2019年浙江高考政治一轮复习专题训练—哲学的源起与世界的本质(带解析)
2019高考政治一轮浙江选考总复习课件：第十一单元 探索世界与追求真理 第二十七课
√ C.不同的知识构成
解析
上述两种处世方式体现了不同的世界观决定不同的方法
论，故A项符合题意。B、C、D三项均不符合题意。
1 自主学习篇 2 3
合作探究篇
热点追踪篇
解析 答案 随堂检测篇
3.大数据是一场新的数据技术革命，它必然会对传统哲学理论
自主学习篇
合作探究篇
热点追踪篇
随堂检测篇
重难点拨
1.世界观与哲学
世界观
含 人们对整个世界的总的 义 看法和根本观点 区 形 是自发形成的，人人都
哲学
是关于世界观的学问 是哲学家研究的结果， 是自觉形成的，不是 人人都有 是系统化、理论化的
别 成 有
特 点 是零散的、朴素的
自主学习篇 合作探究篇 热点追踪篇 随堂检测篇 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界
的根本观点 物主义和历史唯物主义
是什么？ (3)唯心主义的根本观点：
第十一单元 探索世界与追求真理
第二十七课 哲学的基本思想和基本派 别
自主学习篇
合作探究篇
热点追踪篇
随堂检测篇
[考纲展示]
知识条目 1.关于世界观的学
考试要
求
知识条目
考试要
求
说
①哲学与世界观、 方法论的关系 ②哲学与具体科学 的关系 3.唯物主义和唯心
自主学习篇
2.哲学的基本问
b 题 哲学基本问题 a 的内容 b
提出新挑战，传统哲学也将随大数据革命而产生革命性变革， 并随着对问题的回应而获得哲学自身的丰富和发展。这表明 A.哲学是科学的世界观 B.具体科学的进步推动哲学的丰富和发展
2019版高考政治一轮(全国通用版)课件：第45讲探究世界的本质
命题趋势
本讲试题立足于世界的本质 这一主线，选择题往往以名 人名言、诗词典故、漫画等 为载体，考查对物质、运 动、静止、规律的理解；启 示类、措施类非选择题以考 查规律的客观性和普遍性为 主。 在备考过程中应结合生态文 明建设分析说明自然界的客 观性和尊重客观规律的依 据；结合经济体制改革和政 治体制改革说明人类社会的
• 3．意识是客观存在的反映 • 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳 动中伴随着人和人类社会一起产生的。 • 提示：世界的物质性图示
• [例2] (全国卷Ⅱ)地球上生物细胞的直接能源 为三磷酸腺苷，最近，研究人员将含磷陨石 放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物 等进行反应，产生了原始的、可供生命使用 B 的能量源 ——三磷酸腺苷分子的早期形式。该 发现为解开地球上的无机环境如何进化出最 初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的 可能。上述实验进一步证明( ) • ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和 本质 ②无生命物质向生命物质的转变是无 条件的、必然的 ③无生命物质和生命物质 的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质
• 解析 无生命物质和生命物质具有共同的基础 和本质——物质，①符合题意；材料说明无生 命物质向生命物质进化的规律是能够被认识 的，④符合题意；无生命物质向生命物质的 转变是有条件的，②错误；③中“具有同样 的表现形式”的说法错误。故选B项。
• 1．在哲学讨论课上，一位同学坚持“物质是 永恒的”，另一位同学坚持“一切事物都是 A 有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因 为他们所说的“物质”和“事物”是( ) • ①抽象与具体的关系 ②普遍与特殊的关系 ③客观与客体的关系 ④整体与部分的关系 • A．①② B．①③ • C．②④ D．③④ • 解析 “物质”与“事物”，指的是物质与具 体的物质形态，它们都是客观的，③不选；
2019年高考政治一轮复习课件：生活与哲学第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质
[提示] 1. 客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性。 2. 只是顺应社会发展规律，不能实现人与自然和谐相处。 3. 规律是客观的，不能人为改变。 4. 运动是物质的存在方式。
考点一
世界的物质性
考点知识•整体突破
1. 世界是物质的 (1)自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展 史，是统一的物质世界的组成部分。 (2)人类社会的物质性 ①产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会，没有 劳动就没有人，就没有人类社会。
第二单元
探索世界与追求真理
第四课
探究世界的本质
1.客观实在性是指物质固有的根本属性，运动是物质的唯一特性 (× )[2014· 上海高 考· 22A] 2. 顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处( ×)[2014· 重庆高考· 10A] 3. 认识和改变规律是克服困难的条件( × )[2013· 广东高考 · 34②] 4. 静止是物质具体形态的存在方式 ( × ) [2011· 江苏高考 · 26D]
结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
[特别提醒]
对物质资料生产方式的认识
(1)社会存在与发展的基础是物质资料的生产方式。 (2)物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一。 (3)物质资料的生产方式是客观的。
2．全面理解物质 (1)含义： 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 ①“不依赖于人的意识”就是指它不是由人的主观意志所决定的，不论人们是否 喜欢，是否承认，是否认识，它都一直存在着。不论在人类社会出现以前还是出现以 后，它都以自己的方式存在，即具有客观性。 ②“能为人的意识所反映”是指物质是可以被人认识的，即具有可知性。 ③客观实在性是物质的唯一特性，是唯一能够把物质和意识区别开来的特性。
高中政治选考复习《哲学的源起与探索世界的本质》PPT课件
联系
客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还 包括不具有客观实在性的精神、意识现象
C 典题再巩固4 在希腊文中“物质”的基本含义是“创造者”,在马克思主义哲学中
物质概念是最基本的概念,下列对物质认识正确的有( )①物质不依赖于人的意识而 独立存在 ②物质是对一切现象的共性的反映 ③物质是运动的固有根本属性和存在
D.近代形而上学唯物主义
解析 古代朴素唯物主义把具体的物质形态等同于哲学上的物质,题中张载的观点 符合这一特点,故C项正确。
规律的客观性、普遍性及其要求(c)人能认识和利用规律(b) (1)图解规律的概念
重难点再整合3
(2)理解规律的概念时应特别关注的点:
①不能把哲学上讲的规律混同于具体规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系。 ②规律不等于规律现象,后者是前者的表现。 ③规律具有客观性,说明规律无好坏之分。 ④规律一定是一种联系,但联系不一定都是规律。 ⑤规律并非永恒的,它的存在和发生作用是有条件的。 ⑥规律不能等同于定律、规则、法律、规定等,前者是客观的,后者都是主观的,是对 前者的反映。
物质与运动、运动与静止的关系(b)
7.常制不可以待变化,刻船不可以索遗剑。这一说法( )
A.主张世界的本原是物质
B.承认运动常在,事物可变
C.把意识当作世界的终极存在
D.只见绝对运动不见相对静止
考向四
B
解析 本题考查运动的绝对性。题意强调常制跟不上世事变化,刻船不可以找回 遗失的剑,这是因为事物的运动具有绝对性,故B项符合题意。题意并没有强调世界 的本原问题,故A、C两项不选。题中“常制”表明题干中的观点只看到了静止的存 在,故D项表述不妥。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2019年高考政治(必修4)大一轮复习精品课件：第4课 探究世界的本质
政 治
人 教 版
区别
联系
客观实在是一种客观存在；客观存在不仅包括具有客观实在性的物 质现象，还包括不具有客观实在性的意识现象
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必修四 第二单元 探索世界与追求真理
2．哲学的运动概念
(1) 物质和运动的关系：第一，物质是运动的物质，运动是物质固有的 根本属性 承担者 。 __________和存在方式。第二，运动是物质的运动，物质是运动的_________
人 教 版
实践和 认识 考向6 真理、 认识过程
2017·课标全国卷Ⅱ·21 2017·课标全国卷Ⅲ·23 2016·课标全国卷Ⅰ·23 2014·课标全国卷Ⅰ·22
政 治
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必修四 第二单元 探索世界与追求真理
命题点
考向扫描
真题举例
命题方向
人 教 版
智慧备考：本命题点是高考考查重点。备战2019年高考考生要注 意以下几个方面： (1)依托最新科学实验活动，考查实践的特点、实践的分类、实践 实践和 是认识发展的动力等知识。 认识 (2)依托科学新发现、科学理论的与时俱进等。考查真理的客观 性、条件性和具体性，考查真理与谬误的关系。 (3)依托国家经济、社会等政策的调整，考查认识的反复性、无限 性和上升性。
1.哲学的物质概念： 自然界的物质性；人 类社会的物质性 2.哲学的运动概念： 运动和物质的关系； 绝对运动与相对静止 3.物质运动的规律： 规律的概念；规律的 客观性和普遍性；尊 重客观规律与发挥主 观能动性
术语必背 1.物质是不依赖于人的意识，并能为人 的意识所反映的客观实在。物质的唯一 1.一个特征：客 特性是客观实在性 观实在性 2.自然界的存在和发展是客观的，要求 2.两对关系：运 我们要尊重自然，与自然和谐相处 动与物质、运 3.运动是无条件的、永恒的和绝对的， 动与静止的关 静止是有条件的、暂时的和相对的。物 系 质世界是绝对运动与相对静止的统一 3.四个概念：物 4.物质是运动的，运动是有规律的，规 质、运动、静 律是客观的、普遍的，客观规律又是可 止、规律 以认识和利用的，要求我们要遵循客观 规律，按客观规律办事
2019学年高二政治知识梳理导学案(人教版 浙江)：《生活与哲学》第4课《探究世界的本质》
第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质导学案考纲条目考点1 辩证唯物主义的物质概念（a）考纲解读(1)物质是不依赖于，并能所反映的客观实在。
物质的唯一特性是________________。
(2)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存有着的一切事物和现象的，而不是指某一种具体的特质形态。
题型示例【例】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存有。
这里的“客观存有”是指( )A．某一种具体的物质形态B．一切客观存有着的事物和现象的共同本质C．自然界中能够直接感知的事物D．世界上一切物质现象和精神现象的总称【命题立意】识记/再认哲学的基本概念【试题分析】本题以物质的概念为切入点，考查客观存有的含义。
物质的唯一特性客观实在性，是对客观存有的一切事物和现象共同本质的概括和总结，所以准确答案未B。
【答案】 B考点2 世界的真正统一性在于它的物质性（b）考纲解读(1)自然界中的事物是按照形成和发展的，都有自已的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
人类社会是物质世界长期发展的产物。
人类社会在本质上是一个客观的，构成社会物质生活条件的基本要素是、和。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的________。
(2)总来说之，自然界是物质的，人类社会的产生、存有、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的________。
题型示例【例】李白《登金陵凤凰台》诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
”该诗所蕴涵的辩证唯物论道理是( ) A．事物是运动变化发展的，应该用发展的观点看问题B．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在C．世界上只有尚未理解之物，而没有不可理解之物D．自然界和人类社会的存有和发展是客观的【命题立意】理解/能够依据所学知识对一些观点作出初步判断【试题分析】本题以李白的《登金陵凤凰台》为切入点，考查自然界与人类社会的存有和发展是客观的。
2019届高考政治一轮复习 世界的物质性
4．运动是物质的唯一特性。 • 5.社会历史是由人们的动机、目的等决定的。
6．生产力是客观的，生产关系是生产过程中结成的人与人之 间的关系，因而是主观的。
7．生产方式的客观性集中体现了人类社会的物质性。
二、考点精讲
做好笔记。
1．如何理解世界的物质性原理
解析：恩格斯的观点说明了物质与物质形态的关系，物质 是从千千万万的具体的物质形态中抽象概括而来的，具体 物质形态都是物质的表现，从而揭示了物质的外延；列宁 的观点指出了物质具有客观实在性与可知性，从内涵上揭 示了物质的特点，A 项符合题意；B、C 两项割裂了物质 与具体的物质形态之间的共性与个性的关系；材料未涉及 运动，D 项不当选。
宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质， 而不是指某 一种具体的物质形态”的考查。
3．(2012· 浙江高考)我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然 灾害频发。 因此， 科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。 这里包含的道理有 ①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 变化虽然复杂但一定有内在规律 就可以防灾减灾 A．①② C．②③ ( )
②地质气候
③发挥意识的能动作用
④顺从自然是防灾减灾的根本出路 B．③④ D．①④
解析：地理环境是人类社会生存的客观环境，地质灾害会对 经济社会发展产生不利影响， 因而重视防灾减灾体现了地理 环境是社会物质生活条件的基本要素；防灾减灾要“科学” ， 说明防灾减灾要遵循和利用地质气候变化的规律性， ①②正 确。③夸大了意识的能动作用，错误。防灾减灾不仅要尊重 自然，还要发挥主观能动性认识和利用规律，④忽视了人的 主观能动性。
④新型物种是主观的 B．①④ D．②③
解析：人们是在承认自然界物质性的基础上按照事物发展 规律制造出新的物种的，说明世界是客观存在的物质世 界， “人为”的事物仍是客观存在的物质，②③符合题意， ④错误； “人为” 事物的存在并不否认物质决定意识，① 中“越来越弱”说法错误。
2019年高考政治二轮复习练习：必修4 生活与哲学 专题训练16 含答案
专题训练16哲学的源起与探索世界的本质1.哲学是世界观与方法论的总和。
()答案F解析哲学是世界观与方法论的统一。
2.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
()答案F解析唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原的问题展开的。
3.规律与规则是一回事。
()答案F解析规律和规则不同,规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程,是主观的。
4.自然界及其规律是客观的,社会发展规律和人的思维规律是主观的。
()答案F解析任何规律就其内容和作用来说,都是客观的。
5.春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。
()答案F解析这些都是规律的表现形式,规律不能等同于规律的表现形式。
6.我国的民间故事中充满着哲学的智慧。
相传,孔子东游,见两小儿辩日,问其故。
一儿以日始出时去人近,而日中时远也;一儿以日初出远,而日中时近也。
两小儿问孔子,孔子不能决也。
故事中两小儿的观点属于()A.一种自发形成的世界观B.在世界观引领下的方法论C.关于世界某一领域的思考D.基于具体科学基础上的哲学观点答案C解析故事中两小儿的观点只是对某种自然现象的思考,并不属于世界观,A项不选;故事中两小儿的观点并不属于方法论的范畴,B项不选;故事中两小儿的观点是关于世界某一领域的思考,C项正确;故事中两小儿的观点并不属于哲学观点,D项不选。
7.德国物理学家普朗克说:“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。
”这表明()①世界观决定方法论,方法论体现世界观②哲学为具体科学提供解决问题的具体方法③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是科学的世界观和方法论的统一A.①②B.②③C.①④D.①③答案D解析“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”表明世界观决定方法论,方法论体现世界观,①正确;哲学并不为具体科学提供解决问题的具体方法,只提供一般方法,②错误;“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”表明哲学是指导人们生活得更好的艺术,③正确;哲学也有正确与错误之分,并不都是科学的世界观和方法论的统一,④不选。
2019版高考政治一轮复习(A版)专题十三考点44 哲学是什么(过模拟)新人教版
第4部分生活与哲学专题十三生活智慧与时代精神考点44 哲学是什么1．(2018·浙江杭州重点中学期中检测，20，4分)对于哲学要“学而信、学而用、学而行”，“信、用、行” 哲学的依据在于 ( C )①哲学是科学之科学②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学对实践具有指导作用④哲学是世界观与方法论的统一A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】题干材料“对于哲学要‘学而信、学而用、学而行’”，强调的是哲学的作用，哲学是世界观与方法论的统一。
①说法错误，③④入选；②强调具体科学对哲学的作用，与题意不符。
2．(2018·湖北黄冈9月质检，15，2分)2017年8月23日12时50分，台风“天鸽”在珠海市金湾区登陆。
截至17时，全市农作物受灾面积3万亩，直接经济损失达55亿元。
对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：人们能否提前发出准确预警？如何把灾害带来的损失降至最低？这表明( B ) A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然B．哲学思想产生于认识和改造世界的活动C．哲学是指导人们生活得更美好的艺术D．实践活动是为了适应哲学发展的需要【解析】人们在抗击自然灾害的过程中不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题，这充分说明了哲学智慧产生于人类的社会实践活动，B符合题意；A、C表述正确但不符合材料主旨，排除；D表述错误，排除。
3．(2017·江苏三校联考，25，2分)哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。
哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。
由此可见 ( D )①哲学是研究信仰、美感、伦理的具体科学②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能③哲学是世界观、方法论、价值观之和④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就A．①②B．①④C．②③D．②④【解析】哲学是关于世界观的学说，是对具体科学的概括和总结，因此，哲学不等于具体科学，①说法错误；哲学是关于世界观和方法论的学说，不是世界观、方法论、价值观的简单相加，③说法错误；哲学也能教人向善，哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维，②④正确且符合题意。
(浙江选考1)2019高考政治一轮复习第28课时哲学基本思想和基本派别课件
把物质归结为自然 科学意义上的原子, 认为原子是世界的 本原,原子的属性就 是物质的属性
认为物质是不 依赖于人的意 识,并能为人的 意识所反映的 客观实在
复习指向
-15-
一二
旧唯物主义
辩证唯物主义
古代朴素
近代形而上
和历史唯物主
唯物主义
学唯物主义
义
自然 唯物的、朴素的辩证 观 法,没有科学依据
唯物的,具有机械 性、形而上学性,缺 少辩证法思想
关闭
本题考查哲学与世界观、方法论的关系。哲学是关于世界观的学说。哲
学既研究人生问题,即人生观;也研究认识问题,即认识论。思维与存在的
关系问题只是哲学研究的问题的一个方面。
关闭
F
解析 答案
复习指向
-13-
一二
【重点过关2】(2016浙江4月选考)世界上永远存在未知之物,但 是不存在永远不可知之物。这种观点属于( )
比较
哲学
具体科学
研究 对象
整个世界
世界某一具体领域、某 一具体方面、某一事物
任务
揭示整个世界变化 发展的最一般的本 质和最普遍的规律
揭示世界某一特定领域 的特殊规律
为人们认识世界和 为人们认识世界和改造
作用 改造世界提供最根 世界提供具体的方法指
本的方法论指导
导
①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学是对
复习指向
-3-
一二三
一、关于世界观的学说 考点1 哲学与世界观、方法论的关系(b·理解) 1.世界观与方法论的关系
世界观
方法论
区 是指人们对 整个世界 的 是指人们认识世界、改造世界的
别 总的看法和根本观点
根本原则和根本方法
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哲学的源起与世界的本质
一、判断题
1.方法论体现世界观。
( )
提示:T
2.科学家在科研活动中不自觉地接受某种世界观的指导。
( )
提示:F 哲学与我们置身其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活,科学家的科学活动同样如此。
3.改变规律能避免前进中的困难曲折。
( )
提示:F 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭,但是人们可以改变规律发生作用的条件,利用规律,改造客观世界,造福人类。
4.“客观实在性”是指物质固有的根本属性。
( )
提示:F 客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质固有的根本
属性。
5.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念。
( )
提示:F 雾和霾都属于物质的具体形态。
辩证唯物主义哲学所说的物质,是宇宙中万事万物的共同本质。
二、选择题
6.在某种意义上,现在真正的思想进步是科学努力的结果。
哲学已经
把责任交给了它原来的分支,如物理学和心理学。
哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑,由此可见( )
①哲学与具体科学具有一致性②哲学是各门具体科学的基础③具体科学的进步推动哲学的发展④世界观与方法论是统一的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:A 题意表明,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,同时表明了哲学与具体科学具有一致性,故①③符合题意;具体科学
是哲学的基础,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,故②错误;题干涉及的是哲学与具体科学的关系,并未涉及世界观与方
法论的关系,故④不符合题意。
7.我国的民间故事中充满着哲学的智慧。
相传,孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿以日始出时去人近,而日中时远也;一儿以日初出远,而日中时近也。
两小儿问孔子,孔子不能决也。
故事中两小儿的观点
属于( )
A.一种自发形成的世界观
B.在世界观引领下的方法论
C.关于世界某一领域的思考
D.基于具体科学基础上的哲学观点
解析:C 故事中两小儿的观点只是对某种自然现象的思考,并不属于世界观,A不选;故事中两小儿的观点并不属于方法论的范畴,B不选;故事中两小儿的观点是关于世界某一领域的思考,C正确;故事中两小儿的观点并不属于哲学观点,D不选。
8.德国物理学家普朗克说:“研究人员的世界观将永远决定他的工作
方向。
”这表明( )
①世界观决定方法论,方法论体现世界观②哲学为具体科学研究提
供解决问题的具体方法③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是科学的世界观和方法论的统一
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
解析:D “研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”表明世界观决定方法论,方法论体现世界观,①正确;哲学并不为具体科学研究提
供解决问题的具体方法,只提供一般方法,②错误;“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”表明哲学是指导人们生活得更好的艺术,③正确;哲学也有科学与非科学之分,并不都是科学的世界观和方法
论的统一,④不选。
9.著名物理学家霍金在其著作《大设计》中说,“宇宙创造过程中,
上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。
”针对霍金的观点,英国不同教派宗教领袖联手发表言论,反对霍金的说法。
二者之间争论的实质是( )
A.世界是可知还是不可知的
B.思维和存在是否具有同一性
C.世界是运动的还是静止的
D.思维和存在谁是世界的本原
解析:D 著名物理学家霍金与英国教派宗教领袖的争论,实质是思维和存在谁是世界的本原的争论,是唯物主义与唯心主义的争论,D符合题意;A、B、C均与题意不符。