作用力 反作用力 说课 PPT
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3-6《作用力与反作用力》课件
２、表达式： F F
分析：
F1、F2为绳的拉力，F3、F4为地面的摩 擦力
一本书静置在水平桌面上，先分析书 的受力情况，并指出哪两个力是平衡力， 再分析书与桌面的作用力与反作用力。
你能找出平衡力和作用力与反作用力 间的不同点吗？
作 施力：桌子
FN
用 受力：书本
力
和 施力：地球 反 受力：书本
G
施力：书本 受力：桌子
F压
作 用
等大、反向、共线
异物、同时、同性
力
一对相互作用力
Hale Waihona Puke 一对平衡力与 共同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上
平
衡
作用点
力 的
不 同
变化
异 点 性质
同
效果
作用在不同的物体上
一定同时产生, 同时消失 一定同性质 效果不能相互抵消
作用在同一 个物体上 不一定同时 产生,消失 不一定同性质
效果相互抵消
一、作用力与反作用力
力是物体间的相互作用。把两个物体间的这 种相互作用力称为作用力与反作用力，把其中 一个力叫作用力，另一个力叫反作用力
二、探究作用力与反作用力的关系
男同学拉女同学的力更大吗？
二、牛顿第三定律： １、定律内容：
两个物体间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
分析：
F1、F2为绳的拉力，F3、F4为地面的摩 擦力
一本书静置在水平桌面上，先分析书 的受力情况，并指出哪两个力是平衡力， 再分析书与桌面的作用力与反作用力。
你能找出平衡力和作用力与反作用力 间的不同点吗？
作 施力：桌子
FN
用 受力：书本
力
和 施力：地球 反 受力：书本
G
施力：书本 受力：桌子
F压
作 用
等大、反向、共线
异物、同时、同性
力
一对相互作用力
Hale Waihona Puke 一对平衡力与 共同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上
平
衡
作用点
力 的
不 同
变化
异 点 性质
同
效果
作用在不同的物体上
一定同时产生, 同时消失 一定同性质 效果不能相互抵消
作用在同一 个物体上 不一定同时 产生,消失 不一定同性质
效果相互抵消
一、作用力与反作用力
力是物体间的相互作用。把两个物体间的这 种相互作用力称为作用力与反作用力，把其中 一个力叫作用力，另一个力叫反作用力
二、探究作用力与反作用力的关系
男同学拉女同学的力更大吗？
二、牛顿第三定律： １、定律内容：
两个物体间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
教学PPT：2-3 牛顿第三运动定律──作用力与反作用力[25页]
![教学PPT：2-3 牛顿第三运动定律──作用力与反作用力[25页]](https://img.taocdn.com/s3/m/706e30f6168884868662d603.png)
■ 解 A與B受到一對作用力與反作用力，
兩力方向相反，量值相等， mA aA mB aB
aB mA aA mB
,
aB 5
90 45
,
aB =10 (公尺/秒2 )
習題 9 在滑板場上，小剛與小美兩人分別站在各自之滑板 車上，原來靜止不動，在相互猛推一下後分別向相 反方向運動。 假定兩滑板車與地面間的摩擦力可忽略，且兩人均 未掉下滑板車。已知經一段時間後，小剛滑行的距 離比小美遠，下列哪幾項敘述正確？(應選兩項) (A)在推的過程中，
F接觸
2.0
2.0-------------(2)
無論由(1)式或(2)式 ,
均可得: F接觸 4.0牛頓
外加推力為10.0 牛頓，若m1＝3.0 公斤、m2＝2.0 公斤，
(3)若將m1 與m2 位置對調， 施以相同外力，兩木塊
之接觸力為何？
兩者對調，總質量不變
加速度仍為 2.0公尺 / 秒2
2-3 牛頓第三運動定律 －作用力與反作用力
● 作用力與反作用力
● 穿著冰刀鞋的兩人，以雙掌向對方施力後， 兩人以相反的方向滑出。
● 槍枝射擊時，子彈向前飛出，槍托會往後退縮。
● 牛頓分析述兩物體接觸時的受力情形， 寫下第三運動定律：
對每一個作用力， 永遠存在一個量值相同、方向相反的反作用力； 或者是說，兩物體施加在對方的相互作用力， 量值永遠相等，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ且指向相反方向。
總質量小
(D)在猛推瞬間，小剛的加速度量值大於小美的加
速度量值
(E)在分開後，小剛的速度量值等於小美的速度量值 解 ：(D)小剛滑得遠，表示小剛互推所得運動速率較大
(E)力的作用時間相同，小剛所得速率較大，表示
新粤教版高一物理必修一 第三章 第6节 作用力与反作用力 (共20张PPT)
物体A
作用力 （反作用力）
相互作用
物体B
反作用力 （作用力）
如果把物体A给物体B的力叫做作用力，那 么物体B给物体A的力就叫反作用力。反之也行！
解释以下生活现象：
实验检验：
• 两个力是否有先后性？ • 两个力的性质如何？ • 两个力的受力物体是否相同？ • 两个力的方向是否相同？ • 两个力的大小是否相等？
拔河是力大者胜吗？
思考：穿着轮滑去拔河？
谢谢！
THANK YOU！
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面
上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一下午3时20分23秒15:20:2322.4.11
作用力与反作用力
一、激趣引入
• 以卵击石
想象场景：你在旱冰场里滑旱冰的时 候，双手用力推墙壁，会发生什么？
认识理解：
• 看了以上实例，你能得出什么结论吗？
结论： 两物体间力的作用总是相互的。一个物
体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物 体对这个物体也有间的“相互”作用力
• 鸡蛋为什么破碎，而石头毫发无损？
• 是否只有鸡蛋受力？或是否鸡蛋受到的作用力比较大？
• 有无逆转“以卵击石”结局的办法？
在碰到的那一刻，石头和鸡蛋的在微小的接触面受到同样大小的力（作用力 和反作用力），所以同时产生变形。 石头由于质地较为均匀且有足够的硬度，能够及时的将力从各个方向传递分 散开去；而鸡蛋，仅仅只能把力量传给相邻部位的蛋壳，内部是液体受力容 易发生形变，所以鸡蛋容易碎裂。 将一个鸡蛋和一块石头放入冰箱冷冻后，再相撞，后果就不一定了（取决于 石头的质地成分了）。
高中物理必修课件：36作用力与反作用力
牛顿第二定律的应用
牛顿第二定律
物体加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 。
应用
通过已知作用力和质量，可以计算物体的加速度；通过已知作用力和加速度，可以计算物体的质量。
动量定理的应用
动量定理
物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化量。
应用
通过已知作用力和时间，可以计算物体的动量变化量；通过已知动量和时间，可以计算 物体所受的合外力。
步骤4
分析实验数据，发现F = F'，说明作用力 和反作用力大小相等、方向相反。
步骤3
缓慢拉动弹簧测力计，观察小车是否开始 运动，记录弹簧测力计的读数F'。
04
作用力与反作用力 的计算方法
力的合成与分解
力的合成
将两个或多个力按照平行四边形法则合成一个力，需要确定合力的方向和大小。
力的分解
将一个力分解为两个或多个分力，需要确定分力的方向和大小。
跑步
在跑步过程中，地面会对脚产生一个 向前的作用力，同时也会对跑步者产 生一个向后的反作用力，使跑步者前 进。
03
作用力与反作用力 的实验验证
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
验证作用力与反作用 力的存在和等大反向 的关系。
理解牛顿第三定律的 原理和应用。
探究作用力与反作用 力与物体质量的关系 。
实验器材
01
小车、弹簧测力计、钩码、滑轮 、细线等。
特性
同时产生、同时消失、同时变化 ，具有瞬时性、等值性、同时性 、同线性和同性。
作用力与反作用力的关系
相互依存
作用力和反作用力是相互依存的，没有反作用力就没有作用 力。
物理(粤教)必修一课件：第三章第六节作用力与反作用力
答案：C
本节→牛顿第三定律→作反用作力用力
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六2022/4/162022/4/162022/4/16 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/162022/4/162022/4/164/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/162022/4/16April 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第三章 研究物体间的相互作用
第六节 作用力与反作用力
学习目标
1.清楚力的作用是相互 的，记住作用力和反 作用力的概念. 2.能理解牛顿第三定律 的确切含义，会用它 解决简单的问题. 3.能区别平衡力和作用 力与反作用力的异同.
重点难点
重点
作用力与反作用力 的特点.
难点
牛顿第三定律的理 解和应用.
答案：B
题后反思 作用力与反作用力和平衡力虽然都是大小相等、方向 相反，作用在同一条直线上，但是一对平衡力是作用在同 一物体上，一对作用力与反作用力是作用在两个不同的物 体上．
1.(多选)2013 年 12 月 2 日，“长征三号乙”运载火箭 点火起飞，成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空．下 面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )
知识点一 作用力与反作用力的关系
提炼知识 1．定义． 力是物体对物体的作用，这种作用是相互的，一个 物体对另一个物体有力的作用，另一个物体一定同时对 这个物体也有力的作用．物体间相互作用的一对力，叫 作作用力和反作用力，若把其中一个力叫作作用力，另 一个力就叫作反作用力．
2．作用力和反作用力的关系． 作用力和反作用力同时产生，同一性质，大小相等， 方向相反，作用在不同的物体上．
本节→牛顿第三定律→作反用作力用力
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六2022/4/162022/4/162022/4/16 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/162022/4/162022/4/164/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/162022/4/16April 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第三章 研究物体间的相互作用
第六节 作用力与反作用力
学习目标
1.清楚力的作用是相互 的，记住作用力和反 作用力的概念. 2.能理解牛顿第三定律 的确切含义，会用它 解决简单的问题. 3.能区别平衡力和作用 力与反作用力的异同.
重点难点
重点
作用力与反作用力 的特点.
难点
牛顿第三定律的理 解和应用.
答案：B
题后反思 作用力与反作用力和平衡力虽然都是大小相等、方向 相反，作用在同一条直线上，但是一对平衡力是作用在同 一物体上，一对作用力与反作用力是作用在两个不同的物 体上．
1.(多选)2013 年 12 月 2 日，“长征三号乙”运载火箭 点火起飞，成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空．下 面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )
知识点一 作用力与反作用力的关系
提炼知识 1．定义． 力是物体对物体的作用，这种作用是相互的，一个 物体对另一个物体有力的作用，另一个物体一定同时对 这个物体也有力的作用．物体间相互作用的一对力，叫 作作用力和反作用力，若把其中一个力叫作作用力，另 一个力就叫作反作用力．
2．作用力和反作用力的关系． 作用力和反作用力同时产生，同一性质，大小相等， 方向相反，作用在不同的物体上．
《牛顿第三定律》相互作用——力PPT
FN f
·
G
物体受力的初步分析
• 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并 画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。
例1.2 如图所示，处于水平地面上的物体。受到一水平向右的拉力F。
（1）静止
FN
（2）向右匀速运动
FN
f
F
·
f
F
·
G
G
物体受力的初步分析
牛顿第三定律
粉笔盒静止在讲台上。请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么 关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？
N
N
G´ G
G
N´
地球
牛顿第三定律
下面的力各自的种类、效果是什么？ N和N’是弹力
N
N´
G和G’是引力
G´ G
地球
作用力与反作用力的特点
1. 大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 2. 作用在不同的物体上 3. 属于同种种类 4. 两个力各有各的效果 5. 同时出现，同时消失 想一想：一对平衡力的特点？ 粉笔盒所受到的平衡力和粉笔盒与桌子间的相 互作用力有什么共同特点？有什么不同点？
物体受力的初步分析
如图所示，一木块放在水平面上，在水平方向施加的外力F1=10N，F2=2N， 木块处于静止状态。若撤去外力F1，则木块受到的摩擦力大小为____2___N， 方向水平向右 。
F1
F2
f1 F2
N
F1
·
G
F2 N f2
·
G
物体受力的初步分析
如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可 伸长的轻绳固定在竖直墙上，用水平恒力F向左拉动B，使其以速度v做匀速运动， 此时绳水平且拉力大小为T，下面说法正确的是 A. 若木板B以2v匀速运动，则拉力仍为F B．绳上拉力T与水平恒力F大小相等 C．木块A受到的是静摩擦力，大小等于T D．木板B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于F