没有牙齿的大老虎
童话剧剧本《没有牙齿的大老虎》
体育艺术新教师教学第一幕：森林里人物：小兔小羊小马小猴狐狸小牛[小动物们在森林里玩耍，有的打滚，有的跳舞，有的交谈，十分开心，只有小兔呆在一旁，无精打采。
]小猴：（奇怪地）小兔妹妹。
你今天是怎么啦？天气这么好，你为什么不开心呢？小兔：（叹了口气）哎，小牛哥哥，你不知道，上次我去森林采蘑菇，遇上了老虎，幸亏我跑得快，不然就没命了。
现在想想都害怕。
所有花草：（异口同声，点点头）对呀！对呀!老虎想想都害怕!小猴：是呀，老虎的牙齿真厉害。
小兔：对对对，这么大的一棵树，大老虎用尖牙一咬就断，真怕人啊。
小蝴蝶：大老虎嚼起铁杆来跟吃面条一样。
所有小动物及花草：老虎的牙齿真厉害，我怕！我怕！真的怕！狐狸：（抬起头，拍拍胸脯，骄傲地说）你们怕，我不怕，我还能把老虎的牙全拔掉呢！小蝴蝶：吹牛吹牛！所有小动物及花草：没羞没羞（边说边做羞羞动作）狐狸：你们不信——那就等着瞧吧！（骄傲地抬头挺胸下场）第二幕：老虎家人物：老虎狐狸狮子[老虎正在家里休息，半躺在板凳上边吃边说：“嗯，今天吃什么啊！”][笃笃笃]老虎：谁啊，敢敲我家的门，真是吃了熊心豹子胆了。
[打开门，一看，是狐狸，手里拎着大包小包]老虎：（打量狐狸一番后将目光集中在包上表情马上由凶狠不耐烦改为谄笑）狐狸老弟，今天来给我送什么吃的呀？狐狸：（满脸堆笑）啊，尊敬的大王，今天，我给你送一样世界上最好吃的东西（高高举起）糖！老虎：糖？糖是什么？我可从来没尝过。
（马上剥了一颗放到嘴里）啊，真是世界上难得的美味呀！狐狸：大王，只要您爱吃，我天天给你送，您就安心地享受吧！老虎：真好吃，我要天天吃，睡觉的时候我也要吃。
狮子：我是老虎的好朋友狮子，今天我正好有空，看看它。
（看见老虎嘴里在吃东西）狮子：噢，我的好朋友，你在吃什么呀这么开心？老虎：是狮子老弟呀我在吃糖，是狐狸送给我的可好吃了，我连晚上睡觉的时候都在吃呢！你也常常吧！（说完将糖递给狮子）狮子：哎哟哟，（将糖推开）我的虎老哥啊！糖吃的太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
幼儿园大班绘本故事没有牙齿的大老虎附反思
幼儿园大班绘本故事没有牙齿的大老虎附反思设计意图：孩子不爱刷牙，不认真刷牙，这些都是我们每天在担心的问题！怎样让他们真正了解刷牙的重要性呢？怎样才能让他们心甘情愿的仔细认真刷牙呢？幼儿的自制力低，容易抵受不住美食尤其甜食的诱惑，但在进食后，他们甚少能坚持立刻刷牙清洁的习惯，从而导致蛀牙产生。
为了孩子们的牙齿健康，我们很有必要教导孩子正确护牙的方法，让他们养成爱清洁牙齿的好习惯。
《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣,形象鲜明突出的故事,故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明,容易吸引幼儿的学习兴趣，从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。
活动目标：1.了解牙齿的重要性，形成爱护牙齿的意识。
2.知道龋齿的形成原因，懂得要保护自己的牙齿。
3.学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
活动重点：知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。
活动难点：学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：1.经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿2.物质准备：相关课件活动过程：1.首先给幼儿讲述关于牙齿的小故事，以生动有趣的例子与语言吸引孩子的注意。
2.学习保护牙齿的小知识。
3.以图片的方式了解正确刷牙的方法。
活动反思：引导幼儿从分析故事角色中生成新道理在故事“没有牙齿的大老虎”这个教学活动中，孩子们显得兴趣特别深厚。
通过我绘声绘色地故事讲述，让孩子们在欣赏完故事后就能主动地跟着我讲述从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。
在活动中，我和幼儿一起思考：故事中老虎的牙齿为什么会被拔掉？大多数幼儿都只是围绕“我们不能吃太多糖，不然牙齿会坏掉的；我们要养成早晚刷牙的好习惯”来回答，少部分幼儿拓展到故事中的其它角色（如：中心角色——狐狸）来思考。
于是课后，我问他们：“你喜欢故事中的狐狸吗？为什么？”经我这么一问，大家才敞开更深入的话题：“狐狸很聪明，会想好办法；狐狸很勇敢，不怕大老虎；狐狸很狡猾……”在老师的引导下最后生成了又一个新道理：我们在遇到困难或危险时不能害怕或退缩，要用自己的聪明才智去解决困难，接受挑战。
幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思
幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎失去牙齿的原因，知道保护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，能用自己的话讲述故事情节。
三、教学难点与重点2. 教学重点：讲述故事情节，引导幼儿关注大老虎失去牙齿的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、牙齿模型、大老虎手偶、小牙刷、牙膏。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子，引导幼儿关注大老虎的牙齿问题。
2. 讲解故事（10分钟）教师挂图讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节，了解大老虎失去牙齿的原因。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙，让幼儿模仿并实践。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一个代表扮演大老虎，其他幼儿用手偶帮助大老虎刷牙，培养幼儿的团队合作意识。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、画笔和水彩颜料创作一幅关于保护牙齿的画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《没有牙齿的大老虎》2. 内容：（1）大老虎失去牙齿的原因（2）如何保护牙齿（3）正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，并画出自己保护牙齿的画面。
答案示例：故事：《没有牙齿的大老虎》讲述了一个大老虎因为不刷牙，导致牙齿全部掉光的故事。
画面：一个小朋友正在刷牙，旁边有大老虎提醒他要好好保护牙齿。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的话讲述故事，培养表达能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。
重点和难点解析2. 实践情景引入：教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子。
3. 例题讲解：教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙。
大班绘本《没有牙齿的大老虎》微优质教案
大班绘本《没有牙齿大老虎》微优质教案一、教学内容本节课我们将要学习是大班绘本《没有牙齿大老虎》。
该绘本选自教材第七章节“自我认知与成长”部分，详细内容主要围绕大老虎因为失去牙齿后，生活上遇到种种困扰，以及最终如何通过自己努力和朋友帮助，重新找回自信和快乐故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事主要情节，感受大老虎心情变化。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人品质。
3. 通过绘本学习，让学生认识到保护牙齿重要性。
4. 提高学生语言表达和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解大老虎心情变化，以及如何关爱他人。
2. 教学重点：培养学生保护牙齿好习惯，提高学生语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《没有牙齿大老虎》、挂图、卡片、教学PPT。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位同学扮演大老虎，模拟大老虎因为没有牙齿困扰，让学生们感受到大老虎心情。
2. 讲解绘本：通过PPT展示绘本图片，引导学生跟随故事情节，解大老虎经历。
3. 例题讲解：讨论大老虎为什会失去牙齿，以及如何避免这种情况发生。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个保护牙齿宣传标语，并进行分享。
六、板书设计1. 板书《没有牙齿大老虎》2. 板书内容：a. 故事情节概括b. 保护牙齿方法c. 关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：以《我与大老虎故事》为主题，发挥想象力，创作一篇短文。
2. 答案示例：我与大老虎成为好朋友，我们一起度过快乐日子。
大老虎学会保护牙齿，我也学会关爱他人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过绘本故事，让学生们认识到保护牙齿重要性，同时也培养学生关爱他人，乐于助人品质。
但在教学过程中，要注意引导学生更好地理解故事情节，提高课堂参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人分享所学内容，一起讨论如何保护牙齿，并将关爱他人精神传递给身边人。
同时，可以组织一次“保护牙齿”主题活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
(完整版)《没有牙齿的大老虎》教案
《没有牙齿的大老虎》教案
一、活动目标
1．引导幼儿理解故事的内容，知道大老虎为什么变得没有牙齿。
2．知道保护牙齿的重要性，了解保护牙齿的基本常识。
二、活动准备
故事相关小动物的图片、PPT。
三、活动过程
1．谈话，引起小朋友兴趣，导入主题.
导语：（1）小朋友，你们见过老虎吗？都在什么地方见过呀？
（2）你见过的老虎是什么样的？
（3）它的牙齿是怎么样的呢？（边提问，边出示相应图片）
（4）你们有没有见过没有牙齿的大老虎呢？
今天我就给各位小朋友讲一个没有牙齿的大老虎的故事。
2．播放PPT,完整讲述述故事。
3. 组织小朋友讨论。
“故事里有谁？狐狸给老虎送了什么礼物？”“为什么他的牙齿会疼得那么厉害？谁帮老虎把牙齿全部拔掉了？”“听了这个故事，小朋友知道应该怎样保护牙齿吗？
鼓励小朋友积极回答。
4．小结
教育小朋友要时时刻刻爱护、保护自己的牙齿。
5. 课程结束，播放音乐《两只老虎》。
没有牙齿的大老虎故事表现手法
没有牙齿的大老虎故事表现手法1. 引言在这个充满童话故事的世界里，总有一些故事让人记忆犹新，其中就包括了《没有牙齿的大老虎》。
这个故事充满了想象力和启发性，通过大老虎失去牙齿的描写，展现了生活中困难和挑战是如何让人成长的。
2. 故事梗概在《没有牙齿的大老虎》故事中，大老虎因为失去了牙齿，无法再像从前那样狩猎。
它感到非常沮丧和无助，甚至开始怀疑自己的生存能力。
然而，通过一系列的事件和挑战，大老虎逐渐学会了依靠自己的其他技能来生存，最终克服了困难，找到了新的生存方式。
3. 主题分析在这个故事中，作者通过描绘大老虎失去牙齿后的种种困境和挑战，展现了生活中困难与挑战给人们带来的思考和成长。
大老虎在面临困境时，没有放弃，而是通过不断尝试和学习，逐渐找到了解决问题的方法。
这呼应了人们面对困难时应该保持乐观和积极的态度，不断努力和尝试，才能找到新的出路。
4. 表现手法在故事中，作者通过描绘大老虎面临的困境和挑战，展现了生活中困难与挑战给人们带来的思考和成长。
大老虎在失去牙齿后，从最初的沮丧和无助，到后来的积极面对和努力尝试，展现了一个人面对困难时内心的变化和成长。
这种叙事手法让读者更容易产生共鸣和情感连接，使故事更加深入人心。
5. 个人观点对我来说，这个故事让我深刻地体会到了面对困难时的态度和应对方式。
在人生中，我们都会面临各种各样的挑战，而应对困难的态度和方法决定了我们最终能否克服困难。
故事中大老虎的经历启发了我，让我明白了困难固然会让人感到迷茫和挫折，但只要保持积极的态度和持续地努力，就一定能找到解决问题的方法，甚至可能获得比从前更好的结果。
6. 总结通过对《没有牙齿的大老虎》故事的深入分析，我更加深刻地理解了作者想要表达的主题和思想。
故事以大老虎失去牙齿的经历为载体，生动地展现了一个人面对困难时的心理变化和成长过程。
这种表现手法不仅使故事更加生动感人，也让读者更容易产生共鸣和情感连接。
我深信，面对人生的挑战，保持乐观和积极的态度，持续努力，就一定能够克服困难，找到出路，迎接更美好的未来。
故事《没有牙齿的大老虎》PPT课件完整版
故事中还有一些其他的动物角色， 如兔子、松鼠等，它们在故事中起 到了衬托和推动情节发展的作用。
故事情节概述
老虎的骄傲与困境
老虎因为自己的牙齿锋利而自豪，经常向其他动物炫耀。然而有一天，它的牙齿突然开始 疼痛，甚至无法吃东西。
小狐狸的智慧
小狐狸得知老虎的困境后，主动前来帮助。它告诉老虎，只有拔掉坏牙才能解决问题。老 虎虽然害怕拔牙，但在小狐狸的鼓励下，终于鼓起勇气接受了治疗。
动物王国
老虎的地位
在这个动物王国中，老虎是当之无愧 的王者，它拥有锋利的牙齿和强大的 力量，让其他动物都敬畏三分。
森林里的动物们组成了一个和谐的动 物王国，它们相互帮助，共同生活。
主要角色介绍
大老虎
故事的主角，一只威武而强大的 老虎，它因为自己的牙齿而自豪 ，但也因此遭遇了意想不到的困
境。
小狐狸
故事中的另一个重要角色，它机智 勇敢，善于思考，用智慧帮助老虎 解决了问题。
感谢您的观看
THANKS
强大的臼齿
臼齿用于咀嚼食物，具有 极高的咬合力。
牙齿排列紧密
老虎的牙齿排列紧密，无 缝隙，防止猎物逃脱。
老虎牙齿脱落原因
自然磨损
随着年龄的增长，老虎的 牙齿会逐渐磨损，导致脱 落。
疾病感染
牙周病、牙髓炎等口腔疾 病可能导致老虎牙齿松动 脱落。
外伤事故
在捕猎或争斗过程中，老 虎的牙齿可能受到外伤而 脱落。
06
故事拓展与延伸活动设 计
角色扮演游戏设计
角色分配
01
老师可以邀请学生们一起参与角色扮演游戏，分配好故事中的
角色，如大老虎、小狐狸、小动物们等。
场景布置
02
利用教室或活动室的空间，布置出故事中的场景，如森林、草
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思二
幼儿园中班教案《泼水歌》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
中班教案《没有牙的大老虎》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法，欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》，在理解故事的基础上，尝试续编故事，快来看看幼儿园中班《没有牙的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1．欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2．了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法。
3．在理解故事的基础上，尝试续编故事。
4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
教学重点、难点
生动地讲故事，让幼儿真正知道大老虎为什么没有牙齿？
活动准备
幼儿用书《没有牙齿的大老虎》
活动过程
—谈话
教师：我们刚出生的时候是没有牙齿的，长大以后才慢慢长出来。
你们知道自己有几颗牙吗？谁来说一说牙齿有什么用处？
二欣赏故事《没有牙的大老虎》
1．教师：老虎的牙可厉害呢，比柱子还粗的树，大老虎用尖牙一啃就断了。
可是有一只大老虎却没有牙，你们知道是怎么回事吗？
2．老师讲述故事《没有牙的大老虎》。
三讨论
1．教师：小狐狸送给大老虎什么礼物？糖好吃吗？大老虎是怎么吃糖的？糖好吃吗？大老虎怎么吃糖的？
2 / 2。
故事《没有牙齿的大老虎》课件完整版.
5.总结环节：5分钟，强调故事寓意，布置作业。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生关注故事人物和情节。
2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和表达能力。
四、情景导入
1.利用课件和挂图，创设生动的故事场景，吸引学生注意力。
2.提问方式引入，如：“你们知道大老虎为什么会没有牙齿吗？”引发学生好奇心。
针对以上反思，教师应在课后及时调整教案，优化教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习反馈，不断调整教学策略，使课堂教学更加生动有趣。
四、教学过程的互动和随堂练习
（1）互动环节，教师可以组织学生进行角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中感受故事情节，加深对故事的理解。
（2）随堂练习环节，设计具有针对性的练习题，如填空、问答等，帮助学生巩固所学知识。
五、板书设计的逻辑性和条理性
板书设计应遵循以下原则：
（1）标题：《没有牙齿的大老虎》
（2）人物：大老虎、小动物们
二、教学目标的具体化
（1）掌握故事情节，能够复述故事，培养学生记忆力和表达能力。
（2）通过分析故事人物，让学生理解尊重和友情的重要性，培养良好的道德观念。
（3）提高学生的阅读理解能力，学会从故事中提炼寓意，提升文学素养。
三、教学难点与重点的区分
教学难点在于如何引导学生深入分析故事人物形象和故事寓意，需要教师通过提问、讨论等方式逐步引导学生思考。教学重点在于让学生掌握故事情节，学会复述故事，这需要教师在课堂上反复强调和练习。
3.互动：学生分角色朗读故事，讨论故事中的人物特点及故事寓意。
4.例题讲解：以故事中的句子为例，讲解语法知识，提高学生的阅读理解能力。
5.随堂练习：学生根据故事内容完成练习题，巩固所学知识。
故事《没有牙齿的大老虎》课件完整版20745
故事《没有牙齿的大老虎》课件完整版20745一、教学内容本节课我们将学习教材第十章的故事《没有牙齿的大老虎》。
该故事主要讲述了大老虎因为不注重口腔卫生，最终导致牙齿全部掉光，给生活带来极大困扰。
详细内容包括：大老虎的生活习性、牙齿的重要性、口腔卫生保健等。
二、教学目标1. 让学生了解大老虎的生活习性，认识到动物世界中的生存法则。
3. 通过故事学习，提高学生的道德素养，使他们懂得关爱他人。
三、教学难点与重点难点：理解牙齿的重要性，学会如何保护牙齿。
四、教具与学具准备教师准备：故事课件、图片、牙齿模型、口腔卫生宣传资料。
学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示大老虎的图片，引导学生关注故事主题。
2. 讲解故事：详细讲解《没有牙齿的大老虎》的故事内容，让学生了解大老虎的遭遇。
3. 实践情景引入：邀请学生扮演大老虎，体验没有牙齿的生活，增强他们对牙齿重要性的认识。
4. 例题讲解：讲解口腔卫生保健知识，如刷牙的正确方法、牙膏的选择等。
5. 随堂练习：让学生互相分享自己的口腔卫生习惯，讨论如何改进。
7. 互动环节：组织学生进行口腔卫生知识竞赛，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大老虎的故事：《没有牙齿的大老虎》2. 口腔卫生保健知识：刷牙的正确方法牙膏的选择定期检查口腔七、作业设计1. 作业题目：以《我学会了保护牙齿》为题，写一篇作文。
我学会了保护牙齿今天，我们学习了《没有牙齿的大老虎》这个故事，让我深刻地认识到了牙齿的重要性。
以前，我总是忽视刷牙，觉得没有什么大不了的。
可是，通过学习，我知道了牙齿对于我们生活的重要性，也学会了如何保护牙齿。
我要养成每天早晚刷牙的好习惯。
刷牙时要选择合适的牙膏，按照正确的方法刷牙，才能更好地保护牙齿。
我要定期检查口腔，及时治疗牙齿问题。
我要向身边的人宣传口腔卫生知识，让更多的人学会保护牙齿。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中关于培养学生良好口腔卫生习惯的部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
没有牙齿的大老虎
在大森林里，谁都知道老虎的牙齿最厉害。提起大老虎，小猴伸着
舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真吓
人哪!”
小兔害怕得缩起了脑袋：“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一
样„„”
可小狐狸却说：“你们都怕大老虎的牙齿，我可不怕!我还要把
它的牙齿全拔掉呢!”
“不信，你们就瞧着吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。
小狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物呢：“啊，尊敬的大
王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”
“哦，最最好吃的东西，快拿来给我看看”
大老虎从来没吃过糖，他吃了一粒奶油糖：“le嗯，啊哈，好
吃好吃真好吃，再来一粒。”Le le ，打老虎吃了一粒又一粒，不一
会儿，一大包糖全吃完了。
狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也
含在嘴里呢。
大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃得太多不刷牙，牙齿会蛀掉的。”
这天，大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，大王你把牙齿上的糖
全刷掉了，多可惜呀。”
“可狮子说，糖吃得太多不刷牙，牙齿会蛀牙的。”
“啊，大王，别人的牙怕糖，您的牙还怕吗”
“嗯„„”
过了没多久，老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得哇哇大叫：“哎
呦，哎呦„„痛死我了。谁把我的牙拔掉，我，我就让谁当大王。”
这时候，狐狸穿了白大褂来了：“嗯，我来拔吧。”
“哎哟哟，你的牙全蛀掉了，得全拔掉!”
“唉，只要不痛，就拔吧!”
嗬，狐狸把老虎的牙全拔掉了。
瞧，这只没有牙齿的老虎成了只瘪嘴老虎啦。