我们爱科学班会主题班会
学科学爱科学班会记录(2篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓一、班会主题本次班会的主题为“学科学爱科学”，旨在激发同学们对科学的兴趣，培养科学精神，提高科学素养。
二、班会流程1. 主持人开场2. 邀请科学老师进行科普讲座3. 同学们分享自己学科学的心得体会4. 进行科学实验演示5. 班级互动环节6. 总结发言7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人李明同学首先对全班同学表示了欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和流程。
他强调，科学是人类进步的阶梯，学科学爱科学是每位同学都应该具备的品质。
2. 邀请科学老师进行科普讲座本次班会特别邀请了学校的科学老师王教授为大家进行科普讲座。
王教授以“神奇的化学世界”为主题，向同学们介绍了化学的基本概念、化学元素以及化学在生活中的应用。
王教授的讲座生动有趣，同学们听得津津有味。
3. 同学们分享自己学科学的心得体会在讲座结束后，同学们纷纷分享了自己在学习科学过程中的心得体会。
有的同学表示，通过学习科学，他们明白了科学的力量，激发了他们对科学的热爱；有的同学则分享了自己在实验中的成功经验，表示学科学可以锻炼自己的动手能力和思维能力。
4. 进行科学实验演示为了让大家更加直观地感受科学的魅力，王教授还带领同学们进行了一场精彩的科学实验演示。
实验过程中，同学们认真观察，积极参与，实验取得了圆满成功。
5. 班级互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一场“科学知识竞赛”。
同学们踊跃参与，通过抢答、提问等形式，巩固了所学知识，增进了对科学的了解。
6. 总结发言最后，主持人对本次班会进行了总结。
他强调，学科学爱科学是每位同学的责任，希望大家能够珍惜学习机会，努力提高自己的科学素养。
7. 班会结束在愉快的氛围中，本次班会圆满结束。
同学们纷纷表示，通过这次班会，他们对科学有了更深入的了解，对学习科学充满了信心。
四、班会总结本次“学科学爱科学”班会取得了圆满成功。
通过科学老师的讲座、同学们的分享以及互动环节，同学们对科学有了更深的认识，激发了他们对科学的热爱。
崇尚科学主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学一、班会背景随着科技的发展，科学在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高同学们的科学素养，培养创新精神，增强社会责任感，本次班会以“崇尚科学”为主题，旨在引导同学们树立正确的科学观念，激发他们对科学的热爱。
二、班会流程第一环节：科学知识竞赛1. 竞赛目的：通过竞赛形式，检验同学们的科学知识储备，激发学习科学的兴趣。
2. 竞赛内容：涵盖自然科学、社会科学、科技发展等多个领域。
3. 竞赛过程：同学们积极参与，现场气氛热烈。
经过紧张激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
第二环节：科学故事分享1. 分享目的：通过分享科学故事，让同学们了解科学家们如何探索未知、勇于创新。
2. 分享内容：包括中国古代四大发明、近代科学家的生平事迹、现代科技成就等。
3. 分享过程：同学们踊跃发言，分享了自己了解的科学故事，现场气氛活跃。
第三环节：科学实验演示1. 演示目的：通过实际操作，让同学们亲身体验科学的魅力。
2. 演示内容：包括简单的化学实验、物理实验、生物实验等。
3. 演示过程：同学们认真观察，积极参与，实验过程中充满惊喜和乐趣。
第四环节：科学论坛1. 论坛目的：鼓励同学们就科学话题展开讨论，提高科学素养。
2. 论坛内容：包括科技创新、环境保护、人工智能等。
3. 论坛过程：同学们各抒己见，积极讨论，论坛现场气氛热烈。
三、班会总结1. 班主任发言：李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，并对同学们提出了期望。
她希望同学们能够树立正确的科学观念，热爱科学，勇于探索，为国家的科技创新贡献自己的力量。
2. 学生代表发言：学生代表分享了参加本次班会的感受，表示要将所学知识运用到实际生活中，努力成为一名具有科学素养的新时代青年。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在活动中增长了科学知识，激发了学习科学的兴趣，增强了社会责任感。
热爱科学教育主题班会教案
热爱科学教育主题班会教案科学教育在现代社会中扮演着至关重要的角色，它不仅能够拓宽学生的视野，培养其解决问题的能力，还能够激发学生对未知世界的好奇心。
为了引导学生热爱科学教育并提高他们的科学素养，本文设计了一场以“热爱科学”为主题的班会教案。
一、主题引入
在班会开始之前，播放一段与科学相关的视频，如有关宇宙奥秘、微生物世界等的科普视频。
通过视听的方式引起学生的兴趣，为后续活动做好铺垫。
二、知识普及
在介绍完视频后，教师可以向学生普及一些科学知识，比如生物、物理、化学等领域的基础知识。
可以通过举例、实验等形式生动有趣地向学生传授知识，让学生在轻松的氛围中学到更多科学知识。
三、科学实验
为了让学生更加直观地感受科学的神奇之处，可以设计一些简单的科学实验。
比如做一个水的实验，展示气体的性质等。
通过实验，学生不仅能够加深对知识的理解，还能够培养实验操作能力。
四、科学游戏
设计一些有趣的科学游戏，比如科学知识问答、拼图等。
通过游戏的方式，激发学生学习科学的兴趣，促进他们对科学知识的记忆和理解。
五、小结
在教学活动接近尾声时，可以对本次活动进行小结，强调科学的重要性，鼓励学生多关注科学知识，多进行科学探索。
同时，可以展示一些科学家的成就，激励学生勇敢追求科学梦想。
总结：通过这样一场以“热爱科学”为主题的班会教案，可以让学生在轻松、愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的科学素养，培养他们对科学的热爱之情，为未来的科学学习打下坚实的基础。
希望学生们能够在这样的班会中受益匪浅，热爱科学，热爱学习！。
我爱科学主题班会
我爱科学主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能够在这里和大家一起分享我对科学的热爱和科学的魅力。
“科学”这个词已经在我们的生活中变得越来越熟悉，在我们的生活中哪怕是微小的一点点改变，也充满了科学的因素。
科学不仅仅是我们学校教室里的一门学科，而是贯穿我们日常生活的一个重要元素。
所以，我要和大家分享，为什么我热爱科学。
科学给我们提供了独特的视角，让我们能够更好地了解世界。
它帮助我们回答各种各样的问题，让我们对事物的认识更加深入。
比如，我们观察到植物的生长过程，可以通过科学的方法来解释，这是因为植物需要阳光照射来进行光合作用，从而产生能量供自己生长。
科学还能够帮助我们揭开世界的一些奥秘，比如宇宙的形成、地球的演变等等。
这些都是科学所研究的领域。
科学还培养了我们的观察能力和思维能力。
通过科学的学习和实践，我们能够发现事物之间的联系和规律性。
这样的观察和思考能力可以应用到我们日常生活的方方面面，使我们对周围世界的感知更加敏锐。
比如，我们在观察一块石头的时候，会发现它沉重，这是因为石头的质量比较大；我们在观察一只手表时，会发现它的指针是按照一定的规律运动的，这是因为手表的机械结构决定了指针的运动方式。
这些都是因为我们运用了科学的知识和思维方式。
科学让我们能够更好地解决问题。
科学的方法是一个有条理的思维过程，它指导我们进行观察、实验和分析，以寻找问题的答案。
比如，我们在做实验的时候，会按照一定的步骤进行操作，并记录下实验数据。
通过对数据的分析，我们能够找出问题的因果关系，并得出结论。
这种解决问题的过程也可以应用到其他领域，比如解决日常生活中遇到的问题、解决学习中的难题等等。
科学带给我们的还有实践的乐趣。
在实验室里，我们能够亲身感受科学知识的魅力。
比如，我们可以自己动手做一个简单的电池，通过实验看到电流的产生和流动；我们也可以亲自观察昆虫的生长和变化，看到生命的奥秘。
这些实践不仅让我们更加扎实地学习科学知识，还让我们更好地体验到科学的乐趣和魅力。
爱科学学科学班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，科学知识在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了提高同学们的科学素养，激发对科学的兴趣，培养科学精神和创新意识，我们班级特此开展以“爱科学，学科学”为主题的科学主题班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，科学是推动人类社会进步的重要力量，希望通过本次班会，同学们能够更加热爱科学，学会科学。
2. 科学知识分享（1）同学A分享：生物多样性同学A从生物多样性的概念、重要性以及保护措施等方面进行了详细的讲解。
他结合实际案例，使同学们对生物多样性有了更加深刻的认识。
（2）同学B分享：地球气候变化同学B从气候变化的原因、影响以及应对措施等方面进行了讲解。
他通过生动的图片和视频，使同学们直观地感受到了气候变化对人类生活的影响。
（3）同学C分享：宇宙探索同学C介绍了我国在宇宙探索方面的最新进展，如嫦娥五号、天问一号等。
他鼓励同学们关注我国航天事业，为祖国的科技发展贡献力量。
3. 科学实验演示（1）同学D演示：摩擦起电同学D通过简单的实验，展示了摩擦起电的现象。
同学们在实验过程中积极参与，提出了许多有趣的问题。
（2）同学E演示：水沸腾同学E利用实验器材，演示了水沸腾的过程。
同学们通过观察实验现象，了解了水的沸点与气压的关系。
4. 科学小故事分享（1）同学F分享：《哥白尼与地球不是平的》同学F讲述了哥白尼提出日心说的故事，使同学们了解到科学发展的艰辛历程。
（2）同学G分享：《爱迪生的发明故事》同学G介绍了爱迪生发明电灯、留声机等故事，让同学们感受到了科学家的创新精神。
5. 科学知识竞赛为了检验同学们的学习成果，班主任组织了一场科学知识竞赛。
同学们积极参与，展示了良好的科学素养。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获了丰富的科学知识，提高了科学素养。
爱科学主题班会教案
爱科学主题班会教案爱科学主题班会教案1[教学目的]通过此次活动,使学生懂得知识才是攀登科学高峰的阶梯.以学生夸祖国的科技事业和对事物的想象，以及自己动手实践创造，产生“金点子”的创意。
激发学生学科学、爱科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造,才能有美好的未来. 活动过程：杜：我宣布四(4)中队“我们爱科学”主题班会现在开始。
杜张合唱：太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。
今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。
来来来来来、来来来来来、来来来来来、来来来来来，七色光、七色光，太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。
杜：我们真想带着童年的七色梦走向未来。
但是那可不是一件容易的事啊!我们要赶快用科学来武装自己，你们说对吗?生：对!张：同学们!其实科学对于我们来说并不陌生，从字面上来理解它比较抽象，但是只要我们注意观察，科学就在我们的生活中，下面还是请我们来给你介绍一下吧。
第一章：科学就在我们身边介绍当今时代科学发展的现状，中间以快板的形式连接。
张：勤劳勇敢的中国人，五千年闻名代代传，世界第一数不清，为人类进步做贡献。
造纸、印刷、指南针、火药、火柴、地动仪，纸币、枪炮、长明灯，油漆、瓷器、机械钟，圆周率派精密值，还有十进位计数制。
发明创造一项项，三天三夜也讲不完、讲不完。
杜：同学们，历史功绩不可没，现代科技更辉煌!新中国诞生50年，现代科技谱新篇。
一夸核事业发展快，国盛民强显神威;二夸宇航事业跻前列，天宫一号送上天。
张：对，天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。
它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。
按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
爱科学讲科学用科学主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着科技的发展，科学已成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了培养学生的科学素养，激发学生对科学的热爱，提高科学知识的应用能力，我们班级决定开展以“爱科学讲科学用科学”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班级开展的主题班会是以“爱科学讲科学用科学”为主题。
希望通过这次班会，让大家更加了解科学，热爱科学，并学会运用科学知识解决生活中的问题。
下面，让我们开始今天的班会活动。
2. 爱科学（1）观看科普视频同学们，我们先来观看一段科普视频，了解一些有趣的科学知识。
（2）分享科学故事接下来，请同学们分享自己了解到的有趣的科学故事。
学生A：我最近看了一本关于黑洞的科普书，黑洞真的很神奇，它连光都无法逃脱。
学生B：我听说，液态金属是一种新型的材料，可以用来制造机器人，听起来很酷吧！（3）讨论同学们，你们觉得科学为什么值得我们热爱？学生C：科学可以让我们了解世界的奥秘，让我们更加聪明。
学生D：热爱科学可以让我们在未来的科技发展中，发挥自己的作用。
3. 讲科学（1）科学知识竞赛为了检验同学们对科学知识的掌握，我们进行一场科学知识竞赛。
（2）科普讲座邀请一位科普老师为我们进行一场科普讲座，讲解一些生活中常见的科学现象。
科普老师：同学们，你们知道为什么夏天会出汗吗？这是因为我们的身体在调节体温。
出汗可以带走身体多余的热量，帮助我们保持凉爽。
（3）讨论同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何讲科学？学生E：我们要多学习科学知识，了解科学现象，并将这些知识应用到生活中。
学生F：我们要敢于质疑，勇于探索，这样才能不断发现科学的奥秘。
4. 用科学（1）科技作品展示同学们，请展示你们利用科学知识制作的科技作品。
学生G：我制作了一个太阳能风扇，它可以通过太阳能发电，为我们提供凉爽的风。
学生H：我制作了一个环保垃圾处理器，可以将垃圾转化为有机肥料。
学科学爱科学主题班会教案
“学科学爱科学”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解科学的重要性和魅力，激发学生对科学的兴趣和热爱。
2.培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，提高学生的综合素质。
3.培养学生合作、探究、创新的能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学重点1.激发学生对科学的兴趣。
2.培养学生学科学、用科学、爱科学的精神。
三、教学难点1.如何让学生在活动中感受到科学的魅力。
2.如何引导学生将学科学的精神运用到实际生活中。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于科学家探索未知世界的短片，引发学生对科学的兴趣。
（2）邀请学生分享他们对科学的认识和喜爱科学的理由。
2.主题活动（1）科学知识竞赛将全班分成若干小组，每组派一名代表回答问题。
问题涉及科学常识、科学家、科学发现等。
答对加分，答错不扣分。
比赛结束后，评选出最佳团队。
（2）科学小实验每组选择一个简单的科学小实验进行操作，如制作彩虹、火山爆发等。
实验过程中，学生需观察现象、记录数据、分析结果。
实验结束后，各组分享实验成果。
（3）科学小故事分享学生提前准备一个科学小故事，班会课上轮流分享。
故事内容可以是科学家的趣事、科学发现的过程等。
3.讨论交流（1）引导学生谈谈在活动中的收获，如对科学的认识、科学精神的理解等。
（2）讨论如何将学科学的精神运用到实际生活中，如勤奋学习、善于观察、勇于创新等。
（2）鼓励学生在日常生活中积极学科学、用科学，将科学精神发扬光大。
五、课后作业1.每位学生写一篇关于“我眼中的科学”的作文。
2.组织一次科学知识竞赛，以班级为单位进行。
六、教学反思重难点补充：1.难点：如何让学生在活动中感受到科学的魅力设计对话：教师：“同学们，你们觉得科学家平时都在做些什么呢？”学生甲：“科学家应该是在实验室里做实验吧。
”学生乙：“他们可能还会去野外考察，探索未知的世界。
”教师：“很好，那我们今天的活动，就是要让大家亲身体验科学的魅力。
的科学小实验，大家要用心观察，认真记录，相信你们会有新发现的。
爱科学,学科学主题班会教案
爱科学，学科学主题班会教案第一章：科学认知与探索精神1.1 教学目标了解科学的定义和特点培养学生的探索精神和创新意识1.2 教学内容科学的定义和特点：科学是一种系统的、理性的、实证的知识体系，具有客观性、可重复性、可验证性等特点。
探索精神的重要性：探索精神是科学发展的动力，是创新思维的基础。
1.3 教学活动小组讨论：让学生通过小组讨论，理解科学的定义和特点。
案例分析：分析科学家们的探索过程，让学生了解探索精神的重要性。
第二章：科学方法与思维方式2.1 教学目标掌握科学方法的基本步骤培养学生的科学思维方式2.2 教学内容科学方法的基本步骤：提出问题、假设、设计实验、收集数据、分析结果、得出结论。
科学思维方式：逻辑思维、批判性思维、创造性思维等。
2.3 教学活动小组讨论：让学生通过小组讨论，理解科学方法的基本步骤。
实践操作：让学生通过实际操作，体验科学方法的应用。
第三章：科学家的故事与科学成就3.1 教学目标了解科学家的故事和科学成就激发学生对科学的热爱和尊重3.2 教学内容科学家的故事：介绍一些著名科学家的生平故事和贡献。
科学成就：介绍一些重要的科学发现和发明，以及它们对人类社会的影响。
3.3 教学活动观看视频：播放一些科学家的故事和科学成就的视频，让学生了解科学家的工作和贡献。
小组讨论：让学生通过小组讨论，分享自己了解的科学家的故事和科学成就。
第四章：科学实验与探究能力4.1 教学目标掌握科学实验的基本步骤培养学生的探究能力4.2 教学内容科学实验的基本步骤：设计实验、准备实验材料、进行实验、分析实验结果、得出结论。
探究能力的重要性：探究能力是科学素养的重要组成部分，可以帮助学生更好地理解和应用科学知识。
4.3 教学活动小组讨论：让学生通过小组讨论，理解科学实验的基本步骤。
实践操作：让学生通过实际操作，体验科学实验的过程。
第五章：科学态度与科学道德5.1 教学目标培养学生的科学态度理解科学道德的重要性5.2 教学内容科学态度：积极探究、严谨治学、勇于创新、开放合作。
我们爱科学主题班会
科学改变了我们的生活，改善了我们的生活，也是我们每周必学的课程。我们就更应该认真学习科学，让我们的明天更加美好!
谢谢
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我们爱科学
六二班主题班会
科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。
科学飞跃发展的形势：“今天，现代技的发科展已遥遥超越昔日的预测或构想。……而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”
对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”
我的科学实验~~~
同学们，相信你们从小就非常热爱科学，很多同学也树立了长大要当一名科学家的远大理想，相信你也有过自己的科学经历，能把你的一次科学实验、科学观察等叙述出来与同学们一起分享吗？
走近科学
十大意外科技发明
机灵鬼玩具(Slinky) 发明人：美国海军工程师理查德·琼斯(Richard Jones) 最初目的：发明一种监控军舰功率的仪器。 发明过程：琼斯当时正在测试弹簧，但其中一个掉到地上，开始“行走”，于是“机灵鬼”诞生了。
袁隆平和他的杂交水稻
科学走进生活
同学们,当你们看着气势恢宏的电影大片,玩着有趣的电脑游戏,坐上快速的列车,接听电话的时候……你是否意识到了科学就在我们身边，科学改变了我们的生活。 你能说说身边的例子,说明科技进步对人类生活的巨大影响么？
给大家推荐《21世纪 · 中国少儿科技百科全书》希望大家喜欢！
最初目的：在二战期间，美国政府需要大量的飞机轮胎以及军靴等橡胶制品。怀特当时试图用硅制作一种橡胶替代品，因为这种元素在自然界中广泛存在。
发明过程：在对硅油进行测试时，怀特向其中添加了硼酸，结果变成了一种带有弹性和粘性的物质。尽管没有人能够为其找到实际用途，但它却成为了一种有趣的玩具。
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我们爱科学班会主题班
会
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《科学在我心中》主题班会
武安市冶陶镇六年级张东升
一、班会目的：
了解古今的科技发展历史，赞颂科技人才，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
2.开发学生的智力，让学生从活动中感悟科学，继而学习科学，应用科学。
3.培养学生的创新精神和实践能力。
二、课前准备：
1.课前让学生查阅与科学有关的资料，收集有关古今科技方面的资料，让同学们做好准备。
2.可以选取一个口才较好，应变能力较强的学生担当活动的主持人，让他事前认真做好整个程序的准备工作。
3.选择几个普通话标准，阅读能力强的同学进行诗歌朗诵和故事的演讲。
4.黑板上写好课题，投影仪上播放图片和轻柔的音乐作为背景。
活动过程：
老师：同学们，经济是基础，科技是龙头。
今天我们在这里召开一节以《我们爱科学》为主题的班会。
老师委托---\-----两位同学来主持，大家欢迎！?????????
甲：在世界科技的舞台上，
乙：中华，我们的祖国啊，
合：曾经是一颗明亮的星座。
甲：中华民族有五千年的光辉历史，
乙：中华民族有五千年的伟大成就。
甲：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，
合：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。
（介绍中国古代科技）
甲：四大发明的光芒，让人仰视它古老的璀璨
合：请欣赏《四大发明》四大发明放光芒，
中华文化多辉煌，
四大发明放光芒。
宋代发明指南针，
海上航行有方向。
蔡伦发明造纸术，
书写绘画用纸张。
毕昇发明印刷术，
活字拼版印文章。
劳动人民造火药，
劈山开路打豺狼。
四大发明传天下，
造福人类万年长。
甲：同学们你们知道我国的四大发明是什么了吗？（指名回答）
乙：回顾历史，我国除了四大发明，还有很多科技成果让我们骄傲，请听《回首过去》
回首过去，看四大发明，独具鳌头；
观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；
瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，
没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？
没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？
没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？
我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？
甲：这些举世瞩目的科技成果，都是无数科学家经过无数次的实验取得的，你都知道那些科学家？（学生发言）
请听《科学家的故事》（同学讲故事）
乙：随着社会的进步，我国的科学技术早已发生了日新月异的变化，如今我们的生活水平提高了，家里的生活用品也丰富多彩了。
除此之外，科学还在哪些方面影响着我们的生活呢？请同学们根据自己的生活经验谈谈自己的看法。
你们访问父母或爷爷奶奶很早以前用的生活用品有哪些？
学生自由发言。
（煤油灯、搓衣板、火柴等）
甲：现在你们还用这些东西吗？为什么不用了？
甲：走进时光隧道
1、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？
厨房：电冰箱 ?煤气灶 ?高压锅 ?微波炉? 报警壶? 电饭褒……
洗手间：全自动洗衣机 ?浴霸 ?热水器 ?座便器 ?多功能毛巾架……
卧室：高级床垫复合木质地板天池吊顶冷暖空调液体壁纸
书房：笔记本电脑护眼台灯转椅多功能书柜
客厅：壁挂式平面电视柜式空调高档真皮沙发
乙：没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？（学生发言）
甲：科技已经走进了你我的生活，科技让你我生活越来越幸福，可既然让很多人变得聪明起来，同学们，现在我们就动动脑，也来做个小科学家，好吗？
乙：你有什么小发明，或你将要发明什么？请你告诉同学们。
（学生发言）
合：最后让我们用华罗庚的话结束这次班会：.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
---华罗庚（中国）
教师：相信经过这次班会，每个同学都有一个新的愿望在心里燃烧，那就是想当一名科学家。
希望你们多动脑，勤动手，让大家早日看见你的科技新成果，好吗？”。