1教育话题.ppt
合集下载
安全教育第一课ppt
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年12月11日星期 五3时15分1秒 Friday, December 11, 2020
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20.12.112020年12月11日 星期五 3时15分1秒20.12.11
今年4月14日下午，福建晋江磁灶镇苏垵村5名 孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。 其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她 们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉 入水中不幸溺亡。
因溺水悲剧后造成的亲人悲痛欲绝
2020/12/11
2020/12/11
2020/12/11
如何防止溺水悲剧的产生
海南4天4起学生溺亡事件 ▼ 3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼， 不慎落水身亡。 ▼ 3月4日，海南临高1名小学四年级学生在水渠沟旁 洗手时被水冲走，不幸溺水身亡。 ▼ 3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到 附近水库大坝玩耍，不幸溺水身亡。 ▼ 3月6日，海南琼中2名二年级学生到河边玩耍，不 幸溺水身亡。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮 肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢 性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无 力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动， 不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外 昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进 水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况 下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
时间是人类发展的空间。2020年12月11日星 期五3时 15分1秒15:15:0111 December 2020
初中女生青春期教育1ppt课件
•纯真善良的心 •矜持的态度 •自强自立的人生观 • 懂得自重自爱
什么是月经 • 子宫内膜周期 性脱落 • 意味着具备生 育能力
月经期的卫生保健
•经期用品卫生。 •保持外阴清洁。 •保持乐观和稳定的情绪。 •注意饮食营养及卫生。 •注意冷暖适宜。 •适当劳动、锻炼 •做好记录。
如何消除痛经
首先，要消除对月经的恐惧和紧张情绪，保持 心情愉快、情绪稳定是克服心理因素引起痛经的最 好办法。 其次，增强经期保健意识，不受环境的干扰， 经期前后听听音乐，注意休息，避免剧烈运动，都 对轻松度过经期有益。平时加强体育锻炼，提高对 环境的适应能力和抗病能力，也是克服痛经的基础。
鲜血灌溉的早恋之花（二）
• 早恋分手自残悲剧 • 2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来 一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化 名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深 爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她 痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手， 如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极， 便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀， 剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。
女生青春期性征
一、第一性征：人生来就有的、先天形成 的男 女性器官的差异。
二、第二性征： 主要表现在：阴毛、腋毛、体态、 乳房发育、月经初潮出现等方面。
女孩们，你们了解 自己的身体吗？
女孩要了解自己的身体
• 女孩从11岁左右开始进入青春期。月经的 出现，是女孩迈入青春期最显著的生理标 志，正常的月经证明你的身体是健康的， 从此逐渐具备了生育的能力。女孩来月经 被有些人称为“来坏事了”、“身上脏 了”、“倒霉了”，这些都是很不积极的 说法。 • 什么是月经呢？
什么是月经 • 子宫内膜周期 性脱落 • 意味着具备生 育能力
月经期的卫生保健
•经期用品卫生。 •保持外阴清洁。 •保持乐观和稳定的情绪。 •注意饮食营养及卫生。 •注意冷暖适宜。 •适当劳动、锻炼 •做好记录。
如何消除痛经
首先，要消除对月经的恐惧和紧张情绪，保持 心情愉快、情绪稳定是克服心理因素引起痛经的最 好办法。 其次，增强经期保健意识，不受环境的干扰， 经期前后听听音乐，注意休息，避免剧烈运动，都 对轻松度过经期有益。平时加强体育锻炼，提高对 环境的适应能力和抗病能力，也是克服痛经的基础。
鲜血灌溉的早恋之花（二）
• 早恋分手自残悲剧 • 2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来 一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化 名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深 爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她 痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手， 如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极， 便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀， 剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。
女生青春期性征
一、第一性征：人生来就有的、先天形成 的男 女性器官的差异。
二、第二性征： 主要表现在：阴毛、腋毛、体态、 乳房发育、月经初潮出现等方面。
女孩们，你们了解 自己的身体吗？
女孩要了解自己的身体
• 女孩从11岁左右开始进入青春期。月经的 出现，是女孩迈入青春期最显著的生理标 志，正常的月经证明你的身体是健康的， 从此逐渐具备了生育的能力。女孩来月经 被有些人称为“来坏事了”、“身上脏 了”、“倒霉了”，这些都是很不积极的 说法。 • 什么是月经呢？
《安全教育第一课》PPT课件
掌握安全知识和技能
学生学会了应对突发事件的正确方法和技巧，如火灾逃生、地震 避险等。
减少安全事故发生
安全教育的普及有助于降低校园安全事故的发生率，保障学生生 命安全。
安全教育的不足与改进
内容不够全面
目前的安全教育内容主要 集中在校园安全方面，对 于网络安全、心理健康等 方面的关注不够。
教学方法单一
目前的安全教育多采用讲 授式教学，学生实践操作 的机会较少，应增加互动 式、体验式教学方法。
师资力量不足
目前安全教育教师的专业 水平有待提高，应加强教 师培训和引进专业人才。
安全教育的未来发展与展望
拓展教育内容
创新教学方法
未来的安全教育应更加全面，涵盖网络安 全、心理健康、交通安全等多个方面。
运用现代信息技术手段，如VR、AR等，提 高安全教育的趣味性和实效性。
熟悉逃生路线和逃生方法，提高应对火灾的能力。
定期进行交通安全教育
通过模拟交通场景，让学生了解交通安全规则和应对方法。
定期进行防溺水演练
学习溺水自救和救助他人的正确方法，提高防溺水意识。
遇到危险时的应对方法
遇到火灾时的应对方法
01
立即报警并按照火灾逃生方法进行自救。
遇到交通事故时的应对方法
02
立即报警并按照交通安全规则进行救助。
加强师资队伍建设
建立完善的安全教育体系
通过专业培训和引进人才，提高安全教育 教师的专业素养和教学水平。
整合学校、家庭、社会等多方资源，形成 全方位、立体化的安全教育网络。
THANKS
05
04
遇到危险及时求助
遇到可疑人员或受到威胁时，要及时 向老师、家长或警察求助。
食品安全
注意食品卫生
学生学会了应对突发事件的正确方法和技巧，如火灾逃生、地震 避险等。
减少安全事故发生
安全教育的普及有助于降低校园安全事故的发生率，保障学生生 命安全。
安全教育的不足与改进
内容不够全面
目前的安全教育内容主要 集中在校园安全方面，对 于网络安全、心理健康等 方面的关注不够。
教学方法单一
目前的安全教育多采用讲 授式教学，学生实践操作 的机会较少，应增加互动 式、体验式教学方法。
师资力量不足
目前安全教育教师的专业 水平有待提高，应加强教 师培训和引进专业人才。
安全教育的未来发展与展望
拓展教育内容
创新教学方法
未来的安全教育应更加全面，涵盖网络安 全、心理健康、交通安全等多个方面。
运用现代信息技术手段，如VR、AR等，提 高安全教育的趣味性和实效性。
熟悉逃生路线和逃生方法，提高应对火灾的能力。
定期进行交通安全教育
通过模拟交通场景，让学生了解交通安全规则和应对方法。
定期进行防溺水演练
学习溺水自救和救助他人的正确方法，提高防溺水意识。
遇到危险时的应对方法
遇到火灾时的应对方法
01
立即报警并按照火灾逃生方法进行自救。
遇到交通事故时的应对方法
02
立即报警并按照交通安全规则进行救助。
加强师资队伍建设
建立完善的安全教育体系
通过专业培训和引进人才，提高安全教育 教师的专业素养和教学水平。
整合学校、家庭、社会等多方资源，形成 全方位、立体化的安全教育网络。
THANKS
05
04
遇到危险及时求助
遇到可疑人员或受到威胁时，要及时 向老师、家长或警察求助。
食品安全
注意食品卫生
外国教育史第一章PPT课件
家庭教育：家庭教育是婆罗门教育的主要形式。
1）公元前9世纪前——家庭教育 对象：3—5岁的婆罗门子弟和几个刹帝利、吠舍子弟 内容：《 吠陀经》 方法：死记硬背 2）公元前8世纪后——“古儒学校” 对象：刹帝利、吠舍子弟 年限：一般为12 年 内容：《 吠陀经》、六科（语音学、韵律学、文法学、 字源学、天文学和祭礼） 以及一些基础性的与读经有关的学 科。 方法：体罚、学习领会、导生制
另外，重视教师，认为教师是一种神圣的职 业，要像尊重上帝一样尊重教师，视教师为儿童 精神上的父亲。
总之，希伯来的教育是一种宗教和道德训练 的过程。教育事业是一种神圣的事业。这样，在 希伯来，教育工作者受到尊重，教师的语言被看 作是上帝的语言。另外，希伯来的教育也影响了 以后的基督教教育，使教育成为宗教的重要工具。
2、学校教育产生的原因 1）历史基础：社会生产力水平的提高 2）客观条件：体脑分工和专职教师的出现 3) 重要标志：文字的产生和应用 （马克思：没有文字的记载的历史，就不是历史） 4）政治基础：国家的产生，统治阶级巩固政权的需 要
第二节 东方文明古国的教育
一、巴比伦的教育
巴比伦位于亚洲西部的两河流域（幼发拉底 河和底格里斯河）。巴比伦文化的前身是苏美尔 文化。苏美尔衰落后，巴比伦城兴起。到汉谟拉 比（前1792-前1750，巴比伦的第六位国王）王 朝时，完成了国家的统一。
原始社会是人类社会的第一种形态。在原始 社会里，教育活动一般是与生产活动、家庭生活、 宗教仪式，以及禁忌活动等融合在一起的。从总 体情况来看，这一时期的教育活动还是处于初级 的阶段，它是与原始社会的发展水平相适应的。
一、教育的起源
（一）教育的生物起源论
1、代表人物： 法国的利托尔诺 英国的沛西·能 2、观点： 1）教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现 象；2）教育在人类社会中只是不断改变和演进，获得某些新的性质，人类教 育的只不过是动物界教育的延续。3）生存竞争的本能是教育的基础，动物为 保存自己种类，出自遗传本能把“知识”、“技巧”传授给幼小的动物。 所以，他们将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规 律进行的本能传授活动。 3、理论基础：庸俗进化论 4、评价 完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性
ppt1
我们将前往莱茵河公园步行游 览一天，并且在中午时分前往环境 优雅Restaurant Kunibert Der Fiese进餐，傍晚在尽情欣赏美丽 的科隆夜景后去Restaurant Kunibert Der Fiese休息。
任务驱动(学生活动）
• 自己就来进行一次自助旅行 ——科隆之旅 • 应该提前了解哪那些信息呢 • 使用搜索引擎获得当地的交通情况、天气 情况、旅游景点、当地特色食品、当地物 价等等，现在每个小组通过网络获取这些 信息，并把这些信息保存下来。
如何保存相关信息
• 网页如何保存 • 图片如何保存 • 网页上的文字又是如何保存
课堂小结
• 同学们，今天我们学习了如何在 INTERNET上搜索信息的方法，并学习 了如何保存网页、图片及文字材料的方 法。师生共同回顾总结强调重点、突出 主题
课后作业
1、因特网为我们提供了哪些获取信息的方 式 2、总结各种方式的特点
教学重点
• 使用搜索引擎快速、有 效地找到自己想要的信 息，并把这些信息保存 下来
教学难点
• 关键词搜索的技巧、 分享信息的意识
创设情景新课导入
准备一次欧洲之旅： 请同学们观看一组图片
科隆之行——游览科隆的著名教堂
科隆拥有着世界上最著名的教堂— 科隆拥有着世界上最著名的教堂 —科隆大教堂，还有许多别具特色的教 科隆大教堂， 科隆大教堂 堂坐落于此， 堂坐落于此，我们将在上午参观位于特 朗科大街的科隆大教堂， 朗科大街的科隆大教堂，下午的时候参 观安托尼特大教堂。 观安托尼特大教堂。 中午前往Fuerstenberger 中午前往Fuerstenberger Hof Cologne品尝当地美食 品尝当地美食， Hotel Cologne品尝当地美食，晚上在 此酒店休息。 此酒店休息。
《教育与人的发展》PPT课件
2005年中国男女儿童超重与肥胖调查
学习太多，运动太少
个体身心发展的不均衡性与教育
是指人的发展虽然是有顺序的，但其发展的速度是不平衡的，主要表现在两方面： 1. 在发展的同一方面上，不同的年龄阶段发展的速度不平衡；（身心都如此） 2. 在人的身心发展的不同方面的发展速度不平衡，显示出一定的关键期和最
个体身心发展的差异性与教育
1. 学生的学习方式各不相同，学习速度有快有慢， 学习的程度有深有浅。
2. 认知风格不同的学生表现出不同的信息加工方 式。
3. 学生心理发展的差异性对教育的制约作用表现 在要求教育活动要做到因材施教。
视频：因材施教
孔子的因材施教： • “柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。” • “德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。
第二节、影响人身心发展的主要因 素
遗教育
1、 遗传
• 是身心发展的生理前提 • 制约着人身心发展过程与阶段 • 是人的个别差异的重要原因 • 遗传素质在一定程度上随后天训练而改变
• 遗传的基本单位是基因， 主要成分是由20多种氨基酸 构成的脱氧核糖核酸 （DNA）。基因位于染色体 上。在双亲的生殖细胞（精 子或卵子）形成之初，每个 细胞都只从可利用的一个基 因中接受一个等位基因，这 个过程是随机决定的。每对 等位基因又进行同样的随机 分裂，这种分裂贯穿于亲体 的整个基因复制中，并把所 有的等位基因对有效地分给 独立的生殖细胞。
教室座位差异—前面与中间现象； 嗅觉—干扰学习过程；
智力发展差异—或举一反三或举三反一；本体觉—疲劳感的预报；
智的力筋构成成份差异—不同的孩子走不同 平衡觉—掌管空间关系；
5、身心发展的互补性
• 表现为机体的某一方面的机能损失甚至缺失后，可通过另一方面机能的超常 发展得到补偿。
第一章-孔子的教育思想PPT课件
2021/3/12
26
• （三）诲人不倦
• 教育是高尚的事业，需要对学生有高度责任 心、对社会有高度责任心的人来为其服务。教
师以教为业，也以教为乐，要树立“诲人不倦” 的精神，孔丘自己就是这样的人
• （四）以身作则
• 孔丘认为教师对学生进行教育的方式，不仅
有言教，还有身教，言教在说理，以提高道德
认识；身教在示范，实际指导行为方法。教师
• （六）教学相长
• 孔丘已认识到教学过程中教师对学生 不是单方面的知识传授，而是可以教学 相长的。他在 教学活动中为学生答疑解 惑，经常共同进行学问切磋。
2021/3/12
1
• 二、教育家教育思想
• 从孔子、孟子等诸子百家的教育思想到 朱熹、王守仁、再到蔡元培、陶行知等 教育家
• 从教育理论与政治、宗教、礼仪等融合 在一起到独立成系统的教育理论
• 特别是大家都知道的孔子的教育理论让 世界为之折服，让我们受益无穷
2021/3/12
2
第一章 孔子的教育思想
孔子一生中有一大半的时间，是从事 传道、授业、解惑的教育工作。他 创造了卓有成效的教育、教学方法； 总结、倡导了一整套正确的学习原 则；形成了比较完整的教学内容体 系；提出了一系列有深远影响的教 育思想；树立了良好的师德典范。
• 学习知识的方式：提倡多复习、练习， 才能牢固掌握。
2021/3/12
12
• 2、学思结合思想。单纯的学或单纯的思 都是片面的。学是基础，有了学才能进 行思考， 使认识加深，抓住事物的本 质。——揭示了学习与思考的辩证关系
• 教师不仅要努力鼓励学生努力学习知识， 还要引导学生积极思考，培养思维能力， 不仅知其然还要知其所以然。要弄清事 实的形成和形成这种事实的原因。