2014年中一班秋
【特训班 提优训练】2014年秋八年级物理全册 6.4.1 来自地球的力试题(pdf)(新版)沪科版

袋口,称 出 水 的 质 量 是 0.6kg,则 水 的 重 力 是
N
(g 取10N/kg).
6.提高物体 的 稳 定 程 度,方 法 有 两 种:一 是
,二 是
.
7.静止在水平桌面 上 的 墨 水 瓶 受 到
力和
力 的 作 用 ,它 的 施 力 物 体 分 别 是
和
.
8.如图所示,一根细绳把质量为3kg的球挂 在 墙 上,画 出 球
的关系是
(用 数 学 表 达 式 表 示 );
(2)请你预测一下,质量为75kg的宇航 员 在 月 球 表 面 所
受重力为多少?
解 剖 真 题 ,体 验 情 境 。
20.楼内电梯的安装不能倾斜,利 用 你 所 学 物 理 知 识 想 出 两 个办法,帮助 工 人 将 电 梯 安 排 得 又 正 又 直.简 述 设 计 方 法和原理. (1)
量之比,则 G=
.
19.如图所示,质量为0.5kg的字典,静止 在 水 平 桌 面 上,下
面能 正 确 表 示 字 典 受 力 的 示 意 图 是 (g=9.8 N/kg)
( ).
(1)将该装置放 在 水 平 桌 面 上 后,逐 渐 改 变 木 板 M 与 桌
面间的 夹 角α,会 观 察 到 悬 线 OA 的 方 向
. (2)
.
23.(21 ·安徽)如 图 所 示,利 用 弹 簧 测 力 计 测 量 一 块秒表的 重 力 时,使 测 力 计 内 弹 簧 伸 长 的 力 是 ( ). A.秒 表 的 重 力 B.秒 表 和 测 力 计 的 总 重 力 C.秒 表 对 弹 簧 的 拉 力 D.弹 簧 对 秒 表 的 拉 力
砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符 合要求(如图所示),砖工 师 傅 实 际 上 是 因 陋 就 简 制 成 了
三年级下册数学教案及反思-数学好玩 我们一起去游园|北师大版(2014秋)

《我们一起去游园》教学设计及反思【教学目标】1.加强学生对乘除法知识的应用,运用列表法解决问题。
2.结合租车、购物具体情境,认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的最优化意识。
3.通过小组合作等形式,提高学生分析和解决问题的能力。
【教学重点】掌握列表解决问题的策略,并能优化策略。
【教学难点】体会解决问题策略的多样性,形成策略优化意识。
【教学过程】一、课前导入。
同学们,一年一度的春游就要开始了,期待吗?如果让你来组织这次活动,你会在活动前考虑些什么问题呢?(预设:去什么地方、怎么去、门票多少、住宿、天气、多少人去、导游等等。
)很好,看来同学们都适合担任活动组织者,其实一次游玩活动中藏着很多的数学奥秘呢。
今天让我们一起来探究一个关于租车的问题吧,验证一下我们是不是合格的组织者。
请问大家有信心呢?二、合作探究。
请看大屏幕,哪位同学可以把其中的数学信息大声读出来?如果读得好,掌声送给他。
咦,这里面的“限乘”是什么意思呢?谁来说一说。
好,那请大家用20秒钟时间把信息记住了,因为这个信息对今天的探究非常重要。
时间到,那许老师考考大家:请闭上眼睛,一共多少人啊?有几种车可供选择?大车限乘多少人?每辆租金多少元?小车限乘多少人?租金多少元?那第一个挑战就来了,准备好了吗?请问可以怎么租车呢?分别需要多少钱呢?你有几种方法?请每位同学先独立思考,将你想到的方法写在学**单上,时间两分钟,等会听到我掌声时,可以小组交流一下,看看哪个小组的租车方法最多,并且找出的方法最省钱。
活动要求:⑴先独立想一想,你有哪些租车方案,写在学**单上。
⑵4人小组整理租车方案,比一比哪个小组的方法多,并且找出哪种最省钱。
2.小组汇报,全班交流,质疑中静待生成。
引导学生找出最省钱的方案。
你觉得他们讲得怎么样?(租1辆小车,2辆大车,租金440元最省钱)现在给30秒钟时间,小组纠错。
现在请同学们观察这几个方案,其中就存在着数学奥秘。
讨论如何才能做到最省钱,说说其中存在的秘密,小组讨论一下。
2014年秋西医诊断学A卷试题(2012级市场营销班)

成都中医药大学2014 年秋季学期诊断学基础(A卷)一、单项选择题(每小题5个备选答案中只有一个最佳答案,每小题1分,共50小题,共计50分)1.下列哪项是属于暗示性提问或逼问( )A.您哪儿不舒服?B.您腹痛有多久?C.您什么时间开始起病的?D.您的大便是黑色的吗?E.您曾经有过类似的腹痛吗?2.引起发热的病因甚多,临床上最为常见的疾病是( )A.感染性发热疾病B.皮肤散热减少性疾病C.体温调节中枢功能失常性疾病D.心脏、肺、脾等内脏梗死或肢体坏死E.组织坏死与细胞破坏性疾病3.水肿的产生机理不包括:( )A.钠、水潴留B.毛细血管滤过压升高C.毛细血管通透性增高D.血浆胶体渗透压增高E.淋巴液或静脉回流受阻4.咳嗽与咳痰中,下列哪项是错误的( )A.咳嗽是一种保护性反射动作B.咳嗽亦属一种病理现象C.咳嗽控制中枢在延髓D.咳痰是一种病态现象E.胸膜疾病或心血管疾病不会出现咳嗽5.提示铜绿假单胞菌(绿脓干菌)感染者为( )A.脓痰伴恶臭气味者;B.黄绿色或翠绿色痰者;C.痰液粘稠、牵拉成丝样者;D.大量稀薄浆液痰中含粉皮样物者。
E.浆液泡沫样痰,量大者。
6.急性肺水肿的特点是( )A.咳嗽声音低微或无声者;B.咳嗽声音嘶哑者;C.金属音调咳嗽者;D.陈发性连续剧咳伴有高调吸气回声(鸡鸣样咳嗽)者;E.咳嗽、粉红色泡沫痰高度呼吸困难者7.国内咯血最常见的病因是( )A.流行性出血热B.肺结核C.肺炎D.支气管结核E.支气管扩张8.支气管子宫内膜异位症的咯血特点是( )A.大量咯血伴低热B.持续痰中带血伴Horner氏综合征C.稍有痰中带血伴剧咳D.间断咯血伴大量脓痰E.周期性咯血9.下列哪项不属于疼痛的性质( )A.刺痛B.刀割样痛C.烧灼痛D.绞痛E.牵涉痛10.下列哪项是引起胸痛的胸壁疾病( )A.肺癌B.肋间神经炎C.自发性气胸D.胸膜肿瘤E.胸膜炎11.对发绀的描述你认为下列哪项是错误的( )A.重度贫血,有时难发现发绀B.发绀是由于血液中还原血红蛋白绝对含量增多所致C.发绀是由于血液中存在异常血红蛋白衍生物D.某些药物或化学物质中毒可引起发绀E.某些药物或化学物质中毒时可引起发绀,经氧疗青紫可改善12.粘液脓血便伴里急后重可见于( )A.消化性溃疡B.急性细菌性痢疾C.肠结核D.小肠血管畸型E.结肠癌13.黑便并蜘蛛痣和肝掌可见于( )A.直肠癌B.胃癌C.溃疡性结肠炎D.肝硬化门脉高压E.胆管癌14.下列哪些是引起便血的结肠疾病( )A.Crohn病B.急性细菌性痢疾C.急性出血性坏死性肠炎D.肠结核E.十二指肠球部溃疡15.阑尾炎的疼痛特点( )A.上腹痛B.下腹痛C.左下腹痛D.右下腹痛E.E 转移性右下腹痛16.消化性溃疡的疼痛特点是( )A.上腹痛B.剑突下痛C.脐周痛D.上腹部节律性,周期性痛E.下腹痛17.腹痛伴里急后重可见于( )A.肠结核B.急性细菌性痢疾C.伤寒D.副伤寒E.结肠癌18.右上腹痛并黄疸及肝大可见于( )A.肝硬化B.肝炎C.脂肪肝D.肝癌E.血吸虫肝19.上腹进行性疼痛伴黄疸可见于( )A.消化性溃疡B.慢性胃炎C.胆囊炎D.胰腺炎E.胰腺癌20.慢性腹泻是指病程超过( )A.2WB.3WC.1月D.2月E.3月21.下列哪项提示阿米巴痢疾( )A.柏油样便B.暗红色果酱样粪便C.粘液脓血便D.洗肉水样粪便E.粘液便,无病理成分22.40岁以上无痛性血尿或尿频、尿急、尿痛后出现血尿多见于( )A.膀胱炎B.肾肿瘤C.膀胱癌D.前列腺增生症E.神经源性膀胱23.某女性患者,面色晦暗,双颊紫红,口唇轻度发绀,该患者为何种面容( )A.病危面容B.肝病面容C.肾病面容D.二尖瓣面容E.慢性面容24.某患者气促,诊断为右侧大量胸腔积液。
【特训班 提优训练】2014年秋八年级物理上册 2.1.2温度计及其使用pdf试题(pdf)(新版)苏科版

14博学而不穷,笃行而不倦㊂ ‘礼记“第2课时温度计及其使用1.通过观察认识温度计的构造,知道温度计的原理.2.通过实际操作,学会正确使用温度计,掌握正确读取温度值的方法.3.通过阅读,知道摄氏温标的规定方法,知道冰水混合物的温度及通常情况下沸水的温度.4.通过对常用温度计与体温计的比较,了解体温计的使用方法.5.能说出生活环境中常见的温度值,尝试对温室效应㊁热岛效应等发表自己的见解.1.实验室常用的温度计是根据的性质制成的.温度计上字母 ħ 表示所用的温标是摄氏温标,它是由瑞典的科学家摄尔西斯首先规定的,通常情况下,把的温度规定为,把温度规定为100ħ.2.使用温度计前要观察它的,即它能测量的;所以在测量液体温度前,一定要先被测液体的温度,然后再选择的温度计进行测量.3.如图是用温度计测量某液体温度的示意图,其中正确的是().4.用两个完全相同的温度计,分别插入盛有0ħ的水和冰水混合物的两个容器中,下列关于两支温度计的示数说法中正确的是().A.两支温度计的示数都是0ħB.放在冰水混合物中的温度计的示数小于0ħ,放在水中的示数为0ħC.放在水中的温度计示数大于0ħ,放在冰水混合物中的示数为0ħD.因为两个容器中的物态不同,所以温度计的示数一定不同5.温度计是一种常见的测量工具,如图所示温度计的读数是().A.-4ħB.-6ħC.6ħD.16ħ6.如图所示,体温计的示数是ħ,它是利用水银的性质制成的.使用体温计测体温时必须注意(写出一点):.7.医用水银温度计使用后的消毒方法是().A.放在酒精灯的火焰上烤B.放在沸水中煮C.用医用酒精擦拭D.用清水冲洗8.北方的冬天,某日的温度为-20ħ,正确的读法是().A.摄氏负20度B.零下20摄氏度C.零下摄氏20度D.负摄氏20度9.某同学测量液体温度时的方法如图甲所示:(1)指出他操作时的错误之处:.(2)此错误造成的后果是使测出的温度比烧杯中液体温度偏(填 高 或 低 ).(3)纠正错误后,温度计的示数如图乙所示,则该液体温度是ħ.10.某人拿来一支体温计,示数是38.5ħ,他未经甩过就直接用来测量体温分别是37ħ和39.5ħ的两个人的体温,则此体温计前后两次的读数分别是().A.37ħ和39.5ħB.37ħ和38.5ħC.38.5ħ和39.5ħD.39.5ħ和38.5ħ11.你认为寒暑表能当体温计使用吗体温计能测室温吗?为什么12.在使用温度计测量液体温度的过程中,下面列出了有关的实验步骤:A.选取适当的温度计;B.估计被测液体的温度;C.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中;D.过一段时间后,温度计的示数稳定;E.从液体中取出温度计读数;F.对温度计进行读数;G.从液体中取出温度计.以上步骤中,不正确的是(填序号),应把它剔除;剔除不正确的步骤后,按照正确的步骤排列顺序是.第二章 物态变化人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的㊂雨果1513.在使用温度计之前,必须看清温度计的分度值,这是因为( ).A.知道它的测量范围B .便于迅速且准确地读数C .知道它是用什么液体制成的D.以上说法均有道理14.空气中的二氧化碳㊁甲烷㊁水蒸气等气体能让太阳发出的热顺利通过到达地球,但却阻碍地表反射的热散发到大气层外,大气的这种保暖作用被称为 ;使这种现象不断加剧的主要原因是由于人类大量燃烧煤㊁石油等燃料,排放出大量的 ,导致全球气候变暖,从而造成 ㊁ 等一系列灾害.15.某同学用温度计测量物体的温度时,不慎将温度计胀破,其原因在哪里?16.用刻度不清的温度计,可以作如下测量:将它插入冰水混合物中,测得水银柱的长度为4c m ;将它插入1标准大气压下的沸水中,测得水银柱的长度是24c m ;现将它插入某种液体中时,测得水银柱的长度为9c m ,则该待测液体的温度是( ).A.29.2ħ B .20ħC .25ħD.23.6ħ17.有两个温度计,它们的玻璃泡里装有同样多的水银,但是它们的玻璃管内径粗细不同,当把它们同时放在同一杯热水中时,则( ).A.两水银柱上升的高度相等,温度计的示数相同B .两水银柱上升的高度相等,温度计的示数不同C .两水银柱上升的高度不相等,温度计的示数相同D.两水银柱上升的高度不相等,温度计的示数也不同18.2009年全球流行甲型H 1N 1流感,患上这一流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.(1);(2) ;(3) .19.夏天是炎热的季节,某同学家的电风扇使用较长时间后,叶片发烫以至于不能用手摸,他想测量一下电风扇叶片的温度.请发挥你的想象,解决以下几个问题:(1)需要用到哪些器材?(2)如何进行测量?(3)测量结果是否是电风扇叶片的准确温度?为什么?20.小明和小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能的差别,两人设计并做了一个实验,他们把这两种材料分别包在装有热水的密闭烧瓶外,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.(1)为保证实验的准确性,实验前除了取大小㊁厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其他因素,即保持烧瓶相同,水的初温相同,环境温度相同和 相同;(2)按照实验操作,小明和小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中:时间t/m i n 010203040 150180泡沫塑料组水温/ħ8064555041 2120棉絮组水温/ħ8056433228 2020分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是 ħ.经过40m i n 后,包着泡沫塑料的烧瓶水温降低了 ħ;而包着棉絮的烧瓶水温降低了 ħ.由此可以得出的实验结论是:;(3)除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据上表数据,你还可以采用 的方法比较两种材料的保温性能.21.()所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据气体的 来测量温度的;(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向 移动(填 左 或 右);(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标 ħ.第2课时温度计及其使用1.液体热胀冷缩冰水混合物0ħ1个标准大气压下沸水的2.量程温度范围估计适当量程3.D4.A5.A6.36.5 热胀冷缩使用前要把液柱甩回液泡7.C[提示]很多情况下高温灭菌是有效的消毒方法,但体温计的最高测量值为42ħ,若采用高温法很容易使温度计内的水银迅速膨胀而胀破,所以A㊁B被排除,D中的清水无消毒作用.8.B[提示] -✕✕ħ 有两种正确读法,即 零下✕✕摄氏度 和 负✕✕摄氏度 .9.(1)温度计与烧杯底部相接触(2)高(3)69[提示]在使用温度计测液体温度的时候,温度计不能接触到容器底或容器壁.如图甲中,温度计与烧杯底部相接触.这种做法是错误的,因为此时烧杯下的酒精灯正对烧杯进行加热.烧杯底的温度要高于烧杯内的液体温度,造成的后果是测出的温度比烧杯内液体的温度偏高.观察图乙我们可以发现,此温度计的分度值为1ħ,液柱此时显示的温度在60ħ以上9格,所以该液体的温度为69ħ.10.C[提示]体温计盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口.测体温时,水银受热膨胀能通过缩口上升到玻璃管内,读数时,体温计离开人体,水银变冷收缩来不及退回玻璃泡就在缩口处断开,仍保持原来的示数.所以,用原示数为38.5ħ的温度计测37ħ的人体温时,示数仍为38.5ħ,而再用它测量39.5ħ的人体温时,示数为39.5ħ.11.寒暑表不能当体温计使用,因为寒暑表在构造上没有细管(或缩口),脱离人体后读数会立即变化,虽然量程合适,但因无法准确读数而不能使用.体温计更不能当寒暑表使用来测室温,因为体温计的测量范围为35ħ~42ħ,而一般室温约20ħ左右,即使在炎热的夏天,室温也很少超过35ħ,所以不适合测室温.[提示]从寒暑表及体温计在结构㊁量程和使用方法上的区别综合考虑.12.E B㊁A㊁C㊁D㊁F㊁G 13.B14.温室效应二氧化碳海平面上升热带风暴频发[提示]对于课本上的 生活㊃物理㊃社会 等阅读内容,必须进行认真阅读和梳理,并由此拓展自己的知识面. 15.可能是该同学事先没有估计被测物体温度,选择温度计时没有考虑它的量程,实际测量的温度超过该温度计的最大测量范围.示.柱长度是4c m;1标准大气压下沸水的温度是100ħ,水银柱长度是24c m,则水银柱长度每增加1c m,温度升高5ħ.由题意可知水银柱长度增加9c m-4c m=5c m,温度上升了5ˑ5ħ=25ħ.17.C18.(1)量程不同(2)分度值不同(3)体温计上有缩口等19.(1)温度计㊁塑料布.(2)用塑料布紧紧地包住电风扇的叶片部分,把温度计的玻璃泡插入其中,示数部分露出塑料布,观察温度计示数的变化,等温度计的示数达到稳定后记下这个温度.(3)这个温度不是电风扇叶片的准确温度,因为温度计的玻璃泡并没有与被测量的叶片充分接触,而且在整个过程中避免不了叶片散热. 20.(1)水的质量(2)203952泡沫塑料的保温性能比棉絮的好(3)比较水降低相同的温度经过时间的长短21.(1)热胀冷缩(2)左(3)0。
2014年秋六年级双语阅读试卷

一、选择题(20分)1、官渡之战中双方的主要指挥者是()A袁术; B袁绍; C曹操; D刘备2、赤壁之战中,谁献策诈降曹操?()A黄盖; B许诸; C典伟3、孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获,当孟获第七次被马岱抓住时,他对马岱说什么话?()A能不能换张新面孔丫; B士可杀不可辱; C如果今天不杀了我,你会后悔的4、长坡一战中,被魏将程昱称为“万人敌”的是谁()A关羽;B张飞;C赵云5、曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为? ()A吕布;B魏延;C孙权6、孔明最后一次北伐时病死在哪里?()A长坂坡;B五丈原;C新野7、关于《三国演义》,正确的一项是()A、刘备字玄德,曹操字孟德,张飞字翼德B、“三英战吕布”,“三英”指的是关羽、张飞、赵云。
8、关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是?()A美女B金银C奴役D赤兔马9、“垂手过膝,目能顾其耳。
”描写的是谁?()A庞统B刘备C伊籍D诸葛亮10、被尊为“中国武圣”的英雄是()A马超B赵云C关羽D吕布11、"宁教我负天下人,休教天下人负我"是()说的?A、刘备B、曹操C、司马懿D、孙权12、鲁肃这一人物形象出自()A、《封神演义》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《西游记》13、下面不是三国故事的是()A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪14、“完璧归赵”这个故事发生在()A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期15、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云16、《三国演义》中“过五关斩六将”的是(),“煮酒论英雄”的是()。
A、刘备B、曹操C、关羽D、张飞17、《浪淘沙》是()代诗人刘禹锡所写的。
A、宋B、唐C、明D、清18、“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
”作者用()的手法写出了黄河的奔腾咆哮,华山的巍峨高耸。
A、比喻B、拟人C、夸张D、对偶19、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
2011年秋学期六年级语文第三周练习

2014年秋学期五年级语文第三周练习命题:顾月班级姓名学号一、看拼音写词语。
pôn dõng công jìn bǎo lǎn míng mâi miáo huì( )( )( )( ) ( )huǎng rán dà wñ jiá rán ör zhǐ jiôn rân bò bá()()()二、填字成词并解释所填的字。
引人入()身()其境娓娓()听坚韧不()专心()志()精会神三、关联词语填空。
1、雷锋叔叔()牺牲了,()他的精神永远激励我们前进。
2、()在共产党的领导下,百年不遇的洪水()能被战胜。
3、()从小不学习计算机,将来()不能适应社会的需要。
4、()家里来了什么客人,他()是热情招待。
5、对周围的事物,我们()要仔细观察,()要认真思考分析。
四、在括号里填上合适的词语。
芬芳的()敞开()明亮的()饱览()绚丽的()呼吸()明媚的()攀登()丰收的()倾听()浩瀚的()奔向()五、按要求写句子。
1、菊花开了。
(扩句,使句子更生动、具体)2、人的聪明和愚笨,不是天生的。
(换一种说法,意思不变)3、田老师那亲切的话语滋润了我小小的心。
(1)改“把”字句:(2)改“被”字句:4、张华想买一枝钢笔,但不知哪种好,那她如何向营业员阿姨请教?5、在学校报告会上,同学们认真记录和听取了校长的报告。
(修改)六、课文内容填空。
1、,。
老师的教诲之恩,我终生难忘。
2、陶校长讲的每天“四问”指、、、四个方面,我记得他的一句名言是3、《寻隐者不遇》中诗人问了三个问题,分别为:???4、青山说:,无限好风光,少年的豪情!绿水说:,奔向,显示!七、很多成语蕴含着动人的故事,请你仿照例子写出下面成语蕴含的故事。
例:铁杵磨针:是写李白深受教育努力学习的故事。
当前国际形势研究
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论得分:论文名称:当前国际形势研究学院:信息学院专业班级:姓名学号:指导老师:学期:2015-2016学年第一学期当前国际形势研究摘要:过去的2014年可谓“多事之秋”,其动荡多变的背后是国际秩序“新陈代谢”的失序无序。
刚刚开始的2015年将在很大程度上延续2014年国际形势的“不消停”,以金砖四国为代表的发展中国国家兴起,世界多极化进程不断加快。
国际经济在缓慢和不平衡中复苏,不确定因素仍然很多。
朝鲜半岛安全不容乐观、俄罗斯兵出乌克兰、法国巴黎遭受恐怖袭击造成132人死亡、中东叙利亚战火纷飞、无恶不作的ISIS极端组织突起、伊朗核问题得不到有效解决以及美国的“重返亚太”战略等种种问题,致使当前国际安全形势依旧十分严峻。
2015即将落幕,2016即将开始,我们更多的是期待合作,期待和平、期待发展、期待绿色。
关键词:大国崛起缓慢经济复苏国际形势机遇国际地位当今国际热点、大国关系已成为人们关注的焦点,论文以当前国际形势为主题,以中国为主要分析对象,对“当前总的国际形势”展开分析。
一、纷争四起,国际秩序“代谢失调”纷争一,乌克兰危机冲击着东欧稳定,美欧与俄罗斯继续竞相角力。
西方挟“冷战胜利”余威,对俄挤压更是得寸进尺,于2014年初策划乌“新颜色革命”得手,一举颠覆了乌合法政权,结果招致俄强力反击。
与此同时,西方制裁升级及国际油价的“跌跌不休”导致俄经济陷入困境,随着原油价格的持续下滑和西方制裁的加深,俄罗斯经济下行的压力也正与日俱增。
无论过去还是现在,俄罗斯都是当之无愧的大国,遭遇内外交困的局面,境遇也不是太乐观。
乌克兰危机使俄罗斯与西方的矛盾升格为现阶段大国关系中的主要矛盾,引发世人对“新冷战”的担忧。
乌波罗申科政府与东部分裂势力、西方与俄之间的对抗冲突呈现长期化。
纷争二,中东大乱局难有好转,美国被迫“重返”中东和反恐。
以色列与巴勒斯坦哈马斯势不两立,不排除双方重燃战火的可能;“后卡扎菲时代”的利比亚又陷入民兵混战与军阀割据的状态;叙利亚所谓“内战”僵持不下,多方长年混战对无辜平民造成了重大伤亡,同时也产生了严重的难民危机。
育才中学2014年年鉴t
山亭育才中学2014 年学校年鉴【学校概况】枣庄市山亭育才中学,位于山亭区崇文路49号,始建于2000年,迄今为止已走过十四个春秋。
经过初建、扩建、发展三个阶段,历尽艰难曲折,在党和政府及教育主管部门的关怀扶植下,走上了规范办学,健康发展轨道。
学校董事长和校委会一班人,认真践行“奔向成功”的办学理念,团结全校师生与时俱进,把握时机,重新启动了学校改造工程,改变了学校环境,充实内部设施。
特别新学年提出了“一严格,二规范,三落实,四关爱”的管理要求,大胆尝试,并推行“三清”的教学模式,各项工作均上了一个新台阶。
学校学校占地60000平米,建筑面积20880平方米。
现有50个教学班,其中小学30个班,初中20个班,在校生3000余人。
教职工160余人。
【领导班子】赵忠民:学校发展顾问、校委成员赵勇:学校董事长、校委成员王帮亮:党支部书记、校委成员王涛:初中部校长、校委成员赵强:学校办公室主任、校委成员赵月强:工会主席、校委成员张琳:小学部校长、校委会成员【教学工作】组织教师认真学习和落实《教学常规》,本学期内老师们基本上都较熟练的掌握了堂清、周清、月清的教学流程,中小学通过相互观摩相互学习结合年级特点,形成了各自的教学特色。
养成了小预备铃响时在教室养门口等侯上课的习惯。
加强教师教学过程的管理。
通过听课,每周一次的业务检查对发现的问题及时找老师座谈,指出整改的方向,有效地提高了教学质量。
加大了教研活动检查的力度。
对各教研组的活动情况进行不定时检查,老师们都能自觉的参加教研活动,活动形式多样化,集体备课,共同设计堂清,提高了教研的实效性。
对老师的听课情况各教研组都有祥细的记录,要求听课教师要及时对所听的课进行点评。
要求讲课教师谈教学设计,通过听评课活动,提高了老师的讲课水平,还定期召集教研组长,对活动情况进行总结、反馈,学部提出整改意见。
实行课改,育才中学把课改放在了中小学教学工作重中之重的位置,本学期我校大力推行堂清的教学流程,把学习《课程标准》,领会堂清实质作为教师的必练之功各学科在教研组长的带领下不断增强课程新理念,探讨课改之路;通过集体备课,确立统一的堂清目标,统一的堂清作业,统一的周清考试,实践证明,运用这一流程课堂教学水平有明显的提升,在不久前结束的区统一期考中,看出了“三清”的优越性,尤其初一新生效果更加明显。
六年级下册小升初全复习-第5讲 取整的应用-北师大(2014年秋)(含答案)
第五讲 取整的应用在实际生活中,有一些数量只能取整数解,如:动物个数、数的棵树、房子的栋数·····而分数指的是:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。
于是生活中结合分数的意义,便产生了在涉及分数的应用题中的一种巧妙的解法,即取整。
也就是说单位“1”的量一定能被平均分成若干份,如果这个单位“1”的量必须为整数的话,则单位“1”必是这个分母的倍数,我们根据把这些 加以列举,寻找满足题意的数即可。
例1:某校同学共植树300多棵,低年级同学植的树比总数的83少25棵,中年级同学植的树比总数的92多38棵,那么高年级同学植了多少棵树? 解题关键:植树总数是一个不确定的数,故无法像一般分数应用题那样解决。
结合生活实际,树的棵树应为整数,所以结合题意可知:植树总数既是8的倍数,又是9的倍数。
我们只需找出8和9的公倍数中在300~400之间的数就可确定植树总数了。
总棵树:[]360572,729,8=⨯=(棵)1102583360=-⨯(棵),1183892360=+⨯(棵),132118110360=--(棵) 答:高年级同学植了132棵树。
巩 固 练 习 11.某校对全校学生展开兴趣调查,结果显示:全校学生中喜欢音乐的占254,喜欢美术的占407,喜欢数学的占139,从以上信息可知:该校至少有 人。
2.甲、乙、丙三人去买书,乙买的书比甲买书的本数的94多3本,丙买的书比甲买的书的53少1本。
那么,三人合计最少买了 本。
3.某校六年级有400多人,在一次测试中,得优秀的占全年级总人数的53,得良好的占全年级总人数的81,合格的占全年级总人数的112,其余为待合格。
那么这个六年级中待合格的学生还有 人。
例2 :奥数班A 、B 两个班共有学生89人,已知A 班男生占A 班人数的95,B 班女生占B 班人数的114,那么,两个班共有男生多少人? 解题关键:A 、B 两个班人数都不知道,就无法算出各个班的男生和女生人数,即便想到用方程解,也找不到列方程的等量关系。
关于2013-2014学年秋冬学期本科新生第三阶段选课的通知
关于2013-2014学年秋冬学期本科新生第三阶段选课的通知各位2013级新生:2013-2014学年秋冬学期第三阶段选课于2013年9月6日开始,选课范围是秋学期、秋冬学期和冬学期的课程。
前两个阶段已经选上全部必修课程并且选够一定学分的新生(22分以上)可以不必再参加。
第三阶段选课的具体时间和安排见下表:时间段选课退课网上申请补选网上申请退课9月6日13:00~9月8日13:00√√X X9月9日9:00~9月11日24:00低学分定点选课√√X9月20日9:00~9月22日24:00X X X√(限一门)“√”代表允许,“X”代表禁止现将有关安排通知如下:1.第一时间段为:9月6日(周五)下午1:00至8日(周日)下午1:00在第一时间段内,“选课”不分先后,实行“多志愿”概率选课。
9月8日下午选课系统进行筛选处理,晚上公布处理结果。
2.第二时间段为:9月9日(周一)上午9:00至11日(周三)晚上12:00在第二时间段内,低于22学分(含22学分)的学生可参加“低学分定点选课”,选到22学分以上为止,限选有余量的教学班。
选课先到先得,选满为止;选完后不筛选,直接确认。
“网上申请补选”包括容量已满教学班和冲突教学班两类补选申请,相关注意事项如下:(1)原则上只限申请补选大一第一个秋冬学期必修的课程(提前修读的不算)和体育课,第一个学期不建议冲突教学班申请。
(2)对于同一门课程有多个教学班的,请尽量申请补选有余量或补选人数较少的教学班,以增大补选的成功率。
(3)9月12日(周四)至17日(周二)由各开课院(系)教学办公室审核处理其他课程。
申请不符合条件的不受理;如果申请人数超过可补选名额,根据学生实际情况,按照“轻重缓急”的原则选择批准部分申请。
有的课程申请人数较多,而且可能需要联系任课老师,因此审核时间较长,请耐心等待。
(4)补选原则上应以成功补选上课程为目的。
同一课程有多个教学班的,请不要集中一个教学班申请补选。
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2012年秋学期评语——钱黄燕 王子乔 聪明乖巧的你是老师的好帮手。进入中班后,你让老师看到你那甜甜的笑容,听到你那动人的歌声,欣赏到你那优美的舞姿,真为你的进步而高兴!现在的你上课时能认真听讲,积极举手发言;你念的儿歌很好听,绘画能力也有了很大的提高,不仅线条流畅,用色也很大胆,一个个洁白的小雪人被你画得惟妙惟肖;你喜欢与同伴一起玩耍,遇到问题会及时与老师进行交流,老师喜欢你。在新的一年里,希望你继续努力,争取更大的进步! 刘子桦 长大了一岁的宝贝的确和以前不一样了,懂事多了。瞧!每次语言活动中,总听你全神贯注地娓娓朗诵着刚刚学习的儿歌;每次音乐活动中,总看到你精神饱满地做着韵律操;每次绘画中,总看到你构图新颖、想法奇特的图画;每次区域游戏中,总看到你钻进益智区全神贯注地摆弄着你所钟爱的拼图;每次在幼儿园里,总能看到你自己的事情自己做„„这一点一滴的进步都看在老师的眼里,记在老师的心里。但在新的一年里,希望你每次做事都能加快速度,成为每一项活动中的第一,好吗? 朱晨语 漂亮大方的你能唱会跳,游戏活动时,总能听到你欢快的笑声;体育活动时,总能看见你活跃的身影。聪明的你总是很快地完成数学作业,正确率也很高,常常得到老师的表扬。在平时的活动中你也常有好的主意,善于动脑筋、想办法,经常主动回答老师的提问,真棒!大家很喜欢和你一起聊天,因为你总用一口流利的普通话和大家交流,老师真为有你这样优秀的宝宝而高兴。继续努力吧,新的一年你一定会带给我们更多的快乐。 朱嘉芮 宝贝:自从你这学期加入了我们的大家庭,小伙伴都愿意和你做朋友。你上课遵守纪律,很乐意参加各项集体游戏活动,活动中总是很友善地和同伴相处;经过自己的不断努力,你的自理能力变强了,能独立吃饭,穿脱衣服;现在的你也愿意拿起画笔,画出你想画的图案了,真棒!伴随着新年的钟声,芮芮又长大一岁了,老师希望你以后做事速度再加快一点,胆子大一些,做个勇敢、自信的宝宝!加油!
张凌 聪明可爱的宝贝,你总能让老师开怀大笑,你幽默的语言、滑稽的动作、可爱的表情,让老师对你爱不完。你有一颗善良的心,爱帮助别人,当小朋友的衣服穿不好时,你会帮忙拉一下,你的爱心、热心,赢得了大家的喜爱。课上你很会开动小脑筋,所以老师常常看到你高高举起的小手,也总能听到你响亮的回答。每次老师布置的任务你都能按时完成!新年到了,老师想对你说说悄悄话:学到了知识要和家人一起分享,那样的你会更加了不起! 张悦 看到你的名字,就会想起你的聪明懂事,想起你整洁又不失灵气的图画,想起你优美的舞姿,想起你响亮念儿歌时丰富的表情,想起你细心为好伙伴系纽扣的模样。你年龄虽小,却很能干,会自己的事自己做;你是个爱清洁,讲卫生的小朋友,大家在一起吃饭,数你吃得最干净,很少有饭粒掉在桌子上,成了大家的榜样!你很友善,让老师和小朋友都很喜欢你。新年到了,希望你能多参加体育锻炼,那样你会更健康、更快乐! 叶浩轩 提起你,老师满心欢喜:课堂上,你能积极举手回答问题,大胆表述自己的观点,和老师分享你的小秘密;蒙氏工作时,你能熟练地完成每项工作,专注有序;画画时,你是那么认真投入,看!每一幅图画都描绘得如此细致、生动,充满了想象力,令人赞叹不已;你的自理能力也很强,吃饭、睡觉、穿脱衣服从来不要老师和妈妈操心;最值得一夸的就是你的跆拳道练得很棒,教练经常为你翘起大拇指!发现了吗?你的朋友越来越多了,这都是因为你变了,变得活泼了、开朗了。宝贝,继续努力,相信来年你将是我班最闪耀的“明星”哟! 周子皓
你是个聪明伶俐的孩子。你喜欢语言活动,活动中常常能听到你清脆、响亮地念儿歌的声音;你喜欢数学活动,敏捷的答题速度总让大家刮目相看;你喜欢音乐,每次你总能学会有感情地唱歌、合拍地打节奏、优美地做动作;你还喜欢区域游戏,游戏结束时能与同伴一起整理游戏材料,真了不起!新的一年就要来临,老师告诉你一句悄悄话:如果你以后做起事来能再多一点自信,就更了不起了!
陈筱墨 要强的你这学期的进步真不小:能勇敢大胆地在小伙伴面前唱歌、念儿歌,获得了小朋友的一致好评。懂事的你,生活自理能力很强,自己的事情坚持自己做,还经常帮助老师做一些力所能及的事情,如:擦桌子、放椅子;自信的你,更让我们刮目相看,本学期的你还大方地参加了“迎新春文艺演出”。希望在新的一年里,墨墨加强小手的锻炼,让小手变得更灵活,成为一名心灵手巧的好孩子。加油! 吴涵 最喜宝贝思维敏捷,最爱宝贝大胆活泼,最羡宝贝热爱学习,最慕宝贝衣着舒适。嘻嘻——宝贝,班上老师都很喜爱你!唱歌的你最富有魅力,虽有那么一点点小跑调,但还是有着浓浓的感染力;讲故事的你更是雷人,声音响亮情节生动,超强的磁场与电波,猛烈地吸引着我们每个人。宝贝!悄悄告诉你:武断与强制不是解决问题的最好方式哟。让我们一起试试和声细气、轻言慢语地将事情解决,好吗?相信改变后的你,朋友会越来越多的哟! 邵可馨 谁画画线条最流畅?谁唱的英语歌最动听?谁跳的舞蹈动作最动人?又是谁上课的时候最认真?当然就是你喽,聪明、可爱的可可!你活泼,大方,所有的游戏活动都能积极参加,并能把这种热情也传递给别的小朋友,让他们也积极地参加到活动中去。看到你做小老师时的样子,老师总忍不住为你你竖起大拇指:“你真棒!”新年来临之际,希望你能继续发挥自身的优势,表现更出色!
王彤(妞妞) 活泼开朗的你不断带给老师惊喜和欢乐:瞧,上课时坐正的身影;发言时高举的小手;操作《数字与筹码》时专注、熟练的神态;“迎新春文艺演出”中优美的舞姿;最入眼帘的还是午饭后擦桌子时忙碌的样子。这学期的妞妞在绘画方面也有很大的进步:构图清晰、涂色均匀;还能认真地完成老师布置的每一件事情,真棒!新的一年里,老师希望你能坚持天天早到园,在数学方面再加把劲,做个全面发展的乖宝贝! 梅羿杰 看上去似乎懒洋洋的你,其实小脑瓜可从来没有闲过哟!活动中你能始终如一,专注、细心、活跃。虽然最近你由于身体的不适来不了园,但老师总忘不了你当小值日生擦桌子、排小椅子忙碌的样子;忘不了你画画时认真专注的样子;忘不了你户外活动时快乐的身影;忘不了你蒙氏工作时专注有序的神态;更忘不了你在英语活动中和外教老师互动的场景„„这一点一滴的收获,老师倍感欣慰。宝贝,加油!相信来年的你会更出色! 赵朱乐 你的活泼,你的童言稚语,你的本领,你的“小问号”,都是老师心目中独一无二的一道美丽风景线。你能在音乐活动中,大胆扮演不同的角色并愉快地进行游戏;在美术活动中,绘画线条流畅,涂色均匀;在科学活动中,会积极地探索科学的秘密,做出简单的记录;在体育活动中,能正确地从高处往下跳等。老师想对你说一句悄悄话:希望来年的你课堂上再主动点,养成积极举手回答问题的好习惯。最后祝你在新的一年中,继续创造自己独特、快乐和前进的每一天! 周游(畅畅) 调皮只是你的外表,其实你很细心,总是一声不响地帮助老师做事情,老师谢谢你!这个学期你有很大的进步:与小朋友相处时,你慢慢学会了礼让;上课时,你的黑亮眼睛能紧盯着老师,还大胆举手发言,你会念诗歌、做蒙氏作业;在区域活动里,你比以前更专注、投入了。看到你在不断进步,老师真替你高兴。如果你活动的时候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了,因为老师看到摔倒的你很心疼的。对吧?宝贝! 成融 你是一个沉稳、能干的孩子。午睡时,你能自己穿脱衣服,并把衣服叠得整整齐齐;吃饭时,你能独立吃完自己的一份饭菜,保持桌面干净;蒙氏工作时,你尝试将彩色圆柱体组合在一起,摆出了与众不同的造型。你的记忆力强,老师教的知识能及时接受;你的上进心强,能清晰正确地完成数学作业。新年新希望,老师希望你以后能多参加一些体育锻炼,把自己的身体养得棒棒的,做一个棒小伙!
申鑫煜 你常常不动声色地流露出你的聪明、能干。你学会了辨认各种几何图形,并利用这些图形进行拼搭各种图案;你乐意认真负责地完成值日生工作;你能大胆地勾勒出心中别具一格的美丽图画;你能大方地和小朋友分享你的所见所闻;你还会按照物体的高矮差异进行排序„„看到你的成长点滴,老师倍感欣慰。你的收获来自于你的努力,真是好样的!希望你在新的一年里能早早来园,积极参加体育锻炼,有了健康的身体才能学到更多的本领哟,加油! 朱婧懿
你是个爱学习的孩子。看到你愿意在小朋友面前响亮地唱歌、念儿歌时,老师为你的进步拍手鼓掌;看着你认真地画画、涂色时,老师为你的努力感到欣喜;看到你独立完成自己的事情时,老师为你的能干感到高兴。这学期的你不仅能坚持锻炼身体,还能克服寒冷天气,坚持到园参加春晚舞蹈排练,真棒!宝贝:继续努力吧,相信新的一年你会有更多的惊喜带给大家。 姚欣灵 你是个多才多艺的乖宝贝,每次唱歌时总看到你专注的眼神,听到你动人的歌声;每次舞台上总看到你为大家表演节目,很大方哦!听,小伙伴们为你鼓掌呢!你做事专注,《构成三角形》工作准确无误;你很有领导风范,“小老师”做得有模有样;你有很多好朋友,游戏时你总能顾及左右,真是了不起。老师的大拇指常常不由自主地为你翘起,真棒!在新的一年里,希望欣儿课上再主动些,做个更优秀的宝贝!