避险能力。
3. 模拟地震发生：在演练过程中模拟地震发生的情景，可以通过播放地震警报声、模拟地震震动等方式，激发教职员工和学生的应急反应。
4. 应急避险演练：教职员工和学生按照地震应急预案的要求，迅速进行应急避险。
教职员工需要引导学生迅速有序地离开教室，集结到指定地点；学生需要按照教职员工的指导进行避险，避开危险区域。
5. 模拟救援演练：在应急避险演练结束后，进行模拟救援演练。
教职员工需要模拟救援人员的角色，对受伤的学生进行救助和疏散。
6. 演练总结与反馈：演练结束后，进行总结与反馈，对演练中发现的问题和不足进行分析，并提出改进建议。
小学地震防火演练应急预案
小学地震防火演练应急预案一、目的为了加强我校地震和防火安全管理，提高师生应对突发公共事件的能力，确保师生在地震、火灾等紧急情况下的生命安全，制定本预案。
二、演练原则1. 预防为主，防患于未然。
2. 快速反应，有序组织。
3. 分工明确，协同配合。
4. 实际操作，注重实效。
三、演练对象与范围1. 演练对象：全校师生。
2. 演练范围：全校教学楼、宿舍楼、食堂等建筑物及校园周边区域。
四、演练内容1. 地震应急疏散演练：地震发生时，师生正确迅速撤离建筑物，到达安全地带。
2. 防火应急疏散演练：火灾发生时，师生正确使用灭火器材，迅速撤离火灾现场，到达安全地带。
3. 消防器材使用培训：师生掌握消防器材的使用方法，提高火灾自救互救能力。
五、演练组织架构1. 演练指挥部：由校长担任指挥长，副校长、德育主任、安全主任等为成员，负责演练的总体协调和指挥。
2. 演练策划组：由德育主任、安全主任、班主任等组成，负责演练方案的制定和组织实施。
3. 演练执行组：由教师、学生、安保人员等组成，负责演练的具体执行和指导。
4. 演练监督组：由校级领导、德育主任、安全主任等组成，负责对演练过程进行监督和评价。
六、演练流程1. 演练准备：包括宣传教育、演练方案制定、演练场地和器材准备、演练人员培训等。
2. 演练启动：由演练指挥部发布演练命令，启动演练。
3. 演练实施：按照演练方案，进行地震和防火应急疏散演练，以及消防器材使用培训。
4. 演练总结：演练结束后，由演练指挥部组织对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
七、演练时间与频率1. 演练时间：每学期至少开展一次地震和防火应急疏散演练。
2. 演练频率：根据实际情况，适时开展消防器材使用培训和火灾实战演练。
八、演练评价与反馈1. 演练结束后，由演练监督组对演练过程进行评价，对演练效果进行评估。
2. 对演练中存在的问题进行总结和分析，提出改进措施。
3. 将演练评价和反馈结果报告给学校领导，并在下一次演练前进行整改。
地震应急疏散演练活动方案(精选7篇)
地震应急疏散演练活动方案(精选7篇)地震应急疏散演练活动方案（篇1）为进一步普及应急疏散安全知识，增强全民防震防灾意识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应逃生自救的能力，特制定本预案。
一、指导思想通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不必要的二次伤害。
二、演练时间：6月17日下午17:00 -- 17:30三、演练地点：公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带四、参加人员：本部全体员工五、演练方式：采取集中疏散及消防演练六、演练内容：地震应急疏散及消防演练七、活动安排(一)组织机构：总指挥：__现场指挥：__(二)下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如下：1、报警组（姚成孝负责）：（1）信号员发出“地震警报”信号。
2、疏散组：（1）办公区疏散组（__负责）：指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域（办公区大门外的空地），清点人数，并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。
（2）宣传组：__（摄影）、__（摄像）。
八、演练程序1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始！突发地震(模拟)，情况十分危急。
立即启动应急疏散预案，马上有秩序地撤离！3、办公区音响喇叭连续响起警报。
4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门员工进行紧急疏散。
5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无滞留人员后，立即到达指定的安全地带。
6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌张，在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。
学校地震逃生演练方案
学校地震逃生演练方案学校地震逃生演练方案（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的学校地震逃生演练方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学校地震逃生演练方案1按照《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》要求，拟组织一次教学楼区、办公区地震逃生演练，以培养师生在遇到灾害时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震防灾知识，特制定方案如下：一、方案目的增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，提高校园处置突发事件和防灾能力。
二、演练时间20xx年5月12日 9：35三、应急地点各教学楼办公楼四、疏散人员全体师生五、安全集合地点校园广场（升旗集合点）六、成立安全逃生演练机构七、逃生前的准备工作1.实地查看，检查好班级、楼层、楼梯疏散通道是否畅通，做好责任分工，撤离路线要做到合理有序。
2.各班班主任利用周一班会组织熟悉警报，以班级为单位在课堂上组织自救演练练习，做到熟练、整齐、规范、安全。
八、疏散步骤1、9：35，工作人员各就各位。
2、9：38，由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。
3、自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织本班学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。
各楼层任课教师指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。
4、疏散时学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌，从楼梯撤离时要靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，迅速到达指定地点集合。
5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤、摔倒，该楼层学生全部撤离后任课教师方可快速撤离教学楼。
6、校园逃生安全：盲生沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线，聋生沿着3号教学楼、5号教学楼规定逃生路线，及各楼内的教职工统一到学校广场集合，分别按周一升旗时的队伍站好。
教学楼地震应急演练方案
一、方案背景为提高全校师生应对地震突发事件的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本教学楼地震应急演练方案。
二、演练目的1. 增强师生的防震减灾意识，提高应对地震突发事件的能力。
2. 使师生掌握地震发生时的自救、互救知识和技能。
3. 检验教学楼应急疏散预案的可行性和有效性。
4. 增强学校应急管理工作的针对性和实用性。
三、演练时间20xx年x月x日（具体时间根据实际情况确定）四、演练地点学校教学楼、操场五、演练组织机构及职责分工1. 演练指挥部- 指挥长：校长- 副指挥长：副校长- 成员：教务处、后勤处、保卫处、班主任等2. 演练指挥部下设以下小组：- 信号组：负责演练信号的发出和接收。
- 疏散组：负责组织师生有序疏散。
- 救护组：负责对受伤师生进行救治。
- 指挥协调组：负责演练过程中的协调和指挥。
- 宣传报道组：负责演练的宣传报道工作。
六、演练内容1. 应急避震演练- 教室内的师生在地震警报响起后，立即进行室内避震，寻找安全角落，双手抱头，降低重心。
- 演练过程中，班主任要负责安抚学生情绪，确保学生安全。
2. 应急疏散演练- 地震警报解除后，各班按照预定路线迅速、有序地疏散到操场。
- 疏散过程中，班主任要确保学生安全，避免发生拥挤、踩踏等意外事故。
3. 救护演练- 演练过程中，如发现受伤师生，救护组要及时进行救治，确保伤者安全。
七、演练步骤1. 演练前，各班班主任向学生讲解地震应急知识，使学生掌握避震、疏散和自救互救的方法。
2. 演练开始，信号组发出地震警报，各班师生按照预案进行室内避震。
3. 地震警报解除后，各班按照预定路线迅速、有序地疏散到操场。
4. 疏散过程中，班主任要确保学生安全，避免发生拥挤、踩踏等意外事故。
5. 演练结束后，各班清点人数，上报演练指挥部。
八、演练总结1. 演练结束后，指挥部组织召开总结会议，对演练过程中存在的问题进行总结和改进。
学校地震应急疏散演练方案及流程
学校地震应急疏散演练方案及流程地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命财产造成威胁。
特别是在学校这样的人员众多、活动频繁的场所，一旦发生地震，学生与教职员工的安全受到的影响会更加严重，因此，学校应急疏散演练方案及流程的制定显得尤为重要。
第一部分：疏散演练方案1. 人员分工在学校地震疏散演练中，需要明确各个岗位的职责和任务，根据人员分工合理配置和配备应急措施和装备，确保人员和财产的安全。
（1）学校教职工学校教职工是疏散演练中的重要组成部分，需要负责学生的疏散和安全。
在演练过程中，需要清晰明确每个教职工的任务、位置和责任，提前做好动员工作，确保教职工能够快速有效地行动。
（2）学生学生是疏散演练中的关键群体，需要在平时就加强地震防范知识的宣传和培训，提高他们的安全意识和应急反应能力。
在演练过程中，需要分班级组织疏散，由班级领导带队，确保每个学生能够安全疏散到指定地点。
（3）后勤人员后勤人员是指负责应急措施和装备采购、维护和管理的人员。
在疏散演练中，需要他们提前做好准备工作，保障演练的顺利进行。
2. 疏散指示在疏散演练中，需要做好预案的编制和知识的普及，让全校师生和教职工都能够熟悉应急疏散流程和指示。
（1）声音广播学校应建设完备的广播系统，应急疏散广播语要求清晰、简洁，语速适宜，内容准确，确保广播能够有效传达。
学校教职工需要熟悉广播语音，确保能够及时准确地广播指示。
（2）手语指示学校还可以在广播的基础上，增加手语指示。
考虑到孤独儿童、听力障碍孩子等特殊群体也需要参与演练，手语指示可以让这些特殊群体更好地理解、接受指示。
3. 疏散路线学校的疏散路线应该清晰明确，建立地图、标明安全出口，保证学生和教职工能够快速有效地疏散到安全地点。
学校应制定不同区域的疏散路线，每个区域应配备足够的疏散员，协助落实疏散工作。
4. 安全区域学校需要在疏散演练中确定安全区域，避免发生人员和物资损失。
根据学校的特点和实际情况，确定一个安全区域。
校园地震应急演练方案4篇
校园地震应急演练方案4篇校园地震应急演练方案1一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。
二、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：xx成员：2、演练人员职责分工：总指挥：xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。
副指挥：xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。
xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。
疏散：xx负责师生疏散。
抢救：xx负责伤员抢救和记录疏散时间。
后勤：xx负责后勤保障。
广播音响：xx负责整个演习广播，xx现场讲解。
联络协调：xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
宣传摄像：xx负责各个环节的拍照工作。
（二）各班班主任做好活动前防震教育1、教给学生基本的防震知识。
2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。
3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。
（三）演习具体安排【负责老师】各班当堂任课老师【演习流程】1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。
3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。
4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。
【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。
学校地震演练应急演练方案
学校地震演练应急演练方案一、演练目的为了增强我校师生的防震减灾意识，提高师生应对突发地震事件的能力，确保地震发生时师生能迅速、有序、有效地撤离教学楼，保障师生的生命安全，特制定本演练方案。
二、演练原则1. 安全第一，确保师生生命安全。
2. 统一指挥，分级负责。
3. 综合协调，快速反应。
4. 实际操作，注重实效。
三、演练时间2023年x月x日（星期x）上午x时。
四、演练地点全校范围内，以教学楼为主。
五、演练对象全体师生员工。
六、演练内容1. 地震发生时的紧急避险动作。
2. 教学楼内的紧急疏散。
3. 集合点的清点与汇报。
七、演练步骤1. 准备阶段：（1）成立演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。
（2）制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。
（3）通知全体师生，做好演练前的准备工作。
（4）检查应急设备，确保其正常使用。
2. 实施阶段：（1）演练开始：通过广播、短信等方式发布演练警报。
（2）师生进行紧急避险：迅速躲到桌子下，双手护头，保持冷静。
（3）紧急疏散：在班主任和楼层负责人的引导下，迅速、有序地撤离教学楼。
（4）集合点名：师生到达指定集合点，各班负责人清点人数，并向演练指挥部报告。
3. 总结阶段：（1）演练结束：解除警报。
（2）点评演练：演练指挥部对整个演练过程进行总结，肯定优点，指出不足。
（3）整改落实：针对演练中发现的问题，制定整改措施，落实责任单位。
八、注意事项1. 全体师生要高度重视演练，积极参与，确保演练的顺利进行。
2. 演练期间，严禁迟到、早退、擅自离岗。
3. 疏散过程中，要保持秩序，不得推搡、拥挤。
4. 演练结束后，要及时反馈意见和建议，为下次演练提供参考。
九、演练保障1. 人员保障：明确演练工作人员的职责，确保演练过程中人员到位。
2. 物资保障：准备演练所需的警报器、喇叭、标志牌等设备。
3. 安全保障：确保演练过程中师生的人身安全，避免发生意外事故。
通过本次地震演练，旨在提高我校师生的防震减灾意识，使师生掌握应对突发地震事件的方法，确保在地震发生时，师生能迅速、有序、有效地撤离教学楼，保障师生的生命安全。
小学地震应急演练方案流程
小学地震应急演练方案流程一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园。
二、演练原则1. 安全第一，确保师生生命财产安全。
2. 预防为主，防患于未然。
3. 统一指挥，分级负责。
4. 结合实际，注重实效。
三、演练对象全校师生四、演练时间每年5月12日全国防灾减灾日，以及学校其他重大活动时。
五、演练地点全校各班级教室、办公室、功能室等。
六、演练内容1. 地震知识教育：让学生了解地震的特点、成因以及地震发生时的自然现象。
2. 应急避险技能培训：教给学生如何在地震发生时进行紧急避险，如躲到桌下、墙角等安全地带。
3. 疏散逃生演练：模拟地震发生时，师生如何有序、迅速地撤离教学楼，到达安全地带。
七、演练流程1. 地震发生前：（1）班主任组织学生观看地震教育视频，讲解地震知识，让学生掌握应急避险方法。
（2）学校安全办制定详细的演练方案，明确疏散路线、人员分工和注意事项。
（3）各班召开班会，布置演练任务，强调演练纪律。
2. 地震发生时：（1）第一次警报响起：师生立即停止教学活动，班主任组织学生进行应急避险，如躲到桌下、墙角等安全地带。
（2）第二次警报响起：师生按照预定路线，迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
（3）各班级负责人向现场总指挥报告本班人数，确保无人遗漏。
3. 地震发生后：（1）学校领导对演练进行总结，对师生的表现进行点评，提出改进措施。
（2）班主任组织学生进行地震后的自救互救教育，教给学生如何救助受伤的同学和老师。
（3）学校安全办对演练过程中出现的问题进行梳理，完善演练方案。
八、演练组织及分工1. 演练总指挥：校长2. 演练现场指挥：副校长、安全办主任3. 各班班主任：负责本班学生的组织、教育和指导4. 楼层值班老师：负责引导师生有序撤离教学楼5. 学生科、教务科、总务科等相关部门：负责演练的协调、支持和保障工作九、演练注意事项1. 确保演练安全：避免发生意外事故，如摔倒、碰撞等。
小学地震演练应急预案
小学地震演练应急预案一、预案目的为了提高全校师生在突发性地震事件发生时的紧急避险和应急保护能力，使全校师生掌握正确的避震、疏散和自救互救方法，增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校师生在地震发生时的紧急疏散、避险和救援工作。
三、预案原则1. 以人为本，确保师生生命安全。
2. 快速反应，及时疏散。
3. 有序组织，确保疏散安全。
4. 各负其责，协同配合。
四、预案内容1. 应急避震演练（1）第一次防空警报鸣响后，师生立即停止教学活动，教师组织学生双手抱头躲到课桌下进行地震应急避险演练。
（2）一楼班级在警报响后立即撤到操场，二楼及以上班级在地震警报解除后，迅速有秩序地疏散到指定的地点——学校操场。
2. 紧急疏散（1）第二次防空警报鸣响后，师生开始紧急疏散。
（2）各班班主任和疏散演练指导员负责组织学生按预定路线迅速、有序地疏散到操场。
（3）各应急组组长负责指挥所负责区域的疏散工作，确保疏散过程中秩序井然。
3. 自救互救（1）地震发生后，师生要迅速了解现场情况，判断是否需要自救互救。
（2）如有需要，立即组织师生进行自救互救，同时拨打120、110等急救电话请求救援。
4. 救援阶段（1）地震发生后，学校立即启动救援预案，组织救援队伍开展救援工作。
（2）救援队伍到达现场后，立即进行伤员救治和现场处置。
（3）学校配合政府部门和社会救援力量开展救援工作。
五、组织架构1. 演练指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长（3）成员：各部门负责人、各班班主任、疏散演练指导员、应急组组长等。
2. 各班级疏散演练指导员（班主任）（1）负责组织本班学生进行地震应急避险演练。
（2）负责组织本班学生迅速、有序地疏散到操场。
（3）跟队抵达操场，维护演练现场秩序。
3. 各应急组组长（1）信号组：负责信号的发放和指挥。
（2）疏散线路沿线工作组：负责所负责区域的疏散工作。
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大楼小学地震演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的
程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度
地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动培训学生遵守
纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1．领导小组
总指挥：唐海红
副指挥：陈国友
成员：田李莉、李红芳
2．教室室内指挥组
负责人：吕燕
职责：①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作
和姿势。（需要器材，哨子、柔软的物体以护住头部）
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。（需要有安全的场所）
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（需要一些纱布、
消炎的物品、棉球）
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3．场地指挥组
负责人：李雄敏
职责：撤离后的场地指挥和维持现场纪律
5．疏散引导组
负责人：马宗玲
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作
6．宣传摄像组：覃海芳（需要器材：摄影机、广播、扩音器）
三、演练安排
1．内容
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2．对象
全体师生。
3．时间：2010年4月26日
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3
2．演练前年级组长、班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避
震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。同时，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要
求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的
地震应急和疏散。
3．演练前对疏散线路必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整
改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4．学生疏散时楼梯通道每排通行（前楼梯）3人、（后楼梯）2人。
5．组成相关工作小组确定人员，明确职责。各级行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否
按质完成。
五、演练要求
1．年级组长安排本年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后
门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安
排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
（一）启动程序
4
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，我校地震应急疏散演练马上就要开始，
请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报“信号。
2．上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并
指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可
能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩
序出门。
3．学生在教师的带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定
的地点整队。
4．撤离次序：
5．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主
任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
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